2023年小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用(優(yōu)秀10篇)

通過寫心得體會可以更好地回顧和總結(jié)自己的成長和進步。對自己遇到的問題和困難進行分析和歸納，提出改進和解決方案。以下是一些關(guān)于工作體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇一

小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法，是培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣和提高審美素養(yǎng)的必修課程。通過對硬筆書法的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了優(yōu)美字體背后的奧秘和智慧，也領(lǐng)悟到了堅持不懈的意義。下面我將從我的學(xué)習(xí)過程中的三個方面，詳細地分享我的心得體會。

第一段：筆和墨的選擇對于書寫的影響。

當(dāng)年我剛剛學(xué)習(xí)硬筆書法的時候，我非常喜歡用一支比較硬的鉛筆來寫，并且心情愉悅的時候，筆跡經(jīng)常會很好看。但是，當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)硬筆書法的時候，老師讓我們學(xué)習(xí)使用硬筆和墨汁。墨汁的選擇對于寫字來說也非常關(guān)鍵，要選擇適量稠度的墨汁，才能夠書寫出秀麗自然、墨色淡重的字。特別是墨汁的水分，在雨天和干燥的季節(jié)會對學(xué)習(xí)硬筆書法的孩子造成一定的影響。

第二段：反復(fù)練字是成為熟練書法家的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)硬筆書法過程中，要重視練習(xí)，不斷地反復(fù)練習(xí)，才能成為一位熟練的書法家。尤其是對于初學(xué)者來說，要珍惜每一次練習(xí)的機會，多多練字，用心用力，才能夠做到書寫速度快、姿態(tài)自然、姿勢優(yōu)美。剛開始寫字的時候筆勢生硬，筆畫不連貫，但只要一遍遍地練習(xí)，逐漸掌握筆畫的基本操作技巧，就可以慢慢變得輕松自如。

第三段：積極參加比賽和活動，讓自己更好地發(fā)揮。

在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，還可以參加比賽和活動，這對于學(xué)習(xí)書法來說是很好的鍛煉機會。參加比賽可以讓自己更好地發(fā)揮，這是因為在比賽中，自己可以更加認真地寫字，表現(xiàn)出自己最好的一面。當(dāng)然，要有勇氣和自信，相信自己可以寫出優(yōu)美的字體，這樣才能夠參加比賽和活動，并在比賽中奪得好成績。

第四段：善于觀察和模仿是得到提高的捷徑。

學(xué)習(xí)硬筆書法，善于觀察和模仿是得到快速提高的捷徑。我們可以從書法作品中學(xué)習(xí)，通過觀察、模仿、比較，逐步掌握書法的技巧和方法，從而提高自己的寫字水平。還可以在課外時間去參觀書法展覽、閱讀書法書籍，從中吸取知識和經(jīng)驗，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)。

第五段：堅持練習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的重要性。

最后需要特別強調(diào)的是，學(xué)習(xí)硬筆書法需要堅持練習(xí)和不斷學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，才能夠不斷提升自己的寫字水平，也才能夠?qū)懗龈觾?yōu)美、可讀性更強的字體。

總之，學(xué)習(xí)硬筆書法是一門艱苦的學(xué)問，但是，只要我們堅持不懈地努力練習(xí)，善于觀察、模仿和比較，就一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的字體。同時，也可以在這個過程中鍛煉好的堅持和毅力，會讓我們走得更遠。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇二

一、家長會發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時光里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，最后完成了一份令自我跟家長滿意的答卷。

二、家長會基本狀況。

首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況跟詳細要求跟紀律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹跟事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都個性的用心跟支持。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校跟老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦跟意見，此刻簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育跟管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時光。

3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟行為習(xí)慣上多下功夫，加強學(xué)校跟家長、老師跟家長的聯(lián)系。

三、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流跟周一學(xué)生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長跟老師的聯(lián)系跟交流，透過報告會學(xué)生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強跟老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇三

當(dāng)我們提到書法時，很多人會想到毛筆和行草字體。然而，硬筆書法卻是一種同樣值得探究的藝術(shù)形式。從小學(xué)生開始就學(xué)習(xí)硬筆書法，讓我對這種藝術(shù)形式有了深刻的認識和體會。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多的心得和體會，下面我將分享一些關(guān)于小學(xué)生硬筆書法的心得體會。

