通過總結心得體會，我們可以更清晰地認識到自己的不足，并改進自己的學習和工作方法。在撰寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或寫作技巧，提高自身的寫作水平。%20心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的經歷進行再認識和再梳理，提升自己的反思和分析能力。

走廊心得體會精選篇一

走廊是現代建筑中不可或缺的一部分，作為連接各個房間和空間的通道，走廊不僅要滿足實用功能，還要具備良好的審美效果。不少人認為走廊只是一個“過道”，沒什么特別之處。但是，作為建筑設計的重要組成部分，走廊是建筑中的一道精髓，其設計和布局直接影響建筑物整體的視覺感受和使用效果。在日常生活中，我也得到了一些關于走廊的心得體會。

第二段：設計和布局影響視覺感受。

走廊的設計和布局直接影響建筑物整體的視覺感受。例如，樓道的設計應該避免單調，因為單調的樓道容易讓人感到無聊和疲勞。相比之下，色彩、燈光和藝術品等元素的加入，則可以讓走廊變得生動有趣。此外，設計上也考慮到了通風采光，為了找出建筑的最佳采光方案，通常會使用倔犟的、力度強的色調和照明設計來提高視覺質量。

第三段：走廊的實用功能。

除了美學效果，走廊的實用功能也非常重要。姑且不論走廊是否存在安全隱患，只是走廊的設計在從一處空間到另一處空間的過渡時就顯成非常必要。為了方便人的出行和活動，每個房間的門之間應該留有充足的空間。走廊垂直或水平的位置對于走廊的寬度和長度也有影響。因此，設計走廊必須從全面的考慮，以滿足建筑物實際需要。

第四段：管理走廊的難度。

與設計走廊不同的的是走廊的管理，因為走廊本身是建筑空間中的一個獨立部分。走廊管理主要包括清潔、維修、保養(yǎng)和警告等幾個方面。因此，物業(yè)人員經常需要考慮不同季節(jié)和不同場合的清理和維護方式，從而保證走廊的舒適度和可靠性。如果走廊管理得不當，則會對建筑物本身的使用和諧性產生負面影響。

第五段：總結。

通過上述的一些體驗和思考，我認為，建筑走廊的設計和管理是建筑設計和管理的一個不可或缺的重要元素。正確的設計和管理使走廊成為建筑物中的重要組成部分，提高了建筑物的整體質量，為使用者提供了更方便、更安全的生活和工作環(huán)境。

走廊心得體會精選篇二

走廊是學校不可或缺的一部分，它連接教室、辦公室、圖書館等不同的區(qū)域，承載著日常的生活和教學活動。作為一名學生，我深刻地感受到了走廊的重要性，也從走廊中得到了許多體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給讀者帶來啟示和思考。

第一段：走廊的行為規(guī)范。

走廊是學校的公共場所，每個人都應該遵守一定的行為規(guī)范。在走廊中，我們應該保持安靜，不要大聲喧嘩，不要跑來跑去，以免影響到他人的正?；顒?。同時，我們還應該尊重老師、同學和其他工作人員，遵守交通規(guī)則，讓行的讓路，不要堵塞人行道和樓梯，以確保走廊的暢通無阻。

第二段：走廊的交際技巧。

走廊不僅是連接不同區(qū)域的通道，更是學生之間交流和互動的平臺。在走廊中，我們可以和同學們打招呼，交換學習筆記和心得體會，也可以向老師請教問題或回答問題。在與他人交流時，我們要注意語言的友好和禮貌，不要使用詆毀、侮辱或攻擊性言辭，以免傷害他人，影響自己的形象。

第三段：走廊的衛(wèi)生和環(huán)境。

走廊不僅要保持安靜和有序，還需要保持清潔和舒適的環(huán)境。我們應該保持走廊的干凈衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要在墻上亂涂亂畫，不要損壞設施設備。同時，我們還需要注意節(jié)約水、電和紙張等公共資源，從小處做起，保護環(huán)境，建設和諧校園。

