2023年風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短(優(yōu)秀19篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以將事情的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，避免重蹈覆轍。寫心得體會時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和文學(xué)技巧，讓文章更具有說服力和趣味性。通過閱讀范文，我們能夠更好地掌握心得體會的寫作要領(lǐng)，提高文章的質(zhì)量和水平。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇一

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)，作為一門與自然環(huán)境相結(jié)合的藝術(shù)學(xué)科，在當(dāng)今社會的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。作為一名大一新生，我對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)體會和心得體會不斷增長，并希望通過本文與大家分享。本文將從我的角度出發(fā)，分別從課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和未來發(fā)展五個(gè)方面來探討關(guān)于“風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會”的主題。

首先，作為大一新生，我對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在課堂上，老師對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的各個(gè)方面進(jìn)行了全面的介紹和解釋。通過學(xué)習(xí)理論知識，我逐漸了解了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，同時(shí)也對不同地域的園林景觀和文化背景有了更深入的了解。除了理論學(xué)習(xí)，我還參加了一系列的實(shí)踐課程，例如戶外寫生、庭院設(shè)計(jì)等，這不僅幫助我提高了自己的觀察和繪畫技巧，還培養(yǎng)了我的空間感知和審美意識。

其次，實(shí)踐鍛煉是我大一學(xué)習(xí)期間最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，更需要學(xué)生們深入到實(shí)地考察和設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中。通過實(shí)踐鍛煉，我有機(jī)會親身體驗(yàn)到從實(shí)地勘測、方案設(shè)計(jì)到施工監(jiān)理的全過程，并與其他工程人員以及當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了廣泛的交流。這一系列實(shí)踐讓我對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作有了更為深入的認(rèn)識，也提高了我的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。在大一的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的合作。通過和同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會發(fā)表自己的想法和見解，并且通過大家的共同努力，最終達(dá)到了更好的設(shè)計(jì)成果。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。

第四，創(chuàng)新思維是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們發(fā)散思維，勇于提出不同尋常的設(shè)計(jì)方案。通過與同學(xué)們的討論和交流，我逐漸擺脫了固有的思維模式，勇于嘗試新穎的設(shè)計(jì)理念。同時(shí)，我還學(xué)會了運(yùn)用各種先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件來輔助我的設(shè)計(jì)工作，這大大提高了我設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅在課程中有益，也將對我以后的工作和研究產(chǎn)生重要的影響。

最后，展望未來，我相信風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。隨著人們對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的重視，對于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的需求也將越來越大。作為一名大一新生，我希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠在未來成為一名出色的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師，并為社會的美化和環(huán)境的改善做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，通過大一學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我對于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)這門學(xué)科有了更深入的了解。課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和未來發(fā)展這五個(gè)方面，都對我產(chǎn)生了積極的影響。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績，并為美麗的環(huán)境和社會做出自己的貢獻(xiàn)。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇二

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。

作為一名園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我提升自己專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要機(jī)會。今年暑假，我有幸能夠到一家知名景觀設(shè)計(jì)公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的主要是希望能夠通過與業(yè)界專業(yè)人士的接觸和實(shí)際項(xiàng)目的參與，深入了解園林設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)操作和行業(yè)發(fā)展趨勢。

第二段：實(shí)習(xí)過程和收獲（300字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我參與了多個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，包括公園、景區(qū)和居民小區(qū)等。通過與公司的設(shè)計(jì)師合作，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行客戶需求分析、場地勘測和規(guī)劃設(shè)計(jì)。在實(shí)際操作中，我掌握了CAD、PS等設(shè)計(jì)軟件的使用技巧，并能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)理念通過圖紙和模型形式進(jìn)行展示。在實(shí)習(xí)期間，我還跟隨設(shè)計(jì)師進(jìn)行了多次實(shí)地考察和勘測，通過親身體驗(yàn)不同場地的特點(diǎn)和局限性，我對設(shè)計(jì)的實(shí)際可行性有了更深入的了解。

除了技術(shù)方面的積累，我在與公司團(tuán)隊(duì)的合作中也受益匪淺。與資深設(shè)計(jì)師的交流和學(xué)習(xí)讓我逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并對行業(yè)的復(fù)雜性和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)合作中的項(xiàng)目分工、時(shí)間管理、溝通協(xié)調(diào)等方面的鍛煉，也讓我深刻意識到團(tuán)隊(duì)合作對于園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要性。通過與他人共同努力，不僅可以更好地完成任務(wù)，還可以在協(xié)作中相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)專業(yè)成長。

第三段：遇到的困難和解決方案（300字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，由于園林設(shè)計(jì)的特殊性，對于細(xì)節(jié)的把握和構(gòu)思的創(chuàng)新要求較高，一開始我在設(shè)計(jì)理念和方案構(gòu)思上感到比較困惑。針對這個(gè)問題，我向資深設(shè)計(jì)師尋求幫助，通過與他們的討論和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會了以項(xiàng)目需求為導(dǎo)向，同時(shí)融入自己的個(gè)人創(chuàng)意和專業(yè)素養(yǎng)，形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案。

其次，由于對專業(yè)軟件使用經(jīng)驗(yàn)不足，我在進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙和模型制作的時(shí)候遇到了一些困難。為了解決這個(gè)問題，我主動向同事請教，并參考相關(guān)教程進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了這些軟件的使用技巧，并能夠高效地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

第四段：實(shí)習(xí)的啟示與展望（300字）。

通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，還增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。首先，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會到了園林設(shè)計(jì)背后的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)了我對這個(gè)行業(yè)的熱愛和信心。其次，在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了技術(shù)方面的知識，還學(xué)會了與他人合作、溝通協(xié)調(diào)和有效解決問題。這些能力對于未來的職業(yè)發(fā)展將至關(guān)重要。

展望未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿知識和技術(shù)，在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行實(shí)踐操作，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也希望能夠與更多的專業(yè)人士交流和合作，拓寬自己的視野和職業(yè)圈子，為園林設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷（200字）。

通過這次園林設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅了解到了園林設(shè)計(jì)的專業(yè)操作技巧，還學(xué)到了如何與他人合作、有效溝通和解決問題。實(shí)習(xí)的過程雖然艱辛，但也讓我獲得了巨大的成長和收獲。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也將為我在園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)水平，為創(chuàng)造更美好和宜居的城市環(huán)境而努力。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇三

近日，我有幸參加了一場關(guān)于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的大會，這場大會匯集了全國眾多知名設(shè)計(jì)師和專家，討論了一系列關(guān)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)和可持續(xù)發(fā)展的話題。在這個(gè)令人期待的大會上，我收獲了很多啟示和體會。

