2023年一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想(通用10篇)

它是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)，能夠反映出我們的成果和困難，幫助我們更好地改進(jìn)和提升。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞得體，避免使用太過(guò)口語(yǔ)化的語(yǔ)言。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇一

有一棵松，

猶如飾上了綠油，

身著一片薄衫。

毛茸茸的枝丫，

翡翠的繡球滾動(dòng)，

針針綠葉齊綻，

墨綠的刺球趨冬。

在彌漫的煙雨中，

矗立著這棵松柏，

雨露劃過(guò)的樹(shù)干，

記下了歲月波痕。

在皚皚的白雪下，

躲著蔥郁的綠松，

撐起龐大的掌心，

托著柔軟的綿被。

柏松周邊流淌著。

姍姍來(lái)遲的激涌，

它向粗糙屹立的枝干。

又灑一瓢清涼的歌誦。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇二

在我們的日常生活中，有很多美妙的事物，而其中詩(shī)歌是最精妙且讓人陶醉的。在學(xué)校里，我們學(xué)過(guò)了許多美妙的詩(shī)歌。今天，我想分享一首讓我特別喜歡的詩(shī)。

第二段：詩(shī)歌的介紹。

這首詩(shī)叫做《登高》，是唐朝詩(shī)人王之渙所寫。它描述了一位登高者抬頭仰望天空，感受到自然的壯麗和萬(wàn)物的美好，同時(shí)也感受到了自身的渺小。這首詩(shī)將人們對(duì)自然景色的贊美及其所帶來(lái)的感慨表達(dá)得十分淋漓盡致。

第三段：我的感受。

我非常喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樗屛疑钌畹馗惺艿搅俗匀坏拿烂?，讓我感受到了自然的壯麗與自己的渺小。當(dāng)我站在山頂仰望天空的時(shí)候，感受到了風(fēng)吹到我的臉上，我的心靈被深深的震撼了。我看到了天空中的白云和太陽(yáng)，我看到了樹(shù)木和花草，我感受到了自然的美好，并意識(shí)到自己在這個(gè)世界上的渺小。這些感受讓我更加珍惜自己的生命與自然的環(huán)境。

第四段：我對(duì)詩(shī)歌的理解。

通過(guò)這首詩(shī)，我感受到了自然的壯麗，我也深刻領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系。人應(yīng)該保持謙卑，在自然面前不能自大，更不應(yīng)該去破壞自然。人應(yīng)該要珍惜它，與自然和諧相處。就像詩(shī)歌中所說(shuō)的，“人非草木，孰能無(wú)情？”

第五段：結(jié)論。

總之，這首詩(shī)教會(huì)了我如何去欣賞自然的美麗，如何珍愛(ài)我們的生命和環(huán)境。學(xué)習(xí)和感受詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)的重要組成部分，它能夠開(kāi)發(fā)我們的思想，提高我們的情感和品味，讓我們更好地理解自然和生命，啟發(fā)我們對(duì)美好事物的熱愛(ài)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將更加努力地學(xué)習(xí)和感受詩(shī)歌，尋找美好與價(jià)值，并將它們?nèi)谌胛业纳颓楦兄小?/p>

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇三

作為四年級(jí)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的義工活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我鍛煉了自己的能力，還讓我體會(huì)到了樂(lè)于助人的美好。下面我將分享我在義工活動(dòng)中的感想和心得體會(huì)。

首先，參加義工活動(dòng)讓我更加關(guān)心他人的需求。曾經(jīng)有一次，我去一所養(yǎng)老院探望老人。當(dāng)我看到那些皺紋緊蹙的老人臉上掛滿了甜蜜的笑容時(shí)，內(nèi)心一陣感動(dòng)。我和其他小伙伴們一起為老人們唱歌、跳舞，給他們講故事。在我看來(lái)，這些看似簡(jiǎn)單的行為，卻可以給老人們帶來(lái)巨大的快樂(lè)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了樂(lè)于助人的重要性，我希望自己能夠繼續(xù)關(guān)注別人的需求，用自己的力量幫助更多需要幫助的人。

