全國家教工作會議心得體會和感想 全國家教工作會議心得體會和感想怎么寫(七篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于全國家教工作會議心得體會和感想一

一、領導高度重視。

校領導高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關于開展中小學生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細致，責任到人。

二、活動安排豐富多彩，活動效果好。

(一)、精心組織，科學安排學校接到通知后，馬上召開學校中層以上的領導會議，研究活動形式與內(nèi)容?？紤]到我校在春季開學后，已經(jīng)在教學樓進行了一次全校性師生員工防火避險逃生演練活動，收到了很好的教育效果。為了更好的開展安全教育工作，經(jīng)討論研究，認為進行一次讓學生找找在自己身邊不安全因素的活動，會更有教育意義。因此，德育處提前一周將活動內(nèi)容布置下去，主題是“強化安全意識，提高避險能力”，具體內(nèi)容為布置一份安全隱患排查作業(yè)。各班要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。討論應對措施和方法，從中受到安全教育。

(二)、學校對校園內(nèi)的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。共更換電源開關2個，更換電源插座2個，風扇2個。清理了樓梯下中易燃物品，讓校園徹底安全。

(三)、進行安全教育。3月28日,在國旗下少先隊輔導員廖老師通過國旗下講話，組織系列安全教育活動.開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。

(四)、各班級開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題班會講座活動。為了增強大家的安全防范意識，提高自我保護能力，養(yǎng)成良好行為習慣。還有通過出黑板報進行宣傳安全教育的重要性，讓學生們時時處處安全。

總之，在這次安全教育日活動中，我校本著對學生生命安全認真負責的態(tài)度，進行了周密的活動安排，整個活動達到了學校預期目的，在今后的工作中，我們將一如既往，扎扎實實做好學校安全工作，為創(chuàng)建和諧、平安社會進到我們應盡的職責。

對于全國家教工作會議心得體會和感想二

一、歷史為鑒，以正反典型為鏡思齊自省

家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會。家族的發(fā)展和家風的傳承密切相關，清廉家風能夠保障家庭幸福美滿，恩澤后代兒女，而貪腐家風則會斬斷家族命脈，殃及后世子孫。古代中國家庭的世代變遷故事，正印證著廉潔家風的重要性。清廉家風成就名臣賢吏。唐朝名臣房玄齡政績卓著，為開創(chuàng)“貞觀之治”作出了重要貢獻。他的成就與其家族秉承的清廉家風密不可分，其父房彥謙一向為官清廉，并言傳身教，給房玄齡做出了良好示范。在家庭文化的影響下，房玄齡堅守清廉，最終獲得“清廉為官、千古名相”的美譽。北宋賢臣包拯以身作則、言傳身教，激勵和督促后世子孫清廉為官，在清廉家風影響下，包拯祖孫三代都克己奉公，廉潔守法，深受百姓的愛戴?！班嵙x門”堪稱清廉家風建設的典范，曾被明太祖親自賜封為“江南第一家”，“鄭義門”歷經(jīng)宋、元、明三朝達300多年，15世同居、同食的家族奇跡，而維系這個家族300多年長盛不衰、不離不棄的，正是鄭義門族規(guī)《鄭氏規(guī)范》及其優(yōu)良家風。貪腐家風斬斷家族命脈。與清官廉吏相對照，歷史上一些家族因腐化墮落而衰敗的例子也不少見。漢代重臣霍光，早期很重視自身修養(yǎng)，為官謹慎，能秉公辦事，但隨著權勢日增，他的警惕性也隨之減退，尤其表現(xiàn)在治家無方上?；艄獾钠拮訛槿素澏食尚?，犯下重罪后，霍光竟瞞天過海，既不上奏，也不加懲處?；艄馑篮?，霍氏子弟依舊手握重權，但由于家政不修，驕傲自大，生活奢侈糜爛，甚至萌生謀逆之心，最終導致霍家全家被殺，并株連親友。北宋宰相寇準，剛直足智、不畏強權，在抗擊遼國入侵時立下汗馬功勞，但是，他在生活方面卻奢侈腐化，給家族的敗落埋下了禍根。明代首輔嚴嵩奸貪狡詐，兒子嚴世蕃更是生活腐化、貪酷成性，甚至敢向太子勒索錢財，到最后嚴世蕃因罪被殺，嚴家被抄。

二、春風化雨，以清廉家風為訓涵養(yǎng)正氣

黨員的家風不是獨立存在的，它潛移默化地影響著每個人的思想和行為作風，并與黨風、政風、社會風氣相互作用?？梢哉f，清廉家風是黨員作風的試金石，是折射黨風、政風、人品的三棱鏡。

(一)清廉家風為黨員干部廉潔自律筑起家庭防線。我們黨的老一輩革命家歷來十分重視家風建設，毛澤東有著名的“三原則”：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰;周恩來總理曾制定了“十條家規(guī)”;李先念對子女的要求非常嚴格,不僅沒有給他們?nèi)魏巍瓣P照”，還規(guī)定子女不準經(jīng)商賺錢。我們應該努力學習他們的好家風，堅持廉潔修身、廉潔齊家，以良好家風塑造優(yōu)良作風，積極投身到司法工作實踐中，助推陽光審判，加大司法公開力度，實現(xiàn)公正廉潔司法。

