蘇軾演練心得體會(huì)及收獲 對(duì)蘇軾感悟(8篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲一

放學(xué)后一回到家，我顧不上吃飯，把所有人的話都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，徑直飛奔到樓上，開始查閱關(guān)于蘇軾的所有資料，在“艱苦奮戰(zhàn)”了半個(gè)小時(shí)以后，我眼中蘇軾的形象慢慢浮現(xiàn)了出來。

蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書畫家，曾官至知州、禮部尚書，也曾被貶儋州。他的一生跌宕起伏，在一個(gè)又一個(gè)的低谷中得到了復(fù)蘇。

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡……”《密州出獵》這樣一首詩詞被后人廣泛傳唱，不僅因?yàn)閴验煹拇朕o，更因?yàn)閷懽黠L(fēng)格十分有內(nèi)涵，又豪放狂野、不拘小節(jié)?！霸娙恕边@個(gè)詞已經(jīng)概括不了他了，他更像一個(gè)樂隊(duì)中的主唱，心底總蘊(yùn)含著那抹不去的瀟灑。

在被外放之后，蘇軾似乎從眾人的視野中消失了，褪去了萬眾矚目的色彩，當(dāng)每個(gè)人都以為他會(huì)就此一蹶不振時(shí)，他以樂觀的心態(tài)頂住了壓力，并以一首首氣宇軒昂的詩詞粉碎了那些流言蜚語。

他在眾人中復(fù)蘇，同時(shí)復(fù)蘇的還有他那無限激揚(yáng)的態(tài)度，畢竟他是蘇軾，是一個(gè)放蕩不羈的蘇軾，也正因?yàn)槭撬?，才?huì)如此豁達(dá)地接受，以更加澎湃的姿態(tài)去迎接復(fù)蘇。

“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！敝谎云Z道盡了他的釋然，尋常陰晴卻顯人生波瀾。是啊，沒有風(fēng)浪的人生，豈不太平淡無味了？越是起伏不定的人生，越能成就搏擊風(fēng)浪的扁舟偉業(yè)；越是陰晴有時(shí)的一生，越能成就一個(gè)人的千古絕唱……

蘇軾，他是純粹，他是復(fù)蘇，他是釋然，他更是完美的“蘇釋”，他在我心中已成了一位英雄……

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲二

我是赤壁的一個(gè)幽魂。

我是赤壁千千萬萬亡魂中最不起眼的一個(gè)小小幽靈。我如同其他亡魂一樣，帶著腦中無處安放的，幾百年前的記憶渾渾噩噩地游蕩著。直到一天，我遇見了一個(gè)男人。

那是一個(gè)多么偉岸的男人??！衣衫襤褸擋不住他出類拔萃的氣質(zhì)，擋不住他的萬丈豪情，我被深深地吸引。

我見他對(duì)著不絕的江水時(shí)而小聲述說著什么，時(shí)而又大聲吟誦著豪邁的詞，依稀記得，那是“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物，固壘西邊?！辈豢杀苊獾?，我的眼前依稀浮現(xiàn)出曾經(jīng)的曹孟德，他是我大吳的敵人，但我卻崇拜著他。不是他的軍事，不是他的陰謀，而是在兒時(shí)，對(duì)著濤濤的江水吟誦著“日月之行，若出其中”的詩人曹操。

思緒回到現(xiàn)在，那人也不知想起什么似的，大笑幾聲，臉上卻有幾滴的淚珠滑過。他拿起一個(gè)隨身攜帶的'酒杯，拿酒壺斟滿了酒，一滴淚也溶進(jìn)了酒里。他又是幾聲大笑，一樽還酹江月。

我決定跟著他，盡管我知道，赤壁中有我昔日的戰(zhàn)友，有我曾經(jīng)的長(zhǎng)官。但他吸引著我，我毅然決然地隨著他去了。

我知道了他叫蘇軾，是個(gè)被朝廷貶了的人。我不解，他一心為民，為何被排擠？每當(dāng)見到他被排擠，被嘲諷，我總是想氣憤地打那些人。每當(dāng)我曾經(jīng)有力的拳頭砸向他們，卻總是悲哀地發(fā)現(xiàn)我會(huì)穿過他們的身體。

