2023年農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想(精選11篇)

在工作和學(xué)習(xí)過程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會。寫心得體會時，要注重細(xì)節(jié)表達(dá)，充分展示對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和應(yīng)用。接下來是一些心得體會的樣例，供大家觀摩和學(xué)習(xí)。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇一

農(nóng)村干部作為黨和國家執(zhí)政的重要力量，承擔(dān)著推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善農(nóng)民生活狀況的重要責(zé)任。然而，一些農(nóng)村干部在工作中存在作風(fēng)不正、服務(wù)意識不強等問題，已經(jīng)成為制約農(nóng)村發(fā)展的重要因素之一。為此，我所在地開展了一次關(guān)于農(nóng)村干部作風(fēng)的整訓(xùn)活動，通過參與整訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)的必要性和重要意義。

第二段：整訓(xùn)活動的主要內(nèi)容和收獲。

整訓(xùn)活動主要圍繞農(nóng)村干部的作風(fēng)問題展開，通過引導(dǎo)干部參與學(xué)習(xí)、集體討論、實地觀摩等方式，加深了干部對于優(yōu)秀作風(fēng)的認(rèn)識，進(jìn)而提高了其工作能力和服務(wù)水平。參與整訓(xùn)活動的干部們不僅學(xué)習(xí)到了具體的工作方法和技巧，更關(guān)鍵的是重塑了作風(fēng)，增強了擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任感。整訓(xùn)活動的主要收獲是激發(fā)了干部的工作激情和創(chuàng)造力，提升了干部的整體素質(zhì)和形象。

通過整訓(xùn)活動，我深刻地體會到，作風(fēng)是一名干部的形象，也是一項工作的基礎(chǔ)。作風(fēng)優(yōu)良的干部能夠贏得群眾的認(rèn)可和支持，也能夠更好地推動工作的順利進(jìn)行。而作風(fēng)差的干部則可能招致群眾的不滿和抵觸，從而影響工作的開展。因此，干部要注重修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

第四段：整訓(xùn)活動的啟示。

整訓(xùn)活動中，我看到了干部們的積極態(tài)度和改進(jìn)作風(fēng)的決心，更重要的是，他們開始真正把農(nóng)民群眾放在心上，用心去服務(wù)，用心去解決問題。整訓(xùn)活動給予我們的最大啟示是，作風(fēng)是需要持續(xù)改進(jìn)和提升的，干部要時刻保持清正廉潔、實事求是的工作作風(fēng)，真心實意為群眾辦事，努力踐行“為人民服務(wù)”的初心。

第五段：展望未來。

通過這次整訓(xùn)活動，我對于農(nóng)村干部工作的重要性和作風(fēng)的關(guān)鍵性有了更深刻的認(rèn)識。我深信，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過類似的整訓(xùn)活動，我們的農(nóng)村干部隊伍將會越來越優(yōu)秀，作風(fēng)問題也會得到有效解決。希望未來的整訓(xùn)活動能夠更加深入、廣泛，達(dá)到更好的效果。同時，也希望全體干部能夠時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的工作能力和服務(wù)水平，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)是推動農(nóng)村發(fā)展的重要一環(huán)。通過參與整訓(xùn)活動，干部們認(rèn)識到了優(yōu)良作風(fēng)對于工作的重要性，也感受到了作風(fēng)改進(jìn)的必要性。整訓(xùn)活動的核心在于培養(yǎng)干部良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，激發(fā)干部的工作激情和責(zé)任感。通過整訓(xùn)活動，我們相信農(nóng)村干部隊伍會更加優(yōu)秀，作風(fēng)問題也會得到有效解決，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇二

農(nóng)村干部是中國農(nóng)村發(fā)展的重要推動力量，他們身處農(nóng)村一線，見證了農(nóng)村發(fā)展的方方面面。近期，我與一位農(nóng)村干部進(jìn)行了一次深入交流，聽取了他的感想心得體會。他說，農(nóng)村干部工作雖然艱辛，但也帶來了巨大的滿足感。他們每天都要面對農(nóng)民的實際需求，解決各種農(nóng)村問題，為農(nóng)民謀福祉。在這個過程中，他們不僅提升了自己的專業(yè)能力，更錘煉了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這樣的談話讓我深刻認(rèn)識到農(nóng)村干部的艱辛和奉獻(xiàn)，也倍加敬佩他們的工作。

二、農(nóng)村干部的角色和責(zé)任。

農(nóng)村干部是連接黨和政府與農(nóng)民之間的橋梁，他們既是政策實施者，又是農(nóng)民代表和服務(wù)者。農(nóng)村干部的責(zé)任非常重大，他們承擔(dān)著推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村解決問題的責(zé)任。一位農(nóng)村干部說，農(nóng)村干部面臨諸多壓力，他們必須在鼓勵發(fā)展的同時，也要關(guān)注農(nóng)民的利益和民生問題，確保農(nóng)民的權(quán)益。他們的角色很繁忙，既要組織農(nóng)村工作，還要代表農(nóng)民反映問題，溝通黨委和農(nóng)民之間的關(guān)系。這些責(zé)任使得他們必須時刻保持專業(yè)能力和敏銳的洞察力。

三、提升農(nóng)村干部的綜合素質(zhì)。

提升農(nóng)村干部的綜合素質(zhì)是提高農(nóng)村發(fā)展水平和品質(zhì)的關(guān)鍵。農(nóng)村干部需要具備良好的政策解讀能力，能夠準(zhǔn)確把握國家政策、黨的決策和農(nóng)民的需求，將政策落地，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。此外，農(nóng)村干部還需要深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民習(xí)慣和需求，具備一定的管理和服務(wù)能力，能夠為農(nóng)村發(fā)展提供有力的支持。同時，農(nóng)村干部還要具備堅強的意志力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神，以更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況，解決農(nóng)村問題。

