支部組織心得體會一年級和感想(通用13篇)

心得體會的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的思考能力。寫心得體會時應(yīng)注意語言簡練明了，結(jié)構(gòu)合理有層次感。接下來是一些有關(guān)心得體會的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

支部組織心得體會一年級和感想篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

在每年的五月的第二個星期天，孩子們都會帶著鮮花和禮物來慶祝母親節(jié)。母親節(jié)是一個特殊的日子，是為了紀(jì)念偉大的母親們，向她們表達(dá)我們的愛和感激之情。今年，我也度過了一個特別的母親節(jié)，給我留下了深刻的印象和體會。

第二段：準(zhǔn)備禮物（字?jǐn)?shù)：200字）。

在母親節(jié)的前幾天，我和同學(xué)們都在學(xué)校忙著準(zhǔn)備禮物。老師教我們用紙和彩筆制作卡片，我選了我最喜歡的粉紅色作為底色，然后寫了一段表達(dá)我對媽媽的感激的話。我還畫了一幅媽媽和我手牽手的畫，畫得很認(rèn)真，希望媽媽會喜歡。我覺得親手制作的禮物更有紀(jì)念意義，因為是我們用心制作的。

第三段：早上的驚喜（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親節(jié)當(dāng)天，我很早就起床了，雖然有點困，但想到今天要給媽媽一個驚喜，我激動得一直等待。等到媽媽醒來，我立刻拿出禮物放在媽媽的床邊。媽媽睜開眼睛看到我送給她的禮物，眼睛亮亮的笑了笑，緊緊地抱住我，并親了親我的臉。媽媽說：“寶貝，這是我收到的最漂亮的禮物了，謝謝你，我愛你！”我聽到這話，覺得心里暖暖的，覺得自己真的很幸福。

第四段：陪伴媽媽（字?jǐn)?shù)：250字）。

除了送給媽媽禮物，我還想陪媽媽做一些特別的事情，讓她感到開心。于是，我?guī)蛬寢屪隽艘活D豐盛的早餐，包括她最愛吃的面包和果汁。吃完早餐后，我陪媽媽去公園散步。我們手拉手，一邊聊天一邊欣賞著公園里鮮花盛開的景色。媽媽告訴我她是多么喜歡和我在一起的時候，我感到非常開心和自豪。這一刻，我想要給媽媽更多的愛和陪伴。

第五段：感悟和展望（字?jǐn)?shù)：300字）。

這個母親節(jié)，讓我深刻體會到媽媽的辛苦和無私付出。媽媽是我們的天使，她們默默付出，無私奉獻(xiàn)。媽媽不僅教會我們基本的禮貌和好習(xí)慣，還給了我們大量的愛和關(guān)懷。所以，我要好好學(xué)習(xí)，聽話，做一個乖孩子。我希望未來的母親節(jié)，我可以給媽媽更多的驚喜和溫暖，讓她感到更幸福和快樂。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：50字）。

母親節(jié)讓我更加明白了母親的偉大和無私。通過自己的努力制作禮物和陪伴媽媽，我深刻體會到了母愛的偉大。我希望能夠時刻珍惜和愛護(hù)媽媽，讓她感到幸福和溫暖。

支部組織心得體會一年級和感想篇二

一年級時期是孩子們最初接觸組織和溝通的時候，他們開始學(xué)會與他人共同合作，分工合作，并學(xué)著與別人進(jìn)行有效的溝通。在這個階段，孩子們面臨許多挑戰(zhàn)和困惑，但通過自身的努力和逐漸的成長，他們逐漸體會到了組織與溝通的重要性。在我的一年級生活中，我也積累了不少的心得體會。

首先，組織是非常重要的。在學(xué)校的活動中，組織對于團(tuán)隊的成敗有著至關(guān)重要的作用。我記得一次我們班級要舉辦一次小型展覽活動，為了取得良好的效果，我們細(xì)致地制定了展覽的計劃，并分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理展板，有的同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備展品，我則負(fù)責(zé)聯(lián)系邀請家長前來參觀。通過大家的努力，我們成功地舉辦了一場精彩的展覽活動。這讓我認(rèn)識到，在任何活動中，團(tuán)隊的組織和合作是非常重要的。

其次，溝通也是至關(guān)重要的。一年級時，我發(fā)現(xiàn)溝通能力會直接影響到與他人的相處。在一個項目中，我和一個同學(xué)合作做一個小組報告。在分工的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己對任務(wù)理解有不同的看法，于是我請教了老師，老師給了我們很好的解決辦法。在交流的過程中，我也發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們進(jìn)行積極的溝通可以消除誤解和分歧，使得我們的合作更加有效。通過這次的經(jīng)歷，我意識到溝通對于團(tuán)隊的協(xié)作至關(guān)重要。

