政治教育學學習心得體會和感想(匯總17篇)

通過寫心得體會，可以對自己的成長和進步進行客觀評價。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認真思考的問題。以下是一些寫心得體會的好例子，可以供你參考和學習。

政治教育學學習心得體會和感想篇一

這段時間學習馬克思主義“五觀”教育，真是讓自己收獲很多。

馬克思主義具有與時俱進的品格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時俱進的含義，關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。要做到馬克思主義與時俱進，必須貫徹解放思想、實事求是的思想路線。

學習讓我明白了馬克思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

馬克思主義國家觀是指馬克思主義對國家這一歷史現(xiàn)象的總的看法，包括對國家的起源、國家的本質(zhì)、國家的類型、國家的形式、國家的職能、國家的消亡等問題的基本思想和根本觀點。

祖國，祖宗之國，是自己的先人和自己的生活之根，包括一定的民族、土地疆域、河流湖泊、山川平原、礦產(chǎn)資源、生態(tài)氣候、物質(zhì)財富、精神財富以及社會制度等等。它反映民族成員個人與民族生存和發(fā)展的自然環(huán)境、社會條件的關(guān)系;祖國是統(tǒng)治階級存在的前提，掌握國家機器的統(tǒng)治階級必須以祖國為自己存在的條件任何統(tǒng)治階級必定生活在一定的國度之中，離不開祖國的自然環(huán)境和社會條件，也就是說，掌握國家機器的統(tǒng)治階級必定有一個祖國，祖國與國家相伴而生，沒有國家統(tǒng)治的祖國是不存在的。

民族與國家，是既密切聯(lián)系又相互區(qū)別的社會歷史范疇。民族是國家形成的要素，任何國家的國民或公民都是由某些民族的成員構(gòu)成的，沒有民族及其成員構(gòu)成的國家是不存在的。

中華民族精神作為中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是中華民族形成的民族文化中最核心、最精華的組成部分。

從地理上看，新疆地處祖國新被邊陲，歐亞大陸腹地，南北方向和西面。皆高山環(huán)繞，唯有唯有東面經(jīng)河西走廊與中原地區(qū)相通。這種獨特的地理環(huán)境也使新疆與外界的交往和聯(lián)系自人類有史以來就存在著天然的東傾性，新疆與中原地區(qū)之間的聯(lián)系由來已久。

馬克思主義民族觀是馬克思主義關(guān)于民族與民族問題的基本觀點與綱領(lǐng)政策構(gòu)建成的思想體系，是中國共產(chǎn)黨和中國政府制定民族法規(guī)政策的重要理論依據(jù)。

分-裂與反分-裂的斗爭是敵我雙方的一場政治斗爭，是要不要民族團結(jié)、要不要國家統(tǒng)一、要不要人民民-主專-政的國家政權(quán)的問題，當然不是民族問題。

民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線，中華民族有著團結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng);其次，新疆各族人民的大團結(jié)具有深厚的歷史淵源;民族團結(jié)是新疆經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實要求;民族團結(jié)是新疆取得輝煌成就的重要經(jīng)驗。平等、團結(jié)、互助、和-諧是我國社會主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征。

民族平等是鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的基石，民族團結(jié)是鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的主，民族互助是鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的保障，和-諧是鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的本質(zhì)要求和目標。

所以，馬克思主義作為思想武器的前提是它的科學性，這是由歷史和實踐作為作證的。其實人民的利益不是一個標簽，不是一個抽象的問題，而是最現(xiàn)實、最生動、最感性的東西。只有真正地忠實代表最廣大人民群眾的根本利益，才能創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義哲學。馬克思主義五觀的學習現(xiàn)在積極影響了我，并將永遠持續(xù)下去。

政治教育學學習心得體會和感想篇二

21世紀是知識經(jīng)濟時代,其突出特征表現(xiàn)為人才的競爭。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師政治學習。

供你參考!

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”

科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應(yīng)該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。

四、教育發(fā)展，德育先行。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

五、要為人師表，以身作則。

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

我校本年度政治業(yè)務(wù)學習全面貫徹落實黨的精神，積極推進和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓為載體，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學習活動作小結(jié)如下：

一、政治業(yè)務(wù)學習形成了校本化、制度化。

根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學習工作要求，學校制定了年度。

學習計劃。

政治業(yè)務(wù)學習制度，考勤考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學人文素養(yǎng)、和教育教學水平。

三、開展教育活動，提升隊伍形象。

全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內(nèi)容：

1、學習了黨的精神。重點學習黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間、集中精神，認真把握報告的精神實質(zhì)，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節(jié)學習、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學習。

2、開展和諧校園等知識的學習，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學的能力。

4、開展師德師風建設(shè)，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學工作。

5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了。

讀后感。

在校園網(wǎng)上交流。

四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強。

今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學?；顒娱_展主題活動，加強愛國主義教育學習，每個教職工完成了學習筆記，寫出了多篇學習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預(yù)期的目的。

通過師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，經(jīng)跟大家一起學習、討論和評議，有了更深的體會。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學習和宣傳教育政策不夠深入。

2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。

3、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在教書育人方面，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少。家訪主動。

6、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。

針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。將系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、利用教育資源為踏踏實實做好本職工作，為同學們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

政治教育學學習心得體會和感想篇三

第一段：引言（200字）。

政治信仰教育是現(xiàn)代社會中非常重要的一門學科，通過對政治理論、信仰體系和相關(guān)案例的學習，可以提高個人的政治素養(yǎng)和思想認同感，使人具有相應(yīng)的社會責任感和危機意識。在進行政治信仰教育學習的過程中，我深感到教育的重要性和自己的成長與進步。下面，我將分享一些學習心得和體會。

第二段：認知與思考（200字）。

通過政治信仰教育的學習，我增加了對政治文化和信仰體系的認知。在政治理論的學習中，我了解了不同的政治體制和價值觀念，明確了自己對民主、平等和公正的追求。在信仰體系的學習中，我認識到信仰對于個人行為和社會發(fā)展的指導作用。通過思考政治與信仰的關(guān)系，我意識到政治信仰教育不僅是為個人提供思想武裝，還是社會建設(shè)與發(fā)展的重要支撐。

第三段：思想自省與價值觀塑造（200字）。

政治信仰教育教導我思考自己的價值觀和行為準則，啟迪我對政治與信仰的關(guān)系進行自我審視。在課堂上，老師引導我們分析政治現(xiàn)象和事件，剖析其中的政治信仰背景和因果關(guān)系，深入探討其對社會和個人的影響。這讓我意識到，每個人的行為都受政治和信仰的影響，而我作為一個公民，應(yīng)該明確自己的政治信仰，依據(jù)其指導價值來塑造自己的行為規(guī)范和人生目標。

第四段：社會責任感與危機意識（200字）。

政治信仰教育培養(yǎng)了我對社會責任和危機意識的認識。通過學習不同的政治案例，我了解到政治信仰的分歧和對立會產(chǎn)生社會動蕩和沖突。我明白，作為公民，有義務(wù)積極參與社會事務(wù)，推動社會的進步和發(fā)展。同時，政治信仰教育也教導我認識到，政治信仰的選擇和實踐是一個復雜而長期的過程，需要堅定信仰并保持對社會變革的關(guān)注和敏感，以應(yīng)對今后可能出現(xiàn)的政治危機。

第五段：發(fā)展與實踐（200字）。

通過政治信仰教育的學習，我深刻認識到自身的成長和進步是一個不斷發(fā)展和實踐的過程。我意識到，政治信仰并不是停留在理論層面的概念，而是要通過實踐行動來驗證和踐行。在今后的生活中，我將積極參與社會和政治活動，以實際行動來踐行我的政治信仰，推動社會的進步和發(fā)展。同時，我也將繼續(xù)學習和思考，不斷鞏固和提高我的政治信仰素養(yǎng)和理論水平。

