最新教育自助心得體會(huì)報(bào)告(通用11篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的精煉和準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章，希望對(duì)您有所啟示。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇一

上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。

改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過程。這個(gè)規(guī)律無論對(duì)成人還是對(duì)孩子都是適使用的，因此，在家長(zhǎng)改變自己或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊………。。

十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。

總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。

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教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇二

10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，經(jīng)過近兩個(gè)月的入校學(xué)習(xí)，張書涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個(gè)懵懂的.幼兒園小朋友逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時(shí)獨(dú)立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時(shí)間，早睡早起等。但是也存在著一些不足，粗心大意就是很主要的一項(xiàng)，有些題也會(huì)做，但是因?yàn)闄z查不到等原因頻頻出錯(cuò)。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

另外我們家長(zhǎng)也有需要提高認(rèn)識(shí)的地方。例如在生活中應(yīng)該以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯(cuò)也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。

最后，我們衷心希望和老師一起，使張書涵在以后的生活，學(xué)習(xí)方面取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇三

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的不斷變化，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足人們的需求。因此，越來越多的人開始關(guān)注自助教育，并嘗試將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)與生活中。我也是其中之一，通過自助教育，我發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在教育自助過程中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：自助教育的概念及其特點(diǎn)。

自助教育，顧名思義，就是一種依靠自己的力量進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我管理的教育方式。自助教育的最大特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)自主性和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)者必須依靠自己的意愿和能力，積極主動(dòng)地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法，開展自我評(píng)估，并隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略以實(shí)現(xiàn)自我完善。自助教育可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

在實(shí)踐自助教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的方法和途徑。首先，個(gè)人需具備自學(xué)能力，包括吸收和利用知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，總結(jié)和創(chuàng)新的能力，這些能力對(duì)于開展自助教育至關(guān)重要。其次，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，科學(xué)地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們可以利用各種技術(shù)和資源，如網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、自然資源和人脈，發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開展自我學(xué)習(xí)和交流。

第四段：自助教育的優(yōu)點(diǎn)與不足。

自助教育有許多優(yōu)點(diǎn)，首先，自助教育可以滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)需求，通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法來加強(qiáng)興趣和個(gè)性的發(fā)揮。其次，自助教育有利于發(fā)揮學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新和探索精神，使學(xué)習(xí)者更具有領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)業(yè)精神。最后，自助教育可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，在有限的時(shí)間和精力中，最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，自助教育也存在一些不足，在沒有適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋的情況下，學(xué)習(xí)者容易陷入盲目學(xué)習(xí)和錯(cuò)誤思維的陷阱。此外，自助教育需要學(xué)習(xí)者具備比較高的自我管理和自我調(diào)控能力，因此對(duì)于自律性較差的學(xué)習(xí)者可能不太適合。

第五段：結(jié)論。

教育自助雖然需要更高的自制力和自我管理能力，但可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的自我探索、求知和成長(zhǎng)。在實(shí)踐自助教育時(shí)，我們需要制定合理的目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)自我管理，發(fā)揮自己的潛能并借助他人的幫助和支持。最終，教育自助將成為未來教育的一種新形式，對(duì)于更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，發(fā)揮自己的潛能和完成自我價(jià)值提供了更確定的途徑和平臺(tái)。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇四

今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。

在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的'身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇五

3月13聽取了全國著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！

講座中，魏老師樸實(shí)的語言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的`笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧靜；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。

魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！

總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”也希望魏書生老師崇高的思想和淡泊的心，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧靜，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇六

今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得作為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的.教學(xué)。27年來教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。

有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。

“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇七

自助管理教育是一種提高個(gè)人自律能力的教育方式，它能培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)、生活和職業(yè)中能夠有效地組織自己的時(shí)間和資源。我在大學(xué)期間有幸接受了自助管理教育，通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了自助管理的重要性和益處。下面我將分享我在這個(gè)過程中所得到的心得體會(huì)。

首先，自助管理教育能夠幫助我有效地管理時(shí)間。在大學(xué)生活中，時(shí)間是一種非常寶貴的資源。有時(shí)候我會(huì)感覺一天過得非?？?，但卻沒有完成我原本計(jì)劃做的事情。通過自助管理教育的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何有針對(duì)性地制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)，這樣我就能夠更好地管理我的時(shí)間。我會(huì)根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性合理安排時(shí)間，做到事半功倍。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，不再拖延，充分利用每一分鐘，讓時(shí)間成為我最好的朋友。

其次，自助管理教育讓我學(xué)會(huì)了如何有效地組織自己的學(xué)習(xí)和生活。在大學(xué)期間，我面對(duì)的挑戰(zhàn)非常多，需要同時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)、社交、家庭等多個(gè)方面的需求。自助管理教育給了我一個(gè)很好的方法來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膬?yōu)先級(jí)，我能夠合理安排學(xué)業(yè)和生活，不讓它們相互干擾。我會(huì)定期回顧我的進(jìn)展和成果，及時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃，確保我在正確的軌道上前進(jìn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間來放松和娛樂，保持身心健康。

