西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想(模板17篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己所做的事情及其結(jié)果的總結(jié)和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點(diǎn)。請(qǐng)看下文是一些收集整理的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇一

我校網(wǎng)絡(luò)教育主要以在職業(yè)余學(xué)習(xí)為主，學(xué)生通過(guò)web在線(xiàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)或移動(dòng)學(xué)習(xí)app利用數(shù)字化資源自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)在線(xiàn)輔導(dǎo)、在線(xiàn)討論、網(wǎng)上作業(yè)、課程導(dǎo)學(xué)等互動(dòng)教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，并參加校外學(xué)習(xí)中心組織的助學(xué)活動(dòng)和學(xué)校組織的課程考試完成學(xué)業(yè)。

行學(xué)習(xí)，并參加校外學(xué)習(xí)中心組織的助學(xué)活動(dòng)和學(xué)校組織的課程考試完成學(xué)業(yè)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇二

大學(xué)生在求學(xué)的道路上要經(jīng)歷許多磨難和挫折，才能最終完成自己的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)不僅是一種高要求的能力素質(zhì)，同時(shí)也是一種人生的修養(yǎng)與思想境界的提升。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生從中獲得的感悟和體會(huì)也是極其寶貴的。

第一段：選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。

大學(xué)生的學(xué)習(xí)第一步，就是選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)受到政策、家庭、就業(yè)等多方面的影響。但最重要的還是要根據(jù)自身的興趣和優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)。只有選擇了適合自己的專(zhuān)業(yè)，才能夠真正地投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槲覀冎挥袑?duì)自己所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能夠真正地深入，才能夠持之以恒地學(xué)習(xí)下去，而不是只是為了應(yīng)對(duì)考試而慌亂地學(xué)習(xí)。

第二段：要有正確的學(xué)習(xí)方法。

在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。既然選擇了適合自己的專(zhuān)業(yè)，那么就要有正確的學(xué)習(xí)方法，才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)真正地掌握并應(yīng)用到實(shí)踐中。要想有好的學(xué)習(xí)方法，我們需要積極探索并找到適合自己的方法。比如可以通過(guò)一些輔導(dǎo)教材，或者是通過(guò)同學(xué)之間互相討論位于，將不懂的知識(shí)點(diǎn)弄明白。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方法上需要注意的是避免太過(guò)死板，一切都要以實(shí)際的學(xué)習(xí)效果為第一標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：自我管理。

大學(xué)生活之所以難，是因?yàn)槲覀円鎸?duì)大量的任務(wù)和時(shí)間的管理。要想讓自己的學(xué)業(yè)變得順暢，我們必須學(xué)會(huì)自我管理。首先，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間合理分配。每天要為自己的學(xué)習(xí)留出足夠的時(shí)間，但是也不能忽略自己的休息和其他娛樂(lè)活動(dòng)。此外，我們還需要建立自我鼓勵(lì)機(jī)制，及時(shí)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。只有建立好自我管理機(jī)制，才能在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

第四段：要有好的心態(tài)。

良好的心態(tài)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)道路上，很容易出現(xiàn)許多挫折，比如說(shuō)學(xué)習(xí)進(jìn)程緩慢、考試不及格等等。這時(shí)，我們就需要擺正心態(tài)，將自己的精神平衡調(diào)整到適應(yīng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)可以讓我們更好的面對(duì)挑戰(zhàn)，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷提高自己學(xué)習(xí)的效率。因此，我們要記住，擁有一顆積極向上，堅(jiān)定不移的心是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要支撐。

第五段：最終目標(biāo)——學(xué)有所成。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們必須始終保持一種精神狀態(tài)，那就是學(xué)有所成。這不僅僅是為了學(xué)校行政機(jī)構(gòu)、班主任、老師和父母的期待。更是讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更加順利，受益于學(xué)院校園中所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們擁有這種思想，我們就能夠全力以赴地去面對(duì)每一次考試，每一次討論，每一次實(shí)習(xí)。最終，我們會(huì)在學(xué)習(xí)上收獲許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不僅是一種勤奮和努力的行為，同時(shí)也是一種態(tài)度和科學(xué)的方法。要想讓自己的學(xué)習(xí)變得順暢，就必須擺正心態(tài)，保持良好的自我管理能力，及時(shí)調(diào)整適合學(xué)習(xí)的方法，這樣才能讓我們最終達(dá)到學(xué)有所成的目標(biāo)，為我們未來(lái)的人生大作出貢獻(xiàn)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇三

