最新關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會(實用9篇)

心得體會是對自己成長軌跡的回顧，可以增強自信心，激勵自己更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。那么，如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理和提煉，明確自己的觀點和見解。其次，在表達心得體會時，要注意用簡明的語言將自己的思考和感悟表達出來，力求言之有物、表意清晰。同時，可以結(jié)合實例和案例，生動形象地展示自己的心得體會。最后，在總結(jié)的過程中，應(yīng)該注重思辨和批判性思維，不僅要總結(jié)出問題所在，還要對問題進行深入的分析和思考，提出相應(yīng)的改進和優(yōu)化方案。讓我們一起來欣賞這些寫心得體會的佳作，從中汲取寫作的靈感。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇一

作為一名大學(xué)生，實習(xí)是我接觸社會的第一次機會，而實習(xí)的第一個月讓我深切地感受到了一個全新環(huán)境的不同。剛開始時，我進入了一個陌生的辦公室，見到了陌生的同事，我心中充滿了緊張和不安。然而，通過和同事們的交流和觀察，我開始逐漸適應(yīng)這個新的環(huán)境，明白了自己的位置和責(zé)任。

第二段：工作技能的提升。

在實習(xí)的第一個月，我得到了很多機會學(xué)習(xí)和運用專業(yè)知識。我發(fā)現(xiàn)，在實際工作中，我所學(xué)到的理論知識并不能完全滿足需求，需要結(jié)合實際情況進行靈活運用。通過實習(xí)，我學(xué)會了獨立分析問題、解決問題的能力，學(xué)會了合理安排時間和資源，學(xué)會了與同事們進行有效的溝通與協(xié)作。這些都是我在大學(xué)期間所沒有接觸到的技能，而通過實習(xí)，我得以全面提升自己。

第三段：對行業(yè)的了解。

實習(xí)的第一個月，讓我更加深入地了解了所在行業(yè)的運行機制和內(nèi)部規(guī)則。我通過參與項目和工作討論，通過同事們的分享和經(jīng)驗傳授，逐漸認(rèn)識到了行業(yè)的需要和發(fā)展趨勢。這一方面讓我對自己所學(xué)專業(yè)的方向和內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識，另一方面也讓我認(rèn)識到行業(yè)的競爭激烈和自身需要提升的地方。

第四段：自我成長與變革。

實習(xí)的第一個月，讓我真實地感受到了自己的成長與變革。剛剛開始時，我總是緊張、羞澀，缺乏自信。然而，在與同事們的相處和鍛煉中，我逐漸擺脫了這些困擾。我變得更加積極主動，勇于承擔(dān)責(zé)任。我學(xué)會了自己主動去尋找問題和解決方案，而不是依賴他人。我出色地完成了幾項任務(wù)，贏得了同事們的贊賞和認(rèn)可，這讓我更加有信心繼續(xù)努力，朝著更高的目標(biāo)前進。

第五段：展望與總結(jié)。

實習(xí)的第一個月是我人生中一個重要的節(jié)點，通過這個月的經(jīng)歷和體驗，我相信未來的道路會更加明確和堅定。我明白了實習(xí)不僅僅是為了獲得經(jīng)驗和技能，更是一次對自己的認(rèn)識和成長的機會。我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，也明白了需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己。實習(xí)的第一個月，讓我懂得了勤奮與堅持的重要性，也讓我感受到了團隊合作和共同進步的力量。我相信，在接下來的實習(xí)時間里，我會持續(xù)努力，為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)。

通過實習(xí)的第一個月，我從一個優(yōu)柔寡斷的大學(xué)生逐漸成長為自信勇敢的實習(xí)生。我深刻體會到，實習(xí)不僅僅是一次獲得經(jīng)驗的旅程，更是一次發(fā)現(xiàn)自己潛能和突破自我的過程。在接下來的實習(xí)時間里，我將持續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇二

第一段：引入實習(xí)的背景和意義（200字）。

在結(jié)束了一個月的實習(xí)之后，我對這段經(jīng)歷有了一些深刻的體會和感悟。作為一名大學(xué)生，實習(xí)是我們接觸職場的第一步，也是我們了解和應(yīng)用專業(yè)知識的重要途徑之一。在實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還了解了公司的運作方式，培養(yǎng)了實際工作中的各種能力。通過實習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：融入團隊的體會和收獲（200字）。

實習(xí)的第一天，我進入了一個完全陌生的工作環(huán)境，面對一群素未謀面的同事，我感到有些不知所措。然而，通過與他們的交流和合作，我很快融入了這個團隊，成為其中的一員。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過不斷學(xué)習(xí)和提升來彌補。通過與團隊成員的共同努力，我們共同完成了多個項目，收獲了滿滿的成就感。

第三段：實踐中的專業(yè)知識和技能提升（300字）。

實習(xí)期間，我有幸能夠參與到一些實際項目中，這使我有機會將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。通過與同事的合作，我學(xué)會了如何分析和解決問題，如何運用專業(yè)知識為團隊提供支持。同時，我還通過獨立完成一些任務(wù)，提升了自己的獨立思考和解決問題的能力。這些實踐中的經(jīng)驗讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并為此制定了一些學(xué)習(xí)和提升的計劃。

第四段：工作中的困難和應(yīng)對方法（300字）。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如對工作內(nèi)容的不熟悉、與同事的合作出現(xiàn)問題等。面對這些困難，我選擇了積極主動去解決。我主動向同事請教，積極尋求幫助和反饋，不斷提升自己的能力。同時，我也調(diào)整了自己的態(tài)度和心態(tài)，嘗試從困難中尋找機會和成長。通過這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅持和勇敢面對困難，這些經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)生涯有著深遠的影響。