第二段：專業(yè)競賽。

大會設(shè)有一場風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的專業(yè)競賽，吸引了許多年輕設(shè)計(jì)師參與。這些設(shè)計(jì)師們在賽前付出了大量努力，他們的作品精彩紛呈，展現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。通過這次競賽，我深深感受到了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的巨大潛力和無限可能。同時(shí)，這些優(yōu)秀的作品也給了我許多靈感和啟迪，讓我對自己的設(shè)計(jì)工作有了更深入的思考。

第三段：專家論壇。

大會期間，還舉辦了一系列專家論壇，邀請了業(yè)內(nèi)知名專家就設(shè)計(jì)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展等話題展開深入研討。這些專家們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓我對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿動態(tài)有了更全面的認(rèn)知。他們通過實(shí)例和案例，向我們展示了不同國家和地區(qū)的設(shè)計(jì)思路和風(fēng)格，讓我受益匪淺。在論壇期間，我也有幸和一些專家進(jìn)行了交流并提問，得到了他們寶貴的建議和指導(dǎo)，這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第四段：展覽和研討會。

大會還設(shè)有風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的展覽和研討會，展示了最新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)應(yīng)用。這些展覽和研討會給了我一個(gè)了解業(yè)界最新動態(tài)和趨勢的機(jī)會，也讓我看到了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。通過參觀展覽和參加研討會，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技巧，對于我的設(shè)計(jì)工作有了很大的啟發(fā)。同時(shí)，我也有機(jī)會與其他從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的同行進(jìn)行交流，和他們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解，這種交流對于提升我的設(shè)計(jì)能力和觀念也是非常寶貴的。

第五段：總結(jié)。

通過參加這次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會，我深刻感受到了這個(gè)行業(yè)的繁榮和創(chuàng)新力量。在這個(gè)大會上，我不僅收獲了學(xué)習(xí)上的成長，還感受到了設(shè)計(jì)師之間的緊密聯(lián)系和共同進(jìn)步的目標(biāo)。這次大會讓我明白了一個(gè)道理，即在這個(gè)競爭激烈的行業(yè)中，要取得成功，不僅要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，還要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在未來的工作中，我會堅(jiān)持不懈地追求創(chuàng)新，用自己的設(shè)計(jì)才華為社會的綠化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇四

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活節(jié)奏也越來越快，這使得人們對自然環(huán)境的渴望與追求與日俱增。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)這門專業(yè)課程應(yīng)運(yùn)而生，它融合了自然科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)科的知識，旨在通過設(shè)計(jì)與規(guī)劃來營造出令人心曠神怡的自然景觀。作為一名大一的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中積累了一些心得和體會。

首先，學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)需要提升自己的理論基礎(chǔ)。在大一的第一門課程中，我們就學(xué)習(xí)了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念、原則和方法。在課堂上，老師向我們介紹了風(fēng)景園林的起源與發(fā)展、杰出設(shè)計(jì)師的作品以及一些經(jīng)典案例。通過理論學(xué)習(xí)，我了解到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)并不僅僅是花草樹木的擺設(shè)，而是需要從整體上考慮空間的布局、景觀的形態(tài)與風(fēng)格等因素。因此，要想在這個(gè)領(lǐng)域獲得成功，我們必須不斷充實(shí)自己的理論知識。

其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一個(gè)需要?jiǎng)邮植僮鞯膶I(yè)，只有親身參與實(shí)踐，才能更好地理解和掌握其中的技巧與規(guī)律。在大一的下學(xué)期，我們開始進(jìn)行實(shí)踐課程，通過實(shí)地考察和作品實(shí)踐來提高自己的設(shè)計(jì)能力。在實(shí)踐中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到植物的種植與養(yǎng)護(hù)，更能夠感受到空間的氛圍和景觀的魅力。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸學(xué)會了如何通過植物的選擇和搭配來達(dá)到美觀與和諧的效果。實(shí)踐讓我更加深入地了解和體會到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的奧秘。

另外，與同學(xué)們進(jìn)行合作是我們學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過程中的重要一環(huán)。團(tuán)隊(duì)合作是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的風(fēng)景園林作品往往需要有多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能的綜合運(yùn)用。在大一的期末項(xiàng)目中，我們分成小組進(jìn)行風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的方面，如植物選擇、景觀規(guī)劃和樣板制作等。通過合作，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成了一個(gè)令人滿意的作品。合作使我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，也培養(yǎng)了我們在未來實(shí)際工作中所需的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)還需培養(yǎng)自己的審美眼光和創(chuàng)新思維。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)與科學(xué)交融的學(xué)科，因此具備一定的審美能力和創(chuàng)新精神是必要的。在大一的課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些風(fēng)景園林作品的欣賞方法和技巧，還參觀了一些杰出設(shè)計(jì)師的作品展覽。這些經(jīng)歷讓我更加熟悉和了解各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)，在創(chuàng)作中更加自如地融入個(gè)人的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)新思維。

最后，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力也是學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的技術(shù)、理論和觀念不斷涌現(xiàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，通過參加學(xué)術(shù)講座、讀書筆記以及與專業(yè)人士交流等方式來不斷提升自己。同時(shí)，要有勇于創(chuàng)新和思考的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，以更好地適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)需要打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并進(jìn)行實(shí)踐來不斷提高自己的技能。合作與合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，而培養(yǎng)審美眼光和創(chuàng)新思維則需要刻苦觀摩和實(shí)踐。最終，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力是學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。通過大一的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并將繼續(xù)努力追求更高的成就。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇五

為求職者推薦一份相關(guān)的為樣本，在寫求職個(gè)人簡歷時(shí)那么應(yīng)該要怎樣寫呢以這篇為寫簡歷時(shí)參考模板。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇六

隨著城市的不斷發(fā)展和人們對生活品質(zhì)要求的提高，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)作為一門新興的學(xué)科領(lǐng)域得到了越來越多的關(guān)注。作為一名大一的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到了這門學(xué)科的魅力和挑戰(zhàn)。下面，我將分享我對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的體會和心得，希望對同行們有所啟發(fā)。

首先，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的過程中，我們需要根據(jù)特定的場地和需求，運(yùn)用各種設(shè)計(jì)工具和技巧，將不同的自然元素與人文元素有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造出獨(dú)特的景觀空間。這要求我們具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠從不同的角度思考和觀察問題。通過各種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)方法和手段，我們可以將一個(gè)普通的空地變成一個(gè)美麗而舒適的公園，讓人們在其中享受到身心的放松和愉悅。

其次，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門注重細(xì)節(jié)和整體性的學(xué)科。在設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)景園林時(shí)，我們需要考慮到每一個(gè)細(xì)小的因素，如植物的選擇、景石的擺放以及水的流動等等。這些看似微小的細(xì)節(jié)，卻可以在整體上產(chǎn)生巨大的影響。只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，并且將它們?nèi)跁炌ǎ拍苁拐麄€(gè)景觀空間達(dá)到和諧、統(tǒng)一的效果。因此，細(xì)致入微、注重整體性是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中必須要具備的品質(zhì)。