大學(xué)的軍訓(xùn)如約而至，但迎接大一同學(xué)不是天氣預(yù)報(bào)中的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，而是清遠(yuǎn)特有的明艷天氣。雖然炎熱的天氣讓站在草地上和水泥地上的同學(xué)汗流浹背，但同學(xué)仍以超強(qiáng)的意志繼續(xù)堅(jiān)持，讓自己的精神與身體在軍訓(xùn)中得到鍛煉。

隨著教官的一聲聲口令，我們整齊快速的作出與教官口令相符的動(dòng)作，雖然有時(shí)我們的動(dòng)作會(huì)不整齊，不規(guī)范而被教官處罰，但是在教官的細(xì)心教導(dǎo)以及我們一次一次的重復(fù)體會(huì)下，我們的動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，整齊，我想這也是一種成長(zhǎng)。

雖然軍訓(xùn)看似是無(wú)形的東西，但它卻實(shí)實(shí)在在的在我們每個(gè)人身上留下了痕跡，教官漸漸沙啞的聲音，我們漸漸黝黑的皮膚，我們漸漸整齊的動(dòng)作，這都是軍訓(xùn)影響我們的痕跡。

一切的一切在最后都會(huì)結(jié)束，那些看似嚴(yán)厲的教官，其實(shí)都有些他們?nèi)崆榈哪且幻妫@次軍訓(xùn)或許是我們?nèi)松械淖詈笠淮诬娪?xùn)，時(shí)間漸漸流逝，但我想我會(huì)始終記得與同學(xué)們一起聲音漸漸嘶啞，皮膚漸漸黝黑的日子。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇四

通過(guò)每周一次的大學(xué)課程學(xué)習(xí)，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們的。

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)《英漢互譯》課程已經(jīng)一年了。在這一年的學(xué)習(xí)里，我收獲很多，對(duì)翻譯的理解也更加深刻了，我對(duì)于《英漢互譯》課程最大的學(xué)習(xí)體會(huì)就是：我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)翻譯思維。我覺(jué)得這是老師反復(fù)給我們所強(qiáng)調(diào)的，這也是學(xué)習(xí)翻譯課程的核心所在。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面談一談我們要如何去培養(yǎng)翻譯思維。

首先，學(xué)習(xí)《英漢互譯》課程，最基本的是要知道翻譯的規(guī)則。古人云：無(wú)規(guī)矩不成方圓。如果我們連基本的翻譯規(guī)則都不知道的話(huà)，我們將無(wú)從下手。翻譯的規(guī)則包括翻譯的概念和翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，從廣義上理解，翻譯指語(yǔ)言與語(yǔ)言、語(yǔ)言與語(yǔ)言變體、語(yǔ)言與非語(yǔ)言等的代碼轉(zhuǎn)換和基本信息的傳達(dá);狹義的翻譯指一種語(yǔ)言活動(dòng)，是把一種語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容忠實(shí)地用另一種語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。而翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是見(jiàn)仁見(jiàn)智，但是忠實(shí)與通順是翻譯標(biāo)準(zhǔn)的精髓，也是翻譯學(xué)習(xí)中應(yīng)首先解決的兩個(gè)基本問(wèn)題。除此之外，英譯漢與漢譯英中一些具體的規(guī)則也是要了解并掌握的。

其次，在我們對(duì)翻譯的概念和標(biāo)準(zhǔn)有了基本的了解以后，我們翻譯的時(shí)候還要結(jié)合具體的語(yǔ)境。不同的語(yǔ)境，同樣的一句話(huà)有不同的表達(dá)，因此，我們就要根據(jù)具體的語(yǔ)境具體分析，還要考慮不同人物身份說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言特點(diǎn)。當(dāng)英譯漢的時(shí)候，我們的譯文要符合中國(guó)人的說(shuō)話(huà)特點(diǎn)，不能按照外國(guó)人思維，要按照我們中國(guó)人的說(shuō)話(huà)思維;當(dāng)漢譯英的時(shí)候，我們的譯文要符合外國(guó)人的說(shuō)話(huà)特點(diǎn)，要符合他們的說(shuō)話(huà)思維。不能生搬硬套，要結(jié)合翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，選擇直譯或者意譯。忠實(shí)地傳達(dá)原文的內(nèi)容與思想。