(二)清廉家風為黨員干部預防腐敗建立安全屏障。清廉家風不僅是家庭幸福的奠基石，也是黨員干部忠于職守、敬業(yè)奉獻的安全閥。黨員干部能否廉潔奉公，關鍵在自己，同時也離不開家庭環(huán)境的影響。在工作中，也許家人的一句善意提醒，就會讓當事者幡然醒悟、懸崖勒馬;同理，也許家人的幾句貪婪之語，就會讓當事者萬劫不復、后悔終生。廉潔家風是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基礎、清廉從政的前提、執(zhí)政為民的保證，更是我們黨員干部工作的重要基礎，是我們預防和抵御腐敗的安全屏障。

(三)清廉家風為黨員干部家庭和睦設立廉潔底線。黨員干部要身正影直，以“一身正氣、兩袖清風”的形象教育引導好家人，做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，嚴禁他人做的，自己首先不做，為親屬子女做好榜樣。時時保持警惕，樹牢底線意識，守住操守，保持清白本色，塑造清正之風，常吹家庭“廉政風”，常念家庭“廉政經(jīng)”，常算家庭“廉政賬”，在廉潔上做到相互教育、相互影響、相互監(jiān)督，只有家庭全體成員共同攜手，家風才會正，家門才把得好，才能使子女健康成長，家庭平安幸福。

三、凝心聚力，以優(yōu)良家風為本真抓實干

黨的作風與黨員干部的家風緊密相連，弘揚清廉家風，為推進黨風政風建設提供了現(xiàn)實路徑，全體黨員應著重培育和踐行新時代的清廉家風。

一要擔當家風建設的“示范者”。嚴格按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的要求，規(guī)范自己的言行，構建團結和睦、相親相愛的家庭關系，建立共同的生活態(tài)度與價值取向，包容、支持與理解，互敬、互愛、互信、互勉、互助，使自己成為好家風的示范者。同時，制訂清廉家規(guī)家訓，經(jīng)常開展家庭教育，規(guī)范家庭成員思想和行為，使他們成為好家風的真心擁護者。

二要擔當傳統(tǒng)家風的“傳承者”。學習優(yōu)秀的治家文化，借鑒老一輩革命家、黨的先鋒模范的治家經(jīng)驗，讓優(yōu)秀家風文化浸潤家庭每位成員，將“修身、齊家、治國、平天下”的處世哲理和愛國愛家的博大情懷內(nèi)化到家庭成員的思想之中，外化到家庭成員的行為之上。充分發(fā)揮黨員干部立家訓、樹家規(guī)的帶頭模范作用，通過道德講堂等平臺，用講家規(guī)家訓、說家風故事、談傳承感悟等形式，展示身邊優(yōu)秀干警家國情懷。

三要擔當核心價值的“培育者”。弘揚社會主義道德新風尚，在家庭里自覺地營造廉潔自律、忠誠擔當、誠實守信的良好氛圍，不斷培育現(xiàn)代好家風。要齊家風、立家規(guī)，讓家人知曉原則是什么，底線在哪里，清楚什么能做，什么不能做，嚴格堅守社會主義核心價值觀，讓淳樸家風與優(yōu)良黨風同頻共振。

家是最小國，國是千萬家。讓好家風、好作風、好黨風的陽光雨露，沐浴潤澤黨員干部修身立業(yè)之心志，涵養(yǎng)追求卓越的堅定信念。

家風類黨課講稿家風正則作風正、律己嚴，家風正則坐得穩(wěn)、行得正。領導干部要帶頭抓好家風，廉潔修身、廉潔齊家，做家庭美德和家庭文明的踐行者、示范者。

立家須身正?！爸稳苏弑叵茸灾?，責人者必先自責，成人者必先自成。”領導干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風的旗幟，只有以身作則、率先垂范，正確處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，才能帶動全縣廣大黨員干部搞好家風，促進社會好風氣的形成。

愛家要有度?！案瘮≈?，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”，近年查處的職務犯罪中不乏這樣的實例。領導干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，教育家人當好遵紀守法的好公民，不以“門第”而驕橫，不仗“勢力”而妄為，不借“優(yōu)越”而自墮。

治家必從嚴。嚴是愛，寬是害，古今中外，概莫能外。老一輩無產(chǎn)階級革命家對子女的教育都非常嚴格，____要求子女“夾著尾巴做人”;

焦裕祿教育女兒“不能因為你是縣委書記的女兒就高人一等”……領導干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，應秉承“嚴管厚愛”的理念，防微杜漸，切實做到嚴在時時刻刻，嚴在方方面面，嚴在點點滴滴。

