最新推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫(優(yōu)秀13篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思，為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要通過言簡意賅的語言表達(dá)出自己的思考和感悟。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，僅供參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同層次的人對于成長和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實(shí)的思考和感悟，也是他們對自己過去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，也希望大家能夠通過寫心得體會(huì)來提升自己的思維能力和認(rèn)知水平。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇一

今天，是9月1號(hào)，是開學(xué)的第一天，我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸?！?。看了開學(xué)第一課，我受益匪淺。

幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個(gè)山區(qū)的孩子來說，幸福卻如同格林童話。

女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。

生活的重?fù)?dān)就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每天不到六點(diǎn)鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一天不知道要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自己最大的努力，照顧好母親”。

白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自己以前的所作所為，突然覺得自己好不孝，但又好幸福。

孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!

看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛就有幸福，幫助別人能讓自己更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自己的幸福生活。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇二

第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。

最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問題：

正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。

讓學(xué)生對你一見鐘情。俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個(gè)好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生，個(gè)子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點(diǎn)。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個(gè)人，才會(huì)喜歡你的課，才會(huì)樂意接受你傳授的知識(shí)。

1、老師的精神面貌：一個(gè)樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時(shí)間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生一下子感覺這位老師很不錯(cuò)。我們在解讀學(xué)生，學(xué)生也在這個(gè)時(shí)候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習(xí)慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個(gè)什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這句話很有一定的道理。

2、老師的處事方式：每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子們都會(huì)很注意地聽老師說，但到了一定時(shí)候，或者聽到某個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，就可能會(huì)停止不下來自己的表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候的老師總希望學(xué)生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學(xué)生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。如果還有個(gè)別人是習(xí)慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當(dāng)而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，你不把他管下來，他就會(huì)把你管下了，特別是不是班主任的生物老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候建立起自己的威信。一句話要慈愛與威嚴(yán)相并。

3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好學(xué)生，他們會(huì)沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會(huì)自卑，甚至不以為是。而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，讓大家介紹姓名，足矣。我們要讓學(xué)生體會(huì)到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學(xué)生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。尊重孩子。

4、用生物老師的魅力去吸引住學(xué)生。在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到生物學(xué)的魅力。

5、第一節(jié)課要制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)要求。這很重要，而且在第一周或第一個(gè)月要按照自己的要求去做，要求既要符合學(xué)生的實(shí)際，又要具有針對性。這也就是要先讀學(xué)生了，也就是要讀我們的學(xué)生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都要有一個(gè)初步的了解。一定要注意，一開始可以是盲目的估計(jì)，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個(gè)比較明朗的了解。這樣就還可以在一周之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充。第一個(gè)月認(rèn)真了，以后就輕松了。

6、第一節(jié)課不要就一個(gè)問題說得太多。現(xiàn)在的學(xué)生特別是高年級(jí)的學(xué)生不喜歡你的說教。你也許說得越多你的威信就越再往下降。所以要講究策略。

“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對所任班級(jí)中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，建立良好的師生情感。

1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。

新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會(huì)從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺(tái)如舞臺(tái)，但又不同于舞臺(tái)，講臺(tái)上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方;教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個(gè)美的第一印象.

2、注重感情因素。

3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師.

第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。

二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。

第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法.不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時(shí)，我用學(xué)生平時(shí)碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：“當(dāng)我們看到閃電，有人會(huì)下意識(shí)的捂耳朵，這是為什么?”學(xué)生說：“因?yàn)轳R上會(huì)有雷聲。”教師歸納：“因?yàn)殚W電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的。有閃電就會(huì)有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識(shí)身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系?！蔽以倮^續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個(gè)典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣?？s短了師生間的距離.為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個(gè)好頭。

三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心。

今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較小.以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降.許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不足。因此，第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理.樹立學(xué)習(xí)的信心‘首先使學(xué)生明白.我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分學(xué)生考入大學(xué)，特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會(huì)有好的成績。同時(shí)，用我校畢業(yè)的升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生為例.來說明我校學(xué)生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學(xué)生看到自身價(jià)值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時(shí)。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。更重要的學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對大家說：“我作為任課老師。對大家是一視同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天?，F(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的;像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫?！边@樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動(dòng)性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。

四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性外。還應(yīng)對學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時(shí)必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度，如：必須按時(shí)完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出，對學(xué)生是一種壓力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

近年來。本人通過以上四個(gè)方面的實(shí)踐，深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件，值得我們認(rèn)真探索.

