從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦中國音樂美學(xué)史心得體會實(shí)用一

基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂常見結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

2.音樂基本技能

培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜。

3.音樂創(chuàng)作與歷史背景

以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能。通過認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂發(fā)展的簡要?dú)v史，初步識別不同時(shí)代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認(rèn)識和理解。

4.音樂與相關(guān)文化

認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征，了解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)過的知識，認(rèn)識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關(guān)系。

一、學(xué)段目標(biāo)

(一)3～6年級

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

二、教材分析：

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天;放牧;手拉手;長鼻子;跳起舞;咯咯噠;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪與咪咪;游戲?qū)m。

本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此，這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。

三、教學(xué)目標(biāo)：

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

3、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

7、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

8、樂于參與各種演唱活動。

9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

10、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

11、樂于參與各種演奏活動。

12、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

13、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

14、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

15、能夠識讀簡單樂譜。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。

2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識。

4、采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。

5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。

6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。

五、學(xué)生情況分析

三年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。

各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。

音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。

推薦中國音樂美學(xué)史心得體會實(shí)用二

請參加音樂會的各位觀眾盡快入座，將手機(jī)調(diào)至靜音或震動。音樂會過程中，請保持會場安靜，不要來回走動，謝謝配合。

開場語：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好： 歡迎來到上海立信會計(jì)學(xué)院“放飛夢想，青春起航”交響樂團(tuán)成立一周年專場音樂會的現(xiàn)場。 上海立信會計(jì)學(xué)院交響樂團(tuán)前身為上海立信會計(jì)學(xué)院輕音樂團(tuán)，成立于2008年春季，他們曾經(jīng)是只有9人的室內(nèi)音樂團(tuán)體，三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下，輕音樂團(tuán)于2011年11月正式更名為上海立信會計(jì)學(xué)院交響樂團(tuán)。一路走來，他們懷揣著美麗的青春夢想，用奮斗譜寫著一篇篇五彩的華章；一路走來，他們堅(jiān)守著美麗的音樂信仰，用執(zhí)著奏響了一曲曲激昂的樂章。他們追求音樂，懷揣夢想，揚(yáng)帆起航。 首先請?jiān)试S我介紹出席今天音樂會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。他們是校黨委書記董金平老師，校長唐海燕老師，校黨委副書記、紀(jì)委書記樓軍江老師，校黨委副書記、副校長朱堅(jiān)強(qiáng)老師，副校長邵瑞慶老師，副校長李延臣老師，校長助理李延紹老師，校長助理趙迎春老師，以及學(xué)校各職能部門及二級學(xué)院的老師們。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面我宣布，上海立信會計(jì)學(xué)院“放飛夢想，青春起航”校大學(xué)生交響樂團(tuán)成立一周年專場音樂會現(xiàn)在開始

1、 紅旗頌是由中國大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩。該作品于1965年創(chuàng)作并首演成功。全曲以紅旗為主題，描繪了1949年10月1日中華人民共和國成立時(shí)第一面五星紅旗升起的情景。它以宏偉莊嚴(yán)的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了中國人民在紅旗的指引下，英勇頑強(qiáng)，奮發(fā)向上的革命氣概，熱烈謳歌了偉大祖國蒸蒸日上的繁榮景象。黨的十八大的勝利召開，讓我們的國家以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在國人面前，在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活更加幸福。交響樂團(tuán)借這曲雄壯的紅旗頌獻(xiàn)禮圓滿落幕的十八大，讓五星紅旗隨著音樂在心中飛揚(yáng)。下面請欣賞交響樂《紅旗頌》，指揮顧文雷。

2、 《軍隊(duì)進(jìn)行曲》作品作于1822年前后，是鋼琴聯(lián)彈曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》中的第一首。用復(fù)三部曲式寫成，描寫了士兵行進(jìn)時(shí)的雄姿和人們在街頭歡迎士兵的場面。舒伯特所作的許多鋼琴聯(lián)彈曲全都是深受喜愛的家庭音樂。其中以《軍隊(duì)進(jìn)行曲》最為著名，這第一號作品也最為流行。下面請欣賞鋼琴獨(dú)奏《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，演奏者劉子桐，指揮倪燕。