其次，參加義工活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了與他人合作。在一次社區(qū)清理活動(dòng)中，我和其他小伙伴們一起拿著垃圾袋，撿拾著地上的紙屑和瓶子。每當(dāng)有人撿起垃圾，我們都會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了相互幫助和團(tuán)結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)緊跟團(tuán)隊(duì)，與他人合作，共同完成任務(wù)。

此外，參加義工活動(dòng)讓我更加懂得感恩。在一次到孤兒院慰問(wèn)的活動(dòng)中，我看到了許多無(wú)依無(wú)靠的孤兒。他們沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有溫暖的家。而我幸運(yùn)地?fù)碛辛烁改傅膼?ài)與關(guān)懷。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加懂得了珍惜擁有的一切，懂得了感恩。我希望自己能通過(guò)其他的形式幫助那些需要幫助的人，讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。

最后，參加義工活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)。每當(dāng)我看到自己的幫助能夠給他人帶來(lái)微笑和快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)感到非常開(kāi)心。在義工活動(dòng)中，我?guī)椭^(guò)需要資助的學(xué)生，給他們送去書包和文具。我還去過(guò)動(dòng)物保護(hù)區(qū)，幫助喂養(yǎng)小動(dòng)物。這讓我感到非常有成就感。我深深明白到樂(lè)于助人的快樂(lè)不僅僅給了別人快樂(lè)，也給了我自己更多的快樂(lè)。

通過(guò)四年級(jí)的義工活動(dòng)，我不僅僅是學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了快樂(lè)。我希望以后還能繼續(xù)參加義工活動(dòng)，幫助更多的人。讓我們一起共同努力，創(chuàng)造一個(gè)溫暖而美好的世界。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇四

在我的四年級(jí)生涯中，我接觸到了許多美妙的詩(shī)歌，每一首都讓我感到深深的震撼。有的詩(shī)歌讓我流淚，有的則讓我意猶未盡，而其中一首尤為難忘，那就是王之渙的《登鸛雀樓》。

首先是詩(shī)歌中表達(dá)的情感。王之渙以自然風(fēng)景來(lái)表達(dá)自己的情感，讓我體會(huì)到詩(shī)歌的可貴之處。從詩(shī)中我聽(tīng)到了作者對(duì)自然風(fēng)光的贊美，他看到了群鶴翱翔，自然景象讓他感到了無(wú)窮的美麗，同時(shí)他也用自己的文字表達(dá)了對(duì)于這種美麗的贊美之情，讓我感悟到了詩(shī)歌中情感的獨(dú)特表達(dá)方式。

其次是詩(shī)歌中對(duì)于意境的描繪。王之渙在詩(shī)中講述了精致的建筑，巍峨的樓閣，而當(dāng)時(shí)許多大概是普通的人并沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞這樣的景象，但通過(guò)他的文字，我們就能夠感受到那份美妙、壯觀的景象，感悟出那種美好的情感，不僅可以從文字中感受到意境，還可以讓我們想象、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然，最重要的是激發(fā)我們的感性思維，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)品味、領(lǐng)悟生活。

第三是詩(shī)歌的藝術(shù)美。詩(shī)歌像一首美麗的歌曲，具有朗朗上口的韻律和引人入勝的才情。王之渙的《登鸛雀樓》給了我充分的時(shí)空想象力，句句如歌、深情引人，把我?guī)肓说巧蠘情w的情境，感受到了樓閣千層，人微物象的宏偉景象，而這樣的景象不會(huì)僅僅只存在于現(xiàn)實(shí)中，在我們走過(guò)的有限時(shí)空里，也可能會(huì)哪怕瞬間的出現(xiàn)，多么的神奇和美麗。

最后是詩(shī)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。王之渙以人類舍生忘死追求的健美之境來(lái)表達(dá)詩(shī)歌中思想和感情的深刻。這啟示了我，人類需要追求未知的境界，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，同時(shí)也想提醒我們，不要忘記體現(xiàn)出自己更優(yōu)秀的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自我，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠走向更廣闊的天地，感受到更加無(wú)限的美好。

總之，在這首詩(shī)中，王之渙用一種現(xiàn)實(shí)的境界，去提醒我們，讓我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)思考，多點(diǎn)探索，就能活得更加有意義，更加美好。我相信，在以后的生活中，我會(huì)像他一樣，用詩(shī)歌去表達(dá)自己的情感，用詩(shī)歌去體現(xiàn)自己對(duì)于生活、愛(ài)、和平等等人性高峰的追求。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇五

