太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法 太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法總結(jié)(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法一

1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

2、通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

1、師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。

2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空?qǐng)D片

1、引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）

對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)（板書：太空生活），現(xiàn)在，彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。

2、媒體播放，師講述:

3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

（1）今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見(jiàn)了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？

……

（2）點(diǎn)擊播放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。

4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了，待會(huì)我們一起來(lái)交流交流。

5、學(xué)生談感受，師板書：趣事多。（齊讀課題）

過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？

讀書要求：孩子們，你們讀書時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

2、學(xué)生自讀課文

3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

（1）讀帶音節(jié)的生字。

（2）讀去掉音節(jié)的生字。

（3）讀帶生字的詞語(yǔ)。

4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？

（1）學(xué)生再自由朗讀課文。

（2）指名讀。

（3）齊讀。（喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落）

2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎？

（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么)情況）

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

（1）孩子們，再讀讀課文，找一找。

（2）交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

（1）出示練習(xí)：（可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。）

a、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

b、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

大家好！我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來(lái)太空旅游。由于

（姓名）

太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大

（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么情況）

家在太空度過(guò)美好的一天！

（2）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

（3）全班交流。

5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽聽楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的？

（1）點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現(xiàn)在開始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧！

1、畫一畫：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

2、說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽聽。

3、寫一寫：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法二

10年后的一天，我乘坐“探險(xiǎn)者”號(hào)宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘。

“5、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了！

12天以后，我來(lái)到了第一個(gè)目的地——水星。原來(lái)，水星根本“名不副實(shí)”，它上面不但沒(méi)有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標(biāo)本，就走進(jìn)飛船，開始下一個(gè)旅行。

下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽(yáng)能電車。我花了21天的時(shí)間才來(lái)到這顆紅色的星球上。金星被稱為地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達(dá)300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。

我來(lái)到了火星上，想看看有沒(méi)有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來(lái)是不明飛行物“ufo”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面。

火星上時(shí)刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達(dá)12級(jí)，這在地球上是非常少見(jiàn)的。我看到風(fēng)那么大，就走進(jìn)飛船用雷達(dá)探測(cè)，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。

這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險(xiǎn)者”號(hào)回到了我們這顆藍(lán)色的星球——地球，我把“ufo”送進(jìn)了設(shè)在北京的“ufo”研究所，把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。

我的這次太空之旅，為祖國(guó)的天文研究做出了很大的貢獻(xiàn)。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法三

《太空生活趣事多》是一篇科普小品文，介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)。語(yǔ)言淺顯易懂，非常符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)是增進(jìn)學(xué)生對(duì)太空常識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣。

本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下效果：

1、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，引起興趣。利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)下文打好鋪墊。在教學(xué)中充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

2、讓學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文能力，是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)中我以讀為主，運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。

3、教學(xué)中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時(shí)，每談到一件趣事，會(huì)組織班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生合作比賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來(lái)朗讀課文。

1、邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會(huì)學(xué)生如何分析每個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運(yùn)用，在難點(diǎn)處加以點(diǎn)撥。

2、營(yíng)造了一個(gè)輕松、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡。整個(gè)課堂突出學(xué)生的主體地位，突出“讀”，采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式，形成良好的主動(dòng)交流。

我也感覺(jué)有些欠缺:我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺(jué)得很有趣，可以上天看一看。在時(shí)間上也沒(méi)有把握好，使課堂教學(xué)前松后緊，在朗讀時(shí)，我原本是想讓學(xué)生讀出有趣、新奇的感覺(jué)，但是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，而是匆匆而過(guò)。

如果我再重新來(lái)上這節(jié)課的話，我會(huì)這樣做：把識(shí)字、練習(xí)寓于競(jìng)賽之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀提出問(wèn)題解決問(wèn)題，最后進(jìn)行課外拓展。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法四

