最新四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫(匯總19篇)

通過心得體會的撰寫可以深化思考并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注意哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇一

在學(xué)習(xí)過程中，我們充分感受到了專題學(xué)習(xí)的力量和魅力。通過劃分不同的時期，我們能夠更加深入地了解和學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能。在四個時期的專題學(xué)習(xí)中，我們收獲頗多，不僅掌握了新的知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。下面將從四個時期的專題學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)和探討。

首先是學(xué)習(xí)心得。在專題學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷提高自己的能力。在四個時期的專題學(xué)習(xí)中，我堅持每天學(xué)習(xí)一段時間，不斷積累和鞏固知識。通過反復(fù)的練習(xí)和歸納總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提升。同時，我還注意到有效的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以更高效地掌握知識和技能。因此，在專題學(xué)習(xí)中不僅要加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

其次是專題學(xué)習(xí)的體會。在四個不同的時期，我們學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的內(nèi)容，得到了廣泛的知識。每個專題都帶給我不同的體會和啟發(fā)。比如，在科學(xué)與技術(shù)專題學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用的基本方法，了解了科學(xué)與技術(shù)的不可分割關(guān)系。在人文與社會專題學(xué)習(xí)中，我了解到了社會問題的復(fù)雜性和解決之道，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在藝術(shù)與體育專題學(xué)習(xí)中，我感受到了創(chuàng)造力和審美的重要性，并學(xué)到了一些藝術(shù)表現(xiàn)和體育技巧。在健康與生活專題學(xué)習(xí)中，我了解到了健康飲食和生活習(xí)慣對身體的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和健康意識。通過這些專題學(xué)習(xí)，我在不同領(lǐng)域中都有了一定的了解和素養(yǎng)。

第三是專題學(xué)習(xí)的實踐。專題學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，還包括了實際操作和實踐活動。通過實踐，我們能夠更加深入地了解和掌握知識和技能。在專題學(xué)習(xí)中，我參加了各種實踐活動和實驗，通過親身體驗和觀察，我深刻感受到了知識的應(yīng)用和意義。比如，在科學(xué)與技術(shù)專題學(xué)習(xí)中，我參與了一個小組項目，需要設(shè)計和制作一個簡單的電路。通過實際操作，我對電路和電子元件有了更深入的了解，同時也增強(qiáng)了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。在藝術(shù)與體育專題學(xué)習(xí)中，我參加了一個美術(shù)作品比賽和一個籃球比賽。通過參加這些實踐活動，我不僅提升了藝術(shù)和體育方面的能力，也培養(yǎng)了自信心和合作精神。

第四是專題學(xué)習(xí)的收獲。通過四個時期的專題學(xué)習(xí)，我不僅掌握了新的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的能力。比如，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我學(xué)會了更好地組織時間和規(guī)劃任務(wù)，培養(yǎng)了自律和毅力。同時，通過參加實踐活動，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通交流的能力。在專題學(xué)習(xí)中，我還認(rèn)識了很多志同道合的伙伴，他們的幫助和支持讓我在學(xué)習(xí)中更加輕松和愉快。通過專題學(xué)習(xí)，我不僅增長了知識，還得到了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。

總之，在四個時期的專題學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。通過堅持學(xué)習(xí)和實踐，我不僅掌握了新的知識和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和專題學(xué)習(xí)的力量。通過專題學(xué)習(xí)，我獲得了更廣闊的視野和更深入的思考。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇二

新民主主義革命時期歷史是中國共產(chǎn)黨誕生到建立新中國的歷史，是我們黨一步步由小到大、由弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向更大勝利的創(chuàng)業(yè)史、奮進(jìn)史，是我們黨帶領(lǐng)中國人民推翻“三座大山”、實現(xiàn)民族獨立和人民解放的斗爭史。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易，深刻認(rèn)識到一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心對于黨和國家事業(yè)的極端重要性，深刻認(rèn)識到中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，深刻認(rèn)識到黨在斗爭實踐中形成的一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的時代價值。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，我們要從黨的百年奮斗歷程中汲取前進(jìn)的智慧和力量，在黨史學(xué)習(xí)中續(xù)寫新發(fā)展階段城市管理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。要進(jìn)一步感悟思想偉力，從黨的非凡歷程中深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。要進(jìn)一步踐行初心使命，在黨史學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，時刻牢記為人民管理城市、為人民管好城市是我們城管人的初衷和使命，把關(guān)系著廣大人民群眾福祉和幸福指數(shù)的問題解決好，努力推動我們太湖縣高質(zhì)量發(fā)展，讓城市管理成果惠及全體市民。我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神，深刻領(lǐng)會黨史承載的紅色基因和精神風(fēng)貌，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)使我們城管人堅定信念、凝聚力量，鼓起我們城管人邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神。我們要進(jìn)一步確保步調(diào)一致，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，自覺在思想上、政治上、行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇三

歷史是一面鏡子，它能夠讓我們了解過去，認(rèn)識現(xiàn)在，洞察未來。在四個時期歷史專題的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了歷史的重要性，歷史使我們明白了文化的傳承和發(fā)展，啟迪了我們的智慧，引導(dǎo)了我們的思考，影響了我們的行動。下面是我對四個時期歷史專題的心得體會。

第一時期歷史專題：古代文明的誕生。通過學(xué)習(xí)古代文明，我了解到了古埃及、古希臘、古印度等古代文明的起源和發(fā)展。在這些古代文明中，我看到了人類智慧的閃光點和文化的傳承。例如，古埃及人獨特的“法老”制度和建筑工程技術(shù)，在當(dāng)時可謂舉世無雙。而古希臘的哲學(xué)思想和政治制度對后世影響深遠(yuǎn)，拉美西斯二世的法官威懾了法老拉美西斯二世的專制統(tǒng)治，對于后來的民主制度也有一定的啟示作用。對于每一個有追求的人來說，學(xué)習(xí)歷史必然有所啟發(fā)與收獲。

第二時期歷史專題：現(xiàn)代化的崛起。這個時期的歷史專題著重介紹了近代以來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)革命對社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻變革以及人類日常生活方式的巨大改變。通過學(xué)習(xí)這個時期，我深刻意識到科技發(fā)展對社會的影響是深遠(yuǎn)的。如工業(yè)革命使得工業(yè)生產(chǎn)取代了傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)，人類社會進(jìn)入了工業(yè)時代；電話、電器、互聯(lián)網(wǎng)等科技的出現(xiàn)使得信息傳播速度加快，人們享受了更加便捷的生活。我們應(yīng)該充分利用科技手段，不斷追求技術(shù)創(chuàng)新，推動社會進(jìn)步，實現(xiàn)人類的全面發(fā)展。

第三時期歷史專題：世界兩大戰(zhàn)爭的發(fā)生與影響。通過學(xué)習(xí)這個時期的歷史，我深刻認(rèn)識到兩次世界大戰(zhàn)給世界帶來了深重的災(zāi)難，使得人們發(fā)出了“戰(zhàn)爭毀滅一切”的深深感嘆。戰(zhàn)爭使得人們遭受痛苦與折磨，也極大地加速了社會的進(jìn)步與發(fā)展。同時，戰(zhàn)爭也給我們上了一堂嚴(yán)厲的人性和道德的課。學(xué)習(xí)歷史要認(rèn)識到戰(zhàn)爭的危害性，提倡和平與發(fā)展。對于學(xué)生而言，我們應(yīng)當(dāng)從小樹立和平意識，從小學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人和諧相處。

第四時期歷史專題：全球化與共同發(fā)展。全球化是當(dāng)今世界最顯著的特征之一。通過學(xué)習(xí)這個時期的歷史，我深刻意識到各國之間的緊密聯(lián)系與合作是推動共同發(fā)展的關(guān)鍵。全球化帶來了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流、科技創(chuàng)新等方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，積極參與國際交流合作，不斷提升自身競爭力，為國家的繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總的來說，通過學(xué)習(xí)四個時期的歷史專題，我深刻認(rèn)識到歷史對于我們個人和社會的重要性。我們要不斷總結(jié)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，傳承優(yōu)秀的文化，推動科技創(chuàng)新，弘揚(yáng)和平精神。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)個人與社會的全面發(fā)展，走向繁榮與進(jìn)步的明天。歷史是我們前行的方向，也是我們不斷前行的動力。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇四

經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認(rèn)識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。

經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認(rèn)識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。

“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。

2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標(biāo)。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。

3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”

如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。

回首過往，中國共產(chǎn)黨100年的歷史，是驚心動魄的革命史、勇于探索的建設(shè)史、經(jīng)天緯地的改革開放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實踐、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膲阎拘坌?。在新時代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進(jìn)力量。

從黨史中把握前進(jìn)方向?！坝蟮馈⒈叵葹槭贰?。歷史是的教科書，不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。學(xué)習(xí)黨史、新國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是規(guī)律，啟示的是當(dāng)下，燭照的是未來。中國共產(chǎn)黨始終重視學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)經(jīng)驗，善于從歷史規(guī)律中找到前進(jìn)的正確方向和道路。我們黨從哪里來，要到哪里去;為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說只有社會主義才能救中國這些問題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運。歷史證明，中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終引領(lǐng)著中國人民和中華民族前進(jìn)的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因為我們黨有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應(yīng)對風(fēng)險的智慧，有攻堅克難的勇氣，有奮勇前進(jìn)的目標(biāo)。

從黨史中夯實理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來，把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。實踐證明，馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大思想武器，如椽巨筆公號，使中國這個古老的東方大國創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當(dāng)前，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。全黨全國各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐、推動工作，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗史。從上海石庫門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無論是弱小還是強(qiáng)大，無論順境還是逆境，中國共產(chǎn)黨都初心不改、矢志不渝，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。從毛澤東同志的全心全意為人民服務(wù)，如椽巨筆公眾號整理，到習(xí)近平同志的“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國共產(chǎn)黨人始終堅持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務(wù)。在革命、建設(shè)和改革的不同時期，中國共產(chǎn)黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。人民立場是中國共產(chǎn)黨最根本的政治立場，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。

從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無古不成今。研究和學(xué)習(xí)黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準(zhǔn)確把握現(xiàn)實，科學(xué)地預(yù)測未來。中國共產(chǎn)黨的歷史蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗和智慧，為我們推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)提供有益啟示，為鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)提供精神動力。“明鏡所以照形，古事所以知今。”今天，我們回顧歷史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。早在延安時期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！秉h史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學(xué)習(xí)和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實服務(wù)，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問題提供借鑒，少走彎路、不走錯路、少犯或不犯錯誤。當(dāng)前，改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進(jìn)行具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時代主題，扎根在初心上、成長于使命中、綻放于新時代。