經(jīng)驗(yàn)二。

如何把握好這第一次接觸呢?俗話說的好，良好的開端是成功的一半。教師上課也一樣，第一節(jié)課上的成功與否，既關(guān)系到老師今后在學(xué)生心目中的形象，又直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣或熱情。

在上第一節(jié)課之前，老師要好好修飾一下自己，理理發(fā)，修修胡子或眉毛，沐浴一下，換一身干凈的衣服，一是顯得干凈利落，二是顯得對學(xué)生尊重。不管怎樣，在學(xué)生面前都要顯得精神煥發(fā)，果敢干練。

在開學(xué)第一堂課，有的老師直接講課。殊不知，這是教學(xué)大忌。因?yàn)閷W(xué)生對老師還不熟悉，對老師還充滿神秘感，上來就講課，學(xué)生會(huì)因?yàn)閷蠋煾信d趣的興奮程度大于對教學(xué)內(nèi)容的興奮程度，不僅會(huì)導(dǎo)致效果不佳，還有可能影響學(xué)生今后對該學(xué)科的興趣。所以第一節(jié)課不要講課。

有的說不講課難道讓學(xué)生自習(xí)嗎?當(dāng)然不是。老師可以利用第一節(jié)課的時(shí)間介紹自己，讓學(xué)生充分了解自己。然后介紹所教學(xué)科的特點(diǎn)，老師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)英語的方法，對學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

應(yīng)該說，任何一門學(xué)科除了有科學(xué)性和趣味性外，還有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，增加學(xué)生對學(xué)科的了解，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。學(xué)生對老師和對學(xué)科的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了，今后的教學(xué)工作也就可以順利開展了。

怎樣讓學(xué)生對你“一見鐘情”

一個(gè)人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此對開學(xué)第一節(jié)課要謹(jǐn)慎。

因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生，都會(huì)有孩子的弱點(diǎn)。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個(gè)人，才會(huì)喜歡你的課，才會(huì)樂意接受你傳授的知識(shí)。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個(gè)人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識(shí)你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。為此，接新班時(shí)第一節(jié)課不要講新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流，展現(xiàn)教師的人格魅力，展現(xiàn)學(xué)科的魅力。

先入為主，先聲奪人，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識(shí)、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇三

開學(xué)第一課是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對待的一堂課，它不僅是學(xué)校重要的教育活動(dòng)，更是一個(gè)體現(xiàn)了老師對我們的期望和重視的一個(gè)象征。今年的開學(xué)第一課由校園安全教育主題，由張佳梅老師講授。在這次課程中，我收獲了不少心得體會(huì)，接下來我將會(huì)具體分享到。

第二段：介紹主題。

在開學(xué)第一課中，張佳梅老師著重強(qiáng)調(diào)了校園安全的重要性，她以多種形式給我們展示了學(xué)生在校園中需要注意的安全事項(xiàng)。開始的時(shí)候，她帶領(lǐng)我們一起觀看了一些現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的校園安全事件，通過這些事件，讓我們了解到校園安全問題的嚴(yán)重性，引起我們對校園安全這一重要問題的重視。

第三段：分享個(gè)人收獲。

在開學(xué)第一堂課中，張佳梅老師還教授我們?nèi)绾卧谛@中進(jìn)行自我保護(hù)，介紹了遇到陌生人時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對，以及如何使用緊急聯(lián)系方式，這些都給我們廣泛的啟示。在我看來，這些知識(shí)點(diǎn)非常實(shí)用，不僅能幫助我們更好的保護(hù)自己，還能有效的防范校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

第四段：探討課程對于我們的意義。

實(shí)際上，這次開學(xué)第一課并不僅僅是一堂課，也是一堂校園文明教育的啟示。校園安全保護(hù)、文明禮儀等是我們在校園中應(yīng)該遵循的規(guī)則和原則，因此這堂課對我們的影響是長遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)的。我們所學(xué)的這些知識(shí)點(diǎn)，將會(huì)伴隨我們的成長，幫助我們更好的在校園中進(jìn)步，更好地發(fā)展自己的人生。

第五段：總結(jié)結(jié)論。

開學(xué)第一課是一堂非常重要的課程，在這堂課中我們學(xué)習(xí)到了很多校園安全知識(shí)，在文明禮儀、自我保護(hù)等方面受益匪淺。學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，并將其運(yùn)用到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，有利于我們更好的發(fā)展自己的未來，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇四

時(shí)光飛逝，開學(xué)第一課又開始了。今年的主題是我父母教我的。這是我第二次看這個(gè)節(jié)目，挺好的。

每個(gè)人的啟蒙老師都是父母，父母和我們，他們教我們做人，教我們做事。雖然他們沒有學(xué)校那么博學(xué)，但是他們都在用他們的經(jīng)驗(yàn)來教我們。