再次，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)科。在大一的一年中，我參加了多個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)際的操作和實(shí)踐，我更加深入地理解了教室里的理論知識，并且在實(shí)踐中不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和嘗試。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷地提高自己的設(shè)計(jì)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

此外，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)也是一門需要綜合知識和技能的學(xué)科。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的過程中，我們需要掌握各種相關(guān)的知識和技能，如植物學(xué)、地形學(xué)、設(shè)計(jì)軟件等等。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并且能夠更好地滿足人們對于風(fēng)景園林的需求和要求。因此，我們需要不斷地充實(shí)自己的知識庫，增加自己的技能儲備，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和需求。

最后，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門需要與人交流和合作的學(xué)科。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的過程中，我們需要與客戶、同行以及相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。只有通過與他人的合作和交流，我們才能更加全面地了解項(xiàng)目需求和客戶的要求，從而設(shè)計(jì)出更符合他們的期望和喜好的最佳方案。因此，我們需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，才能在這個(gè)行業(yè)中脫穎而出。

總之，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科。通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷與人交流和合作，我們就能夠成為一名優(yōu)秀的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師，為人們創(chuàng)造出更美好的生活環(huán)境。希望我的心得體會能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)和幫助，讓我們共同進(jìn)步，為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇七

近日，我有幸代表學(xué)校參加了一場風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會。為了參會，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我針對會議主題進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)閱讀和網(wǎng)絡(luò)搜索，以便對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的前沿動態(tài)和研究成果有一個(gè)全面的了解。其次，我還參加了一些相關(guān)專業(yè)的講座和研討會，與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行了深入交流，增加了自己的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，我還與隊(duì)友進(jìn)行了反復(fù)的討論和研討，以便加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的合作能力和整體實(shí)力。

第二段：會議認(rèn)識。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會是一個(gè)極具權(quán)威和影響力的學(xué)術(shù)活動，吸引了全國范圍內(nèi)的設(shè)計(jì)師、學(xué)者和從業(yè)者參與。會議期間，我們與許多具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士進(jìn)行了交流和合作。他們分享了自己的設(shè)計(jì)理念、經(jīng)驗(yàn)和研究成果，促使我們更加深入地了解風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的前沿發(fā)展。同時(shí)，我們還參與了各種講座、座談會和研討會，獲得了更多的專業(yè)知識和創(chuàng)新思路。通過與其他參會者的互動和交流，不僅拓寬了我們的視野，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和思考能力。

第三段：項(xiàng)目交流。

在會議期間，我們還有機(jī)會參觀了一些具有代表性的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目涵蓋了城市公園、景觀廣場、居住區(qū)等多個(gè)領(lǐng)域，展示了不同設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格的實(shí)際應(yīng)用。我們仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)了這些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、施工技術(shù)和管理方法，并與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對面的交流。這些交流不僅讓我們更加深入地了解了項(xiàng)目實(shí)施的背景和困難，還為我們今后的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第四段：成果展示。

在會議最后的成果展示環(huán)節(jié)，我們展示了我們團(tuán)隊(duì)的最新設(shè)計(jì)作品。這些作品是我們在前期的研究和探索中不斷完善和優(yōu)化的結(jié)果。我們通過詳細(xì)的圖紙、效果圖和模型，向與會者展示了我們設(shè)計(jì)理念、空間規(guī)劃和景觀布局等方面的創(chuàng)新和突破。同時(shí)，我們還介紹了設(shè)計(jì)過程中遇到的問題和解決方案，以及項(xiàng)目實(shí)施前后的改進(jìn)措施。通過與與會者的互動和反饋，我們對自己的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化和完善。

通過參加這次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。在會議期間，我不僅結(jié)識了許多行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者，還與其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行了交流和合作，增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時(shí)，通過參觀和學(xué)習(xí)其他項(xiàng)目，我對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解，也豐富了自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新能力。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到專業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和思考，要保持對前沿動態(tài)的關(guān)注和對自身能力的提升，才能在這個(gè)行業(yè)中立足和發(fā)展。

總結(jié)：

這次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會讓我受益匪淺。會前的準(zhǔn)備工作讓我準(zhǔn)確把握了會議的主題和研究熱點(diǎn)，會議期間的交流和學(xué)習(xí)讓我與專業(yè)人士深入合作和切磋，項(xiàng)目參觀和成果展示更讓我從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)和借鑒。通過這次經(jīng)歷，我對自己的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，也逐漸形成了一套屬于自己的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新思路。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)行業(yè)中取得更好的成績。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇八

對于園林專業(yè)的學(xué)生來說，就業(yè)還是很有發(fā)展空間的，國內(nèi)的園林行業(yè)起步比較晚，相對來說空間也比較大，國家也越來越重視，你現(xiàn)在才大一，到四年以后，這個(gè)行業(yè)肯定發(fā)展比較好，所以應(yīng)該好好利用大學(xué)期間把知識學(xué)牢靠，另外注重實(shí)踐，有能力，有知識，才能很好的就業(yè)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

2、掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；

5、了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；

6、熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

只要在學(xué)校打好基礎(chǔ)，以后的發(fā)展前景還是很好的。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇九

文章主要討論植物在景觀設(shè)計(jì)中的作用和植物本身的相關(guān)因素，通過景觀設(shè)計(jì)基本原則來闡述植物本身的觀賞功能、建造功能。

景觀設(shè)計(jì)；植物；觀賞；建造。

地形、植物、建筑、鋪裝（道路）、園林構(gòu)筑物和水體被業(yè)內(nèi)定義為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的六大要素。植物是指各類野生或人工栽培的木本植物。植物在大小、形態(tài)、色彩、質(zhì)地及生物習(xí)性上，各有不同。植物豐富多彩的效果，使得它在整個(gè)景觀中成為最富于變化的因素之一。隨著社會發(fā)展和行業(yè)進(jìn)步，人們逐步認(rèn)識到植物是構(gòu)成景觀的重要素材。由于植物材料具有生命，它除能作為景觀的構(gòu)成因素外，還能使景觀空間具充滿生機(jī)和獨(dú)特的生長美感。

不同的景觀元素只有在統(tǒng)一明確的設(shè)計(jì)原則下，才能既展現(xiàn)不同元素的個(gè)性美又能整體統(tǒng)一協(xié)調(diào)表現(xiàn)設(shè)計(jì)精神及場地內(nèi)涵，這就是優(yōu)秀的景觀設(shè)計(jì)。文章介紹景觀設(shè)計(jì)的基本原則，根據(jù)基本原則介紹植物這一景觀要素。

