2023年以黨為鏡以史明志心得體會如何寫(優(yōu)質14篇)

心得體會是在工作學習等方面的實踐經(jīng)驗的總結和總結，它可以幫助我們更好地反思和認識自己。每當我們經(jīng)歷一段時間的工作或學習后，都應該對自己的收獲和不足進行總結，這樣才能不斷提高自己的能力和水平。總結是一種重要的學習方法，通過總結可以深化對知識的理解和應用，提高知識的綜合運用能力。總結是一種思維方式，通過總結可以更好地理清事物的內在聯(lián)系和邏輯關系，從而形成自己獨特的見解和認識?？偨Y是一種推動學習進步的動力，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到可以改進的方向和方法?？偨Y是一種反思和總結，通過總結可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進自己。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨特的思考和領悟。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇一

作為一個共產(chǎn)黨員，黨史是我們的寶貴財富，是我們理想信念的源泉。近年來黨史研究和學習熱潮興起，我也深受其影響，通過深入學習黨史，我不僅對黨史有了更深刻的了解，更重要的是從中獲得了許多心得和體會。以下是我對“黨史明志”這一主題的心得體會。

一、“黨史明志”是激發(fā)理想信念的重要途徑。黨史不僅是黨員的傳家寶，更是我們共產(chǎn)黨人的信仰根基。通過深入了解黨史，我明白了為什么選擇共產(chǎn)主義這一理想，并堅定了踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。黨史中的共產(chǎn)黨人的奮斗歷程，讓我認識到理想信念的力量是無窮的，只有堅守初心，才能在黨的事業(yè)中久久為功。黨史使我們明白了為什么要堅持共產(chǎn)主義，為什么要跟黨走，為什么要為人民利益而奮斗，從而激發(fā)了我們的理想信念和奮斗動力。

二、“黨史明志”是強化黨性修養(yǎng)的必經(jīng)之路。黨史是我們的家底和根本，也是我們深化黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過學習黨史，我們可以了解到黨的光輝歷程和黨員們的先進事跡，從而深化對黨的認識和信仰。黨史的學習讓我明白了黨員的責任和使命，黨員要始終保持對黨忠誠、秉持黨的原則，永遠保持自己作為黨員的黨性。在黨史的熏陶下，我們深深地感受到黨的光榮和崇高，更加堅定了黨性修養(yǎng)的決心和信念。

三、“黨史明志”是提升政治覺悟的重要途徑。黨史是我們黨的驕傲，也是我們黨的智慧結晶。通過學習黨史，我們可以了解到黨的發(fā)展歷程和黨的奮斗目標，從而提升自己的政治覺悟。黨史的學習使我深刻認識到黨的領導地位的重要性，也更加清晰地認識到我們共產(chǎn)黨人的歷史使命和責任。只有深入學習黨史，才能增強我們的政治敏銳性和政治意識，才能更好地為黨和人民事業(yè)奮斗。

四、“黨史明志”是引導行動力的重要途徑。黨史是我們的行動指南，也是我們奮斗的動力。通過學習黨史，我們可以學習到許多優(yōu)秀黨員的先進事跡和精神品質，從而引導我們的行動。黨史中的榜樣們用自己的實際行動向我們證明了只有在實踐中才能真正的把黨的理論轉化為行動。在黨史的激勵下，我們要立足于現(xiàn)實，腳踏實地，以更飽滿的熱情和更高的標準要求自己，不斷提高自己的工作水平，為黨和人民作出更大的貢獻。

五、“黨史明志”是砥礪前行的重要途徑。黨史是我們的前進方向，也是我們砥礪前行的動力。通過學習黨史，我們可以學到許多黨的先進性原則和優(yōu)秀品質，從而不斷地提高自己的素質和能力。黨史中的先進經(jīng)驗和成功故事，是我們理想和奮斗的榜樣，也是我們前進的動力。只有不斷砥礪前行、不斷學習黨史，我們才能不斷改造自己，成為更好的黨員，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。

通過學習黨史，我深深地感受到了共產(chǎn)黨員的責任和使命，明白了自己所肩負的歷史重任。我將始終保持對黨忠誠，始終堅持共產(chǎn)主義的理想信念，堅定踐行黨的宗旨，用實際行動去為黨和人民事業(yè)做出自己的貢獻，并努力將黨史學習的成果轉化為奮斗成果，不斷提升自己，為黨的事業(yè)譜寫更加輝煌的篇章。黨史明志，我們定能毅然決然地走好創(chuàng)先爭優(yōu)的道路！

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇二

以史明志是一種重要的理念和方法，指的是通過學習歷史經(jīng)驗來告誡自己，理順自己的思想、積累智慧、形成決策，并以此指導自己的行為。無論是個人、企業(yè)還是國家，都應該以史明志，從中汲取力量，不斷進步發(fā)展。

以史明志的意義和作用可以從幾個方面來理解：首先，歷史是人類經(jīng)驗的積累，不斷前進進步的過程中總有人已經(jīng)遇到過我們現(xiàn)在面臨的問題或者困難，他們的經(jīng)驗在今天仍然有借鑒意義；其次，歷史能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)共性和規(guī)律，讓我們知道某些事情出現(xiàn)的背景、原因、過程以及結果，從而從中總結出規(guī)律和經(jīng)驗，避免重蹈覆轍；第三，以史明志能夠幫助我們認清現(xiàn)實，形成對未來的思考。歷史能夠讓我們看到人類在各種情況下的選擇和后果，以此讓我們不斷地反思當下，樹立正確的人生目標。

那么，以史明志是如何在具體中實踐的呢？事實上，無論是個人、企業(yè)還是國家都應該學習歷史。個人應該了解自己家族的歷史，企業(yè)應該了解行業(yè)的發(fā)展歷史，國家應該了解自己國家的構建、崛起和衰落的歷史。而如何進行歷史的學習呢？排除學科知識的學習，我們可以從生動形象的歷史故事、電影、小說等入手，以便于傳遞精神文化、價值觀念，在引起興趣的同時，從歷史的故事和學問里獲得借鑒和啟示。

第四段：以史明志的應用及其反思。

以史明志的應用有許多方面，牽涉到個人的人生選擇、企業(yè)的戰(zhàn)略布局、國家的國家政策、社會的規(guī)范建設等等。然而，歷史無法完全預測未來，在歷史的借鑒中，還需要聯(lián)通現(xiàn)實，時刻保持對社會的判斷和敏感。更好地以史明志，我們除了要掌握歷史學、社會學、人文學科等專業(yè)學識，更要能夠結合實踐應用，不斷總結經(jīng)驗和加強判斷力，以便于幫助我們提高危機防范、面對重重困難。

第五段：結語。

以史明志是一種學科知識和實踐了結合，能夠幫我們認識人類歷史和未來發(fā)展的必要方法和手段。當我們記得，了解歷史時，也能夠更好地前進、應對未來，自然就同時掌握了新時代的發(fā)展大勢和機遇，人生、企業(yè)、國家、全球才會更加出彩。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇三