農(nóng)村干部是推動農(nóng)村發(fā)展的重要力量，加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)顯得尤為重要。農(nóng)村干部隊伍建設(shè)要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強思想理論教育，提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。同時，要加強專業(yè)能力培養(yǎng)，建立健全培訓(xùn)體系，提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提高干部的專業(yè)水平。此外，要加強考核激勵機(jī)制，建立完善的激勵制度，鼓勵優(yōu)秀干部在農(nóng)村工作一線創(chuàng)造更好的成績，同時加強干部的監(jiān)督和紀(jì)律教育，保持干部的廉潔自律。

五、凝聚農(nóng)村干部的力量。

凝聚農(nóng)村干部的力量是實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的重要保障。農(nóng)村干部工作是一項艱巨而細(xì)致的任務(wù)，需要一支精干的干部隊伍來共同承擔(dān)。農(nóng)村干部要堅守初心，提高服務(wù)意識，積極主動地解決農(nóng)村問題，與農(nóng)民一起共同發(fā)展。政府黨委要加強對農(nóng)村干部的關(guān)心和支持，營造良好的工作環(huán)境和氛圍，激勵農(nóng)村干部迎難而上，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，農(nóng)村社會組織和農(nóng)民也要積極參與農(nóng)村干部的工作，共同推動農(nóng)村發(fā)展，共創(chuàng)美好的農(nóng)村生活。

總之，農(nóng)村干部是農(nóng)村發(fā)展的中堅力量，他們的困難和奉獻(xiàn)值得我們深思。提升農(nóng)村干部的綜合素質(zhì)、加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)和凝聚農(nóng)村干部的力量，是實現(xiàn)農(nóng)村振興的關(guān)鍵步驟。讓我們共同關(guān)注農(nóng)村干部的工作，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇三

為轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強教師隊伍建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)活動。

通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)職業(yè)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的二十幾個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為一線教育工作者，職業(yè)技術(shù)教育者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動"作為自己提高更新的契機(jī)，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

2013年3月25日。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇四

第一段：引言（200字）。

農(nóng)村干部是國家重點培養(yǎng)的中堅力量，他們在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善農(nóng)民生活水平等方面扮演著重要角色。作為農(nóng)村干部之一，我有幸參與了許多農(nóng)村工作，充分體會到了鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過與農(nóng)民的交流和實踐，我深刻感受到了自身的成長與變化，也積累了許多感想、心得和體會。在本文中，我將分享我的農(nóng)村干部工作感想，希望對其他農(nóng)村干部的工作與生活有所啟發(fā)。

第二段：感想與體會（300字）。

作為農(nóng)村干部，我主要負(fù)責(zé)扶貧工作和農(nóng)民人居環(huán)境改善等工作。在這個過程中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。只有理論指導(dǎo)才能準(zhǔn)確把握問題的本質(zhì)，并且才能找到解決問題的有效途徑。而實踐則是檢驗理論的磨刀石，只有通過實踐才能發(fā)現(xiàn)理論的不足之處，更好地完善自己的工作方法和技能。我也發(fā)現(xiàn)，真正的改變不僅需要工作的熱情和毅力，還需要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整工作方向。

第三段：鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)（300字）。

農(nóng)村發(fā)展面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，資源有限，農(nóng)村地區(qū)的生產(chǎn)條件和基礎(chǔ)設(shè)施相對較弱，給發(fā)展帶來了很大的制約。其次，人才不足，尤其是高素質(zhì)的農(nóng)村干部和技術(shù)人員缺乏，限制了鄉(xiāng)村建設(shè)的深入發(fā)展。第三，農(nóng)民觀念的轉(zhuǎn)變困難，長期以來的傳統(tǒng)習(xí)俗和思維模式阻礙了農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)。面對這些問題，農(nóng)村干部需要增強自身的能力，加強對鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識和理解，以更好地應(yīng)對鄉(xiāng)村振興的挑戰(zhàn)。

第四段：工作中的收獲與感悟（300字）。

在我擔(dān)任農(nóng)村干部的這幾年里，我從工作中收獲了很多，也有了一些重要的感悟。首先，堅守初心是關(guān)鍵。農(nóng)村工作并不容易，尤其是在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要時刻保持對農(nóng)民的關(guān)愛與責(zé)任感，并把他們的利益放在首位。其次，要與農(nóng)民深入交流。農(nóng)村干部要站在農(nóng)民的角度思考問題，聽取他們的意見和建議，共同找到解決問題的最佳途徑。最后，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。農(nóng)村工作需要緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，才能更好地推動鄉(xiāng)村振興。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

回顧這些年來的農(nóng)村干部工作，我深深感受到了農(nóng)村發(fā)展的重要性和必要性。雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但我堅信只要我們與時俱進(jìn)，為了農(nóng)村的繁榮與發(fā)展而不懈努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。作為一名農(nóng)村干部，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為農(nóng)民群眾的幸福生活而努力奮斗。

總結(jié)：本文主要講述了農(nóng)村干部談感想、心得體會的相關(guān)內(nèi)容。通過對鄉(xiāng)村工作的實際經(jīng)驗和體會，我們深刻認(rèn)識到了農(nóng)村發(fā)展的重要性和困難。農(nóng)村干部需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，密切與農(nóng)民互動交流，共同推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)取得更大的成就。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇五

按照全縣經(jīng)濟(jì)工作會議要求，近幾日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于干部隊伍建設(shè)的重要講話內(nèi)容，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、工作、生活實際，認(rèn)真進(jìn)行了對照檢查，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

