2023年軍事理論課程教學(xué)心得體會實用(匯總11篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地與他人交流和分享，從而獲得更多的反饋和啟發(fā)。在寫心得體會時，可以引用一些名人名言或相關(guān)的理論知識，展示你的思考深度。小編整理了一些生活中的點點滴滴，寫下的心得體會，或許能給你啟示。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇一

近日，本校的軍事理論教學(xué)比武在順利完成。本人作為一名參賽選手，收獲頗豐。在這次比賽中，我和我的同伴們不斷努力，一起學(xué)習(xí)和探討各種軍事理論，提高了自己的知識水平和思考能力。以下，我將分享一下我在這次比賽中所獲得的心得體會。

對于一名軍事愛好者來說，軍事理論是必不可少的知識。在這次比賽中，我們收獲了深刻的啟示，那就是要不斷學(xué)習(xí)和探討軍事理論，才能夠掌握實踐應(yīng)用中的技巧和策略，才能夠提高我們對于軍事事務(wù)的洞察力和思維能力，從而以最短的時間和最小的代價，取得最優(yōu)的戰(zhàn)略結(jié)果。這些啟示必然會對日后的軍事實踐有極大的幫助。

第三段：鍛煉個人思維能力和策略意識。

在軍事理論教學(xué)比武中，除了學(xué)習(xí)和探討軍事理論外，還有更重要的一點，那就是鍛煉個人的思維能力和策略意識。在比賽中，我們需要對所學(xué)的知識進行運用和應(yīng)用，做出最佳的決策。這樣不僅可以檢驗我們的掌握程度，更可以幫助我們提高問題解決的能力。

第四段：團隊合作的重要性。

團隊合作在這次比賽中至關(guān)重要。在攻關(guān)探討中，我們需要互相取長補短，共同思考問題，達成一致意見。每個人都需要充分發(fā)揮自己的特長，最終形成一個高質(zhì)量的團隊合作作品。這樣的團隊合作在日后的軍事實踐中也同樣非常關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)。

通過這次軍事理論教學(xué)比武，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)軍事理論的重要性，以及鍛煉個人思維能力和策略意識的必要性。同時，團隊合作也是日后任何一項大型軍事任務(wù)中的不可少的要素。在砥礪自我，錘煉團隊的過程中，我認(rèn)為不僅可以取得更高的榮譽，還可以提升自己的能力和水平，更有利于日后乃至終身的發(fā)展。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇二

近年來，軍事領(lǐng)域的發(fā)展與創(chuàng)新迅速推進，加強軍事理論學(xué)習(xí)變得越來越重要。然而，由于工作繁忙等原因，許多人無法參加傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)。因此，軍事理論視頻課程的出現(xiàn)為我們提供了一種便捷高效的學(xué)習(xí)方式。在我參加軍事理論視頻課程后，我對這種學(xué)習(xí)方式有了更深刻的體會和認(rèn)識。

首先，軍事理論視頻課程使我能夠隨時隨地進行學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以在家里、辦公室或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方觀看課程視頻，無需在特定時間和地點出席課堂。這種彈性的學(xué)習(xí)方式使我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時間，適應(yīng)自己的工作和生活時間表。此外，視頻課程的更新速度也很快，可以隨時獲取最新的軍事理論知識，緊跟時代發(fā)展的潮流。

其次，軍事理論視頻課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛而深入。通過視頻課程，我能夠?qū)W習(xí)到各個領(lǐng)域、各個層次的軍事理論知識。無論是戰(zhàn)略制定還是戰(zhàn)術(shù)操作，無論是戰(zhàn)爭歷史還是現(xiàn)代軍事科技，都可以在視頻課程中找到相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源極大地拓寬了我的知識面，并使我對軍事領(lǐng)域的認(rèn)識和理解更加全面深刻。

第三，軍事理論視頻課程注重實踐、注重互動。視頻課程不僅提供了理論知識，還帶有大量的實例分析和實地演練。通過真實案例的講解和分析，我能夠更好地理解理論知識的應(yīng)用和實踐意義。此外，視頻課程還提供了交流互動的平臺，我可以與其他學(xué)員進行討論和交流，共同解決問題、提高學(xué)習(xí)效果。這種實踐與互動的學(xué)習(xí)方式，使我更加主動積極地參與學(xué)習(xí)，增強了知識的掌握和運用能力。

第四，軍事理論視頻課程培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。視頻課程提供的學(xué)習(xí)資源很豐富，但如何有效地利用這些資源，掌握和理解其中的核心內(nèi)容，需要我們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，查找學(xué)習(xí)資料，總結(jié)學(xué)習(xí)成果等一系列自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。這些能力不僅在軍事理論學(xué)習(xí)中有用，也在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中具有廣泛的應(yīng)用價值。

最后，軍事理論視頻課程讓我感受到了學(xué)習(xí)帶來的成就感和滿足感。通過有計劃地學(xué)習(xí)和系統(tǒng)地掌握軍事理論知識，我獲得了一種成就感和滿足感。這種成就感來自于知識的掌握和能力的提升，讓我有更強烈的動力和信心去應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。與此同時，通過學(xué)習(xí)軍事理論，我對軍事事業(yè)的重要性和深刻影響有了更加清晰的認(rèn)識和理解，這也讓我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生的追求更加明確和堅定。