從黨史中傳承優(yōu)良作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這是我們黨所特有的，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。新時代尤其需要弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神的科學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合新的實踐、新的發(fā)展進(jìn)行豐富升華，把弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神作為社會主義核心價值觀建設(shè)的重要內(nèi)容、作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，使之成為全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神動力。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。初心和使命，是我們黨的立黨之魂，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前仆后繼、英勇奮斗的根本動力。而黨的歷史學(xué)習(xí)教育則是保證我們黨永葆初心使命的有效途徑。當(dāng)前，海南正處在高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)、探索建設(shè)中國特色自由貿(mào)易港的關(guān)鍵時期，我們要帶著尋求知識和經(jīng)驗的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究黨史、新中國史，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，扎扎實實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，為全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動海南全面深化改革開放提供強(qiáng)大動力。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇五

在教育事業(yè)中，教師是起著至關(guān)重要的作用的。為了提高自身的教育教學(xué)能力，教師需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。近期，我參加了一系列有關(guān)教師學(xué)習(xí)的專題培訓(xùn)，下面將分五個段落向大家展示我在這四個專題上的學(xué)習(xí)心得。

第一專題是“激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略”。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性毫無疑問是一個教師需要重點關(guān)注和解決的問題。通過專題學(xué)習(xí)，我了解到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略之一是建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系的親近和和諧可以讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。同時，及時給學(xué)生以正反饋也是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。教師應(yīng)該在學(xué)生遇到困難時給予鼓勵和支持，幫助學(xué)生樹立信心和積極心態(tài)。

第二專題是“創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境”。學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著決定性的影響。在這個專題中，我學(xué)到了創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境的幾個關(guān)鍵要素。首先，教師需要營造一個輕松和融洽的課堂氛圍。我學(xué)會了通過和學(xué)生們展開雙向溝通，讓學(xué)生們感受到課堂的活躍和愉快。其次，提供多樣的教學(xué)工具和資源也是創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境的重要因素。通過讓學(xué)生接觸不同類型的學(xué)習(xí)資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

第三專題是“差異化教學(xué)”。差異化教學(xué)是顧及每個學(xué)生個體特征，滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求的一種教學(xué)方式。從這個專題中，我學(xué)到了差異化教學(xué)的重要思想，即尊重每個學(xué)生的差異，關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步。我了解到差異化教學(xué)需要教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和水平，根據(jù)不同學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)策略和方法。通過實踐和總結(jié)，我體會到差異化教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面具有顯著的優(yōu)勢。

第四專題是“提高教學(xué)效果的評估和反饋機(jī)制”。評估和反饋是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在這個專題中，我學(xué)到了評估和反饋的目的和方法。評估不僅僅是為了給學(xué)生一個成績，更重要的是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題和困難，從而及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。反饋是評估的重要環(huán)節(jié)，通過給學(xué)生及時的反饋，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤和缺點，并進(jìn)行改進(jìn)。積極的反饋可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心，提高教學(xué)效果。

通過這四個專題的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，提高自身的教育教學(xué)能力是一項永不停歇的任務(wù)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。我相信通過這些專題的學(xué)習(xí)，我在今后的教育教學(xué)中能夠更加靈活地運用各種教育教學(xué)方法和策略，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，我才能更好地履行教育教學(xué)的使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇六

近年來，隨著教育改革的不斷深化，教師的職業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展變得越來越重要。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一系列的專題學(xué)習(xí)，涵蓋了四個重要主題。通過這些學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得體會，使自己的教學(xué)方法得到了改進(jìn)。在此，我將就四個專題學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)，并分享給大家。

首先，專題學(xué)習(xí)之一是“有效教學(xué)方法”。在這個學(xué)習(xí)過程中，我明確了一個教師的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。因此，在課堂教學(xué)中，我盡量運用多種多樣的教學(xué)方法，如課題探究、小組合作、討論交流等，以激發(fā)學(xué)生的思維能力和動手實踐的能力。同時，我還注重與學(xué)生之間的良好互動，通過提問、反饋、評價等方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并隨時調(diào)整教學(xué)策略。通過這些實踐，我的教學(xué)效果得到了顯著提升。

其次，專題學(xué)習(xí)之二是“學(xué)科知識的更新與拓展”。作為一名教師，不僅要掌握自己所教學(xué)科的基本知識，還需要及時了解學(xué)科前沿和最新的教育理論，以提供更加高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。在這次學(xué)習(xí)中，我參加了許多學(xué)科研討會和講座，關(guān)注了教育界的最新動態(tài)。同時，我還加強(qiáng)了自己對教材的研讀和總結(jié)，通過對學(xué)科知識的深入了解和反復(fù)思考，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。

第四，專題學(xué)習(xí)之四是“教學(xué)評價與反思”。教師的職責(zé)不僅是傳授知識，還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價和反思，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。在這個專題學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了不同的評價方法和策略，如概括評價、個案分析和學(xué)習(xí)檔案等。通過這些方法，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。同時，我也加強(qiáng)了自己的教學(xué)反思，每節(jié)課結(jié)束后都會進(jìn)行總結(jié)，思考自己的優(yōu)點和不足，并不斷完善和改進(jìn)。這種評價與反思的方法，使我的教學(xué)更加精益求精，取得了較好的教學(xué)效果。

總而言之，通過這次四個專題的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展對于提高教學(xué)質(zhì)量和水平是至關(guān)重要的。有效教學(xué)方法、學(xué)科知識的更新與拓展、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)以及教學(xué)評價與反思，這四個專題使我受益匪淺。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的教師能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與各類學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇七

（一）、中國共產(chǎn)黨第一次代表大會：

1、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立。

一九二一年七月二十三日至三十一日，中國共產(chǎn)黨第一次全面代表大會在上海舉行。大會的中心議題是建立中國共產(chǎn)黨的問題。出席大會的有各地共產(chǎn)主義小組推舉的代表十二人，他們是：毛澤東、何叔衡、董必武、陳譚秋、王盡美、鄧思銘、李達(dá)、李漢俊、張國濤、劉仁靜、陳公博、周佛海；參加大會的還有陳獨秀指派的代表包惠僧。共產(chǎn)國際代表馬林也出席了會議。

大會通過了《中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)》。

大會通過了中國共產(chǎn)黨第一個決議，確定了黨在當(dāng)前的中心任務(wù)是發(fā)動和組織工人運動。

大會選舉陳獨秀、張國燾、李達(dá)組成中央局，陳獨秀任中央局書記。黨的一大宣告了中國共產(chǎn)黨的成立，這是開天辟地的大事件，自從有中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新了。

2、黨的第二次全國代表大會：

一九二二年七月十六日至二十三日，黨的第二次全國代表大會在上海舉行，大會制定了黨的綱領(lǐng)。

黨的二大在中國近代史上第一次明確地提出了徹底地反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，正確地確定了中國革命分兩步走，即首先進(jìn)行民主革命，然后進(jìn)行社會主義革命。

3、中國工人運動的第一個高潮。

黨成立后，為了集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運動，一九二零年八月，黨在上海成立中國勞動組合書記部（中華全國總工會的前身），作為領(lǐng)導(dǎo)工人運動的機(jī)關(guān)。從一九二二年一月至一九二三本年二月，中國工人運動掀起了第一次高潮。這期間全國罷工達(dá)一百多次，參加人數(shù)達(dá)三十萬以上。罷工期間涌現(xiàn)出了林祥謙、施洋等大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們在敵人的屠刀面前，視死如歸，表現(xiàn)了中國無產(chǎn)階級先進(jìn)戰(zhàn)士的偉大革命氣節(jié)。

斗爭的實踐證明：工人階級如果沒有革命的武裝，沒有各個階級聯(lián)盟的廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，就不可能去戰(zhàn)勝全副開裝的反動派。

（二）、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭（一九二零年一月至一九二七年七月）。

1、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

一九二四年一月孫中山在廣州主持如開了中國國民黨第一次全國代表大會。大會確定了國民黨聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，通過了有共產(chǎn)黨人參加起草的《國民黨第一次全國代表大會宣言》?！缎浴方邮芪尹h提出的反帝反封建的主張，重新解釋的三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。大會同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨。

國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共合作的正式建立，從此中國革命進(jìn)入了轟轟烈烈的國民大革命時期。

2、北伐戰(zhàn)爭（一九二六年七月至一九二七年七月）。

全國革命形勢的發(fā)展，迫切要求推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，爭取革命在全國范圍的勝利。

一九二六年五月，葉挺獨立團(tuán)出師湖南，揭開了北伐戰(zhàn)爭的序幕。北伐戰(zhàn)爭從一九二七年七月開始，不到半年，就打垮了吳佩孚，殲滅了孫傳芳，擊潰了張作霖，動搖了帝國主義和封建軍閥的反動統(tǒng)治，取得了偉大的勝利。

北伐戰(zhàn)爭勝利發(fā)展的根本原因，在于中國共產(chǎn)黨影響推動和組織下的反帝封建的正義革命戰(zhàn)爭。共產(chǎn)黨員和青年團(tuán)員發(fā)揮了先鋒模范作用。后期由于陳獨秀推行右傾投降主義路線，國民黨右翼的叛亂，大革命失敗。

大革命失敗的教訓(xùn)告訴我黨：民主革命時期，無產(chǎn)階級必須掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（三）、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

（一九二七年八月至一九三七年七月）。

1、三大起義：

南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此開始了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭的新時期。

八七會議總結(jié)了大革命失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，徹底結(jié)束了陳獨秀右傾投降主義在黨中央的統(tǒng)治，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，并能發(fā)動農(nóng)民舉行秋收起義作為當(dāng)前黨的最主要任務(wù)。

秋收起義后，毛澤東率領(lǐng)部隊勝利到達(dá)井崗山地區(qū)，創(chuàng)立了黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

廣州起義，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝向國民黨反動勢力進(jìn)行的又一次英勇反擊，在中國革命史上留下光輝一頁。

三大起義為我黨由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，走農(nóng)村包圍城市的道路揭開了幕。

2、紅軍長征。

從一九二七年井崗山革命根據(jù)地的開辟到一九三零年，全國紅軍擴(kuò)大到約十萬人，根據(jù)地發(fā)展到十幾塊。根據(jù)地的存在和發(fā)展嚴(yán)重威協(xié)了國民黨，國民黨在蔣介石的糾集下，從一九三零年到一九三四先后對各根據(jù)地進(jìn)行了圍剿。第五反圍剿由于王明左傾路線的指導(dǎo)戰(zhàn)斗失利，紅軍被迫長征。我黨經(jīng)歷了生與死、血與火的考驗，使革命形勢轉(zhuǎn)危為安。我黨元老彭真在回顧我黨歷史的時侯說：我黨最艱苦的時候有三次，那就是長征、東北抗聯(lián)的斗爭和南方八省游擊戰(zhàn)爭。我黨經(jīng)過住考驗。

