兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié) 兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(七篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)一

落實(shí)縣委縣政府決策部署，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持弱有所扶，把殘疾人事業(yè)納入全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，以不斷滿足殘疾兒童康復(fù)救助需求為目的，以推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興相銜接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助制度建設(shè)，加強(qiáng)康復(fù)人才培養(yǎng)和殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù)，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)救助全面發(fā)展，讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。

（一）任務(wù)目標(biāo)

具有xx縣戶籍（包括常駐戶口、臨時(shí)戶口和居住證）有康復(fù)需求的0－7歲肢體（肢體殘疾兒童矯治手術(shù)年齡提高到17歲）；0—14歲視力、聽力（人工耳蝸手術(shù)6歲）、智力、孤獨(dú)癥等殘疾兒童。全年實(shí)施殘疾兒童康復(fù)救助不少于270名，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童康復(fù)救助全覆蓋。

（二）救助內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程

1.救助內(nèi)容

為符合條件的殘疾兒童提供手術(shù)、輔助器具適配、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)，為早期干預(yù)的殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。

2.救助標(biāo)準(zhǔn)

（1）手術(shù)。通過多重醫(yī)療保險(xiǎn)政策按規(guī)定報(bào)銷后，對(duì)配置基本型人工耳蝸手術(shù)每人給予一次性補(bǔ)助12000元（含人工耳蝸術(shù)后調(diào)機(jī)費(fèi)）。對(duì)肢體殘疾兒童矯治手術(shù)每人給予一次性補(bǔ)助17200元（針對(duì)住院期間費(fèi)用，含手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練及矯形器費(fèi)用）。

（2）康復(fù)訓(xùn)練。視力殘疾兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人/年，聽力、言語、肢體、智力殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為17000元/人/年。殘疾兒童在機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月?？祻?fù)訓(xùn)練不足10個(gè)月的，按照每月不超過1700元的救助標(biāo)準(zhǔn)給予救助。

早期干預(yù)救助標(biāo)準(zhǔn)為24000元/人/年，早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月，不足10個(gè)月的，按照每月不超過2400元的標(biāo)準(zhǔn)給予救助。

（3）輔助器具適配。助聽器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為4800元/人（2臺(tái)全數(shù)字助聽器，含適配服務(wù)費(fèi)），假肢、矯形器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人，輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元/人。殘疾兒童輔助器具由縣殘聯(lián)等免費(fèi)配發(fā)后，不再享受相應(yīng)補(bǔ)助。

3.工作流程

（1）申請(qǐng)：殘疾兒童監(jiān)護(hù)人持殘疾兒童戶口本（居民身份證、居住證）以及醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)出具的診斷評(píng)估證明，向殘疾兒童戶籍所在地（居住證發(fā)放地）縣級(jí)殘聯(lián)提出申請(qǐng)。監(jiān)護(hù)人也可委托他人、殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等代為申請(qǐng)。

（2）審核轉(zhuǎn)介：縣殘聯(lián)針對(duì)殘疾兒童家長或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復(fù)救助申請(qǐng)書面資料進(jìn)行審核。經(jīng)審核符合條件的，按照就近就便的原則或兒童監(jiān)護(hù)人所選擇的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，將殘疾兒童轉(zhuǎn)介至相應(yīng)的殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復(fù)救助管理系統(tǒng)。

（3）康復(fù)（手術(shù)或訓(xùn)練）：定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)與監(jiān)護(hù)人簽訂協(xié)議。對(duì)殘疾兒童功能狀況進(jìn)行評(píng)估，制定康復(fù)計(jì)劃，實(shí)施康復(fù)手術(shù)或訓(xùn)練等，建立康復(fù)檔案，將救助對(duì)象的康復(fù)信息錄入管理系統(tǒng)。救助對(duì)象中途自行放棄康復(fù)訓(xùn)練的，定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)向縣殘聯(lián)進(jìn)行報(bào)告，并做好系統(tǒng)處理。

實(shí)施殘疾兒童早期干預(yù)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。

（4）結(jié)算：殘疾兒童在定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受手術(shù)治療、康復(fù)訓(xùn)練發(fā)生的費(fèi)用先按規(guī)定通過基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等解決，剩余部分費(fèi)用超過補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的按照補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助，低于補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的據(jù)實(shí)補(bǔ)助。

