第八屆互聯(lián)網(wǎng)大賽心得體會(huì)報(bào)告 第八屆互聯(lián)網(wǎng)大賽心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(xiě)(2篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022第八屆互聯(lián)網(wǎng)大賽心得體會(huì)報(bào)告一

今年，面對(duì)疫情帶來(lái)的影響，學(xué)校提早謀劃，專(zhuān)題研究，及時(shí)出臺(tái)了《新冠肺炎疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案》，加大就業(yè)幫扶，精心組織開(kāi)展“云指導(dǎo)”“云招聘”，積極降低疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響。4月30日，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組第八次會(huì)議再次研究并部署了就業(yè)工作，就做好常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下的就業(yè)工作提出了要求。今天上午，學(xué)校黨委會(huì)會(huì)議研究通過(guò)了《中共西北政法大學(xué)委員會(huì)西北政法大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好2020屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。下面，我就做好就業(yè)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。

就業(yè)是經(jīng)濟(jì)的“晴雨表”，是社會(huì)的“穩(wěn)定器”，也是民生的“壓艙石”。黨中央將穩(wěn)就業(yè)放在“六穩(wěn)”（穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期）工作的首位。疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)就業(yè)工作做出重要指示。2月12日中央政治局常委會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要多措并舉，做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作，確保就業(yè)大局穩(wěn)定”。2月23日，習(xí)近平總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)”。4月17日中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“要抓好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)人群就業(yè)工作，要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重”，同時(shí)要“保居民就業(yè)、保基本民生、保市場(chǎng)主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、?；鶎舆\(yùn)轉(zhuǎn)”。4月20日至23日，總書(shū)記在陜考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“受疫情影響，穩(wěn)就業(yè)任務(wù)十分繁重，要做好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點(diǎn)群體就業(yè)工作，出臺(tái)更多減負(fù)、穩(wěn)崗、擴(kuò)就業(yè)的支持性政策，多渠道促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！?月11日至12日，習(xí)近平總書(shū)記在山西考察時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，落實(shí)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，突出做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)困難人員等重點(diǎn)群體就業(yè)工作。今年以來(lái)，李克強(qiáng)總理多次主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署畢業(yè)生就業(yè)工作，多次做出重要指示批示，要求采取更大力度、更有針對(duì)性的措施解決。黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理的指示批示，為我們克服疫情影響、做好穩(wěn)就業(yè)工作提出了明確要求和根本遵循。我們要自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于就業(yè)工作的決策部署上來(lái)，從講政治、對(duì)黨忠誠(chéng)的高度，自覺(jué)把做好學(xué)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，腳踏實(shí)地破解當(dāng)前形勢(shì)下“就業(yè)難”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)工作緊迫感、責(zé)任感，以就業(yè)工作成效檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”強(qiáng)不強(qiáng)，“兩個(gè)維護(hù)”是否堅(jiān)定。

穩(wěn)就業(yè)是對(duì)學(xué)校立德樹(shù)人根本任務(wù)成效的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校治理能力和治理水平的一次大考，是黨和政府賦予我們的責(zé)任使命，也是社會(huì)各界、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期盼。要準(zhǔn)確把握當(dāng)前就業(yè)工作形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)疫情環(huán)境下做好就業(yè)工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，既要堅(jiān)持底線(xiàn)思維、系統(tǒng)思維，把困難預(yù)估得更充分一些，把措施做得更到位一些；又要進(jìn)一步拓寬視野，開(kāi)闊思路，整合資源力量，挖掘發(fā)展?jié)摿?，推?dòng)就業(yè)工作再上新的臺(tái)階。

要站在講政治的高度“穩(wěn)就業(yè)”。要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，關(guān)注中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)，切實(shí)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落到具體行動(dòng)上。要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話(huà)重要指示精神貫通起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

要站在國(guó)計(jì)民生的全局“穩(wěn)就業(yè)”。2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，做好穩(wěn)就業(yè)工作意義重大。就業(yè)是最大的民生，就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)。一個(gè)學(xué)生的背后是一個(gè)家庭。一個(gè)未就業(yè)的學(xué)生可能會(huì)影響一個(gè)家庭脫貧，一個(gè)順利就業(yè)的學(xué)生可能給一個(gè)家庭帶來(lái)希望。畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系到畢業(yè)生個(gè)人前途、家庭幸福和國(guó)家的發(fā)展。要站在維護(hù)國(guó)家和諧穩(wěn)定的角度，把就業(yè)工作放在整體大局中考量，真心實(shí)意、真抓實(shí)干做好穩(wěn)就業(yè)工作，推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量、充分就業(yè)。

要站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大局“穩(wěn)就業(yè)”。就業(yè)工作的成效是衡量辦學(xué)水平高低的重要指標(biāo)，檢驗(yàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)。在學(xué)科評(píng)估中，畢業(yè)生質(zhì)量一直是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)了解，第五輪學(xué)科評(píng)估將大幅度提高就業(yè)率的權(quán)重。就業(yè)工作質(zhì)量影響學(xué)科攻堅(jiān)提升的成效。要充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助畢業(yè)生就業(yè)是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，把做好做實(shí)就業(yè)工作，同學(xué)科攻堅(jiān)提升、推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各種困難和考驗(yàn)，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作思路，采取切實(shí)有效的措施，竭盡全力做好就業(yè)工作。

