在一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些重要的內(nèi)容？接下來，我將分享一篇關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇一

眾所周知，語文是以語文知識(shí)為中介，歷練學(xué)生言語能力、思維能力，培養(yǎng)其情感態(tài)度的實(shí)踐過程。下面是本站為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)上語文學(xué)科滲透法制教育。

心得體會(huì)。

希望大家喜歡!

在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的法律教育,提高他們的法律知識(shí)水平和法律意識(shí),是國家法制建設(shè),乃至整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計(jì)。青少年正處在學(xué)知識(shí)、長身體的時(shí)期,也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時(shí)期,要使他們接受正確的東西,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,關(guān)鍵在于教育。因此,必須加強(qiáng)青少年的法制教育,以保證青少年沿著祖國未來需要的道路健康成長。鄧小平曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開始”因此在小學(xué)的學(xué)科教學(xué)中有必要滲透法制教育。

一要落實(shí)責(zé)任，上好法制課。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為。在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué),滲透法律知識(shí)。

二是要開展形式多樣法制教育課。比如：舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。

總而言之,孩子是祖國的花朵，是人民的希望，是中華民族的未來。國民素質(zhì)的提高,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。

少年兒童是我們國家的未來、民族的希望。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,。從小對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育,有助于減少學(xué)生違法犯罪,促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)他們健康成長。

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，這既不是強(qiáng)加附合，更不能喧賓奪主，因此，教師在語文教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。要根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，要注意簡單化、牽強(qiáng)化的形式主義，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)行滲透。綜上所述，我認(rèn)為小學(xué)語文教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行法制滲透：

課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。如《美麗的小路》一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力很容易被優(yōu)美的文字所吸引。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課文中游人對(duì)野物的態(tài)度。教師趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》愛護(hù)環(huán)境的相關(guān)條例，讓學(xué)生對(duì)此行為性質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加清楚、深刻。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及保護(hù)環(huán)境的愿望和行動(dòng)，從而全班學(xué)生在教育下取得更好的意識(shí)得到極大的增強(qiáng)。

二、寫作訓(xùn)練，有機(jī)滲透。

在小語習(xí)作中,有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活,從現(xiàn)實(shí)生活中取材,這就要求教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查,搜集相關(guān)資料,善于用法律標(biāo)準(zhǔn)來明辨是非。在習(xí)作中,我還利用寫。

日記。

這一滲透法制教育的重要渠道。學(xué)生在寫日記時(shí)說的是真話和心里話,這便起到了使人求真的作用。同時(shí),寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省,勸別人改過。讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為,乃至違法犯罪現(xiàn)象,通過日記這個(gè)載體進(jìn)行內(nèi)心的真實(shí)表露,接受深刻的教育。同時(shí)教師通過批閱,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的心理健康指導(dǎo),針對(duì)性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。

三、在口語交際中討論,確定法制認(rèn)知。

口語交際是語文教學(xué)重要的組成部分。利用口語交際活動(dòng),不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,還可以激發(fā)他們的思考,從事物的表象認(rèn)識(shí)到事物的內(nèi)層,會(huì)在自己的心理形成一種強(qiáng)烈的認(rèn)知。我經(jīng)常引用生活中的、報(bào)刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件,組織學(xué)生進(jìn)行口語交際,發(fā)表他們自己的觀點(diǎn),因?yàn)檫@些最能激發(fā)他們表達(dá)的欲望和交流的熱情。在學(xué)生激烈的表達(dá)自己的看法和感受的同時(shí),教師只需要再往深處引導(dǎo)一下,思考產(chǎn)生犯罪的原因,尋求解決問題的辦法。自然而然地就把學(xué)生的思維轉(zhuǎn)向了對(duì)規(guī)則的認(rèn)知上來,使他們學(xué)會(huì)遵守法律、法規(guī),一切行為以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,從而深化他們遵紀(jì)守法的意識(shí),強(qiáng)化對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知。

在小學(xué)語文教學(xué)中，只要適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透法制知識(shí)，持之以恒，一定會(huì)取得良好的教育效果，一定會(huì)讓法制教育與學(xué)生的健康成長同行。

