最新制作果盤心得體會和方法(匯總13篇)

寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握。寫心得體會時要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的一些精彩心得體會范文，希望對大家有所幫助。

制作果盤心得體會和方法篇一

今天，老師提著兩個紅袋走進(jìn)教室。咦，那是什么?我很好奇。哦，原來是水果，我們今天要做水果拼盤呢!

老師把制作水果拼盤的步驟一步一步地教我們。老師說得我們都快流口水了。接著，我負(fù)責(zé)幫老師洗水果。我洗了楊桃、圣女果、葡萄、還有火龍果。這些水果五彩繽紛，特別誘人。老師把水果端了過來，給我們各組分了一個小盤子和小刀。

同學(xué)們開始大展身手了。我和小貝、可琪分為一組。小貝拿起刀把香蕉切成一片一片的，把它擺在樹干，再拿來獼猴桃切成一片一片做成椰樹。。心靈手巧的可琪把蘋果切了兩半，三兩下就把它變成一只可愛的小天鵝。而我拿了楊桃，把它切成一片一片的。咦!是一個五角星，真可愛呀!我往東望望，往西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)那邊有葡萄和圣女果。我走過去向她們借了幾顆。我拿起一顆圣女果切成兩半做成眼睛，又拿一小塊橙子切一片出來當(dāng)嘴巴。就這樣，一個小臉蛋終于大功告成。接下來，我們幾個一起構(gòu)圖，拼盤。呵呵，你們猜我們做了什么?嘿!是一幅海邊風(fēng)景圖。

“老師，有人偷吃水果了!”我們不約而同地望過去，原來是貪吃的小宇忍不住誘惑悄悄偷吃了葡萄?！安痪褪侵粐L一個嗎?”小宇嬉皮笑臉地說道?！肮贝蠡飪呵椴蛔越匦α似饋怼＿@時，我看見可可做了一只熊貓。“可可你的熊貓真可愛呀!胖胖的身體，圓圓的腦袋，還有一對黑眼圈?！蔽胰滩蛔≠潎@著。再看看小麗和小璇，她們做了一個生日蛋糕，上面點綴著幾朵花，外邊加了一圈圣女果和葡萄。真是巧奪天工!

最后，老師幫我們各自的“杰作”——五花八門的水果拼盤都拍了照，我們就津津有味地品嘗起來?；匚吨阆闾鹛鸬乃?，回味著這有趣的作文課，回味著水果拼盤帶來的收獲，我的心里樂開了花。多么有趣的水果拼盤!

制作果盤心得體會和方法篇二

春天來了，萬物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長大。在疫情期間，通過在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時間，我體會到了爸媽對我無微不至的關(guān)懷和對我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤吧！

說干就干，我起身就向冰箱走去，打開冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地擺放在冰箱里，像一位位等待著首長檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋果、橙子。它們像一個個小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。

到了激動人心的操作時刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開，并且在底部留上一點點，以免分散。將草莓對半切開，在底部稍微斜切一點點，目的是為了好擺盤。然后，將蘋果一分為四，再分四為八。

接下來是我最期待的擺盤環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個心形盤子，把草莓圍在盤子邊緣，然后間隔著擺上蘋果，最后將切好的橙子放在果盤正中間。一份簡單而又充滿儀式感的果盤完成了。

我將這份親手制作的愛心果盤，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過一縷縷暖暖的陽光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對我說：“我們的乖女兒長大了。”聽到這些我的眼眶濕潤了。

父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時我們一句簡單的問候，一份暖心的行動都是對他們無私付出的回報，我要在這里對您們說一聲“您辛苦了！我長大了，從今換我來照顧你們?！?/p>

制作果盤心得體會和方法篇三

果盤的制作，既是一門藝術(shù)，又是一門技術(shù)。如何準(zhǔn)備材料，如何選配水果，如何布置擺盤，每一個環(huán)節(jié)都需要細(xì)心的考慮和實踐。我一直對果盤制作很感興趣，嘗試過很多次，也積累了一些心得和體會。在這里，我想分享我的經(jīng)驗，和大家一起探討果盤制作的訣竅。