總之，軍事理論視頻課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅為我提供了便捷高效的學(xué)習(xí)方式，而且拓寬了我的知識面，提高了我的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。通過學(xué)習(xí)軍事理論，我獲得了成就感和滿足感，也對軍事事業(yè)充滿了熱愛和憧憬。相信在不久的將來，我能夠結(jié)合理論實踐，為國家的軍事事業(yè)做出自己的貢獻。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇三

本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了，在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學(xué)完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé)。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了對廣大青年學(xué)生加強國防教育的重要性。梁啟超有云：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”由此可以看出，少年對國家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國需要人才，自覺把個人利益與國家利益相結(jié)合，為國家的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。我堅信，只要堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會：

一、什么是國防？

三、大學(xué)生如何投身國防？我想主要有以下八點：

（一）、增強國防觀念，認(rèn)識國防的重要意義。

積極學(xué)習(xí)國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識和軍事技能、主動旅行國防義務(wù)。國無防不立，民無防不安，國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關(guān)。

（二）、認(rèn)識歷史，增強愛國情操從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團結(jié)，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責(zé)，作為大學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。

（三）、認(rèn)識世界，認(rèn)識現(xiàn)實。

多看國際新聞，了解現(xiàn)實，了解世界形勢，國家狀況。關(guān)心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險。我們應(yīng)該時刻警惕。

軍事訓(xùn)練是我們大學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國防課程。在這些實踐性的教育環(huán)節(jié)中進一步鞏固我們所學(xué)的國防知識。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭中可以及時的為國家增加軍事人員，補充軍力，并且我們還可以從中豐富知識、增強體魄，還可以培養(yǎng)我們的無私奉獻的責(zé)任意識、令行禁止的紀(jì)律觀念、扎實奮斗的拼搏精神促進我們的全面發(fā)展.。

（七)、自覺履行國防義務(wù)。按時，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺形成“為國防盡義務(wù)光榮”的良好社會風(fēng)尚。

（八）、積極參加課余國防教育演講，實踐。參加和宣傳國防教育理論和知識.及全民教育,提高全體大學(xué)生以及全民的國防意識。

今天，我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學(xué)完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命！

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇四

第一段：引子（150字）。

軍事理論教學(xué)比武是一種非常有益的學(xué)術(shù)活動，它可以讓軍人們更好的了解和學(xué)習(xí)軍事理論，提高作戰(zhàn)能力。本文作者曾參與多次軍事理論教學(xué)比武，今天將分享自己的一些體會和心得，希望能夠幫助更多的軍人們更好的參與其中。

第二段：教學(xué)過程（250字）。

軍事理論教學(xué)比武是一項需要高度掌握知識和技能的活動。在過去的比武中，我們需要準(zhǔn)備各種理論知識，包括理論的來源、性質(zhì)、規(guī)律和特點等。同時，我們也需要掌握各種實戰(zhàn)技能，比如戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、軍事戰(zhàn)略等。在教學(xué)過程中，我們不僅要理解并應(yīng)用這些知識和技能，還要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、分析和解決問題，幫助他們更快、更好的成為優(yōu)秀的軍人。

第三段：比武反思（350字）。

在過去的軍事理論教學(xué)比武活動中，我們也遇到了很多挑戰(zhàn)和問題。比如，一些參賽者的理論能力和技能不夠強，很多人缺乏對實戰(zhàn)的經(jīng)驗和認(rèn)知。同時，有些學(xué)員在比武中可能會注意到參賽者使用的策略和技巧，從中學(xué)習(xí)，提高自己的能力。尤其是在團隊比武中，不僅要注重的是個人的表現(xiàn)，還要注重團隊?wèi)?zhàn)術(shù)等角度的考慮，從而幫助提升整個團隊的作戰(zhàn)能力。

第四段：收獲與體會（300字）。

通過多次軍事理論教學(xué)比武的學(xué)習(xí)和參與，我深刻認(rèn)識到軍事理論知識和戰(zhàn)場實戰(zhàn)技能的重要性。我們需要不斷學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和應(yīng)用這些知識和技能，才能成為優(yōu)秀的軍人并且走向勝利。在團隊比武中，我們也發(fā)現(xiàn)，團隊合作、人員安排和分工是至關(guān)重要的。尤其是團隊中有多個專家，相互合理的協(xié)作和分工能夠在比武中得到充分地體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過參加多次軍事理論教學(xué)比武，我收獲了很多，也認(rèn)識到了在軍事教學(xué)中的問題和困惑。參賽者需要在不斷比武活動中不斷提高自己的能力和技能，從而學(xué)以致用，成為優(yōu)秀的軍人。我們需要注重個人的培養(yǎng)和團隊協(xié)作，塑造凝聚力強的團隊，發(fā)揚團隊?wèi)?zhàn)術(shù)，才能在軍事理論教學(xué)比武中更加出色的表現(xiàn)。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇五

作為一名熱愛軍事的學(xué)生，我最近參加了一門軍事理論視頻課程。軍事理論視頻課程是一種新興的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供豐富的教學(xué)資源和實時互動。這門課程涵蓋了軍事理論的各個方面，如戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、軍事心理學(xué)等等。參加這門課程的目的是提高自己的軍事素養(yǎng)，深入了解軍事理論的精髓和應(yīng)用。