（四）、抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱（一九三七年七月至一九四五年八月）。

西安事變標(biāo)志著國共兩黨由對峙內(nèi)戰(zhàn)走向了合作抗日。

整個抗日戰(zhàn)爭期間，中共領(lǐng)導(dǎo)了全民族的抗戰(zhàn)，經(jīng)歷了防御、相持、反攻三個階段，進(jìn)行了反掃蕩、反蠶食、反清鄉(xiāng)的斗爭，同敵、偽頑進(jìn)行了全面的較量，負(fù)出了巨大的民族犧牲，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

在八年抗戰(zhàn)中，及我黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍及其他人民抗日武裝共對敵作戰(zhàn)十二萬五千余次，消滅日、偽軍一百七十一余萬人，繳獲各種槍支六十九萬四千余支，各種炮一千八面多門。我黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍共傷亡四十五萬人，中國人民群眾傷亡一千七百多萬人。

抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民第一次反帝斗爭的完全勝利，大長了中華民族的自尊心和自信心，為爭取新民主主義革命在全國的勝利，奠定了鞏固的基礎(chǔ)。

（五）第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

（一九四五年八月至一九四九年九月）。

1、重慶談判：

抗日勝利后，蔣介石加緊內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備，玩弄“和平”陰謀，三。

次三邀毛澤東去重慶談判，從而教育全黨和全國人民，“彌天大勇”毛澤東毅然決然的去重慶談判，經(jīng)過艱苦的斗爭，國共兩黨簽署了“雙十協(xié)定”。

重慶談判表明了中共和平的誠意，揭露了美蔣的和談陰謀，教育了人民，孤立了反動派，使我黨在政治上取得了主動地位。

2、兩黨的較量。

政治上我黨團(tuán)結(jié)包括各民主黨派在內(nèi)的一切可以團(tuán)結(jié)的人結(jié)成人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東發(fā)出了“一切帝國主義都是紙老虎”的論斷，形成了第二線反蔣戰(zhàn)線。軍事上不以奪取城市為主要目標(biāo)，而以殲滅敵人的有生力量為作戰(zhàn)目標(biāo)。經(jīng)歷了全面防御、重點防御、戰(zhàn)爭反功、渡江戰(zhàn)爭，全國大陸基本解放。

3、七屆二中全會（一九四九年三月）。

為了迎接抗戰(zhàn)的勝利，一九四五年三月，黨在河北省平山縣西柏坡召開七屆二中全會，毛澤東在會上作了重要報告。指出促進(jìn)革命迅速取得全國勝利和組織這個勝利的各項方針；指出黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，開始了城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的新時期，指出了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，新民主主義社會發(fā)展到全心全意為城市綱領(lǐng)的新時期，大會指出要防止驕傲情況，繼續(xù)保持黨的優(yōu)良作風(fēng)。

黨的七屆二中全會制定了促進(jìn)革命迅速取得全國勝利的各項方針和全國勝利和建設(shè)新中國作了政治上、思想上的準(zhǔn)備。

4、中華人民共和國的成立。

（一九四九年十月一日）。

一九四九第九月二十一日，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議在北就開幕。參加會議的有中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各地區(qū)、各少數(shù)民族和海外華僑的代表六百六十二人。會議通過了“共同綱領(lǐng)”，“政協(xié)組織法”，“政府組織法”。

“共同綱領(lǐng)”對新中國的性質(zhì)、政策作了規(guī)定?！肮餐V領(lǐng)”起了臨時憲法的作用。

一九四九年十月一日下午三時，首都三十萬群眾在天安門廣場舉行開國大典，毛澤東親自升起了第一面五星紅旗，向全世界莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了”！占人類總數(shù)四分之一的中國人民從此站起來了！中華人民共和國象一個堅強(qiáng)的巨人屹立在世界的東方！

新中國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元！

新中國的成立是第二次世界大戰(zhàn)后最重大的政治事件！新中國的成立是馬列主義與中國實踐相結(jié)合而產(chǎn)生的毛澤東思想的勝利！

中國共產(chǎn)黨的革命史雄辯的證明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨！

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇八

（一）、中國共產(chǎn)黨第一次代表大會：

1、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立。

一九二一年七月二十三日至三十一日，中國共產(chǎn)黨第一次全面代表大會在上海舉行。大會的中心議題是建立中國共產(chǎn)黨的問題。出席大會的有各地共產(chǎn)主義小組推舉的代表十二人，他們是：毛澤東、何叔衡、董必武、陳譚秋、王盡美、鄧思銘、李達(dá)、李漢俊、張國濤、劉仁靜、陳公博、周佛海；參加大會的還有陳獨秀指派的代表包惠僧。共產(chǎn)國際代表馬林也出席了會議。

大會通過了《中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)》。

大會通過了中國共產(chǎn)黨第一個決議，確定了黨在當(dāng)前的中心任務(wù)是發(fā)動和組織工人運動。

大會選舉陳獨秀、張國燾、李達(dá)組成中央局，陳獨秀任中央局書記。黨的一大宣告了中國共產(chǎn)黨的成立，這是開天辟地的大事件，自從有中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新了。

2、黨的第二次全國代表大會：

一九二二年七月十六日至二十三日，黨的第二次全國代表大會在上海舉行，大會制定了黨的綱領(lǐng)。

黨的二大在中國近代史上第一次明確地提出了徹底地反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，正確地確定了中國革命分兩步走，即首先進(jìn)行民主革命，然后進(jìn)行社會主義革命。

3、中國工人運動的第一個高潮。

黨成立后，為了集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運動，一九二零年八月，黨在上海成立中國勞動組合書記部（中華全國總工會的前身），作為領(lǐng)導(dǎo)工人運動的機(jī)關(guān)。從一九二二年一月至一九二三本年二月，中國工人運動掀起了第一次高潮。這期間全國罷工達(dá)一百多次，參加人數(shù)達(dá)三十萬以上。罷工期間涌現(xiàn)出了林祥謙、施洋等大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們在敵人的屠刀面前，視死如歸，表現(xiàn)了中國無產(chǎn)階級先進(jìn)戰(zhàn)士的偉大革命氣節(jié)。

斗爭的實踐證明：工人階級如果沒有革命的武裝，沒有各個階級聯(lián)盟的廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，就不可能去戰(zhàn)勝全副開裝的反動派。

（二）、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭（一九二零年一月至一九二七年七月）。

1、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

一九二四年一月孫中山在廣州主持如開了中國國民黨第一次全國代表大會。大會確定了國民黨聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，通過了有共產(chǎn)黨人參加起草的《國民黨第一次全國代表大會宣言》?！缎浴方邮芪尹h提出的反帝反封建的主張，重新解釋的三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。大會同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨。

國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共合作的正式建立，從此中國革命進(jìn)入了轟轟烈烈的國民大革命時期。

2、北伐戰(zhàn)爭（一九二六年七月至一九二七年七月）。

全國革命形勢的發(fā)展，迫切要求推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，爭取革命在全國范圍的勝利。

一九二六年五月，葉挺獨立團(tuán)出師湖南，揭開了北伐戰(zhàn)爭的序幕。北伐戰(zhàn)爭從一九二七年七月開始，不到半年，就打垮了吳佩孚，殲滅了孫傳芳，擊潰了張作霖，動搖了帝國主義和封建軍閥的反動統(tǒng)治，取得了偉大的勝利。

北伐戰(zhàn)爭勝利發(fā)展的根本原因，在于中國共產(chǎn)黨影響推動和組織下的反帝封建的正義革命戰(zhàn)爭。共產(chǎn)黨員和青年團(tuán)員發(fā)揮了先鋒模范作用。后期由于陳獨秀推行右傾投降主義路線，國民黨右翼的叛亂，大革命失敗。

大革命失敗的教訓(xùn)告訴我黨：民主革命時期，無產(chǎn)階級必須掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（三）、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

（一九二七年八月至一九三七年七月）。

1、三大起義：

南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，從此開始了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭的新時期。

八七會議總結(jié)了大革命失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，徹底結(jié)束了陳獨秀右傾投降主義在黨中央的統(tǒng)治，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，并能發(fā)動農(nóng)民舉行秋收起義作為當(dāng)前黨的最主要任務(wù)。

秋收起義后，毛澤東率領(lǐng)部隊勝利到達(dá)井崗山地區(qū)，創(chuàng)立了黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

廣州起義，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝向國民黨反動勢力進(jìn)行的又一次英勇反擊，在中國革命史上留下光輝一頁。

三大起義為我黨由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，走農(nóng)村包圍城市的道路揭開了幕。

2、紅軍長征。

從一九二七年井崗山革命根據(jù)地的開辟到一九三零年，全國紅軍擴(kuò)大到約十萬人，根據(jù)地發(fā)展到十幾塊。根據(jù)地的chay存在和發(fā)展嚴(yán)重威協(xié)了國民黨，國民黨在蔣介石的糾集下，從一九三零年到一九三四先后對各根據(jù)地進(jìn)行了圍剿。第五反圍剿由于王明左傾路線的指導(dǎo)戰(zhàn)斗失利，紅軍被迫長征。我黨經(jīng)歷了生與死、血與火的考驗，使革命形勢轉(zhuǎn)危為安。我黨元老彭真在回顧我黨歷史的時侯說：我黨最艱苦的時候有三次，那就是長征、東北抗聯(lián)的斗爭和南方八省游擊戰(zhàn)爭。我黨經(jīng)過住考驗。

（四）、抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱（一九三七年七月至一九四五年八月）。

西安事變標(biāo)志著國共兩黨由對峙內(nèi)戰(zhàn)走向了合作抗日。

整個抗日戰(zhàn)爭期間，中共領(lǐng)導(dǎo)了全民族的抗戰(zhàn)，經(jīng)歷了防御、相持、反攻三個階段，進(jìn)行了反掃蕩、反蠶食、反清鄉(xiāng)的斗爭，同敵、偽頑進(jìn)行了全面的較量，負(fù)出了巨大的民族犧牲，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

在八年抗戰(zhàn)中，及我黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍及其他人民抗日武裝共對敵作戰(zhàn)十二萬五千余次，消滅日、偽軍一百七十一余萬人，繳獲各種槍支六十九萬四千余支，各種炮一千八面多門。我黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍共傷亡四十五萬人，中國人民群眾傷亡一千七百多萬人。

抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民第一次反帝斗爭的完全勝利，大長了中華民族的自尊心和自信心，為爭取新民主主義革命在全國的勝利，奠定了鞏固的基礎(chǔ)。