二、口味：選擇材料時要考慮口感和顏色。

在選擇水果時，我們不能只看顏色，還要考慮到口感。比如，柑橘類水果口感酸甜可口，適合搭配清淡的草莓、葡萄和香蕉等。而櫻桃、石榴、芒果等水果口感較為濃重，宜搭配清新的藍(lán)莓、獼猴桃和檸檬等。同時，我們還需要注意水果之間的顏色搭配，選擇不同顏色的水果拼配在一起，能夠營造出更加豐富多彩的效果。

三、切法：要注意切口的大小和形狀。

在制作果盤時，水果的切口是關(guān)鍵。切口的大小和形狀能夠直接影響到整盤水果的美觀度。水果切割要緊緊圍繞美感因素展開，不宜過大或過小，切割時角度要恰好，否則會影響到水果形狀。另外，水果切割要注意呈現(xiàn)美感，如選擇心形、星形等造型，能夠更好地增加視覺上的美感。

四、創(chuàng)意：利用工具創(chuàng)造出更具特色的效果。

在果盤制作中，我們可以借助一些工具來創(chuàng)造出更具特色和想象力的效果。比如，可以用飲管制作水果串，以及用小型魚片刀制作花瓣、葉子等，還可以利用一些美食雕刻刀來雕刻出各種造型。這些工具能夠讓我們的果盤更具創(chuàng)意性和美感，讓人眼前一亮。

五、裝飾：注意擺放的層次和造型的美感。

最后，我們需要注意擺放的層次和造型的美感。水果分層展示，一般先擺放大片水果，再到小塊水果，而且應(yīng)當(dāng)先擺放外層的，再往中心擺。擺放完成后，可以加一些裝飾，如薄荷葉、巧克力碎片、花瓣等，來營造出更加優(yōu)美的視覺效果。整體來說，要有意識地控制擺放結(jié)構(gòu)、顏色調(diào)配，以及比例分配，從而消除不和諧的情況，保證整個果盤的平衡。

總結(jié)：

果盤制作需要結(jié)合藝術(shù)和技術(shù)，需要不斷實踐和嘗試。只有掌握了一定的技巧，加上創(chuàng)新的想象力，才能做出精致、美觀又健康的果盤。而制作過程也是一個享受的過程，讓我們在欣賞美麗的果盤中，從中感受到快樂和幸福！

制作果盤心得體會和方法篇四

一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個水果拼盤，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個桃子和黃金瓜。

回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤子邊緣，然后拿出幾個桃子放在案板上，把水果刀拔出來洗干凈，對準(zhǔn)方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了!()我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。

切完以后，我開始進(jìn)行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛?，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個都是這樣。我又在盤子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個“心”型水果圈?？瓷先ズ苷T人。

做完了，我把我的勞動成果端到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”媽媽笑著說：“我家鳴鳴懂事了，謝謝!”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯、不錯!”吃著甜甜的'水果，聽著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜!

“勞技課做水果拼盤了，勞技課做水果拼盤了!”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個“爆炸性新聞”。它就像一個炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個熱門話題，個個臉上喜氣洋洋，過年似的高興。中午一回家，我就把這個消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買來各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來;有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤;有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會兒看看，一會兒摸摸，我也希望時針能轉(zhuǎn)得快些，早點到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”;周佳樂的“章魚噴墨汁了”;陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來了。

制作果盤心得體會和方法篇五

一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個水果拼盤，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個桃子和黃金瓜。

回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤子邊緣，然后拿出幾個桃子放在案板上，把水果刀拔出來洗干凈，對準(zhǔn)方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了!()我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。

切完以后，我開始進(jìn)行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛?，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個都是這樣。我又在盤子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個“心”型水果圈?？瓷先ズ苷T人。

做完了，我把我的勞動成果端到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”媽媽笑著說：“我家鳴鳴懂事了，謝謝!”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯、不錯!”吃著甜甜的'水果，聽著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜!