第三，尊重每個人的意見是溝通的前提。在與他人交流的時候，我們經(jīng)常會遇到不同的看法和意見。每個人都有自己的想法和觀點，我們應(yīng)該尊重并接受他人的言論。在一個班級討論的活動中，我提出了一個觀點，但有的同學(xué)對此持不同意見。我認(rèn)識到每個人的看法都應(yīng)該被尊重，并且嘗試著與他們進(jìn)行溝通和交流，進(jìn)一步理解他們的觀點。通過這樣的尊重和溝通，我才能夠更好地與他人合作。

第四，在溝通的過程中，善于聆聽也是非常重要的。每個人都希望自己的意見被別人聽到，但同樣地，我們也應(yīng)該學(xué)會聆聽他人的聲音。在我的一次班級討論活動中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)似乎并沒有被充分聆聽。于是我提醒大家要注意聆聽，不打斷別人的發(fā)言。通過這次經(jīng)歷，我明白到在與他人交流的過程中，要做到平等相待，真誠傾聽別人的意見。

最后，組織和溝通是相互依賴的。沒有良好的溝通，組織就很難進(jìn)行；沒有合理的組織，溝通也很難開展。舉個簡單的例子，在一個班級活動中，我們需要大家一起制定活動的計劃，然后根據(jù)計劃進(jìn)行分工合作。這需要我們良好的溝通，而在各個環(huán)節(jié)的分工和任務(wù)執(zhí)行過程中，又需要我們良好的組織能力。只有在溝通和組織能力形成良好的相互促進(jìn)的關(guān)系時，我們才能夠更好地完成活動。

通過一年級的學(xué)習(xí)和鍛煉，我意識到組織和溝通的重要性。只有具備了這兩項能力，我們才能夠更好地與他人合作、取得更好的成績。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，不斷提升自己的組織和溝通能力，成為一個更好的團(tuán)隊合作者。

支部組織心得體會一年級和感想篇三

雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負(fù)和減排，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更有成效。作為一名一年級的學(xué)生，我深切感受到了雙減給我們帶來的變化。在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我以自己的體驗為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)們的共同感受和老師們的指導(dǎo)，總結(jié)出了以下幾點心得體會和感想。

首先，雙減給我們帶來了更輕松的學(xué)習(xí)氛圍。過去，我們一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要背誦大量的課文和知識點，還要完成大量的作業(yè)。但是現(xiàn)在，我們的課程負(fù)擔(dān)得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務(wù)，作業(yè)的數(shù)量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學(xué)的知識，同時也能夠有更多的時間參加課外活動和休息。減少了課業(yè)壓力，使得我們更加積極主動地學(xué)習(xí)，也更加享受學(xué)習(xí)的過程。

其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。以前，我們的課程設(shè)置比較單一，只注重傳授知識，缺乏趣味性和實踐性。而現(xiàn)在，雙減引入了更多的合作探究、問題解決和實踐活動，使得我們能夠更好地運用所學(xué)的知識。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動，通過游戲和競賽的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)運算，既鍛煉了我們的計算能力，又增強(qiáng)了我們的合作意識。在語文課上，老師也會帶我們到圖書館借書閱讀，讓我們通過閱讀培養(yǎng)閱讀興趣和提高語文素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們更加主動、積極地投入學(xué)習(xí)，同時也提高了學(xué)習(xí)的效果。

另外，雙減讓我們學(xué)會了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。以前，由于課業(yè)壓力大，我們往往要加班加點地做作業(yè)，經(jīng)常會面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫作業(yè)等問題。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學(xué)習(xí)時間，提前計劃作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。老師們也會定期檢查我們的作業(yè)完成情況，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。這讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我們也學(xué)會了根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，保持身心健康。

最后，雙減使我們更加熱愛學(xué)校和班級。在過去，課業(yè)繁重、壓力大的情況下，我們會出現(xiàn)對學(xué)校和班級的抵觸情緒。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣，也與老師和同學(xué)們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動和游戲，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。我們還在班級中組織了一些志愿者活動，為學(xué)校和班級做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我們對學(xué)校和班級充滿了熱愛，也更加愿意積極參與各項活動。

總之，雙減給我們一年級的學(xué)生帶來了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過重的壓力，學(xué)習(xí)氛圍更輕松、更有活力；學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果；學(xué)會了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛學(xué)校和班級，愿意積極參與各種活動。通過雙減的改革，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有意義和充實，同時也培養(yǎng)了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我們將會繼續(xù)努力，取得更好的成績和進(jìn)步。

