美麗慶陽心得體會實用 優(yōu)教慶陽活動心得體會(七篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新美麗慶陽心得體會實用一

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。

2、認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。

3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

4、努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。

1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。

2、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

課文講了一個有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事，告訴我們不能亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。它通過童話故事的形式，形象生動地把“要愛護環(huán)境”的道理蘊含其中。

1、正確流利、有感情地朗讀課文，在角色朗讀中，體會美好環(huán)境帶來的快樂！

2、在合作、交流中明白不美的行為會破壞美麗的環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行為。

練習(xí)感情朗讀課文；明白不美的行為會破壞美麗的環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行為。

誰能讓花兒盛開？

這節(jié)課我們將比一比，看誰最會說、會讀、會思考。

1美麗的小路是什么樣的？誰來說說？（出示課件，學(xué)生看圖說話。）

小路真美呀?。ò鍟蟠蟮摹懊馈弊?。）

２課文第一自然段就寫出了小路的美麗，打開書快去讀一讀，看誰讀得美。

出示第一節(jié)（課件以美麗的小路為背景，配上文字），自由練讀。

３指名讀，其余學(xué)生一邊聽一邊想象。

４你讀得太美了！讓我們一起來欣賞這條美麗的小路吧。（引讀——鴨先生的小屋前……

（用課件展示美麗的小路，讓學(xué)生感受到小路的環(huán)境優(yōu)美，最后用朗讀激起學(xué)生的情感，通過自由讀，指讀，齊讀，讓小路的“美”在學(xué)生心中留下深刻的印象。）

１有一天，兔姑娘和鹿先生從這里走過，他們是怎么說的呢？（自由練讀——請一對同桌讀。）

２聽了他們兩個的朗讀，你有什么要說的嗎？

同桌一起讀讀二、三兩節(jié)，看誰讀得像。

３誰來表演一下，兔姑娘和鹿先生是怎樣 “輕輕地、慢慢地”走過？

４為什么要走得那么輕，那么慢呢？

５請把“輕輕地，慢慢地”打上﹒拿好書，請女同學(xué)把兔姑娘的這段，請男同學(xué)把鹿先生的這段。小心，別破壞了小路的美麗喲！

（運

用角色轉(zhuǎn)換，激發(fā)了學(xué)生的情感體驗。學(xué)生不由自主地被卷入到文本的情感中，產(chǎn)生共鳴，逐步升華為自己的情感。通過同桌合作，生生評議，分角色讀等手段，引領(lǐng)學(xué)生走入文本，感受小路之美。指導(dǎo)朗讀時，點出角色的性別，學(xué)生會根據(jù)自己的生活實際讀出與之相配的聲音和語氣。）

６如果這時你也從這條小路上走過，你會怎么說？

生１：?。《嗥恋男÷钒?，我真喜歡。

生２：啊！多香的小路，我真想天天在這里。

生３：啊！多干凈的小路呀。

７同學(xué)們，讓我們再次贊美它。齊讀句子：啊，多美的小路?。。ň渥娱W爍）

８板書大大的“美”字。

（“如果你也從這條美麗的小路上走過，你會怎么說？”讓學(xué)生移情入境，說出自己獨特的內(nèi)心感受，最后才能有發(fā)自內(nèi)心的贊美：??！多美的小路??！字體閃爍，刺激學(xué)生感官，強調(diào)了學(xué)生此時感受，進(jìn)一步深化了課文內(nèi)容。）

１讀得真棒！這條小路真是太美了，朋友們都喜歡在小路上散散步，說說話?？墒遣痪谩ǔ鍪揪渥樱?/p>

此刻的小路還美嗎？誰來讀一讀。

２讀了這句話，你知道了什么？ （字幕閃爍：美麗的小路不見了。）

３：小路變成了什么模樣呢？看（出示課件：垃圾堆積，蒼蠅嗡嗡地叫著，到處飛舞……）

生１：我看到小路上到處都是垃圾，花花綠綠的鵝卵石都變成黑乎乎的了。

生２：我看到了蒼蠅正嗡嗡地在小路上一會兒飛到東，一會兒飛到西。

４如果這時你從這里走過，你會怎么說？

生１：美麗的小路哪兒去了，這里太臟了。

生２：是誰亂丟垃圾，真是太討厭了！

５美麗的小路變成了骯臟的小路，此時此刻，你的心情又是怎樣的呢？帶著你現(xiàn)在的心情讀讀這句話。（生讀該句，有失望的，有著急的……）

６原來小路美麗，除了“長長的、花花綠綠的、五顏六色的以外，更重要的是—— （生：干凈）

７因為有人不講衛(wèi)生，使原來美麗的小路不見了。盡管小路依舊是長長的，仍然是花花綠綠的鵝卵石鋪成的那條小路，路旁的鮮花還在，但是美麗的小路卻 ----（生：不見了！ ）

