2023年教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選(匯總13篇)

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作后，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到了一些道理。3.要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，我們需要充分發(fā)揮自己的思維和表達(dá)能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇一

家訪(fǎng)是班主任開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教師與家長(zhǎng)溝通的一座橋梁，成功的家訪(fǎng)能大大發(fā)揮家校合力的作用，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯。去年寒假，我校積極響應(yīng)市教育局號(hào)召，全面組織安排了“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。下面介紹我的家訪(fǎng)情況，就本次家訪(fǎng)粗淺地談點(diǎn)收獲和體會(huì)：

一、家訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作。

本次家訪(fǎng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。家訪(fǎng)前對(duì)參與家訪(fǎng)的班主任、任課教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。要求教師多宣傳當(dāng)前素質(zhì)教育新形勢(shì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家里的情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)等，注意儀表，說(shuō)話(huà)講究技巧，談話(huà)時(shí)一定要懇切真誠(chéng)，采用商量口吻，不用“命令式”“批斗式”，讓對(duì)方家長(zhǎng)感受到來(lái)訪(fǎng)老師的誠(chéng)意。在不便正面表達(dá)本意時(shí)，應(yīng)采用委婉的語(yǔ)氣尋找合適的時(shí)機(jī)或者從側(cè)面表述，尤其對(duì)于后進(jìn)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)。盡可能多了解學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、與同學(xué)的相處情況等，以便家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況時(shí)有問(wèn)有答，避免措手不及。

二、我的家訪(fǎng)紀(jì)實(shí)。

放假前我把學(xué)生以村莊為單位進(jìn)行了劃分，統(tǒng)計(jì)出家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話(huà)等詳細(xì)資料，明確一名學(xué)生為組長(zhǎng)。公布了教師的聯(lián)系電話(huà)。確定了教師集中家訪(fǎng)的大致時(shí)間，讓組長(zhǎng)代表教師提前預(yù)約各學(xué)生家長(zhǎng)。教師到村后先找小組長(zhǎng)然后按照小組長(zhǎng)的具體安排去家訪(fǎng)。家訪(fǎng)中及時(shí)向家長(zhǎng)詮釋當(dāng)前素質(zhì)教育新形勢(shì)，與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。一般地說(shuō)，的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，特別是后進(jìn)生的家長(zhǎng)，教師不能對(duì)后進(jìn)生的家長(zhǎng)流露出厭煩情緒，要有耐心，他們非常想從教師那里了解到孩子最近的進(jìn)步，因此，我家訪(fǎng)后及時(shí)填寫(xiě)家訪(fǎng)紀(jì)實(shí)與跟蹤檔案表，明確了需要進(jìn)一步跟蹤調(diào)查、家訪(fǎng)的特殊學(xué)生人員，并每隔三、四天電話(huà)聯(lián)系一次。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇二

第一段：寒假，是高中教師們放松、休息的寶貴時(shí)間，然而，許多寒假活動(dòng)使教師們的假期變得豐富多彩。在度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的寒假后，回首這段時(shí)光，令我最印象深刻的是參與社區(qū)義務(wù)教育的經(jīng)歷。

第二段：冬日陽(yáng)光照射在臉上，暖意撲面而來(lái)。寒假開(kāi)始后，我決定和幾位教師朋友一同參與社區(qū)義務(wù)教育，給那些無(wú)法獲得正式教育的孩子們提供一些幫助。每天早上，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到社區(qū)的臨時(shí)教室，面對(duì)著一些熱情似火、渴望知識(shí)的孩子們，我們頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力與激情。

第三段：社區(qū)平凡的教室變成了我們交流、教授知識(shí)的場(chǎng)所。我們利用寒假時(shí)間，以小組互助的方式教授孩子們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的解釋?zhuān)€是問(wèn)題的解答，我們都盡力讓每一個(gè)孩子都能明白。盡管時(shí)間有限，但孩子們的進(jìn)步讓我們安慰，更讓我們體會(huì)到教育的偉大與精彩。

第四段：除了課程教學(xué)，我們還組織了一些趣味活動(dòng)，通過(guò)游戲、手工等方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我們親手制作了一些教具，讓孩子們能夠更直觀地理解知識(shí)。孩子們也非常積極參與，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作使整個(gè)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。這些活動(dòng)不僅增添了寒假的樂(lè)趣，更讓孩子們感受到了教育的快樂(lè)。

