初一英語課心得體會(huì)英語版和感想(模板8篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)可適當(dāng)添加一些個(gè)人觀點(diǎn)和想法，增加文章的獨(dú)特性。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，不妨翻閱以下小編精心收集的一些文章。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇一

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、重新認(rèn)識(shí)了自我。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇二

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為國(guó)際交流中不可或缺的一門語言。為了提高自己的語言能力，我選擇參加了一次英語培訓(xùn)班。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了英語培訓(xùn)的重要性，并且從中獲得了許多心得體會(huì)。

首先，英語培訓(xùn)為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。在培訓(xùn)班中，我有資深的教師指導(dǎo)，他們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式幫助我們掌握英語語法和詞匯。除了課堂上的教學(xué)，培訓(xùn)班還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，包括英語讀物、錄音和電子詞典等。這些資源幫助我在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)英語，有效地提高我的語言能力。

其次，英語培訓(xùn)讓我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。學(xué)習(xí)英語需要有明確的目標(biāo)才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在培訓(xùn)班中，我和教師一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，培訓(xùn)班還教給了我一些學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，例如背誦范文和積累各種語言表達(dá)。這些方法和技巧對(duì)提高英語水平非常有效，幫助我更快地掌握了復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

第三，英語培訓(xùn)給了我提升自信心的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)一門語言需要不斷的練習(xí)和交流，而在培訓(xùn)班中，我有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行口語練習(xí)和互動(dòng)。在初期，我對(duì)自己的英語表達(dá)能力缺乏信心，但是在培訓(xùn)班中，我錯(cuò)誤是常態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)克服錯(cuò)誤，逐漸變得自信起來。教師和同學(xué)的鼓勵(lì)使我不再害怕犯錯(cuò)誤，敢于開口說英語。通過與他們的互動(dòng)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，也建立了一些國(guó)際友誼。

第四，英語培訓(xùn)帶給我了跨文化交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了一些外籍教師和來自不同國(guó)家的同學(xué)。我們一起參加各種英語角和文化交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和了解對(duì)方的文化。這些交流讓我了解了其他國(guó)家的風(fēng)土人情，拓寬了自己的視野。同時(shí)，我也通過與外籍教師和同學(xué)的交流，提高了英語聽說能力，并學(xué)會(huì)了更多地尊重和理解不同文化之間的差異。

最后，英語培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣。在培訓(xùn)班中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起討論和分享有趣的英語文章和故事。我們一起玩游戲、表演劇本，用英語進(jìn)行交流和互動(dòng)，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。培訓(xùn)班給了我一個(gè)充滿活力和激情的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我愛上了學(xué)習(xí)英語，愿意主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

綜上所述，通過英語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。我也變得更加自信，愿意與他人交流和進(jìn)行跨文化交流。更重要的是，我在學(xué)習(xí)的過程中感受到了樂趣，讓我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步。英語培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇三

英語六級(jí)是中國(guó)大學(xué)英語六級(jí)考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)大陸高校和其他學(xué)校招生與評(píng)定學(xué)生英語能力的考試。作為一個(gè)熱愛英語的學(xué)生，參加英語六級(jí)考試是我大學(xué)階段的一個(gè)重要目標(biāo)。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)備考，我終于在最近的一次考試中順利通過了英語六級(jí)考試。以下是我對(duì)英語六級(jí)考試的心得體會(huì)和感想。

首先，英語六級(jí)不僅僅是對(duì)英語知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)英語應(yīng)用能力的考察。在英語六級(jí)考試中，除了對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的考察外，還需要考生具備較強(qiáng)的閱讀和聽力理解能力，以及寫作和口語表達(dá)能力。因此，僅僅掌握基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要通過大量的閱讀、聽力練習(xí)和寫作訓(xùn)練來提高自己的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