我喜歡這個(gè)蘇軾，我像是他的知己，讀得懂他每一首詞，他的悲涼，他的煩擾，他的喜，他的樂，我與他一樣，時(shí)悲時(shí)喜。我見過多情的蘇軾，在煙雨迷蒙的江南小鎮(zhèn)。他逛到一個(gè)風(fēng)景獨(dú)好的墻角，忽聽到一串銀鈴似的笑聲。他也笑了。我知道他動(dòng)了情思。墻內(nèi)的少女，會(huì)知道一個(gè)多情的詩人，為她動(dòng)了一抹念想嗎。

我見過豪邁的蘇軾。在密州，他與朋友出獵，當(dāng)晚寫下“老夫聊發(fā)少年狂……西北望，射天狼！”我知道，他不服，不服日益老去的軀體，不服這朝廷。他想回去，回到廟堂，回到少年輕狂的時(shí)代。

他在老去，我不會(huì)老，但只能無奈地看他老去。直到有一天，猝不及防的，他死了。我看著他閉上眼，悲痛侵蝕著我。

我想起了很久很久以前，行軍途中，一個(gè)老婦人講的故事；從前有一個(gè)人叫伯牙，彈琴彈得非常好，一個(gè)人叫鐘子期，伯牙彈什么琴鐘子期都聽得懂。有一天鐘子期死了，伯牙再也沒有彈琴了。

我當(dāng)時(shí)很不明白，但我現(xiàn)在懂了。

我是一個(gè)幽靈，一個(gè)與蘇軾心靈相通的知己，盡管他不知道有過我的存在。

我毅然走向了火爐。

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲三

zèng liú jǐng wén

贈(zèng)劉景文

sū shì

蘇軾

hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài，jú cán yóu yǒu ào shuāng zhī。

荷 盡 已 無 擎 雨 蓋，菊 殘 猶 有 傲 霜 枝。

yì nián háo jǐng jūn xū jì，zùn shì chéng huáng jú lǜ shí。

一 年 好 景 君 須 記，最 是 橙 黃 橘 綠 時(shí)。

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲四

師：同學(xué)們，古詩語言精煉，蘊(yùn)義深刻，是中華文明的一塊瑰寶。五年來我們學(xué)了不少古詩，了你能談?wù)剬W(xué)習(xí)古詩的感受嗎？同學(xué)們從不同角度談出了自己學(xué)習(xí)古詩的感受 。今天，我們就來再次走進(jìn)角度單元，領(lǐng)略古詩的魅力，一起來學(xué)習(xí)《題西林壁》。

1、誰來說說你搜集的有關(guān)這首詩的資料。

（蘇軾就曾經(jīng)寫下了五首廬山記游詩。還將最后一首題于西林寺的墻壁之上。這首詩就是一首題壁詩。當(dāng)時(shí)題壁詩盛行，因?yàn)榈癜嬗∷⒛芰τ邢蓿罅吭姼璨荒芸逃〕鰜?，于是題壁就成了詩人“發(fā)表”作品的途徑之一。因?yàn)轭}壁簡(jiǎn)單易行，只要把作品寫在墻壁上，天南海北的過往行人過而讀之，就可以傳播開來。）

（蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱為“三蘇”。本文是蘇軾經(jīng)過廬山時(shí)寫下的五首游記詩之一。）

2、能說說題目的意思嗎？（書寫在西林寺墻壁上的詩）

學(xué)習(xí)一二句：

1、這首詩中藏著幾個(gè)方位詞，誰能找出來。

板：橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高低 解釋：橫：正面看

這些方位詞讓你知道了什么？從不同角度來看廬山，景色就怎么樣呢？

2、指導(dǎo)讀詞：人們常說詩中有畫，畫中有詩，詩人用6個(gè)字就為我們從不同角度畫出了廬山的風(fēng)景圖，老師想用語言為我們描畫其中的一幅圖“橫看成嶺”。從正面看廬山，山嶺連綿起伏，氣勢(shì)磅礴。于是，我不禁想這樣來讀這個(gè)詞：讀出它的連綿不絕。誰也想試試像老師這樣用文字畫畫，用朗讀展示。來描畫其他的風(fēng)景圖。

