2023年精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本(大全19篇)

在忙碌的生活中，我們常常會忽略對自己成長和進(jìn)步的總結(jié)，而心得體會正能幫助我們更好地反思和成長?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇一

大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前往往要選擇進(jìn)行實(shí)習(xí)，有時(shí)候?qū)嵙?xí)的地點(diǎn)可能會讓人感到陌生或者害怕。我選擇在精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)，這是我人生中第一次接觸到精神病患者，在這個(gè)過程中我對自己的性格、職業(yè)規(guī)劃和人生觀進(jìn)行了思考和反思。

第二段：感性的體驗(yàn)。

作為一名實(shí)習(xí)生，我從這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多不同的東西。我體驗(yàn)到了各種不同的情感和挑戰(zhàn)。首先，我面對的最大的障礙是情感上的。在剛剛進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，我對患者感到很害怕。很多患者看起來比較可怕，這是我之前完全沒有接觸過的人群。隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會了逐漸接受這些人，學(xué)會了理解他們和關(guān)心他們。

第三段：職業(yè)性體驗(yàn)。

在這家醫(yī)院實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識。雖然這家醫(yī)院專門治療的是精神疾病，但是我學(xué)到的內(nèi)容并不僅僅是關(guān)于精神病的治療和處理。我學(xué)會了如何與患者交流和溝通，在處理患者的情緒上變得更加敏銳和智慧。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我從醫(yī)生和其他醫(yī)院職員身上學(xué)到了很多和醫(yī)學(xué)有關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)，并且還收獲了一些病人的感激和贊美。

第四段：思考和反思。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對人性更有了一層了解。我學(xué)習(xí)到了病人所遭受的種種不幸和痛苦，以及這一過程中他們所表現(xiàn)的思想和行為變化。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)也讓我反思了我的一些行為和想法。我更加理解到，每個(gè)人不僅僅只有一個(gè)角色，除了我在醫(yī)院的學(xué)生身份以外，我也是一個(gè)人和一個(gè)社會成員。在這家醫(yī)院實(shí)習(xí)的過程中，我也有了機(jī)會反思和重新思考自己的一些想法和信仰。

第五段：總結(jié)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段中，我遭遇的挑戰(zhàn)和困難讓我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這段時(shí)間解鎖了一個(gè)新的世界對我人生的影響將持久而深遠(yuǎn)。盡管實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，但它對我的職業(yè)生涯和生活方式也產(chǎn)生了永久的影響。每個(gè)人都能從實(shí)習(xí)和工作中獲得不同的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，而我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)必將成為我今后職業(yè)道路和人生旅程中的寶貴財(cái)富。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇二

作為乖乖女的我，還是不顧家人的反對，瞞著家人選擇從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分流到精神病專業(yè)?；蛟S注定不會有太多人理解這個(gè)專業(yè)，畢竟連醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生也會覺得：和病人呆久了也會得精神病的吧。。。

記得院系主任第一次來給我們十幾個(gè)人開會的時(shí)候，說：選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，都是有故事的人?；蛟S，我們背后真的有故事吧。

1.初次踏入精神病房，映入眼簾的是一道道被鎖著的大門，帶教老師總會千叮嚀萬囑咐，進(jìn)出不要忘記鎖門，鎖上后一定要確認(rèn)是否鎖好。難道里面的病人真的像傳說中的那樣恐怖?心中不禁害怕起來。。。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得緊跟在老師身后去查房，心里還在嘀咕著，早知道去學(xué)個(gè)跆拳道啥的了，至少能防身呀，萬一病人要傷害我怎么辦?可接下來發(fā)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。

老師剛走進(jìn)活動室，病人就紛紛圍上來，老師淡定的坐下來和病人聊病情，看著圍在老師周圍的病人，我默默地想：我還是站著吧，這樣比較安全，萬一有啥情況方便逃跑呀。正專心研究逃跑路線的時(shí)候，感覺到有人在拍我，心想難道這么快就有人要傷害我。。。扭頭去看發(fā)生了什么，原來是一個(gè)病人拿著一個(gè)板凳對我說：醫(yī)生，你坐。一瞬間，鼓足勇氣裝出來的惡狠狠的眼神竟變得有點(diǎn)不知所措?？晌疫€是不敢坐，老師看出了我的猶豫，說：沒事，坐吧。師命不能違呀，惴惴不安地接過凳子，坐了下來。。?；蛟S是因?yàn)槭艿降臎_擊太大，查房的全程我都恍恍惚惚的，完全不記得老師和病人聊了什么。