是呀，美麗的小路不見了，

（在黑板上擦去“美“字）你們的心情怎樣？

生１：我覺得很難受。

生２：我都想吐了！

（圖文結(jié)合，閃爍字幕：美麗的小路不見了。加強感官刺激和敘說感受，充分感知如今小路的“不美”，體會不好的行為帶來的嚴(yán)重后果。與此同時，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和總結(jié)能幫助學(xué)生的認(rèn)識不斷走向深入，使學(xué)生明確地認(rèn)識到不好的行為會破壞環(huán)境的美麗?？偨Y(jié)的同時緩慢擦去前面板書的“美”字，相信孩子們的心情也會跟著沉重起來。）

１我們聽一聽鴨先生和他的朋友怎么說吧。

（出示句子5-8自然段）

讀5-8自然段，用-------勾出他們說的話。

２他們說的話后面用的是什么標(biāo)點符號？他們在問誰呢？仔細(xì)讀一讀，想一想他們說這話時是什么心情？

３你能把他們的心情讀出來嗎？（指名讀——分角色朗讀。評價。）

４兔姑娘、鹿先生、鴨先生在說話時可能還做了什么動作？能配上動作感情朗讀嗎？

５讀得真好，動作也很棒，能把1－8自然段的內(nèi)容演一演嗎？找自己的伙伴練一練。

６選出一兩組帶頭飾在班上匯報表演，評

議誰是最佳演員。

７同學(xué)們，你知道我們平時生活中的垃圾都是從哪里來的嗎？（小組內(nèi)交流課前搜集的：我們生活中垃圾的由來。）

出示句式：

鴨先生說：“這都怪我！怪我……”。

你現(xiàn)在就是鴨先生，請說說這條美麗的小路不見了，怪你什么？

生１：這都怪我，怪我吃了香蕉，就隨便丟香蕉皮，沒有把它放入垃圾箱。

生２：這都怪我，怪我看到地上有垃圾也不撿，也沒有天天打掃。

８是呀，現(xiàn)在小鴨可后悔了，他決心要把小路找回來！（齊讀句子：我一定要把美麗的小路找回來。）

從哪個詞語看得出他的決心？（ “一定”。）

（演一演是孩子喜歡的學(xué)習(xí)形式，但是只有讀好，才能演好。表演之前，采用多種方式讓學(xué)生充分熟悉文本，反復(fù)揣摩各種角色的心情，讀出不同的語氣。然后想像其動作，為表演做好充分的準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生在讀讀、演演中，把自己對課文的理解用語言、動作、表情等表現(xiàn)出來，課堂成為他們自我展現(xiàn)的舞臺。學(xué)生聯(lián)系到了自己平時的生活中的垃圾由來，他們有話可說，所以有很多精彩的生成。學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，正是新課標(biāo)所提倡的，生活是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，語文是生活的工具，有了生活的積淀，學(xué)習(xí)就不會覺得枯燥。）

１是啊，環(huán)境是需要大家一齊來保護的，讓我們和他們一起來清理小路吧。

（學(xué)生自由讀第9自然段，邊讀邊想象。）

２美麗的小路是怎樣找回來的？老師根據(jù)學(xué)生的回答相機板出有關(guān)的動作詞。

３左邊的同學(xué)朗讀，右邊的做動作。再交換。

（在朗讀中感悟動作，使學(xué)生知道只有通過具體的行動才能把小路變干凈，從而知道如何去愛護環(huán)境。）

４“澆澆水、洗洗澡”這兩個詞有什么特別的嗎？

前面也有兩個這樣的詞是-------你還能說這樣的詞語嗎？

（語文的學(xué)習(xí)在于積累。從小對學(xué)生進(jìn)行語言積累的訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的語文能力大有好處。此處的設(shè)計，不光在于積累，還能讓學(xué)生感受祖國語言文字的生動、活潑、有趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生仔細(xì)讀書的好習(xí)慣。）