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。青少年正處在學(xué)知識(shí)，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時(shí)期。祖國的未來要靠這一代，因此，對(duì)青少年學(xué)生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。鄧小平說：“教育要從娃娃抓起?！毙W(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們應(yīng)該從小學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，引導(dǎo)其健康成長，以預(yù)防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。

教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對(duì)學(xué)生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。因而學(xué)科教學(xué)是滲透法制教育的主要實(shí)施途徑。結(jié)合這段時(shí)間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的體會(huì)。

首先，法制教育讓學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有所了解，學(xué)生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6、7的認(rèn)識(shí)和加減法》這部分內(nèi)容時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：

(1)我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。

(2)小朋友參加植樹造林是為了保護(hù)環(huán)境。

(3)每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)保護(hù)周圍的環(huán)境。

然后提問：“你知道哪些與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的法律呢?”教師據(jù)生的回答適當(dāng)加以解說。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學(xué)們知道：

第一條、為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法。

第六條、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

第八條、對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì);在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時(shí)，滲透了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》。告訴學(xué)生野生動(dòng)物的珍貴之處，教育他們要保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境;在教學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時(shí)，我以不同汽車都有一個(gè)固定座位數(shù)為滲透點(diǎn)、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識(shí)點(diǎn)。

其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實(shí)教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。每個(gè)教師要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎(chǔ)上，再適時(shí)滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。

滲透內(nèi)容的分量要適中，目標(biāo)要恰當(dāng)。滲透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學(xué)時(shí)間，防止將數(shù)學(xué)課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，與實(shí)際生活相聯(lián)系，既滿足學(xué)生成長和走入社會(huì)的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。

總之，在實(shí)際教學(xué)中，我們要把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”、把握“滲透時(shí)機(jī)”、掌握“滲透度”等細(xì)節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透等。

教學(xué)中滲透法制教育內(nèi)容既加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，同時(shí)也讓教師對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇二

在過去的一年里，我們班級(jí)接受了很多關(guān)于法制宣傳的教育。老師們讓我們了解法律的重要性，理解法律對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｍㄟ^這些法制宣傳，我們深刻感受到法律可以保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序和正義。例如我們學(xué)習(xí)了《學(xué)生公德》、《校規(guī)》等一系列法規(guī)，知曉了假假危害家庭和社會(huì)的陰影，自覺遠(yuǎn)離假假，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

第二段：加深對(duì)法治的理解。

通過學(xué)校的法制宣傳活動(dòng)，我們明白了社會(huì)依法治理的重要性。在日常生活中，我們遇到矛盾和糾紛時(shí)，需要自覺遵守法律的規(guī)定來解決問題。例如，在班級(jí)里，我們遇到過爭搶物品、打架斗毆等情況，老師總是用法律來引導(dǎo)我們理智思考，幫助我們化解矛盾，培養(yǎng)了我們的法治意識(shí)。

第三段：增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。

上了法制宣傳課，同學(xué)們也更加自覺的了解學(xué)校規(guī)定，做到了“學(xué)校的規(guī)矩就是我應(yīng)該遵守的規(guī)則”。在校內(nèi)，同學(xué)們的言行舉止規(guī)范了許多，越來越有紀(jì)律性。特別是在課間或課后，每個(gè)人自覺整理好書具、飯盒、垃圾等，學(xué)校的環(huán)境保持得更加整潔有序。從這點(diǎn)看，法制宣傳的作用非常明顯，讓我們把學(xué)校的規(guī)矩和紀(jì)律條例刻在心里，自覺維護(hù)和遵守。

第四段：教育家長家庭教育。

家長對(duì)于孩子們的教育尤其重要。通過學(xué)校的法制宣傳活動(dòng)，我們也學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)，包括監(jiān)督孩子的成長、關(guān)心孩子的心理健康、加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通等。在家庭中，也需要符合法制規(guī)定，及時(shí)與孩子進(jìn)行好的溝通。家長需要了解法律，用法律來引導(dǎo)家長和孩子的關(guān)系，使家庭更加和諧美滿。