一、心靈受到震撼，認(rèn)識獲得提升。

各級領(lǐng)導(dǎo)同志講地實在，講地深刻，點到痛處，振聾發(fā)聵。講話從思想境界到班子建設(shè)，從精神狀態(tài)到工作方式方法，從原則立場到行為小節(jié)，站在講政治、講大局、講作風(fēng)、講紀(jì)律、講執(zhí)行的高度，提出了明確而具體的要求，并且極具針對性。這是各級領(lǐng)導(dǎo)對黨員干部的殷切希望，是新時期“強班子、干事業(yè)、聚民心、惠民生”的新要求，對當(dāng)前及今后的干部隊伍建設(shè)工作具有很強的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步加深了對是與非、公與私、真與假、實與虛的認(rèn)識，明確了“六個不”、“八個帶頭”的深層含義，增強了黨性修養(yǎng)，為做好今后工作打下了牢固的思想基礎(chǔ)，指明了細(xì)化而明確的工作章法。

二、方向更加明確，干勁更加充足。

經(jīng)過細(xì)致的對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己與上級要求相比還存在一些疏忽和不足。比如說在抓班子、帶隊伍方面做得還不夠細(xì)，組織班子成員集中學(xué)習(xí)方面不夠多等。這些都需要我在今后的學(xué)習(xí)工作中認(rèn)真加以改正。

-1務(wù)，我將自覺置身于縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)之下，不空談、不爭論、不浮躁，講政治、顧大局、敢擔(dān)當(dāng)。把心思集中在“想干事”上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在“會干事”上，把目標(biāo)定在“干成事上”，用前瞻性的思維，全新的視角，適應(yīng)形勢不斷的變化，不斷拓寬思路，創(chuàng)新舉措，提高追求，調(diào)動各方面的積極性，當(dāng)好“班長”，做好當(dāng)前和今后的工作，使每一項工作都經(jīng)得起時間和實踐的檢驗。

五是帶頭遵守紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，有規(guī)矩不遵守也成不了方圓。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按規(guī)矩辦事是黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品質(zhì)。我將牢固樹立紀(jì)律面前人人平等，制度面前沒有特權(quán)，制度約束沒有例外的觀念，自覺嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律、政治紀(jì)律和保密紀(jì)律。堅持從“小處”著眼，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范言行舉止，正確處理各級、各種關(guān)系，不錯位、不越位、不失位。

六是帶頭廉潔從政。嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，遵守縣委縣政府的規(guī)章制度。始終保持清正廉潔的政治品格，淡泊名利，一身正氣。經(jīng)得起錢欲、權(quán)欲、名利欲的誘惑，真正做到權(quán)力不濫用，真正管好身邊人、家人、親戚和朋友。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制，努力維護(hù)全鄉(xiāng)上下風(fēng)清氣正，心齊勁足的發(fā)展局面。

二〇一二年二月二十三日。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇六

近年來，我國農(nóng)村工作發(fā)展迅速，但一些地方的農(nóng)村干部卻存在著作風(fēng)不實、服務(wù)不到位等問題，影響了農(nóng)民群眾的利益，乃至整個農(nóng)村社會的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高農(nóng)村干部的工作能力與服務(wù)意識，讓他們在實踐中始終堅守正確的工作態(tài)度和作風(fēng)，我所在的地方對農(nóng)村干部進(jìn)行了一次作風(fēng)整訓(xùn)。在整訓(xùn)過程中，我深感作風(fēng)整訓(xùn)對于農(nóng)村干部的重要性和必要性，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。

首先，作風(fēng)整訓(xùn)喚醒了農(nóng)村干部的責(zé)任心。在整訓(xùn)過程中，我們不僅深入研討農(nóng)村工作現(xiàn)狀與問題，更是通過現(xiàn)場觀摩和交流，直面農(nóng)村干部的種種問題和不足之處。通過發(fā)現(xiàn)問題并及時提出整改意見，農(nóng)村干部們紛紛對自己的工作產(chǎn)生了深刻的反思。他們愿意主動承擔(dān)責(zé)任，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，把自己的心血和汗水奉獻(xiàn)給廣大農(nóng)民，這種責(zé)任心的喚醒使整個農(nóng)村工作氛圍更加融洽。

其次，作風(fēng)整訓(xùn)強化了農(nóng)村干部的服務(wù)意識。在過去的工作中，一些農(nóng)村干部存在服務(wù)對象不明確、態(tài)度消極等問題，嚴(yán)重影響了工作效果和群眾滿意度。經(jīng)過作風(fēng)整訓(xùn)，干部們對于服務(wù)對象的定義更明確了，對待群眾的態(tài)度也有了明顯的改善。他們開始主動關(guān)心身邊老百姓的生活困難和需求，積極協(xié)調(diào)解決各類問題。他們以高效的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，得到了農(nóng)民群眾的認(rèn)同，也樹立了良好的形象。

第三，作風(fēng)整訓(xùn)提高了農(nóng)村干部的工作能力。作風(fēng)整訓(xùn)不僅是一次精神層面的洗禮，更是一次知識水平提升的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)新的農(nóng)村管理政策、新的服務(wù)理念和方法，農(nóng)村干部們了解到了更多有用的信息和技能，并將其運用到實際工作中。他們學(xué)會了科學(xué)合理地安排工作，善于分析和解決問題，提高了工作效率和質(zhì)量。這些都為他們更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)提供了基礎(chǔ)。

第四，作風(fēng)整訓(xùn)促進(jìn)了農(nóng)村干部之間的交流與合作。在整訓(xùn)過程中，農(nóng)村干部們不僅僅是參與者，更是互相學(xué)習(xí)、借鑒，互相鼓勵和幫助。通過相互交流心得體會和經(jīng)驗，不僅增進(jìn)了大家對于農(nóng)村工作的理解和認(rèn)同，還培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。大家共同面對問題，共同商討解決方案，形成了一種合力，提升了整個農(nóng)村工作的效果和層次。

