最新思政課與歷史自信心得體會范文(優(yōu)秀10篇)

心得體會不僅有助于個人成長，也可以與他人分享自己的思考和體驗。心得體會要真實、客觀，避免夸大或虛假的描述。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會案例供你參考。

思政課與歷史自信心得體會篇一

隨著時代的發(fā)展，思政課在高校教育中扮演著越來越重要的角色。作為一門與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的課程，思政課在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、豐富文化素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。其中，歷史自信是思政課的核心內(nèi)容之一。歷史自信是一種國家和民族的自尊、自信、自強的態(tài)度，是解決當代中國問題的重要途徑之一。歷史自信作為一種思維方式和生活態(tài)度，給了我很大的觸動。在這篇文章中，我將分享一下我的思政課學(xué)習(xí)經(jīng)驗和歷史自信的心得體會。

首先，思政課引導(dǎo)我正確看待歷史。歷史是人類社會發(fā)展的根本依據(jù)，對于一個國家或民族的歷史應(yīng)該充滿敬畏之心。我記得在思政課上，老師講述了中國悠久的歷史與文化，讓我們意識到傳統(tǒng)文化對我們的重要性。通過學(xué)習(xí)，我了解到中國歷史上的一些偉大文化成就，比如中國古代的四大發(fā)明、封建社會的忠孝等等。這些中華民族的傳統(tǒng)，是我們要為之自豪驕傲的地方。因此，我們應(yīng)該正確認識歷史，不斷弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。

其次，思政課提升了我對中國特色社會主義的認識。在中國特色社會主義的道路上，我們經(jīng)歷了許多中外的挑戰(zhàn)和考驗。思政課要求我們要堅定信仰，追求真理。我們的國家正處于社會主義初級階段，只有把自己的事業(yè)發(fā)展好，才能真正達到全面建設(shè)小康社會的目標。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了中國特色社會主義的意義和優(yōu)勢，明白了社會主義與資本主義的區(qū)別，打消了對其他制度的幻想，增強了對中國制度的自信。

再次，思政課激發(fā)了我對中國民族精神的熱愛。一個國家或民族的振興需要有強大的精神力量作為支撐。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了很多民族英豪的事跡和精神。他們以自己的血肉之軀演繹著中華民族的英雄史詩，他們的英勇與堅韌給了我們深刻的觸動。思政課讓我明白了作為一名青年學(xué)生的責(zé)任，我們要樹立強烈的愛國情懷，發(fā)揚中華民族的精神，為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，思政課引導(dǎo)我正確看待個人命運與國家命運的關(guān)系。個人的命運密切關(guān)聯(lián)著國家的命運。無論是國家的興盛還是衰落，都離不開每個中國人的付出和努力。作為一名大學(xué)生，我們要用自己的知識和才能為國家的發(fā)展做出貢獻。思政課使我明白了大多數(shù)個人命運與國家命運是相互依存的，所以我們應(yīng)該樹立正確的人生觀，為國家爭光，為民族繁榮做出我們應(yīng)有的貢獻。

總之，思政課和歷史自信是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和豐富文化素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了許多重要的道理，并在實踐中加以運用。我將繼續(xù)保持對歷史的敬畏之心，堅定信仰，愛國奉獻，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份自己的力量。

思政課與歷史自信心得體會篇二

近年來，為了加強青年學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和價值觀念的塑造，我國高校普遍開設(shè)了思想政治理論課（簡稱思政課）。思政課的目標是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為大學(xué)生，我在上思政課的過程中深刻感受到了培養(yǎng)歷史自信的重要性。下面將從三個方面闡述我對思政課與歷史自信的感悟與體會。

首先，思政課幫助我們建立起正確的歷史觀。歷史觀是人們對過去歷史事件的認識和評價，它對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀起著決定性的作用。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了不同歷史階段的重要事件和人物，以及他們對社會發(fā)展的深遠影響。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我深刻認識到自己所處的時代是一個充滿活力和機遇的時代。我國正在進行偉大的社會主義事業(yè)建設(shè)，我們要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，主動投身到國家事業(yè)的建設(shè)中去。同時，我們也要從歷史中吸取智慧和經(jīng)驗，不斷改革創(chuàng)新，在現(xiàn)代化建設(shè)的征程中譜寫出屬于我們這一代人的華麗篇章。