第四段：走廊的安全問題。

走廊是學校的公共場所，生命安全和財產安全都需要得到保障。在走廊中，我們要注意防范火災、洪水、地震等突發(fā)事件，及時向老師或其他有關人員報告。同時，我們還需要注意自己的個人安全，不要輕信陌生人，不要私自離開校園，保護好自己的財物和隱私。

第五段：走廊的生活和精神層面。

走廊不僅是學習和教育的場所，也是生活和精神層面的體現。在走廊中，我們應該保持樂觀向上，積極向前，善于發(fā)現和分享美好事物。我們可以欣賞走廊上的圖畫和圖片，讀一讀周圍的布告欄和海報，感受校園的文化氛圍和人文關懷，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和藝術感覺。

總結：走廊是學校不可或缺的一部分，它不僅是連接教室和區(qū)域的通道，更是學生之間交流和互動的平臺，是學生成長和發(fā)展的重要載體。我們應該保持優(yōu)良的行為規(guī)范，善于交際和互助，保持干凈和舒適的環(huán)境，注意安全問題，體驗和分享生活和文化的多彩之處。在走廊中，我們不僅可以學到知識和技能，還可以體驗人生和情感的多樣性，成為更加成熟和全面的人。

走廊心得體會精選篇三

學校走廊是學生們日常生活中不可或缺的一部分。它是連接教室、實驗室、圖書館和其他學校設施的重要通道，承載著學生們的學習和社交活動。然而，對于很多人來說，走廊只是一個匆忙經過的地方，他們沒有意識到走廊的潛力和作用。在我過去的幾年中，在學校走廊里度過的時光讓我深刻體會到了它的重要性。

第二段：走廊的社交功能。

首先，學校走廊扮演了促進學生之間社交交流的重要角色。每天在走廊上，我們可以遇到不同年級和班級的同學。有時候我們會有一些難題需要解決，或者對課程感到困惑，走廊上的同學常常能給我們提供幫助和意見。此外，走廊還是和同學們交流的絕佳場所。我們可以在走廊上互相打招呼、交換對學?；顒拥目捶ê陀媱澪磥淼膴蕵坊顒?。通過這些互動，我們不僅能建立深厚的友誼，還能學習如何與人相處和交流。

第三段：安全與規(guī)則。

其次，學校走廊教育了我關于遵守規(guī)則和重視安全的重要性。在走廊上，學校制定了一系列的規(guī)則和制度，確保學生的安全和秩序。例如，學校規(guī)定我們要行走在右側，給其他人讓路，并且不可以奔跑和使用手機。這些規(guī)則教會了我尊重他人，并提醒了我要注意自己的行為。我還記得有一次我差點發(fā)生摔倒的事故，走廊老師及時趕到并幫助我，這個經歷讓我更加珍惜并遵守走廊的規(guī)則。

除了社交和安全教育以外，學校走廊也為學生提供了一些學習的機會。舉例來說，走廊上的公告板常常張貼著關于學?；顒印W習資源和課程安排等信息。我們可以在走廊上瀏覽這些公告，及時掌握學校的動態(tài)，為我們的學習計劃和參加活動提供幫助。此外，走廊還經常布置展覽，展示同學們的藝術作品和科學實驗成果，這激發(fā)了我對不同領域的興趣，并促使我更加積極地參與到學校的學習和創(chuàng)造活動中。

第五段：走廊的環(huán)境改善。

最后，學校走廊的環(huán)境也是一個需要關注和改善的方面。學校管理者和老師們應該確保走廊的清潔和安靜。他們可以通過定期的清潔和修繕工作，提供一個良好的學習和交流環(huán)境。此外，我認為學校可以在走廊上增加一些植物和藝術裝飾，這樣可以給走廊帶來更加生機和美感。一些學校還可以通過藝術作品的展示等方式，提升走廊的文化氛圍，激發(fā)學生的藝術和創(chuàng)造潛能。

總結：學校走廊是學生日常生活中必不可少的一部分。除了連接教室和學校設施，走廊還具有重要的社交功能、安全教育價值、學習機會和環(huán)境改善的潛力。我們應該更加珍惜和利用學校走廊，發(fā)揮其潛力，使其成為一個更加友善和有益的學習場所。