制作果盤心得體會和方法篇六

水果是我們生活中重要的組成部分。它們提供了豐富的維生素和營養(yǎng)，幫助我們保持健康。而制作果盤，是一種充滿創(chuàng)意、美學(xué)和健康的生活方式。在這篇文章中，我將分享我的果盤制作心得體會。

二段：材料。

制作果盤需要一些材料：水果、切菜板、刀具、碗和果盤。選擇新鮮的水果可以讓你的果盤更加美味和多汁。切菜板和刀具必須是清潔的，以確保你的水果不會受到污染。碗和果盤可以根據(jù)你的喜好和場合來選擇。

三段：創(chuàng)意。

果盤制作的最大魅力在于它的創(chuàng)意。你可以將不同種類的水果混搭在一起，創(chuàng)造形狀和顏色上的對比。你可以將水果切成各種形狀和大小，制作出具有立體感和層次感的果盤。你可以使用其他材料，如蜜餞、果干、堅果或巧克力，增加果盤的口感和美感。

四段：健康。

果盤制作不僅僅是為了美味和裝飾。水果本身就是健康的，它們含有豐富的維生素和營養(yǎng)素，有助于預(yù)防疾病和提高免疫力。制作果盤可以幫助我們更好地理解水果的特點和營養(yǎng)價值，并促進(jìn)我們在日常生活中更加健康的飲食習(xí)慣。

五段：結(jié)語。

總的來說，果盤制作是一項充滿創(chuàng)意、美學(xué)和健康的活動。它可以為你的家庭聚會、生日派對、節(jié)日慶典或其他場合增加色彩和樂趣。同時，學(xué)習(xí)制作果盤還可以幫助我們更加健康地生活。無論你是愛好者還是初學(xué)者，我相信你會享受制作果盤的樂趣和成果。

制作果盤心得體會和方法篇七

咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀?哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢!

老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時，我靈機(jī)一動，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ?，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。

時間趁我們不注意時慢慢溜走了，老師讓我們每組派個代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——劉嘉貝，她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢?”老師問道。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因為龜?shù)膲勖荛L，我們都覺得這個名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了!

制作果盤心得體會和方法篇八

制作果盤是一項既簡單又有趣的活動。它不僅可以提升我們對水果的認(rèn)識，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和美感。在大學(xué)期間，我有機(jī)會參加社團(tuán)的果盤制作活動，并獲得了不少的收獲。我在這里分享我的經(jīng)驗和體會，希望能給大家?guī)盱`感和啟示。

第二段：準(zhǔn)備工作。

首先，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。要想做一個漂亮的果盤，我們需要精心挑選各種色彩、口感和形態(tài)上有所搭配的水果。而這些水果的新鮮程度也是至關(guān)重要的。因此，我們要挑選成熟度適中、顏色鮮艷、質(zhì)地緊實的水果。此外，我們還需要準(zhǔn)備一些果盤制作工具，如果刀、勺子、餐具、盤子和裝飾用品等。

第三段：制作過程。

在果盤制作的過程中，我們可以根據(jù)個人的喜好和創(chuàng)造力來進(jìn)行設(shè)計。首先，我們要選定一個合適的盤子或托盤，把水果按照預(yù)定的構(gòu)思布置上去?？梢愿鶕?jù)自己的想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出各種形態(tài)各異的造型?？梢試L試使用果刀雕刻出一些花紋或文字，這樣可以增加果盤的視覺效果。最后，我們可以用一些裝飾品，如薄荷葉、巧克力顆粒、椰子絲等來提升水果的美感。

第四段：分享心得。

在果盤制作的過程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我感受到了一種小而微妙的樂趣。在制作的過程中，我們可以通過布置水果和裝飾來發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，這種創(chuàng)造性的過程很有趣。其次，我也學(xué)會了如何通過搭配水果來達(dá)到不同的效果，如平衡、對比、構(gòu)成和和諧等。同時也讓我進(jìn)一步了解了水果的食用方法和各種水果的營養(yǎng)成分。

第五段：總結(jié)。

總之，制作果盤是一種很有意義的活動，無論是在家庭生活還是在社交聚會中都有廣泛應(yīng)用。通過制作果盤，我了解到水果的切割、搭配、色彩、造型和裝飾等方面的技巧，也獲得了豐富的創(chuàng)作體驗和樂趣。相信如果有機(jī)會體驗這種健康、創(chuàng)意和富有樂趣的活動，也會讓更多的人愛上水果，享受健康生活的樂趣。

