第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文 聽(tīng)網(wǎng)課后的收獲和感受(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文一

剛才，部分駐村第一書(shū)記作了發(fā)言，有的交流了經(jīng)驗(yàn)，有的提出了建議，我一共記錄了25條，都很好。這25條經(jīng)驗(yàn)和建議是各位第一書(shū)記在脫貧攻堅(jiān)第一線的切身感受和親身實(shí)踐，這說(shuō)明大家在前線的工作是認(rèn)真的，也是認(rèn)真思考問(wèn)題的。由于時(shí)間關(guān)系，今天還有很多人沒(méi)有發(fā)言，會(huì)后請(qǐng)大家將工作中的想法與建議，以清單形式交由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)縣扶貧辦匯總。借此機(jī)會(huì)，我還強(qiáng)調(diào)幾個(gè)事。

1、時(shí)間意識(shí)。時(shí)間不等人，全縣2019年要全面脫貧交賬，縣要摘帽，村要出列，貧困戶要脫貧，但留給我們的時(shí)間已經(jīng)非常有限。時(shí)間越來(lái)越少、越來(lái)越緊，我們所面臨的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)還剩多少?我本人非常著急，不知道各位第一書(shū)記是否著急，不知道各位第一書(shū)記有沒(méi)有這個(gè)時(shí)間意識(shí)。

2、身份意識(shí)。各位第一書(shū)記一定要清楚自己的身份，你是村里的主人，不是客人，因?yàn)槟闶谴謇锏牡谝粫?shū)記，負(fù)責(zé)這個(gè)村脫貧攻堅(jiān)的謀劃布局、安排落實(shí)、協(xié)調(diào)督辦等各項(xiàng)工作。這個(gè)主體責(zé)任一定要上肩，一定要置身其中，你所在村的脫貧攻堅(jiān)責(zé)任就是你的責(zé)任，這是組織安排給你的工作，也是縣委政府對(duì)你的要求。

3、“戶”的意識(shí)。這里所說(shuō)的“戶”，就是你那個(gè)貧困村里的貧困戶。目前，大家戶的意識(shí)還很淡薄，或者說(shuō)只有村的意識(shí)，沒(méi)有戶的意識(shí)。貧困戶的意識(shí)實(shí)質(zhì)上就是貧困人的意識(shí)。在我們腦海中，要更多的去裝一戶又一戶的貧困戶，而不只是這個(gè)貧困村的水、電、路、村委會(huì)這些大的東西，更重要的是張三、李四、王五這些貧困戶。只有戶的脫貧，才有村的脫貧。所以，下次各位第一書(shū)記在匯報(bào)工作的時(shí)候，重點(diǎn)要匯報(bào)你這個(gè)村還有沒(méi)有失學(xué)兒童?患病者的補(bǔ)助是不是到位了?誰(shuí)家的惠民政策還沒(méi)落實(shí)?要先“戶”后“村”，不要先說(shuō)我們修了好大的村委會(huì)、修了好多的路。只有這樣我們的精準(zhǔn)扶貧工作才能落地，落實(shí)到戶，落實(shí)到人

4、攻堅(jiān)意識(shí)。在攻堅(jiān)目標(biāo)上，我們每個(gè)村千差萬(wàn)別，情況各不一樣，有的需要攻堅(jiān)的是易地搬遷，有的攻堅(jiān)的是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，情況不一樣，但各地都有我們需要去攻堅(jiān)的地方。但我感覺(jué)到有很多第一書(shū)記到村里去之后沒(méi)有攻堅(jiān)思路，工作無(wú)法下手。沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有清晰的思路，沒(méi)有得當(dāng)?shù)拇胧?，又怎么能夠完成扶貧任?wù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧呢?