家風類黨課講稿家庭是國家和社會的基石，倡行文明家風，筑牢和諧基石，要注重從四個方面發(fā)力。

追“根”溯“源”，注重文化傳承。在素有“四老”美譽的炎陵，文明家風底蘊厚重、源遠流長。炎陵是老祖宗安寢福地，要讓堅忍不拔、百折不撓、自強不息、開拓進取的炎帝文化，成為文明家風的“根”。炎陵是老人家革命圣地，要讓自力更生、艱苦奮斗的紅色文化，成為文明家風的“魂”。炎陵是老天爺生態(tài)寶地，要讓上善若水、道法自然、天人合一的生態(tài)文化，成為文明家風的“源”。炎陵是老百姓宜居樂地，要讓敬天法祖、尊師重教、熱情好客、吃苦耐勞的客家文化，成為文明家風的“韻”。

搭“臺”唱“戲”，注重載體創(chuàng)新。以“家庭、家教、家風”為主線，打好家庭文明創(chuàng)建“組合拳”。要依托豐富的文化資源，把炎帝圣德廉風展廳、葉家祠、朱家祠、何孟雄故居、紅軍標語博物館、洣泉書院等打造成為特色鮮明的文明家風教育實踐基地。舉辦好“道德講堂”等主題講座，請身邊人當老師，用鮮活事例啟迪群眾。開展各類評選表彰活動，通過培樹和推介先進典型，帶動家庭文明創(chuàng)建。

強“筋”壯“骨”，注重干部帶頭。倡行文明家風，要抓實干部這個“關鍵少數(shù)”。要注重正面教育，把文明家風作為“必修課”，納入“兩學一做”和干部教育培訓、中心組學習等內(nèi)容。要注重反面警示，開展家風問題“查、擺、議”，訂立《家風負面清單》，定期組織領導干部及家屬接受廉政教育。注重正確引導，把家庭文明建設納入基層黨建考核和干部考察，優(yōu)先選用家庭好、家教嚴、家風正的干部，引導干部帶頭樹立好家風、涵養(yǎng)好作風。

凝“心”聚“力”，注重全民參與。結合全國文明縣城創(chuàng)建，深入開展文明家風進機關、進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)“五進”工程，把道德操守、廉政文化、家風家訓等融入機關規(guī)章制度、學校校本課程、村社鄉(xiāng)規(guī)民約、企業(yè)主流文化。媒體要開辟專欄，展示文明家風文化傳承，宣傳推介典型事例。通過“施教導民、上下和合”，使社會主義核心價值觀與“修、齊、治、平”的家國情懷“跨時空”融合，更貼近現(xiàn)實、更深入人心。以好家風凈化民風、世風，端正黨風、政風，開創(chuàng)全民普遍認同和踐行文明家風的良好局面。

對于全國家教工作會議心得體會和感想三

為了準備5月的20xx年全區(qū)小學語文閱讀教學觀摩研討活動，我從4月初接到通知，就開始投入到這次賽課的準備當中。考慮了我教學的特點和喜好，最后我選定了四年級下冊第六組課文里的《鄉(xiāng)下人家》。

《鄉(xiāng)下人家》這篇課文通過描寫六幅田園風光的畫卷，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧，充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和向往?；诒窘M課文的編排目的和本文的特點，根據(jù)學生的學情和本課的教學目標和教學重難點，我們確定了在引導學生與文本對話的過程中，落實詞語理解、朗讀訓練、寫法提煉和遷移運用的教學流程，讓學生在潛心品味語言，感悟語言魅力的過程中，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。

在設計的最開始一個很大的難題就擺在了我們的面前。那就是第一課時上什么，怎么上的問題。于是我查閱了往年全國賽課的資料，也請教了相關專家的意見，得到了一個基本的流程。緊接著我就開始設計這節(jié)課的教學環(huán)節(jié)，最后進行試教與修改。到來參加比賽的最后一稿，這節(jié)課總共經(jīng)歷了n次大的修改。每次修改都是圍繞著如何根據(jù)學生的發(fā)展需要，力圖通過學生自主的感悟和探究進行文本的學習從而提高教學的有效性，讓這節(jié)課的每個環(huán)節(jié)都能上得扎扎實實的目的。因為整個設計的過程細節(jié)太多，現(xiàn)在我只想節(jié)選這次備課中的幾個教學片段來談談我對如何根據(jù)學生發(fā)展需求進行內(nèi)容取舍、練習設計這兩個方面來提高教學有效性的感受。

關于中心段的教學

在這節(jié)課的設計中，我們決定從課文的最后一段（文章的中心段）入手進行對課文文本的學習。最初的教學設計是這樣的：

師小結：同學們都說出了自己心中的感受，課文里有一個句子也表達了作者對鄉(xiāng)下人家的感受，你能從課文里找到它嗎？用筆畫下來?？粗n本一起讀這個句子。

師激趣：同學們通過讀書，我們把一篇原本很長的課文，讀成了一句話，現(xiàn)在誰能抓住這句話中的關鍵詞來理解作者的感受？（指名交流后教師相機板書不論……不論……獨特迷人。）

出示句子：鄉(xiāng)下人家，早上、中午、晚上，初春、晚春、初夏、盛夏、初秋、深秋、初冬、隆冬都有一道獨特、迷人的風景。（分男、女讀句子）師：兩個句子你更喜歡哪個句子的表達方式？（意思相同，課文的簡潔，讀起來很美，改寫句羅嗦，不美。）

