最新描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)范文(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)的寫作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點(diǎn)組織得更加清晰。讓我們一同來欣賞小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)寫作范文吧。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇一

第一段：

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今年我和同學(xué)們開始學(xué)習(xí)黨史知識(shí)。通過學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)黨的光輝歷程有了更深刻的了解，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。下面我將與大家分享我的學(xué)習(xí)感悟。

第二段：

學(xué)習(xí)黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到，毛澤東同志是我黨和我國的偉大領(lǐng)袖。他帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨取得了許多偉大勝利，使我們的祖國從一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)走向獨(dú)立、自由和富強(qiáng)。毛澤東同志提出的“清源之論”，教導(dǎo)我們要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾，從根源上解決問題。這讓我明白，只有正確認(rèn)識(shí)問題的癥結(jié)所在，才能找到解決問題的方法和途徑。

第三段：

學(xué)習(xí)黨史還讓我了解到，黨是人民的主心骨，沒有黨就沒有新中國的成立和發(fā)展。黨的強(qiáng)大凝聚力來源于人民群眾的支持。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，黨組織了人民群眾進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭，展現(xiàn)了人民群眾無堅(jiān)不破的力量。在改革開放以來，黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了中國的崛起。這讓我明白，黨的力量來自于人民，只有與人民心連心，才能凝聚起團(tuán)結(jié)的力量，實(shí)現(xiàn)更加偉大的事業(yè)。

第四段：

學(xué)習(xí)黨史還讓我認(rèn)識(shí)到，黨的歷史是一部波瀾壯闊的奮斗史。黨的發(fā)展過程中，曾經(jīng)歷了許多挫折和困難，但黨從未放棄自己的信仰與目標(biāo)。從南昌起義到井岡山斗爭，從長征到抗日戰(zhàn)爭，黨始終堅(jiān)守初心，不忘使命，英勇奮斗。這讓我明白，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要勇往直前，堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)保持奮斗的精神，只有這樣才能贏得勝利。

第五段：

學(xué)習(xí)黨史，我還深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該怎么做。我要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗終身。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，我們的未來一定會(huì)更加美好！

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇二

第一段：選擇黨史教育的意義（200字）。

我是一名四年級(jí)學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了一些歷史知識(shí)，但在學(xué)習(xí)黨史過程中，我深深地感受到了它的獨(dú)特意義。黨史是寶貴的財(cái)富，它記錄著黨的發(fā)展歷程，展示了黨的奮斗歷史。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解黨的輝煌歷程，增強(qiáng)黨員意識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，潛移默化地影響著我們的思想和行為。

第二段：黨的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗歷程（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我深深感受到了黨的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗歷程。黨的優(yōu)秀品質(zhì)包括忠誠、純潔和奉獻(xiàn)。黨的奮斗歷程充滿荊棘和波折，但黨員們始終堅(jiān)守初心，勇往直前。他們?yōu)榱巳嗣竦睦妫晃菲D難困苦，大無畏地投身到革命事業(yè)中，為中國的獨(dú)立和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)。

第三段：從黨史中汲取力量（200字）。

從黨史中，我汲取到了巨大的力量。黨史中有許多的艱辛困苦、奮發(fā)向前的故事，這些故事感染著我，激勵(lì)我在面對(duì)困難時(shí)不退縮。黨的奮斗歷程告訴我，只要堅(jiān)持下去，努力奮斗，就一定能取得勝利。通過學(xué)習(xí)黨史，我體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，知道了自己應(yīng)該為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：如何學(xué)好黨史（200字）。

學(xué)好黨史需要我們用心去讀，用心去感悟。我們可以通過閱讀黨史故事、觀看紀(jì)錄片和聽老師講解的方式來學(xué)習(xí)黨史。學(xué)習(xí)黨史不僅要了解歷史背景和事件，更要深入思考其中的道理和智慧，明白其中蘊(yùn)含的精神力量。同時(shí)，我們還可以通過參觀黨史館、紅色旅游等方式，親身感受黨史所帶來的震撼力。

