先進事跡心得體會第一人稱和方法 第一人稱先進個人主要事跡范文(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新先進事跡心得體會第一人稱和方法一

一、勤于學習，思想素質(zhì)較高

賈敬遠同志立場堅定，擁護黨的領(lǐng)導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，具有較高的政治素養(yǎng)。該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習、宣傳、貫徹黨的xx大精神，積極領(lǐng)會科學發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會等重大理論的科學內(nèi)涵。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發(fā)展觀活動中，該同志能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。在加強政治理論學習的同時，該同志自覺加強辦公室工作、文秘工作、公文處理、公文寫作等業(yè)務(wù)知識的學習，參加了省委黨校第七期辦公室秘書崗位培訓班。目前，該同志已獲得山東大學馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士學位。

二、敬業(yè)愛崗，工作成效顯著

賈敬遠同志在學工處、黨委宣傳部工作期間，能夠全心投入學生思想政治教育和宣傳理論工作，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，吃苦在前，不計得失，工作成績顯著，在20xx年、20xx年的民主測評中，兩度被評為校級“優(yōu)秀”。

20xx年4月，該同志調(diào)至校長辦公室任正科級秘書，主要承擔文稿撰寫、行政發(fā)文初審等工作，任務(wù)相對繁重。工作中，該同志始終任勞任怨，自我加壓，盡職盡責，拼搏進取，努力使各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)。在文稿撰寫工作方面：該同志能夠虛心學習、善于總結(jié)，對重要文稿的起草能夠做到注重全局性、科學性和超前性，力求做到文稿的思想內(nèi)容貫徹學校精神，體現(xiàn)領(lǐng)導意圖。對于每一次文稿撰寫任務(wù)，該同志都能夠認真對待，加班加點，放棄休息時間，按時、保質(zhì)完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。一年多來，參與撰寫了學生畢業(yè)典禮、開學典禮校長講話、校長新年獻詞、二屆三次教代會報告、干部大會校長講話、學校學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研報告等30余篇、近20萬字的文字材料。在行政發(fā)文初審工作方面：該同志能夠嚴格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際，把好文件“出口關(guān)”，對每一份文件的發(fā)文文種、發(fā)文內(nèi)容、格式等逐一審核，確保無疏漏，保證學校文件的規(guī)范性和權(quán)威性。今年5月1日學校辦公自動化系統(tǒng)運行以來，該同志能夠及時通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處理文件，在嚴格審核的基礎(chǔ)上，能夠迅速呈送辦公室領(lǐng)導復(fù)核，提高工作效率。在調(diào)研工作方面：該同志隨調(diào)研組一起就辦公自動化系統(tǒng)建設(shè)、現(xiàn)代大學制度建設(shè)、附屬醫(yī)院體制機制等專題赴兄弟高校開展調(diào)研，并形成了有情況、有分析、有建議的調(diào)研報告。另外，對于交辦的各項臨時的工作，該同志都能出色完成。

三、任勞任怨，工作作風踏實

該同志牢記黨的宗旨，面對繁重艱巨的工作任務(wù)從來不叫苦、不叫累，工作作風踏實。從事文秘工作，經(jīng)常加班加點，有時為趕寫材料通宵達旦，有時甚至放棄假期與家人團聚。20xx年寒假期間，賈敬遠同志將剛出生14天的小孩送回了老家，春節(jié)之后初七就趕到學校，參與起草二屆三次教代會校長報告，并根據(jù)校黨委常委會議精神、領(lǐng)導的要求反復(fù)修改，直至開會前一天定稿，圓滿完成了任務(wù)。該同志吃苦耐勞、甘于奉獻的工作作風得到了領(lǐng)導的好評。在日常工作中，賈敬遠同志嚴格要求自己，謙虛謹慎，尊重他人，熱情服務(wù)基層、服務(wù)師生，受到機關(guān)部門和基層學院的稱贊。

賈敬遠同志作為一名年輕黨員，始終在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，淡泊名利，樂于奉獻，時時處處以一個黨員標準嚴格要求自己，以務(wù)實作風、廉潔品格和奉獻精神影響和帶動著周圍同事，樹立了一名黨員的良好形象。