支部組織心得體會一年級和感想篇四

一年級生活是孩子們學(xué)習(xí)生涯的開始，對他們來說，面臨的挑戰(zhàn)和困難不容小覷。而在此期間，雙減政策的實施起到了重要的作用。下面我將從日常學(xué)習(xí)、身心健康、家庭教育、社會互動以及未來規(guī)劃五個方面來談?wù)剬τ谝荒昙夒p減政策的體驗和感悟。

首先，我們要談到日常學(xué)習(xí)。一年級的學(xué)生們每天都要面對海量的知識，而且學(xué)習(xí)方法與小班制相比也有了較大的變化。我的感受是，在往年的小班制教育中，我們會有很多課外活動和游戲時間，這讓我們的學(xué)習(xí)壓力相對較小。而到了一年級，這種情況發(fā)生了改變，我們需要更加高效地利用上課時間，將注意力集中在老師的講解上。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們可以更快地掌握知識，更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，雙減政策也對我們的身心健康產(chǎn)生了積極的影響。在新的政策下，學(xué)生們的作業(yè)量明顯減少。以前的日子里，我們每天要完成大量的作業(yè)，有時連周末都不能放松休息。現(xiàn)在，由于作業(yè)量的減少，我們有更多的時間去進(jìn)行自主活動，比如閱讀書籍、戶外運動等。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的興趣愛好和才藝，定期組織各類興趣班和社團(tuán)活動。這些活動不僅讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，還培養(yǎng)了我們的身心健康。

第三，家庭教育在雙減政策中扮演著重要的角色。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績與家長的陪伴和引導(dǎo)息息相關(guān)。在雙減政策的影響下，新的家庭教育理念也在逐漸推行。家長們明白，過度進(jìn)行教育會對孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，他們更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和社交能力，鼓勵我們多參加戶外活動，與其他孩子一起交流和玩耍。在這樣的環(huán)境下，我們能夠更好地塑造自己的性格，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

第四，一年級的同學(xué)們也開始在社會互動中學(xué)到了很多。學(xué)校會定期組織各類社會實踐活動，讓我們親自體驗社會的各個方面。通過參觀博物館、慰問社區(qū)老人等活動，我們認(rèn)識到社會是復(fù)雜多樣的，人與人之間需要相互幫助和合作。在參與這些活動的過程中，我們收獲了很多親身經(jīng)歷，鍛煉了自己的觀察力和分析問題的能力。

最后，一年級的同學(xué)們也開始思考自己的未來規(guī)劃。在雙減政策的引導(dǎo)下，學(xué)校會幫助我們建立明確的目標(biāo)，并為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源。我們通過學(xué)習(xí)各種課程，參加各類實踐活動，了解到未來有很多選擇和機(jī)會等待著我們。通過為未來做好的規(guī)劃，我們會對自己的夢想有更明確的認(rèn)識，也會在學(xué)習(xí)的道路上有更大的動力和方向感。

總之，在一年級的學(xué)習(xí)生活中，雙減政策為我們營造了一個健康、快樂的成長環(huán)境，也為我們的未來規(guī)劃提供了更多機(jī)會和多樣性。通過日常學(xué)習(xí)的付出、身心健康的培養(yǎng)、家庭教育的關(guān)懷、社會互動的經(jīng)歷以及未來規(guī)劃的探索，我們將能夠成為有理想、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的未來棟梁。

支部組織心得體會一年級和感想篇五

當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)后，我受到了支部組織的啟發(fā)和教育。在過去的一年里，我有幸成為了支部委員的一員，并體驗了作為支部組織的一員的角色。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于支部組織的重要性和如何成功組織支部活動的技巧。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得和體會。

支部組織是大學(xué)生思想政治教育中不可或缺的一環(huán)。支部組織可以引導(dǎo)和幫助同學(xué)們更好地了解國家政策、大學(xué)制度和社會發(fā)展的現(xiàn)狀。在組織中，同學(xué)們可以相互交流、分享觀點和提高自身素質(zhì)。通過支部組織，我們可以積極參與校園文化活動，增強(qiáng)自身文化自信和創(chuàng)新意識。

第三段:組織活動的重要性。

支部組織的一個重要方面就是組織各種活動，包括社會服務(wù)、學(xué)習(xí)和文化活動。組織活動不僅可以豐富同學(xué)們的課外生活，還可以擴(kuò)展他們的視野，增強(qiáng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中我們可以體驗到不同的角色，比如組織者、參與者、策劃者等等。通過這些經(jīng)歷，我們可以更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處。