側(cè)成峰： 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)看隱天蔽日，讀句 近：近看奇峰怪石

高：俯瞰幽谷深澗 低：仰望重巒疊嶂

3、作者是按橫側(cè)遠(yuǎn)近高低不同的方位順序去看廬山，看到的景色各不相同。同學(xué)們還可以按哪些順序去看廬山呢？

生：按不同的時(shí)間順序去，如早中晚；可以不同的季節(jié)去，如春夏秋冬；還可以不同的天氣去，如晴陰雨等。

師：同學(xué)們真善于思考，是啊，不同的人在不同的季節(jié)、不同的時(shí)間、不同的天氣懷著不同的心情站在不同的地方，看到的廬山都不一樣，真是……生接：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

4、說句意：寥寥幾句，區(qū)區(qū)14字，就為我們勾勒了出了幾種不同的畫面。同學(xué)們能用文字把作者前兩行所描畫的畫面展示出來嗎？

過度：作者從多個(gè)角度，細(xì)致地觀察了廬山，從不同的方位順序?qū)懗隽藦]山的美景，，一幅幅畫面在眼前呈現(xiàn)，讓人目不暇接，美不勝收。由此，作者發(fā)出感嘆：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，誰能用自己的話說說這兩句的意思？關(guān)系？（生讀，回答：詩人不認(rèn)識(shí)廬山的原因是因?yàn)樗驮趶]山之中，視野受到局限，只能看到廬山的局部，而不能看到廬山的全貌。）

2、用上因?yàn)椤浴賮碚f說。

3、再讀讀這句詩，你有什么疑問嗎？為什么站在廬山之中就看不清廬山的真面目呢？（生思考、回答：是因?yàn)樵娙苏驹趶]山之中，視野受到限制，只能看到廬山的局部，而非廬山的全部。）

4、師：“不…。.”難道詩人所指的只是廬山一座山嗎？不，普天之下所有的山，每一座都是如此。以此類推，世間萬物也是如此。我們來舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我們每天都生活在地球上，但我們是時(shí)時(shí)都能看到地球的全貌嗎？

5、師：對(duì)，從各個(gè)不同角度看到的只是事物的不同方面，要想了解一個(gè)事物必須怎樣做？（生答：全面的了解事物。）

師：對(duì)，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”讓我們?cè)賮碜x后兩行，把領(lǐng)悟的道理讀進(jìn)去。

古詩最講究的是吟誦。吟誦時(shí)要注意高低起伏，快慢停頓。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍髡b這首詩。

1、同樣是寫廬山，但各不相同。誰來記得李白的《望廬山瀑布》，看看這幾句詩和《題西林壁》在內(nèi)容上有些什么不同？

2、小結(jié)：別的詩人寫廬山，都是贊美廬山的美景，作者卻另辟蹊徑，由看到的景，悟出了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的人身哲理。這就是作者的巧妙之處，角度不同，感悟不同使“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩成為千古絕唱。

知識(shí)在于積累，讓我們把這首詩永遠(yuǎn)的留在記憶中。請(qǐng)同學(xué)們背一背這首詩，也可以邊背邊做動(dòng)作。（展示背）

在古詩的這座百花園中，還有許多別具一格、匠心獨(dú)運(yùn)的詩篇，同學(xué)們讓我們課下走進(jìn)古詩，去品讀它，繼續(xù)領(lǐng)略古詩的魅力。

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲五

穿越唐詩錦繡，唱嘆；穿越五代，美麗迷人；到了北宋，突然閃現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)景。是西方寒鴉嗎？挑出所有冷枝卻不肯活；是老人嗎？竹竿和鞋子，尖叫；是英雄嗎？試著比孫郎弓射虎；醉人嗎？舉杯邀明月想乘風(fēng)

原來這風(fēng)景的主角是蘇軾。蘇大學(xué)在北宋政壇上曲折跌宕，在文學(xué)的長(zhǎng)河中熠熠生輝，獨(dú)具特色。

蘇軾，字子瞻，梅州(今四川)眉山人。他出身于一個(gè)受過良好教育的家庭，父親蘇洵是一位著名的散文家，善于決策，文筆武斷，對(duì)蘇軾影響明顯。蘇軾在散文、詩歌、繪畫方面的杰出成就，一方面取決于他自己的勤奮，另一方面蘇洵對(duì)他的影響也是深遠(yuǎn)的。