制作果盤心得體會和方法篇九

制作果盤是一種有趣的手藝，也是一種令人喜愛的餐桌擺飾，今天我來分享一下我在大學(xué)中制作果盤的心得體會。

第一段：選擇適合的水果。

所選水果是制作果盤的重要因素之一，需要選擇顏色鮮艷、成熟度適中、口感好的水果，如蘋果、香蕉、草莓、葡萄等。此外，還可根據(jù)季節(jié)性水果進(jìn)行選擇，這樣更容易制作出令人滿意的果盤。

第二段：確保水果的質(zhì)量與衛(wèi)生。

在制作果盤的過程中，水果的質(zhì)量和衛(wèi)生非常重要。我們應(yīng)該在買水果前根據(jù)自己對水果新鮮度和外觀的了解認(rèn)真挑選，同時也要注意關(guān)注水果的清洗和處理，這將有助于確保我們所制作的果盤的質(zhì)量。

第三段：選擇適當(dāng)?shù)娜萜鳌?/p>

容器的選用對于果盤的色彩搭配和美感產(chǎn)生很大的影響。一般來說，對于小果盤，我們可以選擇小盤或碗進(jìn)行擺放，如果是大果盤，我們可以考慮使用大一些的盤子或盆子，這樣就可以讓果盤更加美觀。

第四段：調(diào)配果盤。

調(diào)配果盤需要我們根據(jù)所選水果的品種和數(shù)量，同時還需要根據(jù)容器的類型和大小來進(jìn)行搭配。對于搭配，我們可以通過顏色的搭配來讓果盤看起來色彩繽紛，同時也要考慮到果盤的層次感和美感。

第五段：擺放和裝飾果盤。

制作果盤后，我們還需要注意擺放和裝飾果盤。擺放是要考慮到空間的利用和美感，裝飾是要根據(jù)場合和人群等因素進(jìn)行選取。例如，我們可以在盤子周圍添加一些花朵，這樣可以讓盤子更加鮮艷而美麗。

總結(jié)：

制作果盤是一件有趣的事情，我們需要選擇好水果，確保水果的質(zhì)量和衛(wèi)生，選擇適合的容器，進(jìn)行果盤的調(diào)配和擺放，同時還需注重果盤的裝飾，使其更加美觀動人。這些都需要我們充滿耐心和創(chuàng)意，同時也可以鍛煉我們的審美意識和動手能力。

制作果盤心得體會和方法篇十

首先，制作果盤需要準(zhǔn)備工具和材料。工具包括切菜板、刀、勺子、盤子等，而材料則要根據(jù)個人口味與季節(jié)選擇，例如水果、蔬菜、堅果等。對于選擇水果，要選擇外觀完整、新鮮清潔的水果，并盡可能保持水果完整性。制作果盤時，選擇新鮮的水果能夠更好地保持切面整潔。

其次，制作果盤的關(guān)鍵在于切水果。在切水果之前，需要對水果進(jìn)行清洗和去皮，去核、去籽。切水果的時候，要注意刀的角度和手法，保證水果的切面平整和形狀美觀。在擺放果盤時，應(yīng)該考慮到顏色和形狀的搭配，也可以進(jìn)行簡單的造型設(shè)計。這樣才能達(dá)到既美觀又健康的效果。

第三，制作果盤的食用方法。制作好的果盤可以直接食用，也可以配合酸奶、蜂蜜等食用，增強(qiáng)食用效果。此外，如果用心地制作果盤，還可以配合使用一些獨特的碗具或餐具，讓整道菜肴變得更加有食欲。

第四，制作果盤的健康效果。水果中富含維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素，能夠幫助身體排毒、保持身體健康，并且美麗。制作果盤時，選擇合適的水果組合能夠使其具有對身體的健康效果，例如腹部減肥、改善皮膚等。制作好的果盤不僅適合自己食用，也可以用于家庭和聚會用餐，給朋友和家人們提供健康優(yōu)質(zhì)的食品。

最后，制作果盤也是一項有創(chuàng)意的藝術(shù)活動。制作果盤不僅是一項美食制作，而且也是一項富有創(chuàng)意的藝術(shù)創(chuàng)作。在制作過程中，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)造出各種不同的造型和水果組合，從而使果盤變得更加有趣和有個性。制作果盤不僅讓人們回歸到健康的飲食理念，并且也能夠從中得到一種美學(xué)和創(chuàng)意的心靈享受。