通過參加軍事理論視頻課程，我受益匪淺。首先，這門課程的教學(xué)資源非常豐富，包括教材、講座視頻、案例分析等等。這些資源不僅增加了我的知識儲備，還幫助我更好地理解和應(yīng)用軍事理論。其次，通過課程的實時互動功能，我與其他學(xué)員進行了廣泛的討論和交流，擴展了自己的視野和思維。最重要的是，課程還設(shè)置了許多實踐案例和模擬演習(xí)，使我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情況，并加深了對軍事理論的理解和認(rèn)識。

軍事理論視頻課程的優(yōu)點是非常明顯的。首先，它打破了時間和空間的限制，學(xué)員可以根據(jù)自己的時間和地點選擇學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和靈活性。其次，視頻課程的教學(xué)資源非常豐富，學(xué)員可以根據(jù)自己的需求進行學(xué)習(xí)和反復(fù)鞏固。然而，軍事理論視頻課程也存在一些挑戰(zhàn)。由于無法與教師面對面交流，學(xué)員在理解和應(yīng)用上可能會遇到困難。此外，與傳統(tǒng)課堂相比，軍事理論視頻課程的參與度和互動性也較低，需要學(xué)員自覺調(diào)動積極性，增加實踐操作和討論的機會。

參加軍事理論視頻課程，不僅幫助我提高了軍事素養(yǎng)，深入了解了軍事理論的精髓和應(yīng)用，而且培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。通過課程學(xué)習(xí)，我學(xué)會了通過網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究，發(fā)現(xiàn)了自己在戰(zhàn)略思維和決策能力上的不足，并通過實踐操作和討論進行了彌補。此外，軍事理論視頻課程還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和互動能力，通過與其他學(xué)員的互動和交流，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，共同進步和成長。

軍事理論視頻課程是一種創(chuàng)新教學(xué)方式，在未來有著巨大的潛力。我期待未來軍事理論視頻課程能夠進一步優(yōu)化教學(xué)資源，增加實踐案例和模擬演習(xí)的比例，提升學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，希望課程能夠加強教師和學(xué)員之間的互動和交流，提供更多個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。最重要的是，軍事理論視頻課程應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，包括思辨能力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等等，使學(xué)員能夠在未來的軍事應(yīng)用中發(fā)揮出自身的優(yōu)勢和價值，為國家的安全和發(fā)展做出貢獻。

通過參加軍事理論視頻課程，我對軍事理論有了更深入的了解，提高了自己的軍事素養(yǎng)和人文素質(zhì)。軍事理論視頻課程不僅是一門學(xué)習(xí)的課程，更是一次成長的經(jīng)歷。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷運用從軍事理論視頻課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展做出貢獻。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇六

軍事理論是軍人必須具備的一項素質(zhì)，是確保國家安全穩(wěn)定的重要因素之一。而對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)軍事理論也是一項重要的訓(xùn)練，有助于提高自身的思維能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名軍事理論教師，在教學(xué)中不僅要重視知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，做到理論與實踐的結(jié)合，才能更好地開展軍事理論課程的教學(xué)。在這篇文章中，我將分享自己在軍事理論課程教學(xué)中的一些心得體會。

第二段：理論與實踐的結(jié)合。

軍事理論的教學(xué)和實踐緊密相關(guān)，要想讓學(xué)生真正理解軍事理論的實踐意義，就需要注重理論知識的應(yīng)用。在教學(xué)中，我經(jīng)常將理論知識和具體實例相結(jié)合，讓學(xué)生能夠通過親身感受來理解理論的含義。比如，在講述戰(zhàn)斗機構(gòu)編制時，我會讓學(xué)生模擬一次戰(zhàn)斗情境，要求同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識自行組建戰(zhàn)斗隊伍，以達到理論與實踐之間的創(chuàng)新結(jié)合。

第三段：注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

軍事理論涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，學(xué)生要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，除了必備的知識外，更需要注重思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用互動式授課方式，要求學(xué)生積極參與，發(fā)表個人見解，鼓勵其自由思考、學(xué)會分析問題。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其分析問題的能力，從而更好地開展課程授課。

第四段：關(guān)注思想政治教育。

在軍事理論教學(xué)中，除了注重理論知識的傳授，更需要關(guān)注學(xué)生思想政治教育。在日常教學(xué)中，我會積極引導(dǎo)學(xué)生秉承正確的理想信念，傳承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生愛國、愛軍、愛人民的情感。通過提高學(xué)生的使命感和責(zé)任感，更好地培養(yǎng)學(xué)生的軍事素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

軍事理論課程是一項重要的教學(xué)內(nèi)容，對于學(xué)生、軍隊和國家具有重要的意義。在開展教學(xué)工作過程中，教師不僅需要注重理論知識的傳授，更要注重實踐運用、思維能力的培養(yǎng)和思想政治教育的開展。只有做到理論與實踐相結(jié)合、注重創(chuàng)新思維和思想教育，才能更好地開展軍事理論課程的教學(xué)。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇七