（五）第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

（一九四五年八月至一九四九年九月）。

1、重慶談判：

抗日勝利后，蔣介石加緊內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備，玩弄“和平”陰謀，三。

次三邀毛澤東去重慶談判，從而教育全黨和全國人民，“彌天大勇”毛澤東毅然決然的去重慶談判，經(jīng)過艱苦的斗爭，國共兩黨簽署了“雙十協(xié)定”。

重慶談判表明了中共和平的誠意，揭露了美蔣的和談陰謀，教育了人民，孤立了反動派，使我黨在政治上取得了主動地位。

2、兩黨的較量。

政治上我黨團(tuán)結(jié)包括各民主黨派在內(nèi)的一切可以團(tuán)結(jié)的人結(jié)成人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛澤東發(fā)出了“一切帝國主義都是紙老虎”的論斷，形成了第二線反蔣戰(zhàn)線。軍事上不以奪取城市為主要目標(biāo)，而以殲滅敵人的有生力量為作戰(zhàn)目標(biāo)。經(jīng)歷了全面防御、重點防御、戰(zhàn)爭反功、渡江戰(zhàn)爭，全國大陸基本解放。

3、七屆二中全會（一九四九年三月）。

為了迎接抗戰(zhàn)的勝利，一九四五年三月，黨在河北省平山縣西柏坡召開七屆二中全會，毛澤東在會上作了重要報告。指出促進(jìn)革命迅速取得全國勝利和組織這個勝利的各項方針；指出黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，開始了城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的新時期，指出了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，新民主主義社會發(fā)展到全心全意為城市綱領(lǐng)的新時期，大會指出要防止驕傲情況，繼續(xù)保持黨的優(yōu)良作風(fēng)。

黨的七屆二中全會制定了促進(jìn)革命迅速取得全國勝利的各項方針和全國勝利和建設(shè)新中國作了政治上、思想上的準(zhǔn)備。

4、中華人民共和國的成立。

（一九四九年十月一日）。

一九四九第九月二十一日，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議在北就開幕。參加會議的有中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各地區(qū)、各少數(shù)民族和海外華僑的代表六百六十二人。會議通過了“共同綱領(lǐng)”，“政協(xié)組織法”，“政府組織法”。

“共同綱領(lǐng)”對新中國的性質(zhì)、政策作了規(guī)定。“共同綱領(lǐng)”起了臨時憲法的作用。

一九四九年十月一日下午三時，首都三十萬群眾在天安門廣場舉行開國大典，毛澤東親自升起了第一面五星紅旗，向全世界莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了”！占人類總數(shù)四分之一的中國人民從此站起來了！中華人民共和國象一個堅強(qiáng)的巨人屹立在世界的東方！

新中國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元！

新中國的成立是第二次世界大戰(zhàn)后最重大的政治事件！新中國的成立是馬列主義與中國實踐相結(jié)合而產(chǎn)生的毛澤東思想的勝利！

中國共產(chǎn)黨的革命史雄辯的證明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨！

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四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇九

新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。1919年爆發(fā)的五四運動是中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。在新民主主義革命時期，是中國共產(chǎn)黨走過28年的偉大歷程，帶領(lǐng)全國人民歷盡各種困難，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，成立中華人民共和國，取得了中國新民主主義革命的勝利。

***總書記所發(fā)表的重要講話，思想深邃、內(nèi)涵深刻，為我們在新時代深化中國特色社會主義指明了方向，提供了遵循?？梢哉f，扎實抓好***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話精神的宣傳工作，是一次把握歷史、把握規(guī)律遠(yuǎn)景、把握我國“十四五”規(guī)劃期間高質(zhì)量發(fā)展的理論學(xué)習(xí)。作為一名黨員干部，應(yīng)堅定信仰，堅定黨性教育，不忘初心使命，提高黨性修養(yǎng)。

回顧新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級在非凡的歷史條件下，克服困難、勇于解放、追求真理，建立了中華人民共和國，創(chuàng)造了一部中國從封建專制政治向人民民主偉大飛躍的實踐史、奮斗史。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、建立新中國來之不易，深刻認(rèn)識一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心對于黨和國家事業(yè)的極端重要性，深刻認(rèn)識黨在的斗爭實踐中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的時代價值。

在建黨百年新的歷史關(guān)鍵節(jié)點，我們要堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。進(jìn)一步踐行初心使命，在黨史學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神，深刻領(lǐng)會黨史承載的紅色基因和精神譜系，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，結(jié)合單位實際，推動改革發(fā)展。

作為一名工作人員，我將結(jié)合自身崗位實際，把學(xué)習(xí)***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神動用到工作實處，把握其精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵，工作中加強(qiáng)責(zé)任感，堅定在工作中率先瞠出一條新路的決心。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和知識的迅猛增長，人們開始重視終身學(xué)習(xí)的重要性。為了促進(jìn)人們的全面發(fā)展，我所在的單位在四個時期都組織了專題學(xué)習(xí)活動。通過這些學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，不僅提升了自己的專業(yè)能力，還豐富了個人的見識，下面我將詳細(xì)展示我在這四個時期專題學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

首先，我們在第一個時期進(jìn)行了“服務(wù)意識與團(tuán)隊協(xié)作”專題學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到作為一個公務(wù)人員，我們的首要任務(wù)就是服務(wù)于人民群眾。我們要提高服務(wù)意識，將人民群眾的利益放在首位。在團(tuán)隊協(xié)作方面，我意識到?jīng)]有團(tuán)隊合作就沒有工作的順利進(jìn)行。在這個時期的學(xué)習(xí)中，不僅讓我了解了服務(wù)的重要性，更重要的是讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的力量。

接著，我們在第二個時期進(jìn)行了“創(chuàng)新思維與工作方法”專題學(xué)習(xí)。在這個時期，我真正認(rèn)識到小步快跑的重要性?，F(xiàn)在社會發(fā)展迅猛，我們應(yīng)該樹立創(chuàng)新思維，不斷尋找創(chuàng)新的方法和途徑。在這次學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多創(chuàng)新的思路和方法，比如思維導(dǎo)圖、逆向思維等等。通過這些學(xué)習(xí)，我找到了創(chuàng)新的方向，并且在實際工作中有所實踐，取得了一些成果。

然后，在第三個時期，我們進(jìn)行了“學(xué)習(xí)方法與效率提升”專題學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)對我影響最大。之前，我總是感到學(xué)習(xí)的時間不夠用，效率不高。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和效率提升的技巧，例如番茄鐘工作法、任務(wù)清單等等。在實踐中，我逐漸掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升了學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在，我不再為學(xué)習(xí)時間不夠而發(fā)愁，更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。

最后，在第四個時期，我們進(jìn)行了“領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧”專題學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)對我來說是一次非常重要的學(xué)習(xí)。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧是非常必要的。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅是指領(lǐng)導(dǎo)上司，還包括自我領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)。而溝通技巧則是人際交往的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)不同的溝通技巧，我能更加有效地與他人溝通，解決問題。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，還加強(qiáng)了我的溝通能力。

總結(jié)而言，這四個時期的專題學(xué)習(xí)給我?guī)砹素S富的知識和經(jīng)驗，提升了我的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)服務(wù)意識與團(tuán)隊協(xié)作，我認(rèn)識到了服務(wù)的重要性和團(tuán)隊合作的力量；通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與工作方法，我找到了創(chuàng)新的方向并在工作中實踐；通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法與效率提升，我掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率；最后，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。通過這四個時期的學(xué)習(xí)，我相信我將能更好地為人民服務(wù)，為自己的工作增添新的活力。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十一

本次學(xué)習(xí)聚焦新民主主義革命專題，全面回顧了中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立，到領(lǐng)導(dǎo)全體人民難開拓中國革命的道路，到最終取得新民主主義命的全國性勝利的光輝歷程，深入總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得新民主主義革命勝利的歷史啟示。

回顧這段歷史，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級在非凡的歷史條件下，克服困難、勇于解放、追求真理，建立了中華人民共和國，創(chuàng)造了一部中國從封建專制政治向人民民主偉大飛躍的實踐史、奮斗史。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、建立新中國來之不易，深刻認(rèn)識一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心對于黨和國家事業(yè)的極端重要性，深刻認(rèn)識黨在的斗爭實踐中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的時代價值。

新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。1919年爆發(fā)的五四運動是中國從舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨走過28年的偉大歷程，帶領(lǐng)全國人民歷盡千辛萬苦戰(zhàn)勝艱難險阻，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，成立中華人民共和國，取得了中國新民主主義革命的勝利。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨從1921年成立至1949年新中國成立歷史，使我對這一時期的發(fā)展進(jìn)程和歷史事件有了更詳盡的了解。通過學(xué)習(xí)，我有以下三點感受：

一、歷史的發(fā)展需要在不斷地改革中深化推進(jìn)。新民主主義革命時期是我黨在內(nèi)憂外患特殊的歷史背景下，無產(chǎn)階級通過一步步的嘗試探索出來的一條符合當(dāng)時我國國情的草命道路。在這個時期馬克思主義傳入，與我國國情結(jié)合，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生，帶領(lǐng)廣大群眾中在水深火熱中不斷探索具有中國特色的社會主義道路，這是一條順應(yīng)時代的道路。探索就是一個在未知中不斷改革的嘗試，深化改革永遠(yuǎn)在路上，特別是黨的十八大以來，提出了堅持全面深化改革，就要加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域全方位改革，不論國內(nèi)外形勢如何變化，改革開放主題不會變。

二、道路有千千萬，只有適合自己的才是正確的。在新民主主義革命時期探索的過程中，學(xué)試過很多條道路，但其他道路都以失敗而告終，所有的失敗并不是毫無意義的，為最終的革命勝利奠定了基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)借鑒馬克思義的實踐中，我們也不是照搬照抄，而是和當(dāng)時中國所處的半殖民地半封建的實際結(jié)合，在“左”與“右”中不斷權(quán)衡，使馬克思主義不段中國化，成為我國實踐的產(chǎn)物；在革命政黨的選擇方面，也只有代表最先進(jìn)思想的中國共產(chǎn)黨才能成為領(lǐng)導(dǎo)力量，才能帶領(lǐng)群眾走出適合的道路。

三、何一個時期都離不開大膽的創(chuàng)新。創(chuàng)新就是需要我們敢于打破常規(guī)，勇于探索嘗試，能夠跳出舒適圈和固有思維來做一個思想重組，來創(chuàng)造一個奇跡，實現(xiàn)由零到一的突破。很多新事物，特別是新興事物的產(chǎn)生都是突破后的產(chǎn)物，只有敢想敢做敢嘗試，才會有不一樣的收獲，但也要自覺規(guī)避無厘頭的亂撞，盡量避免走彎路。新民主主義時期的各種嘗試就是一種創(chuàng)新實踐，即使有很多活動都以失敗而告終，但最終走出了一條正確的道路。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，就要堅決把思想和行動統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來，統(tǒng)一到兵團(tuán)黨委的各項決策部上來，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，努力在黨史學(xué)習(xí)教育中。走在前列、成為標(biāo)桿，為廣大團(tuán)員和青少年當(dāng)好榜樣，把黨史學(xué)習(xí)教育激發(fā)的精氣神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動，緊跟黨為建功十四五貢獻(xiàn)青春力量。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，重溫黨在新民主主義革命時期偉大歷史，能夠深刻感受到黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念。要從黨的革命歷史中汲取啟示，必須始終堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，始終堅定理想信念，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終發(fā)揚(yáng)旺盛的斗爭精神，始終堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是用黨的革命歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。