總結(jié)（100字）。

通過政治信仰教育的學習，我增強了對政治和信仰的認知，思考了個人的價值觀和行為準則，培養(yǎng)了對社會責任和危機意識的認識，并明確了發(fā)展和實踐的方向。政治信仰教育是培養(yǎng)公民素質(zhì)和社會發(fā)展的重要途徑，對于個人的成長和社會的進步都起到重要作用。

政治教育學學習心得體會和感想篇四

作為一名輔警，我深知自己肩負著為人民服務(wù)、維護社會安全的重要使命。在履行好職責的同時，我們還要接受政治教育的培訓，提高自身素質(zhì)，不斷進步。今天，我想分享我的學習心得體會。

政治教育是我們工作生活中不能忽視的重要內(nèi)容。首先，我們要了解黨和國家有關(guān)法律法規(guī)的意義和內(nèi)容，掌握真實的歷史和基本知識，了解社會主義核心價值觀，深化對人民政權(quán)的認識。這些知識可以幫助我們更好地履行職責，更好地為人民服務(wù)。

通過政治教育的學習，我發(fā)現(xiàn)我的思維方式和行為習慣都發(fā)生了積極的變化。首先，我珍視工作單位和工作時機，認識到只有付出更多的努力才能更好地服務(wù)人民。其次，我更加注重工作中的細節(jié)和效率，能夠更好地具備自我管理和領(lǐng)導能力。最后，我深化了對黨和國家的認識，更堅定了對社會主義的信仰，能夠更好地維護祖國的尊嚴和榮譽。

四、對我們今后工作的建議。

黨和國家對輔警的要求越來越高。政治教育的學習不僅是我們的職責所在，也是我們的必修課。我們要認真聽取教育內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，自覺落實到工作實踐中。同時，我們要牢記我們的職責使命，時刻踐行社會主義核心價值觀，積極為人民服務(wù)，使自己的工作更得人心。

五、結(jié)語。

我們輔警作為國家公務(wù)員，我們的任務(wù)不僅僅是維護社會的公共秩序，還要增進我們作為官員的品德。同時，我們還要關(guān)注時代，走在時代前沿，不斷更新自己的知識儲備和工作方法，更好地為祖國和人民服務(wù)。政治教育是我們前進路上必不可少的一步，讓我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以更大的目光邁向未來！

政治教育學學習心得體會和感想篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教育的邏輯起點自然是人類社會的產(chǎn)生。從猿到人的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)勞動，猿在勞動中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機制。下面小編給大家?guī)砭窘逃龑W習心得體會感想，希望能幫助到大家!

人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，因為他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于社會中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。

第一、要發(fā)揚奉獻精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位人民教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不利用職務(wù)之便牟取私利，是教師職業(yè)道德的明確要求。教師工作的性質(zhì)是教書育人，而不是重利的商人，應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。如：全國優(yōu)秀教師陜西省延長縣下西渠村王思明，放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責任感和學生一起勤工儉學，不但改變了學校的校園環(huán)境，而且也教會了學生一技之長，在勞動中培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻的精神，是值得我們學習的。當前，雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實實地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂于奉獻，為世人做出表率。

第二、要滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教，用無私的愛關(guān)懷每一個孩子,教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對待“差生”來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、心靈手巧、組織能力強等閃光點就在你不經(jīng)意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，成為教育工作者罪過大焉。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

第三、要堅持清廉自守，廉潔從教，自覺抵制各種非正當利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。但在市場經(jīng)濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向?qū)W生出售學習用書等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師，一家住在四面透風的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”?？傊?，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。

學習《新時期師德修養(yǎng)》中教師的責任意識和教師對待學生的道德等章節(jié)后，結(jié)合本人從教二十多年的經(jīng)驗和教訓，深深地體會到教師的生命感和責任感的內(nèi)涵。

一方面，教師的責任是指每一個從事教育職業(yè)活動的人對其職業(yè)所應(yīng)當承擔的職業(yè)責任。教師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。如果教師不正確履行教師職責，就是失職。任何一個處于教師職業(yè)活動中的當事人，不愿承擔或不承擔教師的職業(yè)責任，就要受到道德譴責，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的教師，必須要有責任感，強烈的責任意識是好教師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹立起強烈的事業(yè)心、責任感和開拓精神。

另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是教師的一種道德素質(zhì)，還是一種能力。教師熱愛學生，也是熱愛自己，愛自己用心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛學生，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們教師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關(guān)心學生的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關(guān)心學生的健康和成長，我們每時每刻都生活在關(guān)心之中，它是生命最真實的存在，關(guān)心學生，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現(xiàn)實世界中，關(guān)注他們的生命態(tài)。

我們學習了王總審計師的“警示教育案例”，由于平時疏于學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因為你無知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。

我行的制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執(zhí)行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環(huán)節(jié)多一點管理意識、責任意識和執(zhí)行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導致業(yè)務(wù)管理混亂和風險監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L險隱患暴露，引發(fā)出大案要案。

作為銀行的一名信貸員，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務(wù)意識，以科學的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。

在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示郵儲銀行的良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務(wù)打動客戶，遵守行里的各項規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，要保管號自己的工號和密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的名章、檔案要嚴格保管。要加強自己的責任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個細小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導致發(fā)生錯誤，增強自我保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。

法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當?shù)氖侄稳フ加兴臅r候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在銀行事業(yè)，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。

在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。

由總行編輯并下發(fā)全行員工學習的'《中國建設(shè)銀行警示教育案例》，收集了近幾年來全行發(fā)生的30個重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經(jīng)過，深刻地剖析了案件的成因，同時也揭示出那些曾經(jīng)同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這本書印發(fā)得非常及時，有很強的真實性，警示性和可讀性，對我們?nèi)袉T工有很強的警示作用。

〈〈走錯一步入深淵〉〉這篇文章給我留下了深刻的印象。山西省長治市郊區(qū)支行曾是長治市分行多年的盈利大戶和先進單位，也是長治市分行會計工作中最早達總行一級標準的基層行。然而，就在這耀眼的光環(huán)下，原行長李偉伙同金融掮客們，通過偽造客戶印章等非法手段，從20__年7月至9月，非法盜取客戶存款3000萬元，用于投資辦廠和支付引資高額利息，給建設(shè)銀行造成重大資金風險和聲譽損害。

反思這一案件，原因是多方面的。既有內(nèi)部原因，又有外部原因;既有主觀原因，又有客觀原因;既有對基層領(lǐng)導人監(jiān)管不力的問題，又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的問題。從當時的實際情況看，長期以來，長治市郊區(qū)支行形成的“一把手”負責制，使“一把手”的權(quán)力過于集中。班子成員之間盲目順從，只講團結(jié)，不講原則，互相監(jiān)督難以形成。有的員工懾于權(quán)威，出于對自身發(fā)展和利益的考慮，對領(lǐng)導只有服從，談不上監(jiān)督。在此案中還有精通會計業(yè)務(wù)的副科長作幫手，能夠巧妙地避開各種檢查，因而實施的常規(guī)檢查很難發(fā)現(xiàn)。這樣一來對李偉失去了有效的監(jiān)督，使其一步步走向了犯罪的深淵。

“十案十違章”。有章不循，違章操作，是發(fā)生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看，長治市效區(qū)支行規(guī)章制度形同虛設(shè)。內(nèi)控管理比較混亂，相互制約關(guān)系被破壞，導致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循，違章操作的問題嚴重。由于該行帳戶管理制度執(zhí)行不嚴，印章和操作員密碼管理不善，重要空白憑證管理混亂，支付結(jié)算制度落實不到位，致使李偉參與詐騙，挪用銀行資金得逞。