軍事理論課程作為軍人成長道路中的必修課，對于培養(yǎng)學(xué)生的軍事素養(yǎng)，提升其軍事戰(zhàn)備能力具有至關(guān)重要的作用。但是，在教學(xué)過程中，一些老師可能會覺得這門課程太抽象、太枯燥，難以引起學(xué)生的興趣，怎么樣才能提高課程的教學(xué)有效性和學(xué)生的積極性呢？本文將從我的教學(xué)心得中提出一些人性化和知識化的教學(xué)理念，來啟發(fā)教師進行優(yōu)化教學(xué)體驗的思考。

第二段：課程設(shè)置。

首先，教師需要對課程內(nèi)容進行定位，明確本科目的實際效益對學(xué)生的重要性。課程的設(shè)計應(yīng)該既包括基本的理論知識，又注重應(yīng)用實踐的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我們可以通過先讓學(xué)生了解具體的戰(zhàn)爭歷史案例，讓他們感受到理論知識背后的戰(zhàn)斗力價值。再引導(dǎo)學(xué)生通過課程所涉及的領(lǐng)域了解科技進步、戰(zhàn)略思維、管理技巧等方面的知識，這樣學(xué)生會對課程認(rèn)識更加清晰，更自然地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，確保所學(xué)到的知識在實戰(zhàn)中發(fā)揮作用。

第三段：課堂氛圍。

其次，為了讓課程更生動有趣，教師應(yīng)該更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗，打造課堂上隨時互動、交流的氛圍。“開課前溝通”、“新聞熱點問題提問”等多種方式可以讓學(xué)生在改變枯燥的課程氛圍中更加輕松自在，從而更好地接收和理解課程內(nèi)容。此外，教師可以利用自己的經(jīng)歷、豐富的知識儲備和工作經(jīng)驗來進行實際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解課程中的理論知識，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生的情感參與度。

第四段：評價方式。

評價方式是提高課程效果的一個重要環(huán)節(jié)。在平時的教學(xué)過程中，我們可以設(shè)置一些考試題目，讓學(xué)生在真實的場景中檢驗所學(xué)的知識和理論。此外，學(xué)生可以通過小組討論的方式來促進互相學(xué)習(xí)、協(xié)作和合作精神，提高課程的應(yīng)用與實用性。通過更多的交流和討論，同學(xué)之間可以取長補短，共同完成更高難度的課堂任務(wù)。

第五段：自我反思。

最后，教師應(yīng)該始終保持對自己的自我反思，在每節(jié)課程結(jié)束后或晚上回顧當(dāng)天的工作，以找出自己工作的強項和良好的方面，找到改進的空間。只要不斷地總結(jié)和改進，在教學(xué)過程中逐漸積累經(jīng)驗，同時也可以在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)更自己新的價值，更有效地將教學(xué)扎實貫徹落實。

結(jié)語。

在教育中，課程的設(shè)計、交流氛圍的建立、評價方式的確定、自我反思和自我評價等方面的經(jīng)驗都足以印證教師在教學(xué)方面的真正價值。將課堂教學(xué)系統(tǒng)化和有效化，是教育界面臨的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，我們要為教學(xué)事業(yè)奉獻出我們最好的力量。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇八

為期兩周的軍事訓(xùn)練雖然讓我們吃了一些苦，但我認(rèn)為吃這些苦是值得的，也是有必要的，它不僅讓我們體魄得到了鍛煉，更是讓我們在意志上得到了升華。如果非要讓我說在這次軍訓(xùn)中學(xué)到了什么，那我可以總結(jié)為以下幾個詞語：目標(biāo)、態(tài)度、團結(jié)、犧牲(奉獻)、紀(jì)律、尊重、勇氣(魄力)、堅持。

一個人如果沒有一個確定的目標(biāo)，那么他每天的生活將會在渾渾噩噩中度過。沒有目標(biāo)的人，只是一個空有軀殼的傀儡罷了。人生苦短，總共也才只有三萬多天罷了。每過一天代表著我們距離死亡也就近了一天，要是還沒一點收獲，那就是對自己生命的不尊重，對生命的不負(fù)責(zé)。在較短的時間內(nèi)確定一個通過自己努力能完成的小目標(biāo)，在較長的時間內(nèi)確定一個通過自己努力能堅持完成的大目標(biāo)。這樣每天活著才有意義，才會有收獲。人一旦有了目標(biāo)并通過自身完成了它，那他的人生才會是完整的。激情奮斗將成為其原動力，完成目標(biāo)后的滿足感將成為其畢生的驕傲。