最后，也是最最重要的一步，多讀、多看、多譯。學(xué)習(xí)翻譯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要想學(xué)好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學(xué)好的，只有堅(jiān)持不懈地去實(shí)踐，腳踏實(shí)地地去翻譯，從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維，才能學(xué)好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心，翻譯的思維就如打開(kāi)翻譯大門(mén)的鑰匙，當(dāng)你擁有了翻譯思維，打開(kāi)翻譯大門(mén)就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習(xí)，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結(jié)，翻完就完，那也是做無(wú)用功。不會(huì)有很大的進(jìn)步。

以上就是我對(duì)《英漢互譯》課程的學(xué)習(xí)體會(huì)。我很感謝老師不是照著書(shū)本來(lái)給我們上這個(gè)課，而是來(lái)源于書(shū)本，但更高于書(shū)本，教授我們學(xué)習(xí)翻譯的方法，致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。在老師的帶領(lǐng)下，我相信我的翻譯水平會(huì)越來(lái)越好的，跟著老師的步伐，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，終會(huì)取得回報(bào)。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門(mén)磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師。

合同。

學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書(shū)和規(guī)定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。

大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書(shū)時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿(mǎn)信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個(gè)時(shí)候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊qq，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴(lài)?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)ppt，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇五

第一段：選擇西南大學(xué)的初衷和第一印象（引入）。

當(dāng)初選擇來(lái)西南大學(xué)就讀的初衷，是因?yàn)樵撔５膶W(xué)科實(shí)力在全國(guó)有著較高的聲譽(yù)，而且教學(xué)質(zhì)量也備受肯定。進(jìn)入校園的那一刻，我對(duì)這所學(xué)府的第一印象就是它寬敞明亮的教室和悠閑舒適的氛圍，給人一種沉浸在知識(shí)海洋中的心靈愉悅感。從這個(gè)時(shí)候起，我對(duì)于在西南大學(xué)學(xué)習(xí)的期待也逐漸增加。

第二段：師資力量和學(xué)習(xí)氛圍（發(fā)展）。

西南大學(xué)擁有一支高素質(zhì)化的教師隊(duì)伍，其中不乏博士學(xué)位、國(guó)家級(jí)頂尖學(xué)者和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作技巧，在教學(xué)中注重知識(shí)的習(xí)得和實(shí)踐應(yīng)用的培養(yǎng)，使我們能夠從理論到實(shí)踐的角度深入學(xué)習(xí)，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。除此之外，學(xué)校還提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和積極思考，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合能力。

第三段：豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)（發(fā)展）。

在西南大學(xué)，豐富多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)為我們提供了更廣闊的視野和更寬廣的發(fā)展空間。學(xué)校定期組織各式各樣的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，為我們帶來(lái)最新的學(xué)術(shù)研究成果。同時(shí)，學(xué)校還與許多企事業(yè)單位合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。

第四段：同學(xué)間的交流與合作（發(fā)展）。

在西南大學(xué)，同學(xué)之間的交流與合作是非?；钴S和緊密的。課堂上，我們會(huì)互相分享學(xué)習(xí)的心得和方法，相互幫助解決問(wèn)題；社團(tuán)活動(dòng)中，我們可以與各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)交流和合作，增進(jìn)友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍和互幫互助的氛圍，不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

第五段：西南大學(xué)給我?guī)?lái)的改變（總結(jié)）。

通過(guò)在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了很大的進(jìn)步，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作能力。學(xué)校提供的各類(lèi)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我參與到真實(shí)的項(xiàng)目中，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，通過(guò)與優(yōu)秀的同學(xué)接觸和交流，我也受到了很多的啟發(fā)和激勵(lì)，這無(wú)疑是我在成長(zhǎng)道路上的一大收獲和財(cái)富。

通過(guò)在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，同時(shí)也為自己更好地發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。我相信，在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持進(jìn)取的態(tài)度和積極的心態(tài)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在這座知識(shí)的殿堂中，我將收獲更多的知識(shí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇六

第一段：引言（120字）。

作為一名西南大學(xué)的學(xué)生，我深深地感到能有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所學(xué)府學(xué)習(xí)是多么幸運(yùn)。在這里，我經(jīng)歷了許多學(xué)術(shù)、人際關(guān)系和實(shí)踐上的挑戰(zhàn)，從而讓我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得。在本文中，我將分享我在西南大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得，希望對(duì)其他學(xué)生或者對(duì)未來(lái)計(jì)劃進(jìn)入這所學(xué)校的人有所啟發(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與收獲（240字）。