５終于，他們用勤勞的雙手把美麗的小路找回來了，（重新板書：美）

瞧，他們多開心啊?。◣熞x10-12自然段）

６為了讓美麗的小路永遠(yuǎn)和我們在一起，你想對小動物們說什么？

生１：我想說，大家不要再把小路弄臟了。

生２：不要再隨便丟垃圾了，要不小路又要難看了。

師：讓我們和小動物們一起大聲說——讓美麗的小路一直和我們在一起吧！（再次播放課件：美麗的小路圖）

（其實，對小動物們說話 也是在對小朋友說話，對自己說話，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，起到潤物細(xì)無聲的效果。）

１小朋友們，我們的校園也很美麗，請看——

２這樣美麗的環(huán)境我們應(yīng)該怎樣保護呢？

（出示句子，齊讀:讓美麗的校園永遠(yuǎn)和我們在一起吧?。?/p>

３走出校門更加美麗，請看——我們?nèi)f州正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，讓我們一起努力（出示句子，齊讀：讓美麗的萬州永遠(yuǎn)和我們在一起吧！）

４美麗的環(huán)境要靠我們共同愛護。希望你走到哪里，就能給那里留下一片潔凈，一片美麗?。ǔ鍪揪渥幼屆利惖氖澜缬肋h(yuǎn)和我們在一起吧！）

５最后，老師想送給大家一句話：讓美好的習(xí)慣永遠(yuǎn)和我們在一起吧！

６布置作業(yè)。

最新美麗慶陽心得體會實用二

：

為了推動“美麗庭院”創(chuàng)建活動的深入開展，進(jìn)一步培育家庭成員的文明意識和良好的庭院衛(wèi)生美化習(xí)慣，發(fā)揮廣大婦女和家庭在助推“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中的重要作用，特向廣大家庭發(fā)出如下倡議：

一、行動起來，讓物品堆放整齊美：庭院內(nèi)農(nóng)用機具，生活物品擺放整潔有序。房屋外墻無亂張貼、亂涂寫現(xiàn)象。無違章搭建。積極動員周邊家庭共同參與庭院美化工作，使庭院內(nèi)外、座落自然村的環(huán)境更加協(xié)調(diào)，使庭院景致與周邊自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致，體現(xiàn)各具特色的文化品位。

二、行動起來，讓衛(wèi)生清潔環(huán)境美：房屋周邊無豬舍，無露天糞缸基(棚)，無散養(yǎng)家禽。消滅衛(wèi)生死角，養(yǎng)成自覺將垃圾入桶(箱)的習(xí)慣，使庭院內(nèi)外整潔干凈，無垃圾、無雜物、無污水、無污漬等。消除整理房前屋后、墻體周邊雜物，柴堆放置整齊有序。無亂搭、亂建、亂堆、亂掛之物，庭院外觀整齊有序。

三、行動起來，讓花木茂盛綠化美：主動對庭院和附近村道進(jìn)行綠化修整，廣栽花草樹木等，品種多樣，四季常綠，有觀賞性，使庭院周邊、房前屋后有花草樹木，可以是果樹、觀賞類花草樹木、盆栽盆景，環(huán)境優(yōu)美。

四、行動起來，讓身心健康生活美：遵紀(jì)守法，遵守社會公德，鄰里和睦，尊老愛幼，品行端正，養(yǎng)成較好的家庭衛(wèi)生意識。積極參與日常環(huán)境衛(wèi)生整治等相關(guān)活動，以身作則，主動對周邊農(nóng)戶進(jìn)行宣傳教育，并能起到表率帶頭作用。有積極向上的人生觀、價值觀，家庭生活和諧美滿，得到群眾普遍認(rèn)可。

創(chuàng)建“美麗庭院”，靠你靠我靠大家，我們都是美麗家園的建設(shè)者、愛護者和享受者。讓我們行動起來，積極投身到美麗庭院、美化家園建設(shè)活動中，為助推“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

最新美麗慶陽心得體會實用三

作為一個頂天立地的人，你想要無怨無悔地走完自己的人生歷程。那么怎樣才算充實地走完這段歷程。這是一個引人深思的問題。

你是選擇碌碌無為，虛度韶華還是踏踏實實努力拼搏，這一切都取決于你自己。小時候我們會為了一個糖的獎勵而在中午乖乖午休；大一些，我們會為了向他人證明自己而努力考到100分；再大些，我們會為了自己的夢想而努力奮斗。