5、學(xué)習(xí)意識(shí)。脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作的最后落腳靠什么?靠我們第一書(shū)記帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍。因此，第一書(shū)記必須要對(duì)各項(xiàng)扶貧政策了如指掌。你不了如指掌，工作隊(duì)員就不清楚;工作隊(duì)員不清楚，幫扶干部就不清楚;幫扶干部不清楚，整個(gè)扶貧攻堅(jiān)工作就是糊涂的。所以，各位第一書(shū)記一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)政策要爛熟于心，不能搞大哈數(shù)。同時(shí)，縣扶貧辦對(duì)各項(xiàng)政策的宣傳解釋也要簡(jiǎn)潔、明了，便于操作。

6、得票意識(shí)。這里所說(shuō)的“票”，是老百姓對(duì)我們工作的贊成票，尤其是貧困戶對(duì)我們工作的贊成票。什么是得票意識(shí)?就是通過(guò)2年或3年的幫扶之后，老百姓要認(rèn)可我們，給我們點(diǎn)贊。滿意率，是我們“四率”當(dāng)中非常重要的一率。但要特別注意的是，這個(gè)滿意率指的是貧困戶的滿意率，不是非貧困戶等其他各類人群。

另外，還要加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)工作的痕跡管理和檔案建設(shè)。我要強(qiáng)調(diào)的是，形式主義要堅(jiān)決反對(duì)，但并不是所有的形式都叫形式主義。我發(fā)現(xiàn)有部分人在這個(gè)問(wèn)題上的思想很模糊，如果連基本的貧困戶的檔案資料都沒(méi)有，連貧困戶基本的信息資料都不健全，我們的扶貧攻堅(jiān)怎么去精準(zhǔn)?

第一書(shū)記的主要職責(zé)是什么?把所在村的情況搞明，把所在村的貧困對(duì)象搞準(zhǔn)，把脫貧攻堅(jiān)的盤(pán)子拿好，把脫貧攻堅(jiān)的工作隊(duì)建設(shè)好，把脫貧攻堅(jiān)的項(xiàng)目落地，把脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)政策兌現(xiàn)到位，把所在村的村級(jí)班子建強(qiáng)，把所在村的民風(fēng)搞淳，拉近與人民群眾的感情。這是我們提出來(lái)的第一書(shū)記具體的職責(zé)，涉及到幾個(gè)方面，一是履職的問(wèn)題，二是方向布局的問(wèn)題、政策的問(wèn)題、項(xiàng)目的問(wèn)題、基層基礎(chǔ)建設(shè)的問(wèn)題、精神文明建設(shè)的問(wèn)題，最后是與群眾血肉聯(lián)系的問(wèn)題。務(wù)必要記住的是，我們所有工作的落腳點(diǎn)就是貧困戶的滿意率，你給他一千萬(wàn)、兩千萬(wàn)，最后如果得不到貧困戶的滿意度，工作就白做了。

一要依靠村級(jí)組織。要注意和村支兩委搞好關(guān)系，不要和村級(jí)組織搞成“兩張皮”，我們是去指導(dǎo)、督促、幫助村支兩委，而不是去取代村支部書(shū)記的，所以我們要依靠村支部書(shū)記和村支兩委共同開(kāi)展工作。

二要爭(zhēng)取。第一書(shū)記非常重要的工作任務(wù)就是要把項(xiàng)目督辦落地、政策協(xié)調(diào)到位，我們工作過(guò)程中最基本的方法是爭(zhēng)取所在單位、單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，要爭(zhēng)取力量。第一書(shū)記在前線工作，如果沒(méi)得后勤保障、沒(méi)有后方支援，那么第一書(shū)記的職責(zé)效果必然會(huì)打折扣。你要經(jīng)常去給分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要給一把手匯報(bào)，要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、爭(zhēng)取支持，同時(shí)還要經(jīng)常給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府匯報(bào)。我發(fā)現(xiàn)目前我們工作中“兩張皮”的問(wèn)題比較嚴(yán)重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，工作隊(duì)搞工作隊(duì)的，今后所有工作隊(duì)一定要在當(dāng)?shù)攸h委政府的指揮下，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)之下開(kāi)展工作，工作隊(duì)、幫扶干部的工作要與當(dāng)?shù)攸h委政府之間有機(jī)融合，尤其是在扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要高度融合。

三要牢牢抓住信訪工作。這里的信訪工作特指扶貧領(lǐng)域的信訪。信訪工作是“晴雨表”，他反映的是老百姓到底支不支持，我們落實(shí)政策的時(shí)候到底公不公平，我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程當(dāng)中到底有不有偏差。因此，我們一定要把信訪工作牢牢抓在手上，這是我們非常重要的群眾工作方法，誰(shuí)不重視信訪工作，誰(shuí)的工作一定是被動(dòng)的。剛才有人發(fā)言還說(shuō)村里的有些信息不敢公示，為什么不敢公示，這里頭到底什么東西見(jiàn)不得人?如果是村支部書(shū)記有事情見(jiàn)不得人，我們第一書(shū)記要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改到位，到時(shí)候追責(zé)不僅僅是村支部書(shū)記，我們第一書(shū)記也是有責(zé)任的。