師小結：課文中作者連用了“不論、不論”來寫，其實就包括了所有的時間和季節(jié)。因為在作者眼里，一年四季，一天24個小時，鄉(xiāng)下人家的景色都是那樣與眾不同、那樣美麗，他都喜歡。課文原句的描寫不但簡潔而且表達的情感也更深刻了。帶著你們的體會自由地讀讀這句話，抓住這些重點詞語把句子讀好。（指名讀、賽讀）

師：這么好的句子大家能背下來嗎？

師小結過渡：這個句子在課文中很重要，作者把它放在文章的最后，起著總結的作用。那么圍繞著這個句子，作者分別是怎樣描寫鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的景色呢？我們再回到課文中去看看。

我們在這里設計句子比較的目的主要是想讓學生通過對比這兩個句子來感受作者用“不論……不論……”這組關聯(lián)詞來表達的精煉，體會作者想表達的強烈的感情。但通過試教以后發(fā)現(xiàn)，這樣設計的教學效果并不明顯。感覺這個訓練點對學生語言和思維發(fā)展的意義不大。因為在四上的一篇名為《搭石》的課文里已經(jīng)出現(xiàn)過相似的句式，對學生來說已不是新的知識。其次，“不論……不論……”這組關聯(lián)詞語也不是這個句子的教學重點。對于這個句子只要抓“獨特”、“迷人”這兩個重點詞語就行了，在這個句式的寫法上花費太多的時間是很耗時低效的。于是教案被修改為：

師小結：課文的生字詞語我們學完了，相信大家一定能把課文讀得更好，再去讀讀課文，邊讀邊思考課文描寫了哪些鄉(xiāng)村風景，給你留下了怎樣的印象？

師引：誰來說一說課文描寫了哪些鄉(xiāng)村風景，給你留下了怎樣的印象？

師小結：同學們都說出了自己心中的感受，課文里有一個句子也表達了作者對鄉(xiāng)下人家的感受，你能從課文里找到它嗎？

（指名讀，你們都同意他的意見嗎？齊讀）。

師：同學們通過讀書歸納，我們把一篇原本很長的課文，讀成了一句話，現(xiàn)在誰能抓住這句話中的關鍵詞來理解作者的感受？（重點理解“獨特”、“迷人”的意思。指名交流后教師相機板書：獨特迷人。）

師過渡：這個句子不僅表達了作者的感受，它還是全文的總結，圍繞這個句子，作者是怎樣把鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的景色寫出來的？我們一起看課文，這節(jié)課我們先學習第一、二自然段。

經(jīng)過這樣的修改后這樣的教學環(huán)節(jié)就很明朗，不拖拉。重點突出明確，學生也得到了相關的思維訓練。

關于第一自然段的教學

課文第一自然段的教學可以說是困繞我們最久的一個環(huán)節(jié)。因為我們試教的是南寧市的學生，城里的學生對課文中描寫的那些鄉(xiāng)下人家景色與生活的畫面離學生自身的感受比較遠，他們很難真正的感悟到文中描寫的那些“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”所構成的那道裝飾的“別有風趣”。如何讓學生能真正讀懂景物的“別有風趣”，感受到作者對鄉(xiāng)下人家獨特風光的喜愛之情是這個自然段教學的重點和難點。

1、師引：同學們默讀第一自然段，看看哪些詞語最能表現(xiàn)出鄉(xiāng)下人家的獨特迷人的請你畫下來。

2、學生默讀課文并做圈畫批注。

交流：通過讀書你找到了哪些詞語（先和同桌講一講，后指名。）

（1）出示：別有風趣指名說說詞語的意思。

（2）課文里這道與眾不同，別有趣味的

裝飾是什么樣子的？我們一起來讀讀課文，邊讀邊想象，你仿佛看到了怎樣的畫面？

（3）出示課文齊讀“鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋……襯著那長長的藤，綠綠的葉?！?/p>

（4）指名交流讀了課文你看到了什么？

（5）師相機拓展想象寫話：鄉(xiāng)下人家，房屋雖小，但人們總愛搭一瓜架讓瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，你看那些嫩綠的枝條長出了綠油油的小葉子，葉子越長越多，越長越密，綠色的葉子在陽光的照耀下是那樣的生機勃勃，仿佛把陽光都染成了綠色。你們想到的又是一幅怎樣的畫面呢？

（6）學生想象練寫。

指名交流。教師相機點評（這是一幅……的圖畫；這是多么迷人的畫面；老師眼前就已經(jīng)出現(xiàn)了那……）

（7）總結：當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，襯著那長長的藤，綠綠的葉。正是這些漂亮迷人的景物構成了鄉(xiāng)下人家門前一道別有風趣的裝飾。帶著我們的想象，再來讀讀這部分課文。（齊讀“鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋……襯著那長長的藤，綠綠的葉?！保?/p>