對(duì)我來(lái)說(shuō)，在某些事情上，不是缺乏力量，而是缺少勇氣。這次飛向太空的歷程，讓我對(duì)此深有感觸。

未來(lái)的某一天，一個(gè)因環(huán)境惡化而異化的巨獸入侵地球。我擔(dān)任了戰(zhàn)斗總指揮。巨獸力量非比尋常，我的軍隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練尚可，但卻是第一次實(shí)戰(zhàn)，缺少的就是勇氣。果然，第一回合交鋒，我軍大敗。

我想，我一定要以身作則，就駕駛戰(zhàn)車義無(wú)反顧地向巨獸沖過(guò)去。豈料被怪獸一把抓住，頓時(shí)，戰(zhàn)車360度大旋轉(zhuǎn)，我也被扔上太空，暈了過(guò)去。

當(dāng)我醒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)未知的星球。一大堆外星人，手持照相機(jī)，邊逃邊拍。我忙說(shuō)：“我不是壞人，我來(lái)自地球?！?/p>

這時(shí)一個(gè)國(guó)王出現(xiàn)在我眼前，據(jù)說(shuō)他是這里是最勇敢的人。我走上前去，“我是地球人，沒(méi)有任何惡意?！闭f(shuō)罷便同他握手?？烧l(shuí)知一握手他就暈了。費(fèi)了不少口舌，才使他們不害怕我。

這些外星人武器設(shè)備先進(jìn)，但居然同樣缺乏勇氣，連手指破鮮血流都擔(dān)心。

“你們能不能援助我去拯救地球，打敗那個(gè)巨獸？”

一聽“巨獸”，全場(chǎng)一陣顫抖，有的腿都軟了。

就在這時(shí)，警報(bào)聲響起，原來(lái)一顆隕石就要撞上這個(gè)星球。許多人因此而昏死過(guò)去。

“還來(lái)得及摧毀?！蔽覉?jiān)信。

“別說(shuō)了，誰(shuí)敢？”說(shuō)話的外星人躲在衣柜里。

我最不喜歡膽小怕事的人，便振臂高喊：“鼓起勇氣來(lái)，這并不可怕！”

可是幾乎所有的外星人依然瑟瑟發(fā)抖。我登上了隕石監(jiān)控臺(tái)，一炮把隕石打碎了。全星球?yàn)橹Z動(dòng)。

星球國(guó)王見(jiàn)了我說(shuō)：“了不起的外星人，你感染了我的臣民。以前其他星球的人都叫我們?yōu)椤疅o(wú)勇星’，現(xiàn)在我鄭重地向全宇宙宣布：我們的星球更名為‘勇氣星’。為了感謝你，同時(shí)也為了證明我們自己，我打算增援地球?！?/p>

我聽了，高興萬(wàn)分。

在星球國(guó)的支援下，我們打敗了巨獸。

一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)不會(huì)超越，只要鼓足勇氣，面對(duì)人生，就一定會(huì)勝利。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法五

我躺在沙發(fā)上，手中拿著太空漫畫書，靜靜地看著。月光灑在我的身上，十分愜意。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我來(lái)到了2067年，我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的太空選拔，在許多孩子中，脫穎而出，成為世界上首位少年航天員。我穿著宇航服，背著孩子們夢(mèng)想的翅膀，在眾人的護(hù)送中，和船長(zhǎng)、教師一起進(jìn)入了“和諧號(hào)”火箭的艙內(nèi)，向太空進(jìn)軍。

之后，我們平安地進(jìn)入正常軌道，進(jìn)入了太空。

發(fā)射完畢，我換上了便服，準(zhǔn)備吃午餐。這是我在太空的第一頓飯。我迫不及待地拆開包裝盒，津津有味地吃著。太空食物可多啦！有酸酸甜甜的草莓干；有果粒布丁；有優(yōu)質(zhì)雞肉……雖然這些食物不怎樣好看，可是味道是相當(dāng)?shù)?。我最喜歡在太空中一邊品嘗著美味的食物，一邊欣賞這美麗的風(fēng)景。