其次，積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)對(duì)英語六級(jí)的備考大有裨益。在大學(xué)的英語課堂上，老師會(huì)為我們講解英語知識(shí)點(diǎn)并提供一些例句和練習(xí)題，這些都是非常有幫助的。此外，參加一些英語角、英語俱樂部以及英語研討會(huì)等活動(dòng)，可以提供更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加深對(duì)英語文化和語言的理解，通過與其他英語愛好者的交流，我們還可以互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

另外，分析歷年真題和模擬題也是備考的重要方法。通過分析歷年的真題和模擬試卷，可以了解考試的形式和內(nèi)容，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，備考過程中要注重時(shí)間管理，盡量模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高答題效率和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

最后，要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。備考英語六級(jí)并不是一蹴而就的過程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。在備考期間，我們要保持良好的心態(tài)，相信自己的能力，不要給自己太大的壓力，適度放松心情，保持積極樂觀的心態(tài)。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和模擬考試，保持對(duì)英語的持續(xù)學(xué)習(xí)，相信通過自己的努力，一定能夠順利通過英語六級(jí)考試。

總而言之，參加英語六級(jí)考試是一次全面考察英語水平的機(jī)會(huì)，不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。通過積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，分析歷年真題和模擬題，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以成功地完成英語六級(jí)的考試，提升自己的英語能力。我相信，通過這次經(jīng)歷，不僅讓我獲得了英語水平的提高，更讓我理解到了堅(jiān)持不懈的努力和積極樂觀的態(tài)度對(duì)于成功的重要性。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇四

隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多語言能力的要求越來越高，學(xué)習(xí)英語成為許多人的共同選擇。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我不僅在學(xué)校里每天都有英語課，還利用課余時(shí)間參加各種英語角和英語討論會(huì)。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了英語課的重要性以及對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助。本文將從英語課的有趣性、學(xué)習(xí)方法、溝通能力、思維方式和迎接挑戰(zhàn)等五個(gè)方面來談我的英語學(xué)習(xí)體會(huì)感想。

首先，英語課的有趣性使得我更加樂于學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的語文課相比，英語課的教學(xué)方式更加活潑生動(dòng)。老師會(huì)利用多媒體設(shè)備來呈現(xiàn)圖片、音頻和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的記憶和理解。此外，英語課還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行通話練習(xí)，提高學(xué)生的口語能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使英語課變得更加有趣，促進(jìn)了學(xué)生的參與度和積極性。

其次，合理的學(xué)習(xí)方法是英語學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。在英語課上，老師教會(huì)了我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并且鼓勵(lì)我們進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，我逐漸掌握了一些基本的英語技能。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀和聽力練習(xí)，通過接觸大量的英文材料，提高了我的理解和表達(dá)能力。因此，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)是英語學(xué)習(xí)的核心。

在英語課上，我還學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行跨文化溝通。隨著全球化的進(jìn)程，跨文化交流變得越來越普遍。而作為一個(gè)全球通用的語言，英語的掌握能夠幫助我更好地與來自不同國(guó)家的人進(jìn)行交流。在英語課上，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論和角色扮演，模擬跨文化交流的場(chǎng)景。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了在真實(shí)的情境中用英語進(jìn)行交流，提高了自己的口語和表達(dá)能力。

此外，學(xué)習(xí)英語也能夠改變我的思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅能夠獲取更多的信息和知識(shí)，還能夠拓寬自己的思維視野。英語世界中有許多與中文不同的習(xí)慣、文化和思維方式，通過學(xué)習(xí)英語我能夠更好地理解其他文化，從而拓展自己的思維方式。這使我在解決問題時(shí)能夠更加靈活多樣，同時(shí)也促進(jìn)了我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中的思維創(chuàng)新。

最后，英語課教會(huì)我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程，充滿了困難和挑戰(zhàn)。但是通過參加英語課和各種英語活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、不畏困難的態(tài)度。每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)積極尋找解決辦法，并努力克服困難。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅在英語學(xué)習(xí)中幫助了我，也在其他科目的學(xué)習(xí)和生活中都發(fā)揮了積極的作用。