第一段：刻意練習(xí)是成為硬筆書法高手的關(guān)鍵。

如果要成為硬筆書法高手，關(guān)鍵在于刻意練習(xí)。學(xué)習(xí)硬筆書法最大的好處就是可以鍛煉我們的手部協(xié)調(diào)性，提高我們的準(zhǔn)確性和耐心。因此，無論是自學(xué)還是在學(xué)校進行指導(dǎo)，都要堅持每天都在實踐中進行刻意的練習(xí)。只有通過大量的練習(xí)，我們才能逐漸掌握筆畫，了解書法的基本規(guī)則，逐漸提高自己的水平。

第二段：在熟悉基本規(guī)則之后，就要注重練習(xí)美感。

學(xué)習(xí)硬筆書法的初衷是為了掌握基本規(guī)則。一旦我們熟悉了這些規(guī)則，我們就可以添加更多的美感元素，使我們的書法看起來更加美觀和吸引人。與毛筆書法不同的是，硬筆書法的美學(xué)更注重細節(jié)。字體的間距、筆畫的錯落有致，都是我們必須注意的問題。對于小學(xué)生來說，這是一種相當(dāng)繁瑣的工作，但只有練習(xí)才可以讓我們逐漸變得熟練。

學(xué)習(xí)硬筆書法需要耐心和毅力。通常，每一個字的練習(xí)要比毛筆花費更多的時間，對于小學(xué)生來說尤其是如此。因此，學(xué)習(xí)硬筆書法是一個必須要耐心等待的過程。不過，正是這種耐心，讓我們在訓(xùn)練中獲取了自信，而不是隨意地進行書寫。練習(xí)中堅持下來，讓我們在面對其他困難時也能夠有更多的耐心和毅力，更好地解決問題。

練習(xí)硬筆書法是一種提高細節(jié)觀察力的方法。硬筆字體的訓(xùn)練旨在更好地理解字形。理解每一個細節(jié)，有助于我們增進對字體的認識，從而更好地掌握其本質(zhì)。今后，這種徹底的細節(jié)觀察方式對于其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展也將或多或少地產(chǎn)生影響，對一個學(xué)生來說，細節(jié)即可產(chǎn)生巨大的影響。

第五段：硬筆書法可以在生活中為小學(xué)生帶來更多的樂趣。

學(xué)習(xí)硬筆書法是一個有趣的過程，也是一個很好探索的過程。而小學(xué)生會在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)許多樂趣之處。書法可以減輕生活的壓力，讓我們的內(nèi)心得到舒緩。這對于小學(xué)生來說也同樣適用。當(dāng)他們在學(xué)?；蚣依镄枰匦抡{(diào)整注意力和積極性，書法練習(xí)就是一個很好的選擇。

結(jié)論：總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法是一件很好的事情。刻意和堅持練習(xí)，理解書法基本規(guī)則，并注重細節(jié)和美感，都能讓小學(xué)生的書法水平逐步提高。此外，學(xué)習(xí)硬筆書法還有助于他們培養(yǎng)細節(jié)觀察力，給他們的生活帶來更多的樂趣。如果小學(xué)生堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)硬筆書法，未來，他們必將成為一名非常出色的書法家。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇四

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。

通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇五

小學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)寫字，小學(xué)生的書法技能是由硬筆書法開始的。硬筆書法是由鋼筆、鋼筆尖和硬式墨汁組成的一種書法技藝。在這篇文章中，我將分享我的小學(xué)生硬筆書法的心得體會。我將分享我在學(xué)習(xí)書法時所面臨的挑戰(zhàn)和我所學(xué)到的技巧。我相信這些心得體會對那些正在學(xué)習(xí)硬筆書法的小學(xué)生有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)書法的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)硬筆書法有很多挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)是如何掌握筆畫。每一個字都有不同的筆畫組成，要克服這個挑戰(zhàn)需要花費很多的時間和精力。另一個挑戰(zhàn)是如何處理筆和墨汁。對于大多數(shù)的小學(xué)生來說，第一次在硬筆本上寫字并不容易。如果筆不穩(wěn)，或者墨汁沒有調(diào)整好，寫字就會顯得笨拙。最后一個挑戰(zhàn)是要在不壓迫手寫的同時，學(xué)習(xí)如何自然流暢地書寫。要做到這一點需要克服的是手寫呈現(xiàn)出來的僵硬感。

第三段：學(xué)習(xí)書法的技巧。

克服這些挑戰(zhàn)的關(guān)鍵是掌握學(xué)習(xí)書法的技巧。其中一項技巧就是掌握筆的控制技巧。要使字更好地呈現(xiàn)出來，掌握好筆的力度和力度的角度至關(guān)重要。另一個技巧是多練。習(xí)慣會讓你變得更加熟練。在練習(xí)過程中要嘗試不同的筆畫組合，來學(xué)習(xí)不同的技巧。最后一個技巧是學(xué)習(xí)可以使用抬筆和不用抬筆技巧。掌握這種技巧可以使筆畫更加流暢，使handwriting形成更自然流暢。