第五段：寒假活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們收獲了更多。通過(guò)與孩子們的相處，我們體會(huì)到了教育的責(zé)任與使命。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的工作，更加堅(jiān)定了從教的信念。教育不只是一個(gè)職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)與付出。盡管我們只在寒假里進(jìn)行義務(wù)教育，但我們希望能給孩子們帶來(lái)更多的幫助與關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

總結(jié)：寒假活動(dòng)讓我從一個(gè)不同的角度看待了教育，看待了教師的責(zé)任與使命。通過(guò)教授知識(shí)、互動(dòng)游戲、手工制作等形式，我與孩子們建立了更加深厚的情感聯(lián)系。寒假雖然短暫，但這段時(shí)間我將永遠(yuǎn)銘記于心。無(wú)論是教學(xué)的進(jìn)步，還是與孩子們的互動(dòng)，都讓我感受到了教育帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力與快樂(lè)。這個(gè)寒假，我真正體會(huì)到了教育的偉大，也更加堅(jiān)定了自己從教的決心。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇三

寒假是學(xué)生們的長(zhǎng)假，但對(duì)于高中教師而言，這個(gè)假期并非休閑的時(shí)光，而是充滿(mǎn)了各類(lèi)教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和課程備課的時(shí)間。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我參加了一系列的教師寒假活動(dòng)，豐富了教學(xué)知識(shí)和技能，并且對(duì)高中教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將分享我參與的這些活動(dòng)，以及對(duì)教師寒假活動(dòng)的一些心得體會(huì)。

第二段：參加教師培訓(xùn)。

在寒假期間，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、課堂授課技巧以及教育法律法規(guī)等方面的知識(shí)。通過(guò)與專(zhuān)家們的互動(dòng)交流，我對(duì)教育心理學(xué)的重要性有了更深刻的理解，并學(xué)到了一些培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的方法。同時(shí)，課堂授課技巧的培訓(xùn)讓我重新審視了自己的授課方式，并更新了一些教學(xué)方法，為下學(xué)期的教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。

第三段：參與學(xué)術(shù)研討。

除了教師培訓(xùn)，我還參與了一次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。這次研討圍繞高中語(yǔ)文教學(xué)展開(kāi)，與來(lái)自不同學(xué)校的語(yǔ)文教師們分享了各自的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他老師的講解和交流，我了解到了一些新的教學(xué)方法和資源，這些對(duì)于我教學(xué)內(nèi)容的豐富和提高起到了很大的幫助。此外，與其他教師的互動(dòng)也讓我感受到了教師身份的榮耀和責(zé)任，從而激發(fā)起了我對(duì)教學(xué)工作的熱情。

第四段：備課準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備寒假期間的備課是我最常做的事情之一。在課程的備課過(guò)程中，我翻閱了新版本的教材，查找了大量的課外資料，并整理了一些與教材內(nèi)容相關(guān)的題目和活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程不僅幫助我重新復(fù)習(xí)了一遍教材內(nèi)容，還幫助我思考了一些更有效的教學(xué)方式和手段。通過(guò)備課，我認(rèn)識(shí)到了合理的教學(xué)安排和準(zhǔn)備對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，為學(xué)生提供更充實(shí)和有趣的教學(xué)內(nèi)容。

通過(guò)這個(gè)寒假的教學(xué)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻感受到了教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量。我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能更好地履行好這個(gè)職責(zé)。寒假是我們充電的時(shí)間，通過(guò)參與各種活動(dòng)加強(qiáng)自身素質(zhì)，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。我會(huì)將這次寒假活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更豐富的教學(xué)內(nèi)容。

總結(jié)：

寒假是高中教師們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間，通過(guò)參與教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和備課準(zhǔn)備等活動(dòng)，我們豐富了自己的教育知識(shí)和技能，也加深了對(duì)高中教育的認(rèn)識(shí)。寒假活動(dòng)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了信心和激情，我愿意在未來(lái)的教育工作中不斷努力，為學(xué)生們提供更好的教育。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇四

在寒假作業(yè)中，我參加了幾項(xiàng)小組活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我收獲了很多，增強(qiáng)了與人合作的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。下面是我對(duì)這些小組活動(dòng)的一些心得體會(huì)。