第五段：總結(jié)實習(xí)的收獲和展望未來（200字）。

總的來說，這一個月的實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長經(jīng)歷。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多實際工作中的技能和知識，培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。同時，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃方向，對未來的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。我相信這段實習(xí)經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)，我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇三

作為一名醫(yī)學(xué)生，實習(xí)是我們接觸和學(xué)習(xí)真實臨床工作經(jīng)驗的重要機會。近期，我有幸參與了一家口腔科醫(yī)院的實習(xí)工作。在這一個月的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識，還親身體驗了臨床工作的方方面面。下面我將以五段式的方式，詳細敘述我在口腔科實習(xí)的心得體會。

第一段：了解專業(yè)知識，規(guī)劃人生。

在實習(xí)的第一天，我還是一臉茫然和緊張的。但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了臨床工作的環(huán)境。在觀摩中學(xué)習(xí)到的豐富的口腔科知識深深吸引了我，我開始對這個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)了作為一名口腔醫(yī)生所能給予病人的希望和快樂，這對我的人生規(guī)劃有著重要的影響。通過這一個月的實習(xí)，我明確了自己將來的職業(yè)方向，并為此努力奮斗。

第二段：鍛煉技能，提升水平。

實習(xí)給了我展示自己所學(xué)知識的機會。在臨床工作中，我跟隨著導(dǎo)師有機會進行了一系列的操作，如潔牙、拔牙、修復(fù)、矯正等。每次親手為患者治療，我都倍感壓力和責(zé)任重大。但逐漸的，我發(fā)現(xiàn)手感越來越熟練，操作也越來越流利。不僅如此，與患者與家屬的交流也使我更加融入到臨床工作中。實習(xí)讓我擁有更多的實踐經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)水平。

第三段：認(rèn)識團隊，體驗團隊合作。

在一個繁忙的臨床工作環(huán)境中，醫(yī)生之間的默契與協(xié)作至關(guān)重要。在實習(xí)的過程中，我和我所在的團隊密切合作，相互學(xué)習(xí)和研討。導(dǎo)師們耐心地指導(dǎo)我進行病例分析，讓我逐漸掌握了診療流程和技巧。而在與護士和其他科室的合作中，我更加深刻地體會到團隊合作的重要性。這個過程不僅讓我了解了專業(yè)技術(shù)的重要性，也鍛煉了我的團隊協(xié)作意識和溝通能力。

第四段：感受患者之苦，加深同理心。

作為醫(yī)生，我們除了需要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，還需要更多的同理心和人文關(guān)懷。在實習(xí)的這一個月里，我遇到了許多患者，他們的疼痛和苦惱無處不在?？吹剿麄兊耐纯?，我深感責(zé)任重大。在治療過程中，我盡力用溫和的口吻與他們交流，消除他們的緊張和恐懼。在與患者及家屬的交流中，我學(xué)會了傾聽、關(guān)懷和鼓勵。這不僅使患者感受到更多的關(guān)心和溫暖，也讓我更加深入理解醫(yī)學(xué)的人文價值。

第五段：自我反思，進一步學(xué)習(xí)。

回顧這一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我感到實習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。但同時，我也看到了自身不足之處。比如在臨床操作中，有時我還會因為緊張出現(xiàn)小錯誤；在與患者交流中，我還需要更多的關(guān)心和細致。因此，我決定在未來進一步學(xué)習(xí)和提升自己。我會加強臨床操作的訓(xùn)練，不斷完善自己的專業(yè)技術(shù)；同時，我也會更多地接觸患者，并從中學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升自己的人文關(guān)懷能力。

總結(jié)：

通過這一個月的實習(xí)，我不僅從導(dǎo)師和團隊中學(xué)到了豐富的臨床經(jīng)驗，同時也鍛煉了自己的專業(yè)水平和人文關(guān)懷能力。實習(xí)不僅是知識學(xué)習(xí)的過程，更是一種心靈的感悟。我相信這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷將激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和鉆研，為將來成為一名合格的口腔醫(yī)生而努力奮斗。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇四

作為一名師范生，實習(xí)是我們教育道路上必不可少的一環(huán)。從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程，需要在實踐中不斷探索，感受教育工作者的使命與責(zé)任。在這個暑假，我在XX學(xué)校進行了為期一個月的實習(xí)，這段時間不僅讓我更加深入地了解了教育工作，還讓我從中得到了很多的啟示和體會。

第二段：任務(wù)和目標(biāo)。

實習(xí)的工作主要以教學(xué)為主，包括備課、授課、評價等多個方面。我的任務(wù)是跟隨合作班級老師的教學(xué)步伐，為學(xué)校迎接新學(xué)期做好教育工作做出自己的貢獻。作為一個實習(xí)生，我首要的目標(biāo)是與合作老師建立良好的合作關(guān)系，了解班級學(xué)生的教育需求和特點，制定適合他們的教育教學(xué)方案，全面協(xié)助老師做好備課和網(wǎng)課等方面的工作。

第三段：經(jīng)驗和收獲。

在實習(xí)的一個月中，我認(rèn)真履行了自己的任務(wù)和目標(biāo)，不斷深入去了解學(xué)生，充分了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科特長等，結(jié)合他們的體質(zhì)特點，選擇最合適的教學(xué)方案。在授課方面，我?guī)ьI(lǐng)班級進行了小組討論，并設(shè)計了一些富有趣味性的游戲來加強學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們在輕松愉快的氛圍下愉快地學(xué)習(xí)。同時，我還參與了一些會議，并展示自己的教學(xué)計劃和研究成果，得到了大家的認(rèn)可和鼓勵。