我的母親是一個(gè)非常有禮貌的人，這表明了對長輩的尊重。各種日常寫作指導(dǎo)，教你如何寫范文。每次出門遇到長輩都會(huì)讓我們問好。我從小就被帶出去，每次我媽沒說什么，我都能主動(dòng)打招呼。從小我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，聽到別人夸我的舉止會(huì)很開心。

跟每個(gè)孩子頂嘴，都會(huì)有的。媽媽說和長輩頂嘴是非常不禮貌的。雖然可能不是你的錯(cuò)，但是你頂嘴就是錯(cuò)的。網(wǎng)上有一個(gè)搞笑的場景，一對情侶吵架了。本來是女朋友的錯(cuò)，男朋友卻吼她。錯(cuò)在她的男朋友。兩個(gè)人交往，應(yīng)該互相尊重。即使不是戀人，大家也需要互相尊重。孩子尊重大人，因?yàn)榇笕耸情L輩，但長輩也要尊重孩子，聽聽孩子的意見。只有這樣，孩子才能真正體會(huì)到什么是尊重。所以在我們家，父母經(jīng)常聊天，問我們學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校的趣事。即使我們年輕，我們也會(huì)談?wù)搻矍椤?/p>

現(xiàn)在的孩子經(jīng)常看電視劇，會(huì)比上一代早熟，也就是年齡早熟。父母是關(guān)鍵。我爸媽從來不干涉我的朋友，他們說，那是你的自由，你應(yīng)該有自己的朋友圈，但是他們會(huì)一直關(guān)心我們，他們會(huì)說自己有什么不滿意的，一起討論。這樣才能真正的尊重對方。

我的父母教我尊重。尊重是相互的。不是所有的成年人都是對的。只有好好溝通，傾聽對方的意見，尊重對方的選擇和自己的決定。但是不能一意孤行，不理會(huì)對方。這也是一種不尊重的選擇。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇五

經(jīng)過了一個(gè)自由快樂的假期，孩子們又將如期回到校園。由于學(xué)生在假期中玩得自由，玩得快樂，有的甚至玩得野性，進(jìn)入學(xué)校后，他們一時(shí)半會(huì)兒很難將放出去的心收回來，因而出現(xiàn)上課開小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問題不積極等狀況。要有效化解這種開學(xué)綜合癥，我們應(yīng)該做好以下三步驟，上好開學(xué)第一課。

開學(xué)第一天，師生之間、同學(xué)之間，好久沒見，他們在假期中看到的、聽說的稀奇事、新鮮事肯定很多，都想和大家交流。班主任不妨拿點(diǎn)時(shí)間，讓大家交流假期生活情況，談感受，談收獲，以達(dá)到增進(jìn)感情，增長知識(shí)的目的。在交流期間，教師也要甘當(dāng)學(xué)生，平等地參與其中，和他們一同交流，以避免學(xué)生天、南海北亂侃，甚至出現(xiàn)胡言亂語的現(xiàn)象。也可以組織學(xué)生小組進(jìn)行交流，然后推舉代表總結(jié)發(fā)言。

在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后，班主任要注意引導(dǎo)，要從假期生活交流逐步引領(lǐng)到暢談新學(xué)期打算上來。可把各學(xué)科教師請到班上來，和大家一起總結(jié)分析上學(xué)期學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，暢談新學(xué)期打算，與學(xué)生一起分享自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的打算和本期的教學(xué)措施，幫助他們制定符合實(shí)際的學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃和近遠(yuǎn)期目標(biāo)。這樣，不僅可以增進(jìn)師生情感，還可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的部分疑惑，增強(qiáng)他們進(jìn)取的信心和動(dòng)力。

新學(xué)期開始時(shí)，做好學(xué)生收心工作很關(guān)鍵，而激發(fā)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)信心又是收心工作的關(guān)鍵。作為學(xué)科老師，要提前熟悉教材，了解教材內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)等，及時(shí)備好第一課。在和學(xué)生暢談交流時(shí)，可簡要介紹新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)和應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好本學(xué)科知識(shí)的信心。作為班主任，要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，可開展故事會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等班級(jí)活動(dòng)，也可開展一些主題教育活動(dòng)，如曬自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或我的學(xué)習(xí)我做主、看我的，新學(xué)年，我有新變化等演講或作文競賽，還可根據(jù)具體情況，發(fā)出長大不容易，感謝父母恩、學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家、撿起的不僅僅是垃圾，更是美德等倡議。