在西南大學(xué)，學(xué)業(yè)壓力是無(wú)處不在的。課程緊湊，作業(yè)繁重，考試頻繁，但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了有效地管理時(shí)間。我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且保持專(zhuān)注。其次，我培養(yǎng)了自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。西南大學(xué)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這使得我更加自信，有能力解決問(wèn)題。最重要的是，我在這里獲得了寬廣的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。不僅僅是教授和課本上的知識(shí)，還有與同學(xué)的討論和團(tuán)隊(duì)合作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都為我的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：人際關(guān)系與社交活動(dòng)（240字）。

西南大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和多樣性的學(xué)府。在這里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)省份和國(guó)家的同學(xué)，他們的背景和文化的多樣性讓我受益匪淺。不僅僅是在學(xué)習(xí)上，我還與他們一起參加了許多社交活動(dòng)，如參加學(xué)生組織、社團(tuán)和比賽等。這些活動(dòng)不僅使我更了解自己，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。此外，我還與一些教授和行業(yè)專(zhuān)家建立了聯(lián)系，他們悉心指導(dǎo)我，為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展建議。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新精神（240字）。

西南大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)。我參與了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，例如社區(qū)服務(wù)、科研項(xiàng)目和實(shí)習(xí)等。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，我也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。西南大學(xué)重視學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的想法和解決方案。這種創(chuàng)新精神在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中得到了廣泛的培養(yǎng)，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)潛能。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望（360字）。

通過(guò)在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。我相信無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在職業(yè)生涯中，我都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我未來(lái)會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。我也希望能夠?qū)⑽以谖髂洗髮W(xué)所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回饋社會(huì)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他同學(xué)要有追求卓越的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力，相信只要努力，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)（120字）。

西南大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還成長(zhǎng)了許多。學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與收獲、人際關(guān)系與社交活動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新精神，這些都是我在西南大學(xué)學(xué)習(xí)的重要體驗(yàn)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇七

通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低，在此談?wù)劇?/p>

經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我自己學(xué)到了很多東西，無(wú)論在日常生活中的自立更生，還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在大學(xué)技能學(xué)習(xí)上，我都有了自己的體會(huì)。

一進(jìn)入大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就告訴我們，大學(xué)是一個(gè)自由的空間，在努力開(kāi)發(fā)其它實(shí)踐潛力的同時(shí)，不要忘了自己來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)——在提高為人處世的能力基礎(chǔ)上，更應(yīng)該在知識(shí)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。畢竟學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡(jiǎn)單談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。

首先，堅(jiān)持上課是最基礎(chǔ)的。大學(xué)是一個(gè)自由的空間，所以要合理分配自己的時(shí)間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的同學(xué)總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。其實(shí)呀!“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要涵蓋課本中幾十頁(yè)的信息內(nèi)容，僅僅通過(guò)課堂聽(tīng)講是無(wú)法把所有知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問(wèn)題琢磨清楚，然后在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。況且老師理解比我們深刻，聽(tīng)課的效果會(huì)事半功倍的。

其次，學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求“記住”知識(shí)，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并善于提出問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來(lái)龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問(wèn)題，甚至達(dá)到無(wú)師自通的境界。事實(shí)上，很多問(wèn)題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題時(shí)，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能靈活運(yùn)用，作到學(xué)以置用。

而且，必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天抽出時(shí)間來(lái)自習(xí)，自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ)，在大學(xué)里自學(xué)是很重要的，不像初中一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標(biāo)，自學(xué)也是一種能力，為以后的獨(dú)立之主做好鋪墊，當(dāng)你提高自學(xué)能力的同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你各個(gè)方面也在提升。

另外，提高效率也是比不可少的。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時(shí)間來(lái)完成一件任務(wù)的方法，不是有句話(huà)是”時(shí)間就是金錢(qián)么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂(yōu)解難。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長(zhǎng)，但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種體會(huì)過(guò)程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識(shí)并且不斷鞏固舊的知識(shí)，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂(lè)。

有人說(shuō)學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點(diǎn)會(huì)使一個(gè)人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過(guò)它的形變范圍，它便會(huì)斷開(kāi)。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。每天堅(jiān)持去自習(xí)便是一個(gè)非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場(chǎng)所也因人而異，可以選擇去圖書(shū)館或者公教區(qū)。每天都要有一種信念：“我要堅(jiān)持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會(huì)繼續(xù)下去，無(wú)論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì)伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開(kāi)的核心。有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過(guò)這樣的情況，在自己自習(xí)的時(shí)候周?chē)艹臭[，原先的一些思維過(guò)程全部被打亂以至于無(wú)法學(xué)習(xí)下去，我是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰?；谶@些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書(shū)館，加上圖書(shū)館里有很多的書(shū)籍也有利于自己知識(shí)面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書(shū)籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時(shí)還是會(huì)去接受。