第一段：制定明確的目標(biāo)。

在小組活動(dòng)之前，我們需要制定明確的目標(biāo)，這可以幫助我們更好地分配時(shí)間和任務(wù)。我們?cè)诖_定小組活動(dòng)目標(biāo)時(shí)注重明確目的和任務(wù)，每次成員會(huì)議都需要按照任務(wù)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行討論和安排，每個(gè)人不但要確定自己的任務(wù)，還要考慮整個(gè)小組的任務(wù)和角色分配。這樣，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們可以很容易地跟上進(jìn)度，確保任務(wù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。

時(shí)間是我們合作完成任務(wù)所必須的一種資源。合作完成任務(wù)需要互相溝通、討論等等，因此在小組活動(dòng)過(guò)程中，充分利用時(shí)間是很重要的。我們制定了小組的工作計(jì)劃，將任務(wù)時(shí)間分配給不同的成員，每個(gè)人都有明確的任務(wù)，然后定期召開(kāi)小組成員會(huì)議，討論工作進(jìn)程以及下一步的計(jì)劃。合理規(guī)劃時(shí)間可以讓任務(wù)完成得更加高效、順利。

第三段：充分利用各自的專(zhuān)長(zhǎng)。

在小組活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和特長(zhǎng)。充分利用每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)可以提高任務(wù)完成的效率和質(zhì)量。我們將每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)分配給了契合自己專(zhuān)長(zhǎng)的成員，這樣可以讓各自的專(zhuān)長(zhǎng)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)對(duì)于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著很大的作用。讓各自的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，可以讓團(tuán)隊(duì)的成員間有更多地互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第四段：公平合理地分配任務(wù)。

在小組活動(dòng)中，公平合理地分配任務(wù)是十分重要的。每個(gè)成員都要有機(jī)會(huì)參與任務(wù)完成的過(guò)程，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。為了保證任務(wù)的公平分配，每個(gè)成員都要充分展示自己的能力和技能，并承擔(dān)相應(yīng)的工作量。此外，我們還需要在分配任務(wù)的過(guò)程中考慮到各個(gè)成員的時(shí)間和能力等因素，使任務(wù)分配合理公平。

第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是小組活動(dòng)的核心。如果成員之間缺乏協(xié)作意識(shí)，則任務(wù)的完成會(huì)受到很大的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，任務(wù)的完成需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和互相協(xié)調(diào)。在小組活動(dòng)之中，組員之間要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體效益、確認(rèn)和解決工作中遇到的問(wèn)題、采用有效的溝通方式、互相信任和尊重各自的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)力，才能更好地完成任務(wù)。

總之，小組活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我都會(huì)綜合運(yùn)用到以后的生活及學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們充分發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處的同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇五

為了積極響應(yīng)省組織的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)和為了傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，交流學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)及生活狀況，探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施，宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，促進(jìn)家校攜手共建和諧家園。我?guī)е环蓐P(guān)愛(ài)，一份問(wèn)候，一份深情進(jìn)行了三次家訪(fǎng)。第一次是在九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召在學(xué)校開(kāi)展第一次全覆蓋家訪(fǎng)，開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)帶著學(xué)生來(lái)學(xué)校寶到，我們抓住機(jī)會(huì)就地以座談的方式對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，對(duì)各種情況進(jìn)行初步的了解填寫(xiě)了家訪(fǎng)手記，并相互留了聯(lián)系方式以便交流。第二次為十月份，我們學(xué)校教師分組對(duì)全校的學(xué)生到學(xué)生家里進(jìn)行全覆蓋的回訪(fǎng)，在回訪(fǎng)過(guò)程中進(jìn)行了拍照、攝像和填寫(xiě)家訪(fǎng)手記。第三次是在十一月份，本次對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行第二次回訪(fǎng)，解決了不少問(wèn)題，通過(guò)三次家訪(fǎng)使很多學(xué)生有了很大的改變，達(dá)到了家訪(fǎng)的目的。