總之，制作果盤是一項有趣、健康、美麗的活動。只要備好材料和工具，掌握基本的切水果技巧，發(fā)揮出自己的創(chuàng)意，在制作過程中體驗幸福和愉悅，享受自然的營養(yǎng)和美學(xué)的享受。

制作果盤心得體會和方法篇十一

“這兒放個番茄?！薄澳莾耗c沙拉醬?！蹦阋欢〞枺覀冊诟墒裁囱?哈哈，我們正在緊張地制作著水果拼盤。

瞧!我們小組也在認(rèn)真地制作。大家都帶上了干凈的塑料手套，開工啦!大家爭先恐后拿鮮紅的小番茄，小心翼翼地放在盤子的外圈，看著擺放整齊的小番茄，大家長舒了一口氣。我提議到：“我們不如再放一圈花紋吧。”大家同意了，又拿火龍果，在周圍放上一圈，火龍果白中帶黑芝麻，看起來十分清爽，又十分誘人。大家撥著金黃色的橘子，可難題來了，這橘子是放在中間好，還是放在外面一圈好?大家為此爭論了好一會兒，最后，我們一致決定把橘子放在中間，被放上橘子的盤子，已被點綴得五花八門的水果拼盤，馬上大功告成了，就剩下抹上沙拉醬啦。小方手拿沙拉醬，一絲不茍地抹著，“小心，別涂歪了?！蔽覀冊谂赃呅÷曁嵝阉４蠹已劬Χ嫉傻孟胥~鈴，看著沙拉醬。小方果然不負(fù)眾望，一條如白色綢帶的沙拉出現(xiàn)在我們的眼前，在放上幾個晶瑩剔透的桂圓，大家都拍手叫好。小顧還別出心裁，在中間的橘子旁放上幾片淡黃色的香蕉，這下把橘子襯托得更加顯眼了。哈哈!我們的水果拼盤總算大功告成了!

在看看別的組，他們做得也很精致，有的像一個五顏六色的調(diào)色盤，有的像一個蛋糕，有的像一道彩虹。個個如十分漂亮!

我們忙了大半天，手套也變得臟兮兮的，額頭上還不時滲出幾滴汗珠，但大家都很開心。當(dāng)品嘗看我們的勞動成果時，進(jìn)我嘴巴里的水果似乎都比以往要香得多，大家吃著水果，不時露出滿足的笑容。

這次做水果拼盤，我深深感受到勞動的快樂。

制作果盤心得體會和方法篇十二

今天我們在實驗室制作水果拼盤。我在旁邊切梨，楊胤吉同學(xué)在擺放火龍果、蘋果。在擺放水果時，大家都議論紛紛，想這、想那，都想不出更好的辦法。大家都手忙腳亂的。

我和楊胤吉把桔子放在邊上，把蘋果放在桔子的上面，火龍果放在了中間，然后把一顆葡萄放在了火龍果的上面。

我們水果制作好了。突然盧杰程伸手就拿了一大塊火龍果。就在我制止盧杰程吃的時候，盧杰程目不轉(zhuǎn)睛的盯著水果盤子里的水果，直流口水。開始吃的時候，他二話不說，就出動了。盧杰程狼吞虎咽，左手拿著、右手拿著，生怕被其他同學(xué)搶完了。

老師要照相了，同學(xué)都過去照相了。照完相后，同學(xué)們都往我們這看。天哪!盤子里的水果，都被吃的一干二凈啦!真是一群“土匪”啊!

下課了，我們像螞蟻一樣擠在一起向前沖了出去。看來這些吃飽的人就是有勁啊!

制作果盤心得體會和方法篇十三

今天我們在綜合實踐課上搞了個活動，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個組。

預(yù)備！開始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來了。

我們組先把一個又大又紅光的蘋果削成一個笑臉，用兩個小青提把它裝飾成眼睛，用一個小番茄一切二，拿半個放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子?？粗P子里的笑臉，我們總感覺缺了點什么?！敖o他帶個帽子吧”這時一個同學(xué)叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們再用梨子削成一豎條一豎條的，把它拼成了平安兩個大字，這是代表每個人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個。”我們聽了都開心的笑了。

別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。

最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過水果的美味還是征服了我，哈哈！

這次實踐課讓我體會到了，做這么一個小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。