剛開始軍訓(xùn)時我們沒有做到尊重教官，我們還未將身份轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)為我們只是在他手里隨隨便便訓(xùn)練一段時間，等不了多久就會離開。沒有對他說的話，所下的命令引起足夠的重視。就像剛開始夜間查點人數(shù)，教官明確的對我們說過不許出訓(xùn)練營大門，若有事要出去需提前到他哪里請假。當(dāng)天就有人沒有請假就外出，而我們其他人則是在走廊里趴著等著他們回來。我清楚的記著教官反復(fù)強調(diào)的一句話我是你們的教官，在這里我就要對你們的生命和安全負(fù)責(zé)。人與人之間是平等的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。這就不得不讓我們要有換位思考的習(xí)慣，設(shè)身處地的想一想我這樣做對嗎?我該不該這樣做?只有通過不斷的反思才會讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會讓我們盡量少犯錯甚至不犯錯。軍訓(xùn)是單一的，是乏味的。每天可能做著同一個動作，喊著同樣的口號，唱著同樣的軍歌。亦如我們的生活，亦或是我們以后的工作。我們不能將其改變，那只有默默的承受。如何將承受改為享受那就只有取決于我們的態(tài)度了。就像軍訓(xùn)時的站軍姿，教官會不時的強調(diào)動作要領(lǐng)，讓我們不要偷懶，不要在他出現(xiàn)在你面前時，你才不動，把腿伸直，把手臂夾緊。我們站不戰(zhàn)的好完全取決于自己的態(tài)度，而不是取決于他人的評判。亦像是我們今后的生活。你認(rèn)真過是一天，你懶散過也是一天。那干嘛不去為自己爭取為自己快樂而認(rèn)認(rèn)真真的去過呢?亦或是我們今后的工作。我們所做的工作不是給別人看的，而是做到問心無愧，對自己負(fù)責(zé)也是對他人負(fù)責(zé)。態(tài)度決定一切，做任何事都要端正自己的態(tài)度。只有端正了態(tài)度，才能化被動為主動，積極面對任何挑戰(zhàn)。

我看到的是兄弟姐妹們勇往直前、敢于挑戰(zhàn)的勇氣?？粗制D難，難以突破的項目，只要你能邁出那一步，跨過心中的那一道坎，迎接你的將會是一片嶄新的藍(lán)天?；蛟S以后的生活和工作中會出現(xiàn)許多無形的障礙墻，當(dāng)需要我自己面對時，我會鼓起勇氣，勇往直前的翻越過去;當(dāng)需要我們整個團隊面對時，我也會盡最大所能，做到我能為整個團隊做什么和團隊一起齊心協(xié)力共同翻越過去。

俗話說的好不以規(guī)矩，不成方圓。在一個地方我們都應(yīng)遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩。沒有條條款款的約束人的自制力往往是最差的。就像軍訓(xùn)時教官為了不讓我們講話，會連續(xù)的吹幾遍哨子。而往往我們也會為自己的行為付出代價，趴下做俯臥撐是免不了的。為什么只有通過懲罰以后我們才會意識到紀(jì)律的重要性呢?為什么我們不去自覺遵守呢?一盤散沙的游勇永遠(yuǎn)比不過紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊，同樣一支懶散的團隊永遠(yuǎn)比不過一支紀(jì)律嚴(yán)明的團隊。只有紀(jì)律嚴(yán)明的團隊才能更高效快捷的完成目標(biāo)避免犯錯。

我想在兄弟姐妹的心中貫穿整個軍訓(xùn)的信念就是堅持了。只要功夫深，鐵杵磨成針。做任何事情都不應(yīng)該半途而廢，要有始有終才算完整。堅持不需要響亮的口號只需默默的付出，始終堅信我行，我可以，我做到了。即使以后出現(xiàn)再大的困難，我也不會畏首畏尾，而是迎難而上，堅持就是勝利。這次的軍訓(xùn)讓我感受頗多，或許還有一些是我沒有言明的。但我相信這次的軍訓(xùn)會深深的刻在參加軍訓(xùn)的每一個人的心中，讓我們深深的記住這份情誼，記住我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為我們是一個團隊。

龍年歲首，伴著和訊的新年之風(fēng)，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)及所有同事的陪伴下，我榮幸地參加了銷售公司與南京政院共同籌劃的軍事訓(xùn)練。

為期四天的軍事訓(xùn)練，也是作為個人進入單位的第一次戶外集體拓展訓(xùn)練，我受益良多，結(jié)識了不少朋友，也學(xué)到了很多利于工作開展的寶貴經(jīng)驗，這是我新年后的第一份厚禮，相信這也將是我職業(yè)生涯頗為珍貴的一份回憶。

軍事訓(xùn)練已然拉下帷幕，在此，我將自己的實際訓(xùn)練情況總結(jié)如下：

體現(xiàn)出的優(yōu)點。

1.各位同事的組織紀(jì)律性具有可塑性，是能夠經(jīng)過管理而達到合格的水準(zhǔn)的。通過各位教官的嚴(yán)格指導(dǎo)，大家的組織性、紀(jì)律性明顯地得到了加強，對待事情處理問題的態(tài)度也能夠很好地端正。這足以說明大家在今后的工作中是完全能夠做到端正態(tài)度、嚴(yán)于律己的。

2.大家學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟性得到了完美地體現(xiàn)。由于我們單位員工的年齡結(jié)構(gòu)在整體上偏向于年輕化，所以對新事物有一定的學(xué)習(xí)、掌控能力，基本上都能在很短的時間內(nèi)完成對各種動作的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟，并做好該動作。個人認(rèn)為這種學(xué)習(xí)能力將是公司寶貴的財富，會在以后的工作中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