學(xué)校把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的政治任務(wù)，把做好穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作擺在校院領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)組織保障，健全工作機(jī)制，真正做到就業(yè)工作有思路、有舉措、有監(jiān)督、有落實(shí)、有反饋，保證穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作舉措層層落地落實(shí)。

要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、基層就業(yè)。要強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的思想引導(dǎo)和就業(yè)觀念教育，樹(shù)立“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將個(gè)人的“小我”融入到祖國(guó)的“大我”、人民的“大我”之中。習(xí)近平總書(shū)記在西安交大西遷博物館考察時(shí)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校扎根祖國(guó)西部，服務(wù)西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，每年有大量的畢業(yè)生扎根邊疆、扎根基層，受到用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。要積極傳承弘揚(yáng)“老延大”優(yōu)良傳統(tǒng)，把握利用國(guó)家基層項(xiàng)目招錄規(guī)模擴(kuò)大的契機(jī)，唱響到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的主旋律。同時(shí)，要及時(shí)了解掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，疏導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，緩解就業(yè)心理壓力。

要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全“全員參與、齊抓共管”機(jī)制。全面落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程。健全以校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)和各學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨政齊抓共管、全員關(guān)注參與的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校層面深入研判畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，定期聽(tīng)取就業(yè)工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決遇到的困難和問(wèn)題。各分管校領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)督促聯(lián)系學(xué)院做好穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作。目前，各學(xué)院都成立了疫情防控期間“穩(wěn)就業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本學(xué)院就業(yè)工作實(shí)施方案。學(xué)院的書(shū)記和院長(zhǎng)要親自?huà)鞄?，靠前指揮，親自抓、深入抓，扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作；要建立就業(yè)工作專(zhuān)班，確保就業(yè)工作組織到位、落實(shí)有力；要建立就業(yè)工作臺(tái)賬，“一對(duì)一”責(zé)任到人；充分發(fā)揮黨員干部、研究生導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)課教師的作用，廣泛利用各方面資源，為畢業(yè)生就業(yè)牽線(xiàn)搭橋。

相關(guān)職能部門(mén)要實(shí)行就業(yè)情況周報(bào)制度，做到就業(yè)情況動(dòng)態(tài)管理；要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)三個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)性思考、一體化統(tǒng)籌，把就業(yè)工作與招生計(jì)劃、導(dǎo)師遴選、資源分配等掛鉤，實(shí)行倒逼機(jī)制和淘汰機(jī)制，逐步完善“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作系統(tǒng)化、全程化、全員化；要充分發(fā)揮校友資源，做好就業(yè)信息開(kāi)源，最大限度創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

要一人一策，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。經(jīng)過(guò)前期學(xué)校兩輪就業(yè)工作調(diào)研摸底，當(dāng)前每名畢業(yè)生的情況已經(jīng)清晰。下一步，要繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤聯(lián)系、掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，建立畢業(yè)生就業(yè)信息卡，準(zhǔn)確把握畢業(yè)生和用人單位需求情況，及時(shí)優(yōu)化和調(diào)整就業(yè)幫扶與指導(dǎo)工作方案，為畢業(yè)生就業(yè)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要認(rèn)真分析學(xué)生的就業(yè)趨向、升學(xué)情況和未就業(yè)的原因，積極鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)投遞簡(jiǎn)歷，參加線(xiàn)上招聘活動(dòng)。要積極適應(yīng)常態(tài)化疫情防控需要，加強(qiáng)就業(yè)管理，提供精細(xì)化服務(wù)。要關(guān)注重點(diǎn)困難群體的就業(yè)幫扶工作，抓好建檔立卡貧困畢業(yè)生和湖北籍畢業(yè)生等學(xué)生的就業(yè)幫扶工作，幫扶幫助求職困難畢業(yè)生順利就業(yè)，優(yōu)先為他們推薦崗位。要充分考慮到部分畢業(yè)生可能不返校、晚返校的情況，堅(jiān)決做到疫情防控期間就業(yè)招聘不停歇、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)不斷線(xiàn)。

要強(qiáng)化對(duì)就業(yè)工作的監(jiān)督考核。招生就業(yè)處、學(xué)工部、研工部等要對(duì)各學(xué)院、各部門(mén)就業(yè)工作目標(biāo)、任務(wù)和政策措施落實(shí)等開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)情況。通過(guò)下發(fā)問(wèn)題清單、整改清單，督促各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)把穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)工作做實(shí)做細(xì)。要精準(zhǔn)有序開(kāi)展各項(xiàng)工作，把“好就業(yè)”“就業(yè)好”“就好業(yè)”作為一種工作標(biāo)準(zhǔn)、一種最高承諾。決不允許在就業(yè)工作中站位不高，決不允許在就業(yè)工作中有令不行，決不允許在就業(yè)工作中消極應(yīng)付，決不允許在就業(yè)工作中推拖繞躲，決不允許在就業(yè)工作中弄虛作假，決不允許在就業(yè)工作中搞形式主義、官僚主義。