具體實(shí)施步驟：一是定點(diǎn)機(jī)構(gòu)先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結(jié)算工作組進(jìn)行審核，審核無誤后轉(zhuǎn)交財(cái)政部門。三是財(cái)政部門與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)直接結(jié)算。結(jié)算周期由縣殘聯(lián)同縣財(cái)政部門確定。殘疾兒童在轄區(qū)外定點(diǎn)機(jī)構(gòu)康復(fù)，其救助資金結(jié)算原則上同步進(jìn)行，結(jié)算辦法由縣自定。

省結(jié)算辦法出臺(tái)之后，按照省殘疾兒童康復(fù)救助資金結(jié)算辦法執(zhí)行。

（一）做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查、轉(zhuǎn)介和康復(fù)工作

加強(qiáng)與衛(wèi)健體委對(duì)接，做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查工作，針對(duì)符合救助條件的殘疾兒童，幫助家長做好申請(qǐng)轉(zhuǎn)介工作，定點(diǎn)機(jī)構(gòu)做好評(píng)估、醫(yī)療康復(fù)或訓(xùn)練、輔具適配等相關(guān)工作。

（二）加強(qiáng)與基本醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度銜接

落實(shí)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病救助、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復(fù)費(fèi)用進(jìn)行各類保險(xiǎn)的報(bào)銷，報(bào)銷后的自負(fù)部分再由殘疾兒童康復(fù)救助資金在救助標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)給予補(bǔ)助，超出部分由殘疾兒童家長自行負(fù)擔(dān)。

（三）做好康復(fù)救助資金的保障

切實(shí)承擔(dān)起殘疾兒童康復(fù)救助資金的保障責(zé)任，將殘疾兒童康復(fù)救助資金納入本級(jí)政府預(yù)算，確保實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)意義上的應(yīng)救盡救。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保證殘疾兒童康復(fù)救助工作的正常開展。

（四）加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理

按照條塊結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理?？h殘聯(lián)會(huì)同縣衛(wèi)健體委等相關(guān)部門公開擇優(yōu)確定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)對(duì)在訓(xùn)兒童定期進(jìn)行評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果適時(shí)調(diào)整康復(fù)措施方案，精準(zhǔn)施策，確保殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量和效果。

（五）加強(qiáng)技術(shù)人才培訓(xùn)培養(yǎng)

發(fā)揮各級(jí)專家技術(shù)指導(dǎo)小組作用，開展殘疾兒童康復(fù)救助檢查指導(dǎo)、評(píng)估、培訓(xùn)等工作。加強(qiáng)康復(fù)人才教育培訓(xùn)工作，提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員康復(fù)服務(wù)能力素質(zhì)和能力。

（六）強(qiáng)化基層基礎(chǔ)

加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助經(jīng)辦隊(duì)伍建設(shè)?？h殘聯(lián)、各定點(diǎn)機(jī)構(gòu)安排專人負(fù)責(zé)救助申請(qǐng)、審核、信息錄入、統(tǒng)計(jì)匯總等工作，確保事有人做、責(zé)由人負(fù)。

（一）高度重視，精心組織。切實(shí)將殘疾兒童康復(fù)救助工作納入重要日程安排部署，制定工作方案，明確職責(zé)，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保殘疾兒童康復(fù)救助工作部署到位、落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)協(xié)助，形成合力。各有關(guān)單位要履職盡責(zé)、協(xié)作配合，加強(qiáng)工作銜接和信息共享，按職責(zé)分工做好相關(guān)工作，切實(shí)形成工作合力。

殘聯(lián)組織要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會(huì)同相關(guān)部門做好宣傳發(fā)動(dòng)、殘疾兒童康復(fù)需求摸底、定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定、監(jiān)管、康復(fù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作；做好救助對(duì)象申請(qǐng)審核，按照“最多跑一趟”原則做好申請(qǐng)接辦工作；按照殘疾兒童監(jiān)護(hù)人自主選擇定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的原則，妥善安排符合條件的殘疾兒童接受康復(fù)服務(wù)；組織殘疾兒童康復(fù)救助工作檢查、指導(dǎo)、評(píng)估、培訓(xùn)等工作；做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與匯總工作，并按照統(tǒng)一要求每月上報(bào)工作進(jìn)展情況，年底前報(bào)告全年工作落實(shí)情況。