四要用“三同”“三真”的作風(fēng)和感情來(lái)開(kāi)展工作?！叭薄叭妗笔俏覀兤渲袃晌坏谝粫?shū)記發(fā)言時(shí)提到的，“三同”即“同吃、同住、同勞動(dòng)”，“三真”即“真情、真心、真干”。包括還有同志提到的“四個(gè)必須”，也是很好的工作方法，必須要把老百姓說(shuō)的話聽(tīng)完、必須要把情況搞清楚、必須要把政策搞明白、必須要把與老百姓之間的距離拉近，這都是好的群眾工作方法，也是我們工作中需要特別注意的。

1、切實(shí)加強(qiáng)工作隊(duì)的自身建設(shè)。工作隊(duì)是一個(gè)體系，包括省、州、縣、鄉(xiāng)、村人員，具體落腳到村內(nèi)，就包括第一書(shū)記、幫扶隊(duì)員和幫扶干部。這支隊(duì)伍很龐大，一定要加強(qiáng)建設(shè)，具體體現(xiàn)在三個(gè)“到位”。一是人員必須到位，第一書(shū)記要監(jiān)督工作隊(duì)員和幫扶干部到位，如果工作隊(duì)員不到位就是你的責(zé)任，你如果督不到位就給單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，單位領(lǐng)導(dǎo)還督不到位就給組織部門(mén)和紀(jì)委報(bào)告，一定要把人搞到位。二是出勤必須到位，第一書(shū)記和工作隊(duì)員每月駐村20天以上，幫扶干部每2個(gè)月至少去1次，如果沒(méi)到位第一書(shū)記也是有責(zé)任的，工作人員、幫扶干部不到位的，要一個(gè)個(gè)打電話。三是幫扶工作要到位，我們的幫扶工作分兩個(gè)層面，第一個(gè)層面是貧困戶這個(gè)層面，第一書(shū)記要強(qiáng)化督辦檢查;第二個(gè)層面是村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第一書(shū)記要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。同時(shí)，組織上也要加強(qiáng)工作隊(duì)管理制度的建設(shè)，目前后勤保障制度已經(jīng)建立，還有召弱補(bǔ)強(qiáng)制度、干部選拔制度、問(wèn)責(zé)與績(jī)效掛鉤等制度建設(shè)也還要進(jìn)一步加快。

2、數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整要精準(zhǔn)把關(guān)。既要精準(zhǔn)出去，也要精準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。大家一定要正確理解“該進(jìn)必進(jìn)，該出必出”這句話，我發(fā)現(xiàn)有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)在動(dòng)態(tài)調(diào)整把關(guān)中不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)，把關(guān)不嚴(yán)格，怕得罪人，以致我們的扶貧工作開(kāi)展了那么多年，但我們的貧困人口規(guī)模還在擴(kuò)張，貧困率還在升高。我們說(shuō)精準(zhǔn)，越縮越小才是精準(zhǔn)，越搞越大叫精準(zhǔn)嗎?在這里給大家說(shuō)清楚，針對(duì)這種嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的態(tài)度，到時(shí)候也是要追責(zé)任的。

3、要加強(qiáng)政策兌現(xiàn)的檢查督辦。我們那么多惠民政策到底落實(shí)沒(méi)有?資金兌現(xiàn)沒(méi)有?沒(méi)有兌現(xiàn)的要加強(qiáng)督辦落實(shí)。已經(jīng)兌現(xiàn)的，要幫群眾算好帳，讓群眾心里明白。

4、產(chǎn)業(yè)扶貧要落到實(shí)處。關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧，一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)就是幫扶企業(yè)到位沒(méi)有，專業(yè)合作社去了沒(méi)有?如果沒(méi)有，盡快督促;督不到位，迅速給指揮部報(bào)告，要求重新安排。需要強(qiáng)調(diào)的是，在產(chǎn)業(yè)方向上，一定要主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全縣的主打產(chǎn)業(yè)，便于形成規(guī)模，成塊連片。

