一年級打羽毛球的心得體會怎么寫(模板14篇)

我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但最終取得了成功。寫心得體會需要充分展示自己的思考和理解，避免簡單地羅列經(jīng)歷和事實。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇一

一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。

首先，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè)，而且取得了不錯的成績。

其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué)。我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非?？鞓泛托腋?。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力。

除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。

當(dāng)然，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇二

一年級，是一個啟蒙階段。如果能讓孩子在一開始就養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。一年級孩子的年齡特點是，對學(xué)習(xí)感興趣，但注意力集中時間不長，不善于控制自己的情緒，幾乎沒什么自制能力。針對這種情況，該如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識呢？我覺得還應(yīng)該從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。

一年級的孩子都喜歡聽故事。所以用故事引入無疑就抓住了學(xué)生的注意力，孩子不由自主地就參與到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如：在教學(xué)《幾和第幾》時，我便給孩子講了一個故事：一個人趕了一天的路，又累又餓。他路過一家燒餅店，便走進店中，要了一個燒餅，很快就吃完。又要了一個，也很快吃完了?？墒沁€沒飽，于是他又要了一個。吃完后，他拍拍肚子說：“終于吃飽了。早知道吃第三個就飽了，就直接吃第三個了，何必多花了兩個燒餅的冤枉錢?！彼脑捯魟偮洌車娜吮愎笮ζ饋怼⒆觽?，你們知道周圍的人為什么笑嗎？孩子們都爭先恐后的舉起了手，說出了自己的看法。就這樣，在孩子的濃厚興趣中學(xué)會了《幾和第幾》的知識。

教材的編寫不僅體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)特點，更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律。低年級的教材，就配有大量的主題情境圖。孩子喜歡看圖，在看圖過程中也就自然而然地學(xué)會了很多知識。除了利用教材中的主題圖，我們還可以結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，創(chuàng)設(shè)一定的生活情境。例如在教學(xué)《元角分》時，我便創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：小紅的文具盒壞了。于是放學(xué)后去文具店買。文具盒售價六元五角錢，你能告訴小紅該怎樣付錢嗎？孩子們各個躍躍欲試。解決了這個問題，我又問道：可是小紅帶的是一張面值10元的人民幣，你知道售貨員阿姨該找回多少錢嗎？誰愿意幫售貨員阿姨算一算呢？小孩子都是熱心腸，都喜歡幫助別人。在老師這樣的忽悠之下，都在努力解決問題。

小學(xué)生的興趣大多表現(xiàn)為直接興趣，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就應(yīng)大量、合理地選擇感性材料進行直觀教學(xué)。具體的事物，鮮明的形象，再加上形式多樣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自主學(xué)習(xí)的意識也就逐漸養(yǎng)成了。例如在教學(xué)《找規(guī)律》一課時，我們便利用小彩旗，兩種顏色的小燈籠，加上各種圖形，貓和老鼠的圖片等，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生自愿加入到學(xué)習(xí)中來。有規(guī)律的數(shù)學(xué)游戲，更是調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)熱情。在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

孩子不僅好奇心強，更有一種初生牛犢不怕虎的精神。喜歡接受挑戰(zhàn)。所以在教學(xué)中，經(jīng)常進行闖關(guān)游戲，知識競賽等活動，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。尤其是復(fù)習(xí)課，各種游戲活動能將枯燥乏味的課堂變成積極活躍，更適合學(xué)生獲取知識。

可以說，動畫片是孩子的最愛。動畫片里的卡通人物，孩子們也是喜歡得不得了。一些知識或問題，從這些卡通人物的嘴里說出來，孩子記得更扎實，學(xué)得更有效。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常利用多媒體進行教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容做成幻燈片，或者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容配上音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了知識。

不甘落后是小學(xué)生的特點，他們都有展示自我的強烈愿望，也有超越別人的潛能。因此，利用好評價機制，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我會盡量創(chuàng)設(shè)讓每個學(xué)生都能參與競爭的情境，給他們充分展示才能的機會，學(xué)生就會從中得到學(xué)習(xí)的興趣，自主意識就會進一步增強。在平時的教學(xué)中，我還充分利用個人評比和小組評比，將評比表粘貼上墻，課堂上認真聽講的，積極思考，大膽發(fā)言的，學(xué)習(xí)進步的等等，都會得到一顆小星星。可別小瞧這一顆顆小星星，那可是孩子成長的見證。不僅約束了孩子的不良習(xí)慣，更是促進了孩子自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇三

又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。

放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊?，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！

又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇四

記雅典奧運會羽毛球冠亞軍決賽。

聽說今晚中國羽毛球選手張寧姐姐和荷蘭選手張海麗將有一場激烈的決賽，我們?nèi)以缭绲鼐妥陔娨暀C前等候比賽。因為我剛學(xué)打羽毛球的緣故，所以我特別地興奮。