第四段:組織活動的策劃和執(zhí)行。

在組織活動之前，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，策劃和定下詳細(xì)的執(zhí)行計劃。首先，我們需要確定活動目的、內(nèi)容和預(yù)算。其次，我們需要找到配合的團(tuán)隊成員，并確定每個人的職責(zé)。最后，我們需要盡可能地解決可能出現(xiàn)的問題，并及時地調(diào)整計劃。在實施計劃時，我們需要注意安全措施、時間管理和緊急處理。通過這樣的細(xì)致策劃和執(zhí)行，我們可以保證活動達(dá)到預(yù)想的效果。

第五段:總結(jié)。

在這一年里，我認(rèn)識了很多新的朋友，拓展了自己的視野和思路，同時也學(xué)到了更多的組織技巧。我相信，在未來的日子里，我會用這些經(jīng)驗去組織更多的活動，更好地服務(wù)同學(xué)們。在未來的支部組織工作中，我一定會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新，為大學(xué)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

支部組織心得體會一年級和感想篇六

第一段：引言（150字）。

母親節(jié)是每年的五月第二個星期日，它是一個特殊的節(jié)日，用來表達(dá)我們對媽媽的感激和愛。今年的母親節(jié)，作為一年級的我，我有了更深刻的理解和體會。在這個特殊的日子里，我送給媽媽一份特別的禮物，表達(dá)了我對媽媽的感激之情。

第二段：精心準(zhǔn)備的禮物（250字）。

為了給媽媽一個驚喜，我早早地開始準(zhǔn)備禮物。首先，我在學(xué)校繪畫課上學(xué)會了繪畫，我決定給媽媽畫一幅畫。我想表達(dá)給媽媽的是我對她的愛和感激之情，所以我選擇了畫一朵美麗的花。為了保密，我在學(xué)校和爸爸的幫助下完成了這幅畫。第二，我制作了一張賀卡，上面寫著“媽媽，我愛你”。我把畫和賀卡放在了一個精美的盒子里，并給它打了一個漂亮的蝴蝶結(jié)。當(dāng)我把這份禮物交給媽媽的時候，她非常開心，她告訴我，這是她收到過最特別的禮物。

第三段：親情的體驗（250字）。

在母親節(jié)這一天，我和媽媽一起參加了學(xué)校組織的親子活動。這是一個親近自然的戶外活動，我們一起種植了一盆花卉。在活動中，媽媽教我怎樣給花卉澆水、施肥和修剪葉子。她說，花卉需要我們的精心呵護(hù)和愛護(hù)，我也和媽媽一起擁有了一份責(zé)任感。通過這次活動，我明白了親情是一種無私的付出和關(guān)心，它需要我們用心去體驗和感受。

第四段：媽媽的付出（250字）。

在母親節(jié)這一天，我反思了媽媽為我們家所做的一切。她每天早起為我和家人做早餐，為我洗衣服，為我準(zhǔn)備學(xué)校的午餐，為我做好一切的準(zhǔn)備。她是一個全職母親，她無私地付出，默默地為我們創(chuàng)造一個溫暖和美好的家。我知道，媽媽在背后默默付出的這些事情是為了我們能夠有一個幸福的生活。媽媽的付出讓我更加明白了母愛的偉大和無私。

第五段：感激母愛（300字）。

在母親節(jié)這一天，我更加深刻地意識到了媽媽對我的愛和付出。我不再把媽媽的關(guān)愛當(dāng)作理所當(dāng)然，而是更加感激她。我會更加聽話乖巧，盡力做到每天吃完飯后主動洗碗，整理房間，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。我知道，這是我回報媽媽、表達(dá)我對她的愛和感激的方式。母親是世界上最偉大的人，我要好好珍惜她的愛，把我所學(xué)到的愛傳遞給別人。我希望媽媽能夠永遠(yuǎn)健康快樂，我也會努力成為媽媽的驕傲。感謝媽媽，感謝她為我們付出了這么多。母愛是無盡的，我會用我的一生去愛媽媽。

總結(jié)（100字）。

通過今年母親節(jié)的慶祝，我對媽媽的愛和對她的感激更加增長。我明白了母親節(jié)的意義不僅僅是為媽媽帶來喜悅，更重要的是讓我們更加關(guān)心和愛護(hù)媽媽。我要常常表達(dá)對媽媽的愛和感激，盡可能地回報她的愛。無論何時何地，請記得對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”

支部組織心得體會一年級和感想篇七

第一段：背景介紹（100字）。

一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活中的重要階段，也是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。為了減輕一年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高他們的學(xué)習(xí)效果，我校在一年級實施了雙減措施。這一年，我作為一年級班主任，深刻體會到了雙減帶來的變化和影響。下面我將分享我對一年級雙減的心得體會和感想。