有人說，青春充滿心酸，有人說，青春充滿勞累。還有人說，青春充滿困難。甚至還有人說，青春存在退縮。越是在這種時候，我們越要同困難作斗爭，從苦難做搏擊，拼自己的意志，在困難面前不要害怕，不要氣餒，要勇于戰(zhàn)勝。

一年前，我們帶著失望與挫敗來到行知學(xué)校，在初中我們一度失去努力的方向。直到遇見行知的老師，行知的同學(xué)，行知的一草一木，一磚一瓦。在他們身上我們看見了激情，看見了青春的樣子，也讓我們重拾奮斗的信心，雖然我們的故事僅僅從20xx年9月開始。

那么，在20xx年以前呢？接下來就讓我們一起來看看xx年以前的老師與學(xué)長學(xué)姐，在這樣一群奮斗的人身上，有著怎樣的美麗故事！

在20xx年7月，長壽的50名同學(xué)和30位老師初次踏入奉節(jié)的土地，這群有目標(biāo)，充滿青春活力的人，為了讓奉節(jié)第一屆學(xué)生擁有一個干凈整潔的家而努力拼搏，在28日這天中午來了一大車瓷磚，七月的重慶，40度的高溫，所有老師和同學(xué)們一起將一車滾燙的瓷磚運下來，韓老師也因此中暑倒下，人生第一次輸液，也貢獻(xiàn)給了奉節(jié)，這群可愛的老師和同學(xué)們在自己的青春年華留下了最美的記憶。

20xx年的8月，初到奉節(jié)的行知老師和長壽同學(xué)，把雜亂無章的校園整理的井然有序，他們砍樹、挖地、通下水道、刮墻，行知校園的每一片土地都留下了他們的印記。

20xx年9月，xx級的同學(xué)如期到達(dá)學(xué)校，破爛的馬路，修建中的學(xué)校；沒有食堂，沒有操場，不少同學(xué)質(zhì)疑這到底是一個什么樣的學(xué)校？通識課，素質(zhì)課，以及行知老師的激情，激活了行知的每一位學(xué)子，就這樣，xx級的學(xué)長學(xué)姐們在一個沒有圍墻的學(xué)校度過了記憶深刻的一學(xué)期，他們從虛度光陰到充滿激情，再到目標(biāo)堅定。

20xx年的xx月，奉節(jié)行知的蛻變，又多少這樣一群美麗的人，xx級的學(xué)長學(xué)姐們也加入了美麗校園，我的責(zé)任。在塑膠操場建設(shè)當(dāng)中，需要絕對的干凈，一個人一桶水，400人，400桶水。為了節(jié)約用水，老師和同學(xué)們排成一條長龍，從長江里一桶一桶地傳到操場上，這才是大自然的搬運工。

20xx年的4月，開心農(nóng)場的建設(shè)，同學(xué)們新奇一股手機偷菜的熱潮，學(xué)校為我們開設(shè)了生活技能課程，為各班分配了一塊土地。把最熱潮的手機游戲搬到現(xiàn)實中。一片片荒地，一片片無有之地，在學(xué)長學(xué)姐的雙手努力下收獲碩果累累。

利他思想在任何時候都是非常重要的，不要想學(xué)校能為你做些什么，問問你自己能為學(xué)校做些什么。就像我們班主任宋老師正在帶著我們做的一些事情一樣。宋老師給我們每人買了一包紙，并且告訴我們，身為一個男人身上要隨時有為他人準(zhǔn)備的一張紙，這就是利他。

20xx年9月，請xx級的同學(xué)們看圖思考。通過這件事我明白了列它的重要性，于是我們自發(fā)組織不會學(xué)校的水龍頭，掛上香皂，以便同學(xué)們們的使用。

時間回到20xx年10月9日，xx級的學(xué)長學(xué)姐剛剛結(jié)束軍訓(xùn)，他們給我們展示的是什么？

20xx年4月，新的天地，新的校園，坐落在升學(xué)部，一二級和一三級的學(xué)長學(xué)姐，投入到了升學(xué)部的校園建設(shè)當(dāng)中。有一天，下著小雨，但學(xué)姐學(xué)長們的激情不減，為了按時的完成工作，大家齊心協(xié)力，能跑的絕不走，能擔(dān)的絕不用抬，那一天。學(xué)姐學(xué)長們的衣服都濕透了，在工作結(jié)束后，班主任的一碗熱騰騰的姜湯，瞬間溫暖了學(xué)長學(xué)姐們的心。

