往事依依心得體會總結(jié) 往事依依600字作文(四篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦往事依依心得體會總結(jié)一

翻開十多年的那一段往事，許多場景依然歷歷在目：夏天打麻雀，捉螞蚱，攢成一串一串的，頗有成就感。下到水里捕魚捉蝦，接觸到了那么多叫出名叫不出名的水生小動物，還有水草什么的，就是一個水世界，另一個生命的聚集地。秋天田野里果實累累，幾乎可以隨心所欲地去品嘗，去回味，有些東西自己也很難搞清楚是什么生命，問大人們，他們也不一定說得清，只是覺得我生活的小圈子里居然就有這么多神奇古怪的東西，生活都覺得豐富起來。

如果僅僅是比吃比穿，今昔是很難做個比較了，然而，今天的我們，有多少人不在依戀那段歲月啊！不是嗎？

就是冬天，萬物銷聲匿跡的時候，天地間似乎死氣沉沉的，沒有一絲的生氣，這也不能影響我們的樂趣。下了雪，打雪仗，拍雪人，那真叫個壯觀！老實說，我不愿意觀看現(xiàn)在的孩子們打雪仗的場面，比起我們那個時候，這叫什么啊！

雪地捕鳥，一點不比魯迅先生筆下的閏土差，雖然沒有更多的種類，但是，我們似乎更在意其中的樂趣。工具是自制的，趁父母不注意，偷偷地抓小半把糧食，就可以靜靜的等待了。如果顧不過來，還可以用夾子，是不用人在旁邊守候的，過半天來看，已經(jīng)是小有收獲了。

那個時候還沒有生發(fā)出“憐憫”二字，獵物中畢竟是以“四害”之一的麻雀為主的，所以感覺上還有點兒“全民備戰(zhàn)”的呢！

那個時候的孩子們，還頗有創(chuàng)造力的。一小段自行車廢棄的鏈子，就鼓搗出能射擊且頗有殺傷力的“火槍“，還千姿百態(tài)的，多數(shù)孩子手上都有一把兩把的，拿出去還真能唬人！槍里頭有自制的火藥，中間再填入幾十粒鐵粒子，“噴”的一聲，仙女散花一般，如果誤傷了誰，還真是惹上了不小的麻煩，好在那個時候大家彼此都能夠贏得諒解。

我還清楚地記得，火藥的配置過程：一磺二硝三木炭，就這么簡單，威力卻不小。

當(dāng)然，火藥的用途遠遠不止這些，“放焰火”是最吸引人們眼球的。首先要找半塊磚，中間雕刻成漏斗形狀，中間穿一個空，工具就大功告成了。然后，就是裝填火藥了，需要把漏斗眼朝下放置好，漏斗眼也是需要提前用廢紙塞住，這樣再把火藥直接填在漏斗里，不能過于滿了，因為火藥上面是必須用泥土等密封。

接下來就是成果展示了。當(dāng)然是需要等到晚上，最好把父母兄弟姐妹們也喊來，這樣才讓自己的勞動更有價值。放焰火的方法很是簡單，只需漏斗眼朝上，拔掉窟窿眼里塞的廢紙，直接用火點燃火藥就可以了。做的好的，火星四射，煞是壯觀，贏得陣陣喝彩！

現(xiàn)在想想，人的創(chuàng)造力真是無窮無盡的。什么是學(xué)習(xí)？什么是學(xué)問？不應(yīng)該僅僅是課堂吧！條件好了，倒反而束縛了人的創(chuàng)造力。

推薦往事依依心得體會總結(jié)二

敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點。

一般來說，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點和亮點，巧妙設(shè)計，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場作文一個較好的努力方向。

敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰纾屇愎P下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻?？忌胧刮恼虑楣?jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：

懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。

誤會法，是指利用時間、地點、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會法常常讓本來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。

為了收到較好的表達效果，對要寫的人和事先不直說，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達效果。

倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動情感，勾起對往事的回憶，這樣更符合生活的實際。運用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。

推薦往事依依心得體會總結(jié)三

在回憶的搖籃中，隨手就能抓出一大把使人激動，傷心，氣憤的事情。再一次回小學(xué)，埋藏心底的回憶全都涌上來。

暑假將要結(jié)束，我送弟弟去領(lǐng)通知書。他與我的正是同一座小學(xué)。臨近校門，一個與我較熟的小店阿姨熱情打著招呼：“嘿，小姑娘，有多久沒到這看啦?你這小弟跟你長得真像。”我靦腆地笑了笑，與她寒暄了幾句，便走進小學(xué)校門。