3、師出示句子：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

（1）作者寫了這些自然的景物，為什么還要寫石獅子和大旗桿呢？

（2）教師相機總結：是的，那些“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”，更讓人覺得親切，可愛。有著勃勃的生機。通過與石獅子和旗桿的對比作者更好地表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家與眾不同的迷人之處，也表達了他對這些景物的喜愛之情。

（3）你想怎樣讀這個句子，表現(xiàn)出這處景物的獨特與迷人，表現(xiàn)作者的

喜愛之情呢？（自己練、賽讀，范讀、表演讀）

這樣試教下來，短短一段話，老師的問題一共有十幾個，學生被老師一個接一個的問題牽著走，沒有體現(xiàn)學生自主學習的課改要求。有些練習的設計也同樣沒能發(fā)展四年級學生的思維水平。給人的感覺是老師教得累，學生學得疲。怎么辦？怎樣才能設計出一個好的教學環(huán)節(jié)讓學生能通過自主學習很好體會到景物的特點，學習作者表情達意的寫作方法呢？靜下心來再好好的解讀文本，其實第一自然段描寫的就是鄉(xiāng)下人家屋檐瓜藤纏繞的獨特景色，同時作者還采用了與石獅子和大旗桿做對比的方法突出了這個特點。那么應該怎樣整和問題引發(fā)學生的思考，能夠做到牽一發(fā)而動全身呢？最后，我抓住了這個段中的一個關鍵詞“別有風趣”來入手，想通過由理解詞語到句子感悟，讓學生在自主感悟的過程中體會這道“裝飾”的別有風趣。于是教案設計修改為：

師：誰來說說在第一自然段里你畫了哪個句子？指名讀句子。

（1）、這個句子中有大家不好理解的詞嗎？板書：別有風趣裝飾

誰知道“別有風趣”的意思

“裝飾”又是什么意思呢

（2）、為什么說這道裝飾是別有風趣？誰能再聯(lián)系課文說說自己的感受？

（教師相機引導學生聯(lián)系上下文來談。要求談出：青、紅的瓜，碧綠的藤葉，這些植物的色彩明麗，生機勃勃，很自然，有濃郁的農(nóng)家生活氣息，與城市的威武的獅子，莊嚴的旗桿相比就顯出別有風趣。）

師：正是這些生機勃勃，色彩鮮艷的景物構成了這道別有風趣的裝飾，這正是鄉(xiāng)下人家獨特，迷人之處。作者用了對比的寫法，突出了鄉(xiāng)下人家獨特迷人之處，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)下人家的喜愛之情。我們來讀讀這個句子體會體會這種寫法的好處。（指名讀，范讀、大家一起讀）

經(jīng)過修改，這樣的教學設計更體現(xiàn)了學生自主學習的過程，老師由原來的十幾個問題整和成了現(xiàn)在的三個關鍵問題，同樣解決了本自然段的教學重難點，大大地提高了教學效率。

以上就是我在設計這節(jié)賽課時的一些想法和其中的一些過程。這兩天通過培訓學習，聽了專家們的點評之后，我反思這節(jié)課的教學，我又有了一些新的想法。還可以如何調(diào)整使這節(jié)課的教學能夠更具實效性？我想我還可以從教學內(nèi)容取舍上做一些更細致的思考。有機會我還會用新的方法來再上這節(jié)課，看是否能還能更好地提高這節(jié)課的教學效率。

對于全國家教工作會議心得體會和感想四

班會目的：

1、通過活動讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日。

2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。

3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現(xiàn)在做起。

活動準備：

相關的視頻、媒體、快板、照片的搜集。

活動過程：

一、猜謎引出課題

師：

1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?這是什么?(眼睛)

2、眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用?

3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。 齊讀課題：保護我們的小眼睛

二、了解眼睛的結構

師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下眼睛的構造。

1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。

2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。

3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成象在視網(wǎng)膜上

4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調(diào)節(jié)進入眼睛的光線強弱。

5、視網(wǎng)膜：眼睛最里面一層，能呈現(xiàn)圖像，信息，但是倒圖像。

6、視神經(jīng)：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。

師：眼睛的構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用?

(生：擋住風沙和灰塵。)

師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題)

三、觀看視頻

1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?請看視頻，播放視頻《保護視力》

2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎么啦?

生：看不見了。

為什么會眼睛看不見了呢?

書寫姿勢不正確，眼睛離書本太近;看電視太近;躺著看書。

3、聽聽專家是怎么說的。繼續(xù)看。

你聽到了什么?

師總結：

1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。

2、看電視也不能太近，必須保持三米的距離。

3、也不能在完全黑暗的房間里看電視。

4、不能躺在床上看書。

師：我們知道了保護視力從身邊小事做起，讓我們來聽聽施羽菲等同學給我們帶來的快板，《保護眼睛》有請。

師：謝謝他們精彩的快板，讓我們再一次知道了如何去保護我們的小眼睛。

四、舉例交流自己平時愛眼的做法。

師：那么請大家說一說平時你是怎樣愛護自己的眼睛的，舉出例子。

生交流

師：同學們做得很出色，那么我們要保持下去，可是照片中的這幾位同學就做得不太好，你們看看是誰?你想對班中的這幾位同學說些什么?