鞏固舊的知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)積累了許多知識(shí)，然而這些知識(shí)中有許多舊的知識(shí)，舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)。因此在接受新的知識(shí)之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的。

課件。

都是很好的選擇。

習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問(wèn)自己。布置的作業(yè)是檢驗(yàn)?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，在書(shū)上做好筆記。遇到不會(huì)做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒(méi)有辦法再參考答案并且在不會(huì)的那題上打個(gè)勾，預(yù)示那題你不會(huì)做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來(lái)練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能只局限于課本知識(shí)，課外練習(xí)對(duì)自己的知識(shí)面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來(lái)說(shuō)，課外的習(xí)題中有時(shí)還會(huì)涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對(duì)問(wèn)題的思考也就更加深入了，相類(lèi)似的題目會(huì)讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會(huì)茫然，沉著的應(yīng)對(duì)。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰(shuí)在學(xué)習(xí)中沒(méi)有問(wèn)題，課上有時(shí)難以解決，那就做好該問(wèn)題的筆記，到課后向老師詢(xún)問(wèn)，一般老師估計(jì)比較忙要到下節(jié)課才問(wèn)到，這時(shí)同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問(wèn)題與同寢室的同學(xué)交流，各自說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，這樣問(wèn)題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下，每個(gè)人都有兩種思維。最后越積越多，你對(duì)問(wèn)題的求解也變得多樣，力求找到最簡(jiǎn)便的方法。上面就是我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇八

面向社會(huì)招生，招生對(duì)象以在職人員為主。報(bào)考高中起點(diǎn)專(zhuān)科考生必須具有高中、職高、技校、中專(zhuān)及以上學(xué)歷或同等學(xué)歷;報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)本科考生必須具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書(shū);報(bào)讀春季專(zhuān)科升本科的學(xué)生，專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年2月28日，報(bào)讀秋季的學(xué)生，專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)取得時(shí)間不得晚于當(dāng)年8月31日。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇九

1.入學(xué)測(cè)試：網(wǎng)上報(bào)名成功且已完成現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考生，需參加由我校自主命題的入學(xué)測(cè)試，學(xué)校根據(jù)測(cè)試成績(jī)擇優(yōu)錄取，入學(xué)測(cè)試統(tǒng)一采取上機(jī)測(cè)試的方式。

2.測(cè)試時(shí)間：隨到隨測(cè)，春季測(cè)試時(shí)間不晚于當(dāng)年3月20日;秋季測(cè)試時(shí)間不晚于當(dāng)年9月20日。

3.測(cè)試地點(diǎn)：科源教育各校外學(xué)習(xí)中心。

4.測(cè)試科目：

高中起點(diǎn)本、專(zhuān)科測(cè)試科目為語(yǔ)文和英語(yǔ);專(zhuān)科升本科測(cè)試科目為大學(xué)語(yǔ)文和大學(xué)英語(yǔ)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十

1.報(bào)名時(shí)間：春季招生報(bào)名時(shí)間為每年11月5日至次年3月20日;秋季招生報(bào)名時(shí)間為每年4月5日至9月20日。

2.報(bào)名方法：提交報(bào)名材料到科源教育各校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，報(bào)名材料包括：

(1)本人有效身份證件原件、畢業(yè)證原件、復(fù)印件(a4紙)各一份;。

(2)一寸白底彩色免冠近照一張;。

(4)申請(qǐng)免試入學(xué)的學(xué)生還需交驗(yàn)免試證明材料原件，提交免試證明材料復(fù)印件(a4紙)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十一

大學(xué)生是社會(huì)中最具有活力和創(chuàng)造力的一群人，他們有著雄心壯志和積極向上的人生目標(biāo)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中，許多學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)感想，接下來(lái)將會(huì)對(duì)一些學(xué)習(xí)感想進(jìn)行分享和思考。

第二段：積極參與課堂學(xué)習(xí)。

在大學(xué)里，課堂學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須要參加的環(huán)節(jié)。參加課堂學(xué)習(xí)，不僅可以更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)自己的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里課堂學(xué)習(xí)的重要性遠(yuǎn)大于高中和中學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。因此，我積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能更好地消化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式是截然不同的。在大學(xué)里，學(xué)生們需要自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里我需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，自己尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，減少無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)師兄師姐和老師的指導(dǎo)，我掌握了許多有效學(xué)習(xí)方法，比如："三分學(xué)習(xí)，七分實(shí)踐"的學(xué)習(xí)理念，以及“重視思維方式”等方法，這些方法都有助于我更好地掌握知識(shí)。