其次，思政課幫助我們樹立起堅定的歷史使命感。歷史使命感是一個人對時代責(zé)任的認識和擔(dān)當。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一系列中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，如偉大導(dǎo)師毛澤東、鄧小平等，他們的使命感和責(zé)任感深深地感動著我。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和理論，我明白了新時代下中國青年肩負的歷史使命和責(zé)任，即為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)當立足于自己的專業(yè)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量，為社會進步作出貢獻。

最后，思政課幫助我們樹立起自信的歷史態(tài)度。歷史態(tài)度是對歷史問題的科學(xué)認知和客觀評價。過去，中國在近代歷史中飽受列強欺凌和國家的內(nèi)部矛盾與困擾，給當代中國人帶來了自卑情緒。而在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和偉大成就，如中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了中華民族的解放和獨立，取得了一個又一個的偉大勝利。這些歷史事實和成就使我深感自豪，也堅定了我對中國特色社會主義道路的自信。我們要以積極的態(tài)度去面對歷史的種種挑戰(zhàn)和困難，在文化自信方面加強自己的修養(yǎng)，加強歷史自信，樹立起對中國特色社會主義道路的堅定信心。

綜上所述，思政課與歷史自信息息相關(guān)，通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以正確認識和評價歷史，樹立起堅定的歷史使命感，還能夠培養(yǎng)和樹立我們自信的歷史態(tài)度。這些都為我們貫徹實踐社會主義核心價值觀提供了堅實的思想基礎(chǔ)和行動指南，也為我們成為有理想、有道德、有文化的社會主義建設(shè)者打下了堅實的思想基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)當珍惜這一思政課學(xué)習(xí)的機會，努力把學(xué)習(xí)到的理論知識運用到實際生活的實踐中，不斷提高自己的思辨能力和創(chuàng)新能力，并將這些理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實踐成果，為社會主義事業(yè)的前進貢獻自己的力量。

思政課與歷史自信心得體會篇三

如果你想了解中國的歷史文化，三峽就是一個必去之地。三峽位于長江上，是中國最著名的景點之一，具有深厚的歷史和文化底蘊，千百年來，各種文化相互融合，形成了獨特的三峽文化，使這個地區(qū)成為中國歷史文化的重要組成部分。三峽歷史上曾是重要政治、經(jīng)濟中心，也是古代文化的發(fā)祥地之一。如今，三峽文化已成為中華文化的重要組成部分，并向全世界展示了中國的悠久歷史和精深文化。

第二段：思政教育。

一個國家或地區(qū)的歷史文化與人民的思想道德關(guān)系很大，而思政教育則是一種強力的塑造公民思想道德的手段。三峽歷史文化深厚，可以作為一個很好的地方展示中國的民族精神和道德品質(zhì)。通過三峽歷史文化的學(xué)習(xí)，我們可以深入了解中國古代文明和傳統(tǒng)價值觀。我們可以從中得到啟示和啟發(fā)，了解到什么是真正的群眾路線和毛澤東思想的精髓。

第三段：重溫歷史。

在三峽之旅中，我們將實地感受到中國歷史的魅力。無論是三峽壁畫、古村落、還是巨大的工程項目都是歷史的見證。重溫歷史，不僅可以了解到人類因何而戰(zhàn)和和平相處的不同方法，更能夠認識到歷史偉人的高妙智慧、卓越領(lǐng)導(dǎo)才能和高尚品質(zhì)，從而更加認識到歷史的厚重感。

第四段：感悟思想道德。

三峽歷史文化之旅中，我們可以感悟思想道德重要性。三峽文化是道德與文化的結(jié)晶，教育我們要始終珍視文化和民族精神的重要性。在觀賞三峽大壩、重慶市等地時，我們會驚嘆工人們的勇氣、毅力和信念，也深刻體會到了追求真理、敬業(yè)奉獻的道德標準。這樣的思想道德激發(fā)無疑能夠提高我們的職業(yè)道德并推動我們在生活中不斷前進。