3.各位同事都有一定的團隊協(xié)作意識。在教官的嚴(yán)格要求下，大家都能及時、自覺的調(diào)整自己的不恰當(dāng)行為，不規(guī)范動作，(本站)與集體始終保持整體上的一致性。這也說明，通過我們今后的認(rèn)真管理，培訓(xùn)出一支團結(jié)協(xié)作，并肩作戰(zhàn)的精良之師將不再是難題！

這就是我此次軍事訓(xùn)練的簡單心得，最后，要特別感謝咱們辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出，感謝能給我們年輕的一批提供這樣一個難得歷練的好機會，我們將嚴(yán)于律己，不負(fù)眾望，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵循領(lǐng)導(dǎo)指示，做到穩(wěn)打穩(wěn)扎，給每個古井人爭光添彩！

此致

敬禮！

撰寫人：郁蓋男。

南京辦事處團購部。

xx.2.13。

之力。

在這次的軍事拓展訓(xùn)練我收益很多：一、幫助我成長，提高了我的自信心，意志能力。在拓展的真人cs中，對于女孩而言，拿著從來沒有玩弄槍，在極其不熟悉的，惡劣的訓(xùn)練場地中，我們努力按照教練宣布的游戲規(guī)則進行。第一局結(jié)束，10號，戰(zhàn)績3戰(zhàn)損2。自信心大增。所以在接下來的第二局，在已經(jīng)被樹枝傷到的情況下，我的戰(zhàn)績繼續(xù)增加。意志力得到了鍛煉。二、拓展項目中培養(yǎng)合作意識，改善自我人際關(guān)系。在軍事拓展訓(xùn)練---穿電網(wǎng)項目中，有80%的時間都是處在團隊內(nèi)部的相互交流和溝通中。經(jīng)過大家共同的努力，我們在指定的時間里成功穿越。也通過這次的拓展，我和交大網(wǎng)絡(luò)校區(qū)的老師們更加的熟悉。因為我們曾經(jīng)是cs戰(zhàn)隊的戰(zhàn)友們在整個訓(xùn)練期間，我們每一個人都會得到團隊其它成員的幫助和支持，同時，為了解決某一問題，甚至完成一個合作項目，我們每個人都必須就自己的看法、觀點、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個最易產(chǎn)生思想火花的時刻。在這里，每個人的性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮;同時，拓展項目中，我們的領(lǐng)導(dǎo)們也特意設(shè)置有培養(yǎng)團隊內(nèi)部溝通、合作，以期達到改善和提高我們兩個校區(qū)的人際關(guān)系的項目.在體驗的過程中，團隊成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現(xiàn)也會極大地改進我們兩個校區(qū)之間的人際。

那在訓(xùn)練的過程中，也會有一些不和諧的情況的出現(xiàn)，那也因為這些不和諧現(xiàn)象的發(fā)生，也付出了沉重的代價那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現(xiàn)是什么原因。軍事拓展訓(xùn)練中，幾乎每一項都有過洗牌的過程?？墒窃谠蹅兊默F(xiàn)實生活中，任何事情都是沒有洗牌的機會啊。我們既然是一個團隊，那就讓我們通過共同努力把代價降低到最少，讓我們的利益變成最大。

在整個訓(xùn)練期間，我們每一個人都會得到團隊其它成員的幫助和支持，同時，為了解決某一問題，甚至完成一個合作項目，我們每個人都必須就自己的看法、觀點、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個最易產(chǎn)生思想火花的時刻。在這里，每個人的性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮;同時，拓展項目中，我們的領(lǐng)導(dǎo)們也特意設(shè)置有培養(yǎng)團隊內(nèi)部溝通、合作，以期達到改善和提高我們兩個校區(qū)的人際關(guān)系的項目.在體驗的過程中，團隊成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現(xiàn)也會極大地改進我們兩個校區(qū)之間的人際。

學(xué)習(xí)軍事理論知識是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀(jì)律性，促進我們綜合素質(zhì)的提高。

本來，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)變。從一個未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個轉(zhuǎn)變。在這個轉(zhuǎn)變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關(guān)系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應(yīng)該怎樣對自己的國家負(fù)責(zé)。讓我不僅認(rèn)識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認(rèn)識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠(yuǎn)。

在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識到作為一個當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國，更堅定的認(rèn)識到自己身負(fù)國家和民族的重任。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認(rèn)識過程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標(biāo)。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。

在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù)。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作為一個主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡。因此，作為一個當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

在當(dāng)今世界這樣一個和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領(lǐng)土爭端，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影?，F(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領(lǐng)域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因為一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術(shù)，酒會自視強大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項工作，必須作好國防工作。

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內(nèi)政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復(fù)雜，成為中國必須認(rèn)真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴(yán)重。但是，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮xx分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預(yù)，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復(fù)雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，加強國防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻。

在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想。

在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練。而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識到自己對什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認(rèn)識到自己的不足，能使我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個有紀(jì)律的人。

對于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應(yīng)注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學(xué)對這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動。因為現(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全;有時卻有非常擔(dān)心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。

但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺。在大學(xué)的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻的人。