第四段：挑戰(zhàn)和意義。

在教育工作中，我也遇到了不少的問題和困難，有時候需要根據(jù)班級學(xué)生的特點及時調(diào)整教學(xué)方案，如果不能及時調(diào)整，就會產(chǎn)生不良后果。在授課方面，我需要盡可能地讓每個學(xué)生都能理解，這就需要我深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。在團隊合作方面，我需要在與老師、其他實習(xí)生的合作過程中發(fā)揚團隊合作精神，不斷溝通交流，使整個教育團隊更加緊密。通過這些挑戰(zhàn)和困難的經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到了教育工作的意義和價值，并明確了自己未來要從事教育工作的決心。

第五段：總結(jié)。

這一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我在理論學(xué)習(xí)與實踐之間建立了有效的聯(lián)系，使我更加深入地認(rèn)識到未來從事教育工作的職業(yè)價值和使命追求。同時，在實踐中，我也深刻體會到了教育工作的復(fù)雜性和艱難性，學(xué)會了與人溝通交流，制定多種方案應(yīng)對事情發(fā)展。今后，不管走到哪里，做什么，在我內(nèi)心深處，都有一個扎實的教育基礎(chǔ)和崇高的理念支撐。我會更加努力地追求卓越的教育工作，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為青年的成長和未來的社會作出自己的貢獻。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇五

實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。對于這一個月的支教工作有什么不同看法呢？下面是本站帶來的實習(xí)支教一個月。

希望可以幫到大家。

時間真的如手中的細沙，轉(zhuǎn)眼即逝，教育實習(xí)即將告一段落。下面我就本學(xué)期的實習(xí)工作，實習(xí)感受、收獲和反思等作如下簡要的總結(jié)。

我支教的學(xué)校是奉節(jié)縣白帝初中，所任教的科目是八年級語文，對于一個化學(xué)專業(yè)的我來說無疑不是最大的挑戰(zhàn)。一學(xué)期下來，由開始的緊張惶恐到現(xiàn)在的自然輕松，教學(xué)經(jīng)驗有了一定的提高。結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語文基礎(chǔ)，在開始教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，最終教學(xué)的重點在夯實基礎(chǔ)，比如字詞，語言積累。而且對于。

作文。

開始時我真的是不知所措了他們在作文中暴露出太多的不足比如語言不通錯別字多字?jǐn)?shù)遠遠不夠等等。鑒于此經(jīng)過反復(fù)比較篩選我要求學(xué)生堅持每節(jié)課之前聽寫以及每天記一句。

名言警句。

我采用的教學(xué)方法主要是引導(dǎo)教學(xué)為主，自主學(xué)習(xí)和討論式教學(xué)為輔，學(xué)生很快就適應(yīng)了我的教學(xué)。一學(xué)期下來效果很明顯，考試成績有了提高，平均分由開始的63分提高到現(xiàn)在的69分，特別是基礎(chǔ)題得分率很高。

第一周第一次學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)聽課，給我提出了一些不足，比如課堂活動較少，自主討論效果不好，講課沒有激情等等。課后，我不斷反思和改正，以及支教組的不斷試講。在四月份的一次學(xué)校語文組的公開課上，我有了很大進步，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，但仍然存在講課缺乏激情的缺點，不過還是有一點進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

這學(xué)期重慶教委組織了一個“我是90后”的征文活動，我負(fù)責(zé)八年級的作文指導(dǎo)和推薦。根據(jù)買書的情況，我們年級只能推薦一篇文章。我鼓勵每個學(xué)生都積極參與，最后有六篇文章交給了我。為了尋找優(yōu)秀的文章，每一篇文章我都仔細閱讀并斟酌，給他們糾正不足的，學(xué)生不斷改正，我不斷糾正其存在的問題。兩周，只要我一有時間就忙這個征文的事情，終于有了回報。我指導(dǎo)的學(xué)生劉欣悅的文章獲得奉節(jié)縣級一等獎，而且是我們學(xué)校唯一一個獲獎的學(xué)生，并推薦到重慶參加最后的評選，同時我被評為縣級一等指導(dǎo)教師獎。所以說，凡事只要用心去付出了，總會有所回報的。

我實習(xí)班主任的班級是八年級一班，這是一群很可愛的學(xué)生。師生關(guān)系很融洽，很受學(xué)生的喜歡和歡迎。實習(xí)班主任期間我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要負(fù)責(zé)的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人數(shù)和檢查做操情況;每周二和周四的晨會課，主要通過念文章讓學(xué)生知道怎樣做人以及同學(xué)之間的相處等等;檢查下午自習(xí)的情況，給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上各學(xué)科的指導(dǎo);每晚九點查寢，了解學(xué)生的情況和查紀(jì)律以及日常學(xué)習(xí)和生活的管理。每件事情都能很順利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸獎。在實習(xí)班主任期間，在六一文藝匯演中取得了不錯的成績，指導(dǎo)編排的舞蹈《阿里山的姑娘》獲得一等獎，詩歌伴舞朗誦《再別康橋》獲得二等獎。

一學(xué)期，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一定提高，無形之中語言表達也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不斷反思和改進，相信只要努力的付出了，就有收獲的。

寓教于樂，始終是我教育生涯的宗旨。

九月十七號，我隨同九龍四小的英語組老師們，來到蘿峰小學(xué)，參加由十幾所攀登英語實驗學(xué)校組織的攀登英語崗前培訓(xùn)暨研討會。首先發(fā)言的是區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長許遜，他明確的提出“快樂攀登，智慧成長”的理念，倡導(dǎo)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高學(xué)生英語聽說讀能力為主要任務(wù)，切實地為小朋友學(xué)習(xí)英語提供一個有趣而快樂的學(xué)習(xí)氛圍。許科長的話發(fā)人深省，做教育不僅需要提高學(xué)生的成績，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能因為一味的追求成績而忽略了孩子的天性，填鴨式教學(xué)雖能取得成績卻也扼殺了孩子的想象力和快樂。