比賽終于開始了，首局，張海麗利用平高球頻頻調(diào)動張寧姐姐的奔跑路線，并尋找機會大力劈殺網(wǎng)前，使得張寧姐姐開局就非常被動連輸幾分，首局失利，我們不禁為她捏了一把冷汗。第二局張寧姐姐逐漸習(xí)慣了對手的戰(zhàn)術(shù)，先以7：6領(lǐng)先，再依靠多變的手法以11：6扳回一局，我們?nèi)遗d奮得大聲吶喊，我找出哨子用力地吹起來。

十年前，19歲的張寧姐姐以良好的身體條件和不俗的攻擊力脫穎而出，在第15屆尤伯杯賽中，第一次與張海麗相遇，結(jié)局使人大跌眼鏡，張海麗以2：1力挫張寧姐姐，這一次打擊使張寧姐姐步入了漫長的低潮期……四年后張寧姐姐走出低谷，贏得了一場又一場比賽，特別是去年奪得了羽毛球世錦賽單打世界冠軍。張寧姐姐與張海麗從初次相遇到現(xiàn)在十年間，共拼殺12次，各勝6場，剛好打成平手，此次雅典奧運會成了兩張之間決定性的一場比賽，她倆合寫的“十年羽壇恩怨史”成為國際羽壇有史以來最為精彩的篇章。

通師二附五（4）班。

李哲賢。

來源：m.01/。

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一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇五

星期五早上，我們舉行了一場很激烈的辯論賽，辯論的題目是利大還是弊大。由我們班的同學(xué)做主持。

首先主持人小明昂首挺胸的走上臺，他說：'關(guān)于利大還是弊大這個問題。下面有請雙方展開陳述’。首先是正方的小剛上臺，他讀的很快，聲音也很小，沒有說出觀點，但是他那勇敢的精神鼓舞著我們，我們鼓起了掌。接著就是反方的小勇上臺論述，他方認為弊大，因為汽車的尾氣和垃圾污染，造成世界環(huán)境非常不好。他的這一觀點很有道理，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。隨著一聲尖細優(yōu)美的聲音，就知道是我們班的小花，而她卻認為一周不吃飯不喝水不行，一周不看電視可以，所以他認為利還是大于弊。然后是小紅進行辮述，她的想象很豐富，她畫了一張關(guān)于弊大的圖，一邊為我們講解圖的'意思一邊說，她的這個演講算在我們班里是最好的了。小麗的辯論很驚奇，她叫反方同學(xué)再不要演講了，反正利就是大于弊，她這是把反方的同學(xué)婉轉(zhuǎn)地批評了一下。但是，這并沒有嚇倒對方，反方依然堅持不懈地進行辯論，這一點值得我們大家學(xué)習(xí)。

‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’下課了，老師說關(guān)于利大還是弊大這個問題，我認為都一樣大。在生活中，既有利大也有弊大的存在。

這真是一場激烈的辯論賽呀!

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一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇六

在上小學(xué)的第一年，我選擇了加入羽毛球俱樂部。雖然我之前對羽毛球一竅不通，但我對這項運動充滿了好奇和憧憬。一年級打羽毛球的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，不僅提升了我的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的團隊合作意識。

第二段：紀律與專注。

打羽毛球需要遵守嚴格的規(guī)則和紀律，這讓我學(xué)到了紀律和專注的重要性。每次訓(xùn)練前，我們會進行一系列的熱身運動，為了防止運動傷害，每一項練習(xí)都需要嚴格按照教練的指導(dǎo)來進行。在練習(xí)的過程中，我學(xué)會了不斷地重復(fù)動作，不輕易放棄，并且每次都要全神貫注地集中精力。通過這種持續(xù)的專注力訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的注意力和專注力。

第三段：堅持與毅力。

在一年級打羽毛球的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)迅速提升，但這也必須建立在我堅持不懈的努力之上。每次訓(xùn)練結(jié)束后，我會按照教練的要求進行額外的練習(xí)。有時候，因為訓(xùn)練時間過長而感到疲憊，但我始終相信只要堅持練習(xí)，就能夠取得進步。經(jīng)過一段時間的努力，我不僅贏得了隊內(nèi)比賽的機會，還在學(xué)校的羽毛球比賽中獲得了優(yōu)異的成績。這讓我意識到，只要堅持下去，不論多困難，都會收獲回報。

第四段：團隊合作。

打羽毛球是一個團隊活動，需要隊員們緊密合作。在比賽和訓(xùn)練中，我們需要互相配合，相互信任，共同努力達到目標。在團隊合作的過程中，我學(xué)到了如何正確地與隊友溝通，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，我也享受到了團隊成功的喜悅。這種團隊合作的經(jīng)驗對我來說非常寶貴，它不僅培養(yǎng)了我的合作意識，也使我學(xué)會了如何在集體中充分發(fā)揮自己的能力。