發(fā)展改革部門組織對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助重點(diǎn)民生實(shí)事跟蹤考核。

民政部門及時(shí)將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫(yī)療救助和臨時(shí)救助等救助范圍，組織兒童福利機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童康復(fù)服務(wù)及康復(fù)救助工作；做好本部門定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理；加強(qiáng)社會(huì)辦殘疾兒童康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的注冊(cè)登記審核和監(jiān)督管理；積極引導(dǎo)社會(huì)力量參與、支持殘疾兒童康復(fù)。

教育部門實(shí)施殘疾兒童學(xué)前融合教育支持項(xiàng)目，擴(kuò)大殘疾兒童教育康復(fù)服務(wù)供給，為康復(fù)后的殘疾兒童入學(xué)或入園提供支持保障；對(duì)具有教育資質(zhì)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理和指導(dǎo)；加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)。

人社部門要進(jìn)一步完善包括殘疾兒童康復(fù)專業(yè)人員在內(nèi)的特殊教育教師、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定做好職稱評(píng)定工作，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)。

衛(wèi)生健康部門配合殘聯(lián)部門指導(dǎo)醫(yī)療、婦幼保健等機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復(fù)和轉(zhuǎn)介等工作；加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及康復(fù)專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)等工作。

審計(jì)部門要對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)行為。

市場(chǎng)監(jiān)管部門加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)價(jià)格監(jiān)督，組織指導(dǎo)查處價(jià)格收費(fèi)違法違規(guī)行為；對(duì)依法登記注冊(cè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，依托國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，牽頭做好有關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)的信用信息記錄和歸集；配合有關(guān)部門加強(qiáng)綜合執(zhí)法工作，及時(shí)查處違法違規(guī)行為。

醫(yī)療保障部門按照規(guī)定落實(shí)殘疾兒童醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入醫(yī)保支付范圍政策，并隨著籌資水平的提高，逐步擴(kuò)大保障范圍，提高保障水平。

鄉(xiāng)村振興部門要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”政策，對(duì)“三類人群”中的殘疾兒童家庭進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，并給予扶持。

財(cái)政部門要加強(qiáng)資金保障，將殘疾兒童康復(fù)救助資金及其工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌使用上級(jí)撥付的殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)和本級(jí)經(jīng)費(fèi)；會(huì)同殘聯(lián)完善結(jié)算辦法，做好資金結(jié)算工作，對(duì)康復(fù)資金使用進(jìn)行檢查、監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用的監(jiān)督檢查，確保資金?？顚Ｓ?。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各部門加大殘疾預(yù)防和殘疾兒童康復(fù)救助政策的宣傳力度，充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和公益短信、微信等新媒體，開展形式多樣的殘疾兒童康復(fù)救助政策解讀和宣傳教育，幫助殘疾兒童監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)確知曉殘疾兒童康復(fù)救助制度相關(guān)內(nèi)容，積極引導(dǎo)全社會(huì)強(qiáng)化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識(shí)，傳遞黨和政府的愛民之心、惠民之舉，營造良好社會(huì)氛圍。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。通過殘疾兒童康復(fù)救助信息管理系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)展情況，建立殘疾兒童康復(fù)救助定期通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展情況。加強(qiáng)對(duì)本地康復(fù)救助工作的督查考核，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究解決，確保救助工作取得圓滿成效。

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)二

1、上班途中如何做

正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

2、入樓工作如何做

進(jìn)入辦公樓前自覺接受體溫檢測(cè)，體溫正?？扇霕枪ぷ鳎⒌叫l(wèi)生間洗手。若體溫超過37.2℃，請(qǐng)勿入樓工作，并回家觀察休息，必要時(shí)到醫(yī)院就診。

3、入室辦公如何做

保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時(shí)佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照六步法嚴(yán)格洗手。接待外來人員雙方佩戴口罩。