第五段：展示中國風(fēng)采。

作為一個文化古跡，三峽文化有著廣泛的影響力。三峽文化代表了中國文化的博大精深，展示了中國傳統(tǒng)文化的魅力和美。三峽歷史文化體現(xiàn)了中國社會各個方面的內(nèi)涵，這些思想、信仰和價值觀念在中國人民的心中具有重要的地位。因此，通過了解三峽歷史文化，我們可以更好地了解和展示中國的文化特色，同時，也更好地推廣中國文化，提高國際社會對中國的認識和了解。

總結(jié)：

三峽歷史文化思政課程既用歷史的深度和文化的內(nèi)涵，展示了中華民族博大精深的歷史文化，又能激發(fā)公民的思想道德，展示中國特色和文化魅力，對于中國未來的發(fā)展做出寶貴貢獻。我們應(yīng)該注重在日常生活和工作中培養(yǎng)強烈的民族自豪感和文化自信，更好地展示中國的風(fēng)采，推動中國的發(fā)展。

思政課與歷史自信心得體會篇四

近年來，隨著我國改革開放的不斷深入，思想政治課程在中小學(xué)教育中的地位和作用也越來越凸顯出來。作為中小學(xué)生，我深深體會到了思政課給予我們的啟示和影響。

首先，思政課讓我樹立了正確的歷史觀。通過學(xué)習(xí)中國歷史，我意識到自己處在中華民族偉大復(fù)興的時代，我們的祖先為了民族的崛起而付出了艱辛的努力和巨大的犧牲。從那些英勇的抗日戰(zhàn)爭，到中國共產(chǎn)黨奠定了的基礎(chǔ)，再到改革開放以來的偉大成就，我深刻體會到了民族實力的重要性。我們應(yīng)該有自豪感和自信心，為我們的國家和民族感到驕傲。

其次，思政課讓我認識到歷史是一個偉大的教師。歷史是屬于全人類的，它見證了人類社會的發(fā)展和進步。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤。在我學(xué)習(xí)歷史的過程中，我明白了一個道理：只有對歷史有正確的認識，我們才能更好地認識自己。歷史是我們的鏡子，每一個國家、每一個社會、每一個個體都應(yīng)該從中得到啟發(fā)，以指導(dǎo)今后的發(fā)展。

再次，思政課讓我理解到每個個體都有自己的歷史使命。從古代儒家思想中，到現(xiàn)代的社會主義核心價值觀，思政課教導(dǎo)我們要有道德感、責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，我明白自己要肩負起自己的學(xué)業(yè)使命，為祖國的繁榮進步做出自己的貢獻。作為一個中國人，我要為中國的偉大復(fù)興努力奮斗。思政課讓我認識到，每個個體都是歷史發(fā)展的中堅力量，都應(yīng)該為實現(xiàn)國家的偉大目標而努力。

此外，思政課還讓我認識到個人與國家的關(guān)系是密不可分的。一個人的成長不僅僅與個人的努力和奮斗有關(guān)，還與國家的發(fā)展和社會的進步密切相關(guān)。國家的繁榮和個體的成長是相互促進、相得益彰的。思政課通過講述歷史上的偉大人物和啟示性的故事，讓我明白了我所處的時代對個人的影響。作為年輕一代，我應(yīng)該抱有敬畏之心，珍惜時光，努力成長，為祖國的發(fā)展做出貢獻。

總體而言，思政課對于中小學(xué)生的意義重大且深遠。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅對歷史有了正確的認識，更重要的是樹立了自信心。歷史自信使我有了正確的價值觀和人生觀，也讓我明白了自己的使命和責(zé)任。思政課幫助我們認識到個人和國家的關(guān)系是緊密相連的，我們要為國家的繁榮進步負起自己的責(zé)任。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我們中小學(xué)生能夠更好地成長，為我們偉大的祖國增光添彩。

思政課與歷史自信心得體會篇五

三峽歷史文化，作為中國古文化的重要代表之一，在歷史發(fā)展的長河中發(fā)揮著不可忽視的作用。走進三峽風(fēng)景區(qū)，洶涌澎湃的長江水流，沿河而立的古村落、古墓葬、古建筑等眾多的歷史文化遺跡，無不彰顯著三峽歷史文化的深厚底蘊。同時，在接下來的的四個章節(jié)中，我將重點闡述我的思政心得體會，以及日常生活中的相關(guān)感悟，為讀者呈現(xiàn)出更加深入的三峽歷史文化。