走廊心得體會精選篇四

近年來，隨著人們對傳統醫(yī)學的重新認識，越來越多的人開始探尋藏醫(yī)文化的奧秘。作為中國傳統醫(yī)學的重要分支，藏醫(yī)學在許多方面都有著獨特的見解和經驗。為了更好地了解藏醫(yī)學，我特意選擇了走一趟藏醫(yī)走廊，下面我將分享我對藏醫(yī)走廊的心得體會。

第二段：對藏醫(yī)走廊的全面認識。

藏醫(yī)走廊，位于青藏高原，被譽為“世界第一高原草原科技展覽館”。藏醫(yī)走廊主要分為三個區(qū)域，分別是展覽區(qū)、傳承區(qū)和品鑒區(qū)。在展覽區(qū)，我們可以詳細了解藏醫(yī)文化的歷史脈絡、傳統理念和經典著作。在傳承區(qū)，我們可以近距離地接觸藏醫(yī)師，了解他們的醫(yī)學實踐和診斷方法。在品鑒區(qū)，則可以品嘗到地道的藏藥飲品和食品。

在我們的導游的帶領下，我深入了解了很多藏醫(yī)學的知識。首先我了解到，藏醫(yī)學重視內環(huán)境的調控，在治療和保健方面注重從根本上調理身體機能。其次，藏醫(yī)學治療疾病的方法既有中草藥，又有外涂、針灸、按摩等多種有效手段。此外，藏藥的研究和使用歷史悠久，其中很多藥物已經被現代醫(yī)學證明具有一定的有效成分。最后，我了解到藏醫(yī)學重視飲食調理，認為食物和藥物是同源的，粗糧、蔬菜和肉類搭配合理可以實現身體內環(huán)境的平衡調節(jié)。

第四段：對藏醫(yī)學的思考。

參觀藏醫(yī)走廊后，我深深地感受到了藏醫(yī)學的深厚文化和豐富知識。與之前的認識不同，我了解到，藏醫(yī)學不僅僅是一種醫(yī)學理論，更是一種生活方式和思考方式。這種以內調為主、以神為本的看似簡單的傳統理念，卻蘊含著極其深邃的哲學思想。另外，我也認為，藏醫(yī)學在不同的地區(qū)和不同的文化背景下都有其獨特之處，需要在不同的領域和層面上加以探索和發(fā)掘。

第五段：總結。

總的來說，參觀藏醫(yī)走廊是一次非常有意義的體驗，讓我更好地了解到了藏醫(yī)學的豐富內涵。我相信，隨著人們對傳統醫(yī)學的重新認識，藏醫(yī)學的價值和地位也必將逐漸得到重視和提升。而我也會繼續(xù)關注藏醫(yī)學的發(fā)展和研究，期待不久的將來我能夠更好地探究和了解這門顯赫的古老學問。

走廊心得體會精選篇五

走廊是學校的重要組成部分，也是同學們日常活動的場所。但是，我們是否對走廊這個空間有足夠的認識和尊重呢？走廊文化是我們學校所倡導的一種良好校風，通過對走廊文化的探索和實踐，我發(fā)現，這些小小的細節(jié)，也可以對我們的成長起到很大的影響。

所謂走廊文化，就是指通過管理規(guī)定、生活習慣、文化氛圍等方面的培養(yǎng)，形成良好的走廊文化風尚。在我們學校，一系列有關走廊文化的規(guī)定已經成為我們生活的一部分，如遵守走廊通行規(guī)定、注重走廊衛(wèi)生、友好相處等。這些規(guī)定雖然看似簡單，但是對我們的日常生活，以及一種健康發(fā)展的學習環(huán)境來說都至關重要。

走廊文化不僅僅是一種規(guī)定，更是一種精神，需要我們每一個人的實踐和合作。在平時，我會遵守走廊的通行規(guī)定，不在走廊上大聲喧嘩，不與同學打鬧。同時，我還會主動協助同學們把教室桌椅擺整齊、打掃垃圾等，用我的力量為走廊的和諧貢獻一份力量。