3、 這是一部關(guān)于童年的電影，一部關(guān)于成長的電影，一部關(guān)于夏天的電影。輕輕的畫面，沒有冗長乏味，沒有濃墨重彩。聽了這首歌，心里愉悅而安全，不再對幸福存疑，無論是過去還是現(xiàn)在，磕磕碰碰也是一種滿足。不妄念，不磨折。如果你曾看過《菊次郎的夏天》，或許你會感受到那一種別樣的溫暖。下面請欣賞交響樂《夏天》 4. 相信大家都有聽過歌曲《我和我的祖國》，原作由李谷一演唱，是一首深受人們喜愛的經(jīng)典之作。如今，交響樂團(tuán)將優(yōu)美動人的旋律與樸實(shí)真摯的歌詞巧妙結(jié)合，表達(dá)了我們對偉大祖國的衷心依戀，也奏響了對黨的十八大勝利召開誠摯的贊歌！下面請欣賞管樂《我和我的祖國》

5、 聞香識女人，是一部于1992年公映的美國電影，片中主題曲中文譯名為《一步之遙》，這首弦樂重奏曲，它出現(xiàn)在眾多電影配樂中，是阿根廷探戈舞曲的極致代表，也是全世界樂迷所最為熟知而深深愛上探戈旋律。一首曲盡，而腦中的旋律揮之不去，猶如一場沒有盡興的舞蹈，永遠(yuǎn)只差最后一步，總是悵然若失。聽它，永遠(yuǎn)也只差一遍。下面請欣賞弦樂重奏《聞香識女人》，指揮顧文雷。 6. 路德維?！し丁へ惗喾业腸小調(diào)第五號交響曲是所有歐洲古典音樂中最受歡迎和最著名的交響曲之一，是多芬在一生中最痛苦的時(shí)期也是創(chuàng)作高潮時(shí)寫下的。曲目的第四樂章采用奏鳴曲式，從命運(yùn)的威嚇輾轉(zhuǎn)到命運(yùn)決戰(zhàn)的歡樂，全曲高亢、激昂、催人奮進(jìn)，這是在飽嘗人生磨難之后向命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)和吶喊。下面請欣賞交響樂《貝多芬第五交響曲第四樂章》

7、 歌劇《貓》自從1981年推出之后，曾在全球150個(gè)城市、以14種不同的語言上演，一提起《貓》，相信馬上聯(lián)想起劇中最膾炙人口的一首歌曲——memory。當(dāng)作曲家韋伯在鋼琴上彈奏出他整晚熬夜寫出的作品后，導(dǎo)演對旁邊的人說：“請你們記住這一刻，因?yàn)槟銈兟牭降?，是一首能被稱為傳奇的樂曲?！倍@首曲子就是后來廣為流傳的memory。下面請欣賞由倪燕老師帶來的歌曲《memory》，指揮應(yīng)皓同

8、 德梅爾斯曼是位才華洋溢的長笛演奏家及作曲家。他為長笛寫了不少曲子。而當(dāng)阿朵夫薩克斯發(fā)明了薩克斯風(fēng)管，他也為此樂器寫了數(shù)首幻想曲。這首＂創(chuàng)意的主題—幻想曲″是為中音薩克斯風(fēng)管而寫。以協(xié)奏曲的方式，呈示主題，變奏再回到主題精采結(jié)束。下面請欣賞薩克斯獨(dú)奏《德梅爾斯曼主題幻想曲》，演奏者吳家梁。 9. 《太空堡壘》是日本動畫《超時(shí)空要塞》，《機(jī)甲創(chuàng)世紀(jì)》，《超時(shí)空騎兵團(tuán)》三部動畫長片組合后創(chuàng)作的管樂作品。重新編配了所有配樂和插曲，將三部作品組接成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，跌宕起伏，氣勢宏大。下面請欣賞管樂《太空堡壘》，指揮顧文雷。