五、出示班中用眼不衛(wèi)生的照片。

生：我想對__說…… 說道的同學要呼應。

六、討論如何保護視力

師：同學們都知道了不好的用眼衛(wèi)生要改正，保護眼睛不是一朝一夕的事，需要堅持和注意，那么我們四人一組來討論一下日常我們該如何保護視力?

(學生討論，交流)

師：同學們說得很好，老師把它總結如下：

學生齊讀：

1、堅持做好眼保健操。

2、看書寫字、做作業(yè)、看電視、玩電腦的時間不能過長，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在強光或其他不適宜的光線下看書或?qū)懽帧?/p>

4、不玩尖銳的玩具，以免傷到自己或他人的眼睛。

5、不用臟手或臟毛巾揉眼睛，以免細菌進入眼睛傷到眼睛。

6、眼睛有了毛病要及時治療。

七、學做眼保健操

1、師：在日常的生活中老師發(fā)現(xiàn)同學們做眼保健操的穴位還沒有找準。今天讓我們一起重溫正確的姿勢和穴位。請看眼保健操操法分解演示。

播放視頻：

要求：仔細看，認真聽，跟著學。

八、飲食調(diào)節(jié)

通過學習和實踐，大家知道了正確的做法，希望每天的二次眼保健操大家都能認真做。保護眼睛

是多方面的，我們還可以從飲食上來調(diào)節(jié)。

第一類：維生素a和胡蘿卜素

缺乏維生素a，人體從亮到暗的適應能力就會下降，還會導致眼睛干燥、轉(zhuǎn)動不靈。

補充來源：肝臟、蛋黃和全脂奶。植物性食品當中的胡蘿卜素可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素a，各種蔬菜顏色越深，胡蘿卜素含量就越高。

第二類：維生素b族

補充來源：雞蛋黃、牛奶、動物內(nèi)臟、瘦肉、豆類、各種粗糧、全麥食品等。

第三類：鈣和鋅等礦物質(zhì)

膳食中長期缺鈣，會導致眼球轉(zhuǎn)動不靈活，眼肌凋節(jié)能力和恢復能力差，使近視度數(shù)加深;缺鋅會造成弱光下視物不清。

補充來源：牛奶、豆腐等補鈣佳品;貝類和軟體類海鮮、動物運動部位的瘦肉、魚類、黑芝麻、西瓜子、核桃等則含鋅豐富。

第四類：維生素c、維生素e和類胡蘿卜素等抗氧化物質(zhì) 它們可以延緩眼球功能的衰老。

對于全國家教工作會議心得體會和感想五

一、歷史為鑒，以正反典型為鏡思齊自省

家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會。家族的發(fā)展和家風的傳承密切相關，清廉家風能夠保障家庭幸福美滿，恩澤后代兒女，而貪腐家風則會斬斷家族命脈，殃及后世子孫。古代中國家庭的世代變遷故事，正印證著廉潔家風的重要性。清廉家風成就名臣賢吏。唐朝名臣房玄齡政績卓著，為開創(chuàng)“貞觀之治”作出了重要貢獻。他的成就與其家族秉承的清廉家風密不可分，其父房彥謙一向為官清廉，并言傳身教，給房玄齡做出了良好示范。在家庭文化的影響下，房玄齡堅守清廉，最終獲得“清廉為官、千古名相”的美譽。北宋賢臣包拯以身作則、言傳身教，激勵和督促后世子孫清廉為官，在清廉家風影響下，包拯祖孫三代都克己奉公，廉潔守法，深受百姓的愛戴。“鄭義門”堪稱清廉家風建設的典范，曾被明太祖親自賜封為“江南第一家”，“鄭義門”歷經(jīng)宋、元、明三朝達300多年，15世同居、同食的家族奇跡，而維系這個家族300多年長盛不衰、不離不棄的，正是鄭義門族規(guī)《鄭氏規(guī)范》及其優(yōu)良家風。貪腐家風斬斷家族命脈。與清官廉吏相對照，歷史上一些家族因腐化墮落而衰敗的例子也不少見。漢代重臣霍光，早期很重視自身修養(yǎng)，為官謹慎，能秉公辦事，但隨著權勢日增，他的警惕性也隨之減退，尤其表現(xiàn)在治家無方上?；艄獾钠拮訛槿素澏食尚裕赶轮刈锖?，霍光竟瞞天過海，既不上奏，也不加懲處。霍光死后，霍氏子弟依舊手握重權，但由于家政不修，驕傲自大，生活奢侈糜爛，甚至萌生謀逆之心，最終導致霍家全家被殺，并株連親友。北宋宰相寇準，剛直足智、不畏強權，在抗擊遼國入侵時立下汗馬功勞，但是，他在生活方面卻奢侈腐化，給家族的敗落埋下了禍根。明代首輔嚴嵩奸貪狡詐，兒子嚴世蕃更是生活腐化、貪酷成性，甚至敢向太子勒索錢財，到最后嚴世蕃因罪被殺，嚴家被抄。