通過這些活動(dòng)的開展，把他們緊緊擰成了一股繩，讓他們盡快從假期生活過渡到開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活中來，消除厭學(xué)情緒、抵觸情緒和逆反心理等，讓他們在學(xué)校里也能找到快樂，從而有計(jì)劃、有步驟的開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，并學(xué)有所獲。

良好的開頭等于成功了一半。學(xué)生開學(xué)后的收心工作是個(gè)漸進(jìn)的過程，我們不能急于求成，不能簡單地以高壓政策來鎮(zhèn)壓學(xué)生貪玩的念頭。作為班主任，應(yīng)帶頭收心，多俯下身來，和他們平等相處，友好交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)工作。只要學(xué)生對老師沒抵觸情緒，喜歡老師，喜歡老師的課了，他們就會(huì)慢慢收心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇六

拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時(shí)的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動(dòng)手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時(shí)讀錯(cuò)學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個(gè)優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。

二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情。

新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強(qiáng)烈的求知欲，是每個(gè)班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個(gè)班主任都有自己的好的做法和獨(dú)到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個(gè)學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點(diǎn)介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。

三繪制美好的愿景、制定詳實(shí)的學(xué)期計(jì)劃。

新生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的班級(jí)，對新的學(xué)校和班級(jí)都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個(gè)美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)將會(huì)獲得哪些，自己將會(huì)成為一個(gè)什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個(gè)詳實(shí)的學(xué)期計(jì)劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃什么時(shí)候開什么班會(huì)，什么時(shí)候開展什么活動(dòng)，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。

四明確規(guī)章制定，做到心中有綱。

新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個(gè)集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會(huì)顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。

總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個(gè)好的開端，以利今后更好地管理好班級(jí)。

文檔為doc格式。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇七

“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！边@首毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》描寫了紅軍鐵血長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)了作者面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。

婁山關(guān)亦稱太平關(guān)，位于遵義、桐梓兩縣交界處，是川黔交通要道上的重要關(guān)口。它是大婁山脈的主峰，北距巴蜀，南扼黔桂，為黔北咽喉，兵家必爭之地。古稱天險(xiǎn)。關(guān)上千峰萬仞，重崖疊峰，峭壁絕立，若斧似戟，直刺蒼穹。人稱黔北第一險(xiǎn)要，素有"一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開"之說。1935年2月25日至26日，中國工農(nóng)紅軍第一方面軍與黔軍大戰(zhàn)婁山關(guān)前，經(jīng)過反復(fù)爭奪，殲滅黔軍兩個(gè)團(tuán)。揭開了遵義戰(zhàn)役的序幕。兩次婁山關(guān)戰(zhàn)役保證了遵義會(huì)議的順利召開，是我國重要的"紅色"基地。

1934年10月，第五次反"圍剿"失敗后，中央主力紅軍(紅一方面軍)為了擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進(jìn)行長征。

遵義會(huì)議以后，在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計(jì)劃，然后急行軍渡過金沙江。從此，紅軍跳出了敵人的包圍。接著，紅軍北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，又翻過高聳入云、白雪皚皚的大雪山，通過杳無人煙、一望無際的草地，進(jìn)入甘肅。1935年10月，黨中央和紅一方面軍經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)陜甘革命根據(jù)地的吳起鎮(zhèn)，與陜北的紅軍順利會(huì)師。第二年10月，紅二方面軍和紅四方面軍長征到達(dá)甘肅，同前來接應(yīng)的紅一方面軍勝利會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，宣告紅軍二萬五千里長征結(jié)束。

中國工農(nóng)紅軍長征是中國近代史上一個(gè)重要事件，具有深遠(yuǎn)的影響，在一定程度上決定了中國的歷史走向。中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等都經(jīng)歷了長征，十大元帥中有九位(除陳毅)經(jīng)歷了長征。

毛澤東說：“長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。長征是以我們勝利、敵人失敗而告終?！遍L征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。

這便是我眼中的長征，不畏艱難，勇往直前，這也是我們生活的寫照，激勵(lì)著我們不懈努力。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇八

9月1日，開學(xué)的第一天。我與小時(shí)候一樣，對開學(xué)充滿了期待。來到熟悉的校園，看到久違的學(xué)生們，格外親切。今天第一節(jié)是我的課，是我開學(xué)的第一節(jié)課。我與學(xué)生這樣度過這45分鐘。

我讓同學(xué)們把自己在暑假里親身經(jīng)歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。