晚上，我經(jīng)常看著繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙。星星像頑皮的小孩兒似的，不停地眨著眼睛。暢游在浩瀚的宇宙是一件多么歡樂(lè)的事?。?/p>

當(dāng)然，我不會(huì)一向呆在軌道艙里，總得去太空玩玩吧！我換上宇航服，帶著裝備，和船長(zhǎng)一起去太空遨游。打開艙口蓋，我和船長(zhǎng)一一來(lái)到了太空，我先把安全繩系好，轉(zhuǎn)身看了看下頭。啊……真壯觀?。】稍谔罩行凶咭膊皇且患菀椎氖虑椤?/p>

在太空中我也會(huì)做一些趣味的實(shí)驗(yàn)。在地球上，蠟燭的火苗是向上的，但在失重下的蠟燭只能聚在原位。

“瞌睡蟲，快起來(lái)了！時(shí)間不早了，要上學(xué)了?！币粋€(gè)耳熟能詳?shù)穆曇粼谖业亩呿懫穑菋寢屧诮形?。我這才明白，這僅僅只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法六

收購(gòu)方：_______________________________________________________

種植方：_______________________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》和《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》規(guī)定，甲乙雙方在乎等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，就太空白蓮種植收購(gòu)有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議。

第一條 產(chǎn)品基本要求：產(chǎn)品名稱品種規(guī)格產(chǎn)地等級(jí)單位數(shù)量?jī)r(jià)格保護(hù)價(jià)總金額合計(jì)人民幣金額：萬(wàn) 仟 佰 拾 元 角 分

第二條 質(zhì)量要求：

1 、內(nèi)在質(zhì)量：太空白蓮應(yīng)符合8406-__《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》標(biāo)準(zhǔn)提出的無(wú)公害要求。

2、外觀質(zhì)量：通心蓮色白、無(wú)蟲害、干燥、無(wú)癟粒、通心率要求 00%，破碎蓮子應(yīng)在千分之二以內(nèi)，每500克蓮子粒數(shù)要求在5__年____月____日前一次性付清;□于交貨時(shí)抵扣收購(gòu)款。

第三條 收購(gòu)保證金：甲方□是□否在______年____月____日前向乙方支付收購(gòu)保證金_________元。

交貨時(shí)保證金應(yīng)。

保證金支付后，因甲方違約解除合同的，保證金不予退還;

因乙方違約解除合同的，乙方應(yīng)雙倍返還保證金。

第四條 種植具體要求及對(duì)乙方的技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)：甲方負(fù)責(zé)提供蓮子種植技術(shù)、施肥、病蟲防治。

第五條 包裝標(biāo)準(zhǔn)及費(fèi)用承擔(dān)：_________________________________________。

第六條 超欠幅度損耗及計(jì)算方法：___________________________________________________________________________________。

第七條 收購(gòu)運(yùn)輸辦法由乙方送到甲方指定的收購(gòu)點(diǎn)或工廠投售點(diǎn)。

第八條 檢驗(yàn)方法：_____________________;

檢驗(yàn)時(shí)間：________________;

檢驗(yàn)地點(diǎn)：__________________________________。

第九條 結(jié)算方式及期限：___________________________________________。

雙方約定保護(hù)價(jià)的，當(dāng)交貨時(shí)市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)格低于保護(hù)價(jià)時(shí)，以保護(hù)價(jià)為準(zhǔn);

市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)格高于保護(hù)價(jià)時(shí)，雙方可協(xié)商上調(diào)價(jià)格。

第十條 違約責(zé)任：

1、甲方遲延支付收購(gòu)款的，應(yīng)當(dāng)每日按照遲延部分價(jià)款______%的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)Ψ街Ц哆`約金。

2、乙方交付的產(chǎn)品不符合約定要求的，甲方有權(quán)要求補(bǔ)足、換貨或退貨，由此發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān);