通過(guò)家訪(fǎng)我受益匪淺，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門(mén)培養(yǎng)人的科學(xué)?！苯處熗议L(zhǎng)交流情況和意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既幫助我們教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而形成教育合力，使孩子得到長(zhǎng)足發(fā)展。在家訪(fǎng)中獲得了很多第一手育人資料，與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)交流，了解了學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)會(huì)希望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，多棱角的認(rèn)識(shí)學(xué)生，為以后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)講述了學(xué)校的基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些疑惑，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的相互信任。家訪(fǎng)也給我上了很好的一課，與學(xué)生家長(zhǎng)交流使我學(xué)到了關(guān)于做人及人與人的交流等方面的東西，家訪(fǎng)是步行去的磨練了我的意志。

在家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，我所在的學(xué)校屬于山區(qū)經(jīng)濟(jì)比較困難，百分之九十多的學(xué)生的家長(zhǎng)外出打工，消弱了家庭教育的力量，并且大多數(shù)學(xué)生是由爺爺奶奶管教，他們非常寵愛(ài)孩子也管不了孩子，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了嬌縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這也給學(xué)校教育帶來(lái)了諸多的難處。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇六

寒假里，我報(bào)名參加了一系列小組活動(dòng)，包括英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)、文化交流等。這些活動(dòng)豐富了我的寒假生活，也讓我深刻體會(huì)到小組合作的重要性，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：溝通合作。

小組活動(dòng)中，溝通合作是最重要的。成員之間需要相互交流，合作完成任務(wù)。我在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中，和小組成員討論生詞和語(yǔ)法問(wèn)題，一起完成口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)小組互動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)效果更佳，也讓我們建立了良好的互信關(guān)系，增進(jìn)了彼此的友誼。

第三段：互相學(xué)習(xí)。

小組合作最大的好處是互相學(xué)習(xí)。在文化交流中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的小組成員，學(xué)習(xí)了他們的文化習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日等。與此同時(shí)，我也和他們分享了我們中國(guó)的文化和風(fēng)俗。這種跨國(guó)文化交流，不僅讓我們開(kāi)闊了眼界，也讓我們認(rèn)識(shí)到了文化的多樣性和美妙之處。

第四段：提高自我能力。

小組活動(dòng)也是提高自我能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)室里，我和小組成員一起完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了重要的科學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重細(xì)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，凝聚了小組力量。這讓我感受到了小組合作的力量和重要性。

第五段：總結(jié)。

以上是我在小組活動(dòng)中的體會(huì)，小組合作不僅可以提高自我能力，也可以拓展視野，加深人際交往，這對(duì)我們的成長(zhǎng)都是有益的。下一步，我將更加積極參與小組活動(dòng)，活躍小組氛圍，不斷提高自我能力和拓展視野。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇七

1、通過(guò)這次家訪(fǎng)，拉近了教師和學(xué)生的距離。

家訪(fǎng)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的熱烈歡迎。學(xué)生平時(shí)不敢，不想跟我講的，在這次家訪(fǎng)讓他們幫忙帶路的過(guò)程中都講了出來(lái)，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面存在不足需要改進(jìn)，使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，為今后的教育提供了更多的資料。

2、通過(guò)這次家訪(fǎng)，使教師更加全面了解了學(xué)生。

我班有位男同學(xué)，平時(shí)我覺(jué)得他經(jīng)常遲到、學(xué)習(xí)也不用功,紀(jì)律性差?？墒沁@次我去他家，正好碰到他在做寒假作業(yè)。據(jù)家長(zhǎng)跟我反映做完作業(yè)他還能主動(dòng)的幫家里干些力所能及的活。他特別會(huì)照顧自己的小妹妹。沒(méi)想到他在家里是這樣的，我覺(jué)得自己很失職，對(duì)學(xué)生的看法太片面了，家訪(fǎng)使我看到了學(xué)生的另一面。

學(xué)生普遍貪玩，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。據(jù)家長(zhǎng)反映雙休日學(xué)生先玩，到星期天晚上才突擊寫(xiě)作業(yè)。本來(lái)作業(yè)不多，也要寫(xiě)到晚上十多點(diǎn)。家長(zhǎng)要求教師在新學(xué)期就這個(gè)問(wèn)題在班會(huì)時(shí)多多強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生注意。

個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象特別明顯。我都一一做好記錄。家長(zhǎng)要求班主任及時(shí)向相應(yīng)的任課教師反映情況。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、通過(guò)這次家訪(fǎng)，使教師更加全面掌握了學(xué)生的家庭情況。