最新先進事跡心得體會第一人稱和方法二

“成功的花，只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰(zhàn)。

黃周媛，女，中共黨員，中學數(shù)學高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個寒暑。30多年來，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的精神扎根山區(qū)教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫了一村女教師愛崗敬業(yè)的時代先鋒曲。她先后被評為全國優(yōu)秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠日報》上刊登，她的名字也被編入《中國當代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長而努力。

1歲那年，一場持續(xù)高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區(qū)教育工作，無怨無悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽中學從教15年來，她把自己的青春和熱血都奉獻給了這里的孩子們。為了給學校的競賽學生做輔導，提升學生的學習成績，她犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重擔；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學考試，獲得本科學歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿的精神進入教室，與學生侃侃而談。1993年她被評為全國優(yōu)秀教師以后，也調(diào)到了北山中學從教，教學科研量也大大增多，但她依舊擔任起兩個班數(shù)學老師和班主任的工作，這種超負荷的運轉(zhuǎn)，使她兩次暈倒在課堂上。2002年10月的一天，平常如昔，但是當天下午她正給學生做思想工作時，忽然感覺肚子一陣陣的疼痛，可她還是堅持把手上的工作完成之后才離開，當她回到家，愛人見她面色蒼白，全身發(fā)冷，這才將她送到醫(yī)院急診，醫(yī)生說：是急性闌尾炎，遲點送來就會有生命危險，必需馬上進行手術(shù)治療。可她拆線沒幾天，又回到崗位上一邊工作一邊進行治療。由于工作的需要，2005年她扛起學校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種精神，一種全身心的投入、勤奮工作的精神；一種時代呼喚的敬業(yè)精神在努力工作。她的這種精神感染了她周圍的同志，她所帶的年級組在學校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，每位教師都是學校放心、學生滿意、家長信任的好教師。2011年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級，考進了市一級的重點學校共532人；（這是北山中學最多的一年）升學率達了100%，為北山中學創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著全年級組的教師，在湯振波校長的直接領(lǐng)導下，克服了各種困難，順利地完成了新校的創(chuàng)業(yè)任務(wù)。

她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區(qū)的孩子，做為一個殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，關(guān)心著學生，愛護著學生。從思想、學業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長，用自己的人格魅力感染著學生；農(nóng)村中學大部分學生都是寄宿生，剛離開父母的他們，很不習慣，每到開學的第一天晚上，她總會來到學生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學校情況，幫助他們挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學生請到家里做客，真正做到了從生活、思想上關(guān)心他們；學生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。

為了山區(qū)學生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對每個學生進行家訪。有一次學生黃宇杰兩天沒回學校，放學后急忙和幾個學生到他家去了解情況，但這位同學的家位于離學校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來，結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學生們上課，學生們看到這種情形，都深受感動，全都不自覺的紅了眼圈，那個曠課的學生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。

班上有一個特困生，名叫黃宇梅，她的母親早早就去世了，家境非常貧困，“屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風”，一場暴雨將她的家沖毀了，黃宇梅的父親也在這場大雨中，因搶救東西而不幸砸傷。得知這個消息之后，她帶頭與全班同學捐款共計一千多元，幫她父親交了住院費，讓黃宇梅能夠安心學習，搞好學業(yè)。她所幫助的學生并不只是這一例，

還有特困生黃遠標、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學交不起學費，她就利用假期時間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動換來的報酬交學費。當學生黃遠標考上連州師范交不起學費，又付不起生活費的時候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對待學生，盡職盡責的對待工作，盡心盡力的服務(wù)，只為將最好的教授給學生，她如此傾盡心力的幫助學生，把“關(guān)愛一切學生，關(guān)愛學生一切”作為一個教師全部的追求。就是她的這種精神，使得她所帶領(lǐng)的班級在每年的中考中，重點高中入學率名列全市第一，校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進班集體。2005年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現(xiàn)，曾多次代表學校在xx市德育工作會議上做經(jīng)驗介紹。