當我無意間翻閱黨史，深入了解黨的脈絡與歷程時，我深刻體會到以黨為鏡，以史明志的重要意義。在這篇文章中，我將就這一主題進行探討并分享我的心得體會。

首先，以黨為鏡，可以明確我們的立場和方向。黨是中國共產(chǎn)黨，是無產(chǎn)階級先鋒隊，是中國現(xiàn)代化進程的領導力量。以黨為鏡，就是要時刻對照黨的基本理論、基本路線、基本綱領，檢視我們的思想和行動是否符合黨的要求。通過捫心自問，我們能夠更清晰地認識到自己的立場和方向，不會因為各種誘惑而迷失自己的初心。黨的領導是中國特色社會主義最本質的特點，以黨為鏡，能夠幫助我們更好地堅定共產(chǎn)主義理想遠大理想和對黨的絕對忠誠。

其次，以史明志，能夠從歷史的長河中汲取力量。歷史是最好的教科書，黨的歷史是我們理想信念的厚重根基。通過研讀黨的歷史，我們可以看到共產(chǎn)主義遠大理想的初心，了解到黨的領導在不同時期做出的艱苦努力和重大決策。這些歷史教訓不僅讓我們明白了共產(chǎn)主義的前途和道路，也教育我們要堅持正確的原則，做到不被短期利益所動搖。從黨的歷史中汲取力量，能夠讓我們在面對困難和挫折時不畏艱辛，再接再厲。

另外，以史明志，能夠增強我們的使命感和責任感。黨的歷史經(jīng)驗告訴我們，黨是為人民服務的，人民利益高于一切。作為共產(chǎn)黨員，我們要時刻牢記黨的宗旨，把人民的利益放在首位，為人民的幸福和福祉而努力奮斗。一方面，我們要始終關心民生問題，積極參與到社會實踐中去，用實際行動為人民群眾謀福祉；另一方面，我們要樹立正確的權力觀和責任觀，做到權力為人民用、為人民守，以實際行動踐行黨的初心和使命。只有時刻保持對人民的信任和責任感，我們才能將黨的宗旨付諸于行動，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而不斷努力。

此外，以黨為鏡，以史明志，能夠激發(fā)我們的斗志和熱情。黨的歷史是一個鮮活的寶庫，埋藏著無窮的智慧和力量。從黨的歷史中我們可以看到黨員干部們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，勇往直前，英勇奮斗的精神風貌。他們時刻不忘初心，牢記為人民服務的宗旨，在艱苦卓絕的環(huán)境中進行斗爭，終獲得崇高的勝利。這些勝利的經(jīng)驗和教訓，為我們堅持共產(chǎn)主義遠大理想指明了道路。

綜上所述，以黨為鏡以史明志的意義不言而喻。通過以黨為鏡，我們能夠明確自己的立場和方向，對黨充滿堅定的信念和忠誠；通過以史明志，我們能夠從歷史中獲得力量和啟示，增強我們的使命感和責任感，激發(fā)我們的斗志和熱情。讓我們始終以黨為鏡，以史明志，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而不懈奮斗。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇四

通過學習《習近平與大學生朋友們》，我深深感受到習近平總書記對青年一代發(fā)自內心的關愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學時選擇了預防醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調研和科學精準的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當前，全球疫情防控形勢依然嚴峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

為了爭當“語言文字規(guī)范化示范校”，學校下發(fā)了學習推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學習關于普通話的知識，使我受益匪淺。下面談一談我的學習心得，推廣普通話是響應國家號召的具體表現(xiàn)。普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規(guī)定語言。我國憲法總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話。”20xx年1月1日起施行的國家通用語言文字法明確了普通話作為國家通用語言地位。

推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到許多國外的先進技術。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。

推廣普通話是素質教育的重要內容。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，朋友遍天下，學好普通話，方便你我他，學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。

2021年中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕，回望歷史，這是一段波瀾壯闊、可歌可泣的奮斗史。中國共產(chǎn)黨帶領中華兒女從沉重苦難走向新生，領導中國人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)和頑強奮斗，戰(zhàn)勝了日本軍國主義侵略者，奪取了新民主主義革命勝利，建立了新中國，實現(xiàn)了中國人民夢寐以求的民族獨立和人民解放，向世界宣告“中國人從此站立起來了”。

一百年來，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全黨全國各族人民，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，不斷堅持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，不斷推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，黨和國家各項事業(yè)邁入新時代，帶領中國人民取得了驚天動地的偉大成就。

英雄的中國人民勇于面對任何挑戰(zhàn)，善于抓住每個機會。如今的中國已然褪下了青澀的稚氣，從與世界疏離到走向了世界舞臺的中心。然而，無論中國站在怎樣的歷史方位，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨始終不變的是“為人民謀幸福，為民族謀復興”的初心和使命。正如習總書記強調，“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！蓖瑫r強調“我們要始終記住人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)”。面對風云詭譎的外部世界，我們要更加堅定不移的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定不移做到“兩個維護”，這樣才能夠在世界舞臺上講好中國故事，繪就中國藍圖。

如今，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過近百年風雨洗禮，已經(jīng)成長為世界第一大黨。因此，中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在已經(jīng)有能力領導各族兒女閃耀世界舞臺中心。但是，與光環(huán)相伴的永遠是付出。因此，為了進一步堅守住中國的國際地位，并繼續(xù)朝著“為人民謀幸福，為民族謀復興”的目標前進，我們全黨及全國各族人民都必須始終將自省與奮斗銘記于心。這一切正如習總書記在十九大報告中指出：“行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！?/p>

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從嘉興南湖的小小紅船，到領航中華的巍巍巨輪，百年奮斗歷程中，黨領導人民取得了舉世矚目的輝煌成就，書寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，留下了彌足珍貴的寶貴經(jīng)驗和精神財富。我們要更加保持初心，牢記使命，以歸零心態(tài)向著下一個百年目標出發(fā)！

日前，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學黨史蔚然成風。

懷憂黨之心，在深學深信中增強政治判斷力。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！睂W習黨史是掌握工作制勝的“看家本領”，是克服“本領恐慌”的重要途徑。學習黨史應當成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現(xiàn)實，個別黨員學黨史不主動、不求甚解，往往是上級要求學就學，或者學習淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學習，就是善于進步。事實證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學習黨史的前提，只有深學深信，才能堅定政治信仰，不斷增強政治判斷力，永葆政治本色。正如習近平總書記所言：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?/p>

懷強黨之志，在融會貫通中增強政治領悟力?！坝蟮溃叵葹槭?。”中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像__、劉胡蘭等無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠處看，既立足當前看又放眼長遠看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實際學又帶著問題學;要抓住重點、瞄準關鍵，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風。只有真正觸動靈魂，融會貫通，汲取智慧和營養(yǎng)，才能不斷增強政治領悟力。

懷為黨之責，在勇毅篤行中增強政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義?！睂W習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實踐。讀懂了中國共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終?！睂伯a(chǎn)黨員來說，學習黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念，也是為了保持全心全意為人民服務的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗，斗爭策略、斗爭藝術轉化為抓落實的具體措施，用擔當本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實事求是，敢于正視，認真反思黨的挫折教訓，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