2.1一種風(fēng)格。

一種風(fēng)格即一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，有且只有一種設(shè)計(jì)風(fēng)格。設(shè)計(jì)風(fēng)格從精神內(nèi)涵到外部表現(xiàn)、從概念設(shè)計(jì)到后期服務(wù)，必須統(tǒng)一且不斷深化豐富。設(shè)計(jì)風(fēng)格主要表現(xiàn)在：人文內(nèi)涵、色彩構(gòu)成、立體空間構(gòu)成、材料選用、植物配置等方面。植物不再是為了“打扮”建筑的“裝飾設(shè)計(jì)”要素，而是構(gòu)筑滿足環(huán)境效應(yīng)的重要工具之一。不是“以賞心悅目的形式來安排植物”，而是“植物本身就是構(gòu)成景觀空間的重要因素”。植物自帶風(fēng)格屬性文化的積累和傳承，使得一些植物化身為一些文化符號，有強(qiáng)烈的風(fēng)格屬性。例：竹子——“寧可食物肉、不可居無竹”、“竹徑通幽處，禪房花木深”，玉蘭、海棠——“金玉滿堂”，石榴——“多子多?！钡?。英國國花是玫瑰，因?yàn)椤懊倒鍛?zhàn)爭”白心紅玫瑰就成為了英格蘭的象征，也逐漸成為了整個(gè)英國的象征。深層次的文化背景使得這些植物自帶屬性，用作設(shè)計(jì)表現(xiàn)設(shè)計(jì)風(fēng)格往往會事半功倍。

2.2植物配置方式自帶風(fēng)格屬性。

不同的文化氛圍造就了不同的園林形式，每一種典型的植物配置形式都有其特殊的含義，只有運(yùn)用得當(dāng)設(shè)計(jì)才會形神兼?zhèn)洹＠鐨W洲傳統(tǒng)園林受文藝復(fù)興的影響，共同特點(diǎn)是“人類征服自然，即人定勝天”，造園多以理性、幾何特點(diǎn)、對稱等形式。隨著時(shí)間的推移歐洲各國形成了各自的園林特點(diǎn)：法國、意大利是規(guī)整園林風(fēng)格；德國是以線條為特色的版畫般精美的園林；英國是風(fēng)景畫般的自然式園林；西班牙園林的曲線、自由及艷麗的風(fēng)格。

2.3兩個(gè)時(shí)期。

兩個(gè)時(shí)期即景觀建成維護(hù)期和景觀設(shè)計(jì)成景期。景觀設(shè)計(jì)時(shí)需根據(jù)景觀性質(zhì)、投資力度等限制性因素，綜合考慮這兩個(gè)時(shí)期的景觀效果、持續(xù)周期及兩個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)換周期。其中植物大小直接影響景觀設(shè)計(jì)：喬木幼苗相比較成年樹具有苗價(jià)低、易于移植、成活率高等優(yōu)點(diǎn)，但幼苗要達(dá)到成年樹的冠幅和形狀往往需要數(shù)年的時(shí)間，期間景觀效果不佳。要綜合造價(jià)和觀賞效果就必須要種植地被和灌木：因?yàn)榈乇缓凸嗄旧L較快、一般先于喬木到達(dá)成年?duì)顟B(tài)。因此設(shè)計(jì)師還需擬定定期更換衰老灌木和地被植物的計(jì)劃。植物配置時(shí)：首先要確定項(xiàng)目的特性，然后綜合使用需求、造價(jià)控制及成景需求，確定植物配置的不同類型、不同規(guī)格的植物比重。例如售樓處景觀需要即時(shí)成景，在進(jìn)行植物選擇時(shí)就要選擇成年樹，灌木地被同樣要成年?duì)顟B(tài)、且種植密度要大于高于常規(guī)的植物配置密度，這樣才能達(dá)到“建成時(shí)即成景時(shí)”的景觀效果。每一類項(xiàng)目都有一個(gè)造價(jià)、效果與植物喬灌草分布比例的最佳平衡比重，但這需要設(shè)計(jì)師的不斷觀察、分析、實(shí)踐、積累才能完成。

2.4三項(xiàng)功能。

三項(xiàng)功能即景觀的觀賞功能、文化功能和參與功能。景觀設(shè)計(jì)需根據(jù)具體場地性質(zhì)確定三種功能的比重，以指導(dǎo)進(jìn)行深入景觀設(shè)計(jì)。植物因?yàn)樽陨硖匦远哂羞@三種功能。

（1）植物的觀賞功能主要涉及到其美學(xué)特性，包括植物的大小、色彩、形態(tài)、質(zhì)地以及與總體布局和周邊環(huán)境的關(guān)系等，都能影響涉及的美學(xué)特征。在室外環(huán)境中，每一種觀賞植物都有著自己的類型、質(zhì)量和作用。

（2）植物的文化功能。不同區(qū)域結(jié)合自己的發(fā)展歷史賦予植物的文化內(nèi)涵不同，例如國花、省花等。除此之外，一些文化的賦予，例如“歲寒三友”——梅、竹、菊，“出污泥而不染”——荷花。

（3）植物的參與功能?！澳闳羰㈤_清風(fēng)自來”、“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。桃之夭夭，其葉蓁蓁”這也從側(cè)面體現(xiàn)了植物的參與功能。植物花開燦爛、色彩繽紛、香氣四溢吸引人們前來觀賞，植物果實(shí)飽滿、可觀可采吸引人們前來觀賞采摘。

2.5四個(gè)季節(jié)。

四個(gè)季節(jié)即進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，要同時(shí)考慮不同時(shí)節(jié)的景觀效果。植物的很多特性都源于其具有生命。植物隨著季節(jié)和生長變化而不停的變換其色彩、質(zhì)地、枝條疏密等所有特征。植物的生長和四季變化要求設(shè)計(jì)師不僅要注意單株或群體植物在某一季節(jié)的變化情況和功能作用，還要知道一年四季是怎么樣演替交換的。這樣才不會只選擇一個(gè)季節(jié)引人注目的植物而忽略其他季節(jié)的變化。

2.6五個(gè)朝向。

空間是上下左右前后六面單獨(dú)或共同組合成具有實(shí)在的或暗示性的范圍圍合。人站在這個(gè)空間中向前、向后、向左、向右、向上產(chǎn)生五個(gè)方位的觀賞視線。重點(diǎn)區(qū)域景觀設(shè)計(jì)可能要同時(shí)考慮各個(gè)朝向的觀賞需求，非重點(diǎn)區(qū)域則可能只需要考慮某一個(gè)或兩個(gè)觀賞視線即可。如把室外要營造的景觀空間比作一個(gè)室內(nèi)空間，植物可在景觀中充當(dāng)像建筑物的地面、天花板、墻面等限制和組織空間的因素。通過空間的開合、實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)空間弱化次要空間。植物的建造功能對室外環(huán)境的總體布局和室外空間的形成非常重要。在植物配置設(shè)計(jì)中首要考慮研究的因素便是植物的建造功能。植物的大小、形態(tài)、封閉性和通透性是影響植物建造空間的重要因素。

植物是構(gòu)成景觀環(huán)境的重要因素而不僅是裝飾因素，它具有許多重要的作用。植物具有建造功能，可以構(gòu)成室外景觀空間、障景或是框景；具有觀賞功能，可以作為純粹的植物景觀背景或景觀焦點(diǎn)，或結(jié)合其它景觀元素進(jìn)行景觀營造。因此景觀園林設(shè)計(jì)師應(yīng)通曉植物的綜合觀賞性、生態(tài)條件以及對環(huán)境所產(chǎn)生的效益。只有這樣，才能提供優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。

[2]李洪濱.地方性的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)[d].南京林業(yè)大學(xué),2007.