第五段：個(gè)人感悟與展望（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地理解了黨的奮斗歷程和優(yōu)秀品質(zhì)。我深深感受到了黨的偉大，感受到了黨的力量。我希望自己能夠牢記黨史的教導(dǎo)，將其融入日常生活中，立足個(gè)人小我、服務(wù)社會(huì)大我。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢盡自己的力量。我們這一代的孩子，應(yīng)該勇于承擔(dān)起未來的責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，為中華民族的未來做出貢獻(xiàn)。

這篇文章通過從選擇黨史教育的意義、黨的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗歷程、從黨史中汲取力量、如何學(xué)好黨史以及個(gè)人感悟和展望等方面進(jìn)行論述，形成了一個(gè)連貫的五段式文章。每一段都有自己的主題和中心思想，并通過論述和說明來加深讀者對(duì)黨史教育的認(rèn)識(shí)和理解。整篇文章樸實(shí)無華，條理清晰，旨在激發(fā)讀者對(duì)黨史教育的興趣，并引導(dǎo)讀者從中獲得力量和啟示。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇三

第一段：

四年級(jí)的我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，其中最令我印象深刻的，便是學(xué)習(xí)黨史。我們通過觀看影片、聽老師講解、參觀紀(jì)念館等方式，深入了解了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和取得的偉大成就。在學(xué)習(xí)中，我不僅加深了自己對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了自己的愛國情感。

第二段：

學(xué)習(xí)黨史讓我感受到中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。毛澤東等老一輩共產(chǎn)黨人在遭受壓力和困境時(shí)，始終不放棄，堅(jiān)持了自己的信仰。他們在共產(chǎn)主義思想的指導(dǎo)下，為中國革命獻(xiàn)出了自己的生命和青春。這種民族自信心和堅(jiān)定不移的理想信念，對(duì)我們也是一種巨大的鼓舞和力量。

第三段：

學(xué)習(xí)黨史還讓我了解到黨的最初的群眾基礎(chǔ)和宗旨。中國共產(chǎn)黨誕生于艱苦的環(huán)境下，因?yàn)榫戎稳罕娂部嗉爸匾暼罕姷囊庠负屠妫玫搅司媒?jīng)磨難的中國人民的支持。從最初的提出宗旨推動(dòng)革命，到后來的執(zhí)掌國家大政方針，黨的第一項(xiàng)原則始終是為人民服務(wù)，這是黨的使命所在。

第四段：

學(xué)習(xí)黨史還讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)是必不可少的。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，黨的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)方面取得的成果是不可否認(rèn)的。黨對(duì)于民族團(tuán)結(jié)的構(gòu)建、社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的深度發(fā)展等方面，都有重要的推動(dòng)作用。中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，反映了中華民族轉(zhuǎn)型的時(shí)代性和歷史任務(wù)的重大意義。

第五段：

通過學(xué)習(xí)黨史，我們對(duì)愛黨、愛國、愛人民產(chǎn)生了共鳴。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要不斷深入學(xué)習(xí)黨史和國防科技知識(shí)，認(rèn)真思考黨和國家的恩情，努力滿足社會(huì)發(fā)展的需要和人民的需求，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。我們也一定要帶著對(duì)黨的深厚感情，把自己的力量匯聚成中華民族走向更加光明未來的強(qiáng)大動(dòng)力。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇四

近年來，我們國家的國際影響力不斷擴(kuò)大，許多人愛國之情也隨之升騰。在這樣的背景下，黨史教育尤為重要，許多學(xué)校開展了黨史月份活動(dòng)，以便更好地讓年輕一代了解黨的歷程和發(fā)展，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。今年四年級(jí)，我也參加了黨史月份活動(dòng)，并深受啟迪，下面就我這次活動(dòng)的心得體會(huì)來和大家分享。