在觀賞三峽風(fēng)景區(qū)的過程中，我深刻意識到歷史文化承載著國家的文化自信。歷史的深度、厚重，不但能賦予自己豐富的精神力量，同時還能夠在巨大的歷史背景中，將自己的個體精神化為國家歷史的一部分。這也提醒著我們，作為二十一世紀的年輕人，要深刻領(lǐng)悟祖先為民族做出的巨大貢獻，感受他們的那份堅守與執(zhí)著，從而更好地推進自己使命的履行。

除了領(lǐng)悟歷史的深度，觀賞三峽風(fēng)景也給了我關(guān)于歷史文化傳承的啟示。一個文化古鎮(zhèn)、古街道傳承了兩千年的歷史文化，珍貴的歷史體驗不僅僅存在于文物古跡，同樣可以在民俗活動和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中定義。我們應(yīng)該重新審視鼓勵文化和旅游產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展的政策，促進文化產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展，讓滋養(yǎng)文化的江水不斷流動，將歷史的印記傳承下去。

第四段：對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

作為一名學(xué)生，我認為保持對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究也至關(guān)重要。通過觀賞三峽歷史文化，我意識到研究傳統(tǒng)文化的重要性。雖然我們生活在一個計算機和智能手機普及的時代，但是理解社會的歷史背景、依然堅守的信仰以及養(yǎng)成傳統(tǒng)美德，依然可以幫助我們在應(yīng)對現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)時如魚得水。

第五段：對保護環(huán)境的思考。

最后，三峽歷史文化以宏偉壯觀的自然美景聞名于世，與其驚艷的完美鮮明對比的是，對于人類的破壞也非常明顯。在這里，我也深刻體驗到了如何保護環(huán)境。令人欽佩的是，許多當?shù)卣谶M行文化遺產(chǎn)保護和開發(fā)的時侯，都注重環(huán)境保護，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)保護，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟到如何保持生態(tài)環(huán)境的綜合發(fā)展，以及鼓勵與文化產(chǎn)業(yè)之間的結(jié)合，以實現(xiàn)經(jīng)濟增長和環(huán)境保護。

綜上所述，三峽歷史文化給了我們很多啟示，它不僅意味著歷史底蘊和文化自信，同時也是傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化的機會。在領(lǐng)悟和體驗到這些東西的同時，我們也需要意識到環(huán)保的重要性，這對于我們年輕一代是非常有意義的。

思政課與歷史自信心得體會篇六

第一段：引言和背景介紹（約200字）。

“歷史課程思政培訓(xùn)”是以培養(yǎng)和塑造學(xué)生正確的歷史和政治觀為目標，幫助學(xué)生更好地了解和理解社會歷史的過程和政治現(xiàn)象。這樣的一個培訓(xùn)課程在當下的時代背景下非常重要。我也有幸參加了一次這樣的培訓(xùn)課程，深有感悟。

第二段：課程內(nèi)容的介紹（約300字）。

課程的內(nèi)容非常豐富和實用。首先，講授了正確的歷史觀，讓我們更好地認識和理解歷史，從而避免過度簡化和誤解歷史，避免被不懈的主張歪曲事實的政治力量所利用。其次，培養(yǎng)了我們的思考能力和批判思維，讓我們在接受和評價新聞和信息的時候具有了更好的能力和方法論。最后，還強化了我們的社會責(zé)任感和歷史擔(dān)當，讓我們認識到歷史對于現(xiàn)在的影響以及我們應(yīng)該如何回應(yīng)和承擔(dān)。

第三段：課程方法的介紹（約300字）。

“歷史課程思政培訓(xùn)”采取了一些非常新穎和有效的教學(xué)方法。例如，授課老師采取了互動式的教學(xué)方式，提問和回答的環(huán)節(jié)緊密貼合課程和學(xué)生的實際成長需要。還有一些拓展項目，例如社會實踐、讀書筆記和反思，幫助我們將課程內(nèi)容應(yīng)用于實際。同時，配合了多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺，讓我們更好地享受到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。