第五段：展望法制宣傳教育的未來。

通過了解一年的法制宣傳教育體會(huì)，我們深深認(rèn)識(shí)到法制宣傳的重要性，希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳教育的力度，培養(yǎng)更多的小學(xué)生擁有強(qiáng)烈的法制意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性，把法治建設(shè)好、社會(huì)治理建設(shè)好、家庭教育建設(shè)好，讓我們的生活更加美好。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇三

中國是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和豐富歷史文化遺產(chǎn)的國家，作為國民的我們，應(yīng)該保護(hù)好它的“靈魂”——法制。在法制的道路上，我們這些小小的一年級(jí)學(xué)生，也應(yīng)該立足于自身，帶著一顆熱愛法制的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)法制知識(shí)，積極踐行法制精神。

第二段：學(xué)習(xí)法制知識(shí)。

在學(xué)習(xí)法制知識(shí)的過程中，我們小學(xué)生要從生活實(shí)際中出發(fā)，了解法律知識(shí)，學(xué)會(huì)如何用法規(guī)保護(hù)自己的權(quán)益。例如，我們學(xué)習(xí)了“人人平等”，我們不可以排擠別人，這是法律規(guī)定的。我們還學(xué)習(xí)了“不說謊話”，這是法律規(guī)定的一種道德行為，是為了避免詐騙和欺騙。我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)法律知識(shí)的好習(xí)慣，為未來的法律學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：踐行法制精神。

法制精神是指在人們社會(huì)行為中所體現(xiàn)的法律精神和道德精神。它要求每一位公民在社會(huì)交往中要遵守法律，維護(hù)公共秩序，樹立良好的社會(huì)公德意識(shí)。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，例如在過馬路時(shí)要看紅綠燈，不在馬路上玩耍，這樣就能避免發(fā)生交通事故。我們還要多關(guān)心我們的家人、親戚和朋友，發(fā)現(xiàn)他們有違法行為，及時(shí)提醒，讓他們樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，不犯法律。

第四段：樹立法律意識(shí)。

作為未來的法律學(xué)者，我們必須從小樹立法律意識(shí)，形成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，例如不要抄襲，不要欺負(fù)別人，不要說謊話。我們還要學(xué)會(huì)與人交往、溝通那樣的技巧，理智拒絕不良行為，與不法行為保持距離，以避免危險(xiǎn)發(fā)生。

第五段：總結(jié)。

近年來，社會(huì)公德意識(shí)的提倡得到了廣泛的認(rèn)同與貫徹。我們小學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)合格的公民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，維護(hù)公共秩序，樹立起良好的公德思想意識(shí)。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入貫徹法制精神，在日常生活中堅(jiān)守法律原則，樹立法律意識(shí)，為我們偉大祖國的法制事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇四

法制宣傳是當(dāng)今我們社會(huì)進(jìn)步、民主發(fā)展的必要成果。作為一個(gè)年輕的學(xué)生，也應(yīng)該把關(guān)注社會(huì)發(fā)展放在首位。因此，我認(rèn)為法制宣傳對(duì)于每一個(gè)年輕人都是至關(guān)重要的。在一年級(jí)的時(shí)候，我從老師那里學(xué)到了很多關(guān)于法制方面的知識(shí)，這讓我深深意識(shí)到了法制宣傳的重要性。

法制宣傳的主要目的是幫助人們更好地認(rèn)識(shí)、理解法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，抵制違法犯罪行為。同時(shí)，法制宣傳也可以幫助人們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境，讓人們更加注重法制。這對(duì)于年輕人特別重要，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)的未來。一個(gè)擁有良好法制意識(shí)的年輕人，可以不愁將來的就業(yè)、家庭生活和社會(huì)地位，更能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和法制發(fā)展的中流砥柱。