黨的百年歷史，蘊藏著中國共產(chǎn)黨為什么能的“精神密鑰”。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，是開展黨史學習教育的目標。就學史力行而言，唯有在“黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗”的啟迪下“立行”“巧行”“常行”，才能行而有向、行而有方、行而有果、行而有效。

“立行”就要有“令行禁止”的態(tài)度?！傲⑿小睆淖置嫔侠斫馐橇⒄f立行、說干就干的意思，要做到“立行”，需要同時具備敏銳的判斷力和強大的落實力，這樣才能確保方向的準確和行動的迅速?；仡欬h的成長歷程，自成立以來，共產(chǎn)黨人就用信仰鑄就“忠誠之魂”，堅定立場，明辨是非，沿著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的方向一路前行，讓中國共產(chǎn)黨成為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨。學史力行，就應當從共產(chǎn)黨人旗幟鮮明的態(tài)度中汲取力量，讓自己在大是大非面前毫不動搖、在急難險重面前毫不退縮、在黨和人民需要面前毫不遲疑、在損害黨和人民利益的行為面前毫不手軟作斗爭。

“巧行”就要有“善于斗爭”的本領。“巧干”是說干事不能“拍腦袋決策”，要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。回顧黨的奮斗歷程，從摸石頭過河到學習借鑒，有過“四處碰壁”，也有過“水土不服”;從自我革命到守正出新，有過“斷腕陣痛”，但最終換來了“中國智慧”。學史力行，就應當從共產(chǎn)黨人敢于斗爭、善于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取力量，從斗爭經(jīng)驗中得到啟迪，讓自己在攻堅克難第一線、服務群眾最前沿經(jīng)受實踐鍛煉、專業(yè)訓練，不斷增長解決問題、破解難題的本領。

干事創(chuàng)業(yè)，易的是認真一陣子，難的是堅守一輩子。“常行”就是要久久為功、常抓不懈。學史力行，就應當從共產(chǎn)黨人“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的誓言中汲取力量，從“等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感”中厚植情懷，以一往無前的奮斗姿態(tài)、風雨無阻的精神狀態(tài)在“十四五”開好局、起好步的發(fā)展實踐中翻開新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌。

以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎。

學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。

學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。

今天上午，國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》在華中師范大學音樂廳開講，全省153萬在校大學生通過長江云等平臺直播收看?，F(xiàn)場火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。

邵永靈教授給大家講了一個真實的故事：2011年1月4日，突尼斯的一個小販穆罕默德·布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用職權，他用自焚結束了自己的生命，這被普遍公認為是阿拉伯之春的起點。經(jīng)過社交網(wǎng)絡及部分新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義反抗獨裁暴政的民主革命，最終導致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。

這是邵永靈教授在課堂上講述的多個事例中的一個。全球化的世界中，個體行為引起的“蝴蝶效應”，最終的影響不可預估，它們與國家安全密切相關。

“總體國家安全觀”：大安全時代的宏觀安全思路。

這堂課上，邵永靈教授點出了多個安全，這實際上就是“總體國家安全觀”，包含14個領域。

2014年4月15日，中央國家安全委員會第一次會議召開?！翱傮w國家安全觀”的概念也正是在這一次會議上首次提出。

堅持“總體國家安全觀”，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色的國家安全道路。

同時，堅持“總體國家安全觀”，還需要理順五對關系，堅持10個重視，也就是既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。

具體來說，“總體國家安全觀”構建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。

這不僅囊括了國內社會生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應對國際安全問題的戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨中央在大安全時代的宏觀安全思路。

10月29日，黨的十九屆五中全會在北京勝利閉幕。會議審議通過的關于制定“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議，描繪了未來五年我國發(fā)展的宏偉藍圖，標志著我國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的“趕考”之路正式啟航。

以實學武裝頭腦，是我們“時代趕考”的首要關鍵。要想“考得好”，學習少不了。面對新形勢新任務新要求，各級領導干部必須更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關于“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略部署上，同學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察江西時的重要講話精神結合起來，學深吃透、入腦入心，堅定自覺、不折不扣地抓好“十四五”規(guī)劃落地落實。作為基層組織部門，要將學習貫徹好全會精神作為一項重大政治任務，列入到黨員干部教育培訓內容當中，引導和激勵廣大黨員領導干部牢記“趕考”初心、弘揚“趕考”精神，以強烈擔當、過硬本領和優(yōu)良作風，在育新機、開新局中牢牢把握未來發(fā)展的主動權。

以實干推動發(fā)展，是我們“時代趕考”的永恒主題。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務。面對全會提出的“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標，當務之急就是要聚焦全會精神，結合本地區(qū)實際，把握新格局、新階段、新機遇、新要求，以“十四五”規(guī)劃編制為抓手，緊隨國家戰(zhàn)略，謀劃好未來五年乃至更長時間內經(jīng)濟、社會、民生、生態(tài)文明等各項工作，抓緊推出一批重大目標、重大工程、重大項目、重大改革和重大政策，在推動經(jīng)濟體系優(yōu)化升級、探索高水平社會主義市場經(jīng)濟體制、實施鄉(xiāng)村振興行動等重大領域體現(xiàn)新作為，為推進高質量發(fā)展和現(xiàn)代化建設提供堅實的政治保障、組織保障和作風保障。

以實績讓群眾滿意，是我們“時代趕考”的最終目的。習近平總書記指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。走好“趕考”之路，就是要不斷筑牢以人民為中心的宗旨觀念和發(fā)展理念，強化廣大黨員干部的群眾觀念和工作作風，毫不動搖堅持和完善黨的領導，引領廣大黨員干部群眾全力做好“十三五”規(guī)劃收官，穩(wěn)扎穩(wěn)打、苦干實干、乘勢而上，將解決民生熱點、難點、堵點問題擺在首位，堅持人民利益高于一切，努力在服務構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展上有更大作為，在提升城區(qū)治理現(xiàn)代化水平、創(chuàng)造高品質生活上有更大作為，不斷提升城區(qū)能級和核心競爭力，營造“人民城市人民建，人民城市為人民”的良好氛圍，用心用情守護人民群眾生命財產(chǎn)，贏得人民的真誠“點贊”。

使命在肩、大考在前，歷史的經(jīng)驗告訴我們，只有充分尊重、真情服務人民群眾，我們才能獲得擁護、取得高分!