5、項(xiàng)目建設(shè)要加快進(jìn)度。水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目要加快推進(jìn)。更重要的是與貧困戶對(duì)接的產(chǎn)業(yè)。

推薦第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文二

若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上

若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受著。

初中的第一次考試，是于懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰(shuí)都不會(huì)知道你是逃脫，或是迷失。

從踏進(jìn)考場(chǎng)的第一步開(kāi)始，就已經(jīng)無(wú)法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學(xué)約定，五班的人一個(gè)都不能落下。直到發(fā)下卷來(lái)。

緊握著的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經(jīng)布滿；臂下的試卷也已經(jīng)被壓出折痕堅(jiān)持堅(jiān)持同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個(gè)交代。所幸，沒(méi)有遇到生僻題，發(fā)揮正常。我對(duì)自己比較滿意，但是我認(rèn)為，我能做的更好。

在考完幾科后，我看見(jiàn)了別的班的同學(xué)在哭。所幸，我們五班都很堅(jiān)強(qiáng)或者換個(gè)詞：對(duì)自己，對(duì)班級(jí)充滿了信心。看向窗外，是朦朧的天?？墒且幌氲奖M責(zé)的老師，自信的同學(xué)，笑吟吟的母親，我便覺(jué)得考試也是如此美好。

成績(jī)?nèi)绾危瑫呵曳畔?。過(guò)去了就是過(guò)去了。但我們要記住這次考試，這次成績(jī)，這次教訓(xùn)。

我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發(fā)現(xiàn)花兒凋謝了，痛苦卻留存著。

玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當(dāng)夜色再次降臨，銘記于心的只會(huì)是沐浴月光的崖邊玫瑰。

推薦第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文三

我換了新工作，因?yàn)榫邆渌姓衅笚l件，面試順利通過(guò)，有幸成為xx中學(xué)的一名生活老師。

作為一名生活教師，還要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，看到它們難過(guò)，要用愛(ài)去體諒它們的情感，用愛(ài)去包容、關(guān)心、愛(ài)護(hù)她們，如果你是發(fā)自內(nèi)心的，比較敏感的她們，會(huì)感應(yīng)得到，會(huì)給你信任的回報(bào)。學(xué)生可以向你暢開(kāi)扉證明已經(jīng)充分信任你，因?yàn)樾湃尾艜?huì)向你表露它們矛盾的心理，向你誠(chéng)摯的發(fā)問(wèn)。總之，生活老師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。

雖然以前也有跳槽，但對(duì)我這個(gè)在外資企業(yè)打拼了近7年的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒(méi)有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的輪翻作戰(zhàn)，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。

剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽(tīng)到電話響起，值班老師電話里說(shuō)4樓有一女生生病了，問(wèn)我怎么處理，為了孩子的安全，當(dāng)然是第一時(shí)間通知家長(zhǎng)接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸?duì)的工作對(duì)象再也不是一臺(tái)沒(méi)血沒(méi)肉不會(huì)說(shuō)話的電腦，和看似高深的erp/sap系統(tǒng)。而是一群有思想，又個(gè)性而獨(dú)立的個(gè)體--學(xué)生，且時(shí)常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生，他們每人一個(gè)想法，每人都有自己的生活習(xí)慣，在學(xué)校這個(gè)大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣，生活時(shí)間表，調(diào)教的一致，同時(shí)還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。

故作為生活老師，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生

我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體，它們活潑可愛(ài)，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期，其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識(shí)在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問(wèn)題的階段。如在開(kāi)學(xué)工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當(dāng)經(jīng)過(guò)三樓和四樓之間的樓梯時(shí)，聽(tīng)到女生傷心的哭聲，因?yàn)槟莻€(gè)樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來(lái)。問(wèn)她們?cè)趺椿厥?，她們?zhí)意不肯回答，只是說(shuō)老師你不用擔(dān)心，我們只想在這里靜一靜。

但當(dāng)時(shí)是晚寢，這樣下去肯定會(huì)影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律，你一味的勸說(shuō)讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開(kāi)她們傷心的情緒，大概過(guò)了7-8分鐘的時(shí)間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒(méi)有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最傷心的女生，和其宿舍舍長(zhǎng)到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問(wèn)題引起的。