第四段：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流。

在大學(xué)里，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流也很重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，我們可以相互學(xué)習(xí)，相互幫助，一起解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與他人合作，分工協(xié)作更好地完成任務(wù)能更加高效地完成學(xué)業(yè)。在交流中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的觀點(diǎn)并嘗試從別人的角度考慮問(wèn)題。因?yàn)槲蚁嘈旁诖髮W(xué)里，自己的學(xué)習(xí)和工作成為一份大家庭的助力，而這一點(diǎn)也是我所獲得的學(xué)習(xí)感想之一。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)自我提高、自我完善、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地理解，不斷地探索，為自己的未來(lái)贏得更多的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，讓自我越來(lái)越強(qiáng)大，讓生活變得更加美好。因此，我們需要珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地提升自我。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十二

追念學(xué)習(xí)c言語(yǔ)的歷程中,既有高興又有煩末路。

放學(xué)期開(kāi)端時(shí),被關(guān)照要舉行三周的課程計(jì)劃。其時(shí)有點(diǎn)懵,以為學(xué)的工具很少,很零星,不知該怎樣練到一同,就要課程計(jì)劃,是不是太難為我們了。

第一天根本上都是在看書(shū),把根本知識(shí)再熟習(xí)一邊。到了下戰(zhàn)書(shū)的時(shí)間,教師發(fā)過(guò)去三道實(shí)習(xí)題,從這幾道實(shí)習(xí)題上我失掉了不少開(kāi)導(dǎo),然后我們組把整個(gè)步伐的思緒理清了,開(kāi)端動(dòng)手寫(xiě)步伐。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十三

招生類(lèi)型。

最低分/最低位次。

省控線(xiàn)。

文理科。

本科提前批。

普通類(lèi)。

641/7522。

-

理科。

2020。

本科一批。

普通類(lèi)。

629/11794。

529。

理科。

2020。

本科一批。

中外合作辦學(xué)。

608/21675。

529。

理科。

2020。

本科提前批。

普通類(lèi)。

598/1438。

-

文科。

2020。

本科一批。

普通類(lèi)。

591/2037。

527。

文科。

2020。

本科一批。

中外合作辦學(xué)。

572/4477。

527。

文科。

看分?jǐn)?shù)選大學(xué)如何選擇。

3.至于你填什么學(xué)校，什么專(zhuān)業(yè)，各取所需。不過(guò)還是要事先了解為好。身邊就有人精準(zhǔn)入坑，名牌大學(xué)畢業(yè)了一直沒(méi)工作。

4.合理借助志愿填報(bào)軟件，或者花錢(qián)請(qǐng)個(gè)報(bào)考師也是值得的。

做好志愿準(zhǔn)備。

第一步熟悉政策。

考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專(zhuān)業(yè)等等。

第二步收集信息。

信息和渠道的來(lái)源至關(guān)重要。一般來(lái)說(shuō)，考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽(yáng)光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類(lèi)報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈，相互交流獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

第三步準(zhǔn)確定位。

定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來(lái)定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

第四步知己知彼。

俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^(guò)程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)線(xiàn)、師資力量、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。

第五步初選志愿。

“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

第六步模擬填報(bào)。

“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來(lái)，做一遍真實(shí)的模擬。前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問(wèn)題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無(wú)患。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十四

你們好，歡迎你們來(lái)到長(zhǎng)沙旅游，我是你們的導(dǎo)游__。

桃花源位于常德市西南部，東晉詩(shī)人陶淵明先生的《桃花源記》使桃花源名揚(yáng)天下。千百年來(lái)，桃花源以其幽靜秀美的獨(dú)特風(fēng)貌，吸引了無(wú)數(shù)慕名而來(lái)的游客，曾令多少游人迷戀，陶醉！她以紅樹(shù)、青山、斜陽(yáng)古道聞名，山中幽谷深深，曲澗潺潺，藏鳳聚氣，瀉靈溢韻，“水回青嶂合，云度綠溪陰”，當(dāng)大家沉浸在“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”之意境時(shí)，自會(huì)有一種幽深恬靜之感。

傳說(shuō)武陵漁郎所逢桃花林，正是這片林子。每當(dāng)桃花盛開(kāi)，紅云飄浮，赤霞騰飛，與沿溪松濤、竹風(fēng)映照，瑰麗多彩。可謂“桃花流水杳然去，別有天地非人間。