第二段：減負(fù)帶來的積極變化（250字）。

一年級雙減的最大亮點就是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在過去，一年級學(xué)生要同時學(xué)習(xí)漢字、算術(shù)、拼音和音樂美術(shù)等多個學(xué)科，這給他們帶來了巨大的壓力。而在雙減后，學(xué)生的上課時間被合理安排，每天的作業(yè)量也大幅減少。這樣一來，學(xué)生不再被大量的作業(yè)壓得喘不過氣來，更有時間去思考和探索。他們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，而且能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識的記憶。不僅如此，減負(fù)措施還使學(xué)生有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和廣泛的閱讀，培養(yǎng)了他們的綜合能力。

第三段：因材施教的改變（300字）。

一年級雙減還帶來了因材施教的改變。傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校一般采用統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度和教材，學(xué)生之間的差異被忽視。然而，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣都有所不同，統(tǒng)一的教學(xué)難以滿足他們的個性化需求。而在雙減后，老師將更多地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)他們的實際情況進(jìn)行因材施教，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況安排學(xué)習(xí)時間，針對性地提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，因材施教也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

第四段：家校合作的結(jié)果（300字）。

一年級雙減的落實還需要家校共同努力。在實踐中，我們班級與家長保持著密切的溝通與交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。同時，我們還組織了多次家長會和家庭作業(yè)指導(dǎo)講座，引導(dǎo)家長正確教育孩子，為他們提供學(xué)習(xí)幫助。家校合作的結(jié)果是顯著的，學(xué)生的成績明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，全體師生的積極性得到了充分發(fā)揮。同時，家庭作業(yè)的減少也使家長有更多的時間與孩子進(jìn)行親子互動，增進(jìn)了親子關(guān)系，使孩子們更加快樂和自信地成長。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

一年級雙減的實施對學(xué)生、教師和家長都帶來了很多益處。學(xué)生減負(fù)，因材施教，家校合作，使得學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高，學(xué)習(xí)興趣也得到了培養(yǎng)。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持雙減的原則和理念，充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該進(jìn)一步探索和完善雙減的具體措施和方法，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

通過一年級雙減的實踐，我們深刻認(rèn)識到了減負(fù)帶來的積極變化，因材施教的改變以及家校合作的重要性。這些經(jīng)驗將指導(dǎo)我們更好地提高一年級教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。

支部組織心得體會一年級和感想篇八

一年級是孩子們步入學(xué)校的第一年，對他們來說是個全新的開始。在這一年里，他們學(xué)會了很多新的知識，經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)。在組織和溝通方面，他們也取得了一些心得體會，讓我們一起來看看吧。

首先，組織是一項重要的能力，在學(xué)校里尤為重要。一年級學(xué)生在課堂上需要按規(guī)定的時間段完成各種任務(wù)，這要求他們有良好的組織能力。他們學(xué)會了自己整理書包、準(zhǔn)備文具、完成作業(yè)等，保持課堂秩序，合理利用時間。有時候，他們還會為小組活動和班級展覽會組織起來，學(xué)會了分工合作、安排時間，使活動更加順利進(jìn)行。

其次，溝通是人與人之間交流的重要方式。一年級學(xué)生在與同學(xué)和老師的交流過程中，學(xué)會了和別人合作、體諒他人和尊重意見。他們學(xué)會了用簡單的語言表達(dá)自己的想法和需求，學(xué)會了聆聽他人的觀點和意見。通過與他人的交流，他們也建立了友誼，增進(jìn)了友誼，提高了溝通能力。

在這一年級的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們也經(jīng)歷了許多與組織和溝通相關(guān)的挑戰(zhàn)。他們可能會遇到難以理解的作業(yè)，需要組織自己的時間來完成。在小組活動中，他們需要與小伙伴們協(xié)商分工，互相合作，以完成任務(wù)。有時候，他們還需要與老師們訴說自己的困惑和疑慮，以便得到更好的幫助。面對這些挑戰(zhàn)，一年級學(xué)生需要勇敢地面對，學(xué)會克服困難，努力提升自己。

同時，一年級學(xué)生通過組織和溝通的實踐，培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。例如，他們學(xué)會了自我管理，懂得按時完成任務(wù)，讓自己變得更加有條理。他們也學(xué)會了關(guān)心他人，體貼并幫助需要幫助的同學(xué)。他們也更懂得尊重他人的意見，尊重他人的個性和差異。這些品質(zhì)的培養(yǎng)，對于他們的未來成長和發(fā)展來說是非常重要的。