在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的班主任經(jīng)常會(huì)對(duì)我們進(jìn)行法制宣傳教育。每次法制宣傳教育都會(huì)向我們介紹一些基本的法律知識(shí)，如什么是憲法、法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，同時(shí)也會(huì)讓我們了解一些常見的違法犯罪行為，讓我們認(rèn)識(shí)到這些違法犯罪行為的后果和影響。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)參與一些模擬法庭的活動(dòng)，模擬對(duì)案件進(jìn)行審判。這些活動(dòng)讓我們更深入地了解到法律的執(zhí)行過程，更好地理解法律的本質(zhì)和存在意義。

通過法制宣傳活動(dòng)，我學(xué)到了很多涉及法律知識(shí)的內(nèi)容，了解了一些法律規(guī)則，也懂得了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。在學(xué)習(xí)中，我也體會(huì)到：法律是公平的，保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益不受侵犯。因此，我認(rèn)為在法制宣傳中，要讓更多的人了解法律，知道如何遵守法律，也要讓更多的人從法律中獲取利益。這樣，我們才能在未來的生活中更好地與法制共存，實(shí)現(xiàn)平等公正。

在未來，我希望能夠更多地參與法制宣傳，將我所學(xué)的知識(shí)傳遞給更多的人。同時(shí)，也希望法制宣傳能夠更加全面、深入地開展，讓更多的社會(huì)群體了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要不斷完善法律制度，提高法治精神，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，讓我們的生活更加和諧、美好。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇五

肩負(fù)著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，我于3月16有幸赴象山小學(xué)參加了湖北省20xx年部編小學(xué)道德與法制教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。小學(xué)《道德與法治》課程的前身是《小學(xué)品德與生活》《小學(xué)品德與社會(huì)》，根據(jù)國家、省、市各級(jí)文件精神，自20xx年秋季一年級(jí)開始，統(tǒng)一更名為《道德與法治》。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容，分別是：人教版一年級(jí)《道德與法治》整體介紹；一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議；一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。專家的培訓(xùn)講座循循善誘、娓娓道來，從她的身上，透出一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。通過培訓(xùn)，使參與者對(duì)今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。下面我主要就三個(gè)方面和各位老師做以交流：

一是堅(jiān)持以兒童生活為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，貼近兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，改進(jìn)教材的呈現(xiàn)方式，低年級(jí)教材還適當(dāng)采用兒童繪本的形式，引導(dǎo)兒童主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

二是重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，合理布局，整體安排，在開發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進(jìn)道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式，真實(shí)自然。

三是研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)，給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間，較好地處理了道德認(rèn)知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系，促進(jìn)兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強(qiáng)法治意識(shí)。

四是針對(duì)兒童探究精神不足的現(xiàn)實(shí)，在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標(biāo)的同時(shí)，突出了“樂于探究”的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一些較有特色的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實(shí)踐能力。

在《道德與法治》框架中，針對(duì)學(xué)生面臨的重要生活事件與要解決的發(fā)展性問題，設(shè)置了相對(duì)集中的教育主題，從一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè)，分別為適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習(xí)慣、奠基公共意識(shí)、追求創(chuàng)造性生活。這些教育主題，蘊(yùn)含在諸如“我的健康成長”、“同伴友誼”、“我的家庭生活”、“我們的學(xué)校生活”、“我們的公共生活”、“我們的國家生活”等不同生活領(lǐng)域的話題之中，通過各冊(cè)相對(duì)集中的單元設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。在單元主題下，結(jié)合學(xué)生生活中的具體問題和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)相關(guān)課題。

1.一年級(jí)上冊(cè)。

一年級(jí)是孩子學(xué)校生活的開始，由此，學(xué)生的整體生活空間發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變：由原來的以家庭和社區(qū)（周邊鄰里）為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭、鄰里。學(xué)校生活空間由此進(jìn)入到學(xué)生的生活世界，并對(duì)其整體的生活世界產(chǎn)生空間與意義上的巨大影響。如何適應(yīng)自己生活的巨大變化，是學(xué)生面臨的最大生活問題，因而也是本冊(cè)《道德與法治》的核心教育主題。循著學(xué)生生活變化的敘事順序，本冊(cè)設(shè)計(jì)了“我是小學(xué)生啦”“校園生活真快樂”家庭安全與健康“天氣雖冷有溫暖”四個(gè)單元。