最后，作風(fēng)整訓(xùn)推動了農(nóng)村干部價值觀的調(diào)整。在整訓(xùn)過程中，通過各種方式的教育引導(dǎo)，農(nóng)村干部們認(rèn)識到自己的思想觀念和行為習(xí)慣是否符合黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求。這一點尤為重要，因為只有正確的思想觀念和正確的行為習(xí)慣，才能保證農(nóng)村工作的可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村干部們通過整訓(xùn)，對自己的人生價值和社會責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識和定位，他們逐漸意識到只有把農(nóng)民群眾的利益放在首位，才能更好地完成自己的使命和價值。

總之，農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)是一次必要且成功的活動，它不僅僅是一種表面上的調(diào)整，更是一次思想意識和工作能力的提升。整訓(xùn)后的農(nóng)村干部們以更飽滿的熱情和更務(wù)實的態(tài)度投入到農(nóng)村工作中，積極服務(wù)農(nóng)民群眾，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任，取得了顯著的成績。希望在今后的工作中，農(nóng)村干部們能夠不斷提高自己，以更大的力量推動農(nóng)村工作的發(fā)展，讓農(nóng)民群眾過上更加美好幸福的生活。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇七

加強黨的作風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)是新時期加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項重要內(nèi)容。農(nóng)村基層組織作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)部分，是基層黨的建設(shè)的重要方面，也是落實搣三個代表攠重要思想，在新形勢下始終保持黨的先進(jìn)性的關(guān)鍵所在。因此在農(nóng)村基層組織的作風(fēng)建設(shè)中，農(nóng)村干部的作風(fēng)建設(shè)起著關(guān)鍵的和根本的作用。

加強農(nóng)村干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨的路線方針政策在農(nóng)村的貫徹執(zhí)行。農(nóng)村基層組織和干部在貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項方針政策中起著重要的作用，農(nóng)村干部作風(fēng)的好壞，決定著黨和政府對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民各項決策能否真正落到實處。

加強農(nóng)村干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨和政府的形象。干部作風(fēng)就是黨和政府的形象的具體體現(xiàn)。農(nóng)村干部直接與農(nóng)民群眾打交道，對群眾的感情如何，為群眾服務(wù)的意識、態(tài)度、方法怎樣，是否為人民群眾辦實事、做好事、解難事，農(nóng)民群眾都十分關(guān)注。農(nóng)村干部的形象，直接影響黨群、干群關(guān)系。

加強農(nóng)村干部作風(fēng)建設(shè)，是實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求?！叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是新形勢下加強黨的建設(shè)的行動指南。廣大農(nóng)村干部能否代表農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，在調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入上取得明顯突破；能否代表農(nóng)村先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，在思想政治教育、科技文化工作、民主法制建設(shè)上取得明顯進(jìn)展；能否代表廣大農(nóng)民根本利益，在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、增加農(nóng)民收入，維護(hù)群眾根本利益上取得明顯效果，都需要廣大農(nóng)村干部具有扎實的作風(fēng)，身體力行，幫助解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，全心全意地為廣大農(nóng)民服務(wù)。

加強農(nóng)村干部作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到農(nóng)村的社會穩(wěn)定。穩(wěn)定壓倒一切，農(nóng)村穩(wěn)定是全國穩(wěn)定的基礎(chǔ)。當(dāng)前，在大力發(fā)展農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定面臨一系列新的情況和問題。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)艱巨，有的地方興辦公益事業(yè)超越群眾的承受力，村級負(fù)債重等，社會不穩(wěn)定因素較多。在這種情況下，只有切實改進(jìn)農(nóng)村干部的作風(fēng)，才能尋求解決問題的新辦法，增強駕馭農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)的能力，提高解決農(nóng)村復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)。

農(nóng)民群眾反映的問題及有關(guān)部門調(diào)查了解所掌握的情況來看，一些農(nóng)村干部作風(fēng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，有些問題還相當(dāng)嚴(yán)重。

以夾江縣為例，從該縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)統(tǒng)計的近幾年農(nóng)村信訪看，呈逐年上升趨勢，20xx年受理16件（次），占當(dāng)年信訪總量的19％，20xx年受理29件（次），占當(dāng)年信訪總量的20％，20xx年受理25件（次），占信訪總量的22％。就農(nóng)村信訪反映的問題來看，從農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)問題到干部作風(fēng)問題，從民主法制問題到經(jīng)濟(jì)問題，從村務(wù)公開問題到田邊地角糾紛問題等。盡管引發(fā)農(nóng)村信訪問題原因錯綜復(fù)雜，但歸根到底，“人”都是作為引發(fā)一切矛盾的主要原因。有的問題的發(fā)生、有的問題久拖不決，這多半與農(nóng)村干部的作風(fēng)有關(guān)。20xx年至20xx年全縣查處村干部的違法違紀(jì)案件共13件，給予黨紀(jì)處分15人，占整個立案總數(shù)的21％。綜合近幾年縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)受理的來信來訪和查處的農(nóng)村干部問題看，存在以下幾方面比較突出的問題。

一是思想素質(zhì)差，以權(quán)謀私。個別村干部長期不學(xué)習(xí)，缺乏為人民服務(wù)，為老百姓辦事的奉獻(xiàn)精神，成天只想著手中的一點點權(quán)力怎樣來為自己謀取更大的利益，有的干部在群眾建房等辦手續(xù)時，在征地過程中私下索要好處，不給好處就不辦事，甚至刁難；有的甚至貪污挪用集體資金。

二是個人獨斷專行，作風(fēng)霸道。有的村干部任職時間長，平時不注重學(xué)習(xí)提高，憑經(jīng)驗辦事，亂表態(tài)，瞎指揮。有的作風(fēng)霸道，私心重，處事不公，群眾反映強烈。有的缺乏民主意識，不懂領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)要求，唯我獨尊、拉幫結(jié)派、互不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致“兩委”工作不配合，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚和戰(zhàn)斗力不強。