4、參加會(huì)議如何做

建議佩戴口罩，進(jìn)入會(huì)議室前洗手消毒。開會(huì)人員間隔1米以上。減少集中開會(huì)，控制會(huì)議時(shí)間，會(huì)議時(shí)間過長時(shí)，開窗通風(fēng)1次。會(huì)議結(jié)束后場(chǎng)地、家具須進(jìn)行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。

5、食堂進(jìn)餐如何做

采用分餐進(jìn)食，避免人員密集。餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用后進(jìn)行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。

6、下班路上如何做

洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機(jī)和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會(huì)。

7、公務(wù)采購如何做

須佩戴口罩出行，避開密集人群。與人接觸保持1米以上距離，避免在公共場(chǎng)所長時(shí)間停留。

8、工間運(yùn)動(dòng)如何做

建議適當(dāng)、適度活動(dòng)，保證身體狀況良好。避免過度、過量運(yùn)動(dòng)，造成身體免疫能力下降。

9、公共區(qū)域如何做

每日須對(duì)門廳、樓道、會(huì)議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進(jìn)行消毒，盡量使用噴霧消毒。每個(gè)區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。

10、公務(wù)出行如何做

專車內(nèi)部及門把手建議每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班車須佩戴口罩，建議班車在使用后用75%酒精對(duì)車內(nèi)及門把手擦拭消毒。

11、后勤人員如何做

服務(wù)人員、安保人員、清潔人員工作時(shí)須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時(shí)洗手消毒。保潔人員工作時(shí)須佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，并認(rèn)真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

12、公務(wù)來訪如何做

須佩戴口罩。進(jìn)入辦公樓前首先進(jìn)行體溫檢測(cè)，并介紹有無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫在37.2°正常條件下，方可入樓公干。

13、傳閱文件如何做

傳遞紙質(zhì)文件前后均需洗手，傳閱文件時(shí)佩戴口罩。

14、電話消毒如何做

建議座機(jī)電話每日75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。

15、空調(diào)消毒如何做

(1)中央空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)機(jī)盤管正常使用時(shí)，定期對(duì)送風(fēng)口、回風(fēng)口進(jìn)行消毒。

(2)中央空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)正常使用時(shí)，若出現(xiàn)疫情，不要停止風(fēng)機(jī)運(yùn)行，應(yīng)在人員撤離后，對(duì)排風(fēng)支管封閉，運(yùn)行一段時(shí)間后關(guān)斷新風(fēng)排風(fēng)系統(tǒng)，同時(shí)進(jìn)行消毒。

(3)帶回風(fēng)的全空氣系統(tǒng)，應(yīng)把回風(fēng)完全封閉，保證系統(tǒng)全新風(fēng)運(yùn)行。

16、廢棄口罩處理如何做

防疫期間，摘口罩前后做好手衛(wèi)生，廢棄口罩放入垃圾桶內(nèi)，每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒處理。

(一)洗手篇

1、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?

(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。

(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。

(5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。

(6)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。

2、洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用?

正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預(yù)防與控制中心、who及美國cdc等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。

3、正確洗手需掌握六步洗手法：

第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)

第二步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)

第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫(手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下)

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下

第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。

4、哪些時(shí)刻需要洗手?

(1)傳遞文件前后

(2)在咳嗽或打噴嚏后

(3)在制備食品之前、期間和之后

(4)吃飯前

(5)上廁所后

(6)手臟時(shí)

(7)在接觸他人后

(8)接觸過動(dòng)物之后

(9)外出回來后

5、旅途在外沒有清水，不方便洗手，怎么辦?

可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。

(二)口罩篇

1、口罩該怎么選?

選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換;

選擇二：n95醫(yī)用防護(hù)口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換。

棉布口罩、海綿口罩均不推薦。

2、正確使用口罩

醫(yī)用口罩的使用方法：

(1)口罩顏色深的是正面，正面應(yīng)該朝外，而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。

(2)正對(duì)臉部的應(yīng)該是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方，不要戴反了。

(3)分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上。

(4)最后一步，也是前面提到過的金屬條問題，將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。

3、特殊人群如何佩戴口罩?

(1)孕婦佩戴防護(hù)口罩，應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇舒適性比較好的產(chǎn)品。

(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感，甚至?xí)又卦胁∏?，?yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)。

(3)兒童處在生長發(fā)育階段，其臉型小，選擇兒童防護(hù)口罩。

1、在家中怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎傳染?