農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)95%以上都是靠外出打工謀生。他們的生活已經(jīng)得到明顯的改善和提高，但也有極少數(shù)的家庭由于多種原因過(guò)的比較困難。對(duì)于需要學(xué)校、社會(huì)幫助的家庭，我如實(shí)做好記錄并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)那些家庭特別困難的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立了“家貧志不貧”的信念，激起他們敢于面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。家庭貧困生、單親家庭的學(xué)生也是教師下一步抓好班級(jí)工作的重點(diǎn)。

4、家長(zhǎng)對(duì)教師提出了更高的要求。

教師是教育活動(dòng)的組織者，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著積極的決定性作用，可以說(shuō)，未來(lái)社會(huì)對(duì)教育的要求，歸根到底是對(duì)教師的要求.新時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)教師提出了更高的要求。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇八

教師寒假作業(yè)活動(dòng)的一個(gè)重要目的是深化教師對(duì)于教育內(nèi)容的理解。教育內(nèi)容是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域，是一個(gè)比較博大的領(lǐng)域。教師需要借助教育知識(shí)來(lái)對(duì)這些信息進(jìn)行深入理解，以此來(lái)提升教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

第三段：體驗(yàn)。

對(duì)于很多教師而言，寒假作業(yè)活動(dòng)的任務(wù)十分復(fù)雜，需要花費(fèi)很多心思與時(shí)間。因此，教師的任務(wù)明顯是非常困難的。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育知識(shí)的重要性，而且不同領(lǐng)域或者不同學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)，有時(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至?xí)?duì)理解另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生很大的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到，需要有一定的化決策水平，從多個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，判斷哪個(gè)更好，哪個(gè)更能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)的目標(biāo)。

第四段：反思。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)中，最重要的一個(gè)任務(wù)是深化教育知識(shí)，也是提升教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。但是對(duì)于很多教師而言，照單全收的完成寒假作業(yè)顯然并不足夠。教師需要在完成任務(wù)的過(guò)程中，遇到并解決一些難題，從而往更高的水平邁進(jìn)。因此，教師寒假作業(yè)活動(dòng)通常也是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以鍛煉教師的自主學(xué)習(xí)、反思和評(píng)估的能力。

第五段：總結(jié)。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)是對(duì)教師的一個(gè)挑戰(zhàn)，但是也是一個(gè)機(jī)會(huì)，教師可以通過(guò)這樣的活動(dòng)，更好地了解教育教學(xué)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，也可以鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)、反思和評(píng)估能力。在整個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到，教師的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于教學(xué)，教師還需要協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇九

寒假作為教師們放松身心、提升自我素養(yǎng)的重要時(shí)刻，也是大家互相交流、共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。近期，我參加了學(xué)校組織的寒假活動(dòng)，這使我在愉快的氛圍中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將就此進(jìn)行詳細(xì)描述。

首先，與同事們共同參與各類(lèi)培訓(xùn)課程，對(duì)我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法的提升起到了非常大的幫助。在課程中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流了一些行之有效的教學(xué)方法。尤其是與年輕教師的交流，給我?guī)?lái)了許多新的思路和啟示。他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，深受學(xué)生喜愛(ài)，這給我關(guān)于教學(xué)的認(rèn)知帶來(lái)了很大的沖擊。在大家一起研究新的教學(xué)理念的過(guò)程中，我不僅增進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還擴(kuò)寬了眼界，對(duì)教學(xué)有了更全面的認(rèn)知。

其次，參加勵(lì)志講座和讀書(shū)分享會(huì)也讓我有了更多的思考與啟發(fā)。寒假期間，我參加了幾次關(guān)于教育、教學(xué)以及人生的優(yōu)秀講座。這些講座都由一些有很高聲望和經(jīng)驗(yàn)的教育家、教育專(zhuān)家舉辦。從這些講座中，我不僅受到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的啟迪，還深深地感受到自己的使命和責(zé)任。同時(shí)，我也參加了一些讀書(shū)分享會(huì)，與其他同行探討了優(yōu)秀書(shū)籍中的教育智慧和人生哲理。這使我對(duì)書(shū)籍的理解更加深入，也讓我在教學(xué)中更加懂得如何教會(huì)學(xué)生讀書(shū)。