2.一年級(jí)下冊(cè)。

一年級(jí)下冊(cè)是在學(xué)生基本適應(yīng)了新生活的基礎(chǔ)上，針對(duì)這一時(shí)期孩子發(fā)展中存在的突出的現(xiàn)實(shí)問題——好習(xí)慣的.缺失，引導(dǎo)孩子形成穩(wěn)定的生活方式，即養(yǎng)成基本的新的生活習(xí)慣，這是本冊(cè)的核心教育主題，也符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。這里的生活，依然是一個(gè)整體的視角，包括：日常生活的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，與自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣，是一個(gè)美好自我形象在孩子身上的具體化，從好習(xí)慣的養(yǎng)成開始，為孩子追求美好自我啟航；共在，是一種與自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依賴，相互支撐的理念，引導(dǎo)孩子擺脫自我中心、單子式個(gè)體的思維與存在方式。循著這一發(fā)展階段孩子的心理親近程度，本冊(cè)的單元設(shè)計(jì)分為自我（日常生活與學(xué)習(xí)）、自然、家人、伙伴四個(gè)板塊。這次新教材培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但通過專家深入淺出的講解，使參訓(xùn)者把握了教材的`編寫意圖、框架結(jié)構(gòu)，更深刻地理解了教材包含的教育理念，幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作，并以此作為小學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。作為教師的我們要充分認(rèn)識(shí)《道德與法制》課程的重要意義，改變教學(xué)方法，以兒童的社會(huì)生活為主線，將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇六

法制教育是中小學(xué)生必不可少的一環(huán)。我們是法制教育的學(xué)生，而法制教育是我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守的一項(xiàng)課程。在學(xué)習(xí)法制教育的過程中，我對(duì)法制與生活、法律的作用、法律的實(shí)施、法律意識(shí)等方面有了更深的了解，也收獲了很多。

第二段：法制與生活。

法制與生活是分不開的，法律貫穿了我們的生活。在學(xué)習(xí)法制教育的過程中，我知道了法律是保障我們權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序的利器。例如，在班級(jí)里，我們要遵守班級(jí)習(xí)慣、規(guī)定和學(xué)校的《校紀(jì)校規(guī)》，同時(shí)也要遵守國家法律。在家庭中，家長有權(quán)利管教子女，但是也不能采取不合法的方式。了解法律，才能遵守法律，才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三段：法律的作用。

法律的作用無處不在，它是維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定的重要工具。在社會(huì)上，法律是人民群眾的保護(hù)傘，它能夠保護(hù)公民的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)公共秩序。例如，我們?cè)谛旭偲嚂r(shí)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不占用消防通道等，就能夠保證自己的人身安全，同時(shí)也維護(hù)了道路交通的秩序。法律起到了指導(dǎo)、規(guī)范和保障人民利益的作用，也教育人們要有法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的信念。

第四段：法律的實(shí)施。

法律的實(shí)施是指在社會(huì)上強(qiáng)制執(zhí)行法律法規(guī)，保障人民的合法權(quán)益。法律的執(zhí)行需要有相應(yīng)的法律機(jī)關(guān)和法律程序來維護(hù)。在法制教育中，我了解到了法律實(shí)施中所涉及的法律機(jī)關(guān)和法律程序，以及如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。例如，在消費(fèi)中遇到了商品質(zhì)量問題等，可以通過消費(fèi)者協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)來維權(quán)，獲得合法的賠償。法律的實(shí)施需要讓每個(gè)人都有知識(shí)和智慧來維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：培養(yǎng)法律意識(shí)。

培養(yǎng)良好的法律意識(shí)是每個(gè)公民的應(yīng)有責(zé)任。了解法律，遵守法律，不但能夠提高法律素養(yǎng)，還能夠促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚。在學(xué)習(xí)法制教育的過程中，我認(rèn)識(shí)到要有尊重法律的基本精神，這是法制主題教育的一大核心。同時(shí)，我們應(yīng)該樹立勇敢維權(quán)的理念，不怕冤枉，堅(jiān)決向不合理的事情說不，珍惜自己的權(quán)利。只有這樣，我們才能更好地弘揚(yáng)法制精神，更好地參與到維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中去。

