音樂競賽心得體會怎么寫(優(yōu)質17篇)

心得體會是我們對過去一段時間的經歷和成長的記錄和回顧。寫心得體會時要注重細節(jié)和具體事例的舉證，通過具體的實例來支持自己的觀點和總結。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些心得體會涉及到不同的主題和領域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價值的心得體會。

音樂競賽心得體會怎么寫篇一

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對于老教師的我來說，已經連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競賽，我都積極的組織學生參與。因為：

一、大賽讓我積累了豐富的經驗。

還記得20xx第一次帶隊參加貴州省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現有教學情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現在的我已經積累了豐富的技能大賽經驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。

二、大賽提高了學生的學習興趣

的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發(fā)現，很多去參加了技能大賽的學生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現都非常優(yōu)秀。

三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺

四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備

由于現在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。

五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲

能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。

總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。

音樂競賽心得體會怎么寫篇二

xx年10月18日由教導處xx帶隊的11位教師，前往xx縣直屬小學聽課。其中有6位是老教師，5位是中年教師。

此次聽課學習的內容是，《普洱市20xx年小學數學新課程課堂教學競賽》。這次學習是來之不易的，是領導關心和照顧。通過這次的學習，會使自己的舊傳統(tǒng)教學觀念逐步改進。

聽了幾位老師的課后，獲益匪淺，使我進一步認識到了教學目的，明確了教材的本質，明確了現代教學手段，使我感到自己在教學工作中遠遠不足，相比之下，差距很遠。

幾位教師，在教學過程中，主要有以下的幾個特點：

1、尊重學生的主體地位，強調學生自主學習，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方法的基礎是自主。沒有自主學習，就沒有探究，因此，在本節(jié)課中，幾位教師始終注意激發(fā)學生的欲望。教師所起的作用是組織、啟發(fā)、引導學生自主學習。

2、在教學中，具有創(chuàng)新的教學理念，培育學生的創(chuàng)新能力，在教學設計中無不閃爍著創(chuàng)新的火花，從教學設計導學生自主合作，都洋溢著濃濃的創(chuàng)新熱情。尤其對學生的設計和大屏幕的展示，使小學生一目了然。在這幾節(jié)課里，幾位老師還充分展示了學生的巨大潛力，還將本節(jié)課推向高潮，使小學生有獨特思維，大膽設想，獲得了老師們的贊賞。

3、在教學中，老師還注重學生的學習綜合能力，此外，還設計了本節(jié)課應注重的生活問題，緊密的聯系在一起，還設計了課外延伸。通過講故事，使同學知道了怎樣動腦。同時，還進行評獎活動，這樣就能促進孩子們學習的積極性。

4、以后自己在教學中，要逐步改變觀念，吸取精華，去其糟粕，努力提高教學水平。

音樂競賽心得體會怎么寫篇三

在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。

對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當得了嗎？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

二

社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行。

音樂競賽心得體會怎么寫篇四

參加這次競賽，我非常底氣不足，甚至不太想參加這次比賽，因為我也不知道我有什么優(yōu)勢可以和其他老師比拼，并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵我：一重在參與，二也是一個增長見識的過程。的確，我還沒參加過比賽呢，去見識一下也好。我鼓起勇氣：好，我要參加!

二、學習

我很幸運，能夠經歷三輪比賽，因為一輪輪比賽的過程就是一次次學習的過程。第一輪是理論測試，在比賽前，我從網上下載了很多關于新課程理念的理論知識，打印、裝訂成冊，狠狠地用半天時間k了一遍，再急急地惡補新課標，才顫顫巍巍地走進考場。結果高興得讓人想尖叫?？磥恚业呐]有白費。

第二輪比賽是說課，這是我第一次說課，幸好我們學校假期進行過一次教師基本功培訓，讓我對說課有了一些淺顯的認識，孫校長提供了一些說課的要點，陳主任向我提供的暑期說課培訓資料和錄相，他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟，我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評課，我有些不知該如何下手的感覺，因為在賽前，我了解一些評課的方法和角度的太多太雜，對于我這種沒有多少評課經驗的人來講實在是件壞事。

我不知道該選擇哪種評課方法，并且我還嚴重缺乏聽評課的專業(yè)語言，所以在評課的過程中一直猶豫反復，浪費了很多時間，最后我還是套用了《走向專業(yè)化的聽評課》這本書的評課方法，感覺比較新穎，不必用太多的評課專業(yè)語言，只需就事論事，用數據說明問題就可以了。結果證明我的選擇是正確的，否則我的成績可能會很低。這三輪比賽對于我都是一種全新的體驗，無論賽前還是比賽過程中，都讓我學到了很多。所以，我一直感激著。