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?請看下面的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告吧。

我們?nèi)抑荒芗贝掖业嘏苓M(jìn)超市。

超市里琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂，頓時(shí)不知所措。

我們左看看、右看看，摸摸這、望望那兒。

不一會兒，購物車?yán)锞脱b滿了東西，似乎快把車壓垮了，推都推不動，就怕待會兒車?yán)镅b不下了。

我們一邊推著車，一邊望著商品。

很快，我們就結(jié)賬了，讓后拿著大包小包的禮品準(zhǔn)備去吃年夜飯。

燈為大家照亮夜行的路，樹為大家遮擋狂風(fēng)暴雨。

班長也要協(xié)助老師、管理班級的重任。

班長的職責(zé)是起表率作用和模范作用，使班級蒸蒸日上。

兩只小鳥從這兒飛過，聞到香味兒，不由自主地停下來，享受花的芳香。

它們嘰嘰喳喳歡叫著，好像在說：“真香，真香!”它們在這兒歡快地跳舞。

河水嘩啦啦地流，好像在說：“我給你們伴奏吧!”一陣風(fēng)吹來，大樹搖搖擺擺，好像在說：“我也和你們一起跳舞，好嗎?”它們唱唱跳跳，開心極了。

校長不但很和藹，而且還很風(fēng)趣。

在說《品格的試金石》這一課時(shí)，校長給我們講了一件學(xué)校在種樹的事情，當(dāng)校長講到他很生氣的時(shí)候，用土話說了一句很搞笑的話，逗得我們捧腹大笑。

從此，我們枯燥無味的品德課變成了笑話課。

校長還把他童年的趣事教誨，我們讓我們學(xué)到了很多做人的知識。

我穿上衣服，一步一步的向門邊走去。

當(dāng)我出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在冰涼的椅子上，眼圈紅紅的，還能看見一些淚花正在眼里打轉(zhuǎn)。

我再一次的發(fā)現(xiàn)自己剛才的行為有多么的傷母親的心，我的心頓時(shí)裂開了一個(gè)口子。

一 實(shí)習(xí)目的

識別華南地區(qū)常用園林樹木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞價(jià)值和園林用途;了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點(diǎn)和不同的應(yīng)用形式;綜合利用所學(xué)知識，理解園林樹木在造景中如何體現(xiàn)地方特色，探討景觀設(shè)計(jì)中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用園林樹木進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)的能力。

校長不但很和藹，而且還很風(fēng)趣。

在說《品格的試金石》這一課時(shí)，校長給我們講了一件學(xué)校在種樹的事情，當(dāng)校長講到他很生氣的時(shí)候，用土話說了一句很搞笑的話，逗得我們捧腹大笑。

從此，我們枯燥無味的品德課變成了笑話課。

校長還把他童年的趣事教誨，我們讓我們學(xué)到了很多做人的知識。

二 實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年10月22日—xx年11月1日 5.實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排：

解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三 實(shí)習(xí)總結(jié)

1.園林植物群落調(diào)查評價(jià)-------解放公園群落

群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根

環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠(yuǎn)處有建筑物，光照充足。

分析與評價(jià)：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。

底層的狗牙根與上層搭配協(xié)調(diào)，整個(gè)群落景觀效果較好。

群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根

環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。

分析與評價(jià)：懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會凋落，而且葉子的顏色會發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開來，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。

下層的棕櫚種植密度恰當(dāng)，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統(tǒng)一起來了，使得整

個(gè)群落層次清楚，變化豐富。

底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。

整個(gè)群落景觀效果很好。

群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根 環(huán)境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

2冬天也有陽光照射，十分方便游人游玩和休息。

群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。

整個(gè)群落的景觀 效果很好。

群落四：水杉——吉祥草

環(huán)境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽光充足。

分析與評價(jià)：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個(gè)群落密而不緊湊。

水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過大，缺少變化，群落的景觀效果一般。

群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬 環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長，光照充足。

分析與評價(jià)：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調(diào)，秩序井然，給人一種莊嚴(yán)肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個(gè)群落層次鮮明，空間感強(qiáng)烈，景觀效果極佳。

2 調(diào)查分類華南地區(qū)常用的園林植物

大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習(xí)所見園林植物 2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。

2.2中間層樹木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò)石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構(gòu)骨、南天竹等。

2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

3按樹木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

3.1庭蔭樹。

常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無患子、楓香、桂花等;適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。

所見的庭蔭樹大致分為兩種：1)庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

2)栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。

其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫;并提供良好的休息和娛樂環(huán)境;同時(shí)由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀。

行道樹一般要滿足以下要求：生長健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃;蔭質(zhì)良好，冠幅大;無不良?xì)馕叮瑹o毒;少病蟲害;生長較快，適應(yīng)性強(qiáng)，管理簡易，壽命較長;樹形或花果有較高的觀賞價(jià)值等。

具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹種。

3.2行道樹。

行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。

行道樹種選擇標(biāo)準(zhǔn)，從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā)，是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲害少，從景觀效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀持久。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十一

20xx年**月至今*個(gè)多月期間，我在***市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。通過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議：

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。

二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機(jī)制。

三、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金；六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。

四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”（高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)提供示范作用；林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù)；要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系。

今年是我踏上社會的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個(gè)月的工作感覺非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考?，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：

1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度；根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法；具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位（比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)）。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?，F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經(jīng)過站長與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的'關(guān)系相處?，F(xiàn)在，我覺得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。

3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。

4、新南片區(qū)局部因so2危害，當(dāng)時(shí)我沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識到：面對機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會有勝任的機(jī)會。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去五個(gè)月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長，使我充分的認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十二

對于園林專業(yè)的學(xué)生來說，就業(yè)還是很有發(fā)展空間的，國內(nèi)的園林行業(yè)起步比較晚，相對來說空間也比較大，國家也越來越重視，你現(xiàn)在才大一，到四年以后，這個(gè)行業(yè)肯定發(fā)展比較好，所以應(yīng)該好好利用大學(xué)期間把知識學(xué)牢靠，另外注重實(shí)踐，有能力，有知識，才能很好的就業(yè)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;。

2.掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識;。

5.了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài);。

6.熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十三

20xx年xx月至今x個(gè)多月期間，我在x市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。通過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。