結(jié)語：

法制教育是我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課程，也是我們參與社會(huì)和諧發(fā)展必須掌握的核心內(nèi)容。在法制教育中，我們不能只是停留在理論上，而要積極地將法律意識(shí)貫穿到我們的生活中去，去實(shí)踐和體驗(yàn)，去由此慢慢地提高我們的素養(yǎng)和能力。讓我們一起弘揚(yáng)法制精神，樹立法制觀念，為社會(huì)和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的道德與法治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。既教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

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弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇八

法制宣傳是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安居樂業(yè)的必要手段。在學(xué)校，我們也接受了很多法制宣傳教育。作為一名一年級(jí)學(xué)生，我對(duì)法制宣傳有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，特此分享我的心得體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)法制宣傳，我知道了法律對(duì)于社會(huì)秩序和人民幸福的重要作用，同時(shí)也深刻理解到不遵守法律的危害性。在日常生活中，我們遵守法律法規(guī)，才能維護(hù)我們的權(quán)利和利益，也才能在和諧的社會(huì)生活中，更好地發(fā)揮自己的作用。

第三段：法制宣傳教育的內(nèi)容和效果。

在學(xué)校，我們接受了很多關(guān)于法制宣傳的教育，主要內(nèi)容包括國家制度、公民責(zé)任、法律法規(guī)和社會(huì)公德等多個(gè)方面。通過這些教育，我們更加明確了自己應(yīng)該遵守的法律規(guī)定和社會(huì)道德準(zhǔn)則，同時(shí)也懂得了如何利用法律保障自己的權(quán)益。這些教育不僅幫助我們樹立了正確的法治觀念，也充分發(fā)揮了法制宣傳教育的效果。

第四段：自我提高的反思。

在接受法制宣傳教育的同時(shí)，我也反思了自己的行為。在生活中，我們有時(shí)會(huì)忽略一些規(guī)定和準(zhǔn)則，這些行為不僅影響我們自己的形象，也會(huì)給他人帶來不良影響。因此，我要始終保持自己的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)道德要求，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

第五段：感悟+總結(jié)。

法制宣傳不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)和規(guī)定，更是一種思想和信仰的傳承和弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)法制宣傳不僅僅是因?yàn)榭荚囆枰?，更是為了讓我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蛴懈玫姆梢庾R(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。因此，我們要更加重視法制宣傳教育，學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，做一個(gè)守法良民，也為我們的社會(huì)和國家貢獻(xiàn)自己的力量。

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇九

通過道德課堂的學(xué)習(xí)使我理解了它是新課程背景下的一種高尚的課堂形態(tài)；是以學(xué)生為主題，呈現(xiàn)尊重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)生態(tài)的課堂。

如果說“道”是形而上的，那么“德”則是形而下的，其目的是學(xué)道以行德。以道而成德。圍繞“道”“德”二字，我們要重新建構(gòu)四個(gè)全新的概念：即學(xué)道、學(xué)德；師道、師德。道德課堂的構(gòu)建，要求教師盡職盡快完成教師自身角色的重新審視，盡快完成師生關(guān)系的重新定位，重構(gòu)起“平等、尊重、信任、民主、和諧”的師生關(guān)系，進(jìn)一步提升教師和學(xué)生的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一、回答好三個(gè)問題。

（1）你要把學(xué)生帶到那里去？

（2）你怎樣把學(xué)生帶到哪里？

（3）你如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶到了那里？

二、具備三種基本功。即設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。

三、把握三個(gè)前提。即把我學(xué)科思想、掌握學(xué)科知識(shí)體系、明確學(xué)科課程目標(biāo)。

四、做到三個(gè)讀懂。即讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂。

五、完成六個(gè)轉(zhuǎn)變。即教師變學(xué)長、講堂變學(xué)堂、教師變學(xué)室教材編學(xué)材、教案變學(xué)案、教學(xué)目標(biāo)變學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六、明確課堂方向。課堂教學(xué)，要有效的`落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，避免教學(xué)目標(biāo)的虛化；有效的把握和利用課程資源，避免教學(xué)內(nèi)容的泛化。