三、感激

感謝這次比賽讓我學到了很多知識，感謝師傅呂麗的鼓勵和支持：感謝陳廣余老師和孫校長對我的指導和幫助;感謝我的同伴陳達對我的扶持和幫助?？傊?，感謝這次比賽過程中鼓勵我和幫助過我的人。

音樂競賽心得體會怎么寫篇五

競賽是一種測試個人能力和技巧的良好途徑，它不僅能夠提升自己，還能培養(yǎng)合作精神和團隊意識。參加過多次競賽的我切身感受到了其中的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在競賽中所得到的心得體會。

首先，競賽能夠激發(fā)我內在的動力。比賽是一種競爭的過程，每個人都希望在其中表現出色并取得好成績。我發(fā)現在參加競賽前，我總是會變得格外興奮和專注，這種狀態(tài)使我感到內心充滿了強大的力量，我會更加努力地準備而不懈怠。在競賽的過程中，我會全身心地沉浸其中，不斷挑戰(zhàn)自己，并追求更好的表現。競賽激發(fā)了我的內在潛能，使我變得更加堅韌和自律。

其次，競賽讓我學會了正確的態(tài)度。參加競賽，無論是贏還是輸，都是一種學習和成長的機會。輸了可以從中找到自身不足之處，從而更好地提升自己；贏了可以肯定自己的努力和付出，并且再接再厲。競賽并非只是一味地追求勝利，更重要的是在競爭的過程中接受失敗，不灰心喪氣。盡管勝利可能帶來榮譽和快樂，但真正的收獲卻源自于我們堅持不懈的努力和勇敢挑戰(zhàn)自我的過程。

第三，競賽讓我認識到團隊合作的重要性。在一些集體競爭中，團隊成員之間的默契和配合是成功的關鍵。在前期的分工協(xié)作、中期的共同討論與合作、后期的及時匯報與總結，每一個環(huán)節(jié)都需要團隊成員的密切合作才能取得好成績。而在團隊中，每個人的角色和職責都是不可替代的，只有互相信任和傾聽才能最終勝出。通過競賽，我學會了更好地傾聽和理解他人，懂得和他人一起協(xié)作來達到共同的目標。

第四，競賽讓我鍛煉了承壓能力。競賽中的緊張和壓力無處不在，而如何處理這些壓力成為了一個對個人素質的考驗。在競賽中，我漸漸克服了緊張和焦慮，進而掌握了應對壓力的方法。我發(fā)現，良好的心態(tài)和充分的準備是緩解壓力的關鍵。在競賽前，我會進行合理的時間規(guī)劃和準確的目標設定，這不僅使我在競賽中更有條理性，也能有效地減輕我的壓力。通過競賽，我懂得了承壓能力對于成功是多么的重要。

最后，競賽讓我認識到成功的價值。競賽是一個公平的平臺，每個人都有機會通過自己的努力獲得成功。在競賽中，每一次成功都是我前期準備和付出的回報，這是一種寶貴的財富。通過競賽，我才明白成功是需要長時間的積累和不斷的嘗試，只有經歷了種種失敗和挫折，才能真正品嘗到成功的滋味。成功是一種動力，更是一種責任，它推動我更加努力地成長和改善自己。

通過參加多次競賽，我體會到了其中的收獲與感悟。競賽激發(fā)了我的內在動力，讓我學會了正確的態(tài)度，認識到了團隊合作的重要性，鍛煉了承壓能力，明白了成功的價值。競賽是一種培養(yǎng)個人能力和團隊合作精神的有效途徑，它鼓勵我們努力拼搏，追求卓越。在今后的競賽中，我會更加深入地體驗和領悟其中的意義，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。

音樂競賽心得體會怎么寫篇六

全市高中化學優(yōu)質課競賽在贛三中進行，感謝學校領導及化學教研組給我這次參賽的機會。時間是這樣安排的：20日報名及考試，21日說課，取兩項總分前六名于22日講課。雖然我在考試環(huán)節(jié)中排名第五，但由于說課環(huán)節(jié)遜色一些，并沒有取得好名次。盡管結果不是很理想，可我還是想說一說我的體會。