教學(xué)樓下，人山人海，我緊緊牽著弟弟的手，把他送進班級，從人堆里鉆出來?？吹竭@影像，腦海里不禁涌現(xiàn)出以前我還在這兒時，急急忙忙找教室的情景：一個小女孩，問這問那，跑來跑去，就是找不著一年級，急得差點哭了。雖然已是很久以前的事，但仍記憶猶新。

來都來了，回去干什么呢，不如看看吧。我對自己說。離開教學(xué)樓，走向快荒廢的小操場。

高高的籃球架首先映入眼簾，油漆層快掉了，露出十分堅硬的鋼鐵板。在這打籃球時，差點毀容。還記得當(dāng)打得興致勃勃，正準(zhǔn)備去搶球，卻發(fā)現(xiàn)球飛了過來，正好砸在我頭上，被迫退出，當(dāng)時額頭還起了一個小包?？墒钦l讓我沖著球跑呢，真是自作自受。

籃球架后的小樹林，是幾個女生以前傳言“鬧鬼”的地方。有一次我們幾個女生那里玩捉迷藏，當(dāng)時天快暗了。一個女生突然尖叫一聲，另一個附和著尖叫起來“有鬼啊?！眹樀梦覀兟浠亩?，邊跑邊哭，還驚動了門衛(wèi)。但我至今也不知為什么她們要叫。

再往右，就是大廁所。廁所給人的印象是什么?骯臟、惡臭，甚至老鼠都不敢安家的地方。但這里卻蘊含了我珍貴的點滴回憶。小學(xué)女生都有一個怪癖——上廁所一定要找個人陪。沒人陪就死活不肯去，直到找到人才肯去。不記得有多少個這樣度過的日子。多少個這樣度過的課間，多少個陪著這樣去的朋友……數(shù)也數(shù)不清，記也記不清。只有那絲絲甜甜的邀請聲回蕩在心間。散不開，消不了，更褪不盡。

快到時間了吧。我看了看表，往回走，忽地看見了那鋪著紅磚，建得矮矮的紅旗臺。我在上面表演過多少次節(jié)目。卻怎么想也想不出一個準(zhǔn)確的數(shù)字來。只能依稀聽見那震耳欲聾的掌聲。看見在我面前不停閃光的照相機，我在這上面，獲得了多少榮譽啊。

提醒結(jié)束的鈴聲響了起來，打斷我的回憶，眼前本就若隱若現(xiàn)的景象煙消云散，我趕緊過去接了弟弟帶著不舍與留戀走出校門。

我靠在窗邊，將面前陌生的校園盡收眼底，相似的建筑和相似的同學(xué)組成這相似的情景，讓我疑覺仿佛仍在從前，可時間總會告訴我，過去的美好時光，總會成為過往云煙。

在人生的這個重要節(jié)點上，我在成長的步伐中翻過了初中的大山，卻又跌入高中的巨谷。似乎我們的成長總是如此，從鄰家的幼兒園傳出的嬉鬧聲，到街對面小學(xué)里整齊的朗誦聲，再到河對面初中里匆忙的腳步聲，如今又到遙遠城市高中里的靜默無聲。每跨過一個階段，我們就要離從前更遠一些，仿佛有一股無形的力量將我們推向遠方，迫使我們遠離自己已然溫暖熟悉的巢。如許多依賴癥嚴(yán)重的小孩一樣，初中開學(xué)的第一天，我緊緊地抱住母親的雙腿，想扎根于校門之外，也不管他人的側(cè)目，也不顧旁人的議論，以為如此便能逃離陌生環(huán)境的魔爪，重回那個早已熟悉的不能再不愿離開的家。那一刻，仿佛周身的時間和空間都被凝固，只剩下我的啜泣，母親的斥責(zé)，陰沉的要滴下雨來的天，和我那顆以為即將失去一切的破碎的心。之后的拒食與鬧事都于事無補，對回家的渴望也逐漸被時間消磨殆盡，在成長的激流中，似乎我們的努力都于事無補，只能拋棄已有的熟悉環(huán)境，奔向未知，學(xué)會適應(yīng)。