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇五

人總是需要依靠過去的歷史經(jīng)驗來指導自己的思想和行動?！耙允访髦尽本褪且龑藗冊谏钪袑W習歷史，發(fā)現(xiàn)歷史中的智慧和啟示，從而指導自己的行為和決策。小學生也需要通過學習歷史來提高自己的情操，塑造自己的人格，因而在學習歷史的過程中有些心得體會。

第一，歷史中的智慧和啟示。歷史以其厚重和多樣的資源讓我們學生觸摸到了那些歷經(jīng)磨難的先賢和前輩們留下來的寶貴歷史遺產(chǎn)，從中汲取知識，并應用于人生的實踐。比如：《三字經(jīng)》的“人之初，性本善?！?、“積土成山，風雨興焉?！钡染渥佣际呛苡袉⒌闲缘脑挕W習歷史中，根據(jù)不同的時代背景，我們可以領略到當時人們的生活習慣、文化傳統(tǒng)、宗教信仰、政治制度和社會風俗等各方面，并進步判斷過去是對還是錯，有了對歷史的正確認識，對未來的生活更將有益。

第二，歷史傳承著人類的智慧和課范。歷史中傳承著一個個經(jīng)典，也如同一面鏡子，讓我們看到過去的面貌，也給我們指明著未來的方向。小學的學生在理解歷史和文化的過程，有效的了解了我們民族的歷史、傳統(tǒng)文化，以及中西方文化的交流、融合，對于擴寬視野、了解世界、認知歷史、錘煉人格提升綜合素質都會起到積極的促進作用。

第三，歷史使人辨別是非。在歷史中，人們通過千辛萬苦，才下定的決心，種下的信念，他們的決策往往發(fā)生重要的影響作用。通過了解歷史事件的經(jīng)過，可以對當前世界的政治和經(jīng)濟變化有更為深刻的認識。

第四，歷史能夠啟迪人們思考大處世界的思想和信仰。歷史不但需要我們關注自己所處的國家和地域，更需要我們思考當今世界的發(fā)展趨勢、全球政治經(jīng)濟的變動和不均，以及國與國之間的協(xié)作和競爭關系等問題。只有從宏觀的全球視角來看待人類文明的歷史，才能夠讓我們的人文教育有意義。

第五，歷史可以激發(fā)人們的樂觀和緊迫感。通過了解這一些著名的歷史人物和事件，我們可以找到一些堅定的信仰，告訴自己這個世界不會因為個人利益的獲得而成為世界的主宰，而是要思考更多關于整體發(fā)展的問題，我們有了這種樂觀和緊迫感，就能對歷史和對未來有更加深入的思考和洞察。

總之，歷史是一個充滿智慧、傳承和啟示的寶庫，它可以為人們的生活提供方向和指引，讓人們更好地了解自己的文化遺產(chǎn)，領悟人類發(fā)展的規(guī)律，把握未來的方向。尤其對小學生來說，了解歷史故事，認識做好人的門徑，是其人格形成的重要環(huán)節(jié)之一，應當努力學習歷史，以史明志，方能有所作為，變得更加優(yōu)秀、更加出色。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇六

隨著人類文明的不斷演進，歷史也在悄悄地展開著一幅巨大而又復雜的畫卷。歷史記錄了人類追求進步的歷程，包括成功和失敗，挫折和發(fā)展，它既是人類不斷發(fā)展的見證，更是人類前行的指示路標。個人也能通過學習歷史，對自身的思想和人生道路有所啟迪。在此，我將分享我對“以史明志”的心得體會，表達我對歷史學習的認識和體悟。

第一段：認識歷史。

歷史是人類不斷發(fā)展進步的見證，帶給我們的不僅是思想的啟迪，還包括我們的行為方式和決策的依據(jù)。通過認識歷史，我們可以更好的理解當前的一系列問題以及它們的來龍去脈，根據(jù)歷史的經(jīng)驗教訓去處理、解決問題。尤其是在當代，隨著社會的不斷發(fā)展，我們需要了解和認識歷史，才能更好的方向自己的人生和未來的事業(yè)。因此，我們應該積極地去學習歷史，掌握歷史的知識和經(jīng)驗教訓。

第二段：學習歷史的重要意義。

學習歷史的重要意義在于：我們可以從中看到人類的進步，了解我們的文化底蘊，從而擴大自己的視野和修養(yǎng)，同時還可以學會從歷史中鑄鑒，汲取歷史的經(jīng)驗教訓，為自己的事業(yè)道路提供路標。歷史是載體，是回眸，是啟示，是智慧。人類的歷史是一個漸進的過程，是一個人類智慧的積淀。學習歷史可以幫助我們從過去的經(jīng)驗和失誤中吸取教訓，從而更好地把握現(xiàn)代生活和未來的前途。可以幫助我們培養(yǎng)一種珍惜和尊重歷史的精神，讓我們更好的了解世界，更好的理解自己。

“以史明志”的含義，就是要將“聚焦歷史，發(fā)現(xiàn)文明”的基本理念融入自己的人生之中，以歷史為指導，明確自己的目標和方向，為自己的前途謀劃好處理好現(xiàn)在的事情。以史明志，注重自己和社會歷史的沉淀，可以讓我們更加自信和堅定自己的信念、精神和理想。歷史告訴我們每一個不同文明的背后都是一個不同價值觀念的表現(xiàn)，而這些不同文化價值觀之中不乏著將人類社會推進發(fā)展的積極意義，能夠對我們思考人生有著非常重要的啟示意義。

第四段：基于歷史涵養(yǎng)人品。

歷史是人們不斷探索、征服和創(chuàng)造的過程。歷史上有許多人物的事跡和精神，啟示我們朝著正確的方向努力，放眼未來、踩著過去。由此，歷史不僅是對過去的記錄，也是對未來的構建。這個過程中，個人也可以通過學習歷史，在自己的價值觀、道德觀和品德上有更深刻的啟示和涵養(yǎng)。例如，充分認識到孔子推崇的仁、義、禮、智、信這五種品德，在實際生活中更好地付諸實踐，逐漸使自己成為具備良好人格品質的人。

第五段：總結。

總之，過去的歷史是我們對未來不斷前行的重要依據(jù)。以史明志，能夠讓人在不斷前行中堅守本心，修身做人，用智慧和行動不斷推動世界的進步。在此，我們應該認真學習歷史，通過今日的世界，了解歷史的真實性、客觀性，使歷史成為我們聚焦未來、助力未來的底蘊。正如林肯曾所言：“人們大多是因為記不住歷史，才被迫重復犯錯誤?！睂W習歷史，就可以讓我們循序漸進，不斷成長，讓歷史的積淀與自我進步相互結合，成為一個更加優(yōu)秀的人。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇七

“以史明志”是一句廣為流傳的名言，給我們的啟示是，了解歷史可以幫助我們更好地明確自己的目標和方向，并在人生道路中減少犯錯。作為每個人的歷史，每一個人都應該認真了解和學習。因此，我也通過閱讀歷史書籍，并通過自己的實踐經(jīng)驗，深刻認識到“以史明志”的重要性。

第一段：歷史的價值和意義。

歷史就像一面鏡子，可以讓我們了解過去的經(jīng)驗和教訓，幫助我們預測未來的發(fā)展趨勢和方向。它可以幫助我們更好地理解世界的變化和趨勢，以及與之相關的思維模式和生活方式。歷史還可以激勵我們更加勇敢地挑戰(zhàn)自己的潛力，并在未來的人生之路上做出更加明智的決策。

第二段：歷史在人生中的應用。

歷史不僅對整個社會和國家的未來發(fā)展有著極大的影響，同時對每個人的人生也有著重要的指導和啟示作用。在成長的過程中，我們必須學會從歷史上吸取寶貴的教訓，用這些智慧去改善自己的生命狀態(tài)。只有深入研究過去，我們才能為未來做出更好的準備。