案發(fā)后，司法機關(guān)抓捕涉案人員12人，建行共處理人員17人。這么多人無一人及時發(fā)現(xiàn)，及時舉報。這說明有相當一部分員工責任意識，風險防范意識，法律意識淡薄，缺乏自我保護意識，簡單聽信，盲目服從，互不設(shè)防，不能嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，在客觀上為犯罪分子提供了機會。對李偉的犯罪行為缺乏應(yīng)有的警惕，使李偉作案有機可乘。

由此案我想到了發(fā)生在我們身邊的閆立兵案件，同此案有諸多的相似之處：一是監(jiān)督檢查不到位，對違章操作問題不能及時發(fā)現(xiàn);二是有章不循，違章操作，使犯罪分子有機可乘;三是員工防范意識差，對領(lǐng)導盲目服從，喪失原則。

這一系列案件，不但給建行造成了重大資金風險和損失，損害了建行形象，而且對每一個涉案人員及家庭造成的傷害也是慘痛的。李偉在他人生的十字路口選錯了方向，一步走錯步入深淵。作為一名普通人，我們沒有比爾。蓋茨的偉大智慧，我們成就不了驚天偉業(yè)，但是踏踏實實做好自已的本職工作，用自己的勤勞和汗水為自己，為國家，為社會創(chuàng)造價值也是一種幸福，因為我們無愧于良心，無愧于這份工作，我們擁有自由，擁有做人的尊嚴。不論創(chuàng)造價值大小，只要是通過合法正當途徑，就會獲得大至國家給予的尊嚴，小至個人給予的尊嚴。

觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產(chǎn)講：“安全是最大的效益?！?/p>

一、事故對人身、對家庭的傷害。

使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的也是無法用金錢來衡量的。

二、安全的社會效益賬。

煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關(guān)系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調(diào)科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)在已經(jīng)成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。分析集團公司11月份以來發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態(tài)勢大幅度下滑，既定的安全目標難以實現(xiàn)，也使企業(yè)在社會上產(chǎn)生一定的不良影響。

三、扎扎實實地把安全工作做好。

我們應(yīng)該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。

首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應(yīng)當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。

第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。

第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四，要把安全工作落實在現(xiàn)場、落實在行動中。安全有規(guī)程，操作有標準。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標準化標準、現(xiàn)場安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現(xiàn)場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對照標準，遵章作業(yè)。

今天我們觀看煤礦警示教育片后，很多的工友可能會寫煤礦是多么的可怕、多么的危險。其實我的感觸也蠻深的，一起起的事故對我也是一種思想上的強烈震撼。

政治教育學學習心得體會和感想篇六

在大學學習期間，政治教育學是一門不可避免的課程，它不僅是一門重要的學科，也是國家意識形態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容。通過政治教育學的學習，我深刻認識到自己是一個善良而又責任感強的公民，應(yīng)該積極參與到社會和國家事務(wù)中去。以下是我對政治教育學學習的心得體會。

政治教育學是研究政治教育的學科，它是以培養(yǎng)和提高公民政治素質(zhì)為目標的教育學門類。政治教育在現(xiàn)代社會中具有重要的作用，它不僅可以幫助人們更好地了解、認識和理解政治，同時也可以促進公民的思想政治覺醒，強化公民責任意識，提高公民的政治素質(zhì)和能力。政治教育還有助于培養(yǎng)出一批有共同價值觀和理想信念的人才，來促進國家和社會的發(fā)展。

政治教育學主要包括政治教育的基本概念、政治教育的對象和內(nèi)容、政治教育的原則和方法、政治文化的內(nèi)涵和建設(shè)等方面的內(nèi)容。在我看來，政治教育學的理論研究對于我們加強自身政治素質(zhì)的提升至關(guān)重要。我們要努力掌握政治教育的基本概念，認識到自己是一個具備公民權(quán)利和義務(wù)的公民，要積極參與到社會和國家事務(wù)中去。

政治教育學不僅僅是理論研究，還要與實踐結(jié)合起來。我們應(yīng)該通過主動參與社會和國家事務(wù)，自覺地發(fā)揮自己的作用，提升政治素質(zhì)。政治教育學的實踐意義就在于幫助我們更好地了解社會、認識政治、投身實踐，從而提升自己的思想政治素質(zhì)和社會責任感。

要想加強自身的政治教育學習，我們需要加強自己的政治意識和社會責任感，逐漸明確自己的理想和追求，并努力去實現(xiàn)。此外，我們也可以看一些政治新聞、時事評論等，了解政治最新動態(tài)。更重要的是，我們要通過各種形式的學習和實踐，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進之處，并積極找到解決方法，以不斷提高自己的政治素質(zhì)和能力。

第五段：結(jié)論。

政治教育學的學習不僅僅針對我們的學業(yè)，更重要的是教育我們成為一個有責任感、有使命感、具備高尚品質(zhì)的人。通過學習，我深深地認識到自己的不足，并且希望通過不懈努力，不斷提高自身的政治素質(zhì)和思想意識，為祖國的繁榮振興和社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。

政治教育學學習心得體會和感想篇七

近年來，我國政治信仰教育得到了迅速發(fā)展，政治信仰教育在培養(yǎng)公民黨性、堅定信仰、思想引領(lǐng)等方面發(fā)揮了重要作用。作為一名大學生，我也積極參與到政治信仰教育學習中來。通過學習政治理論、領(lǐng)導思想、黨史等內(nèi)容，我深刻體會到了政治信仰教育的重要性和深遠意義。

首先，政治信仰教育可以幫助我樹立正確的政治觀念。政治信仰教育教導我們要堅定熱愛黨和國家的信仰，始終與黨中央保持高度一致，自覺從政治上看問題、處理問題、解決問題。通過學習黨的路線、方針、政策，我了解到了中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的宏偉目標，更加深入地理解了中國特色社會主義制度的偉大優(yōu)越性。我認識到只有確立正確的政治信仰，才能在思想上堅定、行動上果斷，為實現(xiàn)集體和個人的目標而努力。

其次，政治信仰教育可以提升我對黨的領(lǐng)導的認同感。政治信仰教育讓我深切體會到黨的領(lǐng)導的重要性和必要性。黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。通過學習黨史和先進人物事跡，我看到了黨的領(lǐng)導在解放戰(zhàn)爭、建設(shè)時期和改革開放中的巨大成就。黨的領(lǐng)導是中國共產(chǎn)黨成為成功的政黨的核心原因，也是實現(xiàn)國家富強的重要條件之一。只有在黨的領(lǐng)導下，我國才能不斷取得新的偉大成就。因此，我對黨的領(lǐng)導有了更加堅定的信仰和認同感。

再次，政治信仰教育可以培養(yǎng)我健康的文化信仰。政治信仰教育教導我們要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化，不斷提高文化自覺和文化自信。通過學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界先進文化，我感受到了中華民族文化的博大精深，也看到了世界文明發(fā)展的巨大成就。政治信仰教育讓我明白，我們要自覺堅持中國特色社會主義文化，保持文化上的獨立自主，消化吸收世界優(yōu)秀文化的精華，為我國文化繁榮作出貢獻。我對我國的傳統(tǒng)文化充滿了自豪感，對世界多樣化的文化保持了開放和包容的心態(tài)。

最后，政治信仰教育可以激發(fā)我為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的熱情。政治信仰教育教導我們要為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)而奮斗終身。通過學習新時代中國特色社會主義思想，我了解到我們正站在中華民族偉大復興的歷史交匯期，也看到了實現(xiàn)中華民族偉大復興的正義性、合理性和可行性。政治信仰教育讓我深刻認識到，實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標需要我們這一代年輕人去努力奮斗，為中華民族的復興事業(yè)貢獻出我們的智慧和力量。