“長亭外，古道邊，芳草地連天……”那是我永遠記得又永不愿記得的歌聲。七十二個正值青春年華的風(fēng)華正茂的少年少女，與兩千同窗三年的同學(xué)齊唱驪歌的情景，讓在場每一個人的眼前都一片模糊。細雨已不是滴在身上，而是重重的敲擊在心上，而比這更痛的，是來自心靈深處的不舍與悲傷。三年來的朝夕相處，讓我們從相遇到相識再到相知，想想教室里傳來的喧鬧聲讓我又仿佛回到了家——一個由七十二顆相鄰相親的心組成的一個溫暖的大家庭!我們有過太多的溫暖時光，出行時的打鬧，學(xué)習(xí)上的交流，相互傾訴的小秘密，都讓我們錯覺這快樂會一直延續(xù)下去，可當(dāng)墻上的倒計時漸漸趨向于結(jié)束，連最后一頁日歷都要被撕下時，我們才恍然大悟，三年原來是揮霍不完的，就算是千日萬日，也終將有結(jié)束的一天。三年只不過時我們漫長旅途中閃過的一顆流星，美麗而短暫，最終變得遙不可及，被時間吞沒，僅僅成為回憶。

似乎我們的成長總是如此，溫暖和美麗總會在某日遠離，而我們總是在即將失去時才想起，那些即將成為回憶的東西。過去是成長的犧牲品之一，過往的甜蜜成了最令我們痛苦的東西，而時間不會因此而停止，成長還在繼續(xù)，或許我們只有在前行的道路上，才能找到更美的東西。

童年的趣事就如同海灘上的貝殼，當(dāng)你迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上時，隨手抬起一枚在夕陽的照射下閃閃發(fā)亮的貝殼，細細品味其中的故事，你會情不自禁揚起嘴角，為童年做過的趣事而發(fā)笑，也為那份天真而感動。

記憶中，那是一個節(jié)日，只記得那天的夕陽，照得整片天都紅了，映得地面也仿佛被鑄上了一層金邊，閃閃發(fā)亮，那是一個美麗的午后。那天，爸爸媽媽帶我去照金玩。走到“照金博物館”，我們停下了腳步，博物館屹立在一個大廣場上，廣場東面有一個大草坡，半腰扎上了一圈木圍欄，那是養(yǎng)鴿子的地方，爸爸想讓我喂鴿子，于是就和媽媽去買鴿子食了，我留在原地，看鴿子。突然，我想到：爸爸不是總說他小時候和朋友們上山偷野雞蛋嗎?他說他們還經(jīng)?？绝B蛋，有一次還浮出了鳥呢!想到這里，我便下定決心——我也要孵鴿子蛋。

就這樣，我躡手躡腳地爬進了木圍欄中——圍欄之間空隙很大，這對身材瘦下的我簡直是小菜一碟。我又悄悄地靠近中間的大號鴿子棚，偷偷摸摸地找鴿子蛋，棚子里面太黑了，我只能依靠棚口那一絲光線看東西，里面的鴿子很少，應(yīng)該只是一些“孕鴿”吧!我小心翼翼地靠近一只白鴿，正要伸手去抓它，但一不小心被鴿子聽到了，馬上叫了起來，這一叫，可了不得，四面八方的鴿子都向我涌來，我被鴿子們包圍了!我害怕得大哭，還好，養(yǎng)鴿人聽到我的呼喊聲，急忙跑了過來，解救了我，爸爸媽媽也來了，不斷對養(yǎng)鴿人道謝，我站在一旁，仍然驚魂未定。

經(jīng)過這一次的慘痛教訓(xùn)，以后，我可再也不敢偷鴿子蛋了，但是，或許是這次的行為成了我的心理陰影，即使是現(xiàn)在，我對鴿子仍有一種恐懼感，所以我還是怕鴿子。

童年的趣事，是人生中最寶貴的回憶，愿我永遠記得這一幕幕有趣的場景，細細品味……

在我成長的過程中，我經(jīng)歷了許許多多的事情，這其中有一件事在我成長過程中影響很深，它是我快樂的回憶。

還記得那一天，美術(shù)班的索老師要我們班全體同學(xué)在一個月之內(nèi)出一張畫，畫種自選，而當(dāng)我聽到這句話的時候便自覺胸有成竹，認(rèn)為自己一點能畫好，到時候只要從我的畫里，隨便挑一張就好了。

但是當(dāng)我準(zhǔn)備好了，要著手畫時，才猶豫起來，我該選什么畫種好呢?水彩、素描、圖案、速寫還是水彩?但我當(dāng)時卻想，反正也不會選上我的，應(yīng)付應(yīng)付得了，就隨便畫了張素描，便就忘了此事。兩天后，我無意中看到了那張畫，心不自覺慌了起來，這畫好像不行，有點太隨便了，老師不會批評我吧?這時，我的心驅(qū)使著我重畫，而媽媽也說不行，要認(rèn)真。