第三段：歷史的啟迪和警示。

歷史不僅可以給我們帶來啟迪和靈感，而且可以警示我們不要重蹈覆轍。在歷史上，很多重大的事件都是由于某個人的錯誤判斷和行為導致的。通過研究這些事件，我們可以更好地了解其中的教訓，避免犯同樣的錯誤。同時，我們也會在歷史上發(fā)現(xiàn)一些卓越和杰出的人物，他們的思想和行為值得我們借鑒，奮發(fā)向上。

第四段：歷史的學習方法。

了解歷史不僅是了解一些歷史事件和人物，更值得關注的是學習它的思維方法和方法論。通過思考過去，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史事實和事件的復雜性和多樣性，鍛煉自己的思維和分析能力。因此，了解歷史并不是僅僅學習一些零散的事實，而是通過歷史的學習方法，讓我們對未來有更加深入的預見性。

第五段：實踐與總結。

在學習了歷史之后，我們應該把所學到的知識和方法運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)并解決其中的問題，獲得最真實的經(jīng)驗和教訓。在實踐的過程中，我們也要不斷總結，反思自己的經(jīng)驗和教訓，從而更好地指導自己未來的發(fā)展。

總之，“以史明志”是一個充滿著智慧和啟示的名言，不僅在歷史當中具有重要的意義，也對每個人的人生發(fā)展有著極為重要的指導作用。只有通過深入研究歷史，了解大量的事實和故事，同時不斷總結智慧和經(jīng)驗，才能在人生之路上更加明確自己的方向，并為未來的發(fā)展做出更加明智的決策。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇八

第一段：背景介紹（150字）。

黨的歷史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進程，是以斗爭為主線、理論創(chuàng)新為動力的歷史過程。黨的歷史不僅是黨的集體記憶，更是黨員干部學習黨的理論和業(yè)務的重要教材。通過學習黨史，可以更好地明確自己的責任和使命，增強黨性意識，堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會不懈奮斗。

第二段：深入實踐鍛煉(250字)。

黨史明志使我深刻認識到，只有在實踐中才能鍛煉出真正的共產(chǎn)黨員。黨的歷史告訴我們，黨員干部要從實踐中吸取經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質。只有通過實際工作，才能更好地理解馬克思主義原理，更好地為人民服務，更好地推動社會進步。在實踐鍛煉中，我逐漸明確了自己的職責和使命，提高了工作效能，更加注重學習，積極參與社會實踐，為黨和人民的事業(yè)做出了更大的貢獻。

第三段：加強黨性修養(yǎng)(300字)。

黨史明志敦促我時刻保持良好的黨性修養(yǎng)。黨的歷史告訴我們一個優(yōu)秀的黨員必須具備堅定的理想信念，清正廉潔的政治品行。只有抓住思想道德建設，才能做到內外兼修，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。通過學習黨史，我深刻認識到只有自覺踐行黨的宗旨，恪盡職守，執(zhí)政為民，才能真正做到干凈、干事、干出成績。因此，我努力提高自己的思想道德水平，在日常工作中嚴守紀律，做到廉潔奉公，正確行使權力，不辜負黨和人民的期望。

第四段：傳承革命精神(250字)。

黨史明志要求我們傳承革命精神，繼承前輩的革命事業(yè)。黨的歷史告訴我們，共產(chǎn)黨員要有革命的理想和信念，要有豐富的革命經(jīng)驗和勇毅的革命勇氣，才能勝利地完成我們肩負的歷史使命。在學習黨史過程中，我深深地感受到革命烈士們的無私奉獻和堅定信念。他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，毫不猶豫地獻出了生命，為我們爭取了革命勝利、和平和發(fā)展。因此，我要在日常工作中牢記先輩們的奉獻精神，努力踐行共產(chǎn)主義價值觀，為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。

第五段：展望未來，為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗(250字)。

黨史明志使我意識到，我們正處在偉大復興的新征程上。回顧歷史，我們黨經(jīng)歷了一切艱難險阻，得到了一次次的錘煉和歷練。而面對未來，我們黨正帶領全國人民繼續(xù)奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。我們要深入學習黨史，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不忘初心、牢記使命，堅定理想信念，勇往直前，為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗。

總結：

通過對黨史的學習和體會，我更加明確了自己的責任和使命，加強了黨性修養(yǎng)，深刻認識到只有堅持真理、實事求是、與時俱進的原則，才能為人民作出更大的貢獻。同時，黨史也教導著我們要知史愛史、守史用史，堅定共產(chǎn)主義信仰，傳承革命精神，不忘初心，牢記使命，在實現(xiàn)中國夢的道路上砥礪前行。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇九

中國傳統(tǒng)文化里面，特別注重學習與傳承，學先哲的思想，學先烈的精神。無論是是智者大儒，或是英雄豪杰，他們的思想精神都是與當時的時代背景相結合，與當時的社會發(fā)展趨勢相呼應，因此，這種思想內涵的傳承必然會牽涉到歷史。

“歷史是最好的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是“四史”學習教育的四個板塊，更是我們每一名共產(chǎn)黨員的必修課，蘊含著著黨和國家的智慧和力量。因此，要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，要把“四史”作為思想武裝的重中之重，堅定理想信念，從中汲取經(jīng)驗和教訓，加強教育和自省。

中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義作為指導思想。這是因為，中國共產(chǎn)黨人深刻認識到，“全盤西化”和“中學為體，西學為用”等主張都解決不了中國的問題。只有以馬克思主義為指導，走社會主義道路，中國才有希望和出路。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐結合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了鄧小平理論，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了“三個代表”重要思想，成功把中國特色社會主義推向21世紀。黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了科學發(fā)展觀，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。黨的十八大以來，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入新時代。四史的學習有助于指引黨員、干部始終走在的正確方向上，以史為鏡，以史為鑒。

共產(chǎn)黨從1921年7月成立之初經(jīng)歷的磨難，到共二大提出了聯(lián)合全國一切革命黨派，聯(lián)合資產(chǎn)階級民主派，組織民主的聯(lián)合戰(zhàn)線，到蔣介石的四一二反革命政變，無數(shù)共產(chǎn)黨人遭到了慘無人道的屠殺與背棄，再到南昌起義、秋收起義，中國共產(chǎn)黨找到適合中國革命的路線“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”。好不容易出現(xiàn)的星星之火可以燎原之勢，卻又出現(xiàn)了五次重大險情令共產(chǎn)黨陷入危急存亡的時刻。遵義會議，確立了中國共產(chǎn)黨新的領導班子，結束了博古、李德“左”傾錯誤軍事路線，確立了毛澤東及其正確軍事路線的領導，是中共黨史上生死攸關的轉折點。之后又進行了偉大的長征，長征歷時13個月零2天，縱橫了11個省份，長驅二萬五千里，翻越了18座山脈，走過了600里草地，跨過了24條河流，經(jīng)歷了大小300多次戰(zhàn)斗。在當時的艱難困苦中，共產(chǎn)黨人以頑強的革命意志和堅定的信仰走了過來。長征之后中國共產(chǎn)黨落腳延安，開始穩(wěn)定發(fā)展；中共革命之路從一開始就不被人看好。不被共產(chǎn)國際看好，不被孫中山看好，甚至不被自己人看好。導致很多人紛紛選擇背叛，脫離。但共產(chǎn)黨一直在摸索，怕跌了一跤又一跤，卻未曾放棄。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，面對更為兇殘的敵人、更惡劣的環(huán)境，中共的革命之路越走越寬，越走越自信，越走越從容。在中國共產(chǎn)黨的帶領下，新中國的綜合實力快速提升，改革開放中各項事業(yè)發(fā)展，社會主義中國巍然屹立在世界東方。