七、解讀課程目標(biāo)。細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，整合教材，科學(xué)設(shè)置課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，是教師專業(yè)成長的重要標(biāo)志；是學(xué)科課程建設(shè)的首要內(nèi)容也是推進(jìn)課程改革的當(dāng)務(wù)之急！

八、構(gòu)建道德課堂生態(tài)。教育本身就是一種文化的傳承，推進(jìn)課程就是為了更好的實(shí)現(xiàn)文化的傳承。任何一位教師在課堂上都在“營造”著一種課堂文化氛圍和課堂生態(tài)，學(xué)生都在進(jìn)行著某種“文化適應(yīng)”和自然成長。通過倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，在教師之間、師生之間、生生之間形成和諧的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試型教學(xué)”向“素養(yǎng)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建道德課堂，重在行動(dòng)研究。我們不應(yīng)該把道德課堂神秘化、復(fù)雜化，而應(yīng)該簡單化、行動(dòng)化。道德課堂在哪里？就在我們身邊！

弘揚(yáng)法制的心得體會(huì)一年級(jí)精選篇十

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，法制越來越成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ趯W(xué)校教育中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要弘揚(yáng)法制，尊重法律，促進(jìn)社會(huì)和諧。在這一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了弘揚(yáng)法制的重要性，以下是我的心得體會(huì)。

弘揚(yáng)法制的第一步就是要認(rèn)識(shí)法律，了解法律的作用和意義。比如，我們要學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，例如交通規(guī)則、環(huán)境規(guī)定、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等。在學(xué)習(xí)中，老師通過講解案例、情境劇等方式，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到身邊的法律問題。這不僅可以幫助我們正確解決問題，還可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓我們成為遵紀(jì)守法的好公民。

了解法律之后，我們就要學(xué)會(huì)尊重法律，把它貫徹到日常生活中。比如，在過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，穿著整潔干凈，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施等等。這樣我們就能夠創(chuàng)造出良好的社會(huì)環(huán)境，保持社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)自我約束是弘揚(yáng)法制的重要保障。

盡管法律的制定和執(zhí)行很重要，但如果我們不自覺地約束自己，就很難落實(shí)法律精神。因此，自我約束是弘揚(yáng)法制的重要保障。例如，我們可以在日常生活中自覺地遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，促使自己更加遵紀(jì)守法。這不僅可以增強(qiáng)自己的自律能力，還可以為身邊的人樹立一個(gè)好榜樣。

四、宣傳法制知識(shí)是弘揚(yáng)法制的重要途徑。

除了自我約束，宣傳法制是弘揚(yáng)法制的另一個(gè)重要途徑。我們可以通過各種形式，比如文藝演出、宣傳海報(bào)、報(bào)紙雜志等，讓更多的人了解法律知識(shí)，進(jìn)而樹立好的法律意識(shí)。在這方面，我們可以積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)，幫助別人解決問題，樹立良好的公民形象。

五、營造好的法制環(huán)境是弘揚(yáng)法制的美好愿景。

通過宣傳法制知識(shí)和加強(qiáng)自我約束，我們可以營造出一個(gè)良好的法制環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不僅對(duì)我們自己有益，還可以讓社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該始終秉持著弘揚(yáng)法制的理念，堅(jiān)定不移地營造出美好的法制環(huán)境。

總之，弘揚(yáng)法制和搭建美好的法制環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的責(zé)任。在學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺遵守規(guī)則，掌握自我約束理念，宣傳法制知識(shí)，共同營造好的法制環(huán)境。相信只有這樣，我們才能夠在和諧、民主的環(huán)境中茁壯成長，實(shí)現(xiàn)更加美好的人生價(jià)值。