詩(shī)歌作為文學(xué)的一種形式，具有鮮明的節(jié)奏感和意境表達(dá)，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)性思維和情感的重要手段。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，我也開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的詩(shī)歌作品。通過(guò)閱讀和朗誦，我不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且也豐富了內(nèi)心世界，感受到了詩(shī)歌藝術(shù)的美妙與力量。在與詩(shī)歌的相遇中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，讀詩(shī)歌讓我學(xué)會(huì)了用心傾聽(tīng)。在接觸詩(shī)歌的過(guò)程中，我不得不放慢自己的腳步，用心去體味每一個(gè)字眼，每一句話所傳達(dá)的情感。有時(shí)候，詩(shī)歌中的詞句甚至需要我多次品味才能真正理解其中的含義。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正將自己的心打開(kāi)，用心去傾聽(tīng)，那些看似晦澀的詞句也會(huì)變得鮮活起來(lái)，如同一幅絢麗的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。

其次，讀詩(shī)歌讓我擁有了更豐富的想象力。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法豐富多樣，常常通過(guò)大膽的比喻、意象和修辭手法，勾勒出了一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的圖景。讀詩(shī)歌的時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)地將自己融入到詩(shī)歌的世界中去，想象著那些耀眼的景色，感受著每一個(gè)字詞所帶來(lái)的藝術(shù)魅力。在詩(shī)歌的世界里，我可以盡情地?fù)]灑著自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界。

再次，讀詩(shī)歌讓我懂得了感悟與啟迪。通過(guò)讀一些深入淺出的詩(shī)歌，我會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多深刻的哲理和人生道理。比如《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，就詮釋了時(shí)間無(wú)情流逝的真理。在讀這樣的詩(shī)歌時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)，深思其含義，從中得到情感和智慧的啟迪。讀詩(shī)歌，不僅可以提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，更可以在心靈上得到滋養(yǎng)和洗禮。

最后，讀詩(shī)歌讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的美妙和表達(dá)的藝術(shù)。詩(shī)歌作為一種特殊的文學(xué)形式，在表達(dá)方面具有其他文體難以企及的特點(diǎn)。通過(guò)詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用華麗的辭藻、優(yōu)美的句式和動(dòng)人的音韻，來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我會(huì)盡量揣摩作者的創(chuàng)作意圖，用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)出詩(shī)歌所飽含的情感和意境。而這種語(yǔ)言的美妙和表達(dá)的藝術(shù)，也讓我更加熱愛(ài)閱讀和寫作。

四年級(jí)讀詩(shī)歌的心得體會(huì)，就像是闖入了一片絢麗的花園。在詩(shī)歌的世界里，我不僅得到了美的享受，而且也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。讀詩(shī)歌，不僅培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的敏感和對(duì)美的感知，更讓我體會(huì)到了心靈的震撼和文化的熏陶。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，用心去閱讀、去理解和去創(chuàng)作更多的詩(shī)歌作品，讓自己的內(nèi)心在詩(shī)歌的海洋中得到更深的浸潤(rùn)和升華。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇六

我記得，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候，我并沒(méi)有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無(wú)力。但是，我的老師告訴我們，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。

第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)。

在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好。

在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面。

在日常生活中，詩(shī)歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。

第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示。

通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇七

作為一個(gè)四年級(jí)的孩子，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參與志愿者活動(dòng)，成為一名小小義工。這四年來(lái)，我參與了許多有趣的志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和變化。

首先，我了解到了愛(ài)的力量。曾經(jīng)有一次，我們?nèi)ヅP龍山敬老院陪伴老人度過(guò)春節(jié)。當(dāng)我和一個(gè)慈祥的老人拉著手走在院子里時(shí)，老人突然說(shuō)：“孩子，我很感謝你們來(lái)陪我，你們的陪伴給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)?！甭?tīng)到這句話，我心里暖暖的，覺(jué)得自己做了一件有意義的事情。從那以后，我知道，只要我們付出愛(ài)，就能給別人帶來(lái)快樂(lè)。