為什么？因為中國共產(chǎn)黨人為民族代言、為人民代言。通過學習，我們看到的是中國共產(chǎn)黨總結歷史經(jīng)驗，牢記歷史教訓，堅定理想信念，在困難中不曾放棄，在發(fā)展中不忘初心。堅守最初的目標，推進各個領域的改革。初心的反省指引黨員、干部始終不忘來時的路，“知史愛黨，知史愛國”。

“新時代要書寫好中國發(fā)展，講好中國故事，闡釋好中國智慧”。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國最宏大、最精彩的故事，人民教師要承擔起講好中國故事，闡釋好中國智慧的使命。

上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，是社會主義發(fā)展進程的見證者。我們應充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中的“四史”教育資源，結合中國共產(chǎn)黨史、新中國史、中國改革開放史和社會主義發(fā)展史中的上海故事，精心設計教育教學內容，挖掘課程思想內涵，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神。把“四史”教育如春風化雨般的潛入學科教學中，引導學生更好地讀懂上海、讀懂中國，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使命的擔當鞭策黨員教師始終以立德樹人為根本，學思踐悟、學以致用。

作為新時代的黨員教師，不僅需要講好傳授好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的歷史知識，更要圍繞學生關注的熱點問題，轉變教育方式，要善于設疑引思，讓學生在“四史”的學習實踐中去思考、去探索，提高學習興趣，勇于思考歷史發(fā)展脈絡，在此過程中不斷樹立正確的歷史觀，樹立為國家發(fā)展和民族振興奮斗終身的信念。

今年以來，突發(fā)疫情給世界各國政治經(jīng)濟都帶來了巨大的沖擊，未來發(fā)展增加了許多不確定性因素，而我國在中國共產(chǎn)黨的領導下，迅速控制局面，盡可能地保障人民生命安全，減少經(jīng)濟損失。在國際環(huán)境日益復雜多變的當下，中國共產(chǎn)黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻。要充分認識、深刻領會“四史”精神，內化于心、外化于行，積極踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。方式的創(chuàng)新激勵著黨員教師始終以學生為主體，讓四史學習教育真正進校園，進頭腦。

中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。

通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。

學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。

習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來?？倳涥P于學習“四史”的重要講話，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制的新部署，也是對傳承與弘揚我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。

開展“四史”學習教育，要加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。

深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義?！八氖贰睂W習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化“四史”教育的學習，我們可從以下抓起：

一是堅持全面地學。研讀“四史”應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實“四史”基礎知識，構建邏輯嚴密的“四史”知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。

二是堅持深入地學。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。

三是堅持辯證地學。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質，從而達到以史鑒今、資政育人的效果。

四是堅持反復地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深，內涵豐富，學習中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中，結合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?；?、日?；椭贫然?，在反復學、反復讀、反復研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反復地學，建立健全“四史”教育長效機制，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。我們要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利。

習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。上海市委“四史”學習教育領導小組會議指出，“要把‘四史’學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉?！?/p>

艱難時刻，如何能有亮眼表現(xiàn)?全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育實現(xiàn)高質量開局，上海黨員干部正從“四史”中源源不斷汲取強大精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。

學習“四史”，堅守“完全徹底為人民”根本宗旨。70多年前，毛澤東在__窯洞前響亮地提出了黨的根本宗旨：“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！蓖耆?，就是百分之百，共產(chǎn)黨人除了為人民服務，再也沒有任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不管在什么時候，不管做什么工作，共產(chǎn)黨人都是為人民謀利益。完全、徹底，就是全心全意，而不忘初心半意、三心二意、無心無意或虛心假意。這里的“心”、“意”，正是共產(chǎn)黨人初心的形象表述。學習“四史”，共產(chǎn)黨人將為人民服務根本宗旨作為至善的追求、不懈奮斗的精神動力，堅守“一切為了群眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸?！钡膶嶋H行為，堅持“為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。

一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風霜而本色依舊。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這也是中國共產(chǎn)黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，它始終激勵著共產(chǎn)黨人在革命、建設和改革中開拓創(chuàng)新、堅毅前行。

為進一步教育引導支部黨員干部學“四史”、知“四史”、明“四史”,根據(jù)《青浦區(qū)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作安排》，我們黨支部多舉并措開展學習教育。

傳達關于深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案，黨支部書著力落實鎮(zhèn)黨委“四史”學習教育會議精神，要求黨員干部把“四史”學習教育同深入貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神結合起來，抓好自身學習教育，知史愛黨、知史愛國，當好示范、做出表率，并結合實際將“四史”學習教育統(tǒng)籌到企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和常態(tài)化疫情防控工作上來。

黨員干部共同參觀中國一大會址網(wǎng)上展館，通過“起點”、“前赴后繼、救亡圖存”、“風云際會、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢”等章節(jié)探索共產(chǎn)黨人的精神家園，深入了解中國共產(chǎn)黨的誕生地、深刻感悟紅色文化背后的信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要。

黨支部與泉山居民區(qū)黨支部簽約結對，共同聆聽社區(qū)黨校兼職講師葉志明老師的黨課--《制度優(yōu)勢是我國抗疫的最大優(yōu)勢》，通過學習，讓我們黨員更加堅定理想信念，深刻領悟到今后學習“四史”時要結合工作學、聯(lián)系實踐學，將學習成果轉化為共同打造精致小鎮(zhèn)的強勁動力。

為在"四史"學習教育中汲取前行力量，黨支部組織開展了線上"四史"知識專題學習答題打卡和線下書面測試，通過學考結合，檢驗前期學習教育成效，確保學深悟透。

以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎。

學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。xxx是中國共產(chǎn)黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大xxx黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性，為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。

學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。

學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產(chǎn)黨人初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發(fā)展，還早日踏上了復工復產(chǎn)、恢復民生經(jīng)濟的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。

從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設有中國特色社會主義實現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現(xiàn)了經(jīng)濟體制和經(jīng)濟發(fā)展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關系的全面發(fā)展。建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為世界社會主義再創(chuàng)輝煌。學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。

歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論，而“修心”即凈化心靈，修養(yǎng)心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經(jīng)過“修心”，才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民，真真做到為市民排憂解難。學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。

在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區(qū)工作者，要以“修德”立志堅持個人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務中展現(xiàn)出來。

在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識；在思想上，要學習到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神；在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學習課程（三會一課等），將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現(xiàn)一個合格的共產(chǎn)黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經(jīng)驗智慧，汲取堅守立場的定力。在學“四史”中，遇到的問題，會轉化為社區(qū)工作上的問題，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展，是社會主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識與社區(qū)工作實際相結合，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區(qū)工作質的飛躍。

在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區(qū)工作者深刻認識到了紅色政權來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇十