第三，走進(jìn)社區(qū)，參與公益活動(dòng)是我寒假活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。教師作為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈的群體，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。我和其他教師一起參與了一次社區(qū)的公益活動(dòng)，與學(xué)生們一同清掃街道、植樹(shù)造林等，給學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣。同時(shí)，我們也通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，更好地了解學(xué)生的實(shí)際情況和需要。這使我深感教師的角色不僅僅是在課堂中傳遞知識(shí)，更要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生品德的責(zé)任。

最后，我還參加了一次學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，與其他教師一起研究教育學(xué)術(shù)問(wèn)題。通過(guò)討論和思考，我對(duì)一些教育學(xué)術(shù)理論有了更深入的理解和認(rèn)知。與其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行研究交流，不僅拓寬了學(xué)術(shù)思路，還提高了我解決問(wèn)題的能力。這次學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，不僅讓我感受到了教師的職業(yè)榮譽(yù)和責(zé)任感，還讓我對(duì)未來(lái)的教育工作有了更明確的方向與目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，寒假活動(dòng)成為了我個(gè)人發(fā)展的重要契機(jī)與平臺(tái)。通過(guò)與同事們共同參與各類(lèi)培訓(xùn)，參加勵(lì)志講座和讀書(shū)分享會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，參與公益活動(dòng)，以及學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，提高了教學(xué)水平，也對(duì)自己的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中，我將更加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷地提升自己，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十

臨近年關(guān)，教學(xué)工作告一段落，有了閑暇，我和語(yǔ)文老師一起，對(duì)班級(jí)的一部分同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在此做一總結(jié)，以便融入到今后的工作中，幫助同學(xué)們改正，也指導(dǎo)家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的教育和監(jiān)管。

一、安全問(wèn)題。有些同學(xué)是自己在家里的，一個(gè)大人也沒(méi)有。雖然我們是縣城小學(xué)，但是學(xué)生們都來(lái)自農(nóng)村。即使快要過(guò)年了，大部分家長(zhǎng)還在地里、店里、打工的地方忙碌著，有時(shí)連飯都不能應(yīng)時(shí)吃，更別說(shuō)管教孩子了。平時(shí)我們經(jīng)常在校訊通、微信群里發(fā)送的關(guān)于孩子在家的安全問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)都沒(méi)有落到實(shí)處。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，安全問(wèn)題實(shí)在令人堪憂(yōu)。農(nóng)村現(xiàn)在大都是平房，幾家的孩子上到房頂玩，還打打鬧鬧，這些情況家長(zhǎng)不會(huì)看不到。還有我們經(jīng)常說(shuō)的不要讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)，現(xiàn)在干脆是孩子和家長(zhǎng)不知道隔著多少公里遠(yuǎn)呢!

二、待人接物的禮儀問(wèn)題。個(gè)別孩子，不能應(yīng)對(duì)家里突然出現(xiàn)的除了家人之外的到訪(fǎng)者。有家長(zhǎng)在的，孩子躲到家長(zhǎng)后面，或者躲到其他房間，干脆叫不出來(lái)。沒(méi)有家長(zhǎng)在家的，老師連門(mén)都叫不開(kāi)。這樣的學(xué)生很少，但是我們也不能忽視這種現(xiàn)象的存在。素質(zhì)教育提倡的是全面發(fā)展，每個(gè)孩子將來(lái)要面對(duì)的是社會(huì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)際的開(kāi)放，擺在每個(gè)人面前的機(jī)遇也越來(lái)越多。不能因?yàn)檫@個(gè)人在待人接物上的禮儀欠缺，而讓機(jī)遇錯(cuò)失。作為老師，我們要在平時(shí)的教學(xué)中滲透這種教育。作為家長(zhǎng)，卻是改變這種情況的最主要的實(shí)施者。家里來(lái)了客人，要讓孩子大膽的接觸，教會(huì)孩子最基本的語(yǔ)言(問(wèn)好)和行為(讓進(jìn)家門(mén)、讓座、端茶倒水)禮儀。有些擅于觀察生活的孩子不用教，自己就能揣摩到。有些孩子對(duì)這些禮儀的東西不敏感，就要家長(zhǎng)有意識(shí)的去教育、提醒。有些教育是無(wú)形的，存在于生活的方方面面，而這些無(wú)形的東西，卻會(huì)影響一個(gè)人今后的發(fā)展，所以不得不引起作為家長(zhǎng)的你的重視。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十一