已過不惑之年的黃周媛老師，從其執(zhí)教的第一天起，就深深地明白一個道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻的敬業(yè)精神是遠遠不夠的，更要有卓越的教學水平和教研能力。在教學實踐中，她自行摸索出一套，行之有效地授課經(jīng)驗，她根據(jù)學生的知識結(jié)構(gòu)和認知心理，總結(jié)了出一套因材施教、因人而異的教學方法。形成了“善于設(shè)計，目標明確，深入淺出，教法多樣，重點突出，語言生動，邏輯嚴密”的教學風格，課堂教學取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級，數(shù)學成績均居年級第一。近幾年，她所輔導的學生，參加全國數(shù)學競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏得學生家長、同行和社會的廣泛贊譽。她充分利用課余時間撰寫了20多篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)，其中多篇教改論文在省級以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學情感體驗價值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學失誤后的反思》在《初中數(shù)學周報》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學，倡導反思學習》評為xx市優(yōu)秀論文二等獎?！秵柷牡们迦缢?，為有源頭活水來——初中數(shù)學課堂有效教學對策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎并發(fā)表。

“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無畏，無私奉獻，扎根山區(qū)，用生命散發(fā)著的光和熱，創(chuàng)造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽皆緣于她對人生的熱愛以及她對教育事業(yè)的熱愛。

最新先進事跡心得體會第一人稱和方法三

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“把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為阻控疫情的打贏優(yōu)勢，黨員要沖到第一線去!”在全縣上下凝聚起萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的強大合力中，縣人民醫(yī)院總支積極響應(yīng)縣委的號召，院總支書記邱源忠、院長某帶領(lǐng)全院200多名共產(chǎn)黨員想在前、沖在前、干在前，讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。

在疫情面前，人民醫(yī)院涌現(xiàn)了很多感人肺腑的故事。

作為三級醫(yī)院，某縣人民醫(yī)院這次共有100多名醫(yī)生、80多名護士主動報名請戰(zhàn)、申請馳援武漢。馳援武漢醫(yī)療隊的12名醫(yī)護人員中有3名共產(chǎn)黨員。隊長某是縣人民醫(yī)院外科支部書記。醫(yī)療隊中最小的隊員某只有20歲。

在疫情面前，人民醫(yī)院各黨支部的表現(xiàn)一樣出色。外科支部書記某帶隊支援武漢，內(nèi)科黨支部書記某某則帶隊守護家鄉(xiāng)。

疫情就是命令，黨員就是先鋒!大內(nèi)科系統(tǒng)醫(yī)務(wù)人員個個心急如焚，摩拳擦掌，在內(nèi)科支部書記某某的帶領(lǐng)下，成立了志愿者隊伍，支部黨員主動請纓加入醫(yī)院防控感染的第一梯隊，紛紛堅守在隔離病區(qū)主戰(zhàn)場，忙碌在發(fā)熱門診、120急診第一線。

人民醫(yī)院內(nèi)科支部共有黨員43名，大疫當前，每個黨員報名請愿要求參戰(zhàn)，在這場防疫戰(zhàn)中涌現(xiàn)出一個個堅守的故事，令人感動!令人敬佩!

在醫(yī)院成立志愿者隊伍時，某某所在內(nèi)科支部的醫(yī)務(wù)部某、某蘇燕等率先報名參加，其他黨員紛紛響應(yīng)!

大年三十除夕夜，醫(yī)務(wù)部某主動穿上隔離衣，義不容辭走上發(fā)熱門診崗位。大年夜，萬家燈火之時，她穿著厚重的裝備，不方便上廁所，她連喝水都盡量忍著，更不用說吃飯。她說，“堅持下來，就可以少浪費一套隔離服，可以把更多的裝備送到武漢一線”。就是這樣一個好黨員，不但沖鋒在前，而且一切為患者健康著想，一切為人民利益著想。