呆了幾天后，我也變成了“老油條”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)原來傳說真的只是傳說，這里的病人看上去和普通人差不多，他們基本不會傷害你，因?yàn)槟闶俏ㄒ灰粋€(gè)會認(rèn)真聽他們說話的人，哪怕他們說的，做的在外人看來有多么瘋狂。所以他們會告訴你連家人也不會說的秘密;他們見到你查房，會很開心迎上去;他們會把自己的好吃的拿出來給你吃(當(dāng)然啦，醫(yī)生也是不會吃的，否則就是“收紅包”啦)。。。漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里。

2.或許平凡中總會有些不平凡吧。

女，三十歲左右，初中文化，sp(精神分裂癥)，訴母親沒有離世(其實(shí)，病人的母親已故);今天自稱自己是國家主席，隔天又說自己是玉皇大帝。。。

有一天，查房的時(shí)候，老師見她拿著一本英語字典(大概有四五千詞那種)，就問她，這是什么。她說，我要學(xué)英語，出去了好當(dāng)國家主席。我們老師就開玩笑說：你背完了，我就讓你出院。她聽后很開心地抱著字典走啦。。。

隔日查房，她抱著字典走到老師身邊，說，“我背完啦!”(一天呀，四五千單詞，差不多等于我上十幾年學(xué)的單詞積累量!)。

老師特意從后面提問她十個(gè)單詞，她竟然一字不差地背了出來!!!(我當(dāng)時(shí)處于。。。你們懂的)。

老師又說，“那你還得背單詞后面的短語呀，例句呀，這樣出院后就可以當(dāng)翻譯啦?！?/p>

她說，好呀。然后就抱著字典走了。。。

或許，天才與瘋子真的只有一線之隔吧。我經(jīng)常會想，如果，如果，她不是病人，那該有多好。。。

3.難道真的有天妒英才一說嗎?

總會在眾多病人中看到幾個(gè)十幾歲的孩子，清一色抑郁癥，追其發(fā)病誘因，無非就是成績下降、被批評。。?；蛟S，是因?yàn)槠綍r(shí)一直很優(yōu)秀，追求完美，突然的打擊會讓他們接受不了吧?？墒菫槭裁赐瑯拥氖虑榘l(fā)生在別人身上就沒有事呢?或許是他們抗壓能力比較差吧。。。

遂頓悟：凡事呀，想開點(diǎn)。

4.初次見他，他目光呆滯地坐在床上，手里緊緊得抱著一個(gè)饅頭，生怕誰會把它搶走。老師問他話，他一直一言不發(fā)。

原來，他有多年的sp，家人怕他惹事，就把他用鐵鏈鎖了起來。這一鎖就是好多年，后來有個(gè)公益活動，人家找到他，才把他送到醫(yī)院接受正規(guī)治療。

唉，不過他還算幸運(yùn)吧。

當(dāng)然，形形色色的病人還有很多，暫且寫這么多。說了這么多，只想說，希望身邊人可以嘗試去理解他們的世界，他們也是人，只是生病了而已，癥狀控制了，還可以正常生活呀。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇三

鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說ldquo；讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇四

身為實(shí)習(xí)生的我在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活讓我有了很深刻的體驗(yàn)，深度體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)知識、人際交往、職業(yè)素養(yǎng)等方面的提高。

第二段：醫(yī)學(xué)知識的提升。

在醫(yī)院工作讓我對于很多醫(yī)學(xué)知識得到了進(jìn)一步的了解。通過在醫(yī)院的工作，我不僅看到了醫(yī)學(xué)書本上的知識在現(xiàn)實(shí)中如何實(shí)踐和運(yùn)用，更加了解了醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性和急救性。從對患者的檢查到對疾病的診斷和治療方案的制定，每一步的環(huán)節(jié)都是極其重要的，需要我們對于醫(yī)學(xué)知識的掌握和理解加深。

第三段：人際交往的重要性。

在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作中，我遇到了很多病患和家屬。對于每個(gè)病患和家屬的情況和心理，需要我們?nèi)ジ訃?yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待，需要我們誠懇傾聽和與患者之間建立有效的溝通。當(dāng)患者面對身體的疼痛和心理的恐懼時(shí)，我們需要給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷，以使患者感受到我們的溫暖和愛心，建立一個(gè)和諧、溫暖的醫(yī)療環(huán)境。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)的提高。