最后，在組織和溝通的過程中，一年級學(xué)生還學(xué)會了如何面對錯誤和困難。有時候，他們可能會犯錯誤，無法按時完成任務(wù)，遇到困難而感到困惑。但是，他們學(xué)會了不輕易放棄，而是勇敢面對困難，尋找解決問題的方法。他們也學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，從困難中獲得成長。

總的來說，一年級學(xué)生在組織和溝通方面取得了一些心得體會。他們學(xué)會了自己整理書包和準(zhǔn)備文具，合理利用時間，保持課堂秩序。他們也學(xué)會了與他人的合作，體諒他人和尊重他人的意見。在面對挑戰(zhàn)和困難時，他們學(xué)會了勇敢面對，克服困難。通過這些實踐，他們不僅培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)，還為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

支部組織心得體會一年級和感想篇九

母親節(jié)作為一個特殊的節(jié)日，是為了表達(dá)對母親的感激之情和愛意。在這個特殊的日子里，我們可以用各種方式來慶祝和感謝母親。今年，作為一年級的我，經(jīng)歷了一段非常特別的母親節(jié)，收獲了許多對母親深深的思考和體悟。

第二段：為母親準(zhǔn)備驚喜。

今年的母親節(jié)，我決定給媽媽一個特別的驚喜。我提前偷偷在家里準(zhǔn)備了一張感謝卡片，上面寫滿了我對媽媽的愛和感激之情。我還偷偷學(xué)著爸爸的樣子，準(zhǔn)備了一頓豐盛的早餐給媽媽。當(dāng)媽媽被驚喜醒來時候，她笑得像太陽一樣燦爛，我看到她的眼睛里充滿了幸福的淚水，這一刻，我深深地感受到了孩子給予母親的幸福和快樂。

第三段：感悟母親的辛勞和付出。

在這次為母親準(zhǔn)備驚喜的過程中，我不禁開始思考，媽媽到底經(jīng)歷了多少辛勞和付出。我想起了媽媽總是哄我入睡、照顧我生病時的樣子。我還記得那次我差點摔倒，媽媽及時搶救我，她用自己的身體將我逆轉(zhuǎn)過來，這一切讓我深深地感受到了母愛的偉大。媽媽為了我們的成長和幸福默默地付出了太多，而這種無私的愛是我們無法用言語來表達(dá)的。

第四段：表達(dá)愛意。

這次的母親節(jié)，我和同學(xué)們一起做了一次演講比賽。我選了一個關(guān)于母愛的主題，表達(dá)了我對母親的愛之深。在演講的時候，我流露出真摯的情感和感激之情，而同學(xué)們的掌聲讓我更加感動。通過這次演講，我讓更多的人了解到了母親對我們的重要性，也讓他們意識到了自己對母親的感激之情。通過我的努力，我希望能夠傳遞愛和感激之情，讓更多的人關(guān)注和珍惜母愛。

第五段：感想和展望。

通過這次慶祝母親節(jié)的經(jīng)歷，我感受到了母愛的偉大和無私。我認(rèn)識到，我們應(yīng)該珍惜并感激母親為我們所做的一切。同時，我也明白了，愛是無需言語的，但我們可以通過行動來表達(dá)。我希望以后的每一天，都能夠以一個感激的心情對待母親。我會用行動來回報母親的愛，我會更加努力學(xué)習(xí)，為了能夠更好地為母親爭光。我相信，只要有愛，我們的家庭會越來越美好。母親節(jié)，永遠(yuǎn)是我最珍貴的日子。

總結(jié)：通過慶祝今年的母親節(jié)，我獲得了很多對母愛的深思和感悟。我明白了母愛的偉大和無私，感受到了愛的力量。我將永遠(yuǎn)珍惜母親節(jié)，用行動來表達(dá)我對母親的愛和感激之情。

支部組織心得體會一年級和感想篇十

在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我深刻認(rèn)識到組織的重要性。一個良好的組織能夠幫助我更好地安排時間和任務(wù)，有效地管理自己的學(xué)習(xí)和生活。比如，每天早上老師會給我們詳細(xì)的課程表，讓我們知道每堂課的時間和內(nèi)容，這樣就能夠提前做好準(zhǔn)備。同時，班級還有各種各樣的活動，有組織地參與可以讓我更加充實，豐富自己的課余生活。

第二段：良好的溝通。

在一年級中，我還體會到了良好的溝通的重要性。當(dāng)我有困惑或者問題的時候，能夠與老師和同學(xué)進(jìn)行有效地溝通是解決問題的關(guān)鍵。例如，有一次數(shù)學(xué)作業(yè)我做錯了，感到很困惑，于是我主動向老師請教。老師很耐心地給予我解答，讓我明白了問題所在。另外，和同學(xué)之間的交流也十分重要。通過互相交流，我可以了解到不同的觀點和想法，使自己的思維更加開放和豐富。