這就是每一屆行知學(xué)子用雙手，用智慧建設(shè)的行知，在他們最熱血的青春，最驕傲的青春，最無悔的青春里，老師陪著我們一起成長，學(xué)校陪著我們一起改變，這里的每一個人都是一個鮮活的生命，老師們用自己的青春澆灌著我們的青春，他們有著捧著一顆心來不帶半根草去的精神，有著千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的教學(xué)理念。

因為我們始終相信身為xx級的我們一定會，堅守行知的優(yōu)良傳統(tǒng)，一定不會辜負(fù)學(xué)長學(xué)姐們的期望和老師們的加持。

奮斗是青春最美麗的底色；沒有奮斗的青春是蒼白的；沒有可供回憶的青春是悲哀的；只有奮斗才能展現(xiàn)出青春的絢麗多彩。

我們無法選擇自己的出身，但可以憑借自己的知識能；改變我們的未來。我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)，時刻展現(xiàn)自己的笑容。很多事情是不期而至的。

讓我們拋棄迷茫，掌握航向，共同努力，一起去奏響那青春的激揚樂章。

最新美麗慶陽心得體會實用四

各位親愛的游客：

大家好!歡迎您踏上貴州這片神奇的土地，來到美麗而神秘的赤水做客。很高興能與大家相聚赤水，首先，我代表赤水旅行社的全體員工給大家說一聲：一路辛苦了。我呢，便是大家此次赤水之行的導(dǎo)游，我的名字叫做田林子，大家可以叫我小田。

赤水是一塊美麗而富饒的土地，是您一生中值得一去的地方，而今天我們要游覽的呢，便是有著沒有“敗筆的景區(qū)”之稱的四洞溝景區(qū)。其實啊，四洞溝景區(qū)是由水簾洞、月亮潭、飛蛙崖、白龍?zhí)哆@4個瀑布組成的。大家心里肯定在納悶，為什么它被叫做四洞溝呢?怎么會有這么多“洞”呢?實際上，在我們貴州黔北地區(qū)，“洞”是古漢語的遺留用語，我國最古老的文字工具書《說文解字》上解釋說：“洞者，疾流也!”從這里可以看出，“洞”并不是指山洞或溶洞，在我們當(dāng)?shù)厝说目谡Z中，“洞”就是指瀑布之激流，所以呢，“一簾瀑布”就是“一洞”了。

四洞溝在赤水的大同鎮(zhèn)境內(nèi)，一會兒呢，我們便會從赤水大橋出發(fā)，沿著赤水河岸去欣賞四洞溝的美景了，全程大約需要25分鐘左右的時間。

朋友們，四洞溝景區(qū)到了!大家和我一起做一次深呼吸，是不是覺得這里的空氣都清新了許多呢?那說明我們是來對地方了，因為啊，這里被稱為“洗肺的天堂”。一會兒呢，我們每步行1公里左右，就可以欣賞到一個瀑布，并體驗到它們各自嫵媚、雋秀、奇特、宏偉的特點了。

大家現(xiàn)在看到的這座牌樓大門，高懸于牌樓之上的題字呢，便是趙樸初先生的佳作了。幾年前，當(dāng)四洞溝剛剛被發(fā)現(xiàn)的時候，就引起不少探奇攬勝者的一睹為快。其中便有中國宗教界領(lǐng)袖人物、書法大師趙樸初先生，他不顧年事已高，也慕名前來游覽，游罷之后，余興正濃，即展磨墨，一氣呵成“四洞仙境”4個大字。

現(xiàn)在呢，我們腳下的便是竹林長廊了，它單邊長4公里，往返8公里，到這里呢，我們也完完全全地投身于大自然的懷抱中了!在四洞溝游覽我們首先要調(diào)整一下旅游的習(xí)慣，這里不像張家界、黃山那樣大起大落，不需要沖著那些山頭比賽拼命。四洞溝其實就是一個自然公園，要換一種平和的游園心態(tài)，慢慢地去品賞、去感悟、去享受!