哈多河鎮(zhèn)學(xué)校。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十二

精神文明創(chuàng)建在改革開放新時期蓬勃興起，群眾基礎(chǔ)深、社會影響廣，當(dāng)前和今后一個時期，精神文明創(chuàng)建必須緊緊圍繞“四個全面”，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀貫穿融入其中;下面是有黨員四個全面專題學(xué)習(xí)。

歡迎參閱。

四個全面，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨,“四個全面”的提出，更完整地展現(xiàn)出新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政總體框架，使當(dāng)前和今后一個時期，黨和國家各項工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴(yán)密，這對推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階提供了強(qiáng)力保障。大國復(fù)興需要偉大思想的引領(lǐng)。黨的以來，就治國理政提出了一系列新思想、新觀點和新論斷，成為統(tǒng)一全黨共識、凝聚中華民族奮進(jìn)力量、奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大思想武器。

20xx年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)依法治國的開局之年?！八膫€全面”戰(zhàn)略思想，應(yīng)運而生。20xx年12月，在江蘇調(diào)研時，第一次明確提出“四個全面”的總體布局。強(qiáng)調(diào)要主動把握和積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階。20xx年2月，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上，關(guān)于“四個全面”，又做了迄今最為明確的說明和界定?！八膫€全面”戰(zhàn)略思想，是以同志為的黨中央堅持和發(fā)展中國特色社會主義的全新布局。

“四個全面”是一個大系統(tǒng)，每一個“全面”是一個小系統(tǒng)，彼此之間相互依存、關(guān)聯(lián)遞進(jìn)。全面建成小康社會是奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義的根本指向;全面深化改革是“關(guān)鍵一招”，為中國特色社會主義注入強(qiáng)大動力;全面推進(jìn)依法治國是根本保障，為中國特色社會主義保駕護(hù)航;全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪，推動全面建成小康社會的目標(biāo)如期實現(xiàn);全面從嚴(yán)治黨確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是新常態(tài)下波瀾不驚、破浪前行的壓艙石。

“四個全面”，是治國理政大思路和大藍(lán)圖中的重要組成部分，具有非同尋常的意義。堅持“四個全面”，為推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階、開創(chuàng)新局面，提供了頂層設(shè)計和戰(zhàn)略導(dǎo)引。

“四個全面”，體現(xiàn)了習(xí)式戰(zhàn)略布局新特征，即強(qiáng)烈的問題意識、鮮明的目標(biāo)導(dǎo)向和全面的戰(zhàn)略舉措。現(xiàn)代社會中不論哪個政黨都有自己的“主義”作為發(fā)展導(dǎo)向和解決“問題”的指導(dǎo)思想，又在解決“問題”過程中強(qiáng)化對“主義”的信念?！皢栴}”與“主義”的交互作用，催生了“四個全面”新戰(zhàn)略布局。治國理政思想全面而齊整，表現(xiàn)出整體性、系統(tǒng)性和一致性，具有思想的綜合性;堅守實事求是的正確思想路線，具有思想的正確性;對人民主體地位的篤行，具有價值信念的堅定性;源于中國實踐，又還原并指導(dǎo)實踐，具有理論應(yīng)用的指導(dǎo)性。

“四個全面”高度凝煉了新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的大棋局，是馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的最新理論成果，也是中國未來發(fā)展的藍(lán)圖設(shè)計，將共同撐起“中國夢”?！八膫€全面”吹響了治國理政的“集結(jié)號”，使得當(dāng)前和今后一個時期，黨和國家各項工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域、主攻方向更加清晰，必將進(jìn)一步推動黨的理論與實踐的大發(fā)展，迎來中華民族偉大復(fù)興更加光明的前景。

每一個“全面”，都是一整套結(jié)合實際、繼往開來、勇于創(chuàng)新、獨具特色的系統(tǒng)思想。四個“全面”加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進(jìn)的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的新飛躍。

春節(jié)假期剛過，全國兩會將至。在這樣的時間節(jié)點上，人民日報推出幾經(jīng)打磨、多次溝通后形成的重磅系列評論員文章——論協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”。明天將見報的第一篇，篇幅超過常規(guī)達(dá)到20xx字，《新聞聯(lián)播》頭條摘播700余字，新華社播發(fā)通稿、各地黨報同時刊發(fā)，可謂人民日報評論的最高規(guī)格、最強(qiáng)火力。可見其分量之重、意義之大，值得關(guān)注。

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨——這“四個全面”體現(xiàn)了治國理政的新思想。

提法新。“再沒有什么使命，比引領(lǐng)一個民族走向復(fù)興更光榮;再沒有什么事業(yè)，比團(tuán)結(jié)十幾億人民共圓夢想更崇高。”以為的新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正是報著這種堅定的信念，以“中國夢”開篇，布局內(nèi)政外交，著眼長治久安，轉(zhuǎn)作風(fēng)、反腐敗，抓改革、促轉(zhuǎn)型，嚴(yán)黨紀(jì)、正自身，一系列重大戰(zhàn)略決策積極付諸實踐，推動了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，加快了改革步伐，凝聚了黨心民心，贏得了廣泛贊譽(yù)。圍繞戰(zhàn)略方向、重點任務(wù)、主攻目標(biāo)、保證力量四個方面，從去年12月在江蘇調(diào)研時第一次提出后，在全國政協(xié)新年茶話會上、在黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上、在中央政治局會議和集體學(xué)習(xí)中、在春節(jié)團(tuán)拜會上……他之所以一而再、再而三地不斷強(qiáng)調(diào)，是他對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)和當(dāng)今中國現(xiàn)狀與發(fā)展的深入思考。因此，國家行政學(xué)院教授許耀桐說，“四個全面”是任兩年多來，經(jīng)過醞釀、深思熟慮形成的。以同志為的黨中央治國思路，非常鮮明地展現(xiàn)在全國人民面前，比籠統(tǒng)地談“治國理政”更為具象、接地氣。

內(nèi)容新。從文章總結(jié)的四個“第一次”可見一斑：第一次將全面建成小康社會，定位為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步”;第一次將全面深化改革的總目標(biāo)，確定為“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”;第一次為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定路徑，要求“增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性”。這些提法，生動形象，說服力強(qiáng)。

思想新。在這“四個全面”的施政方略里，既有目標(biāo)又有舉措，既有全局又有重點，相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，體現(xiàn)了馬克思主義的哲學(xué)思想，深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，這既是對我們黨以往執(zhí)政方略的一脈相承，又表明我們敢于與時俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，在新的起點上，開創(chuàng)一個全新格局勇氣和魄力。

筆者認(rèn)為，“四個全面”勾繪出了社會主義中國的未來圖景，在今年的“兩會”上，必將成為與會代表和委員們參政議政關(guān)注、討論最多的熱詞。

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四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十三

作為一名學(xué)生，歷史課程不僅僅是了解過去的重要事件和人物，更是培養(yǎng)批判性思維和客觀分析能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。特別是在學(xué)習(xí)四個重要時期的歷史專題時，我受益匪淺。這四個時期分別是古代時期、中世紀(jì)時期、現(xiàn)代時期和當(dāng)代時期。以下是我在學(xué)習(xí)這四個時期歷史專題時的一些心得體會。

在學(xué)習(xí)古代時期的歷史專題時，我深感西方古代文明豐富多彩，有著卓越的貢獻(xiàn)。古希臘文化的理性思維和民主精神，為世界文明史作出了巨大貢獻(xiàn)。古羅馬帝國的征服精神和行政管理體系，給后世政治體制提供了啟示。此外，笛卡爾的“我思故我在”的思想和牛頓的自然科學(xué)體系都在一定程度上奠定了現(xiàn)代科學(xué)方法的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)古代時期的歷史，我對西方文化的源遠(yuǎn)流長有了更深的認(rèn)識，也更加珍惜人類智慧的傳承。

而在學(xué)習(xí)中世紀(jì)時期的歷史專題時，我對封建社會和教會的強(qiáng)大權(quán)力有了更深刻的認(rèn)識。在這個時期，領(lǐng)主和封建主義制度統(tǒng)治著歐洲。他們通過掌握土地和軍隊的控制權(quán)來維持自己的統(tǒng)治地位。教會也在中世紀(jì)扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅僅是宗教信仰的中心，還與政治和社會生活密切相關(guān)。然而，這一時期也是啟蒙思想的孕育時期，哥白尼的日心說、伽利略的科學(xué)觀察和馬丁·路德的宗教改革都為中世紀(jì)的思想解放打下了基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)現(xiàn)代時期的歷史專題時，我對工業(yè)革命和民主運動的影響深感震撼。18世紀(jì)的英國工業(yè)革命不僅使生產(chǎn)方式從農(nóng)業(yè)向工業(yè)轉(zhuǎn)變，也深刻影響了社會結(jié)構(gòu)和人們的生活方式。隨著機(jī)器工業(yè)的發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)地位的改變和財富的積累引發(fā)了社會不平等的問題。與此同時，民主運動的興起也在一定程度上促進(jìn)了人權(quán)和平等的發(fā)展。這一時期的專題學(xué)習(xí)讓我理解到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與社會進(jìn)步之間的關(guān)系，也加深了我對民主自由的珍視。

最后，在學(xué)習(xí)當(dāng)代時期的歷史專題時，我更加關(guān)注了國際關(guān)系的發(fā)展和全球化的影響。兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和冷戰(zhàn)期間的政治對峙，深深地影響了當(dāng)代世界的格局。通過學(xué)習(xí)這些歷史事件，我了解到國際合作和多邊主義的重要性，以及建立和平、公正和包容的國際秩序的緊迫性。此外，全球化也在當(dāng)代時期取得了巨大的進(jìn)展，信息技術(shù)和交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展使世界緊密聯(lián)系在一起。學(xué)習(xí)當(dāng)代時期的歷史專題，使我認(rèn)識到全球化對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和文化等方面的影響，并激勵我思考如何在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代中找到自己的定位。

通過學(xué)習(xí)這四個時期的歷史專題，我逐漸認(rèn)識到歷史對于現(xiàn)實的指引作用。古代時期的智慧啟示我們在思考問題時要保持理性思維；中世紀(jì)時期的封建社會和教會權(quán)力則提醒我們警惕權(quán)威主義的危險；現(xiàn)代時期的工業(yè)革命和民主運動告訴我們科技發(fā)展和民主制度對社會進(jìn)步的重要作用；當(dāng)代時期的國際關(guān)系和全球化則要求我們站在更加廣闊的視角思考問題?？傊瑲v史專題的學(xué)習(xí)讓我對過去有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識，也為我未來的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十四