后來說話的是來自北京的羅教授，羅教授的名言很簡單“givingupreadingisequaltolosingtheworld”，這一段來自飛機上閑暇時間讀到的一句話。隨后羅教授便問了許多我們熟知卻偶而忽略的或不太重視的問題“whatareyourwaysofdoingreading?”和“whatisyourbestreadingactivity?”。隨后，帶著一個閱讀事例thefirstday，她讓我們即可想一個活動出來，說出如何教學(xué)生這篇閱讀。說實話，雖然在學(xué)校也練過，在幾分鐘內(nèi)出一個活動來，但是經(jīng)過這兩星期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以前想的許多活動事實上并不適合學(xué)生，太過理想化。所以，在5分鐘的時間里，我并沒有想出一個很好的活動來，只是有大概的一個模型，是和穎雯和歐陽老師討論出來的。之后，分別有幾位老師分享了她們的活動，總體來說都是非常棒的，是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的。這里的老師少說都有幾年的經(jīng)驗，對于我們這些實習(xí)生來說，是最好的老師和教材，值得細細的體會。

然后，羅教授聽完了幾位老師的想法后，就陳述了一下她對于閱讀的想法，分為三階段：beforereading,duringreading和afterreading。她說出了許多老師的心聲，不僅說到了教學(xué)的本質(zhì)，還倡導(dǎo)要有更多的新的想法，具備創(chuàng)造性，拓展學(xué)生認(rèn)知的深度和廣度。

羅教授的演講精彩至極，時間很快就過去了，一上午的時間里，教室里滿滿的充斥著她鏗鏘有力而振聾發(fā)聵的話語。

下午時間是各個模塊閱讀的老師分享自己的英語閱讀教學(xué)模式。有我們學(xué)校的盧艷萍老師，她是第一個上去發(fā)言的，講的是聽讀模式。她的許多教學(xué)活動都非常得好，我覺得很適合我們的學(xué)生。她設(shè)計的許多活動都有趣而目的性明確。是我最喜歡的模式了。而且她通過ticktock這個為例子，生動的向我們展示了聽讀模式的流程，用精簡的語言說出了該模式的實施概念。

隨后是其他模式的代表老師上臺分享，有來自聯(lián)和小學(xué)的黃靜雯老師分享的“美讀模式”，倡導(dǎo)的是：讀出美、讀得美、美美地讀。這也是我很欣賞的模式之一呢，很有一種美感。讀出英語語言的文字的美，體會書中的意境，是非常好的。之后上臺的是黃陂小學(xué)的林裕珊老師，代表的是“讀者劇場閱讀模式”，提倡的是在劇中學(xué)、演中學(xué)，林老師也是非常熱身于教育事業(yè)的人，從她不畏他人想法，自身表演的做法可以看出來，這是一位致力于開發(fā)學(xué)生英語閱讀興趣的好老師。之后還有來自科學(xué)城小學(xué)的周萍老師的“攀登與常規(guī)整合閱讀模式”，通過結(jié)合教材，在教材的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)攀登，更有針對性。第五位是來自永崗小學(xué)的周瑞丹老師，提倡的是“自讀模式”，通過提高學(xué)生的自主能動性來提升學(xué)生的閱讀能力也是不錯的。有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣。最后一位是開發(fā)二小的李薇老師，說的是“task教學(xué)模式”。任務(wù)型教學(xué)我在大三學(xué)習(xí)中接觸過，是一種極好的教學(xué)活動，通過一系列的有目的、有針對性的任務(wù)來一步步帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，更具實踐性和實際性。

總的來說，這次研討會我非常開心能夠看到許多老師的教學(xué)模式和想法，讓我了解了攀登英語的同時，更下定決心要充分利用這個有趣的故事系列書來激發(fā)學(xué)生對英語興趣，盡量使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)得樂。

2月21日至6月26日，我很榮幸有機會在漳浦達志中學(xué)度過了一個學(xué)期的實習(xí)生涯。這一個學(xué)期的實習(xí)內(nèi)容主要包括兩個方面：一是化學(xué)科目的教學(xué)實習(xí)，二是當(dāng)實習(xí)班主任。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。我很慶幸，在這里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的激勵。

短短一個學(xué)期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們初出茅廬、經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也遇到一些問題。

一、教學(xué)方面。

實習(xí)的第一個月，我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課，有時還要評講習(xí)。還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。

當(dāng)指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時候，我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實習(xí)生，但仍然以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課，必須要有自己的特色。因此，我反復(fù)地研究教材，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識。我覺得，無論干什么事，都要細心負(fù)責(zé)，在備課上，不是知識問題，重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧，做到細心負(fù)責(zé)，學(xué)生才能吸收更多的知識，才能更好的理解。在課堂上，面對學(xué)生要有耐心，不要急于求成，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，都有一種在霧中行走的感覺，但當(dāng)學(xué)過之后，便豁然開朗，所以面對學(xué)生要有耐心，有時我講過一遍后，就要習(xí)慣性的問一下，“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話，可能我講課有時快了或者學(xué)生走神了，沒有挺清楚老師所講的話，因此，要耐心對待學(xué)生。

對于上課，有時候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來，這時候我一般的對策是不急著上課，安靜地盯著他們，一個角落一個角落的看著，一般一分鐘全班就會很安靜，然后再開始上課。有時學(xué)生上課走神、打瞌睡，我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓大家提提神，我覺得，當(dāng)學(xué)生沒有走神的時候，老師繼續(xù)講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動，提高學(xué)生的聽課興趣。

在整個支教實習(xí)期間，我深深地感到，要上完一堂課不難，可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設(shè)計。

教案。

組織教學(xué)。我覺得，作為一名實習(xí)學(xué)生，我們對于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實，四個月來，我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師交流，向他們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材用心備課細致認(rèn)真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進步，取得不錯的成績，也得到了各位老師的肯定!