集團員工軍事崗位培訓(xùn)心得體會暑假軍事夏令營心得體會。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程已然成為了當(dāng)今學(xué)習(xí)的主要方式之一。而軍事理論視頻課程作為其中的一種，對于提升軍事理論學(xué)習(xí)的便捷性和效率性起到了重要作用。在參與軍事理論視頻課程學(xué)習(xí)的過程中，我有幸結(jié)合自身實際體驗和思考，逐漸深入了解了軍事理論的知識體系和學(xué)習(xí)方法，同樣也收獲了更為廣泛的人文素養(yǎng)和獨立思考能力。在此，我愿意分享我對于軍事理論視頻課程的心得體會。

首先，軍事理論視頻課程充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提供了隨時隨地學(xué)習(xí)的便利。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我可以從家中、辦公室或任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方學(xué)習(xí)軍事理論知識，而無需受到地域、時間等限制。這種靈活性使得學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)節(jié)奏進行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。此外，軍事理論視頻課程的高質(zhì)量內(nèi)容和形式吸引了眾多專家學(xué)者的參與，使得學(xué)習(xí)者能夠直接從權(quán)威的講解中受益。這些優(yōu)勢不僅便于我充分利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)，同時也能夠更好地滿足自身學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

其次，軍事理論視頻課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。通過觀看課程視頻，我明顯感受到了課程內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和思考的深度。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)絡(luò)課程減少了灌輸式的教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。在觀看課程視頻的同時，我也積極參與到答題、討論和實踐等環(huán)節(jié)中，注重與其他學(xué)生和導(dǎo)師的互動交流。這種互動不僅使我對知識的掌握更加全面和深入，還培養(yǎng)了我主動思考和解決問題的能力。軍事理論視頻課程的這種教學(xué)方式，使我能夠真正理解軍事理論的內(nèi)涵，把知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。

另外，軍事理論視頻課程推動了我的綜合素養(yǎng)的提升。軍事理論作為廣泛領(lǐng)域的知識體系，要求學(xué)生具備全面的學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我在學(xué)習(xí)軍事理論的同時，也得以接觸到許多輔助學(xué)科和相關(guān)的人文知識。在課程中，我學(xué)習(xí)了軍事歷史、軍事戰(zhàn)略、軍事心理學(xué)等多個學(xué)科的知識，從而形成了比較完整的軍事理論知識結(jié)構(gòu)。此外，在課程的討論和實踐環(huán)節(jié)中，我也有機會與其他領(lǐng)域的學(xué)生交流，豐富了自己的人文素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)過程使我在思考問題和解決問題時能夠更加全面地考慮事物的多個方面，提升了我的綜合素養(yǎng)。

最后，軍事理論視頻課程激發(fā)了我對軍事理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課程中，我深入了解了軍事理論的價值和意義，真正體驗到了軍事理論對于軍事實踐和戰(zhàn)爭決策的重要作用。這不僅增強了我對國防建設(shè)的認(rèn)識，也使我產(chǎn)生了投身軍事事業(yè)的渴望。在課程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友和導(dǎo)師，他們的熱情和專業(yè)素養(yǎng)也深深地影響著我。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我不僅學(xué)到了知識，更是收獲了對軍事事業(yè)的熱愛和追求。

總之，軍事理論視頻課程的學(xué)習(xí)給予了我豐富的知識和全面的啟發(fā)。通過網(wǎng)絡(luò)課程的便捷性和高質(zhì)量內(nèi)容，我得以隨時隨地參與到學(xué)習(xí)中，并且通過自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自身的獨立思考和解決問題的能力。在課程中，我不僅學(xué)習(xí)了軍事理論的知識，還培養(yǎng)了人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。最重要的是，軍事理論視頻課程激發(fā)了我對軍事事業(yè)的熱情和追求。通過這次學(xué)習(xí)，我堅信軍事理論的學(xué)習(xí)對于實現(xiàn)國防建設(shè)和軍事事業(yè)的發(fā)展具有重要作用，同時也深刻感受到了自己不斷成長和進步的樂趣。我將繼續(xù)砥礪前行，在軍事理論學(xué)習(xí)的道路上不斷追求進步和卓越。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇十

本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了軍事理論的若干知識，其中，我最深的一點感觸是關(guān)于軍事思想的發(fā)展，我知道了軍事思想史軍事科學(xué)的重要組成部分。關(guān)于軍事思想的認(rèn)識，在不同的歷史時期、不同的階級、國家或政治集團是不同的。實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識反作用于實踐。相同的軍事思想來源于軍事實踐，又指導(dǎo)軍事實踐。

軍事思想的發(fā)展大約分為三個階段，分別是古代軍事思想、近代軍事思想和現(xiàn)代軍事思想。

古代軍事思想是人類軍事思想的最初形態(tài)。軍事思想是一種獨立的社會意識形態(tài)，先于或后于社會的發(fā)展，所以，軍事思想又呈現(xiàn)出地域性和不平衡性。在中國，古代軍事思想伴隨著中國古代軍事實踐活動發(fā)展而發(fā)展，從而分為形成初步發(fā)展時期、趨于成熟大發(fā)展時期、進一步充實發(fā)展時期三個時期。不同時期的實踐活動的發(fā)展致使軍事理論的進步。外國古代軍事思想的發(fā)展分為兩個階段，第一階段是公元前8世紀(jì)至公元5世紀(jì)，第二階段是公元5世紀(jì)至17世紀(jì)。通過對中國和西方軍事思想的對比可以得出農(nóng)耕文明與商業(yè)文明的不同特征。