第四段：筆畫的訓(xùn)練。

掌握硬筆書法的關(guān)鍵在于掌握不同的筆畫組合。小學(xué)生可以通過練習(xí)輸入筆畫技巧來掌握硬筆書法的本質(zhì)。在學(xué)校，我們經(jīng)常利用筆劃來形成不同的字母。我們可以學(xué)習(xí)如何使用粗筆畫和細筆畫的技巧來畫不同字母。我們也可以通過觀察硬筆書法老師的示范并模仿他們的筆畫組合來學(xué)習(xí)如何練習(xí)更為優(yōu)越的筆畫技能。

第五段：學(xué)習(xí)書法的收獲。

學(xué)習(xí)書法的過程確實需要很大的耐心，但是，戰(zhàn)勝這些困難后，我獲得了很多的收獲。我不再寫字時感到緊張，因為我知道我已經(jīng)訓(xùn)練好了自己的技能?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以書寫所有的字母和數(shù)字（包括花體字母和數(shù)字），同時也利用硬筆筆畫技能來編寫文章。學(xué)習(xí)書法不僅提高了我的手寫，還使我更加自信。我相信，通過不斷地練習(xí)和掌握，我可以取得更為優(yōu)秀的書法表現(xiàn)，實現(xiàn)我的硬筆書法學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)硬筆書法是一項值得努力的運動。通過克服困難和學(xué)習(xí)技巧，掌握筆畫并培養(yǎng)出好的筆畫習(xí)慣，我們可以創(chuàng)造出優(yōu)美流暢的handwriting。通過練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以提高自我自信，更加信任自我成為更為專業(yè)的人，走上一條成功之路。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇六

1、上下樓梯要按規(guī)則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。

2、上下樓梯時，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作?。饨小y喊、開玩笑）、不快跑亂竄。

3、要避免人員高峰期（上課、下課、放學(xué)、集合），可適當(dāng)提前或延后上下樓。尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應(yīng)注意。

4、如有偶發(fā)事件發(fā)生，要沉著冷靜，立即停止腳步，千萬不能驚慌失措、高喊大叫、亂擠亂竄，不能往人多的地方去探究竟，服從值勤老師或?qū)W生的指揮。

6、偶發(fā)事件發(fā)生時，所有學(xué)生和老師有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散，特別是班干部，應(yīng)主動站出來指揮。在指揮過程中，應(yīng)盡量及時聯(lián)系外援求助，就近報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師。

1、人群較為集中時，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步導(dǎo)致踩踏。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

4、因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。

5、在上下樓梯時，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。

1、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，等人群過去后再離開，千萬不要讓自己也混入慌亂的人群。

2、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠墻?；螂S人流慢慢移動，注意不被擠倒，時刻提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響，更不要無序亂擠。

3、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

4、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇七

這本書主要寫了這個假期，笑貓和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認識了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，什么事都能讓她感到幸福。在她的心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念。她看著孩子們把花環(huán)一個又一個地套到自己的脖子上，聽著他們一聲聲的歡呼時，就會產(chǎn)生幸福感;一只很有紳士風(fēng)度的貓送她回家，她也會產(chǎn)生幸福感;能夠看見最后一片晚霞一點一點地消失在天邊，這一種景象也會讓她忍不住說：“好幸福哦……”大家都被麻花兒的幸福感染了，每個人心中的幸福，都正在慢慢長大。

文中的麻花兒經(jīng)常說：“我好幸福啊!”這時我會被麻花兒的幸福深深地感動。她可以對任何一件小事產(chǎn)生幸福感，她是多么樂觀啊!為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?這是因為她熱愛生活的點滴，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心。她是一只時時刻刻都充滿幸福感的鴨子，她的心中充滿了生活的智慧，能從每天平凡的生活中感受到幸福。認識了麻花兒，我從中也受到了她的感染，幸福感一點一點地漲滿了我的心房。

我第一次感覺到，幸福原來離我們這么近!其實，在我們身邊，處處都有幸福，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。例如：在教會了同學(xué)一道難題時，你會感到幸福，那是給予的幸福;通過自己的努力獲得成功，你會感到幸福，那是成功的幸福;當(dāng)你遇到挫折時，旁邊有朋友親人關(guān)心你，你會感到幸福，那是關(guān)愛的幸?！易约阂灿羞^這樣的事例：在校運會上，我參加了女子1000米跑步比賽。雖然我沒有拿到第一名，但同學(xué)和老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我。這時，我感受到了關(guān)愛的幸福;在我們一家人出游的時候，一起玩耍，溫馨快樂，這讓我感受到了親情的幸福!身邊處處有幸福，而幸福，需要你用心去體會!