林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護(hù)林員)的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機(jī)制。

林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林;二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的`林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃;三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改;四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金;六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。

一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù);要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系。

今年是我踏上社會的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個(gè)月的工作感覺非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考?，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：

1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位(比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù))。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面。現(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經(jīng)過站長與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處?，F(xiàn)在，我覺得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。

3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。

4、新南片區(qū)局部因so2危害，當(dāng)時(shí)我沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識到：面對機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會有勝任的機(jī)會。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去五個(gè)月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長，使我充分的認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十四

我于日前參加了一場風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會，在這場盛大的活動中，與來自世界各地的專家們一起探討和分享最新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)。此次大會旨在促進(jìn)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展，提高設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造力和專業(yè)水平，并搭建起各界人士的交流平臺。對于我來說，這是一次個(gè)人提升和學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。

第二段：大會上的精彩演講和研討會議（250字）。

在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會上，我親眼目睹了許多精彩的演講和研討會議。專家們分享了他們在各種項(xiàng)目中的創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)之道，讓我受益匪淺。其中，一位來自美國的專家介紹了他在城市中心打造綠色空間的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，通過植被和水景的結(jié)合，創(chuàng)造了一個(gè)生態(tài)友好的城市綠洲。另外，一位來自日本的專家則分享了他在傳統(tǒng)庭院設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新理念，通過融合現(xiàn)代元素，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合，創(chuàng)造了一種獨(dú)特的美感。這些精彩演講激發(fā)了我對于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的激情和探索的欲望。

第三段：與同行交流的收獲（250字）。

除了參加演講和研討會議，我還有幸與來自世界各地的設(shè)計(jì)師們進(jìn)行了深入的交流。在交流的過程中，我們分享了自己的設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)和批評，互相幫助。我特別記得和一位來自法國的設(shè)計(jì)師的交流，他的設(shè)計(jì)思路與我完全不同，但是通過交流，我不僅了解了他的獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格，也意識到了自己在設(shè)計(jì)中可能存在的局限性。這種跨文化的交流讓我受益匪淺，拓寬了我的思維和視野。

第四段：對于未來發(fā)展的思考和期待（250字）。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會讓我對于行業(yè)的未來發(fā)展有了更多的思考和期待。在大會上，有關(guān)可持續(xù)設(shè)計(jì)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的話題得到了廣泛關(guān)注，這讓我深刻認(rèn)識到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造美麗環(huán)境的同時(shí)，也要注重生態(tài)平衡和可持續(xù)性發(fā)展。我希望未來的設(shè)計(jì)師們能夠以生態(tài)友好為出發(fā)點(diǎn)，更多地運(yùn)用可再生能源和自然材料，打造綠色、可持續(xù)的風(fēng)景園林空間。同時(shí)，我也期待行業(yè)能夠更加注重人文關(guān)懷，通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造出對人們身心健康有益的環(huán)境。

第五段：總結(jié)個(gè)人成長和感悟（300字）。

通過參加這次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會，我不僅拓寬了自己的專業(yè)知識和設(shè)計(jì)思路，還與來自世界各地的專家和設(shè)計(jì)師們建立了深厚的聯(lián)系。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在設(shè)計(jì)方面還有很多不足之處，需要更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次大會讓我更加堅(jiān)定了我在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的信心和熱情，我決心將所學(xué)所思融入到未來的設(shè)計(jì)中，并為創(chuàng)造更美麗、可持續(xù)、人文關(guān)懷的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

通過參加這次風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大會，我不僅拓寬了自己的專業(yè)知識和設(shè)計(jì)思路，還與來自世界各地的專家和設(shè)計(jì)師們建立了深厚的聯(lián)系。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在設(shè)計(jì)方面還有很多不足之處，需要更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次大會讓我更加堅(jiān)定了我在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域的信心和熱情，我決心將所學(xué)所思融入到未來的設(shè)計(jì)中，并為創(chuàng)造更美麗、可持續(xù)、人文關(guān)懷的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十五

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基本信息。

個(gè)人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1991年1月27日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

164cm。

體重：

98kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東廣州。

畢業(yè)學(xué)校：

廣州大學(xué)。

學(xué)歷：

?？?。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

工作年限：

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

兼職。

職位類別：

藝術(shù)/設(shè)計(jì)-平面設(shè)計(jì)。

藝術(shù)/設(shè)計(jì)-其它職位。

職位名稱：

平面設(shè)計(jì)師助理;室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理;園林設(shè)計(jì)師助理。

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

1000元/月不需要提供住房。

到職時(shí)間：

技能專長。

語言能力：

英語;普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：

證書全國計(jì)算機(jī)等級考試一級;。

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時(shí)間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷。

其他信息。

自我介紹：

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十六

園林設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生們培養(yǎng)實(shí)踐能力、接觸社會的重要途徑之一。作為一名即將畢業(yè)的園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間我深入學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，鍛煉了實(shí)際操作技能，還體驗(yàn)到了職場生活的酸甜苦辣。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，連貫地闡述園林設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會。

首先，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了園林設(shè)計(jì)的專業(yè)知識。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能，但實(shí)習(xí)讓我接觸到了更廣闊的設(shè)計(jì)領(lǐng)域和最新的設(shè)計(jì)理念。在實(shí)習(xí)過程中，我有幸參與了幾個(gè)大型園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)，通過與項(xiàng)目組合作，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了園林景觀規(guī)劃的整體思路、設(shè)計(jì)原則以及項(xiàng)目管理的重要性。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了實(shí)際操作和溝通技巧，比如如何高效地運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行方案表達(dá)，如何與客戶進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)。在這個(gè)過程中，我不斷地總結(jié)與分析，在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的幫助下，我的專業(yè)知識得到了極大的提升。

其次，實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)際操作能力。園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而實(shí)習(xí)正是為我們提供了鍛煉的機(jī)會。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要了解基地的地形、植被以及各種建筑設(shè)施，因此要進(jìn)行大量的現(xiàn)場勘測工作。在實(shí)習(xí)期間，我按照導(dǎo)師的要求，從采集數(shù)據(jù)到繪圖表達(dá)，一直親自參與了每個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我的觀察力和操作能力。尤其是在實(shí)地勘測中，我學(xué)會了如何認(rèn)真記錄、準(zhǔn)確測量，并將數(shù)據(jù)綜合運(yùn)用于方案設(shè)計(jì)中，這些實(shí)際操作的技能將為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，實(shí)習(xí)讓我感受到了職場生活的酸甜苦辣。與學(xué)校的寬松氛圍相比，職場生活給我?guī)砹烁蟮奶魬?zhàn)與壓力。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且經(jīng)常需要加班。在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下，我常常會遇到難題和挫折，但正是這些困難鍛煉了我的意志和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)期間我也學(xué)會了與不同年齡和背景的人進(jìn)行合作和溝通，鍛煉了我的人際關(guān)系能力。雖然職場生活充滿了挑戰(zhàn)，但我相信通過努力與積累，我一定能夠適應(yīng)并融入這個(gè)環(huán)境。