首先，最重要的是準確把握教材。作為教師，即使不是比賽課，也要準確地理解教材，這是根本問題。二，作為教師要有一定的內涵，教學素養(yǎng)要高。三，參加比賽的人要有一定的表現欲。我覺得在這方面我還有待提高。四，多爭取支持，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，何況身邊的同事個個是諸葛亮呢。

這是我的一點不成熟的見解，如有不妥，請領導與同仁批評指正。總之，在今后的工作與學習中，我將在自己的教學素養(yǎng)上多下工夫，我相信，勤奮與堅持的人是有奶吃的。

音樂競賽心得體會怎么寫篇七

音樂競賽是對音樂才能的一次全面檢測和鍛煉，也是音樂學習道路上不可或缺的一部分。在音樂競賽中，我不僅僅學到了音樂技巧和表演能力，更重要的是培養(yǎng)了自信、耐心和團隊合作的能力。通過這次音樂競賽的參與，我深刻地認識到了自己的不足和可以提升的地方，也明白了音樂競賽所帶給我希望和挑戰(zhàn)并存的心靈成長。

首先，通過音樂競賽，我深刻地認識到了自己的不足之處。在參與競賽的過程中，我發(fā)現自己的音樂技巧和表現力相對較弱，無法與其他參賽者相媲美。尤其是在與高手對決的時候，我的緊張情緒往往影響了我發(fā)揮出最佳水平。這種認識讓我看到了自己在音樂方面還有很大的進步空間，也意識到了今后需要更加努力和持續(xù)地學習。

其次，音樂競賽鍛煉了我的自信心。在藝術舞臺上，自信是必不可少的品質。每一次參加競賽，都需要我無論是否勝出，都要表現出自信和從容。無論人數眾多還是只有幾位評委，所有的目光都聚焦在我身上，這讓我逐漸學會了如何控制自己的情緒和表現出最好的一面。通過不斷展示自己的才華，充實自己的音樂表現力，我慢慢建立了對自己的自信，不再害怕挑戰(zhàn)和失敗。

此外，音樂競賽還培養(yǎng)了我耐心和毅力。在過程中，我明白了音樂的學習和表演需要長時間的積累和堅持。無論是練習曲目還是熟悉樂器，都需要大量的時間和精力去投入。而競賽的過程也是需要耐心和毅力去等待和磨礪的。往往一個階段的練習可能并不理想，但只有堅持下去，不斷找到自己的問題并加以改進，才能逐漸提升自己的實力和能力。

最后，音樂競賽也讓我懂得了團隊合作的重要性。在競賽中，我有幸與其他優(yōu)秀的音樂人一起合作，學習和共同進步。我們互相鼓勵和支持，共同進步，才能在音樂競賽中有好的成績和表現。團隊合作讓我明白了音樂的魅力和無限可能，也為我今后音樂學習的道路上提供了良好的人際關系基礎。

通過這次音樂競賽的參與，我收獲頗豐。我明白了自己的不足，也懂得了自信、耐心和團隊合作的重要性。在未來的音樂學習和競賽中，我將不斷努力，不斷提高自己的音樂表現力和技巧。我深信，只要持之以恒，每一次的音樂競賽都會是我成長的機會，也會讓我更加熱愛音樂，享受音樂帶給我的美妙體驗。

音樂競賽心得體會怎么寫篇八

音樂競賽是許多音樂學生經常參與的一種活動。我也一直對此感興趣，并積極參加了幾次音樂競賽。通過這些經歷，我深深認識到音樂競賽對于我個人的成長和發(fā)展起著重要作用。在這篇文章中，我將分享我在音樂競賽中的心得體會。

首先，我發(fā)現音樂競賽是一個很好的展示自己才華和技藝的機會。在競賽中，我不僅能夠通過演奏或唱歌展示自己的音樂技巧，還能夠展現自己的理解力和表達力。音樂對我來說不僅僅是一種娛樂方式，更是我用來表達自己情感和思想的一種途徑。所以，能夠通過競賽展示自己的才能，讓我感到非常興奮和自豪。

其次，音樂競賽也是一個不斷進步和成長的機會。在準備競賽時，我會針對一首曲子或一首歌的演奏做反復的練習和改進。這個過程中，我會不斷地發(fā)現自己的不足之處，并試圖加以改善。有時候，我會遇到一些困難和挫折，但是經過努力之后，我總能克服這些困難并取得進步。在音樂競賽的舞臺上，我可以看到自己在音樂上的成長，這是一種非常寶貴的經歷，也是我在音樂道路上不斷前行的動力。