同學(xué)們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動(dòng)的經(jīng)歷；有的講述了自己騎自行車遠(yuǎn)行的歷程；有的講述了自己給弟弟妹妹輔導(dǎo)功課的'日子我也講述了自己外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所遇到的一些事，學(xué)生聽得很入神。每個(gè)人都有一個(gè)見聞，一起分享，體驗(yàn)就多多。

讀書是我在放假時(shí)建議同學(xué)們完成的一項(xiàng)任務(wù)。我在學(xué)校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。同學(xué)們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。任何時(shí)候，都要提醒學(xué)生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。

我要求同學(xué)們每個(gè)人都確立一個(gè)屬于自己的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上對自己進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。內(nèi)容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會(huì)實(shí)踐等。同學(xué)們都結(jié)合自己上學(xué)期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。從他們堅(jiān)毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。

隨著年齡的增長，他們升入了高一年級(jí)。我結(jié)合上學(xué)期同學(xué)們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進(jìn)行重新修訂。刪改了一些內(nèi)容，加入了學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)體合作的內(nèi)容。班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個(gè)人。

最后，我還讓同學(xué)們每個(gè)人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學(xué)、老師。

這就是我的開學(xué)第一課，是我與學(xué)生的共同約定。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇九

隨著新學(xué)年的到來，我們迎來了學(xué)校第一節(jié)課，這節(jié)課讓我受益匪淺。這一節(jié)課的主題是講述一名青年教師的生命故事，讓我們從這個(gè)故事中得到啟示和勉勵(lì)，提醒我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、珍惜生命。以下是我對這節(jié)課的心得體會(huì)。

第一段：珍惜生命，樹立正確的人生觀。

在這一節(jié)課中，老師讓我們了解了一名青年教師的生命故事。這個(gè)年輕教師不幸患上了絕癥，但他沒有放棄希望，仍然為了教育事業(yè)請辭住病假。盡管他日漸消瘦，但他仍然撐起了一份積極向上的精神。他認(rèn)為每個(gè)人的生命都很珍貴，每個(gè)人都應(yīng)該樹立正確的人生觀。在生命的最后時(shí)刻，他強(qiáng)調(diào)生命的重要性，鼓勵(lì)我們珍惜生命，不怕苦、不怕累，不要輕生?？吹剿纳适?，我深深感受到了生命的寶貴，更應(yīng)珍惜自己的生命，并且要樹立正確的人生觀，珍惜每一天。

第二段：勤學(xué)好問，自立自強(qiáng)。

在這位年輕教師生命的最后階段，他仍然十分關(guān)注自己的學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)提供了精神和物質(zhì)上的支持。他用自己有限的余生，堅(jiān)持為學(xué)生答疑解惑，并鼓勵(lì)他們勤學(xué)好問、自立自強(qiáng)。在這個(gè)精神的啟發(fā)下，我深感珍惜學(xué)習(xí)的重要性，要不斷鉆研各種知識(shí)，提高自己的能力。自立自強(qiáng)的精神更是我一直以來追求的目標(biāo)，珍惜每一時(shí)刻，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷向前進(jìn)。

第三段：感悟教育的真諦。

在這個(gè)年輕教師，為學(xué)生奉獻(xiàn)精神和教育理念的啟示下，我深深地感受到教育的真諦。教育不僅是一份工作，更是一種責(zé)任、一份承諾、一種精神。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有良好的學(xué)識(shí)，更重要的是要有較高的教育意識(shí)和人文精神，把培養(yǎng)出的學(xué)子視為自己肩上的擔(dān)子。教育是一種交流，不論是學(xué)生與教師、還是教師與學(xué)生，都必須要用心、用愛、用行動(dòng)去完成。

第四段：樹立公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

從這個(gè)年輕教師承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的經(jīng)歷中，我深深認(rèn)識(shí)到了公民意識(shí)的重要性。人不僅僅是自己，還是社會(huì)的一份子，每個(gè)人都需要肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。我們要對社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、為他人貢獻(xiàn)力量，這也是我們作為新時(shí)代青年人的一份責(zé)任。樹立公民意識(shí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值，才能更好地回饋社會(huì)。

第五段：珍惜眼前人，人生無悔。

最后，課堂上的一張照片引起了我的深思。那是一張老師和學(xué)生的合影，照片上的所有人都是最美麗的。就像教育工作者們在教育過程中，都是彼此緊密相聯(lián)的，都有一份相同的責(zé)任。我們要珍惜身邊的有愛的人，身邊的老師和同學(xué)都是無價(jià)之寶。將珍視身邊一切，不留對未來的遺憾，這是我們這個(gè)時(shí)代的年輕人需要學(xué)習(xí)的最重要的課程。