總結(jié)起來，英語課對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助很大。它不僅讓英語學(xué)習(xí)變得有趣，還通過引導(dǎo)我們使用合理的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)行跨文化交流，促進(jìn)了我們的口語表達(dá)和思維創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種英語交流的需求。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇五

作為一名參加英語培訓(xùn)的學(xué)生，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，并且對(duì)自己取得的進(jìn)步感到自豪。以下是我在這次英語培訓(xùn)中的感想和心得。

第二段：態(tài)度決定一切。

在英語培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。積極的態(tài)度可以讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快，而消極的態(tài)度則會(huì)成為自己的障礙。因此，我努力改變自己的態(tài)度，時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)。在與老師和同學(xué)的交流中，我積極主動(dòng)地參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅增加了英語的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還加深了對(duì)知識(shí)的理解。

第三段：善用學(xué)習(xí)方法。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法，并且在實(shí)踐中感受到了它們的效果。比如，在背單詞時(shí)，我采用了分組記憶法，將單詞按照一定的規(guī)律分組，這樣不僅可以提高記憶效率，還能更好地鞏固記憶。此外，我還嘗試了創(chuàng)意寫作和角色扮演等形式，加深對(duì)語言的理解和應(yīng)用。通過不斷嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。

第四段：培養(yǎng)自信心。

英語是一門需要大量練習(xí)的語言，而練習(xí)的過程往往伴隨著錯(cuò)誤和挫折。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了接受錯(cuò)誤，并且通過及時(shí)的糾正和改正，逐漸提高了口語和寫作的能力。同時(shí)，我也開始注重積極評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，逐漸培養(yǎng)了自信心。我相信自己的努力會(huì)取得回報(bào)，這種自信心不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用，也對(duì)我其他方面的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：未來的計(jì)劃與展望。

通過這次英語培訓(xùn)，我看到了自己的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。首先，我會(huì)加大對(duì)課后練習(xí)的重視，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃參加英語角和其他英語活動(dòng)，提高聽說能力。此外，我會(huì)積極尋找使用英語的機(jī)會(huì)，例如參加國(guó)際展會(huì)或組織英語練習(xí)小組等，以提高自己的實(shí)踐能力。

總結(jié)：

通過參加英語培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和自信心。我相信，只要保持積極的態(tài)度，并且善于運(yùn)用所學(xué)的方法，英語學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松。我期待著將來能夠用流利的英語交流，參與國(guó)際交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇六

作為一名英語學(xué)習(xí)者，我在過去的時(shí)間里參加了許多英語課程。這些課程不僅提高了我的英語水平，還幫助我更好地了解了英語文化。在這篇文章中，我將分享我在英語課上的心得體會(huì)和感想。

首先，在英語課上，我學(xué)會(huì)了如何有效地學(xué)習(xí)和掌握英語。老師在課堂上使用了許多有趣且富有互動(dòng)性的教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和游戲。這些方法不僅讓我更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，也幫助我更好地理解和記憶課程內(nèi)容。通過與同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我不僅提高了我的口語和聽力技能，還能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的意見。

其次，英語課上的學(xué)習(xí)氛圍非常積極和鼓舞人心。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參與課程討論，并對(duì)我們的努力給予肯定和贊揚(yáng)。這讓我感到非常受到鼓舞，并且愿意更加努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師們還鼓勵(lì)我們?cè)谡n后多閱讀英語書籍和英文雜志，為我們提供了各種有趣的閱讀材料。這不僅增加了我的詞匯量和閱讀理解能力，還幫助我更好地理解英語的文化背景。

在英語課上，我還學(xué)到了很多關(guān)于英語文化和習(xí)俗的知識(shí)。老師經(jīng)常使用一些有趣的故事和例子來介紹英國(guó)和美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣和社交禮儀。通過了解這些，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)更加感到有趣和有動(dòng)力。同時(shí)，這些知識(shí)也讓我更加開闊了眼界，提高了我對(duì)不同文化的理解和尊重。