此外，音樂競賽也是一個結交新朋友和學習交流的平臺。在競賽期間，我有機會結識來自不同地方的音樂愛好者和專業(yè)人士。他們有著共同的愛好和追求，我們可以通過交流彼此的經驗和見解來互相學習和提高。有時候，我們還會一起組隊合作，共同參加合奏或合唱比賽，這種合作不僅可以增加我們的團隊合作能力，還可以鍛煉我們的藝術感知和溝通能力。所以，音樂競賽使我結交了許多志同道合的朋友，并且開拓了我的音樂世界。

然而，音樂競賽中也存在一些挑戰(zhàn)和壓力。在競賽中，我經常會面臨評委的嚴格評判和觀眾的高期望。有時候，我會對自己的表現產生懷疑和焦慮，擔心自己無法達到別人的期望。但是，我意識到這些負面情緒只會影響我在舞臺上的表現，所以我努力學會放松自己、提高自信，并享受整個競賽的過程。通過不斷的鍛煉和經歷，我逐漸學會了控制緊張，敢于面對挑戰(zhàn)和壓力，這些經驗對我個人的成長和進步具有重要的意義。

總結起來，音樂競賽對我個人的成長和發(fā)展起到了非常重要的作用。它不僅為我提供了展示自己才能的機會，也促使我不斷進步和成長。此外，音樂競賽還讓我結交了許多志同道合的朋友和專業(yè)人士，一起學習交流。盡管音樂競賽中存在一些挑戰(zhàn)和壓力，但通過不斷地努力和經驗積累，我逐漸克服了這些困難并取得了進步。我相信，在未來的音樂競賽中，我會繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，并享受音樂帶給我的快樂和成就感。

音樂競賽心得體會怎么寫篇九

第一段：引言（100字）。

教師音樂競賽是一個鍛煉教師專業(yè)能力和提高教學水平的重要平臺。作為一名參加了教師音樂競賽的教師，我愿意分享我在此過程中所獲得的心得體會。通過這次競賽經歷，我不僅僅獲得了音樂技能的提升，還加深了對教育教學本質的思考。

第二段：備戰(zhàn)與準備（200字）。

為了在教師音樂競賽中取得好成績，我的準備工作是非常充分的。首先，我從競賽要求出發(fā)，對自己的音樂技能進行全面的審視和評估，發(fā)現了自己的不足之處并著手加以改進。其次，我不僅僅停留在個人技能的提升，還充分利用學校的資源，與同事們共同探討教育教學的問題，相互學習和進步。最后，我還積極參加與音樂相關的研討會和培訓班，不斷充實自己的專業(yè)知識。

第三段：參賽過程中的體會（300字）。

參加教師音樂競賽過程中，我深刻感受到了競賽所帶來的積極影響。首先，經過多年的教學積累，我在音樂教育方面的經驗和感悟得到了更好的實踐和驗證。借助競賽的舞臺，我得以將我的教學理念和實踐經驗分享給更多的教育者，進而為音樂教育事業(yè)的發(fā)展起到一定的推動作用。其次，競賽過程中的嚴格評審和高標準要求也鍛煉了我的專業(yè)能力。在這個過程中，我不僅僅學會了如何進行更準確的音樂演奏和指導，同時也提高了自己的自律和毅力，從中感受到了成長和進步的快樂。最后，競賽也給我提供了與其他教育者交流和互動的機會，增加了我對教育教學多元化的認識和理解。

第四段：收獲與反思（300字）。

通過教師音樂競賽的參與，我不僅獲得了音樂技能的提高，還得到了對教育教學的更深層次的思考和認識。首先，我意識到教師應該是一個不斷學習和進步的人。無論在任何領域，只有持續(xù)不斷地學習和更新自己的知識和技能，才能更好地為學生提供優(yōu)質的教育。其次，我明白到教育工作是一項長期的事業(yè)，需要我們教師們保持激情和耐心，不斷追求教育教學的更高境界。最后，我深刻體會到音樂教育不僅僅是學生學習音樂技能的過程，更是培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)和情感追求的過程。