總之，開學(xué)的第一節(jié)課將給我留下深刻的印象。其中的生命故事、教育責(zé)任、自我價(jià)值等方面的體會(huì)，以及珍惜身邊所有人的感覺，都需要我好好去體悟，用到今后的生活當(dāng)中，從而學(xué)會(huì)更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇十

開學(xué)第一課是新學(xué)期的第一次課程，也是新學(xué)期的開始。在這節(jié)課中，我受益匪淺，獲得了很多啟示和感悟。通過老師的講解和自己的思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了一些重要的教育原則和學(xué)生必須具備的品質(zhì)。

第一段：對老師的講解有了新的理解。

在開學(xué)第一課中，老師講述了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容。比如學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷迭代、透徹反思的過程，要不斷自我完善和提高；還有學(xué)習(xí)要不斷地嘗試和反思錯(cuò)誤，獲得經(jīng)驗(yàn)和技能；同時(shí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并勇于表達(dá)自己的想法。

這些內(nèi)容雖然在以前也有聽到過，但是在老師的講解中，我有了新的理解和體會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不只是要掌握知識(shí)，還要明白如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是一種思考的過程，需要不斷地總結(jié)、觀察和思考，不為成績而學(xué)習(xí)，更要為自己的人生而學(xué)習(xí)。

第二段：認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

在老師的講解中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，我以前往往只是把時(shí)間和精力集中在背誦、做題上，但是，在老師的講解后，我認(rèn)識(shí)到了思維、觀察和思考能力對于學(xué)習(xí)的重要性。我需要盡可能地拓展自己的視野，不斷地學(xué)習(xí)，通過自我思考去理解和掌握知識(shí)。

同時(shí)，我也感到自己的表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，無法清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。為了達(dá)到這一點(diǎn)，我需要多參加課堂討論和小組討論，使用英語來進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，還需要大量閱讀、寫作和演講，不斷完善自己的表達(dá)能力。

第三段：認(rèn)識(shí)到了學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。

在開學(xué)第一課中，老師講到學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)有很多，比如獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神、同理心、勇于嘗試和實(shí)踐等等。我意識(shí)到這些品質(zhì)的重要性，也在不斷努力去擁有和完善這些品質(zhì)。

例如獨(dú)立思考能力，是學(xué)生必須具備的一種品質(zhì)。學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本質(zhì)上是一個(gè)思考的過程，要想更好地學(xué)習(xí)，就必須擁有獨(dú)立思考的能力。在學(xué)習(xí)中，我們要注意主動(dòng)思考，關(guān)心自己感興趣的問題，尋找新的視角和方法，以達(dá)到更好的效果和成果。

第四段：對未來學(xué)習(xí)生活有了更好的規(guī)劃。

在開學(xué)第一課中，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。我想擁有一個(gè)成功的人生，需要發(fā)自內(nèi)心地去追求，抱著一份努力、一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)夢想。我希望自己有良好的學(xué)習(xí)成績，也希望自己有一個(gè)豐富多彩、充滿活力的人生。

為此，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我需要做好規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，按計(jì)劃去實(shí)施。同時(shí)，還要注重自己的情緒管理，做到積極向上，充滿激情和動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷努力。

第五段：結(jié)語。

開學(xué)第一課對于我而言，是一次難得的機(jī)會(huì)，使我對于學(xué)習(xí)和生活有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷地去完善自己、提高自己，爭取取得更好的成績和收獲。我相信，如果我堅(jiān)定自己的信念，做好規(guī)劃，充滿激情和動(dòng)力地去面對未來，在追求成功的道路上，我總會(huì)有一片屬于自己的風(fēng)景。

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新學(xué)年面對新學(xué)生，特別是新班主任應(yīng)該提前布置好班級(jí)，把教室衛(wèi)生打掃干干凈凈的，設(shè)計(jì)好墻刊專欄，規(guī)劃個(gè)板塊的內(nèi)容，像學(xué)生書畫展覽，老師我想對你說等等，給學(xué)生們留出任務(wù)欄，別忘了，在學(xué)生報(bào)到前一天，在黑板上寫好“歡迎新同學(xué)”“九年一班歡迎你”或“開學(xué)大吉”等等，讓新同學(xué)們走進(jìn)班級(jí)就會(huì)立馬感到一種責(zé)任感和親切感，為學(xué)生營造積極向上氛圍。

開學(xué)第一天，老師們的衣著打扮要得體，建議穿職業(yè)裝，為人師表，身份和職業(yè)要搭配，給同學(xué)們留個(gè)知性干練的好印象。第一印象是建立師生良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