在大學(xué)期間，我有幸參與了四個不同的時期專題學(xué)習(xí)，分別是大一的大學(xué)生活適應(yīng)期學(xué)習(xí)、大二的學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練期學(xué)習(xí)、大三的實踐能力培養(yǎng)期學(xué)習(xí)和大四的職業(yè)素養(yǎng)提升期學(xué)習(xí)。這四個時期的學(xué)習(xí)主題各不相同，但都對我的全面發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。通過這些學(xué)習(xí)，我漸漸認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，并使自己在學(xué)術(shù)、實踐和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到了全面提升，為未來的求職和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：大一的大學(xué)生活適應(yīng)期學(xué)習(xí)（200字）。

在大一的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多改變和成長。我必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，同時還要迎接新的人際關(guān)系。通過這個時期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何做好時間管理，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，盡量兼顧各個方面的需求。我也積極參與學(xué)院組織的各種活動，拓寬自己的眼界，結(jié)交了許多朋友。在這個時期的學(xué)習(xí)中，我收獲了適應(yīng)新環(huán)境和人際關(guān)系的能力，這在我后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中起到了很大的作用。

第三段：大二的學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練期學(xué)習(xí)（200字）。

大二的學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)能力得到全面提升的時期。在這個時期，我需要擴(kuò)大自己的知識面，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我主動參加各類學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)競賽，通過與他人的交流和比較，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時，我也選擇了一些專題研究，深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的知識。通過這個學(xué)習(xí)時期，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和解決問題的能力。

第四段：大三的實踐能力培養(yǎng)期學(xué)習(xí)（200字）。

大三的學(xué)習(xí)注重實踐能力的培養(yǎng)。這個時期，我進(jìn)入了實習(xí)和志愿服務(wù)等實踐環(huán)節(jié)，鍛煉了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。通過實踐，我學(xué)會了如何將理論應(yīng)用到實踐中，解決實際問題。同時，我也通過實踐活動感受到了自己的成長和進(jìn)步，不斷更新自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。通過這個學(xué)習(xí)時期，我提高了自己的實踐能力，為未來的工作做好了充分準(zhǔn)備。

第五段：大四的職業(yè)素養(yǎng)提升期學(xué)習(xí)（200字）。

大四的學(xué)習(xí)注重提升職業(yè)素養(yǎng)。通過這個時期的學(xué)習(xí)，我了解了職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并積極培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我參加了許多職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)輔導(dǎo)的活動，學(xué)習(xí)了如何撰寫簡歷、如何面試等實用的技能。我還通過參加實習(xí)，進(jìn)一步磨練自己的專業(yè)能力，并尋找自己的職業(yè)定位。這個時期的學(xué)習(xí)使我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為自己的求職奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過四個不同時期的專題學(xué)習(xí)，我全面提升了自己的學(xué)術(shù)、實踐和職業(yè)素養(yǎng)。我更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)能力和實踐能力，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。我相信，這些經(jīng)歷為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，使我能夠自信地面對各種挑戰(zhàn)。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十五

教師是社會發(fā)展的中流砥柱，其素質(zhì)的提高直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升。為此，教師需要不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。而四個專題是教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，涵蓋了教學(xué)設(shè)計、評價、教育心理和教育管理等方面。通過對這四個專題的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自身的潛力和不足之處，也領(lǐng)悟到了教育的真諦和教師的使命。以下是我在學(xué)習(xí)四個專題時的心得體會。

首先，教學(xué)設(shè)計專題是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)這個專題，我明白了教學(xué)設(shè)計的核心是學(xué)生。在設(shè)計課程時，要以學(xué)生的需求和特點為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓學(xué)生在主動探究中獲得成就感和自信心。我的一個教學(xué)案例幫助我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了這個道理。在某次英語課上，我采用了問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生先思考和討論問題，然后再進(jìn)行知識點的講解。結(jié)果，學(xué)生的積極性和參與度明顯提高，他們在課堂上更加愿意發(fā)表自己的觀點和提出問題，課堂氛圍更活躍，學(xué)習(xí)效果也更好。因此，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)設(shè)計對于提高教學(xué)效果的重要性。

其次，評價的重要性在教學(xué)實踐中十分顯著。學(xué)習(xí)評價專題，我認(rèn)識到了評價的目的是幫助學(xué)生提高和發(fā)展，同時也是教師自身提高的重要渠道。我以前一直將考試成績作為唯一的評價依據(jù)，忽略了學(xué)生的發(fā)展和潛力，忽略了他們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)評價專題，我意識到了評價的多元性和個性化。因此，我開始采用多種評價方式，如作業(yè)評價、小組合作評價、口頭評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力發(fā)展。這樣的評價方式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，同時也使我能夠及時發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決問題。

第三，教育心理是教師工作不可忽視的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)教育心理專題，我深入了解了學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展等方面的規(guī)律，通過心理分析和預(yù)測，我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為。比如，在一個班級里，有一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但在與他人交流和合作時總是缺乏自信，容易緊張。通過了解了解這個學(xué)生的經(jīng)歷和家庭環(huán)境，我得知他以前不受重視和鼓勵，導(dǎo)致了他自信心的缺乏。我及時與他溝通，給予他鼓勵和支持，并采用小組合作的方式培養(yǎng)他的合作和溝通能力。結(jié)果，他在學(xué)習(xí)和與他人的交往中都表現(xiàn)得更加積極主動，他的自信心和社交能力也得到了顯著提升。

最后，教育管理專題是我在教師學(xué)習(xí)中的最后一個專題，但也是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)這個專題，我了解到教育管理的核心是指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。作為一名教師，我需要具備良好的管理能力，包括班級管理、時間管理和資源管理等。因此，我開始重視班級文化的建設(shè)，并制定了一系列班級管理的規(guī)章制度和活動計劃。通過這些措施，班級的凝聚力和積極性得到了提升，學(xué)生們也更加主動參與到學(xué)習(xí)和活動中來。

總而言之，通過學(xué)習(xí)四個專題，我不僅從理論上深入了解了教育教學(xué)的多個方面，也在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十六

經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認(rèn)識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。

懷著無比崇敬的情緒，我讀完了《共產(chǎn)黨宣言》這本不朽的偉大著作。雖然我在年紀(jì)很小的時候就在各種文章中看到過無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界等《共產(chǎn)黨宣言》中的名句，但我對這些話的含義，對馬克思、恩格斯的思想?yún)s不了解。此刻在完整閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，我對馬克思主義有了更深層的認(rèn)識。列寧在1895年評價《共產(chǎn)黨宣言》時說：這本書篇幅不多，價值卻相當(dāng)于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著禮貌世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級?？梢姟豆伯a(chǎn)黨宣言》對推動世界歷史、哲學(xué)發(fā)展的重要作用。即使在生產(chǎn)力高速發(fā)展的這天，了解馬克思主義思想仍然是十分重要的。

《共產(chǎn)黨宣言》的第一部分向我們介紹了資產(chǎn)者和無產(chǎn)者，論述了馬克思主義的階級斗爭學(xué)說，是全文的基礎(chǔ)。馬克思一針見血地指出至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史，并且向我們闡述了社會主義將代替資本主義的必然性。資產(chǎn)者彼此間日益加劇的競爭以及由此引起的商業(yè)危機(jī)，使工人的工資越來越不穩(wěn)定。機(jī)器的日益迅速的和繼續(xù)不斷的改良，使工人的整個生活地位越來越?jīng)]有保障；單個工人和單個資產(chǎn)者之間的沖突越來越具有兩個階級的沖突的性質(zhì)。則向解釋了資產(chǎn)階級必將與無產(chǎn)階級發(fā)生階級斗爭的原因。馬克思基于科學(xué)理性的決定使他敢于預(yù)言：資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是不可避免的。這極大地增強(qiáng)了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的信心。

《共產(chǎn)黨宣言》的第二部分是對無產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人關(guān)系的全面解釋。這一部分向我們闡釋了共產(chǎn)黨人堅持的是無產(chǎn)階級共同的不分民族的利益，并且要*資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，由無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的目標(biāo)。共產(chǎn)黨的理論是消滅私有制，并且還要使各國無產(chǎn)者聯(lián)合起來，加速資產(chǎn)階級統(tǒng)治的滅亡。而《共產(chǎn)黨宣言》的第三部分則有力地批判了各種偽社會主義，揭露了反動的社會主義、保守的或資產(chǎn)階級的社會主義的丑惡本質(zhì)，并分析了它們出現(xiàn)的歷史條件。這一部分向全體無產(chǎn)階級展示了偽社會主義與社會主義的本質(zhì)區(qū)別，也避免了無產(chǎn)階級受到其他階級反動宣傳的蠱惑，有著很好的輿論導(dǎo)向作用?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的第四部分闡明了共產(chǎn)黨人對各種反動黨派的態(tài)度，證明了共產(chǎn)黨人對努力爭取全世界民主政黨之間的團(tuán)結(jié)的決心，也向全世界的無產(chǎn)階級發(fā)出了革命的吶喊，鼓舞人心。

歷史雄辯地說明，沒有《共產(chǎn)黨宣言》就沒有馬克思主義；沒有馬克思主義就沒有中國共產(chǎn)黨；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國和改革開放的這天。馬克思主義之所以穿越一百多年的時空依然活力四射，是因為它在歷史發(fā)展過程中被不斷賦予新的內(nèi)涵，在實踐中不斷被注入新的活力。正如馬克思和恩格斯在德文版序言中說的：隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移。

我們作為祖國新一代的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的理想，認(rèn)清自己的歷史使命。我們要不斷追求更加有好處的生活，堅定信心，相信我們期盼的共產(chǎn)主義的明天必須會到來，相信我們的世界將變得更加完美！

今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。

當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動“學(xué)四史”活動，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。

又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。

再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。

此外，還可以實行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫?，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。

新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!