10、 《匈牙利舞曲》第五號，節(jié)奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，曲目借用了吉普賽音樂的旋律，加以編輯和整理而成。這種頗具吉普賽樂曲風(fēng)格的曲目集，不但到處被演奏，而且被改編成各種不同形式的器樂曲。下面請欣賞弦樂重奏《匈牙利舞曲第五號》

11、 《小步舞曲》是阿萊城的姑娘第二組曲的第三樂章， 曲目原為法國古老的宮廷舞曲，速度徐緩，風(fēng)格典雅，常作為交響組曲的第三樂章，比才的這首小步舞曲將長笛柔美清澈的音色， 高雅悠然的氣質(zhì)完美無遺的體現(xiàn)出來。下面請欣賞長笛獨(dú)奏《小步舞曲》，演奏者范蔚婷

12、 聽完了上面一首優(yōu)美的長笛獨(dú)奏小步舞曲，讓我們接下來欣賞阿萊城的姑娘第二組曲的第四樂章《法蘭多爾舞曲》，此曲為比才的經(jīng)典名作，主要采用長笛與鼓伴奏，描寫了在獲得豐收后人民載歌載舞的歡慶場面。下面請欣賞交響樂《法蘭多爾舞曲》 此曲結(jié)束全體起立，指揮返場奏拉德茨基進(jìn)行曲

結(jié)束語：

一行行五線譜，一個(gè)個(gè)音符，都是美麗的光輝，美好的生活。是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂讓我們擁有了快樂的生活。與音樂相伴，與生活相伴，交響樂團(tuán)從未停下努力向前的腳步，音樂沒有停止，我們的夢想依然繼續(xù)。我宣布“放飛夢想，青春起航”校大學(xué)生交響樂團(tuán)成立一周年專場音樂會圓滿結(jié)束，讓我們相約明天，相約未來！朋友們，再見！

（結(jié)束后請校領(lǐng)導(dǎo)上臺與樂團(tuán)全體合照留念）

推薦中國音樂美學(xué)史心得體會實(shí)用三

音樂之美

龐青松/文

我以為，最能打動人的藝術(shù)首推音樂了。兩千多年前，孔子因陶醉于音樂而三月不知肉味;卓文君因司馬相如一曲《鳳求凰》而不惜放棄富貴生活與之私奔;俞伯牙因一曲《高山流水》結(jié)識鐘子期;陶淵明因喜愛音樂而在一把無弦琴上翻飛他的手指;白居易因水上琵琶聲濕透清衫，留下千古名篇;先天愚型兒胡一舟，當(dāng)音樂聲響起時(shí)，居然能氣定神閑地指揮大樂隊(duì)演奏出完美的樂曲……