現(xiàn)在登上的這座橋，叫“窮林橋”，以《桃花源記》“欲窮其林”而命名。橋下流水潺潺，橋畔桃花灼灼。傳說(shuō)當(dāng)年武陵漁郎沿溪而行，置身于一片桃花林中，十分驚訝。歷經(jīng)滄海桑田，桃花溪雖已沒(méi)當(dāng)年那么寬、廣，但“桃花依舊笑春風(fēng)”。

前面那座精美的建筑物就是菊圃，建于明萬(wàn)歷年間，原為淵明祠，因陶淵明愛(ài)菊，遂改名菊圃，門(mén)口有副對(duì)聯(lián)：“卻怪武陵漁，自洞口歸來(lái)，把今古游人忙煞；欲尋彭澤令，問(wèn)圇園安在，惟桃花流水依然?！笔钦f(shuō)當(dāng)年武陵漁人，從世外桃源出來(lái)以后，把人間仙境透露出去，引來(lái)了古往今來(lái)的游人想找陶淵明先生問(wèn)良田美景究竟在哪里，只有桃花流水千古不變。

走進(jìn)菊圃大門(mén)，仔細(xì)觀賞一下菊圃的建筑，菊圃四周環(huán)以垣墻，數(shù)處開(kāi)窗，分前后兩進(jìn)，前進(jìn)入門(mén)為魚(yú)池，池旁繞以回廊。兩旁隨地形高下，雕欄疏欞，修竹垂影，蘭桂飄香。池上石橋縱跨，獅象猴麟，分蹲左右；池后為花圃，金菊競(jìng)放正中是一塊淵明東籬采菊石刻，后鐫《飲酒》詩(shī)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這棟古樸典雅、雕梁畫(huà)棟、耀碧流丹的建筑，就是淵明祠。

正門(mén)廊柱上，掛著一副概括了陶公秉性的楹聯(lián)：“心愛(ài)菊，睥睨榮華，難為斗米折腰，辭去彭澤縣令；性嗜酒，不汲富貴，甘愿南山種豆，歸來(lái)五柳先生。”寫(xiě)出了陶淵明心愛(ài)菊花，厭惡榮華，不愿為五斗米折腰，辭去彭澤縣令；他特別喜歡喝酒，從不追求富貴，心甘情愿歸隱田園，種豆南山，好個(gè)五柳先生?。Y明祠正中，供有漢白玉雕刻的淵明像，右邊是他自傳體銘文《五柳先生傳》。這30多幅畫(huà)，以歷代名家所寫(xiě)陶淵明為依據(jù)，介紹陶淵明這個(gè)偉大詩(shī)人61個(gè)春秋的人生旅途，他五次出仕為官，五次歸隱田園，不為五斗米折腰，41歲辭去彭澤縣令后，樂(lè)道清貧，安居田園，終老一生。

這里有他自己的《挽歌詩(shī)》的一部分：“親戚或余悲，他人亦已歌死去何所道，托體同山阿。從這里我們仿佛看到陶淵明先生以極為淡泊的心態(tài)，視生如死，視死如生，超凡脫俗的高風(fēng)亮節(jié)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十五

我是一名來(lái)自貴州的學(xué)生，為了追求更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，我選擇了來(lái)到西南大學(xué)。入學(xué)之前，我對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了期待和憧憬，希望能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)，結(jié)交更多的朋友，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。因此，我來(lái)到西南大學(xué)的初衷是非常明確的，即在這里全身心地投入學(xué)習(xí)，并為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：積極參與各類(lèi)活動(dòng)。

進(jìn)入西南大學(xué)后，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。我參加了學(xué)生社團(tuán)，擔(dān)任了幾次社團(tuán)的干部職位，這不僅讓我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。此外，我還參與了各種形式的志愿者活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、公益演講等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅可以服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，還可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越。

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的求索和渴望。我認(rèn)真完成每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅高效利用課堂時(shí)間，還勤奮地利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等，并深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些努力，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，還提升了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

第四段：敢于挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓眼界。

在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還積極參與各類(lèi)競(jìng)賽和選拔活動(dòng)。我參加了多次學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并成功獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，不斷鍛煉和提升自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。此外，我還參加了一些國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的暑期學(xué)校，與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)讓我敢于挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓了我的眼界，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：得到的收獲和感悟。