被老師布置了寒假小組活動(dòng)心得體會(huì)作業(yè)，這讓我意識(shí)到寒假可以不再枯燥一致，更可以因?yàn)榕c小組分工合作而變得充滿(mǎn)活力有趣。在整個(gè)小組活動(dòng)中，我既學(xué)到了各項(xiàng)技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在這里，我想分享我的小組活動(dòng)心得和體會(huì)：

一、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)，明確任務(wù)目標(biāo)。

在小組活動(dòng)開(kāi)始之前，我們必須認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)，明確任務(wù)目標(biāo)。指導(dǎo)書(shū)上明確了任務(wù)要求，任務(wù)方式以及任務(wù)時(shí)間等信息，這有助于我們把握整個(gè)任務(wù)的大致框架，更好地安排自己的時(shí)間和分工。在本次活動(dòng)中，我將分工明確地告訴每個(gè)組員，并利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行任務(wù)分析和設(shè)計(jì)，整合小組組員的意見(jiàn)，使得我們的合作更加有序和高效。

二、積極溝通，充分利用小組成員的特長(zhǎng)。

在小組活動(dòng)中，充分利用小組成員的特長(zhǎng)是非常重要的，通過(guò)溝通合作，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)組員的長(zhǎng)處，充分利用各自的能力和特長(zhǎng)，任務(wù)就能夠更好地完成。在我的寒假任務(wù)中，我和我的組員們積極溝通，利用各自的特長(zhǎng)互相支持，最終完成了我們的寒假作業(yè)任務(wù)。

三、注重團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，合理分工，互相協(xié)作。

在小組活動(dòng)的過(guò)程中，不僅要關(guān)注個(gè)體成員的發(fā)展，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)狀態(tài)。隨著任務(wù)的推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)認(rèn)為比較順暢的任務(wù)分配其實(shí)存在各種問(wèn)題。有一段時(shí)間，小組成員之間的矛盾增多，相互之間的理解也不夠深入。我們通過(guò)深入交流，對(duì)于任務(wù)分配的再次評(píng)估，最終找到了一個(gè)合理的分工方案，并且在緊張以及情況復(fù)雜的工作中保持了良好的配合和團(tuán)隊(duì)凝聚力。正是由于這個(gè)保持良好的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，我們才順利地完成了任務(wù)目標(biāo)。

四、尊重自己，尊重其他人，完善自己。

在小組活動(dòng)中，我們要尊重自己，更要尊重其他人。不要只關(guān)注自己的利益，忽視其他組員對(duì)任務(wù)的意見(jiàn)。在我自己的組員中，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)都不同，有的人更擅長(zhǎng)信息搜集和整理，有的人更善于表達(dá)和設(shè)計(jì)。所以，在任務(wù)分配上，我們要根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)認(rèn)真分配，做到各施其能，共同完成任務(wù)。除了尊重其他人以外，我們還要時(shí)刻完善自己，不斷提高自己的工作能力，以便更好地合理分工和為小組作出更大的貢獻(xiàn)。

五、總結(jié)小組合作體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身不足。

在完成小組活動(dòng)后，我們要總結(jié)小組合作的體驗(yàn)。在小組合作中，我真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。如長(zhǎng)時(shí)間的工作會(huì)影響組員的積極性和效率，過(guò)多的聊天則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展不平衡。在同隊(duì)中，每一個(gè)人都承擔(dān)著自己的責(zé)任，緊密配合，才能讓任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

寒假小組活動(dòng)的體驗(yàn)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，正是在小組活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)自身不足和不足之處，才能夠理解和認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的可貴價(jià)值，自己也是憑借在小組中不斷提高，不斷完善自己和一點(diǎn)一滴的工作積累，才能取得更好的合作效果。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十二

寒假是教師們放松心情、充實(shí)自我、培養(yǎng)興趣的好時(shí)光。今年，學(xué)校組織了一次有意義的教師寒假作業(yè)活動(dòng)，讓我們通過(guò)自主選擇科目和形式，開(kāi)展有關(guān)學(xué)科研究、教育教學(xué)、活動(dòng)策劃、文化體驗(yàn)等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在活動(dòng)中，我收獲了很多，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快感和價(jià)值。