(1)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，適量運(yùn)動(dòng)、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力;

(2)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾掩住口鼻，經(jīng)常徹底洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口;

(3)居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛(wèi)生;

(4)盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等)的人密切接觸;

(5)盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去佩戴口罩;

(6)避免接觸野生動(dòng)物和家禽家畜;

(7)堅(jiān)持安全的飲食習(xí)慣，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透;

(8)密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時(shí)就近就醫(yī)。

2、新型冠狀病毒感染的肺炎流行時(shí)，我們?cè)趺闯圆藕?

(1)不要食用已經(jīng)患病的動(dòng)物及其制品;要從正規(guī)渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉、蛋奶時(shí)要充分煮熟。

(2)處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開。處理生食和熟食之間要洗手。

(3)即使在發(fā)生疫情的地區(qū)，如果肉食在食品制備過程中予以徹底烹飪和妥善處理，也可安全食用。

3、前往公共場(chǎng)所怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎感染?

(1)避免在未加防護(hù)的情況下與農(nóng)場(chǎng)牲畜或野生動(dòng)物接觸。

(2)保持工作場(chǎng)所室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣;在人多的地方，商場(chǎng)、公交車、地鐵和飛機(jī)等地方都是人流密集，可佩戴口罩減少接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。

(3)咳嗽打噴嚏時(shí)，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮住;將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi);咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。

(4)外出回家后及時(shí)洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時(shí)到醫(yī)院就診。

(5)傳染病流行季節(jié)應(yīng)盡量避免各類聚會(huì)。

4、到生鮮市場(chǎng)采購，怎樣預(yù)防新型冠狀病毒的肺炎傳染?

(1)接觸動(dòng)物和動(dòng)物產(chǎn)品后，用肥皂和清水洗手;

(2)避免觸摸眼、鼻、口;

(3)避免與生病的動(dòng)物和病變的肉接觸;

(4)避免與市場(chǎng)里的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。

5、輕癥發(fā)熱病例的居家隔離建議：

(1)將病人安置在通風(fēng)良好的單人房間。

(2)限制看護(hù)人數(shù)，盡量安排一位健康狀況良好且沒有慢性疾病的人進(jìn)行護(hù)理。拒絕一切探訪。

(3)家庭成員應(yīng)住在不同房間，如條件不允許，和病人至少保持1米距離。

(4)限制病人活動(dòng)，病人和家庭成員活動(dòng)共享區(qū)域最小化。確保共享區(qū)域(廚房、浴室等)通風(fēng)良好(開窗)。

(5)看護(hù)人員與病人共處一室應(yīng)帶好口罩，口罩緊貼面部，佩戴過程禁止觸碰和調(diào)整?？谡忠蚍置谖镒儩?、變臟，必須立即更換。摘下及丟棄口罩之后，進(jìn)行雙手清洗。

(6)與病人有任何直接接觸或進(jìn)入病人隔離空間后，進(jìn)行雙手清潔。

1、什么是新型冠狀病毒?

從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，who命名2019-ncov。

2、哪些人容易感染新型冠狀病毒?

人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對(duì)于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。

3、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我接種)以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。

4、新型冠狀病毒會(huì)人傳人嗎?

會(huì)。從一些聚集性病例的發(fā)病關(guān)聯(lián)次序判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。

5、什么是飛沫傳播?

飛沫：一般認(rèn)為直徑5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離(一般為1米)進(jìn)入易感的粘膜表面。

飛沫的產(chǎn)生：

(1)咳嗽、打噴嚏或說話

(2)實(shí)施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復(fù)蘇等。

6、什么是接觸傳播?

直接接觸：病原體通過粘膜或皮膚的直接接觸傳播

(1)血液或帶血體液經(jīng)粘膜或破損的皮膚進(jìn)入人體

(2)直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播

7、什么是密切接觸者?

指14天內(nèi)曾與病毒的確診或高度疑似病例有過共同生活或工作的人。

包括辦公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同學(xué)，同機(jī)的乘客等。以及其它形式的直接接觸者包括病毒感染病人的陪護(hù)、乘出租車、乘電梯等。

8、對(duì)密切接觸者注意事項(xiàng)

所有跟疑似感染病人可能有接觸的人(包括醫(yī)護(hù)人員)都應(yīng)該有14天的健康觀察期。觀察期從和病人接觸的最后一天算起。一旦出現(xiàn)任何癥狀，特別是發(fā)熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉，馬上就醫(yī)!

