最新三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本(模板18篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌跡，有助于形成自己的人生規(guī)劃。心得體會(huì)要言之有物，要表達(dá)出我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入理解和思考。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇一

一天，我和媽媽興高采烈地來到公園的池塘邊，放眼望去一片綠油油的荷葉，就像一塊綠毯子鋪在眼前。荷葉中間還有許多美麗的荷花在風(fēng)中搖曳，像一位亭亭玉立的姑娘在池塘中翩翩起舞。

荷花的顏色五彩繽紛，有紅的、黃的、粉的……在太陽(yáng)底下五光十色。荷花的姿態(tài)千變?nèi)f化，有的全開了，像活潑的小姑娘在水中央跟蝴蝶妹妹說起了悄悄話；有的半開著，像一位害羞的小妹妹半掩著臉；還有的像花骨朵，好奇寶寶在里面想要探出頭來欣賞美麗的世界呢。不僅荷花的姿態(tài)各異，荷葉也各有各的姿態(tài)，有的全舒展開來，成了青蛙的快樂舞臺(tái)，有的蜷縮起來像一個(gè)小號(hào)角，仿佛給荷花仙子奏起了悅耳的歌曲。突然一陣微風(fēng)吹來，迷人的.花香往我的鼻子撲來，我仿佛隨風(fēng)進(jìn)入了荷花仙子的世界。我忍不住想伸手過去摘一朵回家，可是媽媽阻止了我，她說我們要愛護(hù)荷花，只有這樣荷花才能給我們帶來最美的時(shí)光，于是我把手縮了回來，再也不敢摘荷花了。

聞著花香，我已深深地沉醉在荷花的世界里了！

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇二

今天，我跟媽媽出差到一個(gè)廠，一進(jìn)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見右邊一大片荷葉荷花，綠中帶紅，我興奮的叫著奔了過去，站在池塘前靜靜地欣賞著。

大大小小的荷花競(jìng)相開放，婀娜多姿，亭亭玉立，這兒一叢，那兒一簇，很不少。她們的姿態(tài)各不相同，有的依偎在大玉盤似的荷葉上，像靠著枕頭的小女孩正在呼呼大睡呢；有的半開半合，像個(gè)靦腆的姑娘，用手遮著臉，不想讓我們看呢；有的把花瓣全舒展了開來，像個(gè)好奇的孩子，張大了眼睛仔細(xì)打量這五彩繽紛的`世界；還有的僅還是個(gè)花骨朵兒，正孕育著一種力量，努力著想早點(diǎn)脫下外衣。

蹲下來細(xì)細(xì)觀察，每一朵荷花的精美，那都是人類難以仿照的?；ò陜阂黄B在另一片上，不規(guī)則且有序；一層疊著一層，均勻得不留一點(diǎn)空隙。更神奇的是花瓣的顏色，竟然一片花瓣上的粉紅分了那么多層深淺，而又不是單單用“從淺到深”能描繪的。

一陣風(fēng)兒，帶著荷花幽香飄來，多么心曠神怡??！漸漸的，我看得入了迷，好像我也是池中的荷花，微風(fēng)拂面，我們一起在風(fēng)中搖曳，盡情地跳著歡快的舞蹈。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇三

在生機(jī)勃勃的大自然中，花兒一直受到人們的喜愛。有人喜歡富麗華貴的牡丹，有人喜歡高貴清雅的菊花，有人喜歡鮮艷嬌美的玫瑰，而我唯獨(dú)喜歡多姿的`荷花。

荷花美麗動(dòng)人。它的花瓣層層疊疊，里面是黃色的花蕊，一絲絲的，多的數(shù)不清。荷花的顏色五彩繽紛，有粉紅色，有紫色，還有白色……散發(fā)著陣陣清香。

你看，那含苞待放的花骨朵，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢綻放出它嬌艷的身軀；那盛開的荷花亭亭玉立，就像一位穿著粉紅舞裙在跳舞的小女孩。可漂亮了！

荷花不僅美麗，而且全身都是寶。要是荷花凋謝了，就可以結(jié)出蓮蓬，嫩的蓮子又香又甜，老的可以泡茶喝清涼去火，蓮蕊可以做藥引，蓮藕還可以吃，這都是荷花的好處。