三是片面理解法律，知法違法。一些地方在組織制定《村規(guī)民約》過程中，不認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，片面理解《村民委員會組織法》，斷章取義，錯誤認(rèn)為村民自治就是幾個村干部說了算，或大部分群眾不反對就行。制定出的《村規(guī)民約》程序上不合法，內(nèi)容上違法。這些《村規(guī)民約》在執(zhí)行過程中隱形加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重侵害群眾利益，造成部分群眾多次越級上訪。

四是村級財務(wù)管理混亂，混水摸魚。有的村組財務(wù)制度長期不健全，收支由村支部書記或村主任一人負(fù)責(zé)，既是經(jīng)辦人，又是審核人，一個口袋裝票子，一個口袋裝條子，收支全靠良心賬。甚至有的村還出現(xiàn)村支書、村主任各管一部分資金，隨意開支，在上級組織財務(wù)清理對開支發(fā)票提出質(zhì)疑時，才相互證明開支屬實。有的村干部集體一起吃喝、私分公款，還訂立攻守同盟，導(dǎo)致個別地方歪風(fēng)邪氣助長，正氣不能伸張。

五是不識大體顧大局，以我為中心。由于村干部家在農(nóng)村，自己也是農(nóng)民，長期大量的農(nóng)村工作需要花費不少時間，每年領(lǐng)取一定的補助與付出的不相適應(yīng)，使得少數(shù)村干部有吃虧的思想，不愿干和不想干，不嚴(yán)格要求，缺乏工作熱情和責(zé)任心。遇到問題繞道走，在國家利益集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，首先考慮的是自身利益；在小團(tuán)體利益與大局利益發(fā)生沖突時，竭力維護(hù)小團(tuán)體利益，沒有正確的是非觀念。個別地方發(fā)生了不穩(wěn)定的問題時，農(nóng)村干部不是勇敢地站出來，以積極的態(tài)度化解矛盾，解決問題，有的臨陣退縮；有的事不關(guān)己，高高掛起，態(tài)度曖昧；有的唯恐事情鬧得不大。

六是追求個人享樂，精神空虛。極少數(shù)基層干部由于不注意世界觀改造，在市場經(jīng)濟(jì)條件下受金錢物質(zhì)利益的誘惑，導(dǎo)致人生觀、價值觀的嚴(yán)重扭曲甚至理論信念的失落。熱衷于講排場、擺闊氣，成天忙于吃喝玩樂、精神空虛、道德淪喪。

農(nóng)村干部這些問題的出現(xiàn)，盡管是極少數(shù)，但造成的影響不可小視。如不切實加以解決和糾正，讓這些問題任其泛濫，勢必嚴(yán)重影響黨和政府的形象，勢必嚴(yán)重削弱基層黨員干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，勢必嚴(yán)重?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，最終也必將妨礙農(nóng)村各項事業(yè)的全面進(jìn)步和小康目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇八

第一段：引言（100字）。

作風(fēng)問題一直以來都是農(nóng)村發(fā)展面臨的重要挑戰(zhàn)之一。為了改善農(nóng)村干部作風(fēng)，各地相繼開展了作風(fēng)整訓(xùn)。經(jīng)過一段時間的整訓(xùn)，我深刻體會到整訓(xùn)的重要性以及對農(nóng)村干部的積極影響。

第二段：整訓(xùn)內(nèi)容及體會（300字）。

整訓(xùn)主要圍繞糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)展開。通過學(xué)習(xí)和交流，我意識到一個重要問題：作風(fēng)問題的根源是思想觀念的問題。只有通過深入思考和批判，才能真正改變自己的作風(fēng)。整訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了集體研討、案例分析和模擬演練等活動，通過真實的案例讓我們看到了形式主義和官僚主義的危害，感受到了作風(fēng)問題對農(nóng)村發(fā)展的不利影響。同時，整訓(xùn)也提醒我們要注意工作中的細(xì)節(jié)，不要因為工作千頭萬緒而忽略了基層百姓的需求。

第三段：整訓(xùn)對農(nóng)村干部的積極影響（300字）。

整訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識到作風(fēng)問題的危害性，并自省了自己在工作中是否存在這些問題。通過學(xué)習(xí)和交流，我改變了過去盲目追求形式的思維定勢，更加關(guān)注實際效果。同時，我也認(rèn)識到作風(fēng)問題不僅僅是個體問題，更是制度性問題。所以，除了改變自己的思維方式，我還要積極參與到改革體制的行動中來，推動農(nóng)村干部作風(fēng)的全面改善。整訓(xùn)過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們在不同崗位上都有著共通之處，我們互通有無、互幫互助，這也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。

第四段：整訓(xùn)的局限與挑戰(zhàn)（300字）。

盡管整訓(xùn)取得了顯著成效，但也面臨一些局限和挑戰(zhàn)。首先，整訓(xùn)過程中的時間和精力投入不容忽視，對于一線干部而言，工作任務(wù)已經(jīng)很重，整訓(xùn)過程無疑增加了負(fù)擔(dān)。其次，有些干部可能對整訓(xùn)過程抱有抵觸情緒，他們認(rèn)為整訓(xùn)只是一個形式，對實際工作沒有太大幫助。最后，整訓(xùn)的成果如何轉(zhuǎn)化為實際行動仍然需要我們持續(xù)的努力和監(jiān)督。

第五段：結(jié)語（200字）。

整訓(xùn)的目的是提高農(nóng)村干部的服務(wù)意識和工作能力，推動農(nóng)村發(fā)展。我相信，通過整訓(xùn)，我們的作風(fēng)會得到改善，我們將更加注重實際效果，更加貼近基層群眾的需求。同時，整訓(xùn)也讓我認(rèn)識到，作風(fēng)問題不是一蹴而就的，需要我們一刻不停地努力。只有不斷提高自己的理論水平和實踐能力，才能為農(nóng)村干部作風(fēng)的全面提升貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇九