9、密切接觸者監(jiān)控建議

(1)如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前通知醫(yī)院，將前往醫(yī)院。

(2)前往醫(yī)院的路上，病人應(yīng)該佩戴醫(yī)用口罩。

(3)避免搭乘公共交通，應(yīng)該呼叫救護(hù)車或者使用私人車輛運(yùn)送病人，如果可以，路上打開車窗。

(4)生病的密切接觸者應(yīng)時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生和進(jìn)行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人(至少1米)。

(5)任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。

10、新型冠狀病毒感染的肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)?

新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

11、在臨床上怎樣識(shí)別觀察新型冠狀病毒感染的肺炎病例

同時(shí)符合以下2個(gè)條件

(1)流行病學(xué)史：在發(fā)病前兩周內(nèi)有武漢市旅行或居住史，或發(fā)病前14天接觸過來自武漢的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者，居住區(qū)傳染病流行情況，是否為聚集性病例中的患者，是否造成他人感染等。武漢市相關(guān)市場(chǎng)，特別是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)直接或間接接觸史。

(2)臨床表現(xiàn)：發(fā)熱;具有病毒性肺炎影像學(xué)特征;發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?，或淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。

在觀察病例的基礎(chǔ)上，采集痰液、咽拭子等呼吸道標(biāo)本進(jìn)行病毒核酸檢測(cè)即可作出病原學(xué)診斷。

12、新型冠狀病毒感染的肺炎防控措施

?標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施;

?空氣傳播預(yù)防措施;

?接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，出門戴口罩;

?房間通風(fēng)換氣;

?清潔、消毒：新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。

1、何時(shí)就醫(yī)

新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。

但如果出現(xiàn)(1)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀;(2)且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病;應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。

2、就醫(yī)時(shí)注意事項(xiàng)

(1)如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前選擇有發(fā)熱門診的定點(diǎn)醫(yī)院。

(2)前往醫(yī)院的路上，及就醫(yī)全程應(yīng)該佩戴口罩。

(3)避免搭乘公共交通，應(yīng)該呼叫救護(hù)車或者使用私人車輛運(yùn)送病人，如果可以，路上打開車窗。

(4)生病的密切接觸者應(yīng)時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生和進(jìn)行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人(至少1米)。

(5)任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。

(6)就醫(yī)時(shí)，應(yīng)如實(shí)詳細(xì)講述患病情況和就醫(yī)過程，尤其是應(yīng)告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動(dòng)物接觸史等。

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)三

一、活動(dòng)背景

xx年3月15號(hào)的新華社報(bào)道：美國疾病控制和預(yù)防中心對(duì)該國上萬名6至17歲少年兒童進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與xx年相比，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%，關(guān)愛自閉兒童活動(dòng)總結(jié)。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報(bào)告顯示，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙，征狀一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著局限性等。)

而相比來看，我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計(jì)的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。由此可見，我國目前對(duì)自閉癥兒童的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，亟需加強(qiáng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注，在恢復(fù)方面可以的到社會(huì)的認(rèn)可與支持，更有利于開展工作，減少公民對(duì)他們的歧視行為，更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展。

微塵愛心社社員：增強(qiáng)社員的社會(huì)責(zé)任感，愛心及奉獻(xiàn)意識(shí)。既鍛煉和增加了個(gè)人的素質(zhì)和能力，豐富了社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。用自己的微薄之力，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月1日——xx年4月2日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

南院、北院9號(hào)樓115

五、活動(dòng)開展情況

此次活動(dòng)有殘聯(lián)，，愛心社共同舉辦，

4月1號(hào)和2號(hào)白天，愛心社團(tuán)在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動(dòng)，讓大家自愿簽名。2號(hào)下午6:00，在大學(xué)生活動(dòng)中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30，在9號(hào)樓115教室，進(jìn)行幻燈片的放映。

在幻燈片的放映過程中，有關(guān)于自閉癥的起因，相應(yīng)表現(xiàn)，以及目前在多個(gè)國家的現(xiàn)狀。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自己卻又被查出是肝癌晚期，于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會(huì)孩子基本的生活，以及騙孩子說自己是海龜。當(dāng)他離開人世，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自己的完美世界。

這個(gè)片子感動(dòng)了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節(jié)，最真摯的情感，向我們?cè)忈屃烁笎鄣膫ゴ蠛蜔o私。同時(shí)向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境，非常需要我們伸出援助之手，帶領(lǐng)他們走出困境，面向?qū)儆谒麄兊拿篮?，溫暖的未來?/p>

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)四

各位教師、

同學(xué)們：

你們好!