第四段：學(xué)習(xí)的感受和收獲（約300字）。

通過參加“歷史課程思政培訓(xùn)”，我個人獲得了很多的感受和收獲。首先，很多關(guān)于歷史和政治的疑惑和誤解得到了解決。其次，我的批判思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提高。再次，我深深認識到歷史和政治對于一個人和社會的影響和重要性。最后，我也被啟發(fā)和激勵，認識到自己應(yīng)該怎樣在社會中扮演一個有益、有責(zé)任和有信仰的角色。

第五段：總結(jié)和建議（約200字）。

總之，“歷史課程思政培訓(xùn)”是一項非常有益的教育活動，為我們提供了一個更加全面和深入了解歷史和政治的機會，并幫助我們認識到自己在社會中的角色和責(zé)任。因此，希望教育機構(gòu)能夠更加重視這樣的課程和培訓(xùn)。同時，我們個人也要更加注重和關(guān)注歷史和政治，增強自己的學(xué)習(xí)興趣和成就感，并努力成為一個具有責(zé)任和擔(dān)當?shù)娜恕?/p>

思政課與歷史自信心得體會篇七

中國思政為我國高校思想政治工作的核心，她的發(fā)展歷程不僅影響了國家文化自信的建設(shè)，也成為了我國高校培養(yǎng)拔尖人才與提高人才的綜合素質(zhì)的重要方面。今天筆者將結(jié)合實際，談?wù)勛约簩χ袊颊l(fā)展歷史的心得和體會。

第二段：啟蒙時期的思政發(fā)展。

19世紀末，西方的思想、文化、科技大量侵入中國社會，傳統(tǒng)文化面臨著來自西方文化的巨大挑戰(zhàn)。那時期，思政的主要任務(wù)是啟蒙大眾，樹立自尊自信的民族精神，以及為反對外來侵略站起來提供理論支持。

筆者認為，啟蒙時期思政發(fā)展的歷史經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。在面臨外來文化挑戰(zhàn)的時候，推廣我國傳統(tǒng)文化、提高民族自豪感、增強國際競爭力是十分必要的，這也是當今中國思政工作中的核心要義。

革命時期是思政工作的高峰時期，思政以無產(chǎn)階級革命思想為核心，直接與社會革命運動相聯(lián)系，幫助中國建設(shè)社會主義和培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者，從而為推進社會主義建設(shè)做出了重大的貢獻。

筆者認為，革命時期思想政治工作的特別之處在于直接連接到了群眾的生產(chǎn)生活實踐之中，而實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今中國，以歷史經(jīng)驗為指引，激發(fā)人們對自身發(fā)展的信心和勇氣，并將它轉(zhuǎn)化為有益的行動以升華階級斗爭，是意義重大的。

第四段：改革開放時期的思政發(fā)展。

改革開放以來，隨著社會的轉(zhuǎn)型升級和信息技術(shù)進步，思政教育也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。新時代的思政工作旨在推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國學(xué)生的現(xiàn)代化能力、綜合素質(zhì)和國際化視野。思政教育的內(nèi)容在重視傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更注重知識面的拓展和結(jié)合國情的特點。

筆者認為，在當今社會背景之下，思政教育不能滿足于舊的思想理念，而要緊密聯(lián)系新時代的社會形勢和發(fā)展潮流，創(chuàng)新方法、探索新的領(lǐng)域，始終如一地堅持社會進步與文化遺產(chǎn)的傳承兩重使命。

第五段：結(jié)語。

毫無疑問，中國思政的發(fā)展歷程對于我國的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展都起著重要作用。思政工作者應(yīng)對歷史留下的經(jīng)驗教訓(xùn)和當前的新形勢有充分認識，積極創(chuàng)新思政工作的方式和內(nèi)容，認真貫徹落實黨的十九大精神，在推進我們祖國的偉大事業(yè)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

思政課與歷史自信心得體會篇八

正如人們常說的那樣，歷史是一面鏡子。通過研究過去的歷史，人們可以了解人類社會的發(fā)展過程，洞察時代的變遷。歷史自信是一種對自身發(fā)展的堅定信念，是對過去和未來的冷靜思考和認知。在我看來，歷史自信的重要性不僅在于對自身的認同，更在于指導(dǎo)我們在現(xiàn)實生活中做出正確決策。本文將從了解歷史的重要性、歷史對個人成長的影響、歷史自信對社會發(fā)展的促進、歷史教育的不足以及如何培養(yǎng)歷史自信等方面展開論述。