二、春風化雨，以清廉家風為訓涵養(yǎng)正氣

黨員的家風不是獨立存在的，它潛移默化地影響著每個人的思想和行為作風，并與黨風、政風、社會風氣相互作用?？梢哉f，清廉家風是黨員作風的試金石，是折射黨風、政風、人品的三棱鏡。

(一)清廉家風為黨員干部廉潔自律筑起家庭防線。我們黨的老一輩革命家歷來十分重視家風建設，毛澤東有著名的“三原則”：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰;周恩來總理曾制定了“十條家規(guī)”;李先念對子女的要求非常嚴格,不僅沒有給他們?nèi)魏巍瓣P照”，還規(guī)定子女不準經(jīng)商賺錢。我們應該努力學習他們的好家風，堅持廉潔修身、廉潔齊家，以良好家風塑造優(yōu)良作風，積極投身到司法工作實踐中，助推陽光審判，加大司法公開力度，實現(xiàn)公正廉潔司法。

(二)清廉家風為黨員干部預防腐敗建立安全屏障。清廉家風不僅是家庭幸福的奠基石，也是黨員干部忠于職守、敬業(yè)奉獻的安全閥。黨員干部能否廉潔奉公，關鍵在自己，同時也離不開家庭環(huán)境的影響。在工作中，也許家人的一句善意提醒，就會讓當事者幡然醒悟、懸崖勒馬;同理，也許家人的幾句貪婪之語，就會讓當事者萬劫不復、后悔終生。廉潔家風是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的基礎、清廉從政的前提、執(zhí)政為民的保證，更是我們黨員干部工作的重要基礎，是我們預防和抵御腐敗的安全屏障。

(三)清廉家風為黨員干部家庭和睦設立廉潔底線。黨員干部要身正影直，以“一身正氣、兩袖清風”的形象教育引導好家人，做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，嚴禁他人做的，自己首先不做，為親屬子女做好榜樣。時時保持警惕，樹牢底線意識，守住操守，保持清白本色，塑造清正之風，常吹家庭“廉政風”，常念家庭“廉政經(jīng)”，常算家庭“廉政賬”，在廉潔上做到相互教育、相互影響、相互監(jiān)督，只有家庭全體成員共同攜手，家風才會正，家門才把得好，才能使子女健康成長，家庭平安幸福。

三、凝心聚力，以優(yōu)良家風為本真抓實干

黨的作風與黨員干部的家風緊密相連，弘揚清廉家風，為推進黨風政風建設提供了現(xiàn)實路徑，全體黨員應著重培育和踐行新時代的清廉家風。

一要擔當家風建設的“示范者”。嚴格按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的要求，規(guī)范自己的言行，構建團結和睦、相親相愛的家庭關系，建立共同的生活態(tài)度與價值取向，包容、支持與理解，互敬、互愛、互信、互勉、互助，使自己成為好家風的示范者。同時，制訂清廉家規(guī)家訓，經(jīng)常開展家庭教育，規(guī)范家庭成員思想和行為，使他們成為好家風的真心擁護者。

二要擔當傳統(tǒng)家風的“傳承者”。學習優(yōu)秀的治家文化，借鑒老一輩革命家、黨的先鋒模范的治家經(jīng)驗，讓優(yōu)秀家風文化浸潤家庭每位成員，將“修身、齊家、治國、平天下”的處世哲理和愛國愛家的博大情懷內(nèi)化到家庭成員的思想之中，外化到家庭成員的行為之上。充分發(fā)揮黨員干部立家訓、樹家規(guī)的帶頭模范作用，通過道德講堂等平臺，用講家規(guī)家訓、說家風故事、談傳承感悟等形式，展示身邊優(yōu)秀干警家國情懷。

三要擔當核心價值的“培育者”。弘揚社會主義道德新風尚，在家庭里自覺地營造廉潔自律、忠誠擔當、誠實守信的良好氛圍，不斷培育現(xiàn)代好家風。要齊家風、立家規(guī)，讓家人知曉原則是什么，底線在哪里，清楚什么能做，什么不能做，嚴格堅守社會主義核心價值觀，讓淳樸家風與優(yōu)良黨風同頻共振。

家是最小國，國是千萬家。讓好家風、好作風、好黨風的陽光雨露，沐浴潤澤黨員干部修身立業(yè)之心志，涵養(yǎng)追求卓越的堅定信念。

家風類黨課講稿家風正則作風正、律己嚴，家風正則坐得穩(wěn)、行得正。領導干部要帶頭抓好家風，廉潔修身、廉潔齊家，做家庭美德和家庭文明的踐行者、示范者。

立家須身正?！爸稳苏弑叵茸灾?，責人者必先自責，成人者必先自成?！鳖I導干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風的旗幟，只有以身作則、率先垂范，正確處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，才能帶動全縣廣大黨員干部搞好家風，促進社會好風氣的形成。

愛家要有度?！案瘮≈?，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”，近年查處的職務犯罪中不乏這樣的實例。領導干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，教育家人當好遵紀守法的好公民，不以“門第”而驕橫，不仗“勢力”而妄為，不借“優(yōu)越”而自墮。