我喜愛荷花，不僅喜歡它的美麗，我更喜歡的是它那默默無聞地為人們奉獻(xiàn)的精神！

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇四

今天，我在公園里發(fā)現(xiàn)了美麗動(dòng)人的荷花池。荷花池優(yōu)美動(dòng)人，如同仙境一般，俗話說：荷花出污泥而不染，那大家一起來看看美麗的荷花池吧！

荷花池遠(yuǎn)處有一排排高大的`樹，綠樹叢蔭，美麗非凡。再一看還有些彩旗包圍著荷花池，也算是給荷花池做點(diǎn)綴吧！草叢下有一座窩，那是“野鴨夫婦”的家，它們和孩子共同棲息在荷花池旁。

荷花池里的荷花數(shù)不勝數(shù)，粉紅色的荷花雍容綻放，亭亭玉立，另外還有些含苞欲放的荷花像害羞的小姑娘不敢出頭露面。荷葉宛如“葉杯”在風(fēng)中搖曳呵護(hù)在荷花旁，時(shí)而舒卷，時(shí)而寧?kù)o。還有嫩綠圓形的荷葉靜靜地飄浮在水平面上，蔓延至荷花中間，形成一座跳躍式的“荷葉橋”。漏斗形的蓮蓬穿插在荷葉之間，別有一番韻味。這時(shí)耳畔傳來了野鴨“嘎嘎”地叫聲，它們時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲，時(shí)而在水里倒立，青蛙也索性蹲在荷葉上載歌載舞。

呀，多美的荷花池呀！真是花紅葉綠，賞心悅目。

天漸漸黑了，我戀戀不舍地離開公園，想起剛才景色宜人的美景，讓我現(xiàn)在都念念難忘。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇五

我很愛荷花。我的老家有著大片大片的荷花，那里的農(nóng)民以種蓮子為生，我的兩位叔公公就是最最普通的荷農(nóng)。在我小的時(shí)候，隨著爺爺?shù)洁l(xiāng)下老家去過暑假，看到連成片的荷花仿佛來到了仙境一般，經(jīng)常跑去荷花田中間的小埂上玩，撿掉落到地上的荷花葉，小心翼翼地收集起來，心里美美的。還有就是經(jīng)常幫兩位叔公公穿蓮子，那時(shí)還沒有去蓮芯的機(jī)器。每一顆蓮子都是手工剝掉，再用一根鐵絲穿掉蓮芯。我記得我總是一邊穿一邊吃，剛摘的蓮子非常嫩甜，怎么吃也吃不夠。

后來，我長(zhǎng)大了，也不經(jīng)常回去鄉(xiāng)下老家了。兩位叔公公老了，也不種荷花了，種不動(dòng)了。去年，小叔公公來城里檢查身體，查出來是肺癌晚期。大叔公公的身體也一天比一天衰弱。想到兩位老人，我有種說不出來的情緒，常常想人的一生就這么結(jié)束了么，就像荷花開了又?jǐn)×?，成了淤泥，啥都沒留下。鞭炮聲中誕生了，吹吹打打中離去了，正可謂赤條條來去無牽掛。關(guān)于人生的`大道理我又何嘗不懂，史鐵生先生說命若琴弦，但大多數(shù)人只是發(fā)出了暗啞的一聲就結(jié)束了他的人生。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇六

大家一定都看完荷花吧，到底，在夏天的西湖邊，能看見一大片一大片的荷花。

荷花的花瓣是粉色的，到中心就越來越深。荷花的中間有一個(gè)小小的、嫩嫩的、黃黃的蓮蓬。小蓮蓬被花瓣簇?fù)碇?，變得格外嬌嫩。荷花如此美麗，更有了無數(shù)中外游客，但是你可曾想要過，它是寬在淤泥地里的，正如詩(shī)句刻畫的那樣：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！

在淤泥深處，荷花還為人們奉獻(xiàn)給上美味可口的蓮藕。

荷花美德地奉獻(xiàn)給著，在烈日炎炎的夏天，舒展進(jìn)自已美麗的身姿，讓人們喜愛到夏日美景的同時(shí)，感受到絲絲炎熱。在西湖邊，我看見一位環(huán)衛(wèi)工人，頂著烈日，正嚴(yán)肅地拾著路上的樹葉，他的視線，一直在路上，沒顧得上看一眼美麗的荷花，而他厚厚的環(huán)衛(wèi)衣已經(jīng)被汗水滋長(zhǎng)。