在這過(guò)程中，那位女生，向我述說(shuō)著它們的友情，并認(rèn)真的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn)，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問(wèn)，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實(shí)自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺(jué)色。文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

推薦第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文四

第一次演講作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的第一次演講作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人們的生活中會(huì)經(jīng)歷太多的第一次，深深地刻在腦海里。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是同樣的，而且在我自己看來(lái)這還是一個(gè)與眾不同的第一次，它是那么新穎，又是那么深刻，也是我人生成長(zhǎng)中的基石，讓我攀得更高，走得更遠(yuǎn)！

這是我第一次面對(duì)那么多人演講，而且，都是同學(xué)們的家長(zhǎng)。我覺(jué)得這不是一次簡(jiǎn)單的演講。

在演講的前一天晚上，我在不停地寫(xiě)稿子，一直寫(xiě)到十點(diǎn)多才算寫(xiě)完，寫(xiě)完后還讀了幾遍，才安心地睡覺(jué)。

第二天來(lái)到學(xué)校，我將稿子交給了雷老師，她幫我修改了一下，中午做好準(zhǔn)備，下午我就要去參加家長(zhǎng)會(huì)的演講了。

家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，過(guò)了很久，終于到我了，我不停地在深呼吸，甚至開(kāi)始有些緊張地喘不過(guò)氣來(lái)，我的眼睛緊緊地盯著我的演講稿，讀著讀著，便覺(jué)得不那么緊張了，很快便流利地完成了我的演講。

通過(guò)這次演講，我發(fā)現(xiàn)，演講和表演一下，都是需要鍛煉膽量的，不是所有的事情一下都能做得很好的。

這一次的演講，給我?guī)?lái)了很多的感受，也給了我很多啟示。現(xiàn)在的我們每當(dāng)心中有了目標(biāo)而奮力拼搏，正是為了等待破繭成蝶的那一天！我的第一次演講，就是一次美麗的蛻變！

記得那是三年級(jí)上學(xué)期，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，新任班主任江老師走進(jìn)教室宣布，告訴我們：“我們班要參加升旗儀式，需要推選兩名同學(xué)在國(guó)旗下進(jìn)行演講?！?/p>

女生方面，老師不假思索地選了我們班的小書(shū)蟲(chóng)陳同學(xué)。對(duì)于男生，老師有些猶豫。她的目光在全班掃射了幾圈，搜索著目標(biāo)。此時(shí)，我悠閑地想著：雖然我文明有禮，但是成績(jī)不是最好的。老師應(yīng)該不會(huì)選我的。一會(huì)兒，老師的目光緩緩地停在了我的身上?！皦牧?，壞了，那是不會(huì)要選我吧？”老師宣布：“就是謝暉同學(xué)了！”“慘了！慘了！我可要面對(duì)兩千多名師生啊！講不好，可就丑大了。”

接下來(lái)的幾天里，我在家里寫(xiě)稿子和背稿子。終于，星期一到了。一開(kāi)始，我的腳直發(fā)軟，連臺(tái)都不敢上。最后，我在門(mén)欄邊聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的呼喊：“兒子，爸爸媽媽相信你！”慢慢地，我的心平靜了許多。隨著主持人的播報(bào)，我慢慢地走上臺(tái)。抬頭一看，我的媽呀，黑壓壓的一大片，嚇得我手腳直抖，手心直冒汗。爸爸媽媽又說(shuō)了：“兒子，你是最優(yōu)秀的！”我的心靜了許多，也開(kāi)始深呼吸，隨著音樂(lè)，我開(kāi)始了演講。

過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)好像沒(méi)那么緊張啦！終于結(jié)束了，我的心好像一塊石頭掉落到地上，徹底放松了！

星期五下午，我去競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)干部。

兩點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)大會(huì)議室，選手們已來(lái)了一小部分，有幾位老師正在安排會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們都趁著這些時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的的背稿。