學(xué)生們剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境，開學(xué)第一天，老師們要引領(lǐng)同學(xué)們熟悉校園環(huán)境，像導(dǎo)游一樣，帶領(lǐng)學(xué)生了解教室在教學(xué)樓的位置，宿舍樓，餐廳，操場三地點(diǎn)怎么走，都要帶領(lǐng)學(xué)生們走一遍，宿舍也可以提前布置一下。讓學(xué)生有家的感覺，從心底喜歡這所學(xué)校。

座位最好讓同學(xué)們自己選擇，因?yàn)閷W(xué)生們初來乍到，幾乎互不相識(shí)，最好不要按分班成績或身高排座位，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒或者不公平的感覺，自由選擇同桌也可以鍛煉學(xué)生的溝通交往能力，培養(yǎng)面對陌生的環(huán)境與人相處的能力，對每個(gè)孩子都是一種公平，不管以前什么樣，他們都有洗頭革面，重新樹立好形象的心愿。兩周后，學(xué)生們彼此之間了解一些再微調(diào)座位。

芬蘭雖然是個(gè)冰冷小國，但教育是個(gè)強(qiáng)國，芬蘭教育值得借鑒。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，科學(xué)巨匠輩出。建議學(xué)科老師們開學(xué)第一課最好先不要開始就講新課，可以對整本書先做個(gè)簡介和概述，講講這本書有多少章節(jié)或單元，每個(gè)單元都有什么內(nèi)容，每個(gè)單元之間有什么聯(lián)系，介紹一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，本學(xué)科課堂常規(guī)和要求等等，不要著急開始就講新課。讓同學(xué)們先走進(jìn)森林，了解一下森林全貌，然后再去觀察每棵樹木和花草，這樣學(xué)生知道方向和要求，我想以后他們會(huì)喜歡這一學(xué)科的。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇十二

飛奪瀘定橋的情景最令我感動(dòng)。瀘定橋是紅軍長征中要奪取的要塞，敵人想阻止我軍北上，把橋上的木板全部抽掉，只剩下13根鐵鏈，橋下水流湍急，橋頭火力密集，看了就讓人心驚膽戰(zhàn)。在危急的關(guān)頭，紅軍戰(zhàn)士不畏生命危險(xiǎn)，冒著槍林彈雨，攀著懸空的鐵鏈，用生命和鮮血奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭的奇跡。

看到這里，我不禁感慨萬千。紅軍戰(zhàn)士在忍饑挨餓、疲憊不堪的情況下夜里急行軍，提前趕到瀘定橋參加戰(zhàn)斗。他們?yōu)榱烁锩?、為了新中國的誕生挑戰(zhàn)了生命的極限，換來了長征的勝利、革命的勝利。而生活在和平年代的我們呢？有的人是積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)、努力工作，但也有人自私自利，貪圖享樂，怕吃苦，怕受累，生怕為集體、為他人多做一點(diǎn)好事。

就拿我們青少年來說吧。有的同學(xué)在家里嬌生慣養(yǎng)，挑吃挑穿，動(dòng)不動(dòng)就在父母面前使性子、發(fā)脾氣，成了家里的小皇帝、小公主，這樣做實(shí)在不應(yīng)該。不僅丟掉了革命先輩吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，連“吃水不忘挖井人”的感恩之心也丟得一干二凈，真是愧對革命先烈呀！

其實(shí)，我自己也有很多臭毛病，雖然爸爸媽媽并不嬌慣我，但我做事也心浮氣躁，缺乏踏踏實(shí)實(shí)的精神。練琴時(shí)媽媽指責(zé)幾下，我就撅著小嘴，心不在焉地機(jī)械練習(xí)，不講求手法的到位、曲調(diào)的變化、情緒的表達(dá)，常常事倍功半。因?yàn)檫@事，我可沒少挨媽媽的嘮叨。有些時(shí)候，作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我就老愛在媽媽面前抱怨?，F(xiàn)在想來，這都是意志不堅(jiān)定、缺乏吃苦耐勞精神的表現(xiàn)。雖然我們沒有走過長征路，但我們不能沒有長征精神。

生活在新中國的孩子們，行動(dòng)起來吧！不要再做溫室里的花朵，不要再做飯來張口、衣來伸手的小皇帝、小公主，我們要發(fā)揚(yáng)長征精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，把我們的國家建設(shè)得更加繁榮昌盛，告慰革命先烈的在天之靈。