第一段：學(xué)習(xí)黨史的重要性。

在黨史月份活動(dòng)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)黨史的重要性。了解黨的歷程和發(fā)展，不僅可以讓我們更好地理解我們國家的歷史，也可以激發(fā)我們的愛國之情和信仰之心。同時(shí)也可以鼓勵(lì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地明確自己的社會(huì)責(zé)任，成為志愿者，參與社會(huì)公益活動(dòng)，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：黨的歷程和發(fā)展。

了解黨的起源和發(fā)展歷程也是我在活動(dòng)中收獲的重要內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨自成立以來，經(jīng)歷了無數(shù)困難和挫折，但是它一直堅(jiān)定地走向前。尤其是在革命年代，抗日戰(zhàn)爭以及新中國的建設(shè)和改革開放時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行了一系列偉大的事業(yè)，努力為國家的繁榮和民眾的幸福奮斗。

第三段：黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)人物。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我也幾乎聽過了些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人和先進(jìn)人物的事跡。例如，我們學(xué)習(xí)了周恩來、鄧小平、毛澤東等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的事跡，以及錢學(xué)森、李四光等先進(jìn)人物的英勇行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)這些先進(jìn)事跡，我感受到了這些人物高尚的品質(zhì)，調(diào)動(dòng)了我的工作熱情和責(zé)任感，激發(fā)我積極向上的精神面貌。

第四段：弘揚(yáng)中華民族精神。

當(dāng)我了解中國共產(chǎn)黨的起源和發(fā)展這一歷程時(shí)，我深刻認(rèn)為弘揚(yáng)中華民族精神至關(guān)重要。我們學(xué)習(xí)黨史時(shí)還要深入了解中華民族的悠久歷史和文化底蘊(yùn)。我聽了老師說外國對(duì)中國封建文化的批評(píng)，認(rèn)為它是中國思想上的垃圾，但我覺得促進(jìn)文化交流、推動(dòng)文明互鑒才是最有力的方式。正如我們常說的一樣，弘揚(yáng)中華民族精神不光靠大聲喊口號(hào)和嘴上談興趣，更需要我們自發(fā)了解文化知識(shí)，塑造自身記憶精神和民族情感，才能真正做到弘揚(yáng)。

第五段：開展更多的黨史教育活動(dòng)。

作為學(xué)生，我認(rèn)為可以通過開展更多的黨史教育活動(dòng)來深入了解黨的歷程和文化精神。在教育中介紹更多的先進(jìn)人物事跡和歷史事件，通過親身參與等方式拉近與黨的聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)校里也要持之以恒的開展講故事、展覽、讀書活動(dòng)，以便在更多的人員中培養(yǎng)愛國者和擁護(hù)者。讓世界多一份正能量的文化傳遞。

總之，黨史月份活動(dòng)讓我受益非淺，也更加意識(shí)到了黨史教育的重要性。與此同時(shí)，也深呼吸黨的創(chuàng)始人、先進(jìn)人物成就和精神風(fēng)貌，為祖國的明天和幸福而努力。希望今后在更多的學(xué)校和群眾中開展黨史教育，讓更多的人了解了解自己的國家歷史和發(fā)展，振奮進(jìn)旅、愛國擁黨，攜手共同推動(dòng)祖國發(fā)展進(jìn)進(jìn)一步。(完)。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇五

作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我有幸在學(xué)校開設(shè)的黨史課上學(xué)習(xí)了黨的歷史。通過老師生動(dòng)有趣的講解，我得以了解到中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大的艱辛歷程。我了解到，中國共產(chǎn)黨為了使中國人民擺脫封建壓迫和民族危機(jī)，作出了巨大的犧牲和努力。黨的歷史不僅是國家的歷史，也是我們每個(gè)中華兒女的歷史。

第二段：深化理解黨的宗旨。

在學(xué)習(xí)黨的歷史的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了黨的宗旨。共產(chǎn)黨的宗旨就是為了全體中國人民的利益而奮斗，為了實(shí)現(xiàn)人民的幸福和富裕。無論是在受盡壓迫折磨的戰(zhàn)爭年代，還是在和平年代，中國共產(chǎn)黨一直把人民的利益放在第一位，努力為人民爭取權(quán)益和福利。我深感自豪，有一個(gè)如此偉大的黨，為全體人民乃至全世界的幸福而努力奮斗。