20xx年5月6號，我們在貴州大學(xué)花溪南校區(qū)上了一節(jié)令人難忘的黨課，這次黨課的主要內(nèi)容是“關(guān)于黨的光輝歷史”。在老師的詳細(xì)講解之后，同學(xué)們分成了四個小組，我們組在組長李歡的帶領(lǐng)下，大家開始了激動的討論。

從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動著我們的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對于21世紀(jì)的青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。

1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影響下，中國以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的先進(jìn)知識分子，開始了學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義的活動。這使我們了解到馬克思主義開始在中國逐步傳播開來。1919年5月4日，北京“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的呼聲，劃破長空，震撼中國大地，中國歷史又翻開了新在一頁。1918年4月，毛澤東同蔡和森、何叔衡在湖南發(fā)起成立了“新民學(xué)會”。1919年7月，李大釗組織了“少年中國學(xué)會”。不久，周恩來和郭隆真等人組織了“覺悟社”。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，其間經(jīng)受了1927年和1934年兩次嚴(yán)重失敗的痛苦考驗。經(jīng)過長期武裝斗爭和各年方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得了革命的勝利。這期間的辛酸深深的感動著中華兒女。

中國共產(chǎn)黨成立之后，便領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的工人運動。1922年1月到1923年2月，中國工人運動出現(xiàn)了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，勝利地舉行了北伐戰(zhàn)爭，基本上摧毀了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。由于沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結(jié)果，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)控制的國民黨先后叛變的時候，我們黨不能組織有效的反擊，導(dǎo)致了第大革命的失敗。1927年8月1日，周恩來等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1928年，朱德帶領(lǐng)起義的部隊到井岡山會師，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴(kuò)大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產(chǎn)黨員也從1927年大革命失敗后的1萬人發(fā)展到30多萬人。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，針對當(dāng)時實際情況，毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進(jìn)而轉(zhuǎn)入社會主義。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了3年的艱辛奮戰(zhàn)，剿滅了蔣介石的國名黨軍隊，推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國。

這么艱辛的過程，無數(shù)革命同志的鮮血換來的安穩(wěn)生活，戰(zhàn)士們永不言敗的精神深深的震撼著我。在他們身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是堅強(qiáng)，我更懂得什么是執(zhí)著。然而，在今天，我們會因為課程的緊張而埋怨，我們會因為社會的競爭而抱怨，我們甚至還將一切歸咎于社會?？墒牵F(xiàn)在，我不再埋怨，不再自暴自棄，因為我知道，只要自己勇敢面對，努力去做，那么，我相信我會成功。

我深深的被黨的光輝歷史而感染著，就好比黨的歷史一樣，在期間，有驕傲，也會有“左傾”的錯誤思想，我們也會有犯錯的時候，只要我們能及時的認(rèn)識自己的錯誤，從今以后，積極面對人生，努力拼搏，將來一定會更加美麗與精彩。

我為自己是《中華人民共和國》的一名公民而感到自豪，我為能坐在大學(xué)教室里聽老師給我述說這么精彩的歷史而驕傲，我愛中國，我愛中國共產(chǎn)黨，如同愛自己的母親一般，或許這就叫做中華情!因為，在我心中，祖國就是我們的母親，哺乳著我們，孕育著我們!

學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認(rèn)知、情感、意志、行動四個層面著力。

第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認(rèn)知。

歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。

比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。

改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立、加入wto，等等。

需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的、割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;。

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。

改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。

這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。

第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。

如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。

這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認(rèn)識歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進(jìn)的歷史。

在這個意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是一個“高標(biāo)準(zhǔn)”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

“四史”中也有經(jīng)驗和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，無法進(jìn)行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失、g家解體。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的關(guān)鍵。

“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅定“四個自信”。

第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。

抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。

習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。

第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。

樹立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實際運用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。

歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認(rèn)真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認(rèn)識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長補(bǔ)短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。

一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)、理論聯(lián)系實際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境。

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式。

以史鑒今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū)、社會乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多的暴徒正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分，認(rèn)識歷史發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作。

歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個自信”的同時，切實增強(qiáng)在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。

“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。

在和平年代，“四史教育”可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重，才能更好地履行我們的使命。

經(jīng)過這段時間通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的自學(xué)，我認(rèn)識到了“學(xué)四史”的重要性及深刻意義。習(xí)近平總書記在2020年6月指出：青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。我們作為大學(xué)生黨員，尤其是作為一名歷史系師范生，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，更要對“學(xué)四史”加以重視。我們不光要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，歷史事件中的革命精神，還要將歷史學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)革命精神結(jié)合起來。更要用理論指導(dǎo)實踐，用學(xué)習(xí)到的革命精神指引我們，用學(xué)習(xí)到的正確經(jīng)驗引導(dǎo)我們盡自己所能為黨和國家努力奮斗，砥礪前行。

自20xx年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。

中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

四、學(xué)習(xí)黨史，重點是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識水平，不斷提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。

五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實際行動。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自身實際進(jìn)行黨性分析，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實踐的切入點，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達(dá)對黨的忠誠。

歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。

2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑彩俏覀兠總€人小使命的終極目標(biāo)。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。

3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才?！?/p>

如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。

自20xx年2月26日起，在學(xué)校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)正式開始，通過學(xué)習(xí)我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學(xué)習(xí)的幾點心得體會。

中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個任務(wù)提出來以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿完成職責(zé)任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

四、學(xué)習(xí)黨史，重點是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)?？v觀黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識主要有：中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;必須堅持發(fā)展和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來就是，我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結(jié)論。要對這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識水平，不斷提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。

五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實際行動。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自身實際進(jìn)行黨性分析，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實踐的切入點，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達(dá)對黨的忠誠。

通過近日來對中國共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，我心中的感受頗多。她時刻激勵著我不斷的努力奮進(jìn)，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮，走向光輝的不二向?qū)А?/p>

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

據(jù)我們所熟悉，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國共產(chǎn)黨作為歷史的選擇，于1921年成立至今，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。90多年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族的獨立和解放;領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立起社會主義的國家制度，完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了正確的方向。到如今中國共產(chǎn)黨92年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強(qiáng)、繁榮，為中國民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。92年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全國各族人民共同奮斗的結(jié)果。歷史向我們證明了，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義事業(yè)的偉大勝利。中國共產(chǎn)黨不愧是領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷前進(jìn)、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。

雖然現(xiàn)階段我國仍然處于社會主義初級時期，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后，社會主義制度還不完善，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的國際因素仍是影響我國前進(jìn)發(fā)展的重要原因，但正是這一切的一切告訴我們，要實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度是一個非常漫長的歷史過程，而能夠把工人階級組織起來，并團(tuán)結(jié)全國各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊作用的中國共產(chǎn)黨。

在黨的社會主義初級階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會以來,我國進(jìn)入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。中國特色的社會主義偉大事業(yè)闊步前進(jìn),社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立,國家的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國制定了一系列符合我國現(xiàn)階段基本國情的宏偉計劃。例如“十一五”計劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升，2005年,國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。

他還帶領(lǐng)了我們挺過了2009年波及全球的金融風(fēng)暴，在世界經(jīng)濟(jì)下滑的低谷趨勢下我國的國民總分值仍然處于小幅度的增長階段，2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8%左右，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，居民消費價格總水平漲幅4%左右，國際收支狀況繼續(xù)改善。現(xiàn)如今我國在國際上的地位越來越高，形成了中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國的穩(wěn)定趨勢。這些都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實施與完成的偉大壯舉。

通過對黨的光輝歷程的學(xué)習(xí)，讓我明白了我們大學(xué)生應(yīng)該要有的責(zé)任，我們是中華民族未來的希望，因此身為大學(xué)生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù)，我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高自己的道德修養(yǎng)水平，堅定信念，始終以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表為指導(dǎo)思想，勇于艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓中華名族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了巨大的成就，但是作為當(dāng)代青年的我們一定要保持清晰的頭腦，不能頹廢。

“歷史是人類好的老師”，在2020年一月，習(xí)近平總書記指出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，在放假期間我學(xué)習(xí)了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么？我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料后找到了一個新的詞語“四史教育”?！八氖方逃敝傅氖屈h史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！這也正體現(xiàn)出我們黨的“以史鑒今，資政育人”。

2、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會更加堅定自己的初心。我始終記得習(xí)近平總書記說的：“不忘初心，牢記使命”。每個時間段的人有每個人的使命，上到只會使用簡單武器的原始人，下到二十一世紀(jì)能夠九天攬月，五洋捉鱉的現(xiàn)代人。而我們就是后者，我們的使命就是讓比較完善的變得更加完善，不夠完善的變得比較完善，讓人類文明更加進(jìn)步。這是我們?nèi)祟惿鐣拇笫姑?，也是我們每個人小使命的終極目標(biāo)。但在實現(xiàn)這個小使命的時候，我們個人總是容易被一些事務(wù)誘惑，從而南轅北轍，“四史”就如同一劑良藥，提升我們的思想境界。

3、學(xué)習(xí)“四史”，學(xué)會感恩我們的幸福生活。曾聽過木心的《從前慢》中的一句話：“從前車馬很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在車馬很快，消息也很近，每個人都有人愛。學(xué)習(xí)“四史”，讓我明白現(xiàn)在的幸福積攢了太多的不容易。所以我們要更加感恩現(xiàn)在的幸福生活，因為一生很短，幸福來之不易。畢竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不確定，也有太多鮮活的生命犧牲，所以要更加享受現(xiàn)在的幸福生活。我看到評論是這樣說的：“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會主義先進(jìn)文化，理應(yīng)在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時代青年成長成才。”

如今歷史的接力棒已從前人轉(zhuǎn)到我們這一代人的手中，前人所面臨的困難已由守護(hù)疆土，保衛(wèi)國家轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人建設(shè)國家、幸福國家。學(xué)習(xí)“四史”正是為了吸收前人的經(jīng)驗，更加堅定我們的初心，更加感恩我們現(xiàn)在的幸福，以及更加明確我們自己的方向。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十七

學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認(rèn)知、情感、意志、行動四個層面著力。

第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認(rèn)知。

歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。

比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。

改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立、加入wto，等等。

需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的、割裂的。通過學(xué)習(xí)教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件；

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。

改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。

這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。

第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。

如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。

這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認(rèn)識歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進(jìn)的歷史。

在這個意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是一個“高標(biāo)準(zhǔn)”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

“四史”中也有經(jīng)驗和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，無法進(jìn)行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失、g家解體。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的關(guān)鍵。

“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅定“四個自信”。

第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。

抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。

習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。

第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。

樹立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實際運用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。

歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認(rèn)真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認(rèn)識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長補(bǔ)短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十八

四個時期歷史專題是我在高中歷史課程中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這四個歷史時期，我對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)四個時期歷史專題時的心得體會。

第一段：我們學(xué)習(xí)的第一個歷史專題是“夏商周的政治變革”。這個時期的政治變革對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了中央集權(quán)的重要性以及周朝的分封制度如何促進(jìn)國家的統(tǒng)一。此外，我還了解到夏商周的統(tǒng)治者以及血緣關(guān)系在政治權(quán)力中的作用。這個時期的政治變革教會我重視統(tǒng)一和分封制度的重要性，這也為后代帝國的建立奠定了基礎(chǔ)。

第二段：接下來，我們學(xué)習(xí)了“秦漢的統(tǒng)一與繁榮”這個歷史專題。這一時期的重要性不言而喻。秦朝的統(tǒng)一標(biāo)志著中國歷史上第一個真正意義上的集中政權(quán)的建立，漢朝則延續(xù)和發(fā)展了秦朝的制度。通過學(xué)習(xí)這個時期，我了解到了秦始皇的改革以及漢武帝的開放政策對國家的發(fā)展所起到的重要作用。我還了解到了這個時期中國乃至世界歷史上重要的人物，如項羽和劉備。這個時期的歷史專題讓我明白了政治家和軍事家在歷史上的重要性。