此外，在英語課上，我還學(xué)到了一些重要的學(xué)習(xí)技巧和方法。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間和記憶單詞。這些技巧對(duì)我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也非常有幫助。我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以及如何克服困難和挫折。這些技巧和方法不僅僅適用于英語學(xué)習(xí)，對(duì)于我的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都具有重要意義。

最后，英語課上的學(xué)習(xí)也讓我結(jié)交了許多來自不同國(guó)家的朋友。在課堂上，我們一起學(xué)習(xí)、一起討論，打破了語言和文化的障礙。在這個(gè)過程中，我們相互幫助、相互理解，建立了深厚的友誼。這不僅讓我有機(jī)會(huì)提高我的英語交流能力，還讓我更好地了解了其他國(guó)家的文化和傳統(tǒng)。

總而言之，參加英語課程是我學(xué)習(xí)英語的一次寶貴體驗(yàn)。通過這些課程，我不僅提高了我的英語水平，還學(xué)到了許多與英語相關(guān)的知識(shí)和技巧。英語課上的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)方法也讓我感到非常愉快和振奮。無論是我在課堂上的表現(xiàn)還是我在學(xué)習(xí)中的成就，都得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。這些都讓我更加熱愛英語學(xué)習(xí)，也為我的學(xué)習(xí)之路注入了更多的動(dòng)力和激情。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升我的英語水平和跨文化交流能力。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇七

英語作為一門重要的語言技能，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用。在經(jīng)歷了一學(xué)期的英語課程后，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語課上的心得體會(huì)和感想。

第二段：興趣驅(qū)動(dòng)。

在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸增加。老師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)了我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。通過聽歌、看電影、閱讀英語小說等多種活動(dòng)，我逐漸產(chǎn)生了對(duì)英語語言的興趣和探索的欲望。

第三段：語言技能提升。

在這學(xué)期的英語課上，我不僅提高了自己的英語聽說讀寫的能力，還增加了對(duì)語法知識(shí)的了解和運(yùn)用。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)討論，我學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)并且更加自信。在課堂上，老師讓我們進(jìn)行小組討論和口語練習(xí)，提高了我們的口語表達(dá)能力。通過大量的閱讀英語文章和寫作練習(xí)，我的寫作水平也得到了明顯的提高。

第四段：跨文化交流。

英語課程不僅僅是學(xué)習(xí)語言技能，更是一種跨文化交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的習(xí)俗、文化和歷史，拓寬了自己的視野。與來自不同國(guó)家的同學(xué)進(jìn)行討論和合作，我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化差異，提高了我在跨文化交流中的能力。

第五段：自我反思和展望。

在經(jīng)歷了這學(xué)期的英語課程后，我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。然而，也發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)方面還有很多需要提高的地方。我意識(shí)到要更加努力學(xué)習(xí)英語，不斷積累英語詞匯和語法知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我希望能夠參與更多的英語交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。

總結(jié)：

通過英語課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語不僅是一種語言技能，更是一扇通向世界的大門。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅提高了自己的語言技能，還拓寬了自己的視野，增加了對(duì)不同文化的了解。同時(shí)，在英語課上的反思和展望中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足并且明確了今后的學(xué)習(xí)方向。我相信只要我在英語學(xué)習(xí)上持之以恒，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會(huì)不斷提高，為我的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一英語課心得體會(huì)英語版和感想篇八