第三段：汲取革命先輩的精神力量。

學(xué)習(xí)黨史，我還了解到許多偉大的革命先輩。他們是我們黨的源頭，他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和國家的強(qiáng)大，英勇抗日，為人民犧牲了自己的生命。我深為這些先輩們的英勇行為所感動(dòng)，他們無私的精神和不怕犧牲的豪情，鼓舞著我堅(jiān)定追求真理，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：明確自己的責(zé)任和使命。

通過學(xué)習(xí)黨史，我明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青少年，我應(yīng)當(dāng)立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我要秉承共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和堅(jiān)定信仰，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)和國家做貢獻(xiàn)。

第五段：感恩與堅(jiān)定信念。

通過學(xué)習(xí)黨史，我深感幸運(yùn)和感恩。幸運(yùn)的是我生活在一個(gè)祖國繁榮昌盛的時(shí)代，感恩的是我有幸學(xué)習(xí)和生活在中國共產(chǎn)黨成立并領(lǐng)導(dǎo)我國的時(shí)期。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨史也讓我更加堅(jiān)定了我的信念。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中華民族的未來將會(huì)更加美好。我相信只要我們共同努力，中國夢的實(shí)現(xiàn)一定會(huì)如期而至。

總結(jié)：

通過四年級(jí)的黨史課學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更加深入的了解，并汲取到了寶貴的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)黨史不僅可以讓我們了解黨和國家的歷史，更能夠激發(fā)我們的愛國情懷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)黨史是每個(gè)中華兒女應(yīng)有的責(zé)任和使命，也是我們向偉大先輩們致敬的最好方式。我相信，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國的明天將會(huì)更加美好。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇六

作為一個(gè)小學(xué)生，我們的生活離不開祖國的繁榮和穩(wěn)定。而這一切的背后都有一個(gè)偉大的力量，那就是中國共產(chǎn)黨。因此，學(xué)習(xí)黨史成為我們必修的課程。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地了解我們的祖國、了解我們的黨，更好地感受祖國的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也能讓我們更好地肩負(fù)起為祖國、為人民服務(wù)的責(zé)任。

第二段：學(xué)習(xí)黨史讓我們深刻理解中華民族的磨難與奮斗歷程。

我們知道，中國是一個(gè)擁有悠久歷史的國家，但是這個(gè)歷史的過程中充滿了磨難和戰(zhàn)爭。我們的先輩們?yōu)榱俗屛覀兡軌蜻^上更好的生活，不斷地進(jìn)行斗爭。學(xué)習(xí)黨史，我們能夠見證中國共產(chǎn)黨在磨難中成長、在奮斗中前行的歷程，更好地明白，沒有了共產(chǎn)黨，我們的今天就不可能存在。

第三段：學(xué)習(xí)黨史讓我們深刻了解中國共產(chǎn)黨的核心價(jià)值觀。

中國共產(chǎn)黨一直以來以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)性思想，現(xiàn)在，我們的黨更是把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入了黨的章程，這些都是中國共產(chǎn)黨的核心價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)黨史，我們更加深刻地了解了中國共產(chǎn)黨這些核心價(jià)值觀的重要性；我們也能夠體會(huì)到，只有把這些價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正做到為人民服務(wù)。

第四段：學(xué)習(xí)黨史讓我們更好地珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。

今天的我們擁有的生活是在無數(shù)前輩的斗爭和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下贏得的。學(xué)習(xí)黨史，我們更加明白了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，需要我們更好地珍惜、愛護(hù)。在今后的日子里，我們需要時(shí)刻把心中的紅色記憶時(shí)刻保持，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，為祖國的繁榮昌盛而努力。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我感到很幸福能夠生活在一個(gè)和平穩(wěn)定的環(huán)境中。同時(shí)，我也更加體會(huì)到祖國的繁榮和富強(qiáng)是建立在前輩們不屈不撓的斗爭和共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下。作為一個(gè)小學(xué)生，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國、回報(bào)人民。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇七