走廊文化的形成離不開每一位同學的貢獻，也更需要我們對自己言行的自我約束和對他人友愛的感悟。在這樣一個文化氛圍下，我不斷提升自己的素養(yǎng)，注重自己的表現，同時也更加尊重他人的感受。比如，在教室外面和朋友交流的時候，若發(fā)現有人退出教室，我會主動安靜下來，讓他們通過。這樣的行為在別人眼中或許不值一提，但是在習慣形成的過程中，也會讓我們產生更多的共情和彼此理解。

第五段：總結。

走廊文化雖然所涉及比較小的環(huán)境，但是它對于學生的成長和全面發(fā)展起到的作用不可小視。雖然我們無法更改生活中的很多情況，但是我們可以通過走廊文化這個小小的舉動，建立自己的良好習慣和美好精神。相信踐行走廊文化，一定會使我們的校園生活更美好!

走廊心得體會精選篇六

在我們的日常生活中，小小的走廊常被忽視，很少有人會注意到它。然而，在一些公共場所中，走廊是不可或缺的環(huán)節(jié)，正如我們的“血管”一樣，它無時無刻地連接起了各個房間、各個樓層。而我們正是在經歷了“荒涼”的過程中，才慢慢認識到這一點，并從中汲取了一些經驗。

第二段：走廊的重要性。

職場上，因為工作需要，我們要經常在公司的走廊里穿梭，而走廊也成為了與同事、領導“溝通”的理想之地。有時候，即使你沒有安排和同事進行正式的會議，路上閑聊一下也能帶來意想不到的啟示。走廊還是社交場上互動的重要區(qū)域，和一位經常使用走廊移動的人建立聯系也很有用。在辦公場所的走廊里，總能產生那些在會議室開不出來的靈感。

第三段：如何更好地利用走廊。

想要更好地利用走廊，我們首先要掌握兩個技能：溝通和關注。對于一位談話者，保持注意力和專注力是最重要的。一旦你失去了與同事的聯系，就會讓彼此的關系疏遠。如果你是一位聽眾，則需要讓自己保持謙虛、關注和愿意搭檔的姿態(tài)，同時克制自己的意見，以不給人帶來不良的心理影響。每一次的談話，都可能會為你帶來新的想法，甚至是靈光一閃。

第四段：走廊的挑戰(zhàn)。

然而，走廊并非總是那么理想。在上下班高峰期，走廊擠滿了人群，讓人不得不花費更多的時間。我們不得不將注意力轉移到與周圍人保持適當距離和不給他人帶來困擾上。如果你遇到有人自顧自占用走廊或者沒有禮貌地停在走廊里，你需要向他們指出錯誤的做法，以便更好的讓大家分享走廊的空間。

第五段：結語。

走廊，是一個既平凡又重要的區(qū)域。在這里，我們可以與他人相遇、高效地溝通，也可以學會關注他人和維護自身的權益。雖然這一帶通常被忽視，但是在我們的生活中，它扮演著重要的角色，是日常生活中的一份“禮物”。讓我們開始在意一下這個小小的空間，從中汲取經驗和啟迪。

走廊心得體會精選篇七

走廊奔跑，是許多人小時候的回憶。那時候我們一頭撞到教室門，一頭撞到墻壁，只為了能夠比其他人更快地回到自己的座位上。如今，回想起來，我們曾經的走廊奔跑，不僅僅是孩童時期游戲的特殊形式，更是教會了我們很多生活道理。下面，我將分享我在走廊奔跑中所領悟到的心得體會。

一、全速奔跑的勇氣。

從班級到教室，從教室到食堂，我們每天都要穿過一遍長長的走廊。當時我們并不知道，奔跑比慢慢地走路更快，更穩(wěn)，更安全。那時我們沒事兒就在走廊里跑來跑去，試圖在最短的時間內完成我們的任務。這樣的快樂，這樣的沖勁，這樣的自由，都是我們成長中不可或缺的體驗。走廊奔跑教給了我們奮勇向前、勇往直前的勇氣，讓我們有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、在奔跑中尋找平衡。