第五段：展望未來（300字）。

通過教師音樂競賽的參與，我深刻認識到自身的不足，同時也意識到學習和進步的重要性。未來，我將繼續(xù)加強自己的音樂專業(yè)知識和技能的學習，不斷提高自己的教學水平和教育教學能力。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的審美情趣和表達能力，努力將音樂教育的觸角延伸到更廣泛的領域，讓學生們成為具有綜合素質和藝術修養(yǎng)的人才。最重要的是，我會一直堅持對教育教學的執(zhí)著追求，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：通過教師音樂競賽的參與，我不僅僅獲得了音樂技能的提升，更開闊了自己對教育教學的思考和認識。這次競賽對我個人的成長和進步有著積極的影響，并激勵我繼續(xù)在音樂教育事業(yè)上努力前行。我相信，只要保持對教育事業(yè)的熱情和追求，我們教師一定能夠取得更大的成就，并為學生的成長和未來做出更大的貢獻。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十

第一段：導入競賽的背景和重要性（200字）。

競賽是當今社會中普遍存在的一種活動形式，無論是學術競賽、體育競賽還是其他領域的競賽，它們都在為參與者提供了一個錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機會。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團隊協(xié)作能力以及面對失敗時的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質。因此，競賽經歷不僅能夠檢驗個人能力，也能夠幫助個人成長，獲得寶貴的心得體會。

第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）。

每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質就是與其他人在同樣的領域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實力以獲得成功。在這個過程中，我們會發(fā)現自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學習、努力進步。通過與其他選手的交流和學習，我們能夠吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。

第三段：競賽中的收獲和價值（300字）。

參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團隊協(xié)作能力。很多競賽都是團隊合作的形式，參與者需要與隊友密切配合、協(xié)力攻關，這無疑增強了我們的團隊合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）。

競賽不僅是技術上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時間內發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強的心理承受能力。在競賽中，我們經常會遇到意外的失誤，這時候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時，我們還需要學會控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應對挑戰(zhàn)、克服困難。

第五段：總結競賽的意義和對我個人的影響（200字）。

從小競賽到大競賽，我逐漸領悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團隊協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗證了自己的實力，也增強了自己的勇氣與決心。這些經歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財富。無論成敗，我都會從競賽中獲得寶貴的經驗和教訓，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠的動力和信念。

總結：通過競賽，不僅可以鍛煉個人能力和素質，更能培養(yǎng)出自信心、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現代社會中，這些是取得成功的重要品質。無論是在學術、體育還是其他領域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十一

近日，我參加了一場由教育局主辦的教師音樂競賽，與來自全市各中小學的優(yōu)秀教師同臺競技。參加這樣的競賽不僅是對自己音樂才華的一次展示，更是對自身教學水平的一次檢驗。在參賽的過程中，我收獲了很多，也有一些感悟與體會。

首先，這次競賽讓我意識到自己在音樂教學方面還有不少提升的空間。與其他參賽教師的表演相比，我發(fā)現他們在音樂技巧和演奏技巧方面更加嫻熟。他們的樂感更強，演奏更純熟自然，能夠準確地表達出音樂作品的情感。這讓我深感自己在教學中不能只滿足于將簡單的樂理知識傳授給學生，更應該將更高級、更技巧性的樂器演奏技巧帶給他們，讓他們真正體會到音樂的魅力。

其次，在競賽的準備過程中，我學到了相互交流、相互學習的重要性。與來自全市各學校的教師交流的過程中，我發(fā)現每個教師都有自己獨特的教學方法和指導經驗。通過傾聽他們的分享，我開拓了自己的教學思路，取得了新的突破。同時，我也分享了自己的教學經驗，得到了其他教師的認可和肯定。這種相互學習、相互促進的過程不僅提高了自己的水平，也增進了教師們之間的友誼和團結。

第三，競賽的經歷讓我更加深入地理解了教學中的“過程性”和“結果性”。在音樂教學中，我們注重的不僅僅是培養(yǎng)學生的音樂技巧和表演能力，更重要的是培養(yǎng)他們的音樂興趣和情感。而這些，需要花費大量的時間和精力來培養(yǎng)。競賽過程中，我遇到了不少困難，但我沒有妥協(xié)，也沒有放棄。雖然結果并不如我所愿，但過程中我受到了很多鼓勵和認可，這也讓我更加堅定了自己執(zhí)教的信念。