認(rèn)真上好第一節(jié)導(dǎo)言課：為什么學(xué)英語和學(xué)習(xí)英語的重要性。

用英語作簡(jiǎn)單自我介紹，引出第一課內(nèi)容：hello!what’syourname?鼓勵(lì)學(xué)生回答：hello!mynameis…然后師生一問一答，同學(xué)很快就激動(dòng)起來，所以第一節(jié)課很重要，要鼓勵(lì)學(xué)生成為課堂的主人。愛英斯坦說過“興趣是第一愛好”。為了培養(yǎng)興趣，我經(jīng)常組織學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，把表演帶進(jìn)課堂，鼓勵(lì)每位學(xué)生開口講。尤其是多鼓勵(lì)、表揚(yáng)那些性格內(nèi)向的學(xué)生開口說，大膽說，只要開口就給予表揚(yáng)，使他們進(jìn)入角色，產(chǎn)生興趣。初一教材圖文并茂，對(duì)話較多，可通過做游戲，唱英語歌曲，畫畫等，使課堂教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，利用分層教學(xué)，分組討論，讓幾個(gè)學(xué)活躍分子帶動(dòng)全班?；钴S起來，培養(yǎng)交際能力，使學(xué)生分享成功的喜悅，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消除心理障礙，樹立學(xué)生的自信心。

采用肯定性和激動(dòng)性評(píng)價(jià)方式來激勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答的問題，注重發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并及時(shí)反饋給學(xué)生。如：你說得非常好，你回答問題的聲音很響亮，比以前進(jìn)步多了，等等。鼓勵(lì)學(xué)生不要怕錯(cuò)，人不是圣人，沒有錯(cuò)就沒有對(duì)，錯(cuò)與對(duì)是相輔相成的。在教學(xué)中還要注意關(guān)愛學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生、師生間形式民主、平等的人際關(guān)系，使學(xué)生身心愉悅，有安全感，形成積極向上的精神壯態(tài)和健康心理。只有不斷創(chuàng)設(shè)這種寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的思維才會(huì)不受束縛，他們才會(huì)自主學(xué)習(xí)，才可能去探索、創(chuàng)造。

有些教學(xué)方法、手段多樣，教學(xué)內(nèi)容豐富、新鮮，但教學(xué)效果并不令人滿意，這就關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素即自覺意識(shí)。我認(rèn)為“五到”是促進(jìn)因條件轉(zhuǎn)移為內(nèi)因條件的一個(gè)過程，，起著橋梁作用?！拔宓健笔侵福貉鄣剑貉劬呙枨鬁?zhǔn)確；耳到：耳朵聽音強(qiáng)語感。音形的結(jié)合是最基本、最好的一種組合形式，它能使頭腦里形成的印象全面、持久；口到：嘴巴勤記憶快。可以大聲朗讀，也可默讀、心讀；手到：好記性不如爛筆頭。教師傳授的知識(shí)，即使學(xué)生當(dāng)時(shí)能記住，但隨著時(shí)間的推移，內(nèi)容的'增多，范圍的擴(kuò)大，慢慢地就會(huì)甚至全部遺忘。做筆記，既可以加強(qiáng)記憶，也可以作為寶貴資料保存下來，以便于他們隨時(shí)翻閱和鞏固練習(xí)；心到：一心一意聚精會(huì)神。

教師應(yīng)以導(dǎo)為主，學(xué)生練為輔，導(dǎo)與練應(yīng)有機(jī)結(jié)合。其次要處理好教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、抽象問題具體化。分析哪些材料讓學(xué)生自學(xué)，哪些材料由教師講解，哪些是本課材料或本單元的骨髓。要讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，學(xué)得輕松。每單元的生字都要求聽寫兩遍，要學(xué)好英語把好詞匯關(guān)是關(guān)健。通過一個(gè)學(xué)期的努力，使學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入角色。

最后，作為教師，既要喜歡優(yōu)生，也要喜歡因?qū)W習(xí)接受能力和不良習(xí)慣而造成的所謂差生，不僅要喜歡，實(shí)際上作為老師還應(yīng)給他們更多的關(guān)愛和符合其實(shí)際發(fā)展需要的嚴(yán)格要求。我深深體會(huì)到，教學(xué)中還可以通過分層次教學(xué)，根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分挖掘后進(jìn)生的潛能，低起點(diǎn)的學(xué)生是完全有可能把學(xué)習(xí)搞好的，能夠成為教師教學(xué)中的積極因素，而且我們的教書育人的目的也可以真正達(dá)到，因?yàn)樾『⒆拥目沙掷m(xù)學(xué)習(xí)能力已經(jīng)逐漸得以形成。