才較少，還存在“高學(xué)歷、低能力”的問題。計算機(jī)高科技產(chǎn)品沒有發(fā)揮高效率。三是崗位目標(biāo)責(zé)任制不規(guī)范，存在崗位不定、職責(zé)不清、任務(wù)不明確的現(xiàn)象，導(dǎo)致有人無事干，有事無人干。四是評價體系不完善。一方面考核內(nèi)容越來越細(xì)，崗位責(zé)任界限越來越模糊，工作推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象仍然存在。另一方面單純考核了工作項目和工作完成情況的質(zhì)量，而對工作人員承擔(dān)工作的數(shù)量沒有納入考核，使得考核陷入了工作干的多扣分多、干的少扣的少，不干工作不扣分的怪圈。更重要的是缺少一個有權(quán)威的考核機(jī)構(gòu),就目前而言,日常考核歸口辦公室管理,而公務(wù)員稱職與否則由人事部門年終打勾畫圈,職工評選表模則由黨辦投票表決,日?？己朔?jǐn)?shù)高低不如年終人緣好壞。五是獎懲機(jī)制不健全。由于受公務(wù)員體制、薪酬制度、獎勵資金等因素的約束，稅務(wù)干部的薪酬、福利、待遇基本上是利益均等。干多干少、干好干壞工資照拿，很多干部看不到努力與報酬、不努力與懲罰之間的關(guān)系，就出現(xiàn)“進(jìn)了稅務(wù)門，橫豎稅務(wù)人”以“混”字當(dāng)頭的現(xiàn)象，工作無起色，能推則推，能磨則磨，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，撞響撞不響一個樣。加之監(jiān)督制約方法相對滯后，思想認(rèn)識和重視程度不夠，個別領(lǐng)導(dǎo)“老好人”“護(hù)犢子”思想嚴(yán)重等因素，使一些不努力工作的干部得不到及時地、有效地懲罰，極大地影響了工作效率。

二、加強國稅部門績效管理的幾點建議。

加強國稅部門績效管理，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)最大化，應(yīng)完善和加強六項工作。

第一，加強和改進(jìn)干部的作風(fēng)。一是加強干部思想作風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常性開展馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及黨章、黨性、社會主義榮辱觀和職業(yè)道德、文明禮儀教育，使廣大稅務(wù)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強自覺做好本職工作的信心和決心。二是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。解決干部在全面發(fā)展過程中面臨的方法不適應(yīng)、知識恐慌、本領(lǐng)危機(jī)等方面的挑戰(zhàn)和壓力。三是加強工作作風(fēng)建設(shè)。減少工作環(huán)節(jié)，簡化工作程序，規(guī)范工作制度和流程，落實“首問責(zé)任制”、“限時辦結(jié)制”、“服務(wù)承諾制”，積極推行“一窗式”服務(wù)和微笑服務(wù)，做到“進(jìn)一扇門，辦全部事”。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變文風(fēng)、會風(fēng)。減少發(fā)文數(shù)量和壓縮會議次數(shù)，文件要少而精，會議要短而實。深入開展調(diào)查研究，解決納稅人和干部職工關(guān)心的熱點、難點、焦點問題。

九是奉獻(xiàn)意識退化。斤斤計較，患得患失，要待遇不講奉獻(xiàn)，要報酬不講貢獻(xiàn)，要組織照顧不要組織紀(jì)律，鋪張浪費，相互攀比，缺乏顧全大局、助人為樂、無私奉獻(xiàn)精神。

主觀方面。部分干部不注重學(xué)習(xí)，不注意提高修養(yǎng)，不能自覺運用科學(xué)的理論武裝自已的頭腦，理想信念產(chǎn)生動搖，不思進(jìn)取，得過且過；部分干部在稅收工作中不能很好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，沒有深刻領(lǐng)會國稅部門“聚財為國、執(zhí)法為民”的責(zé)任感和使命感，沒有真正樹立起想群眾之所想、急群眾之所急的公仆意識，沒有以一個黨員、公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中降低了標(biāo)準(zhǔn)、降低了要求；部分干部放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，對各種不正之風(fēng)非但不能自覺抵制，還刻意追求享樂主義，崇尚腐朽的生活方式。

客觀方面。一是基層單位分散不利監(jiān)管?；鶎佣悇?wù)所與政府其他部門一樣，大多分散在城市各街道及農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有些還在邊遠(yuǎn)地區(qū)，不利于監(jiān)督管理，再加上基層國稅部門文化生活相對匱乏，容易受到不良風(fēng)氣影響。二是干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理。從目前干部隊伍現(xiàn)狀來看，年輕干部少，中年干部多，且隊伍平均年齡偏大，不少干部都過了“提撥重用”的年紀(jì)，再加上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)數(shù)量少，部分干部認(rèn)為升遷無望，造成一些干部不思進(jìn)取、得過且過，工作馬虎大意、應(yīng)付了事、效率低下，影響了工作作風(fēng)。三是有些制度在部分單位落實不到位。近年來，國稅系統(tǒng)狠抓隊伍建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、基層建設(shè)、作風(fēng)紀(jì)律和廉政效能建設(shè)，各項制度已經(jīng)比較健全，但有些制度在一些單位沒有得到很好的落實。在廉政效能建設(shè)方面，有些單位對個別干部違反工作紀(jì)律，或違反效能建設(shè)相關(guān)制度，出于種種原因，沒有得到及時、嚴(yán)肅的處理，造成一些干部大錯不犯、小錯不斷，給整個隊伍的作風(fēng)建設(shè)帶來不利影響。