總之，政治信仰教育對于塑造正確的政治信仰、提高黨的領(lǐng)導認同感、培養(yǎng)健康的文化信仰以及激發(fā)熱情奮斗的精神都具有重要的作用。在接下來的學習和工作中，我將始終堅守初心，牢記使命，不斷加強政治信仰教育的學習，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。我相信，在黨的領(lǐng)導下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。

政治教育學學習心得體會和感想篇八

現(xiàn)代社會當中，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經(jīng)不是某個國家特有的，而是全世界所共同面臨的問題。目前，世界各國都十分關(guān)注未成年人的思想道德教育問題，都在為促進未成年人健康、向上的思想道德做出努力。

一、世界各國對未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀。

1、美國人吃驚地發(fā)現(xiàn)其未成年人的思想道德狀況與物質(zhì)生活水平的提高正在成反比例發(fā)展，美國人對加強未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高。

2、在英國的教育發(fā)展歷史中，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用，同時，隨著社會情況的日益復雜與多元化，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強，光靠宗教的力量對其進行道德教育已經(jīng)顯得力不從心了。目前，英國青少年的犯罪率正逐漸增多。因此，英國政府擬向倫敦100多所學校派全日制駐校警察，其任務(wù)主要是負責學校治安，同時在學生中開展反毒品和公民道德教育。可見，英國的思想道德教育也面臨著重大的危機。

3、青少年的道德水平和公民意識急劇下降。這已經(jīng)引起了法國民眾和政府的重視，提高公民道德教育水平，改革現(xiàn)有的公民道德教育，培養(yǎng)青少年的愛國主義精神的呼聲越來越大。

4、新加坡實施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會公民。

二、國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示及我的建議。

（一）加強對儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚我國是儒家思想的發(fā)源地，儒家思想經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，在我國代代相傳，是我國最重要的文化遺產(chǎn)和思想寶庫。進行未成年人思想道德教育，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后。雖然儒家思想殘留著很多封建思想，但是儒家思想中那些具有時代價值的內(nèi)容仍然值得我們繼承和發(fā)揚，注重把儒家的倫理道德觀念與當代的時代精神和我國的具體國情相結(jié)合，從而形成具有時代精神的儒家倫理道德觀，如注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)人的平等、尊重、團結(jié)和協(xié)作的意識，培養(yǎng)人的國際理解與關(guān)愛精神等等。

（二）改革未成年人的思想道德教育內(nèi)容，使其貼近學生的日常生活。

（三）采取以課程為主，輔以各種道德實踐活動的道德培養(yǎng)模式。

（四）完善思想道德教育途徑，注重發(fā)揮社會與家庭道德教育的功能與責任。

三、結(jié)合我園實際開展的未成人思想道德教育課程。

第一，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律重新確定道德教育的內(nèi)容序列。我幼兒園主要根據(jù)幼兒的年齡特點制定與之相適應(yīng)的實際的思想道德教育。比如根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日來制定不同年齡段的教育，如母親節(jié)，我們引導三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對自己的喜愛和關(guān)心，自己也要愛媽媽，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》，或者通過涂色一朵花來送給媽媽表達對自己媽媽的喜愛；而對于四歲以下的幼兒，我們重在引導他們認識媽媽每天的繁瑣而細致的關(guān)懷工作，媽媽對家庭的付出等等，要求幼兒能自己做自己力所能及的事，減輕媽媽的負擔，表達對媽媽的愛；學習主動關(guān)心和照顧媽媽，做個小大人而對于六歲左右的學齡前兒童，我們則重在引導他們完整講述出媽媽的優(yōu)點和不足，認識媽媽在家庭和社會中的不可替代的地位。此類尊敬長輩、關(guān)愛家人或者同學師長的思想品德教育我們多數(shù)在母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、五一節(jié)、六一兒童節(jié)、婦女節(jié)中去實施。

第二，注重與學生日常生活密切相關(guān)的道德品質(zhì)，如禮貌、尊重、勤奮、謙讓、遵守紀律等。所謂校園無小事，處處皆教育就是這個道理。此類教育需要在日常生活中去無意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國題材、誠實等品質(zhì)、堅強樂觀、團結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國學經(jīng)典，傳遞和引導幼兒養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。

第三，學校要嚴格按照對學生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學校的行為。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。

以上我是學習未成年人思想道德教育機制建設(shè)的點滴體會，希望我自己能在不斷的學習中成長進步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。

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政治教育學學習心得體會和感想篇九

作為一名輔警，政治教育是我們必須認真對待的任務(wù)。政治教育是加強我們思想道德建設(shè)的一個重要手段。我在學習中深刻地體會到了這一點，下面我將從以下幾個方面談?wù)勎覍φ螌W習的心得體會。

一、政治學習使我們更加堅定了自己的信仰信念，熱愛祖國。

學習中，我們不僅學習了理論知識，更從真實有力的案例中，深入了解了國家的歷史發(fā)展過程和現(xiàn)狀，對我國的政治體制、經(jīng)濟體制和文化體制有了更加深入的了解。在學習中，我明確了自己的信仰信念，知道自己要堅守什么，做什么。同時，我更加熱愛祖國，感到為祖國、為人民服務(wù)是我的責任和使命。

二、政治學習使我們更加堅定了維護國家安全的決心。

我們通過政治學習，了解到國家安全面臨的威脅和挑戰(zhàn)，學習了如何預(yù)防和應(yīng)對各種安全問題。我們更加懂得了什么是大局意識、什么是法制意識、什么是保密意識和安全風險意識。這些都加強了我們維護國家安全、服務(wù)人民的信心和決心。

三、政治學習讓我們更加懂得了如何正確行使權(quán)力。

政治學習能夠讓我們更加清晰地了解國家權(quán)力的來源和行使規(guī)范。學習中，我們時刻將法紀和職責放在心中，加強了權(quán)力的法制約束，增強了職責的主動意識，使得我們能夠更好地為人民服務(wù)。

四、政治學習讓我們更加明確了自己的發(fā)展方向。

通過政治學習，我們更加清晰地了解了自身職責和角色。政治學習從德育、知識和技能三個方面對我們進行全面培養(yǎng)，幫助我們找到自身的職業(yè)方向和發(fā)展方向。我相信，在政治學習的影響下，我們會愈加成熟、自信而不斷成長。

五、政治學習讓我們更加堅定了輔警工作的意義。

政治學習的核心是強化我們的機關(guān)觀念和人民觀念，同時強調(diào)我們作為一名輔警所承擔的社會責任。學習中，我們發(fā)現(xiàn)我們必須時刻保持敬畏之心，才能做好輔警工作。只有這樣，我們才能更好地為人民服務(wù)，保障社會安寧。

總之，在政治學習的過程中，我更加堅定了自己的信仰，增強了愛國情懷和使命感，更好地理解了自身角色和職責，更加堅定了輔警工作的意義。只有不斷地深入政治學習和實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能更好地為祖國、為人民服務(wù)，為實現(xiàn)中國夢奮斗終身。

政治教育學學習心得體會和感想篇十

政治教育學是一門探討政治現(xiàn)象和政治生活的學科，是我們大學政治教育專業(yè)最重要的一門課程。在學習政治教育學的過程中，我更加深刻地理解了政治生活的含義和重要性，并且也獲得了許多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。

一、政治的含義和重要性。

政治是指國家權(quán)力和利益的分配、調(diào)整和表達過程，是指導社會發(fā)展的理論和實踐活動。學習政治教育學讓我更好地理解了政治學的涵義，政治的本質(zhì)是權(quán)力、利益和意志的表達。政治是整個社會的生命，它在國家、政府、政黨、社團、家庭等各個組織和社會各個方面都占有重要的地位。在現(xiàn)代社會中，幾乎所有人都處于政治生活之中，因此政治的應(yīng)用和實踐顯得尤為重要。