音樂之美，美在它的旋律。一支曲子，由于有了高低起伏的變化，有了輕重緩急的節(jié)奏，便成了與大自然一樣和諧的聲響，聽者的心弦被其震憾，于是便有了感動。動人的音樂能使人忘卻世俗的欲求，獲得心靈與自然的和諧，因而能長久地回旋我們的記憶中，有時(shí)可能是伴隨我們的一生。小時(shí)候，我喜歡聽二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》，總覺得二胡聲是世界上最美的音樂，像是從人的心底流淌出來的，我常隨著音樂聲，想像著該曲的原創(chuàng)者流浪藝人阿炳的坎坷遭遇，想像他孤獨(dú)的人生就在琴弦上流啊流，想像他滿懷痛苦地在小路上走啊走，想像他的長發(fā)在寒風(fēng)中飄呀飄，想像他用失明的雙眼把暗夜看啊看個(gè)透……只覺得那二胡聲分外的傷感，訴說著人生無限的不平，聽著，聽著，會為之淚流滿面……據(jù)說，日本著名演奏指揮家小征澤爾在聽了《二泉映月》后都被感動得雙淚縱橫，說：“這樣的作品應(yīng)該跪著聽!”后來，又有兩支曲子深深地打動了我，一支是“5。12”震災(zāi)后，中央電視臺報(bào)道災(zāi)區(qū)的災(zāi)情場面時(shí)用的背景音樂，緊張、急迫，畫面與音樂水乳交融，真切地再現(xiàn)出災(zāi)難的突然與巨大，使十幾億同胞同時(shí)揮淚，同時(shí)握緊拳頭，同時(shí)為災(zāi)區(qū)加油，同時(shí)加入志愿者的行列，在這里，音樂產(chǎn)生了巨大的凝聚力。可惜，我一直沒能查出當(dāng)時(shí)用的背景音樂的名稱……另一支曲子是香港版《新神雕俠侶》中的背景音樂《英雄的黎明》，據(jù)說這首名曲的原作者是日本著名作曲家橫山菁兒，但曲子的風(fēng)格卻是標(biāo)準(zhǔn)的中國味，先是一段低沉雄渾的長號聲，緊接著是一段深沉的男聲合唱，然后是更哀怨的二胡、古箏聲，一唱三嘆，如泣如訴，長號、合唱再一次加入，直抵人的肺腑，鐵石心腸的人也會為之流淚，給我印象最深的是，劇中主人公楊過在斷腸崖上沒有找到小龍女，獨(dú)立懸崖上時(shí)，只覺得山重重，水迢迢，雨芒芒，霧朦朦，這段音樂適時(shí)響起……劇中還有一支由宗次郎寫的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，此曲笛聲清越，用在劇中讓人覺得千山萬水都是恨，仿佛看到：由于世俗，江湖恩怨、陰謀等原因，楊過與小龍女之間充滿坎坷，小龍女就在這傷感的笛聲中無言地滿目哀怨地在千山萬水之上，在茫茫江湖中，漸行漸遠(yuǎn)……觀眾在這兩支曲子中，不僅聽出了主人公的無奈與痛苦，忠誠與執(zhí)著，也想起了自己生命中的許多悲歡離合……這兩支曲子真是聽一百次，感動一百次。

音樂之美，美在它的內(nèi)容。動人的音樂都有美的內(nèi)容，除了曲子本身所表達(dá)的內(nèi)容外，還有許多音樂是配了歌詞的，歌詞的美，使旋律更加動人。上個(gè)世紀(jì)八十年代大陸的歌詞中，我很喜歡《在希望的田野上》，“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的村莊上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥(那個(gè))一片高粱……”歌詞清新、自然，充滿活力，充滿希望……它真實(shí)地描繪出了改革開放初期在中國大地上呈現(xiàn)出的新氣象;九十年代的歌詞中我尤其喜歡《春天的故事》，“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆……”敘述加描寫，形象生動地展現(xiàn)出改革開放給中國帶來的巨大變化，抒寫出中國人民的雄姿英發(fā)，讓人倍受鼓舞……如果說大陸的歌詞在反映時(shí)代方面更勝一籌的話，那么港臺的歌詞則在描摩人的內(nèi)心方面更深一層，比方說，劉德華唱的歌：“人多時(shí)候最沉默，笑容也寂寞……”這份孤獨(dú)堪比“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。比方說黃品源的的歌：“最愛你的人是我，你怎么舍得我難過，對你付出了這么多，你卻沒有感動過……”其愛之切，其心之傷真真切切。再如羅大佑的《追夢人》：“讓流浪的足跡在荒漠里寫下永久的回憶，飄去飄來的筆跡是深藏的激情你的心語，前塵后世輪回中誰在聲音里徘徊，癡情笑我凡俗的人世終難解的關(guān)懷……”用情是那樣深，畫面是那樣美，跨越時(shí)空，跨越感覺，亦真亦幻，令人難忘……