第四，參加這次競賽讓我更加關注學生的需求和特點。在為比賽準備的過程中，我不斷與學生進行反饋和溝通，了解他們的學習狀態(tài)和興趣愛好。通過與學生的互動，我發(fā)現學生對音樂的熱愛度非常高。他們渴望能夠通過音樂表達自己的情感，希望能夠通過音樂與他人產生共鳴。于是，我更加注重激發(fā)學生的創(chuàng)意和表達能力，更加關注培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。希望通過我的努力，能夠為學生提供更好的音樂教學環(huán)境和機會。

最后，這次競賽給予了我鼓勵和動力，讓我更加積極地投入到音樂教學中。無論是成功還是失敗，這次競賽都是對我教學水平的一次寶貴檢驗。我會總結經驗，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育。同時，我也希望通過自己的努力和參賽的經歷，能夠成為學生音樂學習的榜樣，激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。

參加教師音樂競賽是一次寶貴的經歷，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也讓我明白了教學中的重要性和意義。我將以此次競賽為契機，繼續(xù)加強自己的專業(yè)能力，提高自己的藝術修養(yǎng)，為學生提供更好的音樂教育服務。我相信，只要我堅持努力，就一定能夠創(chuàng)造出更美妙的音樂教學成果，為學生帶來更多的快樂和收獲。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十二

從上周參加十八屆五中全會精神的復賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點：

1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。

2、 背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調，由總組長分工，各期組長協(xié)調，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網上組織讀書會，無需在路上花費時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。

3、 比賽中的感悟

比賽時，大家都是平等的，都是以團隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風險題，好在我們原來準備選擇40分的風險題，其中有隊員已經背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。

（1）充分做準備，永遠都是正確的。即使你做好準備，機會就在你面前，你也未必能抓住。

（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現實團隊的力量，當其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。

（3）努力提高自己的能力很重要，學習的能力、把學到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學習的、想到的能夠用語言表達出來，關鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學習的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現實生活中，把理論與實踐結合起來，在做中學，在學中做。

十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學到的經驗和教訓要落實到以后的工作、學習和生活中。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十三

競賽是我們生活中一個不可或缺的部分，從學生時代的課堂競賽到職場上的工作競爭，我們時刻都在與他人進行著一場場的較量。而參加競賽，無論是在勝利中嘗到甜頭，還是在失敗中領悟經驗，都會給我們帶來一些寶貴的體會。下面，我將分享一些我參加競賽所得到的心得體會。

首先，我認為參加競賽的過程是一個不斷提高自己的過程。比如，我曾參加過一場辯論賽。在準備過程中，我不僅需要對題目進行深入的研究，而且還需要了解對手的觀點和思路。這讓我意識到，要在競爭中脫穎而出，對自己的知識儲備和思考能力都有了很高的要求。同時，我還學會了如何組織語言，如何運用邏輯和論證，這些能力都對我在日常生活和工作中非常有幫助。

其次，競賽讓我認識到“失敗即成功之母”的道理。在經歷多次競賽后，我深刻體會到失敗的痛苦和打擊。但是，正是這些失敗經歷，讓我檢視自己的不足，找出問題所在。我開始審視自己的技能和知識水平，不斷提升自己的能力。通過不斷的努力和堅持，我逐漸提升了自己的競爭力，并在以后的競賽中取得了成功。這讓我認識到，失敗并不可怕，關鍵在于我們如何從失敗中吸取教訓，并堅定地走向成功。

再次，競賽教會了我要與他人合作。在團隊競賽或合作項目中，我發(fā)現只有團隊成員相互配合、互幫互助，才能達到更好的成績。通過互相傾聽、有效溝通和合理分工，我們凝聚了團隊的力量，在困難面前化解了分歧，最終實現了共同的目標。這讓我認識到，在實現個人目標的同時，與他人合作合力更加重要，團隊的力量是無限的。

另外，競賽給我?guī)砹俗孕排c勇氣。通過參加競賽，我的自身價值得到了驗證和肯定。在競爭中克服困難、取得好成績，讓我對自己的能力有了更深的認識，并且增強了自信心。這種自信心不僅在競賽中發(fā)揮作用，在生活中也讓我更加積極主動地面對挑戰(zhàn)。競賽還培養(yǎng)了我的勇氣，讓我敢于挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標。無論是面對學業(yè)上的難題，還是遇到工作中的困難，我都能勇敢面對，找到解決問題的方法。

綜上所述，參加競賽不僅能夠提高自己的能力和知識水平，還能教會我們如何從失敗中吸取經驗教訓，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，增強自信心和勇氣。競賽是一次次鍛造我們的機會，它讓我們更加全面發(fā)展，成為更好的自己。無論是在學生時代還是職場中，我們都應該積極參與競賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十四