其次，通過(guò)參與義工活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。有一次，我們?nèi)椭骼藙?dòng)物收容所打掃環(huán)境和清洗園區(qū)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很艱巨，但是當(dāng)我真正動(dòng)手做起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做好這些工作?？粗麧嵉沫h(huán)境和快樂(lè)的動(dòng)物，我覺(jué)得自己真的很厲害，我能夠?yàn)檫@些無(wú)辜的生命做出貢獻(xiàn)，讓它們過(guò)上更好的生活。

再次，通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。有一次，我們?nèi)⒂^了一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校，并為學(xué)生們送去了文具和食物。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，每個(gè)人分工合作，有的幫忙搬運(yùn)物資，有的負(fù)責(zé)發(fā)放食物。大家互相照顧，分工協(xié)作，完成了活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有大家齊心協(xié)力，才能完成更多的事情。

最后，通過(guò)四年的義工經(jīng)歷，我知道了愛(ài)心需要從小事做起。有一次，我們?nèi)椭晃皇趧?dòng)能力的老人修繕?lè)课?。雖然任務(wù)很艱巨，但是通過(guò)大家的共同努力，房屋終于修繕完畢，老人得以擁有一個(gè)溫暖舒適的家。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，愛(ài)心不僅僅表現(xiàn)在大事上，它可以體現(xiàn)在我們的日常生活中，只要我們樂(lè)于助人，樂(lè)于分享，就能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)這四年的義工經(jīng)歷，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我明白了愛(ài)的力量，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，知道了愛(ài)心從小事做起。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)義工的角色，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，為更多需要幫助的人獻(xiàn)出愛(ài)心。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇八

近年來(lái)，教育界對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)給予了越來(lái)越高的重視。作為文學(xué)的一種形式，詩(shī)歌在培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)能力、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力等方面具有獨(dú)特的作用。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深刻體會(huì)到了讀詩(shī)歌的重要性。下面就在此與大家分享一下我在四年級(jí)中讀詩(shī)歌的心得體會(huì)。

首先，詩(shī)歌能夠激發(fā)我對(duì)美的感知能力。通過(guò)閱讀各式各樣的詩(shī)歌作品，我逐漸感受到了詩(shī)歌所傳達(dá)的美。詩(shī)歌以其獨(dú)特的語(yǔ)言和形式表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于生活、自然和人性的感悟，這種感悟往往讓我瞬間被震撼到。例如，在學(xué)校語(yǔ)文課上老師給我們朗讀了《登鸛雀樓》這首膾炙人口的古體詩(shī)，我仿佛被帶入了古代壯麗的壯游場(chǎng)景，感覺(jué)到了千年古樓的威嚴(yán)和高聳入云的氣勢(shì)，這種感受使我深深地被打動(dòng)。

其次，詩(shī)歌能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。詩(shī)歌是一種高度濃縮的語(yǔ)言藝術(shù)形式，通過(guò)有限的文字來(lái)表達(dá)豐富的情感和思想，這讓我更加懂得如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中，我逐漸掌握了修辭手法，例如對(duì)比、擬人、排比等，這些手法能夠使我在寫作中增加表現(xiàn)力，使我的文章更加生動(dòng)、有趣。

第三，讀詩(shī)歌可以開(kāi)拓我們的思維方式。詩(shī)歌表達(dá)方式的獨(dú)特性和多樣性，讓我認(rèn)識(shí)到可以通過(guò)多角度思考問(wèn)題，不拘一格，提高自己的思維深度。例如，在學(xué)習(xí)《靜夜思》這首詩(shī)時(shí)，我猜測(cè)詩(shī)人可能是借夜色尋找自己內(nèi)心的平靜和感悟，這讓我產(chǎn)生了對(duì)生活中不同景色的新奇觀察，通過(guò)詩(shī)歌的幫助，我培養(yǎng)了對(duì)事物多樣性的認(rèn)識(shí)和思考的能力。

此外，讀詩(shī)歌還能夠培養(yǎng)我們的審美情趣。在審美感受上，我能夠逐漸分辨出何為優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，并且能夠?qū)W會(huì)欣賞其中的美。通過(guò)大量閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力，以及對(duì)不同風(fēng)格和題材的詩(shī)歌喜好。例如，《登高》這首寫山川秀麗景色的詩(shī)歌，使我對(duì)大自然產(chǎn)生了更為深刻的熱愛(ài)，并且學(xué)會(huì)欣賞和感受詩(shī)歌帶給我內(nèi)心的美。