隨著資本主義的發(fā)展，軍事理論思想進入了近代時期。1640年英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，標(biāo)志著歐洲中世紀(jì)的終結(jié)和西方近代資本主義社會的開端。隨著資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位的確立，西方資產(chǎn)階級軍事思想逐漸成為占統(tǒng)治地位的軍事思想。在此時期內(nèi)馬漢理論作為近代資產(chǎn)階級軍事理論的一個重要組成部分，提出海權(quán)論，即在整個歷史上，海權(quán)及控制海洋的能力是決定一個國家領(lǐng)導(dǎo)地位和繁榮的主要原因，同時也常常決定一個國家存亡的主要因素。這個理論適合了帝國主義向外拓展的需要。帝國主義向外拓展于1840年進攻中國，爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國古代軍事思想在資本主義軍事思想的影響下，形成了中國近代的軍事理論思想。一直到蔣家王朝的覆滅，中國近代的軍事理論思想都被打上了西方資產(chǎn)階級軍事思想的烙印。

現(xiàn)代軍事理論思想的重要組成部分是高新技術(shù)的運用。外國軍事理論思想從20世紀(jì)初的制空論到20世紀(jì)下半葉的高新技術(shù)被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。人類戰(zhàn)爭形態(tài)由機械化戰(zhàn)爭向著信息化戰(zhàn)爭發(fā)展，這些理論深刻影響到我國的軍事理論思想。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，馬列主義深刻影響了我國的軍事理論，毛澤東繼承和發(fā)展了馬列主義，提出了有中國特色的理論。自此之后，鄧小平，江澤民繼承和發(fā)展了馬列主義，毛澤東思想，走出了有中國特色的道路。在2003年，江澤民主席在參加十屆全國人大一次會議解放軍代表團全體會議時發(fā)表重要講話時就指出：當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國際經(jīng)濟、政治關(guān)系，同時也有力地促進了世界新軍事變革的發(fā)展。

只有立足于實踐，思想才能發(fā)展。思想的發(fā)展，又反作用于實踐。軍事理論與軍事實踐的相互結(jié)合，促進了社會的發(fā)展。

軍事理論課程教學(xué)心得體會實用篇十一

對于軍事專業(yè)的學(xué)生來說，軍事理論教學(xué)比武是非常重要的一環(huán)，既能夠夯實理論基礎(chǔ)，又能夠鍛煉實戰(zhàn)能力。下面我們來分享一下在軍事理論教學(xué)比武中的心得體會。

【第一段】。

首先，我們要明確軍事理論教學(xué)比武的重要性。因為軍事領(lǐng)域是一個高度競爭的領(lǐng)域，軍人必須具備高強度、高難度的訓(xùn)練和素質(zhì)的全面提升，才能更好地完成任務(wù)。比武既能夠檢驗自己的實戰(zhàn)能力，也能夠加深對理論知識的理解。因此，能夠在比武中獲勝，就能夠更好地實現(xiàn)自我價值。

【第二段】。

其次，軍事理論教學(xué)比武需要領(lǐng)會戰(zhàn)法要領(lǐng)。在比武中，我們需要根據(jù)對戰(zhàn)勝負(fù)的判斷和分析，總結(jié)出戰(zhàn)斗中的要領(lǐng)，并在提高理論知識的同時，不斷提高實戰(zhàn)能力。因此，比武的過程是個探索自己和相互探討的過程，充分利用和挖掘自己的潛力，才能夠更好地適應(yīng)軍事訓(xùn)練的要求。

【第三段】。

再次，軍事理論教學(xué)比武是個全面提高素質(zhì)的過程。比武需要我們具備高超的軍事理論知識和每個細(xì)節(jié)的把握，也需要我們擁有堅定的信念和敏捷的反應(yīng)能力。在比武的過程中，我們要注意自己和他人之間的協(xié)調(diào)，加強自己的溝通，同時也要克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己的心理素質(zhì)。

【第四段】。

此外，軍事理論教學(xué)比武需要團隊協(xié)作。軍事比武是個集體的表現(xiàn)而不是個人的體現(xiàn)，每個人都要在團隊的環(huán)境下，發(fā)揮自己的最大潛力，同時也要在團隊中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。比武過程中要強調(diào)信息的共享和合作的參與，才能夠在比武中戰(zhàn)勝對手。

【第五段】。

最后，軍事理論教學(xué)比武是一個不斷追求個人成長和進步的過程。每個人都有優(yōu)點和缺點，比武過程中我們要學(xué)會接受挫敗，也要在成功中保持謙虛和艱苦的努力。比武是個互相學(xué)習(xí)、共同進步的過程，贏得只是瞬間的成功，持之以恒、不斷提高才是實現(xiàn)更好的自己的不二法門。

【結(jié)論】。

綜上所述，軍事理論教學(xué)比武，不僅僅是對理論知識進行實戰(zhàn)驗證的過程，更是一個全面提高個人素質(zhì)、協(xié)調(diào)團隊合作以及追求自我價值的過程。只有在實戰(zhàn)和理論知識的不斷錘煉下，才能夠在軍事專業(yè)中不斷砥礪前行，并更好地完成自己的職責(zé)使命。