二、參與政治生活的意義。

學習政治教育學讓我了解到，參與政治生活是公民權(quán)利和職責所固有的內(nèi)容。作為一名公民，我們應(yīng)該不僅僅是被動地接受政治決策和安排，而是積極地參與到政治生活中去。參與政治生活可以讓我們掌握更多的政治知識和技能，增加政治意識和自我管理能力，提高公民素質(zhì)和公民權(quán)利意識，促進公共利益的實現(xiàn)。同時，參與政治生活也可以擴大社會影響力，提高社會公信力，反映公共意見和利益，促進公共決策的合理性和公正性，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。

三、政治教育的實踐重要性。

學習政治教育不僅需要我們掌握理論知識，更需要我們在實踐中運用理論知識。在政治教育實踐中，我們可以通過參與選舉、表達意見、建言獻策等方式，了解不同政治背景和利益激烈的環(huán)境下如何運作政治，并進一步理解現(xiàn)實政治和政治教育的緊密聯(lián)系。政治教育的實踐重要性在于，通過實踐，我們更好地探索理論知識和實踐運用之間的聯(lián)系，加深對實際問題的認識和理解，為現(xiàn)實政治生活提供有益的建議和參考。

政治教育學是一門需要認真思考和鉆研的學科，因此提高政治教育學習效果是非常關(guān)鍵的。在學習政治教育學的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些提高學習效果的有效方法。首先，應(yīng)該系統(tǒng)地閱讀和學習與政治教育學相關(guān)的書籍、文獻和文件，掌握豐富的政治科學知識。其次，要培養(yǎng)批判性思維和深層次的閱讀能力，對各種政治現(xiàn)象進行更深入的分析和思考。最后，要積極參加課堂討論和政治教育實踐，提高學習效果。

五、政治教育的挑戰(zhàn)和發(fā)展。

政治教育作為一項重要的社會任務(wù)，面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，政治教育是否能夠達到最優(yōu)秀的社會政治效果，被廣泛質(zhì)疑；是否可以在保持社會公正、平等和自由的前提下發(fā)揮教育的作用，尚待探討。政治教育的發(fā)展需要我們研究探討和實踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，有效的提高公民的政治素質(zhì)，推動整個社會的發(fā)展。

綜上所述，政治教育學的學習是我們培養(yǎng)政治素養(yǎng)、了解政治生活以及提高公民素質(zhì)的重要途徑。學習政治教育也需要我們在實踐中運用所學的知識和技能，不斷提高自身素質(zhì)和發(fā)揮社會作用。政治教育的發(fā)展也需要我們研究探討和實踐創(chuàng)新，建立更加有效和全面的教育體系，為社會進步提供有利的環(huán)境和支持。只有這樣，我們才能共同推動國家和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

政治教育學學習心得體會和感想篇十一

全體教師齊聚階梯教室，進行了20xx年政治學習。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報告。學習之后，感受頗多。下面談?wù)勛约旱捏w會。

國家教委、全國教育工會聯(lián)合頒發(fā)重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求中小學教師必須“依法執(zhí)教”。

一、依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為的方向保證“依法執(zhí)教”的實質(zhì)，就是教師要從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。

因為教育的性質(zhì)和方向問題，是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題。《教育法》中對我國教育事業(yè)的性質(zhì)和方向做出了明確規(guī)定，是我國教育事業(yè)得以健康發(fā)展的法律保證。黨的十五大明確提出了“依法治國”的要求，它應(yīng)包括教育戰(zhàn)線要全面以法治教，即嚴格遵守《教育法》的規(guī)定，始終不渝地堅持社會主義方向。教師堅持正確的職業(yè)行為方向，同遵守法律應(yīng)是高度一致的。

二、“依法執(zhí)教”的基本要求第一，堅持正確的政治方向。

首先要學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。每個教師要自覺地用鄧小平理論武裝自己的頭腦，堅持解放思想，實事求是，科學地認識和把握社會主義的本質(zhì)，牢固建設(shè)有中國特色社會主義的理論和信念。尤其要學習鄧小平的教育思想，堅持理論聯(lián)系實際，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，要擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線。作為教育者、學生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅定性，抵制反對四項基本原則、否定改革開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下，努力為實現(xiàn)社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的初級階段基本綱領(lǐng)作出應(yīng)有的貢獻。

三、自覺增強法律意識。

黨的十五大明確提出了“增強全民的法律意識”的要求，廣大教師無疑應(yīng)當在這方面發(fā)揮帶頭作用，把堅持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認識。對于每個教師來說，認真學習和貫徹《教育法》等法律法規(guī)，無疑是十分重要的。在這個過程中，教師應(yīng)當首先明確自己依法承擔的歷史使命，自覺忠誠教育事業(yè)；其次應(yīng)當增強法律意識，懂得不履行或違背法律規(guī)定教師應(yīng)擔負的責任。這樣才能促使自覺地端正行為方向。

四、認真貫徹黨和國家的方針政策。

教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針。每個教師的一切教育教學活動都必須遵循這一方針。此外，教師的教育活動，必須符合國家和公共利益，學校不得搞以營利為目的的活動，教師也必須對自己提出高標準的嚴格要求。

政治教育學學習心得體會和感想篇十二

暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。

師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

這樣對師愛進行詮釋是多么的精當！我非常認同！針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。

1、觀念上——要有愛心。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生；對學生的過失能理智分析，正確引導。

2、處事時——學會理解、寬容。

理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：

（1）在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。

（2）在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容；多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。

（3）在集體生活上給點寬容；這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學習上。

3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。

對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。

“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。

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政治教育學學習心得體會和感想篇十三

世界觀是人們對周圍世界的總的看法或根本認識，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀?！拔逵^”主題教育活動中的忠誠觀、對待觀、成長觀、進步觀、位置觀，基本涵蓋了世界觀中除自然觀之外的其他“四觀”，可謂樸實而真切，深遠而厚重，集中概括了當前黨員干部應(yīng)堅持的主流世界觀。

忠誠是本質(zhì)核心要求。

忠誠觀是“五觀”的核心和基礎(chǔ)，沒有正確的忠誠觀，其他“四觀”便無從談起。古人云“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”。講忠誠，既要有堅定的信念，更要有積極的行動;既要有大處著眼的境界，更要有小處落腳的實在;既要把“忠于黨，忠于國家，忠于人民”銘記于心，更要把“忠于人格、忠于事業(yè)、忠于家庭”落到實處。忠于人格，就是要以優(yōu)良的人格展現(xiàn)忠誠，忠于自己的品行，堅守一定的底線，始終保持職業(yè)道德操行。忠于事業(yè)，就是要以執(zhí)著的追求體現(xiàn)忠誠。要把敬業(yè)當成一種習慣，把事業(yè)當作一種責任去追求，把熱愛工作，追求卓越，注重細節(jié)，追求完美作為一種高尚境界，時時以飽滿的激-情投身到工作之中。忠于家庭，就是要以負責的態(tài)度顯現(xiàn)忠誠。古人云：“修身齊家治國平天下”。欲為好政做好事，必先治好家，要孝敬好老人，對待好伴侶，教育好子女，真正做到“家和萬事興”。

對待是內(nèi)心世界的外在反映。

人的言行舉止不外乎內(nèi)心世界的外在反映，正所謂“發(fā)乎其內(nèi)，施乎其外”。人的言行舉止就像一面鏡子，你對別人的態(tài)度所反映的是你起初的個性，別人對待你的方式其實也是你對他人態(tài)度的一種反射。因此，只有首先學會正確地對待自己，才可能正確地對待他人。富蘭克林說過，“人生最大的敵人不是別人而是自己”。要正確對待自己，就要正確對待名利、權(quán)力、金錢和享受、委屈、挫折，要有“知止尚行”之風范，時時、事事、處處“知止”而為，“行止”有度，順勢而上，努力做到“六知”，即有知位善為的睿智、知責富民的情懷、知足常樂的境界、知法守身的操行、知錯必改的胸襟、知難而上的勇氣。