大年初一，武漢疫情繼續(xù)，某疫情報警，醫(yī)院決定成立發(fā)熱醫(yī)學觀察區(qū)，內(nèi)科支部書記神經(jīng)二區(qū)科主任某某主動請戰(zhàn)，要求調(diào)換科室，專門到最危險的抗疫一線，并擔任發(fā)熱觀察區(qū)負責人，他還迅速帶領(lǐng)原科室一批優(yōu)秀醫(yī)師和黨員組建了醫(yī)療團隊。別人問他：“怎么會是你去發(fā)熱觀察區(qū)?”他回答說：“大疫面前，人人有責!我愛我的親朋好友，我愛我的老婆、孩子，我愛我的祖國，我愿意為我愛的付出我的愛，更何況自己是黨員，而且是黨支部書記!更應(yīng)該付出一切!”多么純粹的答案，他是這么說的，也是這么做的，發(fā)熱觀察區(qū)從初一就將工作開展起來了，同時他開始了隔離上班狀態(tài)。

大年初四， 內(nèi)科支部黨員某某剛值完某醫(yī)院大年三十的夜班，立即向帶教老師遞交了防控疫情請戰(zhàn)書，有人問他，“你在某醫(yī)院進修，完全可以不回去啊?還參加抗疫?”他回答說:“某需要我，我是臨床一線青年醫(yī)師，又是一名黨員，這個時候我們黨員不沖上去，誰上去!” 某某得到帶教老師的支持，匆匆回到宿舍顧不上洗臉，打理幾件衣物，登上了最早一班從某到某的高鐵。經(jīng)過主動專業(yè)技術(shù)及防護培訓后，初四凌晨2點已經(jīng)在發(fā)熱門診站崗。這是一個多么勇敢，多么擔責的好黨員!

在疫情面前，黨員們表現(xiàn)了自己的擔當，家屬也不落人后，同樣表現(xiàn)出了驚人的擔當精神。

“我非常理解老公的決定，唯有默默支持。他在隔離區(qū)工作，我會照顧好家里?！笨h人民醫(yī)院內(nèi)科支部書記、副主任醫(yī)師某某，帶頭主動向組織要求留守感染病區(qū)，是妻子又是同行的某全力支持，“17年前他就參加了抗擊非典，戰(zhàn)役結(jié)束后還隔離了一段時間，也是我一個人照顧家里。那一次我們扛了過來，相信這一次我們也一定會贏得勝利!”

“我老公某是一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生，平時工作認真負責，這次第一時間主動向院領(lǐng)導請戰(zhàn)，我為老公能參加這次抗擊病毒的戰(zhàn)役感到自豪和榮幸?！瘪Y援武漢的醫(yī)生某的妻子某蒂在座談中動情地說。雖然自己和家人有諸多不舍，但有義務(wù)和責任支持某，而自己最好的支持，就是照顧好家里兩位七十多歲的老人和兩個年幼的孩子，讓某全力以赴安心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。她對丈夫和戰(zhàn)友一行寄語，“祖國和親人是你們最堅強的后盾，我堅信你們一定會圓滿完成任務(wù)。凱旋歸來!你們一定要好好保護自己，平安歸來!老公加油，武漢加油，中國加油!”

某縣內(nèi)科支部向來是一個先進基層黨組織，強烈要求奔赴武漢支援的內(nèi)科支部呼吸科主治醫(yī)師某，感染區(qū)高危一線的某、某，門急診的某某、某、某，icu的某某等等，無不發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用!

這一個個鮮活的人和事，感動了無數(shù)的同事、朋友，人民醫(yī)院形成了一個人人為抗疫做貢獻想赴前線的好氛圍!內(nèi)科支部把疫情防控作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動實踐，在此次防疫戰(zhàn)中充分發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘的作用。

最新先進事跡心得體會第一人稱和方法四

自踏進教師進修學校，張建輝老師一直擔任班主任教育工作，十多年的班主任工作，她深深體會到工作的艱辛與重要，因此她不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，一面在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成績。

一、關(guān)注學生習慣培養(yǎng)

“愛學生，就要為學生一生著想”，這是張老師的人生信條，她深信，行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運，因此引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣，要培養(yǎng)良好習慣就必須從學生的一言一行，一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點，張老師就是這么做的。學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結(jié)友善習慣等，張老師都是先做要求，再細心指導，耐心幫助學生漸漸養(yǎng)成好習慣。