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節(jié)。我非常榮幸被某學(xué)校校聘請(qǐng)為名譽(yù)校長，與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!向今天即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!

少先隊(duì)員、小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望小朋友們要珍惜美好的生活，不辜負(fù)人民的殷切期望，不辜負(fù)父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用你們的行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，未來的柳城將以你為榮!

青少年的健康成長離不開教師的辛勤耕耘。過去的幾年里，某學(xué)校在全體師生的努力下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂部”、“隊(duì)員爭星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!

少年有志，國家有望，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。少年兒童的健康成長歷來是人民和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌!

謝謝大家!

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)五

怎樣開拓孩子的思維？大家都明白，開拓孩子的思維對(duì)孩子有很大的好處，比如能夠讓孩子學(xué)習(xí)效率翻倍，頭腦更加的聰明，對(duì)于事件的反應(yīng)速度大大提高等等，可是，培養(yǎng)的方法是什么呢？家長們可要注意了，看了本文后，在日常生活能夠給自我的孩子安排一些訓(xùn)練。

1、歸納法。要求孩子把食物按必須的標(biāo)準(zhǔn)，如顏色、形狀、材料、用途等聯(lián)系在一齊。

2、進(jìn)行分類。分類是在比較和歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有助于寶寶邏輯思維的發(fā)展。如讓寶寶觀察家中各種用品，找出木材、玻璃、塑料、金屬材料的用品。

3、類比推理。讓孩子根據(jù)圖形數(shù)字等排列規(guī)律，填上適當(dāng)?shù)膱D形、數(shù)字等，找出關(guān)系法，讓孩子按要求找出事物之間的聯(lián)系等，如讓孩子將打亂順序的圖片重新排列。

4、解決問題法。經(jīng)常向孩子提出問題，讓孩子回答解決問題的辦法，如假設(shè)摔倒了，怎樣辦？

5、找錯(cuò)誤法。讓孩子找出圖片上的錯(cuò)誤，如三條腿的椅子、倒掛的圖片。

6、下定義法。要求孩子用自我的話給概念下定義。如問孩子什么叫碗、家具、玩具、梳子等。

1、學(xué)繪畫

幼兒繪畫最大的興趣點(diǎn)并不是自我畫的多么好，而是尋求與他人的與眾不一樣，用孩子的話呈現(xiàn)：“我有……你沒有……”所以，在指導(dǎo)幼兒繪畫的過程中，教師可進(jìn)取采取舉一反三的練習(xí)法。如：以圓形為基礎(chǔ)，任意添畫各種小動(dòng)物，以魚的輪廓為前提，運(yùn)用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)中，孩子們興趣盎然，思路開闊，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，他們進(jìn)取創(chuàng)意，尋求不一樣的表現(xiàn)形式。

2、學(xué)數(shù)學(xué)

您要讓孩子了解，數(shù)學(xué)并不單單都是關(guān)于數(shù)字，這門學(xué)科還包括以下幾方面：明確物體的形狀，如詢問孩子：“你看，圖畫上的帆船有多少個(gè)三角形啊”注意到循環(huán)的模式，如問孩子：“圖畫上先是有一個(gè)紅圓圈，然后是藍(lán)圓圈，再然后又是紅圓圈，接下來應(yīng)當(dāng)是什么呢”對(duì)事物做出比較：例如“這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢”

1、科學(xué)研究證明后天的環(huán)境能夠顯著影響孩子大腦神經(jīng)元細(xì)胞的相互鉸鏈，從而影響孩子的智力發(fā)育。經(jīng)過思維訓(xùn)練，孩子的思維本事有顯著提升的空間。