正確對待他人，貴在真誠友善。要牢記“五個切忌”：一要當面說不足，背后說長處，切忌當面說好話，背后放讒言，說一套，做一套。二要勇于承擔責任，敢于直面困難，切忌有好處自己獨攬，有麻煩推給他人。三要善于換位思考，多體察別人的難處，切忌挑剔別人的毛并撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。四要在同志失意或者遇到困難的時候，認真勸導，主動安慰，切忌說些埋怨組織、指責別人、落井下石的話。五要正確處理意見分歧，“君子和而不同，小人同而不和”，志同道合并不等于所有意見都完全相同，有不同想法要坦誠相見，認真切磋，求同存異，相互維護，切忌相互詆毀，打擊報復。

成長是積累求變的過程。

成長是探索求變、目標定位的過程。此過程可用北宋詞人晏殊詞句“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路”來描述。只有經(jīng)歷了這個過程，目標才更明確，航標才更醒目，才能縮短成長的時間。

成長是積累量變、以求質(zhì)變的過程。古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！敝挥袑⒊砷L的目標落實在每一天的具體行動當中，落實到每一件具體事情上，從一點一滴做起，才能不斷地接近目標。

成長是耕耘不輜勞其筋骨的過程。作為青年干部，正處在奮斗的黃金時期、成長的關(guān)鍵時期，要時刻以事業(yè)為重，以奮斗為榮，始終保持一種頑強拼搏、鍥而不舍的奮斗精神，要有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。

成長是自我奮斗、組織培養(yǎng)的過程。事物的發(fā)展內(nèi)因為關(guān)鍵，但外因的作用也不可小視。個人的成長，自身修為與個人努力至關(guān)重要，但更離不開組織的關(guān)懷。各級組織適時提供舞臺，營造良好成長環(huán)境十分重要。

進步是由量到質(zhì)之蛻變。

追求進步是一種積極的人生狀態(tài)，是奮發(fā)有為、積極進取的重要體現(xiàn)?！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?。追求政治上的進步、職務(wù)上的升遷，可謂人之常情、無可厚非。從哲學角度來看，進步實質(zhì)上是一種由量到質(zhì)的蛻變，也就是說，成長積累到一定的程度，必然會進步。進步的表現(xiàn)形式各有不同，有的表現(xiàn)為工作能力的不斷提升，有的表現(xiàn)為工作經(jīng)驗的不斷積累，有的表現(xiàn)為工作實績的不斷顯現(xiàn)，有的表現(xiàn)為人生閱歷不斷豐富，也有的表現(xiàn)為職位的不斷升遷。進步的關(guān)鍵是成長的過程，積累的過程。要樹立“學習是基石、素質(zhì)是硬道理、吃苦是階梯”的觀念，靠實干、吃苦、作為獲得認可。如此堅持不懈，持續(xù)積累，總有一天，你必然會有“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

位置是諸多壓力的疊加。

位置即職位，有高有低，有大有小，有好有壞。正緣于此，給不同的人帶來了不同的壓力。有職位責任的壓力，有社會評價的壓力，有職業(yè)風險的壓力，有社會關(guān)注的壓力，可以說位置是諸多壓力的疊加。如何緩解壓力?作為組織，應(yīng)該創(chuàng)造良好的環(huán)境，使那些努力工作、無私奉獻的同志及時獲得社會的認可和回報。作為個人，既要樹立“有為才有位，有位更有為”理念，也要有“不以高喜，不以低悲”的心態(tài)。有一首詩《相遇在樓梯》，字雖少但寓意濃：“在樓梯，我低你一級，你高我一級。瞬間，有多少話語，都未說出。你低頭看我，我仰頭看你，在沉默中，擦身而過，聽得見對方的呼吸。突然，有一句話要告訴你，回頭一看，我高你一級，你低我一級?！睆脑娭胁浑y領(lǐng)悟：人在梯子上,畢竟只是一種短暫的停留,站在哪一級臺階上都是重要的，每個人都要有良好的心態(tài)。在梯子上，我們可以看到紛紛的背景，看到無數(shù)的臉譜，生出萬千感慨。但最終，我們?nèi)匀灰氐降仄骄€，平視我們所要面對的一切。

政治教育學學習心得體會和感想篇十四

為進一步加強黨風廉政教導，強化各級領(lǐng)導干部的紀律作風，近期總隊支隊組織開展了“講政治、顧大局、守紀律”專題教導活動，通過學習教導，我認識到一名消防警官應(yīng)努力進步廉潔自律能力，使大隊領(lǐng)導班子真正成為“學習創(chuàng)新、民-主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔”的剛強集體，在學習活動中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，進一步加強了做一名廉潔自律優(yōu)良領(lǐng)導干部的信心?，F(xiàn)將學習收獲和心得如下：

一、加強自身和建設(shè)，做勤廉自律的榜樣。

作為領(lǐng)導干部要重視自身形象和官兵中、在群眾中的影響，在思想上和舉動上時刻與上級領(lǐng)導保持一致，嚴格履行上級領(lǐng)導的有關(guān)規(guī)定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當前工作，保持淡泊名利，保持秉公用權(quán)，保持求真務(wù)實，保持健康情趣，不斷進步自身的領(lǐng)導性覺悟和道德品德，時時刻刻做好榜樣，做一名群眾信任、支撐、擁護的優(yōu)良領(lǐng)導干部。作為一名優(yōu)良領(lǐng)導班子的核心成員，要始終保持“全心全意為國民服務(wù)”的工作宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;以優(yōu)良領(lǐng)導干部為榜樣，嚴格遵守上級領(lǐng)導關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定，保持公平、公平、合理，一心為公，盡職盡責、忠于職守，一切以施展領(lǐng)導的整體效能作用為前提，凡事三思而后行，帶頭做出榜樣。

二、保持理論聯(lián)系實際，強化大局意識。

大隊領(lǐng)導干部是大隊整體工作的“龍頭”，對大隊干部的請求首先是講政治、顧大局。講政治、顧大局不僅僅等同于屈服領(lǐng)導，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，也不必定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說一句話：“理論上的成熟是政治上蘇醒的基礎(chǔ)”。要做到很好的講政治、顧大局，必須以必定的理論基礎(chǔ)為前提、為領(lǐng)導，不懂政治理論，對馬克思主義基礎(chǔ)原理一知半解，就不可能有蘇醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前___的“三句話”是領(lǐng)導我們開展好各項工作的壯大思想兵器。當前及今后，只有認真學好“三句話”精力，做到學深、學透，懂得、弄懂“三句話”思想的精華，真正明確什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才干認清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢，工作才有預(yù)感性，也才干抓住重點和要害。同時在學習中，不能逝世搬硬套，教條懂得，甚至斷章取義。要聯(lián)系實際，聯(lián)合工作，擅長分析。在把握理論精華的前提下，運用所學理論創(chuàng)造性地領(lǐng)導工作，才干做到既講政治，又兼顧大局。

三、強化措施，抓好領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。在領(lǐng)導班子成員中抓學習教導，建立正確的權(quán)利觀、政績觀和科學的發(fā)展觀。把黨委中心組學習、支部活動、業(yè)務(wù)學習有機聯(lián)合，明確學習請求，統(tǒng)一領(lǐng)導干部的思想，強化宗旨觀念、紀律觀念和法制觀念，認真開展廉政建設(shè)警示教導活動和自查自糾等活動，造就部隊全部干部遵紀守法、廉潔自律和勤政為民的責任意識，建設(shè)一支作風扎實、紀律嚴明、先鋒榜樣作用突出的干部隊伍，起到鼓舞斗志，凝聚力量，團結(jié)群眾的作用，營造風正、氣順、心齊濃重氣氛。