第三段：團(tuán)隊合作的力量。

團(tuán)隊合作是一年級中另一個重要的體驗。在不同的活動中，我們需要和同學(xué)們一起完成任務(wù)。這時候，每個人都需要各自扮演好自己的角色，相互配合，才能最終取得好的成果。比如，有一次班級里舉辦了一次集體拓展活動，我們需要分成小組合作完成一系列任務(wù)。我的小組成員各顯其能，每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最終我們成功地完成了所有任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)會了與人合作，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

第四段：有效的交流方式。

在一年級的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了一些有效的交流方式。比如，在課堂上，老師會通過多媒體展示和講解，讓我們更好地理解和掌握知識。在小組合作時，我們會利用貼紙、討論和互相傾聽的方式進(jìn)行交流。這些有效的交流方式使得信息傳遞更加順暢，幫助我們更好地交流和理解彼此的訴求。

第五段：總結(jié)與展望。

在一年級的學(xué)習(xí)和成長中，我通過組織和溝通的體驗，學(xué)到了很多寶貴的東西。我深刻認(rèn)識到組織和溝通對于個人發(fā)展的重要性，也體驗到團(tuán)隊合作和有效的交流方式的力量。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和成長中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的組織和溝通能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

支部組織心得體會一年級和感想篇十一

工作計劃。

使家長與學(xué)校配合對孩子進(jìn)行全面教育做在此分享。

第一學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任一年級(3)班班主任。作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。學(xué)習(xí)方面，我班在校考試中我班總分平均分年級第一名，年級朗讀比賽第一名;紀(jì)律方面，本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，本學(xué)期獲得13次的明星班的稱號，每月都被評為文明班，期末校班級量化居年級前列;體育衛(wèi)生方面，參加一年級廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀，我班學(xué)生對值日工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，教室的保潔工作做得較好，地面干凈，而且堅持每日拖地;思想教育，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事。此外，我們還開展的以下工作：

1、德育為本--堅持正確的教育方向。

全面貫徹落實黨的方針政策，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

2、注重培養(yǎng)--培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)。

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。我班的陳宣宇、吳楚妍等表現(xiàn)突出。

3、多方協(xié)作--與科任教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)。

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4、注意點滴--注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育。

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

5、素質(zhì)為主--開展各項活動，豐富學(xué)生視野。

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立手工活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動，如創(chuàng)建特色班中，我班開展了經(jīng)典誦讀的活動，學(xué)生興趣盎然，收到了很好的效果。

6、真抓實干--抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等。

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育，確保鞏固率的重要途徑。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班黎子睿同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。切實抓好這項工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實實，鞏固率大大提高。

7、鞏固同盟--經(jīng)常家訪，及時與家長溝通。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。

8、潛移默化--為人師表。

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

小學(xué)一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個階段對學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點，及時地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點：

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認(rèn)識到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實可行的班主任工作計劃，使家長與學(xué)校配合，對孩子進(jìn)行全面教育。

二、抓常規(guī)訓(xùn)練。

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中。

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。六十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。

四、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校，個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

五、耐心教育，以表揚(yáng)為主。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點，表揚(yáng)運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生。

連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

六、以身作則，做學(xué)生的表率。

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

一、春風(fēng)化雨潤心田。

1、用良好的形象感染學(xué)生。

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

黑板報。

設(shè)計比賽、我與安全同行、元旦荼話會、課本劇比賽寫字比賽、讀書比賽等一系列活動?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年六一，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

三、人人成為班級小主人。

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用一周競選班委制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學(xué)在日記中寫道：以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。

我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了文明小組獎和活動進(jìn)步獎，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都自豪地說：我是班級小主人，我要為班級爭光.

支部組織心得體會一年級和感想篇十二

支部是黨員的基本單位，也是黨的組織基礎(chǔ)。作為一名一年級黨員，我很榮幸能加入我的班級黨支部。加入支部近一年來，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我對支部組織的心得和體會。

二、認(rèn)真參加支部活動。

作為一名黨員，必須積極參加支部組織的各種活動。在我的班級中，我們的支部每學(xué)期至少要組織一次支委會和兩次支部會議。在支部會議上，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論黨的路線、方針和政策，探討如何更好地服務(wù)學(xué)生和教育。同時，支委會也要管理好班級事務(wù)，保證班級的正常運轉(zhuǎn)。

在參加這些活動的過程中，我漸漸感受到了組織對黨員的一種約束和引導(dǎo)作用。我們在支部活動中的言行舉止，就像是一面鏡子，反映出我們的思想和品德。參加支部活動，不僅可以讓我們深入了解黨的組織和工作，還可以幫助我們更好地融入集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