2、“幼兒英語”、“音樂藝術(shù)”、“奧數(shù)”等知識(shí)技能型的訓(xùn)練不能替代思維訓(xùn)練。思維訓(xùn)練的重點(diǎn)是“全面”和“均衡”。必須是精心設(shè)計(jì)的系統(tǒng)化的專門思維訓(xùn)練課程方可到達(dá)這個(gè)效果。

3、思維本事直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)本事，直接影響孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。所以，投資思維本事這個(gè)“萬精油”，具有很高的回報(bào)率。

4、思維訓(xùn)練和知識(shí)技能灌輸不一樣，思維訓(xùn)練存在一個(gè)短暫的“機(jī)會(huì)窗口”。這個(gè)機(jī)會(huì)窗口對(duì)應(yīng)于兒童大腦迅速的發(fā)育的2-7歲。

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)六

各位家長、各位老師，親愛的小朋友們:

大家好!

送走金色的五月，我們將迎來“六·一”國際兒童節(jié)。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，我忠心地祝愿小朋友們節(jié)日快樂!

同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表新城學(xué)校全體教職員工，向各位家長的到來表示衷心的感謝!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持;感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對(duì)我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師的培養(yǎng)，我園教師為了孩子們健康的成長、知識(shí)的豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長的贊譽(yù)，在此我向全體老師道一聲:你們辛苦了!

孩子們，你們是幸福的一代，因?yàn)橛羞@么多人一直關(guān)心著你們的健康成長，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設(shè)祖國的棟梁!

我們天岳中心幼兒園創(chuàng)建于xx年9月。開園以來，我園一直堅(jiān)持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，給孩子以善良與智慧，讓孩子們?cè)趷鄣姆諊袑W(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，真正實(shí)現(xiàn)我園提出的“啟智慧之門,鋪博士之路,搭成功之橋”的目的。

從開園到今天，我們付出了許多，每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但取得的成績并不會(huì)讓我們止步不前，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，只有實(shí)事求是，踏實(shí)工作，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)家長對(duì)我們的殷切期望。當(dāng)我們面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)家長們信任的目光，我們只有不斷地用誠心、用行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長。把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所。同時(shí)，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術(shù)教育，挖掘孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不認(rèn)為教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字、會(huì)算了幾道題就行了，而是要讓每個(gè)幼兒具有強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識(shí)，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

教育是一棵大樹，須要全社會(huì)的關(guān)心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護(hù)，我們真誠地邀請(qǐng)您與我們攜手并進(jìn)，共同鋪筑起“小博士”們的成功之路!

“六·一”是孩子們的節(jié)日，而“六·一”的快樂卻是屬于我們大家的。

迎黨九十華誕，展幼兒健康風(fēng)采。今天，是我園第十一屆“六一”文藝匯演，我園的每名幼兒都將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。歡慶的笑臉洋溢著喜慶，優(yōu)美的舞姿抒寫新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓我們和家長共舞，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航……

最后，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功，祝偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝在座各位身體健康、合家幸福、萬事如意!謝謝大家!

關(guān)于兒童病毒性心肌炎心得體會(huì)總結(jié)七

1、數(shù)量多，共有12223人，留守兒童比例為金字塔形，在園幼兒最高50.4%，義務(wù)教育階段為31%，高中占19.4%。

2、分布廣隔代監(jiān)護(hù)多：全縣30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有留守兒童，其中90.8%是隔代監(jiān)護(hù)。

二、留守兒童存在的主要問題：

1、親情關(guān)懷缺失，心理健康堪憂。

2、道德塑造出現(xiàn)危機(jī)，價(jià)值觀扭曲。

3、學(xué)習(xí)成績普遍較差。

4、安全隱患多。

1、各級(jí)黨委政府要高度重視關(guān)注留守兒童成長的協(xié)調(diào)機(jī)制。

2、建立社會(huì)、家庭和學(xué)校共同關(guān)愛留守兒童成長的協(xié)調(diào)機(jī)制。

3、切實(shí)加強(qiáng)資金投入，做好關(guān)愛兒童的“鏈接”工作。

4、縣委政府要充分抓住國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和精準(zhǔn)扶貧政策，努力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，留住外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)的家長們。