在歷史的長(zhǎng)河中，蘇軾是一個(gè)絕對(duì)的天才，精通詩、文、畫，尤其是詞。蘇軾因散文成就被列為唐宋八大家之一，其詩被尊為宋的典范；他的詞被稱為詞立法，被公認(rèn)為豪放派的代表和先驅(qū)；他在繪畫上與米芾、李龍眠相提并論，認(rèn)為宋代四大家都擅長(zhǎng)畫朱墨。其實(shí)他的書法也有獨(dú)到的造詣。

蘇軾，蘇軾，我不得不佩服你歷經(jīng)千年塵埃，不僅僅是佩服，更是佩服！好像我們小的時(shí)候就開始學(xué)你的詩了。我記不清當(dāng)時(shí)學(xué)的是哪幾首詩了，但那時(shí)候我們只把你當(dāng)普通詩人。直到初中，語文老師印了你的《赤壁賦》給我們學(xué)生背誦，這些優(yōu)美而富有哲理的句子吸引了我。我對(duì)這里的狀態(tài)印象深刻，也感到震驚，因?yàn)槲矣X得自己在這個(gè)世界上是獨(dú)立的。從此我明白了：蘇軾，這個(gè)才子不一般！

這就是我們的大作家蘇東坡，他把大江東去唱到了浪尖，我發(fā)現(xiàn)他好高；有時(shí)候會(huì)哭十年，會(huì)生老病死。我不去想它，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。原來他也是個(gè)有激情的人；竹棍鞋輕打馬。誰害怕？悲慘的一生，在逆境中是那么樂觀豁達(dá)。

一筆兩行詩，我也想為你寫一首贊美詩，可惜我的爛筆難以表達(dá)！

總之，蘇軾，你的詩和文采非同一般，你這輩子經(jīng)常被人稱贊！

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲六

響徹銅琶，千古大江東去；吹殘鐵笛，一生孤鶴南飛。這是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)強(qiáng)悍卻如此貧瘠的時(shí)代，一個(gè)能夠玩弄太多文人雅士于股掌之間的時(shí)代。他卻敢于以瘦瘠的身軀去撞擊黑暗社會(huì)，他以他的天才、淵博、超逸、多情留下了一段段傳奇佳話。

我眼中的蘇軾是豪放的蘇軾。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在以前是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂?！薄皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。

我眼中的蘇軾是多情的蘇軾。“十年生死兩茫?！比欢麑?duì)自我過世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。

我眼中的蘇軾是放達(dá)的蘇軾。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。應(yīng)對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)。

我眼中的蘇軾是愛民的蘇軾。

古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。

他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。

風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。

我眼中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲七

豪，有人說是李白的專利，有人說是辛棄疾的特點(diǎn)。但我覺得，李白的豪帶有一些癲狂，辛棄疾的豪帶有一股悲涼，只有你蘇軾，有最純粹的豪。

那是嘉祐元年，你首次赴京趕考。你清新的，灑脫的文風(fēng)震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽修，讓歐陽修誤以為是弟子曾鞏所寫，為了避嫌，使你只得第二，你在文中寫道：皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。歐陽修，梅堯臣為你的文章而贊嘆，問你這幾句話的出處，你答道：何必知道出處呢？歐陽修贊嘆道：此人可謂善讀書，善用書，他日文章比獨(dú)步天下。

在歐陽修的一再稱贊下，你名聲大噪，名動(dòng)京師，正準(zhǔn)備一展宏圖之時(shí)，身后傳來母親病故的噩耗，你隨你弟弟奔喪，可等你返回京師，再次準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，朝廷已在王安石變法下變得面目全非。你的許多師友，包括從前的文壇領(lǐng)袖歐陽修在內(nèi)都因?yàn)樽兎ǘx開京城。