以黨為鏡以史明志，是習近平總書記在黨的十九屆中央委員會第六次全體會議上提出的要求。這一主題，引發(fā)了廣泛的關注和深入的思考。作為黨員，我們應該以黨為鏡，通過黨的指引，審視自我；以史明志，通過歷史的教訓，找到前行的方向。在實踐中，我深感到這一要求的重要性和深遠意義，下面我將從思想覺悟、自我修養(yǎng)、學習實踐、服務群眾和奮發(fā)向前五個方面，談一談我的心得體會。

首先，以黨為鏡以史明志要求我們保持思想覺悟。作為黨員，我們要時刻保持對黨的忠誠和熱愛，始終堅持正確的政治立場。只有堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能在人生的道路上不迷失方向。對于個人來說，思想覺悟是永恒的課題，需要我們不斷的學習、反思和實踐，不斷提高我們的認識水平和思想境界。黨的指引和歷史的教訓給予我們了重要的思想武器，我們應該緊緊抓住這個武器，不斷武裝自己。

其次，以黨為鏡以史明志需要我們重視自我修養(yǎng)。無論是黨內外，社會上到處都存在著各種誘惑和誘惑，而自我修養(yǎng)可以幫助我們抵御這些誘惑。自我修養(yǎng)不僅包括外在的修養(yǎng)，如儀表、禮儀等方面，更重要的是內在修養(yǎng)，如心性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)等方面。只有通過內外修養(yǎng)的雙重努力，我們才能夠保持良好的心態(tài)，保持堅定的信念，始終保持清醒的頭腦和正確的行為準則。

第三，以黨為鏡以史明志要求我們學習實踐。學習是一個不斷提高的過程，不斷提高自己的知識水平和綜合素質是我們的必然選擇。通過學習，我們可以不斷豐富自己的知識儲備，提高工作能力，增強解決復雜問題的能力。同時，學習也是培養(yǎng)自己正確的思維方式和工作方法的重要途徑。我們可以從先進的理論和實踐中汲取智慧，把學習的成果轉化為自己工作和生活中的實際成果。

第四，以黨為鏡以史明志要求我們服務群眾。作為黨員，我們的初心和使命就是為人民服務。我們應該積極關注群眾的需求，以實際行動解決他們的問題。無論是工作中還是生活中，都要善于溝通、傾聽和理解他人的需求，幫助他們解決問題。只有以服務為導向，我們才能真正踐行黨的宗旨，為社會作出貢獻，為國家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的努力。

最后，以黨為鏡以史明志要求我們奮發(fā)向前。黨的指引和歷史的教訓告訴我們，道路是曲折的，前途是光明的。我們要保持對黨和國家事業(yè)的追求，不懼困難和挑戰(zhàn)，不斷奮發(fā)向前。只有不斷提高自己的能力和素質，不斷調整自己的思維方式，才能在黨和人民需要的時候立于不敗之地，為國家和人民做出更大的貢獻。

以黨為鏡以史明志，這是習近平總書記提出的一項重要要求。在實踐中，我們應該不斷努力，以黨為鏡，審視自我；以史明志，找到前行的方向。通過思想覺悟、自我修養(yǎng)、學習實踐、服務群眾和奮發(fā)向前五個方面，我們可以更好地踐行黨的宗旨和使命，為黨和國家的事業(yè)做出自己的貢獻。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇十一

“以史明志”是一句歷史名言，意為通過學習歷史來啟迪自己的人生道路和目標。這句名言在小學生中也有很重要的意義，讓他們可以從歷史故事中獲取啟示，明確自己的人生目標。

第二段：通過學習歷史，認知自我。

歷史中充滿了各種角色和事件，其中很多都與我們的生活息息相關。通過學習歷史，可以讓小學生了解到自己在社會中的位置，讓他們認識到自己所處的時代和環(huán)境，以及這些環(huán)境對于他們的人生道路的影響。了解自己的位置和環(huán)境可以幫助小學生更好地認知自我，并更加明確自我發(fā)展的方向和目標。

第三段：從歷史故事中獲取啟示。

歷史中充滿了各種故事和啟示。小學生可以通過學習這些故事了解到人物間表現(xiàn)出來的品質，例如，勇敢、誠實、責任感、耐心等等。從這些人物中獲取啟示，可以讓小學生學到很多人生道理和價值觀，以助于他們更好地面對和解決人生中的問題。

第四段：借鑒歷史上的成功經(jīng)驗。

歷史上有非常多的成功人士，在他們的人生歷程中，有著很多值得我們借鑒的經(jīng)驗和教訓。通過學習這些歷史人物的人生經(jīng)歷，小學生可以了解到他們是如何實現(xiàn)自己的人生目標的，并且了解到他們取得成功所需要的品質和態(tài)度。他們可以從中汲取靈感，為自己的人生奠定堅實的基礎。

第五段：小結。

總之，“以史明志”對小學生來說非常重要。在了解歷史的過程中，他們可以認知自我，從歷史故事中獲取啟示，借鑒歷史上的成功經(jīng)驗。這些能夠幫助他們在未來的人生道路上更加明確目標和方向，并且具備堅實的品質和態(tài)度，為成為一名有價值的人鋪平道路。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇十二

作為一名小學生，我們時常聽到老師講課說：“歷史是一面鏡子，可以讓我們更好地了解和認識自己?！边@句話讓我深感到歷史的重要性，同時也激發(fā)了我探究歷史的熱情。在學習過程中，我深深領悟到了以史明志的重要性。接下來，我將會通過五段式來分享我的所思所想。

第一段：初識歷史的魅力。

記得在小學三年級的時候，學校為我們帶來了一堂精彩的中國歷史課。老師生動形象地講述了古代人們的生活、風俗和信仰，讓我深感到歷史的魅力所在。我發(fā)現(xiàn)，通過了解歷史，我們可以了解一些獨特的文化傳統(tǒng)和思想觀念，了解更多的故事和經(jīng)驗，拓寬視野，開闊智慧，這些都對我們今天的學習和生活都有著很大的影響。

第二段：學會尊重歷史。

歷史是一面鏡子，我們應該對歷史保持尊重，并學會從歷史中汲取智慧。這使我們更好地了解人類的文明進步過程，同時也讓我們更加深入地了解我們自己。古人云：“尊重歷史，才能更好地面向未來。”我們應該從過去的經(jīng)驗中汲取智慧，不斷完善自己的思想和觀念。只有這樣，我們才會不斷地進步、不斷地發(fā)展。

第三段：歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。

歷史是一個脈絡相連的過程，它與我們現(xiàn)實息息相關。我們應該學會從歷史的變革中理解現(xiàn)實的變化，從歷史的進程中認識現(xiàn)實的意義，歷史是我們思考時代問題的基礎，也是了解現(xiàn)實的必要途徑。只有通過以史明志的方式，我們才能夠更好地認識現(xiàn)實，更好地把握未來。

第四段：以史明志的意義。

以史明志不僅是一種認識方法，也是一種思想方式。只有不斷學習和了解歷史，我們才能夠真正站在歷史的高度，來反觀我們現(xiàn)實的問題。通過對歷史的了解，我們能夠更加清楚地認識到我們當下的困境以及未來的發(fā)展方向。這對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。