城市是我們的家園，家園必須每一個(gè)人用心珍惜。讓我們像荷花一樣具有美德幸福的心靈，獲釋美麗，無私奉獻(xiàn)！

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇七

百花盛開，春回大地，姹紫嫣紅的花朵爭(zhēng)先恐后的冒出來，令人贊嘆不已。在眾多的花朵中，許多人不是喜歡迎春花就是喜歡月季花，而我還是喜歡美麗的荷花。

人們常說玫瑰花代表著愛，是最漂亮的，可我覺得玫瑰花除開有比較好的外形，其實(shí)它又怕冷又怕熱，還得意洋洋地聽人們對(duì)它的贊美。而荷花只要有誰(shuí)的地方，都有它的蹤影。荷花的花瓣式水滴形的，下面是白色的，但慢慢地久變成了粉色了，而花蕊猶如一次額金黃色的“小米粒”。荷花的根部非常寬，并且有很多很多的尖刺，媽媽告訴我說，這是它的“防衛(wèi)武器”，所以人們采摘的時(shí)候需要用鐮刀割才行。一朵朵荷花漂浮在水面上，真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女！

荷花不僅美麗，而且用處很多，聽我我的介紹，大家應(yīng)該都喜歡荷花了吧？

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇八

荷全身都是寶，荷花下面是藕，藕可以做出美味的菜肴，還有蓮子，可生吃，也可做湯，據(jù)說有很好的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)用價(jià)值，蓮蕊可泡茶，生津解渴。

今天，鳳凰廣場(chǎng)的荷花開了，有粉的、白的、紅的，非常美麗。

荷花的莖底下有藕，它的莖不細(xì)不粗。

荷花的氣味非常清香好聞，荷葉底下還有小蝌蚪游來游去。荷花上面有蜜蜂在采蜜，蜻蜓、蝴蝶在荷花上翩翩起舞。

荷花的花蕊上長(zhǎng)滿了花粉，荷花的花瓣非常肥大，花朵形狀像一位仙子坐在水面上。

我知道荷花開花的時(shí)候是早上開放，傍晚合攏。

每當(dāng)我看到荷花時(shí)，心中不禁冒出一絲疑問：為什么荷花長(zhǎng)在水里，而不長(zhǎng)在立地上呢？

但我不禁又問：我什么說荷花出淤泥而不染呢？原來，在它們的外表層布滿了蠟質(zhì)，而且有許多乳頭狀突起，之間充滿了空氣，當(dāng)著污泥水的滲入，當(dāng)它的葉芽和花芽從污泥中抽出時(shí)，它們有蠟質(zhì)保護(hù)著。即使有污泥，也會(huì)被蕩動(dòng)的水沖干凈，自然就光潔可愛了！

原來，連一個(gè)小小的植物身上也有著這么多的奧秘，真不可思議！

記得夏日的一天，爸爸帶我到花鳥市場(chǎng)賞花。

花鳥市場(chǎng)里各種花兒爭(zhēng)奇斗妍，有百合花、月季花、梔子花、更有美麗的荷花。幾朵荷花在容器里開的正艷，我仔細(xì)一看，荷花的莖是綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，像一枝枝小鉛筆。荷葉圓圓的，碧綠碧綠，像一把把天花傘，又像是一只只小青蛙的演唱舞臺(tái)?；ò晔欠奂t的，像小朋友可愛的笑臉?；ㄈ锟墒墙瘘S的，引來了許多小蜜蜂，準(zhǔn)備在這造房子呢！

荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的綻開幾片花瓣，像害羞的小姑娘，還有的完全綻開，美麗極了。

我愛這美麗的荷花！

我們家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的人民公園，那兒的荷花可美啦！

每當(dāng)夏天姑娘來臨，荷花就像歡迎她似的，散發(fā)出清香，吸引著人們。那香味像花仙子散發(fā)出的香氣。啊！讓人感覺十分舒服，十分美！

藍(lán)天配著白云，在微風(fēng)的吹拂下，荷花顯得格外美麗。??！多么美麗的荷花！我愛家鄉(xiāng)公園的荷花，更愛我的家鄉(xiāng)！

荷花五顏六色。有的.紅，有的粉紅，有的白，有的紫……色香俱全的荷花，真是令人心曠神怡。

荷花開已經(jīng)了很多，怎么數(shù)也數(shù)不清。荷葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的大傘舉在池中。有的荷花才展開兩三片花瓣。有的花瓣全都展開了，露出淡黃又可愛的小蓮蓬。真是美不勝收呀！