二、班主任工作。

實習(xí)的第一個月，在教學(xué)實習(xí)方面，主要是聽聽課，一天一般聽兩三節(jié)課，因此時間比較充足，我利用這些時間側(cè)重于班主任工作的方面。

首先是了解學(xué)生，我用了一周的時間認(rèn)清班里的每一位學(xué)生，做到人與名字都對得上，這幾天的課外時間我總是拿著張名單，待在班級一個一個的去認(rèn)識，并且通過指導(dǎo)班主任老師，了解每位學(xué)生的一些基本情況，學(xué)習(xí)方面，還有平時的表現(xiàn)、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得，對于班主任來說，只有了解學(xué)生，才可以更好地管理班級，展開工作，知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛!再者，班級的五項常規(guī)工作(考勤、課間操、衛(wèi)生、儀容儀表、課后紀(jì)律)，這些常規(guī)工作是一個班級的門面，從中可以看出一個班級的紀(jì)律面貌。我先是找到各項工作的班委負(fù)責(zé)人，然后一個一個去了解，知道了我們以前做得如何，先做這些負(fù)責(zé)人的工作，大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督，為我們班級爭光。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作，早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈，課間操期間更是要下去督操。晚自習(xí)期間也要去班級看著，維持紀(jì)律!

在做班主任工作的時候，也讓我跟學(xué)生的心更近了。我覺得只要對學(xué)生有愛心，對他們用心，盡心，學(xué)生都是懂的，他們都會感覺到你的用心，會尊重你，配合你的工作。只有對學(xué)生傾注了愛，才會體會到學(xué)生失落時的痛苦，學(xué)生進步時的喜悅。在我實習(xí)的四個月中，每次我看到我們班綜合測評被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時，他們讓我哭過也讓我笑過，當(dāng)節(jié)目進入決賽時，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生、對集體有了愛心，才會時刻關(guān)注它，才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實!

三、真誠待人。

初到學(xué)校，面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。你要融于其中，要從他們身上得到經(jīng)驗，首先要真誠待人，這不是偽裝，是發(fā)自內(nèi)心的，也不是一時，而要持之以恒的真誠，見面時，要主動問好，給以真誠的微笑。當(dāng)給你一個工作，要真誠的接受。不要推脫，更不要覺得那是負(fù)擔(dān)，那是鍛煉的機會，回以真誠的接受，你將有更大的收獲。真誠待人，學(xué)會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠，要與他們溝通。

這一個學(xué)期的實習(xí)，有收獲，有成長，有感動?；厥走@學(xué)期，我改變了很多，我想對于每個支教學(xué)生來說，實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇六

實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識。通過實習(xí)，讓我們了解到藥店內(nèi)是否有藥師提供健康指導(dǎo)，也是影響人們選擇藥店的一大因素。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“藥店實習(xí)一個月的心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

去年去了醫(yī)院見習(xí)了，所以這次放假去藥店學(xué)習(xí)十來天。

我先熟悉了一下藥店的環(huán)境，雖然這是一家不大的藥店，但藥品的種類還是挺齊全的。由于我還是一名大二的學(xué)生，專業(yè)知識甚少，還沒有資格出售藥品，所以在藥店里我只做一些簡單地工作。經(jīng)過兩三天的摸索，藥柜上的藥品我已經(jīng)差不多都認(rèn)識了，對每種搖所對應(yīng)的療效也有了一些了解。藥品大致分為r_(非處方藥)otc(處方藥)保健品、特殊管理藥品。

而常被購買的藥品，如感冒藥、消炎藥、胃藥等則放在方便拿取且顯眼的位置上，所有藥品都是標(biāo)明價碼，按區(qū)域內(nèi)商品擺放及分區(qū)分類。隨著時間的推移，我對藥店的流程已經(jīng)滾瓜爛熟了。每當(dāng)?shù)昀锏匿N售員忙不過來時，我也可以上前向顧客推薦介紹一些顧客想要的藥。每次我都是很小心翼翼的，深怕出一絲紕漏，每當(dāng)我拿不準(zhǔn)主意的時候，我都會問問店長，以確保萬無一失。雖然每天回到家全身都像散架似的，很累很累，但是我的勤奮得到了店里各位阿姨的贊賞和老板的肯定，我的心里是充實又快樂的。

慢慢地，在藥房里，讓我感觸最深的便要數(shù)每天匆匆的過客們。他們大多面帶焦慮，或面帶病容?？傊涡紊拿婵酌刻觳粩嗟刈儞Q著，藥店仿佛是人生的大看臺，上演著各種喜怒哀樂的劇情。雖然每天早九到晚五的工作，時間很漫長，甚至有時站到腿一陣一陣的酸痛，但是只要聽到顧客不經(jīng)意間對我態(tài)度的贊揚，一切的隱忍都煙消云散。在藥店真是學(xué)了許多東西，至少能應(yīng)對經(jīng)常發(fā)生的感冒，知道什么樣的癥狀吃什么藥比較好，而不是不管三七二十一，一旦感冒了，拿到一個感冒藥就吃，常常不能對癥下藥，浪費錢。我還知道了拉肚子的輕重程度，該吃什么藥跌打碰傷該怎么辦。都是與日常生活相關(guān)的重要知識。