第四，實(shí)習(xí)打開了我對園林設(shè)計(jì)行業(yè)的眼界。園林設(shè)計(jì)專業(yè)雖然與自然環(huán)境息息相關(guān)，但在實(shí)際工作中，我們需要考慮到的因素還遠(yuǎn)不止于此。在實(shí)習(xí)過程中，我接觸到了很多不同類型的項(xiàng)目，如城市公園、小區(qū)景觀、企事業(yè)單位的庭院設(shè)計(jì)等。每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的需求與風(fēng)格，而作為設(shè)計(jì)人員，我們需要根據(jù)不同的條件和要求，靈活運(yùn)用我們的專業(yè)知識和技能，并做出切合實(shí)際的方案。通過實(shí)習(xí)，我對園林設(shè)計(jì)行業(yè)的多樣性有了更深入的認(rèn)識，這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我在這個(gè)行業(yè)的選擇。

最后，實(shí)習(xí)讓我明白了理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。園林設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)兼具理論與實(shí)踐的學(xué)科，而實(shí)習(xí)則是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)作用。只有將理論知識靈活運(yùn)用于實(shí)際問題的解決中，才能真正發(fā)揮專業(yè)能力。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了進(jìn)一步深造的目標(biāo)，將自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識更加完美地結(jié)合。

總之，園林設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)豐富多彩的經(jīng)歷給我?guī)砹烁钊氲膶I(yè)知識、更廣闊的視野和更實(shí)踐的能力。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我明白了能力的鍛煉需要實(shí)踐的磨礪，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地為社會服務(wù)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，為美化城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十七

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會，我的簡單介紹。

作為一名園林專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛園林專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了樹木養(yǎng)護(hù)、園林病蟲害防治、園林花卉、園林苗圃、園林設(shè)計(jì)、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、園林插花藝術(shù)、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等專業(yè)知識，通過課程實(shí)習(xí)學(xué)到了很多專業(yè)知識。

大學(xué)四年是我不斷對學(xué)業(yè)、社會和人生進(jìn)行思索的四年，也是我不斷進(jìn)行人生定位、尋求人生價(jià)值和不斷充實(shí)自我的四年。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，廣泛閱讀書籍，拓寬自己的知識面。我利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)參加了學(xué)校組織的河南科技大學(xué)的自學(xué)考試。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內(nèi)外都積極進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識。在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還充實(shí)了自己的其它相關(guān)方面的知識，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，能從事樹木養(yǎng)護(hù)、園林花卉、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等工作。

學(xué)習(xí)之外，我更注重能力的鍛煉，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為自己積累了工作經(jīng)驗(yàn)，并且具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。樂觀向上是我的個(gè)性特點(diǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事是我的作風(fēng)。始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的`發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到。

貴單位良好的形象吸引著我這名即將畢業(yè)的大學(xué)生。為此，我不甚冒昧，毛遂自薦，希望能為貴單位的發(fā)展盡一分力量，也為自己的發(fā)展尋求空間，實(shí)現(xiàn)我的夢想。面對未來，我充滿信心，面對挑戰(zhàn)，我從不退縮!

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，精英滿天下!真誠期盼您的回音!

此致

敬禮!

求職人：xx

xx年x月x日

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十八

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是生態(tài)化的城市建設(shè)要求，做到生態(tài)化必須有花草樹木、水、垃圾處理等相互間的搭配和規(guī)劃，在生態(tài)化建設(shè)中，植物占很大部分，所以生態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)就是看城市綠化面積，各種植物的搭配和規(guī)劃。植物種類繁多，是一個(gè)廣泛性的概念，有樹木類、花草類、海草類等，而且每一類都有豐富的種群。將不同植物種群進(jìn)行篩選比較，然后配置，在各種植物配置過程中，不能僅考慮花草樹木的搭配，還要考慮其他風(fēng)景園林構(gòu)成元素，如水的利用、假山的銜接、園林游路的對比和照明色彩的融合，既能體現(xiàn)白天園林風(fēng)景的炫目多彩，又能烘托城市夜晚的美麗景色，從而成為城市生活休閑娛樂鍛煉的好去處。

1.1品種搭配的原則。

在園林設(shè)計(jì)中，植物品種搭配很重要，因?yàn)椴煌贩N的植物有不同的色彩和生命時(shí)間，因而絢麗出的景觀也就不同。例如在瀏陽市長興湖濱水園林景觀設(shè)計(jì)中，首先選擇了植物色彩規(guī)劃，以黃色系植物為主，包括烏桕、銀杏、馬褂木、臘梅等。中間綠帶為過渡區(qū)域，采用常綠和彩葉、花葉樹種搭配，形成色彩的漸變。主要樹種有櫻花、銀杏、西府海棠等。

1.2植物習(xí)性的原則。

根據(jù)植物的習(xí)性，選擇常綠類部分植物和花灌木配景。其中花灌木配置每1組有1～3顆高大喬木，在視線焦點(diǎn)位置1.5～3m的.地方，植物有中喬、小喬、灌木等，比較豐富和密實(shí)。商業(yè)街區(qū)邊以常綠樹為主，這是林冠線的高點(diǎn)，并且可以遮擋,商業(yè)街區(qū)的噪雜。這一段的樹木選擇要點(diǎn)要求高大挺拔，具有一定的吸塵、吸噪的作用。下木配以花灌木和流線型的地被植物。中心廣場的樹陣要求樹型優(yōu)美，有鑒賞作用，形成圍和空間。外圈選擇嫁接落葉樹種銀杏，內(nèi)圈選擇常綠樹種桂花。最后，水邊選擇親水性的植物，如柳樹、楓楊和水杉。

1.3大小搭配的原則。

大小搭配的原則是常見的城市園林植物搭配方法，錯(cuò)落有致才能顯示出植物配置和規(guī)劃的特點(diǎn)。大小搭配也有利于植物的生長和采光，對植物的健康成長很重要。在瀏陽市長興湖濱水園林景觀設(shè)計(jì)中，每組有1～3顆高大喬木，在視線焦點(diǎn)位置1.5～3m的地方種植有中喬、小喬、灌木等，除此之外，整體林冠線由西向東，也就是從商業(yè)街區(qū)向湖邊進(jìn)行漸變，由高至低，都體現(xiàn)大小搭配的原則。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大一心得體會簡短篇十九

整體配置就是將植物規(guī)劃置于整個(gè)園林規(guī)劃中，協(xié)調(diào)植物與石頭、游船碼頭、風(fēng)情樂律廣場、水電的綜合搭配，形成點(diǎn)、線、面的布局格式。正確處理各種植物與廣場、石頭、居民小區(qū)、長興濱湖的關(guān)系，而這種搭配關(guān)系包括以下內(nèi)容：