幼師班學生由于大部分是留守學生，她們學習基礎(chǔ)差，行為習慣差，琴法課上張老師都是手把手一個一個地教，開學初期，極不注意衛(wèi)生等習慣，喜歡吃零食，然后隨地一扔，張老師動之以情，曉之以理，總是默默地撿起地上的紙屑，學生看在眼里，領(lǐng)會在心里，漸漸地也養(yǎng)成了注意保潔，尊重別人勞動成果的好習慣。

二、關(guān)注學生心靈的成長

“學會做人，學會生活，學會學習”是張老師的班級目標，學會做人始終放在第一位，特別注意學生心靈的健康成長，幼師班的學生正處于青春期，對異性有了朦朧的好感，部分女生和鄰居班男生之間的關(guān)系很微妙，張老師并沒有強行禁止他們交往，而是精心地準備了一節(jié)主題班會《花開應(yīng)有時》，學生把這種難言之情大方地搬到課堂上，通過情境假設(shè)、表演、討論、朗誦等形式幫助他們樹立崇高的愛情觀，正確看待異性之間的好感，了解異性同學之間的交往原則，學會處理好這種關(guān)系，讓學生明白了這種好感很正常，但花開應(yīng)有時，不該開花的時候開花，不該結(jié)果的時候結(jié)果，一定不會有開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果實，有時還受到自然規(guī)律的懲罰，全班同學都欣然接受并約定把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。

張老師經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不放棄任何一個學生。班上有個叫譚華英的同學，老是不會彈琴，便開始自暴自棄，張老師知道消息后，主動和她談心，開導她，并給她制訂練琴計劃，還利用課余給她教彈琴的方法，慢慢地，譚華英終于學會了彈琴，也打消了棄學的念頭。

三、關(guān)注班級文化建設(shè)和學生能力培養(yǎng)

張老師特別注重班級文化建設(shè)，“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思吐痰”，這是一種高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。理想的班級設(shè)想需要得力班干部的協(xié)助和全體同學的配合，因此注意班干部的培養(yǎng)，全面提升學生各方面的能力，也是張老師的重點目標之一，班干部競選上崗、崗前培訓、定期考核，班級常規(guī)工作分工負責，責任到人，每個學期每個月班上都有一個明確的教育主題，并圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強的班級活動，這都是由班干部輪流實施，張老師適時進行指導，一年下來，班干部的工作能力就得到了顯著提高。張老師外出期間，班級各方面工作都能有條不紊的開展。

58班的李珊，學習成績好，但不想當班干部，怕影響學習。張老師耐心地做她的工作，語重心長地告訴她“當今社會，優(yōu)秀的人才應(yīng)是全面發(fā)展的人才”。在張老師的幫助和鼓勵下，李珊同學當上了團支部書記，在保持成績優(yōu)秀的同時，也很好地鍛煉自己的組織和領(lǐng)導才能，特別是她的演講與主持才能，贏得了同學和老師的一致贊譽。

四、關(guān)注教師和學生的共同成長

春風化雨細無聲，在張老師的幼師班級，永遠洋溢著一股愛流，張老師真心對待每一位學生，也嚴格要求每一位學生，在她所帶的幼師學生中，現(xiàn)已有十幾位學生自己當園長，開辦了幼兒園，還有幾位也在各自的幼兒園擔任著行政工作，大部分畢業(yè)的學生都成了幼兒園的骨干力量，在學生收獲成功與喜悅的同時，張老師也與學生們共同成長，多篇教育教學論文先后在省、市評比中獲獎，年年被學校評為優(yōu)秀先進工作者，20xx年榮立縣級三等功……一路艱辛一路歌，付出與收獲同在，張老師欣喜自己能和學生共同成長。

作為一名教師，張老師傾注了滿腔熱血，揮灑一路汗水，作為班主任，記不清多少次和學生促膝談心，進行個別的心理輔導，用自己的一雙手，一份愛心，將學生培養(yǎng)，桃李芬芳，內(nèi)心無愧，春無倦怠之時，因為愛的執(zhí)著，多年的班主任工作，張老師用她的愛撒播著一粒粒生命的種子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐者她的教育理想，“春風化雨關(guān)愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。