音樂之美，美在樂器。我最先認(rèn)識的樂器是竹笛，高中時(shí)，一位同學(xué)有一管竹笛，他常站在校園后的梨樹下橫吹竹笛。笛身為黃色，一端系有一尺多長的紅纓，陽光下，他就站在一棵梨樹下吹著“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”，他對面是高高的景陽關(guān)，腳下是碧綠的清江水，四周是一片梨林，微風(fēng)吹來，那紅纓似火一樣閃爍，與飄落的梨花相映襯，悠揚(yáng)的笛聲就在青山綠水間蕩漾……從那時(shí)起，竹笛便深深地印在了心中。再后來，又因?yàn)閺氖找魴C(jī)中聽到了《二泉映月》而愛上了二胡，碗口粗的竹筒，一端緊貼著蛇皮，琴桿的頂部有著動物形態(tài)的造型，一粗一細(xì)兩根琴弦，琴弓上的馬尾絲漆黑發(fā)亮。當(dāng)年，為買一把二胡，我積蓄了半年，攢了90多元錢，然后從景陽走了100多里山路到紅土集鎮(zhèn)上買回了它……當(dāng)流行歌曲興起時(shí)，又喜歡上了曲中伴奏的重要樂器——吉它，吉它的音色美在厚重，立體感強(qiáng)，我喜歡那種懷抱吉它自彈自唱的味道，樂器聲與歌聲相得益彰，美妙無比，有吉它的歌聲猶如白開水中放進(jìn)了茶葉，分外有魅力……

音樂之美，美在民族特色。音樂能本現(xiàn)出民族特色，藏族音樂高亢、熱烈，如藍(lán)天上飄過的白云;新疆的音樂明亮歡快似百靈;蒙古族的音樂遼遠(yuǎn)、粗獷，像草原上涌過的馬群;東北二人轉(zhuǎn)，俏皮、幽默;山東的民歌純正、優(yōu)美;閩南歌通俗流暢……我最喜歡的還是“西北”味道的音樂，高亢、蒼涼，蕩氣回腸，嗩吶聲，二胡聲，聲聲如訴，親切自然，貼心貼骨，不論是《走西口》、《信天游》，還是《我家住在黃土高坡》、《我熱戀的故鄉(xiāng)》無一不令我心潮激蕩，聽到那些音樂，我的心靈便好像落葉找到了樹根，游子找到了故鄉(xiāng)，熟悉、親切、久違的感覺溢滿心頭……

音樂之美，美在人物。一段動人的音樂，常有動人的作者，聽貝多芬的《第九交響曲》，便能看到一位“扼住命運(yùn)的咽喉”從痛苦走向歡樂，在磨難中歌唱?jiǎng)倮膫ト?，世界不給他歡樂，他卻為世界奉獻(xiàn)了一切，他用音樂讓人們感受到英雄的氣息，他的精神和他的音樂一起融進(jìn)聽者的脈搏，激勵(lì)無數(shù)人歌唱著歡樂戰(zhàn)勝重重坎坷朝著自己的夢想前進(jìn)。聽《劉三姐》會想起那位健康、美麗、聰明、勤勞的農(nóng)家姑娘，想起她笑立船頭用歌聲與權(quán)貴們斗智斗勇的風(fēng)采。一段動人的音樂，常有動人的故事與之相伴。聽小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，馬上會想起梁山伯、祝英臺這兩位化蝶男女，他們相知相愛，生不能相聚，死而雙舞雙飛，浪漫千年。音樂聲時(shí)而華麗、歡快，時(shí)而低沉嗚咽，時(shí)而婉轉(zhuǎn)云霄……聽《紅豆曲》《葬花呤》，不禁會為《紅樓夢》中人物的命運(yùn)嗟嘆不已，為如嬌花照水的黛玉而難過，為賢淑可人的寶釵而婉惜，為那些畫樓麗館，為落花，為流水……聽《新白娘子傳奇》中的音樂，會叫人想到那美麗而又傷感的斷橋、雷峰塔，想到旖麗的西湖風(fēng)光，煙波畫舫，柳浪艷陽，佳人玉立，更會想起那位一身素裝、頭頂紅絨花、美賽天仙，為愛情水漫金山而被永鎮(zhèn)塔下的白娘子。聽《釵頭鳳》，耳畔會不斷傳來陸游“山盟雖在，錦書難托”的嘆息，會響起唐婉“人成各，今非昨”時(shí)心成碎片的聲音……