但甲方應(yīng)在______日內(nèi)書面通知乙方，否則乙方有權(quán)拒絕甲方的要求。

3、甲方未按約定收購(gòu)符合要求的產(chǎn)品的，應(yīng)承擔(dān)由此給乙方造成的損失。

4、__________________________________________________________________。

第十一條 因發(fā)生自然災(zāi)害、重大疫情等不可抗力的，經(jīng)核實(shí)可全部或部分免除責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知對(duì)方，并在合理期限內(nèi)提供證明。

第十二條 合同解除條件：_______________________________________________________________________________________________。

第十三條 爭(zhēng)議解決方式：本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方協(xié)商或申請(qǐng)有關(guān)部門調(diào)解解決;

協(xié)商或調(diào)解不成的，依法向人民法院提起訴訟，或按照另行達(dá)成的仲裁條款或仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁。

第十四條 本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。

本合同一式_________份，甲方________份，乙方_______份，_______，_______份，具有同等法律效力。

第十五條 其他約定事項(xiàng)：____________________________________________。

收購(gòu)方： 種植方：

住所： 往所：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

電話： 電話：

簽訂時(shí)間： 簽訂時(shí)間：

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法七

《太空生活趣事多》是一篇科普小品文，介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)。語(yǔ)言淺顯易懂，非常符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)是增進(jìn)學(xué)生對(duì)太空常識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣。

本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下效果：

1、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，引起興趣。利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)下文打好鋪墊。在教學(xué)中充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

2、讓學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文能力，是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)中我以讀為主，運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。

3、教學(xué)中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時(shí)，每談到一件趣事，會(huì)組織班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生合作比賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來(lái)朗讀課文。

1、邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會(huì)學(xué)生如何分析每個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運(yùn)用，在難點(diǎn)處加以點(diǎn)撥。

2、營(yíng)造了一個(gè)輕松、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡。整個(gè)課堂突出學(xué)生的主體地位，突出“讀”，采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式，形成良好的主動(dòng)交流。

我也感覺(jué)有些欠缺:我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺(jué)得很有趣，可以上天看一看。在時(shí)間上也沒(méi)有把握好，使課堂教學(xué)前松后緊，在朗讀時(shí)，我原本是想讓學(xué)生讀出有趣、新奇的感覺(jué)，但是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，而是匆匆而過(guò)。

如果我再重新來(lái)上這節(jié)課的話，我會(huì)這樣做：把識(shí)字、練習(xí)寓于競(jìng)賽之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀提出問(wèn)題解決問(wèn)題，最后進(jìn)行課外拓展。

2022太空課的九年級(jí)心得體會(huì)和方法八

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能： 1.瀏覽課文，把握故事內(nèi)容，理解本文構(gòu)思的妙處。

2.了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。

過(guò)程與方法：1.瀏覽課文，把握故事內(nèi)容

2.找出文中的懸念和伏筆之處。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.感受作者非凡的想象力，從中汲取養(yǎng)分，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.感受小姑娘崇高的品質(zhì)，進(jìn)而體會(huì)人性之偉大。

教學(xué)重點(diǎn)：1.瀏覽課文，把握故事內(nèi)容，理解本文構(gòu)思的妙處。

2.理解文中人物的探險(xiǎn)精神與犧牲精神，理解作者表達(dá)的主旨。

教學(xué)難點(diǎn)：小說(shuō)善于設(shè)置懸念和伏筆

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、自主預(yù)習(xí)，完成自測(cè)

(一)預(yù)習(xí)步驟

1、默讀課題，揣摩本課內(nèi)容;

2、認(rèn)真閱讀課前提示及第一個(gè)注釋，了解作者、作品及本文的寫作背景;

3、大聲朗讀課文，同時(shí)畫出并查閱不會(huì)讀的字或不理解的詞;

4、通順、有感情地朗讀課文;