生活中的幸福無處不在，一點一滴也是幸福，只要你熱愛生活，勇于去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去感受，那就一定會找到幸福!讓我們像麻花兒一樣，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，當(dāng)一個幸福的人吧!

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇八

近幾年的校車事故頻發(fā)，很多都是因為司機的問題而引發(fā)的悲劇。湖南一輛幼兒園校車翻入水池造成車內(nèi)人員的全部死亡，校車安全引人深思。我們應(yīng)該如何安全乘坐校車呢？司機怎么安全駕駛呢？以下是小學(xué)生安全乘坐校車常識，一起去了解了解吧。

1、早晨上學(xué)時，要按照校車駕駛員定好的時間，在指定的地方等候上車，不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上等車，不要太早，也不要遲到，你的遲到會影響其他同學(xué)的上課時間。

2、放學(xué)等車時，到指定的教室等車，要按照老師的管理來候車，在等車時不要追逐打鬧，不要扔雜物，要愛護公共財物，不能私自走出候車教室。等校車駕駛員來領(lǐng)取學(xué)生時，各位同學(xué)要排好隊伍，不要擁擠，不要插隊。

3、上下車時應(yīng)注意等車停穩(wěn)以后，因為在車子還沒停穩(wěn)，如果大家都去攔車的話，反而會讓司機措手不及。如果上車都爭先恐后的上，不巧被其他人擠倒，都可能發(fā)生事故，這樣很危險，所以大家一定要記住，有序上車，不要爭搶。

4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的。危險品帶入車內(nèi)。易燃易爆物品容易在擠壓、碰撞、或車輛震動過程中引起燃燒和爆炸，嚴重危及大家的生命安全。也不要把銳利的用品，特別是管制刀具等帶到車上，因為容易誤傷到其他同學(xué)。

1、上車后往車廂里面走，站在車門口容易被人擠下車，拉好扶手。

2、車輛行駛的過程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免發(fā)生意外；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車上要服從校車駕駛員和老師的管理，不要打鬧，不要起哄。

3、乘車時要坐穩(wěn)，沒有座位要把雙腳自然分開，手緊握扶手，不要在車上打鬧，也不要隨意走動，更不能在車上寫作業(yè)。

4、最好不坐在司機旁邊的副駕駛座位上，其實這個位置是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。

5、乘坐校車時不要離開自己的座位，否則遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。

6、切記要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車時一定要記得系好安全帶。

7、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

8、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。

9、上下車一定要等司機把車停放在安全的地方，然后有序地上下車，不要擁堵。

10、避免任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車司機的注意力。要有禮貌，尊重你的司機。因為對于司機來說，安全的接你上下學(xué)是一個巨大的責(zé)任。

1、等車停穩(wěn)后再下。開門前，先看一下車周圍有沒有自行車或摩托車經(jīng)過，要在沒有車輛駛近的情況下再打開門，防止車門突然打開使后面跟上的自行車或摩托車撞上車門而發(fā)生意外。

2、下車時不要擁擠，不要爭先恐后，要有序下車。

3、當(dāng)車停穩(wěn)下車后，不要從車前或車后橫穿道路，應(yīng)走離車前或車后20米以上，選擇有紅路燈的地方過馬路。

1、校車是否符合有關(guān)規(guī)定，該車輛必須由公安部門定期檢驗合格，還要按交通部門要求進行一年一次的檢驗。

2、校車駕駛員必須遵守有關(guān)交通法律法規(guī)，且持有與準(zhǔn)駕車型相符的駕駛證和從業(yè)資格證書。

3、駕車前應(yīng)當(dāng)檢驗車況，車況良好才能出車。

4、平時要注意休息，不能疲勞駕車、酒后駕車、超速、超載，長途駕駛時要另配一名駕駛員。

5、行至路口及發(fā)現(xiàn)有車輛、行人橫過道路時應(yīng)當(dāng)提前減速。行車時注意力集中，不違規(guī)操作。

6、行車回校要注意車輛的保養(yǎng)和維修，確保車況良好。

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇九

我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。

多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。

在現(xiàn)實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟價值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。

自古就有“腹有詩書氣自華”。讀書，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠勝過服飾上的奢華;讀書，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書有這么多的好處，不愛讀書的朋友，趕快過來試一試吧!愛讀書的朋友，請繼續(xù)努力讀書吧!讓我們一起努力讀書，共同進步!共享盛世繁華的好時代!