在實(shí)習(xí)中，我們每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要做到盡善盡美，因?yàn)槲覀兊拿恳粋€(gè)行動都與患者的生命安全和康復(fù)有著重要的關(guān)系。從在清潔工作中的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，到與患者家屬的對待和溝通都需要我們注重自己的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)工作中，我們還需要不斷提高自身的醫(yī)學(xué)知識水平和工作能力，以為后來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第五段：實(shí)習(xí)的收獲與建議。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益良多，通過看到醫(yī)學(xué)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐和醫(yī)護(hù)工作的實(shí)現(xiàn)，讓我通過實(shí)習(xí)去了解更多醫(yī)護(hù)工作的內(nèi)容，對于未來的職業(yè)規(guī)劃和人生價(jià)值有了更清晰明確的認(rèn)知。通過自己的實(shí)踐，也提出了一些若干的建議：一是需要繼續(xù)加深自己對醫(yī)護(hù)工作的理解和掌握；二是需要提高自我素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的競爭力；三是需要對醫(yī)院和患者更高的責(zé)任感，通過自身的實(shí)踐為醫(yī)院和患者做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，讓我深入體驗(yàn)到了醫(yī)生和護(hù)士的工作重要性和挑戰(zhàn)性。通過實(shí)踐的學(xué)習(xí)和提升，讓我對于未來的職業(yè)發(fā)展有了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和更加清晰的認(rèn)知。同時(shí)它也告訴我應(yīng)如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在未來的發(fā)展之中更加具有優(yōu)勢。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇五

在人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，精神科醫(yī)學(xué)分支的研究始終占據(jù)著重要的地位。而精神病醫(yī)院，則是精神科醫(yī)學(xué)中最為特殊的一部分，因?yàn)樗P(guān)注的是那些受到嚴(yán)重精神損傷的病患群體。我曾有機(jī)會在一家精神病醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)，通過此次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下是我對這段時(shí)光的總結(jié)。

【BodyParagraph1】。

我所在的精神病醫(yī)院是一家老牌的醫(yī)院，成立于上個(gè)世紀(jì)90年代。在這里，我認(rèn)識了一些非常優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，他們對待患者非常熱情和細(xì)致。我也發(fā)現(xiàn)，這里的患者幾乎都遭受了嚴(yán)重的精神疾病，其中有的人產(chǎn)生了幻覺、妄想或極度的情感波動，他們的表現(xiàn)時(shí)而讓人捉摸不透，時(shí)而讓人心生恐懼。對于像我這樣的實(shí)習(xí)生來說，面對如此的挑戰(zhàn)不僅需要我們有足夠的耐心，還需要我們保持內(nèi)心的平靜和冷靜。

【BodyParagraph2】。

通過在精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了病人的信任是多么的難以獲得，而且這種信任的建立是非常重要的。我曾經(jīng)有一位患者，他的情緒特別不穩(wěn)定，起初他和我溝通時(shí)總是心不在焉。我意識到，只要我能更多的向他傾聽，將自己的態(tài)度和情感表達(dá)清楚，他和我之間的關(guān)系就會逐漸變得良好。每一次我去看望他時(shí)，我都盡力和他進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕涣?，并鼓勵他讓我?guī)椭鉀Q困難，漸漸的，他開始接受我的幫助和建議，并對我說些關(guān)于自己生活的事情。這種信任之間的建立只是一小步，但它卻展示了精神病醫(yī)療服務(wù)中最重要的一個(gè)方面。

【BodyParagraph3】。

在精神病醫(yī)院里，我還了解到一個(gè)重要的原則和理念，那就是尊重每個(gè)患者的獨(dú)特性和個(gè)性。我們是為了幫助這些病人治療疾病而來的，而不是為了改變他們的人格和生活方式。我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，努力讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會和每個(gè)患者進(jìn)行有效的交流和溝通，評估他們的心理狀況，以便確立相應(yīng)的治療計(jì)劃。在這個(gè)過程中，發(fā)掘患者的優(yōu)點(diǎn)和長處、鼓勵他們感受到生命的樂趣和美好是非常重要的，因?yàn)檫@些積極的情緒能夠?yàn)橹委熖峁┯辛Φ闹С趾蛣恿Α?/p>

【BodyParagraph4】。

最后，我也學(xué)到了一個(gè)非常重要的概念，即實(shí)踐是學(xué)術(shù)的靈魂。在精神病醫(yī)院里，受到的干擾和挑戰(zhàn)是非常多的，但這里也有很多的機(jī)會通過實(shí)踐來提高自己的專業(yè)知識和能力，其中包括觀察和記錄患者的病情、評估患者的行為和情緒狀態(tài)，并準(zhǔn)確地制定出治療方案。而這些做法都需要我們積極與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和交流，開放性地接受他們的指導(dǎo)和建議，因?yàn)榍罢呤菢I(yè)務(wù)的新手，缺乏實(shí)踐的考驗(yàn)，而后者則是具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的師資。