政治教育學學習心得體會和感想篇十五

“五觀”主題教育活動是市委解決當前黨員干部思想作風等方面突出問題而實施的一項重大舉措。組織部門擔負著為科學發(fā)展配班子、選干部、育黨員、聚人才的重要職責。樹立正確的忠誠觀、對待觀、成長觀、進步觀、位置觀，重點在教育，關(guān)鍵在引導。要充分發(fā)揮組織工作職能，積極營造心齊氣順的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為加快建設(shè)**城市圈副中心城市提供強大精神動力，不斷將“五觀”主題教育活動引向深入。

要注重教育干部。教育立德樹人。加強教育，是引導干部樹立正確“五觀”的基本前提。一是強化理想信念教育，鍛造堅強黨性。理想信念是精神大廈的支柱，是人的思想靈魂。忠于黨、忠于國家、忠于人民來源于堅定的理想信念。要把理想信念教育放在教育的首位，切實增強各級黨員干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，做社會主義核心價值觀的模范踐行者。二是強化干部道德教育，塑造優(yōu)良品行。為官先修德，德高則事興。要教育引導干部常修為政之德，常行勤廉之事，常存淡泊之心，常踐為民之實，以感恩之心對待組織，以敬畏之心對待人生，以進取之心對待事業(yè)，以自省之心對待自己，以寬容之心對待他人，做一個品行端正之人、真實坦誠之人、寬厚善良之人、品德高尚之人。三是強化能力素質(zhì)教育，提高履職能力。要引導黨員干部做終身學習的表率，堅持學以修身、學以明志、學以立德、學以益智，不斷提高自身能力和素質(zhì)，更加有效地履行黨和人民所賦予的崗位職責。

要科學培養(yǎng)干部。干部成長成才，離不開組織的培養(yǎng)。組織培養(yǎng)，是引導干部樹立正確“五觀”的重要基礎(chǔ)。一是把良好心態(tài)作為引導干部成長成才的重要基礎(chǔ)。心態(tài)決定人生，良好的心態(tài)對于干部成長成才至關(guān)重要。要引導干部以積極的心態(tài)對待工作，以平和的心態(tài)對待生活。順境思不足，始終戒驕戒躁，謙虛謹慎;逆境當自強，始終堅韌不拔，開拓奮進。二是把實踐鍛煉作為促進干部成長成才的重要途徑。實踐是成長的課堂。實踐出真知，實踐長才干。要有針對制定干部培養(yǎng)鍛煉計劃，將那些基本素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ?、德才兼?zhèn)洹⒛旮涣姷母刹坑杏媱澋剡x派到矛盾多、困難大、任務(wù)重的經(jīng)濟社會發(fā)展一線，讓干部在實踐鍛煉中積累經(jīng)驗、砥礪品質(zhì)、增長才干。三是把干事創(chuàng)業(yè)作為衡量干部成長成才的重要標準。干部成長成才，歸根結(jié)底體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)上。要堅持把想干事作為檢驗干部德行的重要內(nèi)容，把會干事作為檢驗干部成熟的重要標志，把干成事作為檢驗干部業(yè)績的重要指標，讓干部在干事創(chuàng)業(yè)中成長成才，在干事創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

要善于欣賞干部。欣賞出活力，出信任，出干勁，出效益。組織欣賞，是引導干部樹立正確“五觀”的有效動力。欣賞干部，首要的是多看干部的長處。錄長補短，則天下無不用之人。貴短舍長，則天下無不棄之士。組織部門要善于以欣賞的眼光看待干部，有一雙善于發(fā)現(xiàn)他人之長的“伯樂”慧眼，擇善而取、擇長而用，充分挖掘每個干部的潛力。欣賞干部，更重要的是善待干部的失誤。美玉有微瑕不掩其光澤，良才有微瑕不掩其鋒芒。對于干部，要看主流和大節(jié)，不可求全責備，過于苛求。堅持以一種寬厚關(guān)愛之心、坦誠真摯之情來對待干部，以大度的眼光看人、看事業(yè)、看發(fā)展，著力營造尊重個性、寬容失誤、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。

要合理使用干部。事業(yè)興衰，唯在用人。正確用人，是引導干部樹立正確“五觀”的根本保證。一是堅持德才標準。什么樣的用人標準，決定干部什么樣的價值追求。必須堅持憑實績、重德才，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，真正讓想干事的有機會，會干事的有舞臺，干成事的有位置，通過正確的用人導向把廣大黨員干部的精力和智慧凝聚到發(fā)展上來。二是堅持人事相宜。“駿馬能歷險，耕地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。”對干部使用，要做到用當其才，用當其時，用當其位，力求人事相宜，各展其才，相得益彰。三是堅持群眾公認。“金杯銀杯，不如群眾的口碑?！币獔猿职讶罕姽J作為干部工作的價值取向，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、愛戴不愛戴、公認不公認作為干部考核評價的重要標準，真正把那些為民辦實事謀利益、口碑佳、品行好、作風正、公認度高的干部選拔到領(lǐng)導崗位上來。

要嚴格管理干部。嚴是愛，寬是害。嚴格管理，是引導干部樹立“五觀”的關(guān)鍵所在。一是強化目標管理。建立和落實目標管理責任制，將目標完成情況作為干部考核評價的重要依據(jù)，做到“人人有擔子，個個有壓力”，以目標管理引領(lǐng)干部在其位、謀其政、成其事、盡其責。二是強化問責治庸。加大治庸治懶工作力度，強化干部問責，及時調(diào)整不勝任、不作為干部，堅決反對干多干少、干好干壞、干與不干一個樣，從機制上保證能者上、平者讓、庸者下，引導干部忠誠履職、秉公用權(quán)，認真負責。三是強化日常監(jiān)督。無數(shù)事實證明，因為疏于管理、疏于監(jiān)督，致使一些干部身上的小毛病演變成大問題、小事情釀成大事件。必須強化干部日常監(jiān)督，對干部存在的苗頭性問題“吹冷風”早提醒、“拉袖子”早預(yù)防、“敲警鐘”早糾正。這既是對干部負責，更是對黨的事業(yè)負責。

政治教育學學習心得體會和感想篇十六

隨著國家的發(fā)展和進步，政治信仰教育在培養(yǎng)和引導人們正確的政治理念、思想意識以及行為規(guī)范上起著重要的作用。在政治信仰教育學習中，我深刻體會到政治信仰的重要性和對自身成長的積極影響。以下將從對政治信仰的理解、政治信仰的培養(yǎng)途徑、政治信仰的意義、政治信仰的實踐以及政治信仰的價值等方面展開闡述心得體會。

首先,對于政治信仰，我理解為對政治原則、政治方向以及國家制度的認同和堅持。政治信仰不僅包含對國家體制的認可，更應(yīng)該涵蓋對于公正、平等、法治等價值觀的追求。政治信仰教育幫助我們認識國家根本制度，理解國家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來目標，進而形成對國家、對政治這一整體的完整、正確的信仰。從政治信仰的培養(yǎng)過程中，我深刻體會到政治信仰是一種堅定的信仰之樹，是我們不斷發(fā)展壯大的力量源泉。