這么多的荷花，一朵比一朵的姿勢(shì)美。看看這一朵，很美，含苞待放就像待嫁的姑娘害羞的樣子；看看那一朵，更加美，已開兩三片花瓣正像小姑娘向我微笑；再看看另一朵，還要美，所有的花瓣全都展開了，你看是不是就像洞房中的新娘：所有的喜悅都寫在臉上？如果把眼前這景色看作一幅風(fēng)景畫，那么大自然這個(gè)畫家的本領(lǐng)可真是太了不起了。

荷花花大葉麗，清香遠(yuǎn)溢，出污泥而不染，深為人們所喜愛，是園林中非常重要的水面綠化植物。

荷花雖然沒有牡丹的雍榮華貴，也沒有梅花的鐵骨錚錚；沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有桂花的十里飄香……但我還是喜歡荷花，因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽蝗?，荷花表示花中君子?/p>

啊，美麗的“君子”我愛你！我愛大自然！

清晨，我到荷塘邊看荷花。從遠(yuǎn)處看，荷塘迷迷蒙蒙只能看清荷花的顏色。??！那是一片紅的海洋。走近一看，荷塘里到處栽滿盛開的荷花，這些荷花個(gè)個(gè)都亭亭玉立，粉的艷如桃李，白的淡如冬雪，蕊呈黃色發(fā)出幽幽的香味。那美麗的荷花在大玉盤似的花葉的襯托下顯得更加美麗。那黃色花蕊里還睡著蓮子寶寶呢！快瞧！那片荷葉上的露珠像珍珠似的在荷葉上滾來滾去，可愛極了！

荷花生長(zhǎng)在污泥中，但它仍然嬌艷，大方不沾一點(diǎn)俗氣。要是把荷花連根撥起的話，就會(huì)看到白白胖胖的藕，其實(shí)它就是荷花的根，真是“出淤泥而不染”。荷花不只是漂亮美麗，而且荷花對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是很多的。比如說它的種子蓮子可以做好吃的八寶粥；它的根蓮藕也是營(yíng)養(yǎng)豐富、作法多、又好吃的蔬菜。荷花的莖還能做小菜吃，百合還可以入藥。

荷花，你把你的根、種子、莖和美都供我們享受而你卻沒有半句怨言。你還有那出淤泥而不染的高雅品格多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

??！美麗的荷花我永遠(yuǎn)愛你。

雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊?！?/p>

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛西湖！更愛西湖美麗的荷花！

清晨，我到荷塘邊看荷花。從遠(yuǎn)處看，荷塘迷迷蒙蒙只能看清荷花的顏色。啊！那是一片紅的海洋。走近一看，荷塘里到處栽滿盛開的荷花，這些荷花個(gè)個(gè)都亭亭玉立，粉的艷如桃李，白的淡如冬雪，蕊呈黃色發(fā)出幽幽的香味。那美麗的荷花在大玉盤似的花葉的襯托下顯得更加美麗。那黃色花蕊里還睡著蓮子寶寶呢！快瞧！那片荷葉上的露珠像珍珠似的在荷葉上滾來滾去，可愛極了！

荷花生長(zhǎng)在污泥中，但它仍然嬌艷，大方不沾一點(diǎn)俗氣。要是把荷花連根撥起的話，就會(huì)看到白白胖胖的藕，其實(shí)它就是荷花的根，真是“出淤泥而不染”。荷花不只是漂亮美麗，而且荷花對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是很多的。比如說它的種子蓮子可以做好吃的八寶粥；它的根蓮藕也是營(yíng)養(yǎng)豐富、作法多、又好吃的蔬菜。荷花的莖還能做小菜吃，百合還可以入藥。

荷花，你把你的根、種子、莖和美都供我們享受而你卻沒有半句怨言。你還有那出淤泥而不染的高雅品格多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