同志們，就業(yè)是最大的民生，也是疫情大考中必須做好的一道必答題。習(xí)近平總書(shū)記指出，當(dāng)前我國(guó)外防輸入壓力持續(xù)加大，國(guó)內(nèi)疫情反彈的風(fēng)險(xiǎn)始終存在。要繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持外防輸入、內(nèi)防反彈，完善常態(tài)化疫情防控機(jī)制，堅(jiān)決防止疫情新燃點(diǎn)，決不能前功盡棄。習(xí)近平總書(shū)記在來(lái)陜考察重要講話(huà)重要指示中要求，新時(shí)代陜西要有勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，勉勵(lì)陜西廣大干部只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干。我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記教誨，從總書(shū)記的重要講話(huà)重要指示中增強(qiáng)干勁，匯聚“萬(wàn)眾一心加油干”的磅礴力量，砥礪“越是艱險(xiǎn)越向前”的昂揚(yáng)斗志，克服疫情帶來(lái)的不利影響，千方百計(jì)挖掘各方面優(yōu)勢(shì)和潛力，為學(xué)生就業(yè)提供更大的源頭活水。希望大家按照這次會(huì)議的部署，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，把就業(yè)工作擺在更加突出的位置，抓重點(diǎn)、強(qiáng)服務(wù)，以只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干的勁頭和勇立潮頭、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的志向和氣魄，把這件關(guān)系畢業(yè)生切身利益、關(guān)系社會(huì)民生的大事抓緊抓好，全力推動(dòng)我校就業(yè)工作再上新臺(tái)階、新水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

2022第八屆互聯(lián)網(wǎng)大賽心得體會(huì)報(bào)告二

教學(xué)這篇課文，要讓學(xué)生深深感受蜘蛛、布魯斯百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)失敗的態(tài)度，從而對(duì)他今后的生活產(chǎn)生積極的影響。上完這堂課，總體來(lái)說(shuō)板塊比較清晰，教學(xué)過(guò)程比較順暢，基本達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)。

但是教學(xué)并不是完美的，特此反思如下：

反思：

1、在本次教學(xué)中，我重視以語(yǔ)言文字為本，培養(yǎng)學(xué)生抓詞語(yǔ)來(lái)理解文章的能力。

在學(xué)習(xí)課文第三自然段，寫(xiě)蜘蛛結(jié)網(wǎng)過(guò)程的部分。我先讓學(xué)生通過(guò)朗讀初步感知蜘蛛的堅(jiān)持不懈的精神，然后抓住文本語(yǔ)言精煉的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自讀，

找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，來(lái)體會(huì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)時(shí)艱辛和堅(jiān)持不懈的精神，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，同時(shí)用學(xué)生自己的感悟來(lái)指導(dǎo)他們朗讀。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

在本課的教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生想象力，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)多個(gè)語(yǔ)言情境，促使學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言與想象力的訓(xùn)練。

如：七戰(zhàn)七敗后的布魯斯在磨坊里唉聲嘆氣，他在想些什么?我給學(xué)生出示了相應(yīng)的的插圖，并且加上教師的語(yǔ)言情境作為先導(dǎo)，學(xué)生較能展開(kāi)想象，進(jìn)行充分想象，語(yǔ)言表達(dá)也較不錯(cuò)。又如：面對(duì)著這些身上負(fù)了傷，幾乎失去了信心的士兵們，布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員他們起來(lái)參加第八次抵抗呢?讓學(xué)生把自己當(dāng)成布魯斯自己先練說(shuō)，給了學(xué)生人物角色來(lái)體驗(yàn)，給了學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境來(lái)想象。這樣學(xué)生就有了角色定位和想象的環(huán)境，能促使學(xué)生進(jìn)行有效的，貼近文章的想象與闡述，同時(shí)在無(wú)意之中，把課文主要內(nèi)容復(fù)述了出來(lái)。在情境中境人互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人境融合的理想境界。

3、在最后的拓展中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生思考：假如蜘蛛第七次就成功了，布魯斯還會(huì)干第八次嗎?從而讓學(xué)生明白布魯斯是被蜘蛛的精神所打動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他的精神，重要的不是第幾次，從而達(dá)到感情的升華。

4、整個(gè)課堂教學(xué)，我注重了聽(tīng)、說(shuō)、讀、理解的能力訓(xùn)練，但是在寫(xiě)的方面，似乎沒(méi)有考慮到，因此，課堂感覺(jué)好像少了那么一點(diǎn)。

我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、改進(jìn)、再實(shí)踐，我對(duì)于這篇課文的把握會(huì)更到位。我在今后的教學(xué)工作中，會(huì)更加踏實(shí)地鉆研教材，研讀文本，組織課堂教學(xué)，努力提高自己的教學(xué)水平。