兩點(diǎn)半，評(píng)委和選手都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)齊了。劉老師安排好上臺(tái)演講的順序，我第4個(gè)上臺(tái)。隨后，劉老師又宣布了評(píng)委和選手上臺(tái)的規(guī)則。一、二、三號(hào)選手都拿著稿子演講。我的心怦怦直跳，我怎么辦呢？該我上臺(tái)了，我大步流星的走到臺(tái)上，一手拿話筒，一手拿稿子。用清脆洪亮的聲音說(shuō)：“大家好，我是四號(hào)選手，我要競(jìng)選的職位是大隊(duì)長(zhǎng)……”。我演講的越來(lái)越有信心，大家都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。當(dāng)向大家鞠躬時(shí)，大會(huì)議室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，我在大家鼓勵(lì)的掌聲中樂(lè)陶陶的走下了臺(tái)。

我回到座位認(rèn)真地聽(tīng)著其他同學(xué)的演講，十號(hào)選手演講完，接著他又對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我的才藝表演——詩(shī)朗誦?！薄鞍?，我的才藝表演還沒(méi)有表演呢！”我輕聲的驚嘆道。過(guò)了一會(huì)兒，我輕聲的問(wèn)從我身邊經(jīng)過(guò)的劉老師：“劉老師，我還可不可進(jìn)行才藝表演?！薄暗纫粫?huì)兒，讓我問(wèn)問(wèn)幾位校長(zhǎng)。”我高高興興的繼續(xù)認(rèn)真的聽(tīng)著其他人演講。

當(dāng)競(jìng)選快要結(jié)束時(shí)，劉老師走到我的身旁，輕聲的告訴我：“你可以上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，站到34號(hào)后面?！?4號(hào)一演講完，我再次登上演講臺(tái)說(shuō)：“大家好，我是已經(jīng)演講過(guò)的——4號(hào)選手，剛剛我沒(méi)為大家展示才藝表演，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我的才藝表演，是朗誦李白的詩(shī)——《蜀道難》?！妒竦离y》李白。噫吁嚱，危乎高哉……”大家聽(tīng)得十分認(rèn)真。這時(shí)，三十號(hào)把她剛剛寫(xiě)好的書(shū)法作品拿到臺(tái)前。高高的舉起，并弄出聲響，引起大家注意。大家扭頭看了看。我的聲音更加洪亮，更加有感情。我的聲音仿佛有了魔力，又把大家的目光吸了過(guò)來(lái)，當(dāng)30號(hào)選手從臺(tái)上走下去，大家也沒(méi)有察覺(jué)。我表演完，大會(huì)議室里響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。

競(jìng)選結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)本次競(jìng)選做了點(diǎn)評(píng)，他還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我：“剛才那個(gè)上臺(tái)重新演講的唐凱文同學(xué)，他敢于第二次上臺(tái)演講的勇氣很好，而且還朗誦得非常好?！蔽倚睦锵沧套痰?。

通過(guò)這次競(jìng)選，我成功當(dāng)上了大隊(duì)委，以后我會(huì)做得更好，以身作則，當(dāng)同學(xué)們的好榜樣的！

在這陽(yáng)光明媚，春意盎然的日子里，我的心情是無(wú)比激動(dòng)一一學(xué)校要舉行演講比賽啦！

中午十二點(diǎn)零五分，我們井然有序地進(jìn)入了報(bào)告廳聆聽(tīng)演講。告訴你們哦，我既是小記者，也是演講者之一哦。演講比賽正在緊張激烈地進(jìn)行著，終于輪到我了！

走上臺(tái)時(shí)，我的心里忐忑不安，心亂如麻：這是我生平第一次參加演講，要是我演講不好，該怎么辦呢？前面演講的同學(xué)，有好多緊張得都忘詞了，我會(huì)不會(huì)和們一樣呢？唉，如果真這樣，那可丟死人了！我越想心里越緊張，心里就像堵著一塊大石頭。這時(shí)，我猛然想起上臺(tái)前語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)：“孩子，演講時(shí)放松點(diǎn)，只要深呼吸一下，就可以使自己不會(huì)那么緊張了。加油，相信自己一定可以的！”老師的話語(yǔ)讓我鼓起了勇氣，昂首走上了演講臺(tái)。

在演講臺(tái)上，我看見(jiàn)了我班所有的小記者們都在臺(tái)下正在為我加油助威，我更有底氣了，開(kāi)始伴隨著配樂(lè)深情并茂地演講起來(lái)。3分多鐘過(guò)去了，我出色地演講完了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的一種激勵(lì)。