??！美麗的荷花我永遠(yuǎn)愛你。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇九

荷花又名蓮花，是一種水生草本植物。它生于碧波之中，花開于炎夏之時(shí)，葉似碧玉盤，莖似綠翠柱，花如出水芙蓉，清香遠(yuǎn)溢。今年夏天，我和外公去廈門玩。我們走到植物園的荷花塘旁時(shí)，看見塘里開滿了白、紅兩種顏色的荷花。我最喜歡白色的`荷花。大大的花瓣，黃黃的花蕊，一看就惹人喜愛。荷花的葉子很大，圓形，直徑可達(dá)70厘米，具14至21條輻射狀葉脈。葉面深綠色，粗糙，我聽外公說，原來的時(shí)候有些人拿荷葉頂在頭上當(dāng)傘用。

荷花后托出一盤“珍珠”營(yíng)養(yǎng)豐富蓮子，地下埋著甜脆的藕莖。真是全身是寶，既有觀賞價(jià)值，又有經(jīng)濟(jì)效益。荷花是公園塘里的主題植物。還有凈化水質(zhì)，減少污染，改善環(huán)境等功能。荷花生于沼澤、湖泊、池塘。花、葉多姿，莖中通外直，婷婷玉立于水中，迎驕陽(yáng)而不懼，出污泥而不染，給人們以清凈高雅之感，古往今來，被用以贊美人的高尚品德。

我喜歡荷花，更喜歡有荷花那種圣潔高雅氣質(zhì)的人。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十

我喜歡玫瑰花、茉莉花、菊花、荷花。其中，我最喜歡的還是荷花。

今年暑假爸爸媽媽帶我去外婆家。我來到外婆家，外婆帶我來到一個(gè)池塘邊，外婆說這是荷花池。剛來到池邊，我就聞到了陣陣清香，那味道真是幽香醉人??！在池邊一望，哇！真多荷花呀！有白色的，還有粉紅色的。美麗極了。那荷葉早已是擠擠挨挨的，它碧綠碧綠的，又大又圓好似一塊碧玉盤，而且是清新的綠，自然的綠。那一片片碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤，擠擠挨挨地簇?fù)碓诤苫ǔ乩?，微風(fēng)一吹，散發(fā)出一陣陣清香，多么沁人心脾。

荷花在這些大玉盤間冒出來，有的.花瓣全展開了，中間露出嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘;有的含苞欲放，像一個(gè)包裹中的嬰兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這似乎白的似云，粉的似霞，漂亮極了。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，好像在贊美那美麗的荷花。

我喜歡荷花。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十一

第一段：引言（100字）。

荷花作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素之一，在我國(guó)歷史上扮演著重要的角色。我所在的三年級(jí)下冊(cè)的生物課程中，我們學(xué)習(xí)了荷花的生長(zhǎng)過程、特點(diǎn)以及與人們的關(guān)系，通過親身觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)荷花有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我對(duì)荷花的心得體會(huì)。

第二段：荷花的外貌與特征（200字）。

荷花，一種具有雄偉美麗的水生植物，我對(duì)它的外貌和特征產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。我發(fā)現(xiàn)，荷花的葉子大而圓，像一個(gè)個(gè)綠色的餅干，質(zhì)地非常柔軟，觸摸上去非常舒服。而荷花的花瓣則是鮮艷多彩的，分別有粉紅色、白色、黃色等多種顏色，它們朵朵如錦，讓人眼花繚亂。另外，我還發(fā)現(xiàn)荷花的果實(shí)非常有趣，它們長(zhǎng)在花萼下面，看起來像一個(gè)小小的人頭，又像一個(gè)蜘蛛寶寶。總的來說，荷花的外貌與特征是如此的迷人，使人無法抵擋它所散發(fā)的美麗氣息。

第三段：荷花的生活環(huán)境與生長(zhǎng)過程（300字）。

在學(xué)習(xí)中，我還了解了荷花的生活環(huán)境與生長(zhǎng)過程。我發(fā)現(xiàn)荷花喜歡生長(zhǎng)在水域中，它需要充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣和清澈的水來生長(zhǎng)。同時(shí)，荷花喜歡泥質(zhì)較厚的湖泊或米蘭，因?yàn)檫@樣的環(huán)境對(duì)它的根系生長(zhǎng)非常有利。而且，荷花的生長(zhǎng)過程也非常有趣。它首先在水中生根，再長(zhǎng)出葉子和花蕾，并慢慢地伸出水面，最后瓣瓣綻開，成為一朵美麗的荷花。見證著荷花從小小的種子到盛開的整個(gè)過程，讓我明白了荷花的生命力是如此的頑強(qiáng)與美麗。