2.1.1樹木在各種空間的配置，這種配置規(guī)劃是城市園林風(fēng)景設(shè)計(jì)的常見方法，因?yàn)闃淠镜木G化面積比花草綠化面積大得多，可以說任何城市綠化都是以樹木為中心展開。在樹木的規(guī)劃配置中考慮以下方面：一是樹木大小的選擇，對樹木進(jìn)行大小選擇可以顯示出樹木綠化的層次，層次綠化可以將城市綠化變得整齊劃一，顯示出植物綠化美的特點(diǎn)。層次綠化不光適應(yīng)樹木綠化，也可以適應(yīng)花草綠化。二是樹木品種的要求，因?yàn)槠贩N不同，樹木生長也就不同，包括樹木的樹形、樹葉等，而樹形和樹葉也會影響城市園林風(fēng)景的效果。樹形、樹葉也是提高綠化效果的一種方法，不同的樹種其樹形也各不一樣，如垂柳、云杉、冬青樹等。同樣樹葉的選擇也會給綠化帶來不一樣的效果，如鵝掌大葉、松樹針葉、柳樹葉、楓葉等。樹葉的不同也會帶來色彩的變化，從而又引申出色彩的搭配。

2.1.2鮮花的空間搭配。鮮花空間搭配，不光是鮮花的種植，而是將鮮花置于城市、廣場、長興湖濱湖、綠化樹木中考慮。顯然鮮花配置規(guī)劃是裝扮城市園林風(fēng)景的主流，因?yàn)轷r花是最能體現(xiàn)城市風(fēng)景園林色彩的植物，也是美化的有力工具。而對于鮮花的選擇比樹木、綠草更為復(fù)雜，首先是鮮花的品種，不同的鮮花所表現(xiàn)出來的色彩、大小、花型也各不一樣，大大增加了鮮花配置的難度，從而也就有鮮花色彩層次，而且不同色彩層次的鮮花可以相互混合搭配，甚至與花型的搭配，那么這種搭配就會有上千種可能，從而表現(xiàn)出絢麗多彩的風(fēng)景。這也證明鮮花是城市風(fēng)景配置的主流。

2.1.3綠草的空間搭配。綠草的空間搭配是風(fēng)景園林中最簡單的配置，但是沒有綠草，整個(gè)風(fēng)景園林就會顯得沒有生機(jī)，同樣樹木和鮮花也會失去搭配的效果和意義。在城市園林中，主要是處理綠草與鮮花、休閑廣場、樹木的布局。同樣綠草的綠化層次是通過鮮花、樹木而間接顯示出來。雖然綠草配置單一，但綠草綠化的面積最大，可以在城市園林的任何角落進(jìn)行。

2.2局部配制方法。

從前面可以看出，層次搭配始終在各種植物中表現(xiàn)出來，如色彩對比、植物大小對比、植物與石頭、湖水、居民小區(qū)的對比等都能表現(xiàn)出層次的理念，反過來講，層次搭配在風(fēng)景園林規(guī)劃中也很重要，正是因?yàn)橛袑哟蝿澐?，所以園林綠化才能表現(xiàn)出風(fēng)景的特點(diǎn)。因此我們就要用層次搭配的方法進(jìn)行植物配置與規(guī)劃。如瀏陽市長興湖濱湖園林風(fēng)景中，局部視線的焦點(diǎn)采用5層植物搭配。整體林冠線由西向東，也就是從商業(yè)街區(qū)向湖邊進(jìn)行漸變，由高至低。植物搭配色彩由綠色向彩色漸變。其次在層次搭配中，我們還要根據(jù)植物生命周期進(jìn)行，因?yàn)闃淠净ú莸纳芷诓⒉幌嗤?，而且不同品種的植物之間的生命周期也不一樣，不同生命周期的植物進(jìn)行搭配，也顯示出層次的理念，但是這就需考慮生命周期銜接和變化的次序，以便讓城市園林風(fēng)景慢慢變化，而不是全部同時(shí)枯萎或者綻放，那樣就會破壞植物配置與規(guī)劃的效果，從而讓人們對城市風(fēng)景園林的美化感觸不深。

自然界中的光、水、土壤、植物本身就構(gòu)成一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)，再加上風(fēng)景園林對城市空氣的凈化，整個(gè)城市環(huán)境就是一個(gè)不斷變化循環(huán)利用的過程。如有植物就必須用水進(jìn)行灌溉，自然也就融入水系統(tǒng)，因而也就有灌溉給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，保證植物的健康成長，延續(xù)風(fēng)景園林的生命。所以建立循環(huán)系統(tǒng)的方法對植物進(jìn)行配置與規(guī)劃，充分利用自然界的光、水、土壤，使植物變得更加美麗。

2.4垃圾處理。

植物的光彩綻放和養(yǎng)護(hù)必須進(jìn)行垃圾處理，一方面是保護(hù)生態(tài)園林，提供一個(gè)干凈養(yǎng)生的地方；另一方面使植物免受垃圾的傷害，如塑料袋、污水等可以破壞植物的根、莖、葉，讓植物慢慢枯萎死去，從而破壞植物的配置；污水還可以破壞土壤，增加土壤的細(xì)菌使土壤變成不毛之地，在瀏陽市長興湖濱湖園林風(fēng)景中，垃圾處理主要是污水處理，來源于景觀帶內(nèi)的2座公廁。污水經(jīng)化糞池初步處理后，通過dn500污水管道排入已設(shè)計(jì)dn800沿湖污水干管。其次是排水處理：在中間主游路及廣場處設(shè)置排水溝，用于截?cái)嗤鈦碛晁笆占坝^帶內(nèi)雨水；為保證景觀效果，廣場處排水溝采用縫隙式排水溝。景觀帶內(nèi)共布置4處雨水管道，所有排水溝接納的雨水均通過雨水管道排入長興湖內(nèi)，雨水管道輸水能力考慮西側(cè)步行街的匯水面積。

3總結(jié)。

總之，風(fēng)景園林的植物配置離不開美學(xué)藝術(shù)，也離不開科學(xué)的規(guī)劃，園林是一門交叉學(xué)科，其中包含自然科學(xué)和社會科學(xué)等，因此，風(fēng)景園林的建設(shè)發(fā)展應(yīng)與自然生態(tài)、社會環(huán)境同步。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不單是植物的堆積，也是一種藝術(shù)設(shè)計(jì)，是園林藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。

參考文獻(xiàn)。

1郭君儀.福州鄉(xiāng)土植物資源及在園林綠化中的應(yīng)用[j].福建農(nóng)業(yè)科技，2012（z1)。

2閆永久.景觀水污染分析與處理[j].土木建筑學(xué)術(shù)文庫，2011（1）。