馬上就要到我們四洞溝的第一洞——“水簾洞瀑布”了，大家也許已經(jīng)聽到它訇然作響的聲音啦!請往這邊看，在瀑布后面有一條天然的石穴，瀑布像簾子一樣把石穴遮住了，所以它叫做“水簾洞天”!那就讓大家跟隨我一起進(jìn)入石道，與它進(jìn)行零距離的接觸吧。

接下來我們看到就是第二洞“月亮潭瀑布”了。雖然它只有10米高，42米寬，但也呈現(xiàn)出了一副雋秀的美景，就像是銀光閃閃的半邊月，下面的潭水則像一輪滿月，故名“月亮潭”了!

看完了“月亮潭瀑布”，也到我們的用餐時間了。到赤水鄉(xiāng)里做客，最少不得“農(nóng)家三寶”了，大家知道是哪三寶嗎?其實就是豆花、竹筍、白水菜了。豆花是赤水、黔北一帶的一道風(fēng)味菜，也是我們赤水人的最愛。赤水是竹子大市，最著名的就是“熊貓餐”了，它的主要選料為竹筍系列。我們吃的是竹筒飯，用的是竹餐具，簡直就是竹子的盛宴。在滿桌菜肴中，“白水菜”是頓頓少不得的“壓桌菜”，用新鮮的蔬菜作為原料開水一湯，撈出來蘸辣椒醬吃，是我們的一道綠色保健民俗菜。

游客們，休息好了，讓我們繼續(xù)前行?，F(xiàn)在我們到達(dá)的地方便是“飛蛙崖瀑布”了，大家瞧一瞧，那石嘴像不像一個青蛙的頭部呢?藝術(shù)家講神似形不似，就是一種藝術(shù)境界，這石蛙不僅神似，連形也似，你看那嘴巴、眼睛，不就是一只活蛙嗎!看它急切的想從瀑布上面跳下來，可不知為什么又不跳了，所以啊，人們叫這為“飛蛙崖瀑布”。

四洞溝最后，也是最動人心魄的“白龍?zhí)镀俨肌钡搅恕Ｄ銈兛?，溪水從那?0米、寬23米的懸崖上跌落下來，正好砸在一座石頭上，銀白色的瀑水與這座石頭連成一線，不就成了一條白龍嗎?大家是不是已經(jīng)感受到了它洋洋灑灑的雨點呢?那就讓我們到瀑下去欣賞它的宏偉、體會它帶給我們的涼爽吧!

游覽完我們的“白龍?zhí)镀俨肌?，我們此次的四洞溝之行就將結(jié)束了，希望您能有不虛此行的感受。這里的美景，等待您的下次光臨!

最新美麗慶陽心得體會實用五

一眨眼，又到了秋天。秋天來了，樹葉黃了，紛紛揚揚地落了下來。我們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。她用袖子拂去夏日的炎熱，卻將沉甸甸的果實，奉獻(xiàn)給人類。

秋風(fēng)悄聲無息地來了，她舒緩了強烈的陽光，催熟了田野的糧食，吹醒了沉睡的花苞，吹涼了人們內(nèi)心的急躁。她干完這些活后悄悄地走了，正如她悄悄地來不帶走一絲涼意。

秋雨悄悄地來了，她滋潤了干涸的河水，滋潤了冒煙的田野，滋潤了田野里的果實，滋潤著人們的心田。悄悄地，那綿綿的秋雨走了，正如她悄悄地來，不帶走一滴涼水。

秋天的太陽在幾場秋雨后悄悄的來了，她照暖了半開的花，照干了地上的積水，照暖了那瑟瑟發(fā)抖的糧食，照亮了人們黑暗的心靈。過了一會兒她走了，正如她悄悄地來，不帶走一片云彩。

秋天來了，菊花、桂花、芙蓉花又開了，那朵朵金黃橙紅的桂花，在學(xué)校里爬了滿樹，那小巧的花兒，的也不過只是一個指甲蓋那么大，那老桂花不說香飄十里，反正整個校園都沉浸在桂花香里。菊花雖然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那細(xì)長的花瓣，大都是金黃色的，頗像天空中炸開的五彩繽紛的煙花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿著一件粉紅色的裙子，把頭抬著高高的，那明明就是皇宮里的小公主嘛。

秋天爭氣的果實也上場了，一個個飽滿新鮮，皮上還掛著幾顆水滴，剝開果實，濺出滴滴果汁。那水盈盈的果實咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心頭。那果園里花花綠綠的果實高掛枝頭，老遠(yuǎn)就聞到一股果實的芳香。田野里，莊稼早已成熟，小麥、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在莊稼上面飛來飛去。