第四段：荷花與人類的關(guān)系（300字）。

荷花與人類的關(guān)系非常密切，人們利用荷花創(chuàng)造了美麗的園林和繪制了豐富多彩的繪畫作品。例如，中國(guó)的古代園林中常常種植荷花，以增添雅致和藝術(shù)氛圍。荷花也是中國(guó)文化中的重要象征，它代表著純潔、高尚和崇高。而在生活中，人們還將荷花作為觀賞植物種植在家園中，賦予居住的地方更多的靈氣和美麗。除此之外，荷花還是一種重要的藥用植物，其花瓣、花蕊、葉子等部分具有很高的藥用價(jià)值，對(duì)人們的健康起著積極的作用。

第五段：荷花給我?guī)淼膯⑹荆?00字）。

通過學(xué)習(xí)荷花，我不僅感受到了荷花的美麗和奇妙，更意識(shí)到了荷花給予我的啟示。荷花雖然生長(zhǎng)在清澈的水里，但它的花瓣上卻不會(huì)黏附水滴，這讓我明白了我們應(yīng)該保持一顆純潔的心，不受外界的誘惑而迷失自己。荷花的生命力也讓我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。此外，荷花的沉靜也給了我深刻的啟示，它總是在自己的環(huán)境中沉淀，而不受外界的擾亂，這讓我明白了在喧囂的世界中，要學(xué)會(huì)內(nèi)心的沉靜與堅(jiān)守。

總結(jié)（100字）。

通過學(xué)習(xí)荷花，我對(duì)這種美麗的水生植物有了更深入的了解。荷花不僅給我們帶來了視覺上的享受，還讓我們從中得到了很多的啟示。它的美麗、堅(jiān)韌和沉靜，讓我們從中汲取力量和智慧，努力追求自己的夢(mèng)想，也更好地與他人和諧相處。我相信，在以后的生活中，我會(huì)更加珍惜荷花所傳遞給我的美麗與智慧。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十二

三年級(jí)下冊(cè)的自然教材中，有一節(jié)關(guān)于荷花的內(nèi)容，通過觀察和思考，我學(xué)到了很多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且更深入地了解了生態(tài)環(huán)境與植物的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，我被荷花的美麗和堅(jiān)韌所感動(dòng)，同時(shí)也明白了人與自然的和諧共處之道。荷花給了我許多啟示和感悟，讓我更加熱愛大自然。

荷花是一種美麗的植物，它有著潔白的花瓣和翠綠的葉子，在水中漂浮著顯得格外優(yōu)雅。每當(dāng)我見到荷花時(shí)，總會(huì)被它的美麗所吸引，并且忍不住跑過去細(xì)觸它的花瓣。盡管知道荷花會(huì)背上一些水，但是我卻從來不嫌棄它，反而覺得這些水使它更加美麗動(dòng)人。荷花的美麗不僅可以給人帶來愉悅的感覺，還讓人更加珍惜大自然的賦予之美。

荷花生長(zhǎng)在泥濘的水中，它需要扎根到底部固定自己。荷花的根系強(qiáng)大，不斷吸收水分和養(yǎng)分，使得它能夠在惡劣的環(huán)境中艱難生存下來。我仔細(xì)觀察了荷花的根系，發(fā)現(xiàn)它們就像一把把利劍穿透在淤泥中，默默地支撐著整個(gè)花朵的生長(zhǎng)。這種堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感到震撼，也讓我明白了只有有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的生命力，才能克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。

荷花需要生長(zhǎng)在湖泊或者池塘中，它們喜歡清澈的水和充足的陽(yáng)光。而湖泊也需要荷花來凈化水質(zhì)和維持湖泊的生態(tài)平衡。通過學(xué)習(xí)，我了解到荷花具有很強(qiáng)的凈水功能，它可以吸收水中的有害物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣，為湖泊提供氧氣和養(yǎng)分。荷花和湖泊之間存在著相互依賴和相互促進(jìn)的關(guān)系，這讓我明白了生物與生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系。