治家必從嚴。嚴是愛，寬是害，古今中外，概莫能外。老一輩無產(chǎn)階級革命家對子女的教育都非常嚴格，____要求子女“夾著尾巴做人”;

焦裕祿教育女兒“不能因為你是縣委書記的女兒就高人一等”……領導干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，應秉承“嚴管厚愛”的理念，防微杜漸，切實做到嚴在時時刻刻，嚴在方方面面，嚴在點點滴滴。

家風類黨課講稿家庭是國家和社會的基石，倡行文明家風，筑牢和諧基石，要注重從四個方面發(fā)力。

追“根”溯“源”，注重文化傳承。在素有“四老”美譽的炎陵，文明家風底蘊厚重、源遠流長。炎陵是老祖宗安寢福地，要讓堅忍不拔、百折不撓、自強不息、開拓進取的炎帝文化，成為文明家風的“根”。炎陵是老人家革命圣地，要讓自力更生、艱苦奮斗的紅色文化，成為文明家風的“魂”。炎陵是老天爺生態(tài)寶地，要讓上善若水、道法自然、天人合一的生態(tài)文化，成為文明家風的“源”。炎陵是老百姓宜居樂地，要讓敬天法祖、尊師重教、熱情好客、吃苦耐勞的客家文化，成為文明家風的“韻”。

搭“臺”唱“戲”，注重載體創(chuàng)新。以“家庭、家教、家風”為主線，打好家庭文明創(chuàng)建“組合拳”。要依托豐富的文化資源，把炎帝圣德廉風展廳、葉家祠、朱家祠、何孟雄故居、紅軍標語博物館、洣泉書院等打造成為特色鮮明的文明家風教育實踐基地。舉辦好“道德講堂”等主題講座，請身邊人當老師，用鮮活事例啟迪群眾。開展各類評選表彰活動，通過培樹和推介先進典型，帶動家庭文明創(chuàng)建。

強“筋”壯“骨”，注重干部帶頭。倡行文明家風，要抓實干部這個“關鍵少數(shù)”。要注重正面教育，把文明家風作為“必修課”，納入“兩學一做”和干部教育培訓、中心組學習等內(nèi)容。要注重反面警示，開展家風問題“查、擺、議”，訂立《家風負面清單》，定期組織領導干部及家屬接受廉政教育。注重正確引導，把家庭文明建設納入基層黨建考核和干部考察，優(yōu)先選用家庭好、家教嚴、家風正的干部，引導干部帶頭樹立好家風、涵養(yǎng)好作風。

凝“心”聚“力”，注重全民參與。結合全國文明縣城創(chuàng)建，深入開展文明家風進機關、進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)“五進”工程，把道德操守、廉政文化、家風家訓等融入機關規(guī)章制度、學校校本課程、村社鄉(xiāng)規(guī)民約、企業(yè)主流文化。媒體要開辟專欄，展示文明家風文化傳承，宣傳推介典型事例。通過“施教導民、上下和合”，使社會主義核心價值觀與“修、齊、治、平”的家國情懷“跨時空”融合，更貼近現(xiàn)實、更深入人心。以好家風凈化民風、世風，端正黨風、政風，開創(chuàng)全民普遍認同和踐行文明家風的良好局面。

對于全國家教工作會議心得體會和感想六

今年3月30日，是第xx個全國中小學生安全教育日。主題是"普及安全知識，確保生命安全"。根據(jù)上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建"平安學校"活動，組織開展好全國"安全教育日"主題教育活動。

通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。"強化安全意識，提升安全素養(yǎng)"。

一、加強領導，牢固樹立學校安全工作"預防在前，教育先行"意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

組織開展好"六個一"活動

1.舉行一次啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以"普及安全知識，提高避險能力"為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開"珍愛生命、安全第一"的安全知識教育主題班會。

5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學生開展"學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查"活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。

6、組織開展一次以"普及安全知識，確保生命安全"為主題的應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

三、學校結合"安全教育日(周)"活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

四、活動成效顯著

通過開展第xx個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的安全工作管理，全校師生在校領導的帶領下，積極創(chuàng)建平安校園，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

對于全國家教工作會議心得體會和感想七

活動時間：20__年_月_日

活動對象：七(一)班全體學生

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故下面就談談家居安全要注意什么：

一、安全用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。寒假安全教育主題班會5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、防溺水

不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿

發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時

消除交通隱患。

五、防火

冬季風大，秸稈進家門，防火發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、防盜

保管好個人財務。陌生人 人身安全(鐵觀音，好吃的 好玩的)閂好門

防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

七、防校園暴力

同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

八、食品衛(wèi)生安全

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

九、防凍，防感冒·

冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物 以防凍傷。室內(nèi)外溫度差大，外出活動注意增減衣服，平時鍛煉身體，預防感冒和流感的發(fā)生。 十·注意燃放煙花爆竹安全。

在春節(jié)期間，學生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預防火災發(fā)生。

小結

安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們一定會遠離傷害，健康成長。

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財產(chǎn)安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!