其次，在政治信仰的培養(yǎng)途徑中，教育的作用有著不可替代的重要性。教育機構(gòu)和家庭應(yīng)當承擔起培養(yǎng)良好政治信仰的責任。政治信仰的培養(yǎng)需要從兒童時期開始，通過教育教材、家庭氛圍、社會環(huán)境等多方面的引導，幫助孩子樹立正確認識政治和國家的觀念。從我的學習經(jīng)驗來看，政治信仰課程的設(shè)置非常重要，教師應(yīng)該注重政治信仰的意義和實際運用，通過實例和討論等方式激發(fā)學生對政治信仰的興趣和認同。同時，家庭也起到了不可忽視的作用，家長應(yīng)該積極引導孩子關(guān)注國家大事，培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。

政治信仰的意義體現(xiàn)在多個層面。首先，政治信仰能夠引導人們正確的政治價值觀。在社會發(fā)展中，人們?nèi)菀资艿礁鞣N價值觀的影響和沖擊。只有擁有正確的政治信仰，才能在復雜的社會環(huán)境中保持自己的立場和價值判斷。其次，政治信仰能夠提高公民參與政治的積極性。良好的政治信仰能夠激發(fā)人們對國家政治的關(guān)注，主動參與政治活動，為國家的發(fā)展貢獻力量。最重要的是，政治信仰還能夠為國家發(fā)展提供長久的動力和穩(wěn)定的環(huán)境，使國家更加繁榮、安定。

政治信仰不能僅停留在理論上，更需要通過實踐來不斷豐富和深化。政治信仰的實踐包括了理論學習和實際行動兩個方面。在學習上，我們應(yīng)該通過閱讀政治類書籍、參與政治討論等方式，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和見識，拓寬自己的思維和視野。在行動上，我們應(yīng)該積極參與社會和政治活動，用自己的力量為國家和社會做出貢獻。政治信仰是不能孤芳自賞的，只有通過實際行動才能讓政治信仰價值得到最大化的體現(xiàn)。

最后，政治信仰的價值在于引導個人的成長和塑造整個社會的風貌。作為一個國家的公民，政治信仰對每個人來說都是重要的。政治信仰能夠引導個人樹立追求進步和擔當責任的意識，促使個人始終保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。同時，政治信仰還對整個社會起到了規(guī)范行為的作用，推動社會風氣的向上向善。只有每個人都樹立正確的政治信仰，才能夠共同建設(shè)一個繁榮、和諧的社會。

綜上所述，政治信仰教育學習是一項重要而艱巨的任務(wù)。通過對政治信仰的理解和培養(yǎng)途徑的探索，我深刻認識到政治信仰的重要性和對個人以及整個社會的積極影響。政治信仰教育通過培養(yǎng)正確的政治價值觀、提高公民的政治參與度以及規(guī)范社會行為等方面，為國家的發(fā)展和社會的進步做出了重要貢獻。我們每個人都應(yīng)當時刻保持對政治信仰的敬畏和堅守，為我們的國家、社會貢獻自己的力量。

政治教育學學習心得體會和感想篇十七

廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨對黨員領(lǐng)導干部提出的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保證，也是正確行使權(quán)力、履行職責的重要基礎(chǔ)?！读蕜t》的頒布施行，對于促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，教育和引導廣大黨員干部樹立正確的理想信念，自覺踐行黨的根本宗旨，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進性，必將產(chǎn)生重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要把《廉政準則》貫徹落實好，不僅要靠宣傳引導、制度約束、民主監(jiān)督、嚴肅查處，更為重要的是要不斷強化廉政意識，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，真正從思想上牢固地筑起拒腐防變的鋼鐵長城，這是廉潔從政的基礎(chǔ)性工程，也是反腐倡廉建設(shè)所要切實解決的重大課題。

一是要強化宗旨意識。時刻牢記和實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真正從思想上解決好“為誰干”的問題。做事、做人都要以人民群眾的利益為重，始終堅持權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀，在為人民服務(wù)中汲取反腐倡廉的精神動力。

二是要強化“權(quán)自民出”意識。領(lǐng)導干部一定要正確地處理好權(quán)力和責任的關(guān)系，時刻清醒地認識到我們手中的權(quán)力來自于人民，是由人民賦予的，只能用來服務(wù)人民，為人民謀利益，而絕不能用來謀取私利，任何以權(quán)謀私、濫用權(quán)力的思想和行為都必將遭到人民的唾棄和懲罰。

三是要強化奉獻意識。甘于奉獻、樂于清貧是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品德，黨員的先進性在于無私奉獻而不在于索取，要保持清正廉潔的政治本色，就要有先人后己，先公后私的品德，吃苦在前、享受在后的風格，勤奮工作、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神。

四是要強化自律意識。人的欲望不自我抑制就會無限膨脹，一旦私欲膨脹，就容易突破思想道德防線，就會在金錢面前喪失理智、喪失道德、喪失人格，進而以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、買官賣官，最終違反黨紀國法乃至招來牢獄之災(zāi)。黨員領(lǐng)導干部一定要有嚴于律己的品格，時刻繃緊廉政弦，珍重自己的人格和聲譽，時時處處用黨紀國法來規(guī)范和約束自己的言行，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。做到自重、自省、自警、自勵，慎權(quán)、慎欲、慎獨、慎微，過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親情關(guān)，始終保持一身正氣，兩袖清風。

五是強化自覺接受監(jiān)督意識。黨員領(lǐng)導干部既要有自覺接受監(jiān)督的坦蕩胸懷，又要把自覺接受監(jiān)督作為一種內(nèi)在的自我需求，更要把自覺接受監(jiān)督作為一種修養(yǎng)和氣度來培養(yǎng)。要把監(jiān)督看作是一種約束，一種愛護，一種警戒，把監(jiān)督視為人生的“安全網(wǎng)”、“防火墻”和“防腐劑”，從思想上真正歡迎監(jiān)督，行動上真誠接受監(jiān)督，讓組織、社會和群眾的監(jiān)督成為拒腐防變的重要屏障，才能保證自己不犯和少犯錯誤，即使犯了錯誤也容易改正。

六是要強化表率意識。廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。黨員領(lǐng)導干部的從政行為從某種意義上來講代表著黨和政府的形象，他們的一言一行、一舉一動都可能成為社會公眾的焦點和效仿的榜樣，對廣大的人民群眾具有重要的示范和導向作用，其能否做到清正廉潔，對黨風和社會風氣影響重大。古人講“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。黨員領(lǐng)導干部只有品行端正、作風正派，清正廉潔，干干凈凈，帶頭遵守制度，管好家庭、子女、親屬和身邊工作人員，處處發(fā)揮表率作用，才能站得正，立得直，才能贏得別人的尊重，才能有很強的影響力、感召力。

七是要強化風險意識。權(quán)力是一把雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。隨著黨和國家事業(yè)的不斷發(fā)展以及各項法律法規(guī)及規(guī)章制度的逐步健全和完善，權(quán)力的運行必將更多的被置于陽光和監(jiān)督之下，領(lǐng)導干部日益成為監(jiān)督的對象、誘惑的目標和“攻擊”的靶子，這足以使領(lǐng)導干部時刻處在危險之中，腐敗的成本也將越來越大，領(lǐng)導干部實際上已經(jīng)成為一個高風險的高危職業(yè)，如果不能潔身自好，廉潔從政，就難以抵御誘惑，抗拒風險，最終滑向腐敗的深淵。

八是要強化敬畏意識。要敬畏權(quán)力這把“雙刃劍”，切實把權(quán)力作為一種責任，不要在權(quán)力的面前失足;要敬畏人民，切實把人民當作主人和父母，不要在人民的唾棄中倒下;要敬畏組織，切實珍惜組織的培養(yǎng)和提拔，不要讓自己的言行給組織的形象抹黑;要敬畏法紀，切實把法紀當作約束和保護自己的護身符，不要在法紀的約束前出軌;要敬畏職責，切實承擔起神圣的使命，不要在工作上失職瀆職。

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