隨后，我回到自己的座位，全神貫注地傾聽(tīng)著其他演講者精彩絕倫的演講，時(shí)不時(shí)還會(huì)被其中的一些精彩內(nèi)容所吸引，仿佛身臨其境。

演講結(jié)束后，就是小記者們現(xiàn)場(chǎng)采訪的時(shí)刻，就在我要去采訪其他演講的同學(xué)時(shí)，我們班的小記者們已經(jīng)把我圍得水泄不通，問(wèn)著我各種的問(wèn)題。我滿懷著自豪的情感，一一回答他們。

告訴你們，這次演講比賽我可是獲得了四年級(jí)組的一等獎(jiǎng)哦。這一周的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人??！我不僅給自己獲了獎(jiǎng)，還為自己的班級(jí)增光添彩，我驕傲我自豪！

“今天我演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》！”聽(tīng)，這是誰(shuí)洪亮的聲音？沒(méi)錯(cuò)，就是我。中秋節(jié)的前一天，我有幸參加了學(xué)校舉行的“迎中秋。慶國(guó)慶”演講比賽，這也是我有生以來(lái)第一次演講。

記得在學(xué)校門(mén)口活動(dòng)的.黑板上，我看到國(guó)慶要進(jìn)行演講比賽，于是就自告奮勇，爭(zhēng)先恐后的報(bào)了名。但我知道班里高手如云，只說(shuō)不練是不可能參加的，所以比賽前，我首先精心選好演講稿，接著利用課外時(shí)間，認(rèn)真把演講稿背得滾瓜爛熟，然后拜鄰居龍龍叔叔為師，認(rèn)真琢磨每一個(gè)字每一句話，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，終于在班里試講中，我在五名高手中脫穎而出。

比賽的當(dāng)天下午，我穿著整潔的西服，還化了妝我顯得很帥氣，很瀟灑，由于我平時(shí)喜歡光頭，老師和同學(xué)說(shuō)我像“明星葛優(yōu)”，但我來(lái)不及高興，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)匯成一片喧鬧的海洋，心里還是有點(diǎn)緊張，這必定是我第一次演講??！

比賽開(kāi)始了，主持人穿著華麗的服裝，登上舞臺(tái)?！敖鹎锼退?，國(guó)慶之喜，讓我們用心歡慶偉大的祖國(guó)，市一小我愛(ài)中華演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”，主持人洪亮的聲音為演講比賽拉開(kāi)了帷幕。看見(jiàn)選手一個(gè)比一個(gè)精彩，我的心跳得一下比一下快，自己告訴自己，要放松，要加油，要發(fā)揮出自己的最高水平，還有老師說(shuō)的不管結(jié)果怎樣，只要今天我能站在舞臺(tái)上就是最棒的。終于輪到我了，我往臺(tái)上一站，??！這就像 “沙場(chǎng)”，一雙雙炯炯有神的眼睛看著我，但我鎮(zhèn)定自若，上臺(tái)前的緊張頓時(shí)消失，我的聲音很洪亮，動(dòng)作也很到位，感情也很好，臺(tái)下響起的一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，每一次掌聲，都給我很大的力量?！拔业难葜v完畢，謝謝大家！”當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，我的心像一塊石頭一樣放了下來(lái)。

當(dāng)校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，我是第二名！我欣喜若狂，雖然沒(méi)有拿第一，但是我知道這是我用辛勤的汗水和付出換來(lái)的。通過(guò)這次演講，我明白了，做事一定要堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得明天的輝煌成就！

星期一升旗，到了我們班升旗了，這次是我和三個(gè)同學(xué)來(lái)演講，弄的我激動(dòng)萬(wàn)分，我一直在家里練。

到了學(xué)校，我光想著演講的事情，我一看今天怎么沒(méi)有人擦黑板呢？我又一想，“哎呀，糟了，今天是我擦黑板?！毙姨澾€沒(méi)有打鈴，我很快的干完了值日。

到了第二節(jié)語(yǔ)文課，陳老師說(shuō)：“今天是我們班升旗，讓演講的四個(gè)同學(xué)上來(lái)練練。”首先是我先讀，我終于讀完了。劉亞奇又開(kāi)始讀，可是劉亞奇總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)，把才智讀成才字，老師讓劉亞奇讀了一遍又一遍，可是就是讀不好，最后劉亞奇都讀哭了，老師只好又先讓謝澤雨和謝耀臨讀，最后又讓劉亞奇讀了結(jié)尾。