第五段：快樂與成長。

一年級打羽毛球的經(jīng)歷讓我感受到了許多快樂和成長。通過比賽，我結(jié)交了許多新朋友，這讓我感到很幸運和興奮。同時，當(dāng)我看到自己在比賽中越來越進步，與之前的自己相比有了巨大的進步時，我感到了莫大的滿足感和成就感。體育運動給了我一個展示自我的機會，讓我學(xué)會了正確認識和處理成功與失敗。這些經(jīng)歷讓我知道，只要付出努力和堅持，就能夠獲得自己想要的成果，并且體驗到成長的喜悅。

總結(jié)：

一年級打羽毛球的心得體會可以概括為紀律與專注、堅持與毅力、團隊合作、快樂與成長。在打羽毛球的過程中，我不僅學(xué)到了許多運動技巧，更重要的是培養(yǎng)了良好的紀律性和團隊意識。我將珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和堅定的意志力。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇七

一、開頭段（引出年心得主題）。

一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長。

在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。此外，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。

三、學(xué)業(yè)進步。

一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、社會實踐。

在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。

五、未來展望。

回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現(xiàn)自己的夢想。

結(jié)束段：

歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇八

20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。

小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學(xué)校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇九

作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的打羽毛球的課程。這個課程旨在培養(yǎng)我們的運動能力和團隊合作意識，同時也讓我們體驗到羽毛球這項運動的樂趣和挑戰(zhàn)。在這一年級打羽毛球的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：羽毛球的基本技巧和規(guī)則（300字）。

在一年級打羽毛球的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的羽毛球技巧，如站姿、握拍、發(fā)力等。我們還了解到了羽毛球的規(guī)則和比賽的基本流程。通過反復(fù)的練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些基本技巧和規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，熟練掌握這些基本技巧和規(guī)則對于打好一場羽毛球比賽非常重要。

第三段：團隊合作的重要性（300字）。

在一年級打羽毛球的過程中，我們不僅能夠發(fā)展個人的技能，更重要的是學(xué)會了團隊合作。在打雙打比賽時，我們需要與搭檔密切配合，互相幫助。只有通過團隊合作，我們才能夠形成默契，使比賽更加順利。我發(fā)現(xiàn)，互相信任和積極溝通是團隊合作的關(guān)鍵。每一次比賽結(jié)束后，我們都會進行反思和總結(jié)，以進一步提高我們的團隊合作能力。

第四段：堅持和努力的重要性（300字）。

一年級打羽毛球的過程并不容易，我們需要付出很多的努力和時間。有時候，我們會面臨挫折和困難，但是只要堅持下去，不斷努力，我們就能夠取得進步。我意識到，堅持和努力是成功的關(guān)鍵。打羽毛球不僅需要身體的耐力和靈活性，還需要心理上的堅定和毅力。通過這一年級的訓(xùn)練，我學(xué)會了堅持和努力，這些品質(zhì)將伴隨我一生。

通過一年級的打羽毛球經(jīng)歷，我收獲了很多。我不僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了良好的團隊合作意識和堅持努力的精神。我相信這些品質(zhì)將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。在未來的訓(xùn)練和比賽中，我將更加努力地提高自己的技能，并積極參與團隊合作，爭取取得更好的成績。盡管一年級打羽毛球的過程中存在困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功！

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇十

此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！

班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！

感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇十一

開始專心的練掂球，掂球就是一個人用拍子把球向上拍這時，教練喊了一聲“上課了！”我們馬上排好隊，等教練喊了一聲“揮”我們就開始練揮球拍，每人練30下然后，教練叫我們站在羽毛球網(wǎng)的兩邊扔球，但一定要扔過網(wǎng)

潔白的羽毛球像一只鴿子，飛來飛去。這是我度過的最愉快的一個下午。我多么希望。

六年級敘事作文500字是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇十二

進行小學(xué)英語的”跨越式”實驗已經(jīng)半年了，在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式，就覺“”得這種方法很好，便下定決心要在教學(xué)中實施”跨越式”英語教學(xué)模式。

在實驗初期，教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們積極嘗試”跨越式”實驗課。第一批實驗者，心里既興奮又緊張，興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進步的好機會，緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來，專家團給我指出了我模式中的不足，同時指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動讓我受益匪淺，也更堅定了我實施”跨越式”教學(xué)的信心。

在教學(xué)過程中，我也一直堅持實施”跨越式”教學(xué)模式，同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動逼真的幻燈片、圖片，積極活躍的課堂氛圍，形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣，我也感到備受鼓舞。

但在教學(xué)過程中，對于”跨越式”的實驗也存在著一些細節(jié)問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不合理，有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用，教學(xué)時間的把握不好，常造成前松后緊的局面，實驗過程中急于求成，應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，循序漸進。