走廊通常非常狹窄，而且它們很長。在奔跑時，正確的平衡是非常必要的，如果我們沒有掌握好這點，就很可能摔倒。因此，我們被迫不斷調整身體姿勢，保持平衡的同時邁步前行。我們從小就學會了通過行動來調整自己的平衡，這是一個非常重要的生活技能。

三、生活中要善于尋找機遇。

在走廊上奔跑，我們經常被其他人的身體阻礙，但是有時候也會找到機會，比如看到教室門口恰好有人要出來，就可以在他們旁邊輕松地跑過去。同樣，在生活中我們也應該善于識別機遇。這意味著我們需要認真觀察，以便抓住生活中潛藏的機遇。

四、在奔跑中適應變化。

在流動的學校中，教師經常更改課程計劃，或安排臨時班會，我們經常會受到突發(fā)事件的影響。與此同時，走廊上也會有各種各樣的變化，比如維修工人的存在，或者地上帶上了新的地毯。我們需要在這些突發(fā)事件發(fā)生時保持鎮(zhèn)靜，調整自己的計劃，尋找新的路線，適應這些變化。

五、堅持不懈，跑得更快。

在學校里，我們沒有時間拖延，所有的事情都需要在規(guī)定的時間內完成。走廊奔跑教給了我們奮斗精神，我們在學習、工作中也需要保持這種精神。一旦有了明確的目標，我們就需要全力以赴，不斷努力，不斷加速。堅持不懈的精神會讓我們更快速地實現目標。

總之，縱觀這些年的經歷，我想說的是，走廊奔跑雖然是從前的兒時游戲，但它也給我們留下了深刻的體驗，和教訓。在生活中，我們需要保持奔跑的精神，時刻警示，隨時準備應對變化，不斷給自己加速，堅持不懈地奮斗，才能走得更遠，更快。

走廊心得體會精選篇八

清廉走廊是中國共產黨深入推進反腐倡廉建設的重要舉措之一，也是廣大黨員干部時刻提醒自己保持廉潔自律的一個直觀方式。近年來，我在多次走廊中收獲頗豐，今天我想分享一下我的心得體會。

首先，看到那些清廉的老同志們站在廊道兩側，他們的崇高信仰和堅守規(guī)矩的精神感染了我。越來越多的黨員們開始意識到，作為黨員干部，我們的行為不僅僅代表著個人形象，更重要的是關系到黨的形象和群眾的利益。另外，清廉走廊上，反腐倡廉的教育標語和相關案例也時刻提醒我要時刻保持清白，做到不折不扣的廉潔自律，遏制權力的濫用和腐敗問題的滋生。

當我在清廉走廊上行走時，看到身邊的廉潔同志們步伐堅定、儀表端莊，我真切的感受到他們的無私奉獻和高尚品格，同時也親身感受到自己的不足之處。清廉走廊里，每幅標語都讓人銘記于心，讓我再次意識到黨員干部要時刻保持清白，做到不忘初心，牢記使命。在這里，我還學到了團結協作、勤奮努力的品質，這些品質使我更加自信堅定在黨的路上行走。

作為一名黨員干部，我感覺清廉走廊的存在讓自己對廉潔自律有著更加明確的認識，也促使我把廉潔自律付諸實踐。比如，我在工作中能夠嚴格遵守制度，抵制各種形式的利益誘惑，做到“自覺嚴以律己，心存敬重、謹慎、誠懇的樣子”，這不僅是自我管理的需要，更是一種職業(yè)道德和行為規(guī)范。

第五段：總結和展望。

通過這幾年的學習和感悟，我認為，清廉走廊的存在是極其必要的，它能夠促使廣大黨員干部明確自己的職責和使命，自覺抵制一切腐敗現象，不斷提高廉潔自律意識。今后，我將繼續(xù)參與清廉走廊的建設，為打造風清氣正的政治生態(tài)，為民、務實、清廉的行政文化做出自己應有的貢獻。