第一段：引入音樂競賽的背景和重要性（200字）。

音樂競賽是一次展示個人音樂才能，提高音樂造詣的絕佳機會。無論是學生還是專業(yè)音樂人，參加音樂競賽都能夠有助于個人的音樂成長。音樂競賽通常有各種各樣的形式，包括獨奏比賽、合奏比賽、樂團比賽等。通過參加音樂競賽，個人能夠充分感受到音樂的魅力并培養(yǎng)自信心。在競爭激烈的音樂界，音樂競賽更是提供了一個展示個人才華的舞臺。

第二段：準備階段的重要性（250字）。

在音樂競賽之前，充分的準備非常重要。首先要選擇合適的曲目，并且對曲目進行深入的研究和理解。了解曲目的背景、作曲家的意圖以及音樂的表達方式等都是必要的。此外，刻苦的練習是提高自己水平的關鍵。對于技術性較強的樂曲，可以從技巧練習、速度練習等方面進行全面訓練。此外，與樂團或者合奏伴奏的合作也需要提前安排，確保演出的順利進行。只有充分的準備才能夠在音樂競賽中展現出個人最佳的狀態(tài)。

第三段：參賽過程中的困難和挑戰(zhàn)（250字）。

參加音樂競賽不僅僅是舞臺上的表演，還涉及到各種壓力和挑戰(zhàn)。首先，競爭對手的水平不容小覷，每個人都渴望成為最好的。因此，在音樂競賽中，個人必須更加努力地展示自己的才華。在舞臺上表現出色的同時，還要注意與樂團或合奏伴奏的配合，充分調動各種資源。此外，表演時的緊張和舞臺恐懼也是需要克服的難題。只有在克服了這些困難和挑戰(zhàn)之后，才能真正展現出自己的水平。

第四段：音樂競賽的收獲和啟示（300字）。

音樂競賽不僅僅是一次展示個人才能的機會，更是一次提高音樂造詣的過程。在參加音樂競賽中，個人能夠從其他優(yōu)秀的音樂人身上學到很多。觀摩其他選手的演出，可以學習他們的優(yōu)點和特點，并吸取他們的經驗和方法。此外，與他人的交流也是一個很好的機會。在其他選手和評委的反饋和意見中，個人能夠深入了解自己的不足之處，并進行改進和提高。同時，參加音樂競賽也是一個彰顯個人自信心的機會。通過克服困難和挑戰(zhàn)，個人能夠更加自信地展示自己的才能，增強個人的自信心。

第五段：總結和展望（200字）。

音樂競賽是一個提升音樂水平、展示個人才能的重要機會。通過充分的準備和努力，個人能夠在音樂競賽中獲得更多的收獲和啟示。音樂競賽不僅僅是一個舞臺，更是一個展示個人才華、鍛煉個人實力和培養(yǎng)個人自信心的機會。因此，在未來的音樂競賽中，個人應該更加努力地準備，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并且通過參賽的過程不斷提高自己的音樂水平和表演能力。

（1200字）。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十五

20xx年，我國互聯網工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合互聯網企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動互聯網行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建互聯網企業(yè)新型財務管理體制，中國 安全知識 協(xié)會互聯網分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是互聯網體制改革完成后我國互聯網系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。

我在這次比賽中，先后經過了甘肅省互聯網公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國互聯網系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現場答題最佳表現獎的成績。

取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省互聯網公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《 安全知識 法》、《企業(yè) 安全知識 制度》、《企業(yè) 安全知識 準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。

學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省互聯網公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省互聯網公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。

如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現獎和現場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。

通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。

功夫不負有心人，在全國互聯網系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現場答題最佳表現獎。

回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十六

第一段：引言（100字）。

教師音樂競賽作為一個展示教師音樂才華和專業(yè)水平的舞臺，無疑是非常有意義的。今年，我有幸參加了一場教師音樂競賽，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過參賽，我深刻感受到了競賽對于教師的促進作用，并在其中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。

第二段：充實準備（200字）。

為了能夠在競賽中有所斬獲，我付出了許多努力。首先，我提前準備了一系列的曲目，包括熟練演奏的樂曲以及新曲的練習和鉆研。我每天堅持練琴，并尋求專業(yè)音樂老師的指導和意見。此外，我也參加了一些有關教學和演奏技巧的培訓班，以提升自己的演奏水平和教學能力。通過這樣的充實準備，我才能夠在競賽中展現出自己的真正實力。