學(xué)黨史是培養(yǎng)我們作為共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的責(zé)任感和使命感的重要途徑。黨的歷史是充滿荊棘的奮斗歷程，黨的先輩們?yōu)榱巳嗣竦男腋８冻隽司薮蟮呐蜖奚?。學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們了解黨的初心和目標(biāo)，更好地了解共產(chǎn)主義的意義以及如何成為一名合格的黨員。在小學(xué)四年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)黨史，這是我們走向未來的第一步。

第二段：學(xué)黨史的方式。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅是死記硬背一些歷史事件和人物，更重要的是要通過深入思考來理解其中的含義。在課堂上，老師會(huì)用生動(dòng)的故事和圖文并茂的教材來講解黨史，我們可以用不同的方式來加深對(duì)黨史的理解。例如，可以通過課后解題來對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，還可以運(yùn)用到日常生活中，與父母和同學(xué)們一起分享知識(shí)，相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨史是需要長期堅(jiān)持的，我們要把學(xué)黨史融入到我們的日常學(xué)習(xí)中。

第三段：學(xué)黨史的收獲。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)黨的精神和奮斗精神。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，如紀(jì)律性、奉獻(xiàn)精神和自律性。同時(shí)，我們還可以從黨史中看到偉大的事跡和感人的故事，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣和激勵(lì)。學(xué)習(xí)黨史可以使我們具備正確的價(jià)值觀和世界觀，提高我們的思維能力和分析問題的能力。

第四段：學(xué)黨史的困難與挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)黨史并不是一件容易的事情，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，黨的歷史很長，其中涉及到很多知識(shí)點(diǎn)，要消化吸收需要時(shí)間和努力。其次，有些歷史事件和人物比較復(fù)雜，我們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和思考來理解。另外，學(xué)黨史還需要一定的觀察力和思辨能力，我們要學(xué)會(huì)思考事件背后的原因和影響。盡管有這些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步。

第五段：學(xué)黨史的堅(jiān)持與未來。

學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅(jiān)持下去。通過學(xué)黨史，我們可以增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的愛國心和責(zé)任心。作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我們可以從學(xué)黨史中汲取力量，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)黨史不只是為了考試成績，更重要的是為了我們的未來和國家的未來。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解黨的歷史、黨的初心和目標(biāo)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，提高我們的思維能力和分析問題的能力。學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)黨史不只是為了考試成績，更重要的是為了我們的未來和國家的未來。

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇八

手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，聽著音樂，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時(shí)總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。

這句詩是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。

花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！

黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

描寫學(xué)黨史心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)篇九

新學(xué)期的到來意味著假期的結(jié)束，即將回到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。

第二段：收獲。

這個(gè)寒假對(duì)我來說是難得的休息時(shí)間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽樓、丹陽湖等旅游勝地，在玩樂的同時(shí)感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊(duì)組織，參與了義務(wù)植樹、社區(qū)志愿活動(dòng)，與小伙伴們共同奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)。

第三段：體驗(yàn)。

在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個(gè)鐵罐子為路人求助?？吹竭@一幕，我深感自己的幸福生活來之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)在參與志愿活動(dòng)的過程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗(yàn)，也增加了為人服務(wù)的意識(shí)和信心。

第四段：感悟。

這個(gè)寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、回報(bào)家庭和社會(huì)的道理，也體會(huì)到了外出旅游、參加志愿活動(dòng)的快樂和幸福。我從中學(xué)會(huì)了感恩，知道自己的成長和進(jìn)步離不開家長和老師的辛勤付出，也深度理解了社會(huì)與個(gè)人的互惠互利之道。

第五段：結(jié)束語。

寒假雖然結(jié)束了，但我將帶著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與熱情回到校園，把對(duì)家庭、社會(huì)的回報(bào)轉(zhuǎn)化為自己成長的動(dòng)力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時(shí)我也希望大家都能用平凡而又真誠的方式踐行自己的理想和信念，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。