首先，了解歷史的重要性是培養(yǎng)歷史自信的基礎(chǔ)。歷史可以讓我們了解人類社會的起源、過程和規(guī)律。通過了解歷史，我們可以了解過去人們所面對的問題和困惑，從而更好地理解現(xiàn)實社會中的各種問題。歷史還可以幫助我們認識到自己的優(yōu)點和不足，為自身的成長提供參考。只有深入了解過去，我們才能更好地面對現(xiàn)在和未來，做出明智的決策。

其次，歷史對個人成長有著深遠的影響。歷史可以啟發(fā)我們對生活的思考和體驗。通過研究歷史，我們可以學(xué)習(xí)到偉人的智慧和勇氣，從而鼓舞自己面對挑戰(zhàn)并積極進取。歷史還能教會我們謙遜和胸懷寬廣，使我們能夠更好地與他人合作，同時培養(yǎng)出自己的獨立思考能力。歷史的教育無形中為我們塑造了一種正確的人生態(tài)度，讓我們對未來充滿信心。

第三，歷史自信對社會發(fā)展有著積極的促進作用。歷史自信是一個國家和民族發(fā)展的重要標志。一個有自信的國家，必定有著強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。歷史自信讓國家能夠更好地應(yīng)對外來壓力和挑戰(zhàn)，樹立起民族自豪感和自信心。在國際競爭中，歷史自信讓國家能夠站穩(wěn)腳跟并發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

然而，歷史教育在培養(yǎng)歷史自信方面還存在不足。在當前社會，歷史教育的重視程度相對不高，許多學(xué)生對歷史的興趣和理解能力較低。許多歷史教育課程也存在傳授知識過多、缺乏啟發(fā)性、脫離現(xiàn)實等問題。因此，我們應(yīng)該加強歷史教育的實踐性和互動性，提高學(xué)生對歷史的興趣和理解能力，使他們能夠從歷史中汲取智慧和力量。

最后，如何培養(yǎng)歷史自信是一個重要的課題。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對歷史的興趣。通過閱讀歷史書籍、參觀歷史遺跡等方式，讓自己沉浸在歷史的世界中，理解歷史的魅力和價值。其次，我們要能夠?qū)v史與現(xiàn)實相結(jié)合，從歷史中尋找對當前社會問題的解決方案。最后，我們還應(yīng)該不斷反思歷史，吸取歷史教訓(xùn)，為自身的發(fā)展提供指導(dǎo)。

綜上所述，歷史自信是培養(yǎng)個人和社會發(fā)展的重要因素。通過對歷史的了解和思考，我們可以更好地理解現(xiàn)實社會，指導(dǎo)我們做出正確的決策。然而，歷史教育的不足也使得培養(yǎng)歷史自信面臨一定的挑戰(zhàn)。因此，我們需要加強歷史教育，培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣和理解能力，同時提高自身對歷史的關(guān)注度和研究深度，從而塑造出一個有自信、有歷史底蘊的新時代人。

思政課與歷史自信心得體會篇九

思想政治理論課是當前高校教育中的一門重要課程。中國思政發(fā)展歷史是思想政治理論課的課程內(nèi)容之一。反思和總結(jié)這一歷史能夠幫助我們進一步把握和理解中國思想政治教育的發(fā)展脈絡(luò)，促進我們更好地把握中國特色社會主義的理論體系，思考未來教育的方向和目標。

中國思政發(fā)展歷史最初可以追溯到1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國面對西方文明的沖擊，開始探索現(xiàn)代化之路。從一開始的西學(xué)東漸，到五四時期的“救亡圖存”，再到新中國成立后的馬克思主義普及，中國思政教育歷經(jīng)了西方文化沖擊、國家建設(shè)和社會主義革命的三個階段，逐漸形成了豐富的思想成果和理論體系。