我選擇了開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)雜志、觀看原版電影、制作課件、編寫(xiě)教案等形式，提高了自己的英語(yǔ)水平和教學(xué)能力。我深感到學(xué)科研究和實(shí)踐是相互促進(jìn)的，通過(guò)研究不斷反思實(shí)踐，能夠拓寬視野、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)反思、改進(jìn)實(shí)踐。

同時(shí)，我還參加了一個(gè)文化體驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)等方面的知識(shí)，感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。通過(guò)這些活動(dòng)，我深入了解到自己的不足，發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也加深了對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí)。

第三段：學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

在活動(dòng)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的原文閱讀困難，教學(xué)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)分析等。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我深入了解到自己的不足，并提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。我也學(xué)會(huì)了尋求他人意見(jiàn)，與同事交流研究，在反復(fù)琢磨中不斷完善自己的思路和方案。

第四段：活動(dòng)的啟示和收獲。

通過(guò)此次教師寒假作業(yè)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和思考的重要性，懂得了“不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展”的重要性。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的工作需要的不僅是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還需要一顆走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心、激發(fā)他們興趣和潛力的熱誠(chéng)之心。我相信，只有不斷汲取新知識(shí)，不斷探索、創(chuàng)新和實(shí)踐，才能成為一名長(zhǎng)期優(yōu)秀的教育者。

第五段：總結(jié)。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)，是學(xué)校為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)而開(kāi)展的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和思考的重要性，也深刻感受到教育教學(xué)工作的熱誠(chéng)和責(zé)任。我會(huì)把這種學(xué)習(xí)與實(shí)踐帶回課堂，并通過(guò)不斷自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師寒假作業(yè)活動(dòng)心得體會(huì)精選篇十三

寒假是每一位老師都期待的放松時(shí)光，同時(shí)也是豐富個(gè)人知識(shí)的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我參加了學(xué)校組織的寒假作業(yè)活動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)此次活動(dòng)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)都有著很大的提升。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下自己的收獲和體會(huì)。

第二段：積極參與并認(rèn)真完成任務(wù)。

作為一名教師，每個(gè)假期我都會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，以擴(kuò)展個(gè)人知識(shí)和提高自我素養(yǎng)為目標(biāo)。在這次寒假作業(yè)活動(dòng)中，我認(rèn)真地完成了所有的任務(wù)，并投入了大量的時(shí)間和精力。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地了解到了教師的任務(wù)不僅僅是簡(jiǎn)單的教學(xué)，更需要精益求精、不斷追求進(jìn)步。

第三段：擴(kuò)展了領(lǐng)域，增長(zhǎng)了知識(shí)。

在這次的寒假作業(yè)活動(dòng)中，我參加了多場(chǎng)講座和學(xué)習(xí)交流，其中的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和多個(gè)其他領(lǐng)域。通過(guò)這些講座學(xué)習(xí)，我擴(kuò)展了我的知識(shí)領(lǐng)域，也了解了教學(xué)中的很多新方法和新思路。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也親身參與了教育實(shí)踐，體驗(yàn)到了教學(xué)的實(shí)用性和可行性。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高，更讓我有了更多的思考和精神追求。

第四段：強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在這次寒假作業(yè)活動(dòng)中，我感受最深的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也明白了合作對(duì)教育工作的巨大意義。在活動(dòng)中，我與其他教師聯(lián)手完成了許多任務(wù)，并交換了意見(jiàn)和看法。在這個(gè)長(zhǎng)期的交流中，我們提高了之間的溝通能力和協(xié)作意識(shí)，開(kāi)闊了視野，也為彼此在工作上提供了更多的幫助和建議。

第五段：總結(jié)和感悟。

寒假作業(yè)活動(dòng)不僅是一個(gè)放松和休息的契機(jī)，更是一個(gè)自我提高和拓寬視野的好方式。通過(guò)這次活動(dòng)，我從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和收獲，也深感到教育工作中的重要性和深度。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到今后的工作中，并繼續(xù)不斷地追求進(jìn)步，做一名更加出色的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。