第四段：荷花的啟示與感悟。

荷花的美麗和堅(jiān)韌給了我很多啟示和感悟。首先，我明白了美麗不僅僅只存在于外表，更重要的是內(nèi)在的美。荷花的美麗不僅僅是花瓣的顏色和形狀，更重要的是它的品質(zhì)和性格。其次，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵。只有在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能堅(jiān)持不懈、毫不動(dòng)搖，才能取得成功。最后，荷花和自然的和諧共處之道讓我明白了人與自然之間要相互尊重、保持共生的關(guān)系，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。

第五段：我對(duì)荷花的熱愛。

在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)荷花產(chǎn)生了濃厚的熱愛。每次我看到荷花時(shí)，都會(huì)感到欣喜和快樂，因?yàn)楹苫◣Ыo了我美麗和愉悅。我會(huì)保持對(duì)荷花的關(guān)注和研究，了解更多關(guān)于荷花的知識(shí)，并且關(guān)注保護(hù)和凈化湖泊的環(huán)境問題。我希望將來我能夠有機(jī)會(huì)參與到保護(hù)荷花和湖泊的行動(dòng)中，為美麗和清潔的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

通過學(xué)習(xí)荷花，我不僅僅拓寬了對(duì)植物和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了人與自然的關(guān)系和和諧共處的重要性。我深深愛上了荷花，也更加熱愛大自然。我會(huì)將這份熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的責(zé)任和義務(wù)。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十三

荷花是我最喜歡的花之一，她的傲世姿態(tài)和高潔品質(zhì)總能深深地吸引著我。三年級(jí)下冊(cè)我們學(xué)習(xí)了荷花，我不禁思緒萬千，這期間我對(duì)荷花的了解也更加深入，對(duì)她的心得體會(huì)也更加豐富。下面我將從荷花的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過程、生命力和美的品質(zhì)五個(gè)方面來闡述我在學(xué)習(xí)荷花知識(shí)期間的心得體會(huì)。

首先，荷花以其獨(dú)特的特點(diǎn)令人難以忘懷。她擁有圓潤(rùn)的葉子和粉嫩的花瓣，更重要的是她那舒展的姿態(tài)給人一種高貴的感覺。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)荷花不僅是顏值高的代表，她的特點(diǎn)還在于她的香氣。荷花是一種有香氣的花朵，特別是晚上，當(dāng)你接近荷塘?xí)r，一股淡雅的香味撲鼻而來，那種感覺讓人如沐春風(fēng)。

其次，荷花的生長(zhǎng)環(huán)境也對(duì)我很有啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)荷花適宜生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中，尤其是大量的陽(yáng)光和清澈的水源是她最喜愛的。這讓我明白了生活環(huán)境對(duì)人類的重要性，只有在良好的環(huán)境下人才能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，荷花也向我們傳遞了一個(gè)道理，就是要在逆境中保持堅(jiān)韌和美好。

荷花的生長(zhǎng)過程也深深地打動(dòng)了我。在課堂上，老師向我們講述了荷花的成長(zhǎng)歷程，從荷藕出生，到長(zhǎng)成幼苗，再到成長(zhǎng)為含苞待放的花蕾，最后綻放為美麗的荷花。這個(gè)過程需要經(jīng)歷陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，還需要等待一段時(shí)間，才能看到花朵的綻放。這讓我明白了耐心和堅(jiān)持的重要性，只有通過長(zhǎng)時(shí)間的付出和等待，才能獲得美好的結(jié)果。

荷花的生命力也令我感嘆不已。在我們的學(xué)習(xí)中，我們了解到荷花的種子可以在1,000多年后依然能夠發(fā)芽生長(zhǎng)。這讓我驚嘆于荷花的生命力之強(qiáng)大，同時(shí)也讓我明白了生命的寶貴。無論在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，擁有與荷花一樣的頑強(qiáng)生命力。

最后，荷花的美也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。她的美不僅在外在的姿態(tài)上體現(xiàn)，還在她的花瓣上展現(xiàn)。荷花的花瓣分為很多層，從外層到內(nèi)層顏色由淺至深，層層疊疊，給人一種華麗的感覺。這讓我明白了美是多元的，不僅僅局限于外貌，還在于內(nèi)在的品質(zhì)。