綜上所述，四年級(jí)的我在讀詩(shī)歌的過(guò)程中收獲了許多。通過(guò)閱讀詩(shī)歌，我不僅能夠感受到美，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠開(kāi)拓思維方式和培養(yǎng)審美情趣。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和閱讀詩(shī)歌，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步豐富自己的內(nèi)在世界。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇九

詩(shī)歌是一種美妙的藝術(shù)形式，它可以讓我們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思想和感情。在四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)寫詩(shī)歌，并且深深地感受到了詩(shī)歌的魅力。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會(huì)。

1、詩(shī)歌是一種表達(dá)情感的方式。

詩(shī)歌和其它文學(xué)作品不同，它強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)。在寫詩(shī)歌的時(shí)候，我們不僅要選擇合適的詞語(yǔ)，還要注重情感的表達(dá)。有時(shí)候，詞語(yǔ)的簡(jiǎn)單組合就可以形成有力的意境。比如：柳樹(shù)垂絲，映照著天空的飄雪。這句詩(shī)很簡(jiǎn)短，但它給人一種沉靜而凄美的感覺(jué)。

2、把握好節(jié)奏和韻律。

詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律也是十分關(guān)鍵的。節(jié)奏要求詩(shī)歌有一定的抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，使人在念詩(shī)的時(shí)候感受到一種節(jié)奏的感覺(jué)。而韻律則是詩(shī)歌所獨(dú)有的輔音和元音的組合關(guān)系。在寫詩(shī)歌的時(shí)候，我們要把握好這兩個(gè)方面，才能使詩(shī)歌更加美妙。

3、詩(shī)歌要注重意境和語(yǔ)言的美感。

如果一篇詩(shī)歌只有情感的表達(dá)，而沒(méi)有好的意境和語(yǔ)言的美感，就難以觸動(dòng)讀者的心靈。因此，在寫詩(shī)歌的時(shí)候，我們要注重意境和語(yǔ)言的美感。只有這樣，才能使詩(shī)歌更加優(yōu)美動(dòng)人。

4、讀詩(shī)歌可以增強(qiáng)情感鑒賞能力。

讀詩(shī)歌不僅可以享受到詩(shī)歌的美好，還可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)情感鑒賞能力。通過(guò)閱讀大量的詩(shī)歌，我們可以學(xué)到很多感性的表達(dá)方式，提高自己的情感表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀詩(shī)歌還可以開(kāi)拓我們的視野，使人更加具有文學(xué)素養(yǎng)。

5、詩(shī)歌的創(chuàng)作需要勤于思考和練習(xí)。

創(chuàng)作一篇好的詩(shī)歌，需要勤于思考和練習(xí)。寫詩(shī)歌需要?jiǎng)?chuàng)作者有敏銳的感受力和審美能力。另外，詩(shī)歌的創(chuàng)作也需要不斷地練習(xí)。只有不斷地練習(xí)，才能使自己的詩(shī)歌水平得到提高。

總之，詩(shī)歌是一種十分美妙的藝術(shù)形式，它可以讓我們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思想和感情。通過(guò)寫詩(shī)歌和閱讀詩(shī)歌，我們可以提高自己的情感鑒賞能力和創(chuàng)作能力。因此，我們應(yīng)該多讀詩(shī)歌，多練習(xí)寫詩(shī)歌，讓自己更加懂得欣賞美和表達(dá)感情。

一首詩(shī)歌心得體會(huì)四年級(jí)和感想篇十

有一排銀杏，

仿佛穿著綠裙，

披了一身輕紗。

綠油油的枝頭，

雨后的清風(fēng)涼爽，

把把扇子齊搖，

亮光點(diǎn)點(diǎn)閃耀。

秋風(fēng)漸涼時(shí)。

挺立著的銀杏樹(shù)，

在夕陽(yáng)的照耀下。

閃著滿樹(shù)的金黃。

銀杏樹(shù)四周飛舞著。

金色的蝴蝶，

她向路上的行人。

道一聲明年再會(huì)。