一個月的社會實踐很快就過去了，在藥店實踐的經(jīng)驗讓我懂得了，在殘酷的現(xiàn)實競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。同時更讓我懂得什么是尊重勞動!雖然是不要任何報酬的實踐，但我從心里明白錢的來之不易和珍貴，所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的。這一個月的經(jīng)歷讓我受益匪淺，對我以后的人生都將是一筆不小的財富。

門店實習(xí)的收獲是豐富的。因為是在藥房，穿著貌似護士的工作服，白衣天使的使命感便油然而生。很多重要的用藥常識，也是去到門店才學(xué)習(xí)到的，也認(rèn)識到處方藥與非處方藥的不同與禁忌以及準(zhǔn)確用藥的重要性。同時，通過最近最熱賣的藥物可以得知最近流行的什么病毒，以提高顧客的預(yù)防意識，真正做到時時為顧客著想。對于經(jīng)濟條件不大好又常來光顧的老人，我們會努力向其推薦效果好又價格偏低的藥物，并且以會員價把價格算到最實惠，贏得好的口碑以吸引更多的回頭客。

對于要求較多較苛刻的顧客，我認(rèn)識到極大的耐心和謙遜的態(tài)度是極其重要的，這就需要盡最大努力滿足其特殊的要求。盡管顧客購買的額度不大，我們的服務(wù)態(tài)度都不能有所差異，不能因此而降低我們的服務(wù)質(zhì)量。對于病情比較嚴(yán)重的顧客，我們要慎重推薦藥物，并建議其到醫(yī)院或門診就診。而對于購買額度大，購買名貴藥材的顧客，就盡量向其推薦令其滿意的藥品，并且給予最大的優(yōu)惠以留住大的顧客?？傊瑢Υ櫩鸵灰曂?，不能戴著有色眼鏡看待不同的客人。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學(xué)?？刹灰粯?，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學(xué)校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關(guān)”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學(xué)也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學(xué)，以及尚未但是需要之所學(xué)。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答?！皩W(xué)以致用”，很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會。

本人自藥房實習(xí)以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，透過自身的努力和經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。在實習(xí)期間內(nèi)，本人把專業(yè)課本《藥事管理學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》等課本帶在身邊，理論聯(lián)系實際，更好的作用于自我的工作中。把全心全意為人名服務(wù)牢記心中，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為患者帶給一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和工作水準(zhǔn)，讓患者能夠用到安全有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。

當(dāng)患者取藥時，我們應(yīng)以禮貌熱心的態(tài)度理解患者咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據(jù)個人主見隨意更改用藥劑量，有些要內(nèi)含重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應(yīng)，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習(xí)期間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師的帶領(lǐng)下，從片劑方面開始實習(xí)，之后是針劑、精麻藥一一實習(xí)，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時光一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發(fā)藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現(xiàn)錯誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。

在西藥房實習(xí)之后，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉后就不會了。在中藥方實習(xí)期間，主要是掌握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的準(zhǔn)確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有經(jīng)驗鑒別法比較簡便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試)一種藥性狀鑒別法為例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數(shù)草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖構(gòu)成層以內(nèi)各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環(huán)狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通?？梢妰?nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點散步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動物類中藥的性狀鑒別。

再者就是中藥的炮制加工等技術(shù)。例如：透過炮制可增強藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強藥物作用的部位和趨向，便于調(diào)劑和制劑，增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不一樣的藥物各有不一樣的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應(yīng)用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應(yīng)用不安全，如果透過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性;商陸，相思子用炮制可降低毒性;相子仁用于寧心安神是如沒透過去油制霜便會產(chǎn)生滑腸通便止瀉的作用。

中醫(yī)藥學(xué)具有數(shù)千年的歷史，使人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經(jīng)驗總結(jié)，是我國優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分，對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，，其又是世界醫(yī)學(xué)的重要組成部分，對于世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響;迄今仍為人類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用，我本人更是感同身受。

從小體弱多病的我，醫(yī)院幾乎成了我每周必進的地方，感冒發(fā)燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎樣看都不行，最后卻是幾幅中藥給吃好了，從那時起我就個性佩服中藥，也想以后再中藥學(xué)方面有所建樹，實習(xí)期間在中藥房的時光也比較長，更是覺得中藥必西藥甚是搞笑。

首先是中藥的分類比較繁多，很多東西都可入藥，例如明代的李時珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的發(fā)展，他采用了根據(jù)以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物按照其生態(tài)及性質(zhì)分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一齊，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬于菊科，而且其中10種是排在一齊的。這種分類方法有助于藥材原植物(或動物)的辨認(rèn)于采收，對于澄清當(dāng)時許多藥材的混亂狀況起來很大作用。此刻記載中草藥的教科書所采用的分類方法，根據(jù)其目的與重點有所不一樣，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物堿的中草藥、含揮發(fā)油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關(guān)系分類——先把中草藥分成植物藥，動物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。

上述各種分類方法各有優(yōu)缺點，究竟以采用哪種分類方法比較適宜，主要取決于我們的目的與要求。

總而言之，在藥房實習(xí)的這段期間，我以認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情的服務(wù)態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。在以后的工作中，本人會更加努力，遵守職業(yè)道德，以更加飽滿的熱情投入工作當(dāng)中，為我國的醫(yī)藥事業(yè)奉獻自我的一份微薄之力。