第三段：緊張?zhí)魬?zhàn)（300字）。

音樂競賽過程中的緊張和挑戰(zhàn)是不可避免的。當我走上舞臺時，我能感受到自己全身都在顫抖。但是，我努力調整自己的狀態(tài)，控制情緒，專注于音樂表演。在演奏過程中，我盡力演繹每一個音符，并用心與觀眾溝通。有時，我也會出現一些小差錯，但我并沒有被這些事情打敗，而是繼續(xù)堅持演奏到底。雖然緊張和挑戰(zhàn)都是不可避免的，但正是這些經歷使我成長和提升。

第四段：交流收獲（300字）。

在競賽中，我有機會與其他教師進行交流和學習。與其他優(yōu)秀教師的互動，讓我受益匪淺。他們分享了自己的教學經驗和藝術見解，讓我看到了自己的不足之處，也給了我許多啟發(fā)和引領。此外，觀看其他教師的演奏作品，我也能夠學到許多新的技巧和風格，這對于我今后的教學和演奏都大有裨益。

第五段：總結心得（200字）。

通過參加教師音樂競賽，我不僅積累了豐富的教學和演奏經驗，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我深刻認識到音樂教育的重要性，以及作為教師在音樂教育中的責任和使命。競賽使我通過與其他教師的交流，拓寬了自己的音樂視野，并在演奏和教學上不斷追求卓越。此外，我還體會到了競賽過程中的挑戰(zhàn)和壓力，這也激勵著我不斷進步。盡管競賽帶來了一定的緊張和挑戰(zhàn)，但它是我成長和提升的契機，我會繼續(xù)努力，追逐音樂的夢想。

總結（100字）。

教師音樂競賽是一個促進教師成長和提升的平臺。通過充實的準備，緊張的挑戰(zhàn)，與他人的交流和收獲，我從競賽中獲得了很多。這些經歷讓我更加明確了自己在音樂教育中的方向和目標，也激勵著我繼續(xù)在音樂道路上努力前行。

音樂競賽心得體會怎么寫篇十七

“園丁杯”課堂教學競賽已經落下帷幕，但我似乎還沒有從競賽中走出來。痛苦和煎熬雖然已經過去，但我的內心卻一直處在對競賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經常出現在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學競賽后的感覺就是“痛并幸福著”。

相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會，從教師素養(yǎng)、教學設計、師生互動、個性特點到上課細節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個競賽準備過程中的團隊協(xié)作精神。

我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學內容，如果只是講單純的圖形面積計算問題，這方面的教學素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學生從這堂課中學到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計算面積來解決數學問題”這樣一條主線，這是一個較新的嘗試，教學素材比較少，學生平時接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達峰組長就特地召集我們組的老師來一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計算有關的一些素材，他又特地到教務處找來課表為我的試講安排換課。

利用大家為我提供的和我自己準備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時，數學組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結果卻出乎我的意料，只有幾個反應快點的同學掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個共同的結論：這堂課的構思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設計了課前的鋪墊，我又作了修改。

第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達不到理想的效果。上完后，兩位組長都說要把這個設計重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時間怎么允許？總共才只有六天的準備時間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復思考到底怎樣上。當晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個大膽設想，干脆上成欣賞課，讓學生欣賞一些利用面積計算巧妙解決數學問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個建議就是講透利用面積計算解一元二次方程這個問題。于是我突然來了一個靈感：先通過欣賞學過的利用計算面積解決數學問題的妙用，再重點講透利用面積計算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個利用面積解決數學問題的例子。得到這個構思后我又向遠在日本出差的李仲華老師請教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語言表達很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長和楊校長都來聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學生的交流、自己的教態(tài)等等。

此次比賽對我而言收獲最大的并不是比賽的結果，而是在整個準備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現在回過頭來想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學理念和策略，小到教學細節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營養(yǎng)，完善了自我，提高了教學效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內容那么詳細地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關的課標內容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內容反復嘗試不同的教學設計；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個字，都精心審查，細心雕琢?！皥@丁杯”比賽對于教師提高教學水平和心理素質的作用是不可替代的，能經過這樣優(yōu)質課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財富。

回顧整個歷程，我得到太多人無私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達峰組長；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長；感謝在國外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準確精煉的數學語言建議的淦平老師；感謝我們數學組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長、楊校長以及所有的校領導。