5、精讀課文，自行理清文章思路;

6、再讀課文，自主或合作完成預(yù)習(xí)檢查題。

(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)

1、給加線字注音。

點(diǎn)綴(zhuì) 漫(màn)步 遲鈍(dùn) 蒙眬(lóng)

閑暇(xiá) 凸(tū)現(xiàn) 拍攝(shè) 蔚(wèi)藍(lán)

合攏(lǒng) 吟(yín)唱 孤零(líng)零 不期(qī)而至

心有靈犀(xī) 天涯(yá)海角

(二)據(jù)意寫成語(yǔ)。

(1)不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。這里要特別注意，該詞語(yǔ)不帶有主觀感情色彩。

(2)心有靈犀：指彼此心意相通，對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。比喻戀愛(ài)著的雙方心心相印?，F(xiàn)多比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。靈犀：舊說(shuō)犀牛是靈獸，它的角中有白紋如線，貫通兩端，感應(yīng)靈異。

(3)天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。

二、趣味導(dǎo)入、作者作品簡(jiǎn)介

1、趣味導(dǎo)入

眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇，我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對(duì)美好世界的探索?；仨?0__，中國(guó)科幻小說(shuō)界最吸引眼球的作品就是榮獲“雨果獎(jiǎng)”的《三體》，說(shuō)到《三體》，就一定要提到作者——?jiǎng)⒋刃溃旅嫖覀円黄饋?lái)學(xué)習(xí)他的這篇有關(guān)“眼睛”的文章《帶上她的眼睛》。

2、劉慈欣作品

劉慈欣主要作品包括7部長(zhǎng)篇小說(shuō)，9部作品集，16篇中篇小說(shuō)，18篇短篇小說(shuō)，以及部分評(píng)論文章。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》等，中短篇小說(shuō)《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等。其中《三體》摘下了最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)的桂冠“雨果獎(jiǎng)”，被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作。

3、科幻小說(shuō)

科幻小說(shuō)，是小說(shuō)類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說(shuō)”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。

三、檢查預(yù)習(xí)，整體感知

四、師生互動(dòng)，講解質(zhì)疑

(一)整體把握

小說(shuō)的視角獨(dú)特，講述了一個(gè)震撼心靈的故事?！拔摇睅狭艘晃灰颉奥淙樟?hào)”地航飛船失事而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

(二)結(jié)構(gòu)內(nèi)容

課文分為四部分。

第一部分，主任讓“我”帶上“她的眼睛”去度假。

第二部分，“我”來(lái)到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。

第三部分，“我”發(fā)現(xiàn)了小姑娘的真實(shí)身份，并補(bǔ)敘地航船失事的情況。

第四部分，尾聲，“我”掛念小姑娘，帶有無(wú)限的傷感和詠嘆。

(三)問(wèn)題探究

1、“帶上她的眼睛”,題目設(shè)置了懸念,引起讀者的閱讀興趣。

看到標(biāo)題你可能提出哪些問(wèn)題?

? 眼睛怎么能被帶走?

? 眼睛是指什么?

? 帶上她的眼睛干什么?

? 她是誰(shuí)?

? 為什么帶上她的眼睛?

? 誰(shuí)帶上她的眼睛?……

解讀標(biāo)題，概括情節(jié)

(1)帶上她的眼睛去干嘛?

帶上她的眼睛去度假。

(2)為什么要帶上她的眼睛?