音樂之美，美在歌唱的方法、方式。從方法上看，美聲唱法更講究發(fā)音部位的準(zhǔn)確、氣息的流暢、音域的寬廣，高雅，陽春白雪，能和者寡，但中國卻出了一大批在國際聲樂大賽中獲金獎(jiǎng)的歌手;民族唱法爽朗、直樸、親切，從郭蘭英到，從李雙江到阿寶，一批批民族唱法歌唱家給我們帶來最甜美的享受;影響最廣的還算通俗唱法了，這種唱法更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的抒發(fā)，從鄧麗君到毛阿敏，從劉文正到劉德華，無一不以感情的投入、個(gè)性化的音色俘虜聽眾。還有一種形式是把民族與通俗融為一體而引人注目，李谷一的《鄉(xiāng)戀》等歌曲就是如此，這種唱法對推進(jìn)大陸的通俗歌曲起了非常重要的作用;香港的奚秀蘭也是這方面的代表，她的歌聲優(yōu)雅、古典、溫婉、綿長，《天女散花》、《阿里山的娘》由她唱來，別有一番親切，仿佛她是在月夜的湖邊為我們而唱。而新一代的歌星譚維維等更將民族、美聲、通俗全部水乳交融，唱出天籟之音。從方式上看，合唱美在整齊、氣勢，獨(dú)唱美在抒展、自由，重唱美在映襯、和諧。另外，在歌唱上，載歌載舞的形式越來越受歡迎，從中國臺灣的潘偉柏、“飛輪海”組合到大陸的“鳳凰傳奇”及“超女”“好男”們，再到韓國的大批明星，一支支金曲都是伴隨著動感極強(qiáng)的舞蹈震撼聽眾，對音樂的欣賞也全面進(jìn)入了視聽結(jié)合的立體時(shí)代。從小至今，我還非常喜歡京劇的唱腔，“西皮”的流暢，“二黃”的悲壯、激越，感覺是字正腔圓，珠圓玉潤，高入云端，旦、末唱腔轉(zhuǎn)換之際千般柔情，萬般愛恨，唱詞講究，字字珠璣，華麗而有王者之氣，唱詞中有天山雪，有黃河浪，有秦漢風(fēng)云，有唐宋繁華。聽聲品人，真似有梅花的品格，昆侖的鐵肩，大海的深情，日月的忠魂……

音樂之美，還美在它具有的教化功能。美國著名小說家歐。亨利筆下的蘇比，本是一個(gè)好吃懶做的無賴之徒，寧愿“罪惡累累”地創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)監(jiān)獄避饑寒也不愿動手勞動，但當(dāng)他聽到鋼琴師彈奏的《贊美詩》時(shí)卻清醒了，這音樂聲使他想起了母愛、玫瑰、朋友、雄心……他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭，為那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶的劣性，才能衰退苦果，動機(jī)的不良而羞愧…………盡管這只是小說，但卻是生活的真實(shí)再現(xiàn)，音樂跟書本一樣，讓蘇比回憶起曾有的美好，反省到目前的可恥……生活中音樂的教化功能隨處可見，當(dāng)雄壯的《國歌》聲響起時(shí)，人們都會為自己的民族、國家而自豪，你看奧運(yùn)會的頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)?shù)锚?jiǎng)運(yùn)動員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上望著國旗，聽著本民族的國歌時(shí)，隊(duì)員們不分膚色，不分國籍，神情都是那樣專注而又深情，民族的意識、國家的意識在他的心中又增強(qiáng)了一分。