本人自藥房實習(xí)以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，透過自身的努力和經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。在實習(xí)期間內(nèi)，本人把專業(yè)課本《藥事管理學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》等課本帶在身邊，理論聯(lián)系實際，更好的作用于自我的工作中。把全心全意為人名服務(wù)牢記心中，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為患者帶給一些用藥的保健知識，在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和工作水準(zhǔn)，讓患者能夠用到安全有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。

當(dāng)患者取藥時，我們應(yīng)以禮貌熱心的態(tài)度理解患者咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據(jù)個人主見隨意更改用藥劑量，有些要內(nèi)含重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反應(yīng)，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習(xí)期間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師的帶領(lǐng)下，從片劑方面開始實習(xí)，之后是針劑、精麻藥一一實習(xí)，剛進去的時候因為不熟悉，會有不知所措之感，時光一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發(fā)藥，每個步驟都能一絲不茍的進行，堅決拒絕出現(xiàn)錯誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥房經(jīng)營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。

嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。

《此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內(nèi)容和綜合知識與技能部分內(nèi)容》。

師傅領(lǐng)進門，修行在個人，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)自：下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學(xué)工作者。

在醫(yī)院藥房工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學(xué)到的知識。

如何做好藥品銷售服務(wù)工作。

在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領(lǐng)藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護士。在藥房接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時候不認(rèn)識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。

接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。

在藥劑科實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機、復(fù)印機等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。

通過實習(xí)，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進一步的認(rèn)識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。

實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記勤求博采，厚德濟生的校訓(xùn)，肩負(fù)起藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

一、實習(xí)目的與任務(wù)。

1、通過本次實習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識與實踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實際工作有一個全面的認(rèn)識。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。

3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。

4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

5、了解調(diào)劑過程中的差錯及處理辦法。

6、掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

二、實習(xí)過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容)。

我從2020年7月14日至2021年12月14日，作為中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的一名藥學(xué)實習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實際操作等活動，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實習(xí)的這段時間，我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫(yī)院實習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實習(xí)生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實習(xí)成果的總結(jié)如下：

第一個科室外科藥房。

通過學(xué)校對我們實習(xí)生的推薦，2014年7月14日我邁進了實習(xí)生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點粗心，常常拿錯藥(如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要注意，后來漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯也減少，有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。

第二個科室中藥房。

一走進中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進行核對。

在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單積累到長長，忙得不可開交，中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時需要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng)。

第三個科室內(nèi)科藥房。

由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實習(xí)時頭兩個星期在舊的藥房后。

兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進一個橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時也要幫忙拆包藥機的藥，其余就用空余時間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實習(xí)生吹水聊天，增進彼此的了解。

第四個科室靜配中心。

靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推進配方室進行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，非常的嚴(yán)格，但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項等。還跟其他學(xué)校的實習(xí)生和其他醫(yī)院的實習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。

第五個科室西藥房。

西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每天都有病人插隊而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法.門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬。

5個月的實習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗的情形，有跟其他學(xué)校的實習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情，有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實，能讓我真實體驗人際關(guān)系，如藥師和護士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產(chǎn)?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗?？偠灾?，實踐才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的實習(xí)生活，將會成為我人生中最難忘的時光。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇七

作為一名師范生，在校期間經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的錘煉，打下了一定的教育基礎(chǔ)。然而，面對實際教學(xué)，還是會有許多困難和挑戰(zhàn)。在一個月的師范實習(xí)中，我不僅收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，更深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。以下是我對實習(xí)的心得體會。

一、了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。

在實習(xí)過程中，我意識到每個學(xué)生都是獨立而有趣的個體，他們的性格、愛好、認(rèn)知水平等都不盡相同。因此，關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，是成為一名優(yōu)秀教師的重要前提。我十分注重與學(xué)生的溝通交流，嘗試從不同角度出發(fā)，了解他們的內(nèi)心世界，達到優(yōu)化教育效果的目的。

二、尊重差異，因材施教。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異是客觀存在的，做好因材施教的工作，可以最大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛力。在班級教育中，我經(jīng)常利用小組或個別輔導(dǎo)等方式，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。例如，針對課堂上表現(xiàn)較差的學(xué)生，要多加鼓勵和表揚，讓他們感受到成功的喜悅；對于學(xué)習(xí)進度較快的學(xué)生，則要適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，讓他們不受束縛地自由探索。通過細致入微、因材施教的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在短時間內(nèi)取得了良好的進步，也更加樂于學(xué)習(xí)。

三、獨立思考，深入探究。

教育并不僅僅是知識點的灌輸，更是一種思維方式、一種邏輯推理的能力。在實習(xí)中，我試著通過提問和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，深入探究知識背后的本質(zhì)和意義。讓學(xué)生愛上思考，理性分析，成為獨立思考者，將更加彰顯當(dāng)代教育的價值。

四、不斷學(xué)習(xí)，追求進步。

作為一名教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識面是必不可少的。在實習(xí)期間，我始終保持著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷研究和探索教學(xué)新技術(shù)、新理念。我認(rèn)識到，面對知識爆炸和技術(shù)革新的時代，要時時刻刻保持思維的更新和適應(yīng)性，才能把握和應(yīng)對教育行業(yè)的新變化，不斷提升自己。

五、關(guān)注心理健康，建立良好師生關(guān)系。

在實習(xí)期間，我意識到學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。通過與學(xué)生的交流，我深刻體會到學(xué)生成長過程中的苦惱和掙扎。因此，我盡可能地為學(xué)生提供心理上的支持和幫助，以建立良好的師生關(guān)系。同時，我注意通過身教和言傳并舉，樹立自己良好的師德師風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生成為進步、自信、活力的青年人。