第五段：結語。

以史明志，是一件值得每個小學生去嘗試的事情。通過不斷地了解及學習歷史，我們能夠更好地了解自己，更好地理解這個世界。我們應該時刻不忘歷史，總結經(jīng)驗教訓，走向更美好的未來。只有這樣，才能夠讓自己做一個有底蘊、有思想、有品格的人。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇十三

第一段：引言（150字）。

中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊，無論在革命、建設和改革的歷史進程中，黨始終保持先進性。以黨為鏡意味著把共產(chǎn)黨作為自己的榜樣，學習黨的奉獻精神和堅定信仰。以史明志強調通過研究歷史，明確個人的責任和使命。在這樣的背景下，我們深入思考黨的先進性和歷史的猶豫性，并從中得到啟示。

第二段：黨的先進性（250字）。

共產(chǎn)黨的先進性體現(xiàn)在其為中國人民的利益而奉獻的精神上。自創(chuàng)建時起，黨就明確了自己的使命：解放中國人民，建立社會主義制度。紅軍的長征、黨的土地革命、抗日戰(zhàn)爭、建立新中國等歷史事件都是黨奉獻精神的體現(xiàn)。作為中國現(xiàn)代化進程的推動者，黨的先進性為我們樹立了榜樣，并激發(fā)了我們追求卓越的動力。

第三段：歷史的猶豫性（250字）。

歷史是人們對過去的認識和總結，然而，不同的人對歷史的理解和解釋常常存在分歧和爭議。歷史是一面鏡子，不同的視角會呈現(xiàn)出不同的圖景。正因如此，我們常常會對歷史的正確解讀感到猶豫。舉例來說，對于黨的歷史，有人只看到了進步和成就，而忽視了錯誤和失??；也有人將一些問題過分夸大，否定了黨的先進性。因此，為了明確歷史的真相，我們需要以黨為鏡，深入研究歷史。

第四段：個人責任與使命（300字）。

通過深入研究歷史，我們能夠認識到自己作為共產(chǎn)黨員的責任和使命。黨的先進性是我們的榜樣，而歷史的猶豫性則是我們的警示。我們需要從歷史中汲取教訓，明確自己的方向。個人責任首先體現(xiàn)在對黨的忠誠和信仰上。黨的信仰就是我們的信仰，只有堅定信仰，才能從根本上反對任何猶豫和動搖。其次，個人責任還體現(xiàn)在為人民服務上。中國共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在首位，我們作為黨員，應該發(fā)揮自己的作用，幫助人民實現(xiàn)更好的生活。

第五段：啟示與展望（250字）。

以黨為鏡以史明志是一項重要的學習任務，通過學習我們能夠更好地繼承和發(fā)揚黨的先進性精神，明確個人責任和使命。同時，我們也應該認識到歷史中的猶豫性，并警惕自己對歷史的任意解讀。只有在反思中，我們才能不斷進步。未來的征程需要黨員的奉獻和努力，只有堅定信心，才能迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)。讓我們以黨為鏡，以史明志，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大復興而奮斗！

總結：

通過以黨為鏡以史明志的道路，我們能夠更好地學習黨的先進性和歷史的猶豫性。以黨為鏡，我們能夠汲取黨的奉獻精神，堅定自己的信仰。以史明志，我們能夠清楚地認識到個人責任和使命。通過反思自身，我們能夠不斷進步，并為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗。以黨為鏡以史明志，是我們每位黨員必須堅守的信念與追求。

以黨為鏡以史明志心得體會如何寫篇十四

第一段：引言（100字）。

黨史是黨和人民的寶貴財富，是我們的精神綱領和行動指南。通過學習黨史，更加深刻地認識黨的歷史使命和困難曲折的奮斗歷程，對于加深對黨的認識、堅定信仰，增強黨性修養(yǎng)，具有重要意義。筆者在學習黨史的過程中，深受教育和啟發(fā)，積累了一些心得體會，特將其整理歸納，與大家分享。

第二段：牢固樹立中國共產(chǎn)黨的正確指導思想（250字）。

學習黨史使我深切領悟到，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須具有正確的指導思想。黨的正確指導思想是全黨同志明確的共識，也是黨的思想基石和奮斗方向。黨的指導思想要求我們堅定理想信念，始終不渝地信仰馬克思主義、中國特色社會主義，堅定信仰共產(chǎn)主義遠大理想，嚴守黨的宗旨和初心使命。通過學習黨史，我更加深刻地認識到只有堅持黨的正確指導思想，我們才能夠引領我們的事業(yè)取得勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

第三段：堅定理想信念，始終保持初心使命（250字）。

黨史明志使我更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨的深厚黨風黨紀。僅有正確的指導思想是不夠的，還需要堅定的理想信念和始終保持初心使命。中國共產(chǎn)黨是偉大的馬克思主義者，他們的理想信念之堅定、勇往直前的精神可嘉。在學習黨史的過程中，我深受這樣一段記載的感動：“共產(chǎn)黨員應該心懷信念，立足信念，才能夠在事物的紛紜復雜中樹立起一個理性、堅定的信仰，戰(zhàn)勝一切迷惘，將信仰的力量發(fā)揮到極致?！备覟槿讼?、勇往直前的精神，告訴我們，堅定理想信念，始終保持初心使命，才能在黨的事業(yè)中干出一番事業(yè)，做出一番貢獻。

第四段：培養(yǎng)艱苦奮斗和實干創(chuàng)新的精神（300字）。

學習黨史不僅使我更加深入地了解了黨的光輝歷程，還深刻認識到了黨的艱苦奮斗和實干創(chuàng)新的精神。我們的黨從誕生之日起，就以實干為主基調，堅決抵制形式主義和官僚主義，堅持實事求是、實干興邦，不斷推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展。黨史記載著一代又一代共產(chǎn)黨員在艱苦奮斗中砥礪前行的足跡，他們勇攀高峰、攻堅克難的精神激勵著我們奮勇向前。同時，我們也要保持創(chuàng)新精神，堅持改革開放，不斷適應時代發(fā)展的需求，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)造、開拓進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻。

第五段：加強黨性修養(yǎng)，增強為民服務的意識（300字）。

學習黨史使我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是黨與人民的血脈聯(lián)系。黨的光榮傳統(tǒng)和作風要求我們加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，堅持黨員的先鋒模范作用，增強為民服務的意識。習近平總書記曾指出：“黨的光榮傳統(tǒng)，鼓舞我們將為人民利益捍衛(wèi)到底，為人民利益負責到底，為人民利益奮斗到底?！秉h史明志告訴我們，黨的初心就是為人民服務，黨員干部要時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，做到真正為人民服務。

總結（100字）。

通過學習黨史明志，我們能夠深入了解黨的正確指導思想、堅定理想信念、培養(yǎng)艱苦奮斗和實干創(chuàng)新的精神，加強黨性修養(yǎng)和增強為民服務的意識。這些都是我們在工作和生活中必須要具備的重要素質。我們應該深刻領悟黨史明志的意義，切實把黨史的寶貴經(jīng)驗轉化為實際行動，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。