走廊心得體會精選篇九

學校里的走廊平時都是靜悄悄的，但最近發(fā)生了一件大事。學校對教學方式進行了改革，全面實行走廊教學，使得走廊變成了教室。這樣的教學方式是新鮮的，也是非常具有挑戰(zhàn)性的。在這個過程中，我學到了很多東西。

二、適應。

剛開始，這種教學方式確實讓很多老師感到尷尬，因為走廊并不是傳統的教室。然而，現在，學校對其實行了全面的改革，更換了桌椅，購買了多媒體設備，使得這里也有了演講館般的感覺。對于學生來說，他們可能會感到有些失落，因為他們沒有了傳統教室里的舒適感。但是，一旦他們逐漸適應了走廊環(huán)境，他們會發(fā)現也有不同的體驗，因為這里更加開放。

三、解決問題。

這種教學方式首先就在于學生的問題解決能力。在傳統教學中，學生更加被動，而在走廊里，他們需要自己思考和解決問題。更加重要的是，這樣的教學方式也有助于鍛煉學生的創(chuàng)造力。另外，走廊教學也帶來了與世界對話的機會。不同的老師都會擁有不同的教學內容，學生可以從中不斷拓展自己的知識領域，學會看問題的不同角度和思考方式。

四、提高溝通能力。

在走廊教室中，老師和學生之間的溝通更加順暢，這也讓教師們能夠更好地交流，尤其是在問題解決上。老師和學生之間也會更加平等。這是因為走廊環(huán)境使得學生和老師都融入了一個小小的團隊之中。這樣的環(huán)境也增強了團隊基礎，縮小了無謂的界限。學生們也更加愿意說出自己的想法，從而更加放松，因為走廊環(huán)境不像教室那樣讓學生感到壓抑。

五、總結。

老師與學生可以從這種新興的教學方式中探索新的學習路徑，擺脫一成不變的教學方式。雖然走廊教學方式的初始階段，很多人可能覺得不夠舒適甚至尷尬，但是，一旦學會了在走廊中自由思考，解決問題和溝通，就會感到這是一種非常舒適和有效的教學方式。這是一種讓教師和學生都獲益的教學方式，也是一種開創(chuàng)教學新思路的嘗試。我相信，走廊教學方式將會得到更多的推廣，成為教育新潮流的代表。

走廊心得體會精選篇十

近年來，我國社會文明建設越來越重視公共場所的文明行為，其中包括學校的走廊。作為學校的走廊管理者，我深感走廊文明的重要性，并逐漸形成了一些心得體會。

首先，走廊文明需要全員參與。遵守走廊文明不是一兩人的事情，而是全體師生共同努力的結果。每位師生都應該自覺遵守走廊規(guī)則，做到不喧嘩、不奔跑、不扔垃圾等基本要求。只有全員參與，才能形成濃厚的文明氛圍。

其次，走廊文明需要陽光寬容的引導。在現實生活中，總有一些學生因為個人原因或成長環(huán)境影響，對走廊文明理解不足甚至漠視。這時，我們不能簡單地去批評指責，而是應該用理智冷靜的態(tài)度與他們進行交流，引導他們認識到走廊文明的重要性。只有用陽光寬容的方式教育他們，才能拉近彼此距離，推動文明行為的普及。

第三，走廊文明需要板塊區(qū)分。在學校的走廊上，不同的板塊有不同的功能，因此也需要有相應的文明行為。例如，教師走廊上需要保持安靜、整潔；學生走廊上則要遵守有序、安全的原則。通過對不同區(qū)域的區(qū)分，可以更好地引導學生合理履行各自的行為規(guī)范。

第四，走廊文明需要激勵機制。作為學校的走廊管理者，我們意識到單純的規(guī)定和約束很難真正引導學生養(yǎng)成良好的走廊行為習慣。因此，我們開始嘗試一些激勵機制，例如設置走廊文明星級評定，每個月評選出表現突出的班級和個人，并予以獎勵。通過這樣的激勵機制，學生們的自覺參與度明顯提高，走廊文明的效果也得到了提升。

