Ex心得體會(huì) 收看榜樣6心得體會(huì)(2篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于Ex心得體會(huì)一

不忘身份 站出一支鐵軍

連天的暴雨，巢湖水位激增，環(huán)巢湖大道區(qū)域水情危急，防汛抗洪形勢(shì)嚴(yán)峻。店埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)村兩級(jí)黨組織和廣大黨員干部緊急動(dòng)員，迅速行動(dòng)，積極投身此次防汛抗洪搶險(xiǎn)工作。

“請(qǐng)黨政負(fù)責(zé)同志抓緊組織分管部門(mén)精干力量，立即趕到鎮(zhèn)大門(mén)口集合，參與抗洪搶險(xiǎn)”店埠鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)吳常青在7月6日凌晨6點(diǎn)30在工作群里的發(fā)出號(hào)召。7點(diǎn)整，近500人的店埠鎮(zhèn)黨員突擊隊(duì)迅速整裝完畢，分兩個(gè)批次奔赴南淝河姚埠段一線(xiàn)。

“亮身份，做承諾，當(dāng)先鋒，樹(shù)形象”，店埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)、社區(qū)兩級(jí)黨員干部充分發(fā)揮著走在前列，干在一線(xiàn)的精神，把抗洪搶險(xiǎn)作為壓倒性的政治任務(wù)。青春社區(qū)、塘林社區(qū)、中心社區(qū)等多個(gè)社區(qū)皆組織了近百名黨員志愿者加入抗洪的隊(duì)伍，并將一輛輛救援防汛車(chē)開(kāi)往一線(xiàn)，一箱箱物資送往抗洪一線(xiàn)。

不忘責(zé)任 筑起守護(hù)大堤

凌晨1點(diǎn)，店埠工作群還在閃爍，“巡查排險(xiǎn)重點(diǎn)檢查：漫堤，滲漏，滑坡，涵閘斗門(mén)……”“張灣一帶險(xiǎn)情不斷，在確保完成縣防指任務(wù)時(shí)，大家都務(wù)必注意自身安全?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的信息既是督促也是關(guān)懷，大家齊心協(xié)力，共筑防洪的堡壘。

從無(wú)為大堤到南淝河姚埠段再到店埠河北段，防汛的夜注定無(wú)眠，鎮(zhèn)村兩級(jí)黨員干部組成的防汛抗洪工作小組24小時(shí)輪班值守，深一腳淺一腳行走在巡堤的路上，隨時(shí)掌握各河堤水位情況，一旦有危險(xiǎn)征兆，在第一時(shí)間做好應(yīng)急工作，確保江河安瀾。

不忘誓言 踐行合格黨員

“作為一名黨員，就應(yīng)該平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。這是一名黨員干部的責(zé)任”。這是擁有幾十年黨齡的老黨員們的信念。剛從大學(xué)畢業(yè)參加工作的青年黨員也深受感召，不顧滿(mǎn)身的泥水，將泥沙裝袋，加固壩體，搶抓這晴好的天氣，防止大堤出現(xiàn)管涌、險(xiǎn)情。

防汛抗洪是黨員的“試金石”，也將用眼前的行動(dòng)檢驗(yàn)店埠鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”的實(shí)際成效。店埠鎮(zhèn)自覺(jué)把防汛抗洪搶險(xiǎn)作為開(kāi)展“兩學(xué)一做”的實(shí)踐課堂和踐行“四講四有”的主戰(zhàn)場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)第一線(xiàn)，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

關(guān)于Ex心得體會(huì)二

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)快兩年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

2 、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得身臨其境才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件 ]只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。