三、密切聯(lián)系群眾。

黨的最基本的群眾路線就是密切聯(lián)系群眾。當(dāng)我加入支部后，我開始更加關(guān)注班級同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。我們定期會走進(jìn)同學(xué)的課堂，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。同時，在任何時候我們都要傾聽學(xué)生的聲音，認(rèn)真對待他們提出的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作。

我發(fā)現(xiàn)，如果我們要領(lǐng)導(dǎo)好一個班集體，就必須牢記“為人民服務(wù)”的初心，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，密切聯(lián)系群眾。只有這樣，才能樹立良好的形象，贏得同學(xué)的信任和支持。

四、自我要求嚴(yán)格。

黨員一旦加入黨組織，就必須遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自我要求嚴(yán)格。作為一名黨員，我們要時刻自覺維護(hù)黨的形象，言行舉止都要嚴(yán)格要求自己。在我加入支部后，我更加注重自我修養(yǎng)和規(guī)范自己的行為。在生活學(xué)習(xí)中，我始終主動樹立良好的榜樣行為，帶動同學(xué)積極向上，向善向好。

自我要求嚴(yán)格不僅要求我們在思想上保持清醒，更需要我們在行動上嚴(yán)格要求自己。只有發(fā)揚(yáng)嚴(yán)格自律的精神，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)和表現(xiàn)黨員的使命和責(zé)任。

五、總結(jié)。

一年多以來，我參加了很多支部組織的活動，收獲頗豐。這些活動讓我們更加深入了解了黨的組織和工作，增強(qiáng)了對思想品德的要求，增強(qiáng)了組織感和歸屬感?？傊?，支部組織是黨與黨員之間的橋梁，是加強(qiáng)組織建設(shè)的關(guān)鍵所在。我將始終不渝地深入?yún)⒓又Р炕顒樱裱h的各項紀(jì)律，充分發(fā)揮自己的作用，為在學(xué)校的各項工作中貢獻(xiàn)一份力量。

支部組織心得體會一年級和感想篇十三

黨的基層組織是黨的支柱，都說“基層工作難做”，但只有經(jīng)過基層鍛煉的干部，才能在中央領(lǐng)導(dǎo)崗位上把握方向、辦理事務(wù)、穩(wěn)定隊伍。因此，作為大學(xué)新生，我們應(yīng)該認(rèn)真對待支部組織工作，積極參與其中，錘煉自己，不斷完善。

第二段：組織述職會。

作為入黨申請人，我參加了初次組織的述職會。在家人、同學(xué)們的鼓勵下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，深深感悟到作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面不斷進(jìn)步，堅持立志成才的信念，致力于為國家的發(fā)展出一份力量。此外，在審批環(huán)節(jié)，我還有幸體會到了組織嚴(yán)格、制度約束、信任與責(zé)任并重的風(fēng)范，這對于我們?nèi)蘸蟪砷L、行為規(guī)范都有著重要的啟示。

第三段：輔導(dǎo)員下講臺之后。

剛?cè)氪髮W(xué)，我與輔導(dǎo)員的相處還停留在高中生與老師的水平上。直到參加母題思政課，我才有更多的機(jī)會聆聽老師的教誨，接觸到輔導(dǎo)員的真實與她們在工作上的付出。我逐漸明白，輔導(dǎo)員不僅僅是課堂上那位指點江山的人，他們同樣也是我們?nèi)粘Ｉ钪械膬A聽、助力者，是我們學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的存在。因此，我們應(yīng)該積極與輔導(dǎo)員合作，共同打造一個良好的成長環(huán)境。

第四段：以支部為“家”

作為大一新生，我很幸運地加入了黨支部。支部里的團(tuán)隊協(xié)作和兄弟般的相處讓我深深被吸引，感受到了黨組織的溫暖。在支部學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了黨章，學(xué)到了黨的工作方針，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。此外，支部組織的文藝活動和志愿服務(wù)也豐富了我的課余生活，讓我有機(jī)會和同學(xué)們相互交流、發(fā)掘才能。

第五段：展望未來。

在一年的校園時光里，我不斷進(jìn)步、成長，也認(rèn)識到自己的不足。在未來，我將繼續(xù)在支部學(xué)習(xí)中嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上，在生活中積極參與志愿公益活動，為鄰里和社區(qū)服務(wù)。同時，我還要追求知識，把握自身的優(yōu)勢，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信，在組織和同學(xué)們的幫助下，我一定能更好地樹立人生目標(biāo)，邁向成功的道路上。