第三，自助管理教育讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在我的自助管理教育中，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是與他人合作完成任務(wù)。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)調(diào)。與他人合作使我面對(duì)不同的人和觀點(diǎn)，我能夠接受不同的意見，并從中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋求幫助和支持，團(tuán)隊(duì)合作讓我能夠更好地解決問題，并且我和他人的合作也會(huì)提高我的效率和質(zhì)量。

第四，自助管理教育讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。在自助管理的過程中，我不僅培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理和組織能力，還需要不斷地自我反思和審視。我學(xué)會(huì)了了解自己的長(zhǎng)處和短處，知道自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，從而可以更好地規(guī)劃自己的未來。自助管理教育給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我更加了解自己的價(jià)值觀和夢(mèng)想，明確了我要走的道路。

最后，自助管理教育讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度。在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如考試壓力、學(xué)業(yè)壓力等。通過學(xué)習(xí)自助管理，我能夠更好地面對(duì)這些挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的態(tài)度。我懂得了克服困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，我會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)困難，相信自己的能力，努力迎難而上。

總而言之，自助管理教育是一種非常重要的教育方式，通過它我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間、組織學(xué)習(xí)和生活、與他人合作和溝通、認(rèn)識(shí)自己和保持積極樂觀的態(tài)度。自助管理教育不僅可以幫助我在大學(xué)期間更好地發(fā)展自己，更重要的是它培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的能力，這些都將對(duì)我未來的職業(yè)和生活產(chǎn)生積極影響。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持自助管理的理念，并將其應(yīng)用到我的未來生活中。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇八

自助管理教育是一種幫助個(gè)人更好地管理自己行為和情緒的教育方法。通過自助管理教育，我學(xué)到了許多關(guān)于自我控制和自我發(fā)展的重要技巧。以下是我在自助管理教育中的體會(huì)和心得。

首先，自助管理教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任和自律的重要性。在過去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常覺得責(zé)任是由外界施加在我身上的，我對(duì)自己的行為和結(jié)果不負(fù)責(zé)任。然而，通過自助管理教育，我意識(shí)到我應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。我開始設(shè)立目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我不再抱怨不利的環(huán)境或他人的影響，而是會(huì)積極尋找解決問題的方法和策略。

其次，自助管理教育鼓勵(lì)個(gè)人積極主動(dòng)地尋找自我改進(jìn)的方法。在過去，我常常抱怨自己的不足和不完美，但卻沒有采取行動(dòng)來改變。在自助管理教育中，我學(xué)到了一個(gè)重要的概念——主動(dòng)性。這意味著我不再等待別人為我做出改變，而是主動(dòng)去尋找自我成長(zhǎng)和發(fā)展的途徑。例如，我主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，以提高自己的技能和知識(shí)。我開始讀更多的書籍和文章，以擴(kuò)大自己的思維和認(rèn)知。這些積極主動(dòng)的行為使我在個(gè)人和職業(yè)生活中取得了更大的成功。

第三，自助管理教育教會(huì)我如何管理情緒和壓力。在過去，我常常被情緒和壓力所困擾，容易發(fā)脾氣和感到沮喪。然而，在自助管理教育中，我學(xué)到了情緒管理和應(yīng)對(duì)壓力的技巧。我學(xué)會(huì)了通過冥想和放松來平靜自己的情緒。我也學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)壓力，例如通過運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)來減輕壓力。這些技巧幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)保持心理健康和平衡。

第四，自助管理教育幫助我提高了時(shí)間管理能力。在過去，我常常覺得時(shí)間不夠用，總是拖延和錯(cuò)過重要的任務(wù)。然而，在自助管理教育中，我學(xué)到了如何有效地管理時(shí)間。我學(xué)會(huì)了制定優(yōu)先級(jí)和設(shè)定明確的目標(biāo)。我還學(xué)會(huì)了使用時(shí)間表和提醒工具來幫助我安排和追蹤任務(wù)。這些技巧讓我更加高效地處理事務(wù)，提高了我的工作效率。

最后，自助管理教育讓我認(rèn)識(shí)到自我反思對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過自我反思，我能夠意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋找改進(jìn)的方法。我開始定期審視自己的行為和決策，并問自己是否需要改變。這種自我反思的習(xí)慣使我更加自律和進(jìn)取，幫助我不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。

總之，自助管理教育是一種幫助個(gè)人提高自我控制和自我發(fā)展能力的重要教育方法。在自助管理教育中，我學(xué)到了如何承擔(dān)責(zé)任和保持自律，如何通過主動(dòng)行動(dòng)來改變和提升自己，以及如何管理情緒和壓力。我還學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和通過自我反思來促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。這些體會(huì)和心得將繼續(xù)指導(dǎo)和影響我的生活和職業(yè)發(fā)展。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇九

10月19日，作為一班級(jí)學(xué)校生王韻嘉的媽媽，我有幸參與了學(xué)校組織的關(guān)于家庭訓(xùn)練的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過渡到學(xué)校需要適應(yīng)的n種變化、接受實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地?cái)⑹隽思彝ビ?xùn)練中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)留意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)覺了自己對(duì)待家庭訓(xùn)練上存在幾個(gè)誤區(qū)，下面和大家一起共享，共同爭(zhēng)辯。

誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)當(dāng)80%的訓(xùn)練在學(xué)校，20xx年后的今日是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本學(xué)問的學(xué)習(xí)，要全面進(jìn)展孩子的綜合素養(yǎng)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的`學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要給孩子供應(yīng)更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，開闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)獨(dú)立的力量。讓孩子多參與一些集體活動(dòng)，多學(xué)習(xí)一些科普學(xué)問，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則，多問孩子問題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)力量。最近看了一個(gè)報(bào)道，13歲的孩子考入了清華高校，其智力水平與正常同齡孩子并無明顯優(yōu)勢(shì)，只是家庭訓(xùn)練啟到了至關(guān)重要的因素。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問題，忽視孩子的感受。

溝通是一門藝術(shù)，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、伴侶！該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬，該示弱的時(shí)候示弱?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)當(dāng)怎么做，必需怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的？甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤會(huì)。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問題的時(shí)候聲音偏小，遇事不寵愛樂觀主動(dòng)，有很大一方面緣由是由于自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習(xí)的愛好和自信，所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不寵愛閱讀，主要是由于對(duì)拼音把握不熟，一個(gè)晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺得這么簡(jiǎn)潔怎么就不會(huì)。不過聽了講座以后，這幾天我轉(zhuǎn)變了閱讀方式，讓孩子讀一個(gè)句子，我讀一個(gè)句子，比比誰讀的既快又準(zhǔn)，而且有時(shí)自己有意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀，讓孩子幫忙訂正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀愛好、拼音的嫻熟程度和自信念。孩子沒有天生就笨的格外或是頑皮搗蛋，只要找對(duì)了方法問題自然就解決了。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響，但不會(huì)太大。

現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)漸漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做玩耍。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱職。孩子對(duì)大事的認(rèn)知和處理方式大都來源于家長(zhǎng)的言傳身教，開第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用格外重要。在生活中，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，言出必行，對(duì)孩子的承諾不管大小肯定要兌現(xiàn)，培育孩子信守承若；支配適量的事情讓孩子獨(dú)立完成，培育孩子的獨(dú)立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時(shí)刻留意自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，訓(xùn)練孩子作為一名良好公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)；保持陽光樂觀的心態(tài)，制造良好的家庭氛圍，培育孩子樂觀進(jìn)取、主動(dòng)、熱忱、開朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？由于自己的一個(gè)小小動(dòng)作或是無意識(shí)的行為都可能給孩子帶來很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就漸漸懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇奇異的問題很多，比如：媽媽我是從哪里來的？全部的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以經(jīng)常用等你大了就漸漸懂了。不過現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知，會(huì)更加增加孩子的古怪感，他會(huì)通過其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說“我操”，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要，我們對(duì)待孩子要有急躁，不要搪塞，真正和孩子做好溝通，讓孩子有話情愿對(duì)你講，把父母當(dāng)成最好的伴侶。

總之，自己通過聽講座還真是受益匪淺，對(duì)今后訓(xùn)練孩子有了一些新的思路，期望和其他家長(zhǎng)共同溝通、學(xué)習(xí)和共享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子奇特將來而不懈努力。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇十

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育也越來越受到重視。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育自助成為了一種趨勢(shì)。那么，什么是教育自助？如何進(jìn)行教育自助？教育自助的過程中我們可以獲得什么？以下是我的一些心得體會(huì)。

一、了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

在進(jìn)行教育自助前，我們需要先了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過自我分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些領(lǐng)域比較擅長(zhǎng)，在哪些領(lǐng)域需要提升。這樣，我們就可以利用自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)揮自己的潛能，在同樣的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī)。

二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

在進(jìn)行教育自助時(shí)，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的目標(biāo)、時(shí)間和方式。通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我們可以高效地利用時(shí)間，讓每一分鐘都得到充分的利用。

三、多方面獲取知識(shí)。

在教育自助過程中，我們需要通過各種方式獲取知識(shí)。不僅要通過書本學(xué)習(xí)，還要通過課外閱讀、聽講座等方式來獲取知識(shí)。這樣不僅可以豐富我們的知識(shí)面，還可以幫助我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

四、積極參加自助學(xué)習(xí)社群。

教育自助不僅可以是一個(gè)人的事情，還可以通過參加自助學(xué)習(xí)社群來提升效率。自助學(xué)習(xí)社群不僅可以讓我們和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互助，還可以拓展我們的社交圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友。

五、堅(jiān)持不懈。

教育自助是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持不懈，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄。我們要時(shí)刻提醒自己所學(xué)的目的，堅(jiān)持不斷進(jìn)步，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

總之，教育自助是一種長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、自主的學(xué)習(xí)方式。我們需要用心去做，不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平，為將來的成功做好準(zhǔn)備。

教育自助心得體會(huì)報(bào)告篇十一

今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。

在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。