最后，走廊文明需要與其他文明建設相結合。學校的文明建設不僅僅是走廊文明的建設，還包括課堂文明、宿舍文明等方方面面。在學校管理者的努力下，我們將走廊文明與其他文明建設有機結合起來，通過協同推進可以形成更大的文明勢能。例如，在教學樓的走廊上，我們還粘貼了一些涉及知識學習的小提示，以增加學生對知識的留存和溫習。這樣的結合不僅增加了學生走廊時間的效用，也更好地服務了學生的學習需求。

總而言之，走廊文明的培養(yǎng)需要全員參與，陽光寬容的引導，板塊區(qū)分，合理的激勵機制和與其他文明建設相結合。只有通過這樣的綜合措施，我們才能夠真正使走廊成為學校文明的一道風景線。希望我們的努力能夠對學生的成長產生積極影響，同時也促使更多的社會公共場所形成良好的文明氛圍。

走廊心得體會精選篇十一

時光流轉，歲月如梭，這是人們共同的感慨。時間不會停留，但人們總有將它定格的渴望。時光走廊，就是這個意義上的一個嘗試。我曾在其中漫步，屢屢領悟，警惕，思考，在這里，我感受到了時間的無情，也看到了人類文明的發(fā)展。

時光走廊，位于成都市文化中心地帶，是一段以縱貫千年重慶歷史文化為導向的旅游景點。這里仿佛是穿越時空的一座橋梁，把成都的古老和現代，文化和藝術聯系在了一起。廊里面的鏡面，彩燈、動態(tài)展示以及展品，讓整個環(huán)境充滿了現代新奇和魅力。只有伸手一掌，就可以通過觸摸屏，翻開歷史的篇章，了解中華民族五千年文化底蘊，感受文明的珍貴，領悟骨子里的自豪。

第二段：興趣涵蓋。

時光走廊集中展示了成都從古代到現代的、歷史文化、商業(yè)、民俗、體育、科技等各個方面發(fā)展的歷程以及成綿鐵路建設，喜馬拉雅車隊穿越西藏等有國家、本地特色的知名事件、人物，讓人眼花繚亂、耳目一新。一進門，首先映入眼簾便是“古蜀文明”，坐落于東側。古人民的生活工具、武器展現在訪客面前。南面10個展廳的展品展示了光輝、與鄧小平有密切聯系的三年大生產，以及成都一些早期的城市規(guī)劃、建設，七十年代建設時期的工業(yè)化循環(huán)、三角面元軟件設計等，都是核心景點。除了這個，還有崇州梨花盛開、癲癇病如何治療、冠心病影響等教育科技展等，具有普及性、參與性，尤其讓青少年和家庭具有很高的教育和娛樂價值。

第三段：領悟文化底蘊。

時光走廊是一次文化的追溯，因其緊跟時代的腳步，使得更多的文物、生活展現在我們面前。在這里，我們可以更直接地了解成都的文化底蘊，久遠且廣泛的歷史讓我認識到民族文化的骨子里的東西。例如，西漢章帝在位期間，賜五好，五德，五寶，作為漢朝文化的代表“五福”已在漢代時期流傳。時間晃動，殷殷溫文、志存高遠的成都文化已行至今日。

第四段：時光銘打。

在漫步時光走廊的過程中，時間像飛逝的電影，快速地跑過了好幾個歷史時期，以漸變和數字藝術的形式，以全景視覺和互動體驗的方式，使時間序列重新銘刻在游客心中。真正感受到了時間的流逝，讓我意識到，要抓住機會、珍惜生命，追求更好。

第五段：思考與反思。

時光走廊，也象征了大家對未來的展望。在意識形態(tài)的建設過程中，我們在堅持師父就正義、真理、理性、信仰的共同信念下，堅守信仰，追求如同時光走廊般的宏偉成就。更要對過去的錯誤加以反思，展望未來，超越自己，放眼天下，建設更美好的明天。

時光流轉，機遇不停，我們在追求過去、感悟現在的同時更要對未來充滿信心和勇氣！我們要像時光走廊一樣，銘刻我們自己，銘刻時代，銘刻文明，銘刻未來。