推薦開學(xué)第一課張佳梅心得體會(huì)如何寫篇十三

又開學(xué)啦!學(xué)生對新的學(xué)期、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容滿懷憧憬，滿懷期待。新學(xué)期第一次走上講臺(tái)，開學(xué)第一課，意義不尋常。如何上好開學(xué)第一課，如何溝通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,憶起自己已執(zhí)教過的一個(gè)學(xué)期的學(xué)生，著實(shí)有些想念了。開學(xué)第一節(jié)課，又是一番新氣象，如何上好第一節(jié)課，開啟與學(xué)生的又一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，是我作為老師在近期重點(diǎn)思考的。

一、回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)等情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

一直都認(rèn)為信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，第二個(gè)學(xué)期面對這群學(xué)生了，在第一節(jié)課給予自己帶過的學(xué)生肯定與鼓勵(lì)是我一貫的作法。

首先我要對給予全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績的肯定。學(xué)生對自己的成績一定都是很在乎的，在第一節(jié)課中我一般不會(huì)著重表揚(yáng)幾位學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這樣會(huì)使班中在成績上相對弱視的學(xué)生一上課就有沮喪的失敗感。我會(huì)表揚(yáng)針對全班的況，進(jìn)行籠統(tǒng)的鼓勵(lì)，比如，去年你們的平均分是多少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師的預(yù)期，比如，你們班的表現(xiàn)在上個(gè)學(xué)期的`基礎(chǔ)上有了特別大的進(jìn)步等等，讓學(xué)生一上課就有一定被肯定的美好感受，即使是上個(gè)學(xué)期成績相對比較差的學(xué)生，聽到老師這樣的肯定，也不會(huì)有太大的壓力，讓學(xué)生普遍地具有信心，從而有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次我要給予進(jìn)步大的學(xué)生特別的肯定。有些學(xué)生雖然在一個(gè)班中成績不是很好，可是他們在一個(gè)學(xué)期中進(jìn)步了，他們戰(zhàn)勝了自己，這是很值得表揚(yáng)的。為什么要特別的指出一下，因?yàn)樗麄兊某煽儐渭兣c全班同學(xué)橫向比，是看不出他們的努力與收獲的，可是與自己縱向比一下，會(huì)讓他們很有成就感，這對日后的學(xué)習(xí)特別有幫助，也為對日后20%的學(xué)生的關(guān)注打下了基礎(chǔ)。

我還要給班中在紀(jì)律方面不是很穩(wěn)定的學(xué)生以鼓勵(lì)。這樣的學(xué)生也要表揚(yáng)嗎?是的，而且我覺得非常必要。一個(gè)班有和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是取得好成績的前提，可是每個(gè)班中多多少少總會(huì)存在幾個(gè)在自我紀(jì)律管理上存在一定問題的學(xué)生。這樣的學(xué)生會(huì)存在這樣那樣的問題的原因是多樣化的，可是學(xué)生對于老師表揚(yáng)永遠(yuǎn)是受用的，喜歡的。在第一節(jié)課中先肯定他們在上個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步，對他們多少是一種激勵(lì)，俗話說“伸手不打笑臉人”，老師都肯定我有進(jìn)步了，那我是不是更應(yīng)該表現(xiàn)得有樣子一點(diǎn)呢?不管效果如何，先給學(xué)生一顆糖，至于最后是僅僅甜在嘴里，還是日后也甜在了心里，就看他們的接受度了。

二、重溫上學(xué)期的課堂常規(guī)，讓學(xué)生有個(gè)好習(xí)慣。

在與學(xué)生初番“糖衣炮彈”之后，此時(shí)的情緒應(yīng)該還不錯(cuò)，還等什么呢，一些日后學(xué)習(xí)必不可少的課堂常規(guī)的回顧隨即跟上。我喜歡以“你們還記得嗎?”類似這樣的提問來與學(xué)生一起回顧一些常規(guī)的小問題，回答出來的學(xué)生既給全班作了回顧，自己也很高興，因?yàn)檫@可是新學(xué)期的第一個(gè)問題哦!

在常規(guī)當(dāng)中，我會(huì)把作業(yè)本的收發(fā)、活動(dòng)開展時(shí)小組合作的各成員職責(zé)分配、上課時(shí)紀(jì)律的調(diào)控，以及一些獎(jiǎng)勵(lì)、批評體制與學(xué)生作溝通。讓學(xué)生溫故而知新，從一些常規(guī)的加快中慢慢找回課堂學(xué)習(xí)的感覺，為重新投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去打好基礎(chǔ)。

總之，希望學(xué)生以“做個(gè)有修養(yǎng)的學(xué)生”為目標(biāo)，在新學(xué)期里，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活!