小學(xué)生硬筆書法的心得體會實用篇十

我夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都在各自單位上班，平常工作繁重，特別是我，由于工作性質(zhì)有時不能回家，他也毫無怨言，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟，事業(yè)互相鼓勵，不棄不壘，下班回家后為了讓勞累的媽媽多休息一會，我們共同承擔(dān)家務(wù)勞動。商量生活事情，溝通感情，如果誰的工作任務(wù)重，對方就主動承擔(dān)家務(wù)事，減輕對方的工作負擔(dān)。因此，我倆因生活瑣事從未吵架。

我愛人是一名機關(guān)司機，他對工作的的踏實，認真，過硬的駕駛技術(shù)是他得到了同事們的好評，愛人也是我崇拜的人。在他身上我學(xué)會了很多東西，我們倆是在生活中互相學(xué)習(xí)。而我作為一名基層單位的出納，我也在工作中勤勤懇懇，任勞任怨的干好自己的本質(zhì)工作，這也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定和認可，作為一名財務(wù)人員，我嚴格遵守國家各項會計法規(guī)及本單位個項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和會計做好單位的“管家婆”為了提高自身的素質(zhì)，我一直在學(xué)習(xí)，給自己不斷地充電。

孝敬父母是每個人的責(zé)任和義務(wù)，在工作之余我們都會去看望雙方的老人，節(jié)假日也是把老人接到身邊盡一份孝心。對孩子也是嚴格要求，從小讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教他學(xué)做人，要創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，我夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機會讓他孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)他對人有不敬的行為及時教育、引導(dǎo)，使他學(xué)會辨明是非，改正缺點。為了培養(yǎng)他的獨立生活能力我們教他掃地、擦家具等家務(wù)事，盡量給機會讓他做力所能及的事。

互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。2001年我跟愛人結(jié)婚以來就和公婆住在一起，對公公婆婆我們既尊重又孝敬，遇到一些問題就向二老請教，聽取他們的意見，順便交流一下對問題的看法。因為我們夫妻二人平時工作比較忙，兩位老人會經(jīng)常的為我們接送孩子和給我們做飯，他們在家做飯總是計算這時間，盡量爭取在我們下班就能吃到可口的飯菜。而我們呢也很用心的去孝順?biāo)麄?，比如他們過生日，或者過節(jié)，我們都會帶他們出去吃飯呀，帶他們逛逛呀，給兩邊的父母都買件衣服呀。讓老人們充分的感受到我們做兒女的對他們的愛和感恩，盡管這些都是小事，不足掛齒，但它就像催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇?。家庭和睦，生活的有滋有味。在我們這個家庭中雖然每個人都有自己的性格，志趣。跟習(xí)慣不同。但家里卻沒有出現(xiàn)矛盾的"沖突。大家都會互相體諒，尊老愛幼，民主平等，寬容謙讓。有了這些習(xí)慣形成了我現(xiàn)在和諧的家庭氛圍。

真心待人是我們?nèi)业奶幨缿B(tài)度，我們一家人與鄰居都能和睦相處，鄰居們不管有什么需要，只要我能幫上忙，我都從不推脫，熱心幫助，用自己的實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻一份自己的力量。我們住的樓棟里有好幾戶是退休老人，大多子女不在身邊。他們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。下水道堵塞，我們?nèi)ナ柰?；樓梯、有什么需要我都去力所能及的幫助……由于這樣，我們與鄰近住戶能團結(jié)友愛、守望相助，關(guān)系非常融洽。

我們的家庭生活方式文明科學(xué)，能夠勤儉持家，科學(xué)\\理財，合理消費。注重環(huán)保，能自覺凈化、綠化、美化生活環(huán)境。家人根據(jù)自己的年齡、愛好、時間參加各種健康的文體活動：，我夫妻倆晚上做好家務(wù)后就去街上和廣場散步，放松心情、溝通感情、探討工作和教育孩子的方法。節(jié)假日一家人到哈密、巴里坤等地方游玩，增進一家人的感情，享受幸福、快樂的生活。

由于我們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、關(guān)愛，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學(xué)習(xí)健康成長。

我們積極參與創(chuàng)建文明和諧家庭活動，深知自己是一個普通平凡的小家庭，也僅是做了自己該做的事情，但鄰里和社會都給我們很多好評。我們都在自己的崗位上，盡職盡責(zé)努力實現(xiàn)著自身的價值，用自己的實際行動詮釋平安、文明、和諧家庭，為平安、和諧社會的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。