因?yàn)樗恰奥淙樟?hào)”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光。

3、環(huán)境

周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳。

飛船已下沉到6300公里深處，那里是地球的最深處。

她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。

飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗盡。

——與世隔絕，環(huán)境險(xiǎn)惡;孤獨(dú)一人，度過(guò)余生。

4、結(jié)構(gòu)特色

小說(shuō)善于設(shè)置懸念和伏筆，比如那一支飄浮在空中失重的鉛筆，小姑娘做出去“起航前去過(guò)的地方”決定的艱難，窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服，小姑娘對(duì)花草溪水微風(fēng)的激動(dòng)不已以及沒(méi)看到日出的遺憾，等等，這些都為下文謎底的揭開做了鋪墊。而在敘事上，則表現(xiàn)出張弛有度的風(fēng)格，美麗的草原、浪漫的旅店月夜與地航船驚心動(dòng)魄的危急事故構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。當(dāng)謎團(tuán)揭開后，人們不禁會(huì)在恍然大悟之余，陷入深深的回昧與反思。

伏筆。(指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應(yīng)配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。)

請(qǐng)同學(xué)們找出課文中運(yùn)用伏筆的地方，并找出文中照應(yīng)的文字。

伏筆：“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”

照應(yīng)：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生。

伏筆：“熱，熱得像——地獄?！?/p>

照應(yīng)：“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”

伏筆：“呀，真美，能聞聞它嗎?不，別拔下它?！?/p>

照應(yīng)：“生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)描述它嗎?

5、文章主旨

文章記敘了一位地心領(lǐng)航員姑娘與“我”度假時(shí)的種.種表現(xiàn)及所受的不幸遭遇,贊美了科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神,贊美了那位地心領(lǐng)航員姑娘的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神品質(zhì)。

6、總結(jié)

文中的伏筆與照應(yīng)，構(gòu)思巧妙，引人入勝，讓我們充分感受到了科幻作品的無(wú)窮魅力。希望本文的學(xué)習(xí)能夠?yàn)榇蠹掖蜷_一扇閱讀科幻作品的大門，領(lǐng)略科幻的神奇。

愿同學(xué)們課外讀更多的佳作，在自己的作品中也能學(xué)上一招。

五、拓展延伸，擴(kuò)大外延

平時(shí)我們接觸過(guò)不少科幻小說(shuō)，請(qǐng)展示一下這些科幻小說(shuō)。

【交流點(diǎn)撥】推薦劉慈欣的《20__》。《20__》是一部短篇小說(shuō)集，包含了《20__》、《鯨歌》、《詩(shī)云》等很多優(yōu)秀的作品。我最喜歡的就是《鯨歌》，講的是一個(gè)海盜訓(xùn)練鯨魚來(lái)運(yùn)送的故事，可是鯨魚在最后返航的時(shí)候卻被捕鯨船捕殺了。這部作品有很強(qiáng)的諷刺意味，抨擊了人類對(duì)動(dòng)物、對(duì)同類犯下的累累罪行。雖是科幻作品，鋒芒指向的卻是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

七、課后作業(yè)

1、仿照《帶上她的眼睛》寫法，寫一篇科幻小說(shuō)，要求做到想象合理，至少在一處運(yùn)用伏筆，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

2、課外可以閱讀一些科幻小說(shuō)名作，比如劉慈欣的《三體》 《朝聞道》、阿瑟·克拉克的《星》、弗諾·文奇的《真名實(shí)姓》等。

補(bǔ)充短語(yǔ)

我們前邊學(xué)過(guò)結(jié)構(gòu)助詞“得”，“得”用在動(dòng)詞或形容詞后邊時(shí)，常常引出補(bǔ)充性成分，“得”就成為這類補(bǔ)充短語(yǔ)的標(biāo)志。例如：

干得很好 跑得出汗了

熱得難受 密得不透氣

從上邊的例子可以看出，補(bǔ)充短語(yǔ)的前一部分常常是動(dòng)詞或形容詞，后一部分起補(bǔ)充說(shuō)明作用，主要是由動(dòng)詞或形容詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。

有些補(bǔ)充短語(yǔ)沒(méi)有“得”字做標(biāo)志，閱讀時(shí)需要仔細(xì)辨別。例如：

嚇/跑了 升/起來(lái)了 放松/下來(lái)

熱/死了 濕/透了 漂亮/極了

教學(xué)反思：略