這次我可不一樣了，不一次性畫完，每天一有時間就使勁研究，怎樣才能畫到完美，終于，每天的廢寢忘食沒有白費，畫終于完成了，時間也只剩一天了，我長吁了一口氣，第二天準(zhǔn)時把畫就交給老師了。

一轉(zhuǎn)眼，到了宣布獲獎的時候了，我心里的小鹿亂撞，非常激動?？僧?dāng)老師宣布完優(yōu)秀獎，要宣布一等獎的時候，我卻突然沒了信心，心想：“班里比我畫的好的人很多，我怎么可能得一等獎呢?完了，肯定是沒選上。”可是萬萬沒想到我還沒反應(yīng)過來，老師就大聲念出了我的名字。

我當(dāng)時竟手足無措，呆呆地去領(lǐng)獎，但有誰知道其實當(dāng)時我心里已經(jīng)樂開了花，都無法用語言形容。雖然這件事有可能對別人來說不算什么，但卻是我最快樂的回憶。

推薦往事依依心得體會總結(jié)四

23路公交車承載著我的許多美好回憶，雖然如今的23路車已不再是以前的23路車，但23路車上所發(fā)生的一切都在我記憶中。那些回憶已慢慢地流逝，但有些記憶卻留在我腦海的深處……

那時的我還是小學(xué)生，由于那年我家搬家了，我的生活一下子有了很大的變化，每天我都得早早起床乘坐23路車去上學(xué)。

凌晨六點半左右，我就必須在我家附近的停車站等候23路車了。有一天，我早早地來到停車站，睡意仍濃時我上車了，雖然是凌晨，車上的人也不少，我就在靠近車尾的地方坐下，就閉目養(yǎng)神了。很快，車到了下一站，我微瞇著眼，看見上來很多人，其中一位老奶奶正朝我這走來，我因為太困就沒有讓座給她。就在這時，坐在我前面的兩個中學(xué)生站了起來，讓了座位給那位老奶奶?！艾F(xiàn)在的小學(xué)生真是沒有公德心?！遍L得有點帥氣的中學(xué)生對另一個中學(xué)生說。他的話引起了我的不滿，因為很明顯就是在說我。當(dāng)時我就在想：若讓我再碰到他倆，我一定要好好“修理”他們，好洗清我今天的“恥辱”。

后來，我每天坐23路公交車去上學(xué)的時候都會碰到他們倆，只要遇見他們倆，我就會想盡辦法使出一些怪招去整蠱他們。有時我神不知鬼不覺地在他們倆背后貼一些辦證廣告，有時我會和我一起坐車的同學(xué)一起給他們?nèi)ゾb號。我就一直實施著這些“無傷大雅”的報復(fù)行動，但隨后的一次整蠱，讓我至今回憶起來仍覺得慚愧。

一天下午放學(xué)，我和一個朋友坐車回家，那個朋友手里拿著彈弓，就在這時我看到了他倆。于是我“靈機”一動，就對我朋友說，“不如用彈弓彈他們吧”，我朋友拍手叫好。我倆就坐在他倆的后面，我拿起彈弓向他們其中一個彈過去，結(jié)果他沒有生氣。我更肆無忌憚了，拿起彈弓瞄向那位曾經(jīng)說我“沒有公德心”的中學(xué)生。當(dāng)時，他臉上有傷，貼了一個創(chuàng)可貼，我不管三七二十一依舊實施我的報復(fù)行動，讓我無地自容的是，他不但沒有生氣，還回頭沖我微微一笑，打了個招呼。從那以后我再也沒有實施我的報復(fù)計劃了。

這件事以后，我本想找個機會向他們道歉的，但是在23路公交車上已不再見他們的蹤影了。小學(xué)畢業(yè)，我如愿以償?shù)乜忌狭怂麄儌z就讀的那所中學(xué)，一直以來，我希望哪天能在校園碰到他們，我要真誠地向他們說聲“sorry”！

也許他們早已忘記了那個曾在23路車上愛搗蛋的小妹妹，又或者他們在回憶起陳年的往事時，也只是一笑而過，就像一個年老的長者寬容地對待幼稚的孩童一般的情緒。不管他倆記得與否，今天我還是借助手中的這支筆真誠地向他們說聲：“對不起”，希望他們能看得見，聽的到。