通過對(duì)荷花的學(xué)習(xí)，我深深感受到了她的魅力和美好，懂得了耐心、堅(jiān)韌、美麗和生命力的重要性。荷花的心得體會(huì)不僅只是作為一個(gè)花卉的知識(shí)，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)的啟示。我希望能夠?qū)W(xué)到的這些心得體會(huì)融入我的生活中，成為一個(gè)更好的人。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十四

今天，鳳凰廣場(chǎng)的荷花開了，有粉的、白的、紅的，非常美麗。

荷花的莖底下有藕，它的莖不細(xì)不粗。

荷花的氣味非常清香好聞，荷葉底下還有小蝌蚪游來游去。荷花上面有蜜蜂在采蜜，蜻蜓、蝴蝶在荷花上翩翩起舞。

荷花的花蕊上長(zhǎng)滿了花粉，荷花的花瓣非常肥大，花朵形狀像一位仙子坐在水面上。

我知道荷花開花的時(shí)候是早上開放，傍晚合攏。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十五

夏天，爸爸帶我到西湖邊玩，一下車，一股清新淡雅的香味撲鼻而來）好似我的靈魂都要被它勾走了一樣。著這淡淡香氣，我們來到了一池荷花前，眼前這幅美景，讓我不由得停下了腳步。

過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我在看荷花呢。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十六

夏天，我來到圓明園，邊走邊看。忽然，我聞到了一股清香——那種清爽的香，順著花香，我來到了荷花池邊。

荷葉挨挨擠擠的，形狀像一個(gè)個(gè)倒置的青綠色小傘，荷花從中探出頭來，有的是小花苞，看起來像一雙手緊緊地合在一起，又像是飽脹得要炸開似的；有的初開，好像在細(xì)心地體驗(yàn)著夏日的情懷；有的花瓣全展開了，露出嫩綠的小蓮蓬。荷花的深綠色的莖上長(zhǎng)滿了刺，荷花的顏色是從底部的粉色到頂部的白色想過度而成的。

在荷葉上會(huì)有幾個(gè)聽話的露珠娃娃，正懶洋洋地躺在自己的荷葉小床上，荷葉小床被風(fēng)或者什么東西搖晃一下，里面的露珠便會(huì)滾動(dòng)一下。

我站在荷花池邊，望著那美麗如畫的荷花池，想到了楊萬里寫的一首詩(shī)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

沉浸在這美好的詩(shī)情畫意之中的我，被“咔嚓”一聲如夢(mèng)驚醒，原來是媽媽按下了照相機(jī)的快門，把這美好的情景永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十七

春天過去了，夏天來了，夏天的雨，夏天的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏天的美麗的荷花，這出淤泥而不染的美麗的荷花給悶熱的夏天帶來的清涼和愜意。

夏天的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往美麗的荷花池邊跑去。美麗的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

美麗的荷花千姿百態(tài)，有的`才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。美麗的荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。

看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見自己是一朵美麗的荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的美麗的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。

啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。

三年級(jí)荷花的心得體會(huì)范本篇十八

今年的荷花似乎開得格外茂盛，基本每一片湖，都是這樣的。湖面一片碧綠間，冒出了一片粉紅，再仔細(xì)看，才知道是一片荷花。有的荷花還是花骨朵，時(shí)有一只蜻蜓立在上面；有的幾朵開了；有的完全開了。

西湖的荷花更多，那里的荷花有的粉，有的白，在荷葉的襯托下，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！漫步在湖邊，有時(shí)還能聞到一種香氣。

夜晚的西湖，湖邊通明，而湖面卻十分平靜，這時(shí)的荷花花瓣遠(yuǎn)看，顏色很暗，像染了淡墨一樣，在湖邊燈光的照射下，荷花有的.看去鮮艷，有的看去像黑白的一樣。

我的老家的湖里荷花很少，卻十分的潔白，怪不得古人說“出淤泥而不染”??！湖里還有可以吃的蓮子，不時(shí)有人去采拿來賣，晚上，人們?nèi)ゲ蓵r(shí)，在月光的照耀下像一盞燈，使湖面亮了一些，它一般一朵旁邊一米外不會(huì)有第二朵，兩朵荷花要分開好多距離，看上去高雅。

荷花，出淤泥而不染，它生活在水里，水中有一些骯臟的泥，它開花時(shí)卻是不帶一點(diǎn)泥的。做人就要像荷花一樣高潔，無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格。