熙寧七年你又被調(diào)往密州任知州，寫下了《江城子。密州出獵》

會(huì)挽雕弓如滿月。

西北望，射天狼。

你寫的詩辭，就像你做的事，挽雕弓，如滿月。在地方任職時(shí)革新除弊，頗有政績(jī)。

元豐五年，你又被貶黃州，你多次來到赤壁岸頭，望望那滾滾東逝的江水，又望望那皎潔如雪的明月，長(zhǎng)嘆一聲，一股報(bào)國(guó)的熱血涌上胸膛，且沒有被現(xiàn)實(shí)的殘酷所冷卻，你瀟灑地舉起筆，豪邁地昂起頭，望著那皎潔的明月，揮筆：

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

誰說舉杯邀月的只能是李白？你，有李白的豪邁，有李白的熱血，有李白的瀟灑；還比李白少一分癲狂，多一分穩(wěn)重。配得上把酒問月的不只有詩仙，還有東坡

之后，你又開墾了在城東的一片坡地，人民愛戴你，在此之后，你有了一個(gè)流傳千古的稱號(hào)東坡居士。

多年后，你，走了，帶著你的豪邁，最純粹的豪邁走了。那么，子瞻，讓我用你寫的佳句來總結(jié)你的一生吧！

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟?dú)w去，也無風(fēng)雨也無晴！

描寫蘇軾演練心得體會(huì)及收獲八

水光瀲滟，山色空蒙。當(dāng)春日晴朗，萬枝婀娜；遇細(xì)雨蒙蒙，煙波浩渺……“蘇堤春曉”為西湖十景之首。漫步蘇堤，了解到蘇軾被貶杭州時(shí)沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，而是建造了的一道為民謀福的堤。我不禁感慨萬千，蘇東坡，你是一個(gè)怎樣的人??！

僅有讀了他的詩，讀了他的詞，讀了他的文，讀了他的故事，我們才會(huì)明白蘇東坡的才能與多情，豪放與達(dá)觀。進(jìn)入他的世界，我發(fā)現(xiàn)他的才情造就了他的多情；他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的達(dá)觀；他的達(dá)觀造就了他風(fēng)雨無阻的人生。了解越多，也就越佩服，所以他的詩，他的詞成了我的最愛。請(qǐng)跟著我在子瞻的詩詞中感受他的才情、他的多情、他的豪放、他的達(dá)觀……

你最深情！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”這是蘇軾在妻子去世十年后寫下的悼亡詩，隔著近千年的時(shí)光，我們?nèi)阅芨惺艿皆~人無盡的悲痛。天下有幾人似蘇軾這般深情？

你最柔情！據(jù)說蘇軾有一妹，聰明才智不亞其兄。蘇軾大胡須，長(zhǎng)下頦，妹妹高額頭，深眼窩。兄妹互相取笑嘻戲。妹妹笑哥哥：“口角幾回?zé)o覓處，忽聞毛里有聲傳。”“去年一滴相思淚，至今流不到腮邊?！备绺缧γ妹茫骸拔闯鐾デ叭宀?，額頭先到畫堂邊。”“幾回拭臉深難到，留卻汪汪兩道泉。”兄妹對(duì)詩，何其趣味，最見人的真性情。

你最?yuàn)是?！蘇軾的好友張先，年逾80，娶一18歲美貌少女為妾。蘇軾作詩曰“十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對(duì)紅妝。鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。”幽默之人，往往是最體貼與富有理解力之人，也唯有這種人，能從平凡的生活中尋出無盡樂趣。

你最真情!除了豪邁激昂，東坡也有繞指柔的情結(jié)。“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。蘇軾的高明之處，他總能將婉約與豪放融合到巔峰，他把失意化解在自然中人性中，表現(xiàn)出一派平和、豁達(dá)與浪漫。

你最活力！“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼……會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這豪邁活力的語句噴薄而出，成了豪放詞的先河。

你最豪情！當(dāng)蘇軾駕一葉扁舟，來到赤壁。應(yīng)對(duì)這古戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。他在祭奠英雄的同時(shí)也反省著自己的過去，他清醒了，他不再悲觀了。于是揮筆而就的是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。……故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！庇谑怯猩晁妹谰苼響?yīng)對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。

……

你最才情！你最多情！你最豪放！你最達(dá)觀！這就是我眼中的蘇軾！

蘇子瞻，他為我們彈奏了曠世的高山流水，他為我們吟唱了極致的詩詞曲賦，他為我們留下了非凡的明朗神韻……