三、

作風(fēng)建設(shè)是一項長期性的系統(tǒng)工程，必須堅持不間斷。

地、形式多樣地、循序漸進(jìn)的原則，自覺將其融入到日常稅收工作之中，融入到日常管理之中，而學(xué)習(xí)教育則是首當(dāng)其沖，首當(dāng)其用。

多種形式普遍學(xué)。在實踐中，根據(jù)國稅干部的特點，不斷創(chuàng)新方式方法，注重實效，著眼發(fā)展。其一，抓好網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。利用“網(wǎng)絡(luò)空間”，提供全新的教育手段，在系統(tǒng)內(nèi)的局域網(wǎng)站建立作風(fēng)整頓專欄，設(shè)立學(xué)習(xí)園地、重要文件和講話、心得體會和信息動態(tài)、思想論壇、建議意見等欄目。利用網(wǎng)絡(luò)加快信息傳遞和思想交流，為干部職工搭建不受時空限制的學(xué)習(xí)的平臺，達(dá)到變被動教育為主動教育，變灌輸教育為吸引教育的效果。其二，抓好思想交流點評活動。定期不定期地組織干部集中或分散交流思想，針對思想層面、工作層面存在的問題進(jìn)行面對面地指導(dǎo)、點評，在“挑刺”的同時，重點突出“點撥”，指明方向，對已經(jīng)整改的問題進(jìn)行鼓勵和肯定。其三，抓好整改與實踐相結(jié)合的活動。作風(fēng)建設(shè)的最終體現(xiàn)是思想素質(zhì)、工作能力及工作實效的提高。而這些都必須在工作實踐中進(jìn)行檢驗，為此必須結(jié)合工作實際開展有針對性的整改，確保作風(fēng)整頓與當(dāng)前工作統(tǒng)籌兼顧、同步開展。即思想作風(fēng)整頓必須與先進(jìn)性教育相結(jié)合、與組織稅費收入相結(jié)合、與依法治稅相結(jié)合、與干部績效管理相結(jié)合、與稅收管理員制度的落實相結(jié)合、與建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)相結(jié)合、與優(yōu)化部門服務(wù)相結(jié)合、與文明單位創(chuàng)建相結(jié)合。

突出特點重點學(xué)。作風(fēng)建設(shè)的加強，離不開干部政治、理論、業(yè)務(wù)水平的提高，為此必須強化政治業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要突出重點，區(qū)分主次、輕重、緩急，不能面面俱到，否則學(xué)而不精，最終什么都學(xué)不到。必學(xué)內(nèi)容方面，如：《為人民服務(wù)》、《反對自由主義》、《愚公移山》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《關(guān)于改進(jìn)黨的作風(fēng)》，十七大及中央紀(jì)委七次全會精神，《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系實施綱要》；全國稅務(wù)系統(tǒng)思想政治工作會議精神，《稅收執(zhí)法過錯責(zé)任追究辦法》、《稅收執(zhí)法責(zé)任制評議考核辦法（試行）》、《全國國稅系統(tǒng)稅收執(zhí)法責(zé)任制崗位職責(zé)和工作規(guī)程范本（試行）》；還可以學(xué)習(xí)身邊典型。充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)和示范作用，學(xué)習(xí)身邊模范人物的先進(jìn)事跡，引領(lǐng)正確的思想行動。

疏導(dǎo)方式查問題。對于干部隊伍的思想、工作作風(fēng)方面存在的問題，雖然可能都是小問題，暫時不足以影響大局的，但長期發(fā)展，終將越積越深，問題越來越嚴(yán)重，因此，絕不因問題小就視而不見，有意無意地自我回避。作風(fēng)建設(shè)問題應(yīng)宜疏不宜堵，這就像大禹治水一樣，堵只會使水位越堵越高，最終還是要在某個薄弱環(huán)節(jié)出問題，反倒不如順時就勢加以疏導(dǎo)來得有功效。因此，要因勢利導(dǎo)。如在“基層文明執(zhí)法教育和機(jī)關(guān)加強執(zhí)行力建設(shè)”兩頂活動中，可以按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方式，一是自己找。發(fā)動干部對照整改的重點內(nèi)容進(jìn)行全面自查，認(rèn)真查擺自身在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。二是群眾提。通過召開座談會，問卷調(diào)查，交心談心等方式，廣泛收集其他同志包括服務(wù)對象，即納稅人的意見或建議。要以真誠的態(tài)度聽取意見，交換意見，做到坦誠相見，溝通思想，找準(zhǔn)問題，解決問題。三是上級點。要本著對事業(yè)負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度和實事求是的作風(fēng)，根據(jù)掌握的情況，有針對性地指出同志們沒有查找出來的問題和不足。

積極穩(wěn)妥抓整改。作風(fēng)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，必須要有長期的思想準(zhǔn)備和完善的制度作保障。對每一個個體來說，就是要緊密聯(lián)系實際，針對征求到的各類思想作風(fēng)問題，進(jìn)行歸納梳理，逐條分析，制定整改措施。對有條件改正的問題，要立即改正；暫時解決不了的問題要列出條目，創(chuàng)造條件，積極整改。對于單位集體存在的問題，要本著“懲前毖后，治病救人”的原則，及時將整頓中暴露出來的問題處理落實到位。該教育批評的教育批評，該組織處理的按規(guī)定程序處理。要針對整頓過程中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，深刻反思，汲取教訓(xùn)，建立健全規(guī)章制度，完善約束機(jī)制，不斷鞏固整頓成果。

作風(fēng)建設(shè)是一項長期的任務(wù)。為此，必須著眼于全面提高干部隊伍素質(zhì)，從國稅事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定和干部隊伍建設(shè)的實際出發(fā)，探索在當(dāng)前形勢下加強干部作風(fēng)建設(shè)的新形式和新內(nèi)容，逐步完善干部教育、管理、激勵、監(jiān)督、服務(wù)、考評等相關(guān)制度體系，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化發(fā)展。