終于準(zhǔn)備開(kāi)始演講了，我緊張極了，剛下來(lái)我問(wèn)了在我們旁邊看著的兩個(gè)姐姐，“姐姐，我讀哪里?！薄澳憔椭蛔x老師給你們寫(xiě)上的那些?！币粋€(gè)姐姐說(shuō)。我終于知道了自己讀哪些，其實(shí)我讀的并不多，這才讓我松了一口氣。

演講開(kāi)始了，我心驚膽戰(zhàn)，讀的非常的快，我旁邊的一個(gè)姐姐都說(shuō)你讀得太快。雖然讀得太快，但是總算是圓滿完成了，真是謝天謝地呀！

以后要是還有這種任務(wù)，我一定會(huì)好好的完成。

推薦第一次聽(tīng)網(wǎng)課后的心得體會(huì)范文五

結(jié)構(gòu)坐標(biāo)，脈絡(luò)清楚。有的人，你聽(tīng)他的演講，一開(kāi)始還知道他在講什么，但十分鐘以后，接下來(lái)的內(nèi)容你就不知其所云。因?yàn)椋v的“第一”后，又有“其一”，又有“一是”……，令你一頭霧水。這是演講者通篇邏輯混亂，結(jié)構(gòu)坐標(biāo)不明，脈絡(luò)不清。要使別人聽(tīng)明白你的演講，要特別注意結(jié)構(gòu)明確，脈絡(luò)清晰。

為何那么多人存在這樣的不足，如何才能夠做到這點(diǎn)呢?

這是很多人不能明確區(qū)別口頭交流與書(shū)面交流的不同。書(shū)面交流，讀者可以把你的稿件反復(fù)閱讀，就不會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不明，脈絡(luò)不清的情況;而口頭交流是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，是不能夠現(xiàn)場(chǎng)復(fù)制的，整個(gè)過(guò)程是稍縱即逝，如果演講者沒(méi)有明確交往，就很容易把第大點(diǎn)與大點(diǎn)之間，大點(diǎn)與小點(diǎn)之間的觀點(diǎn)相互混淆。

因此，演講者一開(kāi)頭就要把你要講的內(nèi)容脈絡(luò)明確交待清楚，比如，“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我從下面幾個(gè)方面來(lái)講，第一部分是……。”講完一個(gè)部分，要及時(shí)提示，“這是我要同大家交流的第一個(gè)部分的內(nèi)容，第二部分是……”。這樣，聽(tīng)眾就能夠根據(jù)你交待的脈絡(luò)，清楚你演講的進(jìn)程，就會(huì)還原你演講稿的結(jié)構(gòu)，這樣處理就象給聽(tīng)眾一個(gè)清晰、明朗的坐標(biāo)圖。

情理交融，穿插事例。做演講的目的，是為了引起聽(tīng)眾共鳴，激發(fā)聽(tīng)眾參與的熱情，或者向聽(tīng)眾說(shuō)明一些道理。因此，要做到情理交融——換句話說(shuō)，“煸情”是為了更好地說(shuō)理，說(shuō)理就是最好的“煸情”。

在一場(chǎng)演講中，如果僅是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)理和論述，聽(tīng)眾一定會(huì)感覺(jué)枯燥乏味。在這過(guò)程中，適當(dāng)穿插一些事例，或者講幾個(gè)小故事，就會(huì)讓你的演講靈動(dòng)鮮活。有些大道理，可以用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。往往一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，勝過(guò)一打精彩的論述。

綜上所述，演講是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的藝術(shù)。真正能夠提高演講水平的可靠途徑，就是實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐，就是要抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，大膽用口頭表達(dá)自己的想法、愿望。比如，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，給下屬布置任務(wù)以及同朋友的聊天、打電話等，你如果都看成是一場(chǎng)演講，那么，演講就融合到你的各個(gè)方面，全方位地融合到你的工作、學(xué)習(xí)和生活中去。這才是最有效的辦法和途徑。

俗話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我們有心去練習(xí)，有膽量去表達(dá)，有機(jī)會(huì)去表現(xiàn)，做好演講就沒(méi)有什么大不了的啦!