以上是我一些淺顯的心得感悟，在實習(xí)的過程中，雖然碰到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過自己不斷調(diào)整和總結(jié)，我逐漸成長為一名更加熱愛教育、更具實踐能力和創(chuàng)新頭腦的師范生。我相信，無論是今天還是明天的路，教育的意義都將一直存在著，而我將始終堅守初心，執(zhí)著前行。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇八

隨著大學(xué)的結(jié)束，我伴隨著憧憬和緊張，開始了一段全新的旅程——實習(xí)。這是我進入社會的一次嘗試機會，對于一個剛剛踏入職場的畢業(yè)生來說，實習(xí)是一個承載著希望和挑戰(zhàn)的階段。在參與實習(xí)的第一個月中，我收獲頗多，不僅拓寬了自己的知識面，還鍛煉了自己的能力。以下將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、與他人交流以及自我提升等方面，談?wù)勎覍嵙?xí)的第一個月的心得體會。

首先，適應(yīng)環(huán)境是我在實習(xí)的第一個月中的一項重要任務(wù)。進入一個新的工作環(huán)境，面對陌生的同事和工作內(nèi)容，的確讓人感到有些茫然。然而，通過與同事的交流和觀察，我逐漸熟悉了工作流程和團隊合作的方式。而且，我還在實習(xí)期間參加了一些公司的培訓(xùn)，了解了公司的文化和價值觀，這有助于我更好地融入團隊，做好我的工作。

其次，實習(xí)的第一個月也是我學(xué)習(xí)知識的重要時期。作為一個新手，我需要掌握一些基礎(chǔ)的理論知識，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。在實習(xí)期間，我參與了一些項目，并且通過閱讀文件和學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅幫助我在實踐中運用所學(xué)，還加深了我對專業(yè)知識的理解和把握。

另外，實習(xí)的第一個月也是培養(yǎng)技能的關(guān)鍵時期。除了專業(yè)知識，還要掌握一些實際操作的技能。在我實習(xí)的公司中，我學(xué)習(xí)了如何使用一些軟件工具和辦公設(shè)備，如何進行文件管理和團隊協(xié)作等等。而且，在與同事們的互動中，我也學(xué)會了一些溝通和解決問題的技巧，這對我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的影響。

與他人的交流也是我在實習(xí)的第一個月中的一項重要任務(wù)。通過和同事一起工作，我了解到在職場中，人際關(guān)系的重要性。與他人合作，相互理解，共同解決問題，這是一個團隊的基本素養(yǎng)。在實習(xí)期間，我積極與同事交流，并向老師和領(lǐng)導(dǎo)請教有關(guān)工作的問題，這既增進了我與他們的親近感，也幫助我在工作中更好地實現(xiàn)自己的能力。

最后，實習(xí)的第一個月也是我自我提升的關(guān)鍵時期。在實習(xí)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，勇敢面對困難和壓力。通過鍛煉，我逐漸成長為一個更加自信和獨立的職場人。同時，實習(xí)也讓我認(rèn)識到自己的不足之處，在工作中，我會謹(jǐn)慎思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的能力和水平。

總而言之，實習(xí)的第一個月是我在職場中的初試亮相。通過適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、與他人交流以及自我提升等方面的努力，我不僅獲得了寶貴的工作經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這一段旅程對我而言是痛苦的，也是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的職場人。

關(guān)于實習(xí)生實習(xí)一個月心得體會篇九

教育實習(xí)是作為一名教育專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)之一。而我作為一名大三學(xué)生，經(jīng)歷了一個月的教育實習(xí)，感觸良多。教育實習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合的重要一環(huán)，通過實習(xí)，我更加深刻地理解了教育這一職業(yè)的意義以及自身的優(yōu)勢與不足。

第二段：實習(xí)的感受。

在一個月的教育實習(xí)中，我承擔(dān)了一位小學(xué)班主任的角色。每天早起，準(zhǔn)備課程，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長。我發(fā)現(xiàn)，在教育實習(xí)中，與學(xué)生們的互動是最有趣也是最重要的一部分。和他們交流，聆聽他們的問題和疑惑，幫助他們解決困惑，這成為我整個實習(xí)過程中最有意義的事情。

第三段：成長與收獲。

在這一個月的教育實習(xí)中，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，還深刻反思了自身的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在面對學(xué)生們時有時會顯得過于緊張，無法處理一些突發(fā)狀況。雖然困難重重，但是通過與導(dǎo)師以及其他老師的交流與學(xué)習(xí)，我逐漸找到了應(yīng)對之道。在處理問題時，我學(xué)會保持冷靜、思考周全，并找出最適合學(xué)生們的解決方法。同時，我意識到語言表達能力的重要性，通過增加課堂教學(xué)中的互動環(huán)節(jié)，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：對教育職業(yè)的認(rèn)識。

通過一個月的教育實習(xí)，我對教育這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。教師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。教師不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還要具備溝通能力、表達能力以及耐心與激勵能力。實習(xí)中，我學(xué)到了自己需要不斷提升專業(yè)知識的重要性，并且在和學(xué)生的互動中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。

第五段：總結(jié)與展望。

教育實習(xí)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，通過實踐，我不僅更加了解了教育這個領(lǐng)域，也意識到自己的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升專業(yè)能力，增強語言表達和溝通能力，以更好地適應(yīng)未來的教育工作。同時，我也將保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。

總之，教育實習(xí)對于一個教育專業(yè)的學(xué)生來說是一次非常重要的經(jīng)歷。通過實踐，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也對教育這個職業(yè)有了更深入的了解。無論是實習(xí)中的成長與收獲，還是對教育職業(yè)的認(rèn)識，都讓我明白了這個職業(yè)的責(zé)任和重要性。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。