一要建章立制。通過建章立制，增強作風(fēng)建設(shè)的約束力。針對實際情況，研究制訂適合加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的總體工作方案，出臺相配套的可操作性強的管理措施、考核辦法。不斷創(chuàng)新干部作風(fēng)建設(shè)的方式、方法和手段，以增強作風(fēng)建設(shè)的生機(jī)和活力。規(guī)范管理，從日常做起，從點滴做起，對各個工作崗位、各個工作環(huán)節(jié)實行全程精細(xì)化、規(guī)范化管理，提高工作實效。

二要強化教育。通過教育，增強作風(fēng)建設(shè)的滲透力。加大對干部的教育力度，多與干部主動交心、談心，了解、關(guān)注他們在“想什么”、在“干什么”、在“追求什么”，掌握干部思想脈搏，有針對性開展思想政治工作，以此為突破口，整頓作風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。積極創(chuàng)造條件加大對干部的思想政治教育和紀(jì)律作風(fēng)治理，更新思想觀念，增強思想素養(yǎng)，規(guī)范言行，培育良好的品行、操守，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三要拓展載體。充分利用相關(guān)載體，如內(nèi)部簡報、網(wǎng)站，拓展作風(fēng)建設(shè)陣地，宣傳先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，營造良好氛圍。同時可開設(shè)“思想政治信箱”，廣泛地吸納和收集思想政治工作的良好建議，為干部架起溝通的橋梁，化解思想上的“疙瘩”，矯正行為上的“偏差”。

四要分類引導(dǎo)。突出作風(fēng)建設(shè)的針對性和有效性，結(jié)合實際、針對不同的崗位、不同的個體，有的放矢地開展思想政治工作；提高思想政治工作的前瞻性，把思想政治工作做在“前頭”，做在“事前”，做在“先前”；要堅持靈活性原則，要學(xué)會區(qū)別對待，具體問題具體分析，解決干部思想問題，以增強思想政治工作靈活性。

五要加強監(jiān)督。建立完善廉潔自律的制度防線和監(jiān)督制約機(jī)制，加強警示教育和事前防范，充分發(fā)揮兼職監(jiān)察員和特約監(jiān)察員作用，強化“兩權(quán)監(jiān)督”，形成由上而下、由內(nèi)到外的全方位監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，落實各項執(zhí)法公開制度，嚴(yán)肅處理違法違紀(jì)行為，做到警鐘常鳴，防微杜漸。

六要提高素質(zhì)。努力提高全員政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實好各項教育培訓(xùn)和以考促學(xué)制度；要打破傳統(tǒng)的教育模式，注重觀念的轉(zhuǎn)變和方式的轉(zhuǎn)變，即：被動學(xué)習(xí)型向主動學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變、專業(yè)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變、傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、學(xué)歷型向能力型轉(zhuǎn)變、守舊型向開放型轉(zhuǎn)變、管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變、責(zé)任型向奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變、低層次向高層次轉(zhuǎn)變，真正錘煉出一批與國稅事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的人才群體。這是轉(zhuǎn)變思想觀念和工作作風(fēng)，提升工作能力，強化紀(jì)律意識、法律意識、服務(wù)意識、勤政廉政意識的前提和保證。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇十

農(nóng)村干部是指在農(nóng)村地區(qū)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員。他們肩負(fù)著推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善農(nóng)民生活、提升農(nóng)村社會管理水平等重要使命。在日常工作中，他們積極探索、勤奮實干。下面我們就來聽聽農(nóng)村干部們談一談他們的感想、心得和體會。

第二段：團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難。

農(nóng)村發(fā)展面臨著種種困難，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、資金匱乏、人才缺失等。然而，農(nóng)村干部們深知，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝這些困難，推動農(nóng)村振興。他們通過主動對接引進(jìn)產(chǎn)業(yè)和資金，積極開展人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，組織農(nóng)民合作社等方式，有效改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。

第三段：深入了解民情，關(guān)注民生。

農(nóng)村干部深知，只有真正了解農(nóng)民的需求和困惑，才能更好地為他們排憂解難。因此，他們常常主動下鄉(xiāng)走訪，深入了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等方面的情況，關(guān)注農(nóng)民的生活困難。在調(diào)研、辦事過程中，他們注重與農(nóng)民交流對話，接受他們的意見和建議。只有真正關(guān)心民生，才能為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的支撐。

第四段：以身作則，樹立榜樣。

農(nóng)村干部是農(nóng)民群眾的領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者，他們的行為舉止舉足輕重。他們注重自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)的塑造，努力樹立良好的形象和正能量。在工作中，他們勤奮實干、勇于擔(dān)當(dāng)，樹立了良好的工作作風(fēng)，激勵身邊的干部和群眾積極投身到農(nóng)村發(fā)展中。通過以身作則，農(nóng)村干部們不僅樹立了良好的榜樣，更為整個農(nóng)村社會注入了正能量，促進(jìn)了社會和諧發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

作為農(nóng)村干部，積極探索、勤奮實干是他們的共同特點。通過團(tuán)結(jié)合作、深入了解民情、以身作則等方式，他們積極推動農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提升。然而，農(nóng)村發(fā)展依然面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要農(nóng)村干部們繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，為農(nóng)村振興貢獻(xiàn)更大的力量。只有不斷積極探索和努力奮斗，才能實現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民群眾的美好生活。

農(nóng)村干部作風(fēng)整訓(xùn)心得體會和感想篇十一

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師作風(fēng)建設(shè)活動。

通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育。

教學(xué)。

水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在作風(fēng)建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的九個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機(jī)，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

南安市下房小學(xué)。

教師：王麗雅2012年1月。