中國思政發(fā)展歷史中涌現(xiàn)出一大批杰出教育家、思想家和政治家，他們?yōu)橹袊慕逃M步和思想進步做出了重要貢獻。同時，中國思政發(fā)展歷史中也有不少遺憾和教訓(xùn)，例如過于崇拜西方文化或純粹搞外來的理論，忽視中國特色，導(dǎo)致一些教育標準的降低，讓教育局限在了半邊天之內(nèi)，需要我們不斷地進行反思和總結(jié)。

隨著新時代的到來，中國思政教育需要不斷發(fā)展和進步。當前，我們需要更多地了解中國特色社會主義理論，推進教育教學(xué)改革，提高中國思政教育的專業(yè)化水平，強化語文的教學(xué)和實踐，以及增強學(xué)生的思想道德素質(zhì)。這樣才能推動中國的思想文化建設(shè)，促進國家的現(xiàn)代化建設(shè)，在全球化的大背景下發(fā)展中國教育事業(yè)。

第五段：總結(jié)。

回顧中國思政發(fā)展歷史，我們可以看到一個中國變得更加強大和自信的過程，同時也看到了不斷演變和進步的教育體系。新時代的中國思政教育需要更多年輕人的接班和貢獻，需要我們堅持創(chuàng)新教育思路，以新的方式和手段提升教育教學(xué)的質(zhì)量，讓中國的學(xué)生在接受到更優(yōu)質(zhì)的教育的同時為國家的發(fā)展奉獻自己的力量。

思政課與歷史自信心得體會篇十

第一段：引言（約200字）。

歷史是我們?nèi)祟惖膶氋F財富，它記錄著人類的過去，傳承了人類的智慧和經(jīng)驗。在這漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)亂和興衰交替。然而，正是借助歷史的鏡子，我們能夠看清人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，找到道路前進的方向。在大背景下，歷史自信在當代具有重要意義，我個人在學(xué)習(xí)歷史的過程中也獲得了一些心得體會。

歷史自信，即對歷史的自信。歷史深化人類對過去的認識，歷史知識是人類思維的底色。作為每個時代流傳下來的智慧結(jié)晶，歷史在給予我們從過去汲取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，也增強了我們面對困境，面對未來的勇氣。歷史自信既是對我們民族歷史的自信，也是對人類共同歷史的自信。再大的挫折也不能動搖歷史自信的堅定。

歷史自信具有重要的現(xiàn)實意義。歷史告訴我們，只有站在歷史的高度，審視過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能更好地面對當下的問題，更好地走向未來。歷史自信是對我們文化傳統(tǒng)的保護和傳承。古人所創(chuàng)造的科技、文化、藝術(shù)、制度均是我們今天的重要財富，只有從自信的歷史角度，我們才能在當今世界中發(fā)出獨特的光芒。歷史自信還是國家自信的重要組成部分。一個國家的崛起和強盛離不開對自己歷史的自信，具有持久的歷史優(yōu)勢，才能在國際舞臺上贏得尊重。

歷史自信并非一蹴而就，需要我們從小培養(yǎng)和建設(shè)。首先，要加強對歷史教育的重視。學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生歷史自信的重要途徑，要科學(xué)設(shè)置歷史課程，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和歷史思維的能力。此外，我們還要加強對歷史文獻和史料的研究，通過深入了解歷史、追溯歷史的真相，來培養(yǎng)我們對歷史的信仰。同時，我們也要積極參與到歷史的創(chuàng)造與傳承中，親身經(jīng)歷為歷史留下自己的痕跡。

歷史自信需要通過實踐得以鞏固和培養(yǎng)。每個人都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)歷史知識，借助歷史思維解決當今問題。同時，我們也應(yīng)該保持歷史自信的開放性與包容性，吸收其他文明的優(yōu)秀之處，推動人類歷史的發(fā)展。只有這樣，我們才能走出困境，實現(xiàn)歷史新的輝煌。

總結(jié)：歷史自信是一種對自身過去的肯定，對未來的信心，并充分利用歷史智慧指導(dǎo)當代行事。我們應(yīng)該將歷史自信融入生活中，積極學(xué)習(xí)、思考和實踐，使歷史的智慧成為我們前行的燃料，實現(xiàn)個人和國家的偉大。