在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多。首先，我獲得了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們的幫助和支持讓我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐。最重要的是，通過(guò)在西南大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總結(jié)：作為一名西南大學(xué)的學(xué)生，我深知自己的來(lái)意和使命，努力學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。通過(guò)積極參與各類(lèi)活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)自我，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。我相信，這些寶貴的財(cái)富將成為我今后不斷進(jìn)取和追求卓越的動(dòng)力。我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的求索和渴望，不斷提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。我是xxx，非常榮幸作為新生代表發(fā)言。

白駒過(guò)隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨(dú)木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對(duì)未來(lái)生活的美好期望和無(wú)限遐想，背負(fù)著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的校門(mén)。我們站在人生新驛站——西安文理學(xué)院這一嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)生活將徐徐拉開(kāi)帷幕。我們將開(kāi)始放飛新的希望，開(kāi)始接受全新思想的洗禮，以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

作為一名新生，此時(shí)此刻不免有很多感慨。回首過(guò)去的一年，我們拼搏過(guò)，努力過(guò)，亦收獲過(guò)?！捌匆惠d春秋，博一生無(wú)悔”的警言仿佛還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼我們卻已步入了大學(xué)的殿堂。我相信，此時(shí)的你們一定和我一樣，有喜悅，亦有懷念；有迷惘，亦有期待。喜悅，當(dāng)就此向未來(lái)奔赴，懷念，當(dāng)徹底與過(guò)去揮別。迷惘，是前路充滿(mǎn)未知，期待，是畫(huà)卷就此展開(kāi)。離開(kāi)了家長(zhǎng)的臂彎，羽翼未滿(mǎn)的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在向前的路上總會(huì)有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔辉谖覀冨塾螌W(xué)海的航行中，將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！

大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，大浪淘沙，經(jīng)得過(guò)風(fēng)浪考驗(yàn)的才是成功者，河蚌育珠，擔(dān)得起艱難困苦的才是勝利者，所以這里更需要自強(qiáng)不息的努力，高考使我們更深刻地體會(huì)到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)?？赡軐?duì)于目前的.結(jié)果有人歡喜有人憂(yōu)愁，可“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”，“人生在勤，不索何獲”，當(dāng)我們無(wú)法改變現(xiàn)狀時(shí)，我們唯有在當(dāng)前環(huán)境中成長(zhǎng)的更為強(qiáng)大，天道酬勤，厚德載物，我們需要一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)。

一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)并不意味著享受生活，相反，我們更應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)，更成熟、更全面的計(jì)劃自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識(shí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動(dòng)物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠(chéng)待人，以信交友”，不孤芳自賞，要博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵。

三、尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來(lái)的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在這里作為學(xué)生的我們要為成為綜合性人材付出更多努力。

四、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。讓個(gè)人素質(zhì)日臻完善，讓品格豐富多彩，使自己無(wú)論在學(xué)校，社會(huì)扮演不同角色時(shí)都能成為優(yōu)秀的一員。

十二年的寒窗苦讀，無(wú)數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我不曾后悔過(guò)我的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿(mǎn)園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點(diǎn)上，在這充滿(mǎn)更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來(lái)。風(fēng)華正茂、揮斥方遒的我們，等待著指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，渴望著中流擊水、浪遏飛舟，我們蓄勢(shì)待發(fā)，我們篤志前行，同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記重德、篤學(xué)、躬行、崇高的校訓(xùn)，勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，堅(jiān)定理想，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的四年我們一起奮斗，一起去贏得成功。我相信，四年后，當(dāng)我們離開(kāi)西安文理學(xué)院這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會(huì)問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：追求卓越，青春無(wú)悔。愿我們走出半生歸來(lái)仍是少年；愿我們付出甘之如飴，所得歸于欣喜；愿我們都能與最優(yōu)秀的自己相遇。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

謝謝大家。

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西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感想篇十七

1.高中起點(diǎn)專(zhuān)科：金融管理與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)、投資與理財(cái)、經(jīng)濟(jì)信息管理。

2.專(zhuān)科升本科：金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、保險(xiǎn)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、人力資源管理、法學(xué)、投資學(xué)。

3.學(xué)制：實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制，業(yè)余學(xué)習(xí)。高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科升本科學(xué)習(xí)期限2.5-6年，基本學(xué)制為2.5年，教學(xué)計(jì)劃按2.5年一個(gè)周期滾動(dòng)安排;在學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(專(zhuān)科修滿(mǎn)83學(xué)分、專(zhuān)科升本科修滿(mǎn)90學(xué)分。