語”跨越式”試驗的講座視頻，并認真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料，這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力，在今后的教學(xué)中我也會將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實驗中去。

“跨越式”實驗是一個循序漸進的過程，在今后的實驗中我會腳踏實地，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，讓同學(xué)們慢慢的愛上英語，并樂于學(xué)習(xí)英語，把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識的海洋！

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇十三

近些日子，我報名參加了大同市英語翻譯比賽。由于復(fù)習(xí)時間較短，而題的數(shù)量多、難度大，所以，要想獲得優(yōu)秀的成績，只得“勤學(xué)苦練”了。這不，今天就要考試了，經(jīng)過前幾天“不分晝夜”的“埋頭苦學(xué)”，我已準備充分了。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光?！庇辛诉@句話，也讓我信心百倍。

今天早晨，我和媽媽早早地趕到現(xiàn)場，坐在考場外等候比賽的開始。翻譯共分兩個環(huán)節(jié)：口譯40分，筆譯60分。我們又復(fù)習(xí)了一會兒，比賽就開始了。首先進行的是筆譯，我領(lǐng)到了答題卡和卷子之后，先粗略地瀏覽了一下卷子，“哇”這么簡單的題?不會吧!這種題對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警覺心卻告誡我，千萬不可粗心大意呀。我立馬醒悟了過來，可萬萬不可輕敵呀!于是，我開始小心翼翼地跨越這片充滿陷阱和“攔路虎”的森林。不一會兒，“堡壘”都被我攻克了，我又一絲不茍地檢查了兩遍“死亡沼澤”，終于堅定地把卷子交給了老師。我抹了一把汗，就出去等待下一環(huán)節(jié)了。

口譯很快就開始了，可是等了一個多小時才終于輪到了我們這一組，我們五人進場后，便都紛紛對序入座，當(dāng)前兩位選手考完后，便輪我上場了。我感到非常緊張，仿佛心臟經(jīng)過了胃、腸、肝和肺，轉(zhuǎn)了整整一圈又回到了原來的位置上。我讓自己努力保持鎮(zhèn)定，但腿還在抖個不停，回答得有些結(jié)結(jié)巴巴，甚至把七點鐘說成八點鐘，把那個說成了這個。我心想：這下可糟了，一定取不了好成績了。那樣的話我付出的辛苦不就付之東流了嗎?想到這兒，我的手心不禁泌出了汗。“現(xiàn)在開始評分!”，我被一個聲音從思緒中拉了出來，這時我的`心差點兒從嘴里掉出來?？勺屑氁豢?，結(jié)果令我大吃一驚。兩個40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分39.5分。那時我簡直驚呆了，直到老師和同學(xué)們向我道賀時，我才回過神，爆發(fā)出興奮的歡呼。

雖然我這次取得了小小的成績，但我一定要在今后學(xué)習(xí)英語的過程中再接再厲，一定要多聽、多看、多說、多寫，讓英語成為我不可缺少的伙伴，爭取更好的成績。

一年級打羽毛球的心得體會怎么寫篇十四

星期天的上午，我跟隨幸運星提高班的同學(xué)來到了陸羽廣場東面的樹林里。我們挑選了一塊平坦而又碧綠的草坪，以四棵樹為界，組成了純天然的“羽毛球場”。

比賽時間到了，我的對手是我們班打羽毛球最牛的江宇辰選手。我用力發(fā)了一個球，球在空中飛呀飛呀，終于飛到了江宇辰那兒。他用了他的必殺技――扣球，球以它最快的速度飛到了我跟前，我以迅雷不及掩耳之勢，把球反扣了過去。別看我樣子不慌，其實我的心正在怦怦地在跳。這時候，江宇辰猛地一打，球又飛過來，可這次，我就沒那么幸運了，球在離我的球拍一亳米的地方?jīng)_了過來，砸中了我的.腦袋，我輸了。

第二場比賽開始了，我的心又跳了起來。這次該江宇辰發(fā)球了。他把球一扔，球拍畫出一條美麗的弧線，球也依照球拍的樣子畫了一條弧線，跑到我這邊來。我一個扣殺，球好似被我打疼了，哭著跑到了江宇辰那邊。江宇辰用自己最大的力量把球打了過來。這回，球像發(fā)怒了似的，快速向我的臉沖來，我可慌了神，連忙往旁一躲，又一次用了扣球。耶！我接住了，江宇辰以為我已經(jīng)敗下陣了，就沒在意我的球，結(jié)果球落在了他的腳下，就這樣，我獲得了勝利！

接下來，我們又進行了一局比賽，最后我以2：1贏了江宇辰。同學(xué)們都涌到了我的身旁，向我表示祝賀，我開心極了！