秋天來了，動物們也不閑著，因為不久，冬天就要來了，如果現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食，那冬天，豈不是要餓死。一只松鼠在樹上爬上爬下，尋找食物，他們從一棵樹跳到另一棵樹，從另一棵樹再跳向遠(yuǎn)方。一會兒他們又回來了，只是手里捧了一堆堅果，一邊走一邊敲，到窩里，只剩下一半。幾只胖乎乎的大熊在家邊走來走去，尋找蜂蜜，其中兩只大熊回來了，一手拿著一個蜂窩準(zhǔn)備過冬啦。

一群小朋友正在秋游，他們穿的服裝一致，步履一致，手里拿著零售，一邊走路一邊聊天，不亦樂乎。

看到美麗的秋天，我的心情非常自豪，這就是我們祖國的秋天，家鄉(xiāng)的秋天，我為有著如此美好河山的祖國而驕傲。

我愛秋天，我愛祖國。

最新美麗慶陽心得體會實用六

無論如何，寒冷總讓人無望。

我裹著厚重的大衣，口中呼出熱氣，無厘頭地向各個方向彌漫。

街上的路燈如此刺眼，我拉低了帽子，坐在冰冷的長椅上，如同旁觀者般看著街上來來往往的人上演的一場可笑的戲劇。

睡意沖上了頭腦，朦朧中我仿佛看見一只人偶熊猶豫著是否要走上來。我的肩膀被猛拍了一下，如觸雷般驚醒，警惕地望著這只巨型熊。

它跳著繞到我眼前，用肥大的手在我眼前來回地晃著，我覺得可笑但又很無奈，忽然，它把手伸進(jìn)肚子前那個鼓鼓的口袋，神秘地在里面摸索又神秘地藏在身后，模仿著紳士鞠了一躬，有些笨拙地跳起了舞蹈。我被它逗得躲在衣袖后面咯咯不停笑，但卻忽略了那只熊頭盔后的欣慰又滿足的表情。

“哈哈，熊先生，你要送我什么禮物嗎？”我看見他緩緩將手舉在我眼前，打趣道。

他似乎又開心，抓起我的手，將一堆東西一骨碌全放在我手中，然后拍了拍我的腦袋，又蹦跶著離開了。

我打開手掌，是一塊塊小糖果，猛然，我發(fā)現(xiàn)糖果底下壓著一小張卡片。

是父親的字！我又驚又喜，只感覺鼻子酸酸的，然后，大豆般的淚珠從我臉上滾下來，染透了那張卡片。

我用力奔跑著，穿過每一個街角的溫暖的路燈，跑向不遠(yuǎn)處在昏暗燈光下微笑的父親，用盡全力，奔向那個屬于我和父親的相遇。

想起小時候，父親喜歡戴上面具假裝與我首次相遇逗我笑，本以為這早已過去，但不曾知道，父親在用相遇表達(dá)他對我那美麗而又深沉的愛！

烙印在胸口的相遇，美麗而又沉重。

最新美麗慶陽心得體會實用七

龍泉的水上公園非常美麗。

進(jìn)了新橋，從橋中央繞過。走樓梯的時候，我看見江面上有很多游船在慢慢地劃行。從遠(yuǎn)處看去，一艘艘游船就像一個個黑點，忽隱忽現(xiàn)。

來到走道，看到走道周圍有許多花草樹木，它們在燈光的照射下，顯得十分漂亮！穿過走道，便到了廣場。瞧！好多阿姨在廣場上跳舞呢，真是一幅熱鬧的景象！ 登上樓槎閣，我看見里面擺放著的許多龍泉有名的青瓷。

水上公園真是美呀，希望全國各地的小朋友都能來這里游玩參觀！

清晨，我和同學(xué)們準(zhǔn)備采摘一束野菊花送給老師，讓老師有煩惱時看看野菊花，這樣老師就能消除煩惱。

我們一行三人朝著山上走去，大家手中拿著剪刀和彩帶。路上，我們聞到了野菊花談?wù)劦那逑悖挥炅苓^的野菊花依然那么美麗、鮮艷，露珠在清晨微弱的陽光照耀下閃閃發(fā)光。我們剪下一枝枝野菊花，把它們綁在一起，好美啊！

在我眼里野菊花比牡丹更清香，比玫瑰更芬芳。我們悄悄地把野菊花放在老師窗前，老師見了一定很好奇。

但愿野菊花能給老師消除疲勞和煩惱！