第三段：第三個歷史專題是“唐宋的開放與繁榮”。在這個時期，中國的文化達(dá)到了一個高峰。我學(xué)到了唐朝的開國皇帝的重要性以及他們對文化的支持。同時，我還了解到了唐朝的繁榮經(jīng)濟(jì)和外交關(guān)系的建立對于一個國家的發(fā)展所起到的重要作用。宋朝在政治和經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展也對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)這個時期，我對中國古代文化和藝術(shù)有了更深入的了解，同時也認(rèn)識到開放和文化繁榮的重要性。

第四段：最后一個歷史專題是“明清的政治體制變革”。在這個時期，中國的政治體制發(fā)生了重大變革。我學(xué)習(xí)了明朝的封建制度和官員選拔制度的改革，以及清朝的滿洲制度。我還了解到明朝和清朝的對外政策以及他們對西方文化和技術(shù)的接納。通過學(xué)習(xí)這個時期，我認(rèn)識到政治體制的改革對于一個國家的發(fā)展非常重要。同時，這個時期的歷史專題還讓我對古代中國社會的多樣性有了更深入的了解。

第五段：通過學(xué)習(xí)這四個歷史專題，我對中國歷史的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識。我明白了政治變革、統(tǒng)一、開放和文化繁榮對于一個國家的重要性。我也學(xué)會了從歷史中汲取智慧，為當(dāng)下和未來的發(fā)展提供借鑒。歷史是我們的經(jīng)驗寶庫，通過學(xué)習(xí)歷史專題，我更加深刻地認(rèn)識到了這一點。

這是我在學(xué)習(xí)四個時期歷史專題時的心得體會。通過學(xué)習(xí)這些重要的歷史時期，我從中獲得了寶貴的知識和智慧，對中國歷史的發(fā)展有了更深入的了解。我相信這些知識將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

四個時期專題學(xué)習(xí)心得體會如何寫篇十九

一種理論，總是來源于實踐，成長于實踐，并在時間的長河中不斷豐富自己的內(nèi)涵。

當(dāng)前，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于新常態(tài)、人民群眾有了新期待，不少牽動面廣、耦合性強(qiáng)的深層次矛盾開始凸顯。處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和社會矛盾凸顯期這樣的歷史節(jié)點，我們迫切需要拿出一整套有機(jī)聯(lián)系和相互貫通的頂層設(shè)計，來不斷提高我們運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力。

“四個全面”，這一意蘊(yùn)深邃思想理論的提出，是對黨治國理政方略的繼承完善和發(fā)展創(chuàng)新，它深刻反映了時代發(fā)展趨勢和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律，集中回應(yīng)人民群眾的關(guān)切期待，是有機(jī)聯(lián)系、相互貫通的頂層設(shè)計，成為我們在新時期進(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)的銳利思想武器。

黨的以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。這個戰(zhàn)略布局，既有戰(zhàn)略目標(biāo)，也有戰(zhàn)略舉措，每一個“全面”都具有重大戰(zhàn)略意義。全面建成小康社會是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。把全面依法治國放在“四個全面”的戰(zhàn)略布局中來把握，我們可以深刻地認(rèn)識到這“四個全面”相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰。它有效地破解了當(dāng)前我們當(dāng)前面臨的一系列時代難題，彰顯了“四個全面”這一思想武器的巨大威力。

圍繞加快全面建成小康社會，黨中央緊抓發(fā)展第一要務(wù)不放松，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中向好、穩(wěn)中提質(zhì)的良好態(tài)勢;圍繞全面深化改革，近段時間以來，一個個重大改革方案相繼出臺，一項項具有標(biāo)志性、關(guān)鍵性、引領(lǐng)性作用的重點改革舉措陸續(xù)推出，新一輪改革大潮磅礴起勢、強(qiáng)力推進(jìn);圍繞全面推進(jìn)依法治國，改革帶來新的趨勢和動態(tài)，突破了既有法治治理的框架，人們呼喚法治，在每一個案件中不斷感受到公平正義;圍繞全面從嚴(yán)治黨，中央以作風(fēng)建設(shè)開局，以壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣向“四風(fēng)”問題開刀，極大提振了人民群眾對黨的信任和信心，凝聚起推動改革發(fā)展穩(wěn)定的強(qiáng)大正能量。

全面建成小康社會，這一“三步走”規(guī)劃的總目標(biāo)，代表了中國百姓對幸福生活的恒久守望;改革，無疑就是我們通往安定和諧小康生活的“必由之路”;法治，就像這條廣闊道路上鋪就的一條“鐵軌”，其上運行著承載13億中國人民的“高鐵”;中國共產(chǎn)黨，就是帶領(lǐng)這趟列車高速運行的“火車頭”。確保這趟高鐵能夠穩(wěn)健、快速抵達(dá)目的地，就需要道路平坦，也就是說改革必須于法有據(jù);軌道不能偏離，也就是說深化改革要貫穿依法治國的全過程;方向要正確，也就是說從嚴(yán)治黨既要體現(xiàn)深化改革的要求，又必須在法治軌道上推進(jìn)。深化改革、依法治國、從嚴(yán)治黨，這三個不可或缺的基本條件，共同構(gòu)成了我們實現(xiàn)全面小康社會的“三駕馬車”。

“四個全面”是執(zhí)政目標(biāo)、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式和執(zhí)政黨自身建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一，這四個方面使當(dāng)前和今后一個時期，黨和國家各項工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域和主攻方向變得更加清晰，它讓理論與實踐的結(jié)合更為緊密、歷史與現(xiàn)實的交集更顯悠揚(yáng)。這四個“全面”，如同中華民族偉大復(fù)興“大棋盤”上的戰(zhàn)略“四著”，著著都下得好、下到位，就能互為犄角、滿盤皆活。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”戰(zhàn)略布局中的辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，真正掌握貫穿其中的科學(xué)方法論，就能指引黨和國家以更加開放自信的姿態(tài)、更加堅定有力的步伐，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上披荊斬棘、大步前行。

“九鼎生輝昌華夏，三陽開泰奮炎黃”。中國共產(chǎn)黨這個有著8600余萬黨員的先進(jìn)集體，正承載著億萬人民的期冀，在中國這個正在快速崛起的古老東方國度里，牢牢依靠“四個全面”這一銳利思想武器，主題突出、漸次鋪開，穩(wěn)健破解一個又一個的時代難題，從容鋪就民族復(fù)興的盛世畫卷，在實現(xiàn)全面小康的偉大征程中闊步邁向。

近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民日報》連續(xù)刊發(fā)的《協(xié)調(diào)推進(jìn)四個全面》系列評論，深感提出的“四個全面”，對于統(tǒng)一思想，凝心聚力意義重大;對于我們把握方向，腳踏實地做好本質(zhì)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

20xx年11月，到福建考察調(diào)研時提出了“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國進(jìn)程”的“三個全面”，20xx年12月在xx調(diào)研時將“三個全面”上升到了“四個全面”，明確提出“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階”，新增了“全面從嚴(yán)治黨”。

“四個全面”的提出意義重大。從本質(zhì)上說就是“戰(zhàn)略布局”。這個戰(zhàn)略布局，蘊(yùn)含了深刻的戰(zhàn)略思想。將全面建成小康社會定位為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步”;將全面深化改革的總目標(biāo)確定為“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”;將全面依法治國論述為全面深化改革的抓手、定海神針和助推器;第一次為全面從嚴(yán)治黨標(biāo)定路徑，要求“增強(qiáng)從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性”。

“四個全面”有著內(nèi)在的思維關(guān)系。全面建成小康社會是黨的提出的總目標(biāo)，而全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國，則如大鵬之兩翼、戰(zhàn)車之兩輪，共同推動全面建成小康社會奮斗目標(biāo)順利實現(xiàn)。這個過程中，全面從嚴(yán)治黨則是各項工作順利推進(jìn)、各項目標(biāo)順利實現(xiàn)的根本保證。每一個“全面”，都是一整套結(jié)合實際、繼往開來、勇于創(chuàng)新、獨具特色的系統(tǒng)思想?！八膫€全面”加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進(jìn)的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的新飛躍。

對于xx機(jī)械產(chǎn)業(yè)園區(qū)來說，該如何落實“四個全面”精神?我認(rèn)為就是要在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下堅持謀定而動，做好基礎(chǔ)性工作，無規(guī)劃不建設(shè)，不亂鋪攤子，不亂擺攤子，本著對事業(yè)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度高起點搞好園區(qū)規(guī)劃。

為此，園區(qū)審勢度勢，提出了在園區(qū)開展內(nèi)部建設(shè)規(guī)范年、基本公共工程啟動年、招商引資開局年“三個主題年”活動。“謀在20xx”，“動在20xx”。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，充分認(rèn)識園區(qū)發(fā)展建設(shè)所處的新階段、新要求。深入實施工業(yè)準(zhǔn)4。0“田園型智能產(chǎn)業(yè)新城”發(fā)展戰(zhàn)略，以打造“天府產(chǎn)業(yè)之窗，xx智工之城”為主題，抓住天府新區(qū)建立和南北車合并契機(jī)，主動改善園區(qū)軟件、硬件環(huán)境，加快各種平臺建設(shè)，優(yōu)化人力資源，細(xì)化任務(wù)分工，強(qiáng)力促進(jìn)園區(qū)各項建設(shè)順利推進(jìn)。

一是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，把園區(qū)建設(shè)成為精神狀態(tài)一流、凝聚力強(qiáng)、無堅不摧的堅強(qiáng)集體。強(qiáng)化綜合辦公室作為園區(qū)中樞機(jī)構(gòu)的職能職責(zé)，充分發(fā)揮指揮部、參謀部、督查部、協(xié)調(diào)部、后勤部、奉獻(xiàn)部、宣傳部的作用，不斷增強(qiáng)執(zhí)行力，確保園區(qū)決策部署落到實處。二是以項目為抓手，把完善園區(qū)基本公共工程、打造園區(qū)優(yōu)良投資環(huán)境作為重中之重，做到早安排早部署，力求全面提升園區(qū)承載能力，實現(xiàn)園區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)大突破。三是堅持“招商為王”的理念，主動謀劃、主動作為，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈精準(zhǔn)招商，突出招大引強(qiáng)、招強(qiáng)引優(yōu)。著力強(qiáng)化“項目引進(jìn)、項目推動、項目服務(wù)”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為園區(qū)加速崛起提供重要動力支撐。

“四個全面”是對未來的戰(zhàn)略指引，深化改革、依法治國、從嚴(yán)治黨相互作用、螺旋遞進(jìn)，將貫穿中國實現(xiàn)小康社會的全過程。作為園區(qū)工作的參與者、建設(shè)者、實踐者，我們將在以后的工作中努力踐行“四個全面”精神，認(rèn)真謀劃好園區(qū)各項工作，讓區(qū)委放心、讓人民放心!

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