【Conclusion】。

在學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)過程中，實(shí)踐和理論是處理好的關(guān)鍵。在精神病醫(yī)院這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，第一時(shí)間接受到來自各行各業(yè)的心理障礙病患者，我們需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容非常多，需要我們有一個(gè)開放的心態(tài)，全面地接受壓力和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。通過這段特別的旅程，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得，它將有助于我成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員和醫(yī)生的成長。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇六

在省中醫(yī)實(shí)習(xí)的第二周，感覺是一樣的無聊。血透室的工作除了每個(gè)病人開始跟結(jié)束時(shí)比較忙碌之外，真的很清閑，每天就沖鋒2-3次就長時(shí)間平靜下來了，而且沖鋒的時(shí)候也是些常規(guī)的工作，不會有太緊急的情況出現(xiàn)（可能我們沒機(jī)會遇到而已）。三天里，我就看了和摸了一些不同的血管通路：動靜脈瘺、人工血管、長期/臨時(shí)的中心靜脈導(dǎo)管，及熟悉它們的穿刺維護(hù)。那些動靜脈瘺的血管看上去都很粗，感覺跟平常打針的血管會很不一樣，自己也很想扎一下體會體會，估計(jì)不會扎不中吧，遺憾的是老師沒有讓我們動手。

因?yàn)闊o聊，所以周四起要求去輸液室看看，結(jié)果是比無聊更加的無聊?？赡芤?yàn)槭侵嗅t(yī)院的緣故，門診輸液量少，輸液室的'規(guī)模和運(yùn)作都不及我們這樣一個(gè)區(qū)級的醫(yī)院。真是大失所望，沒有什么亮點(diǎn)可以參考學(xué)習(xí)，連想照張相片看看都覺得沒什么好照的。唯一和我們不同的是，抽血的人數(shù)很多，開了一排的窗口，像銀行排隊(duì)的叫號機(jī)就是為抽血服務(wù)的。

這周學(xué)習(xí)沒什么大收獲，但也趁機(jī)靜下來有時(shí)間修修心也是好事。特別每天兩趟在等公車時(shí)和在不太擁擠的公車上，可以在煩囂中安靜的思考一下問題，公車也帶給了我很多的領(lǐng)悟。這周我嘗試了一條新的公交線路去省中醫(yī)，因?yàn)檎惧e(cuò)站臺以至于眼看著209從眼前溜走，馬上察看了一下還有另兩路車去西門口的，大概多走5-10分鐘的路，跑步也勉強(qiáng)趕得及7：45上班。此外，從前就一直不喜歡廣州，因?yàn)樗膿頂D繁鬧、人情冷暖，但這一次真的切身體會到了她的溫暖。那天寒流驟至，恰逢身體非常不適，站了一天的班，在公車上又遇上堵車，搖搖晃晃中真是受不了了，上車不久感覺越來越暈、眼前發(fā)黑，在我意識幾乎要喪失之前，我向旁邊的一個(gè)大哥求助，他馬上讓出了座位給我，坐下來休息了一會，雖然身體也還是一樣的難受，但起碼清醒過來熬到了下站。讓座只是一個(gè)小小的舉動，甚至沒有任何片言只語的問候，但已經(jīng)是雪中送炭，讓在寒冷的天氣中，陌生的城市里，孤單的我覺得溫暖異常。所以，人要時(shí)時(shí)心存善念，在有能力幫助別人的時(shí)候一定要毫不猶豫地施與援手，因?yàn)樽约阂惨欢ㄓ行枰獎e人幫助的時(shí)候。而且，我想，大家不要抱怨自己周遭的都是壞人、小人，如果真是那樣，首先得檢討一下自己待人處事的方法和態(tài)度，如果你一直善心、正直待人接物，相信這樣的氣場只會聚集美好的東西。我也知道這世界有黑暗的一面，但是我更愿意接觸和看見光明的一面，不愿意見的就敬而遠(yuǎn)之好了。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇七

作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在一家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅充實(shí)了我的專業(yè)知識，更讓我感受到醫(yī)療事業(yè)的良心和醫(yī)護(hù)人員的辛勞。在這家醫(yī)院，我見證了許多病人的康復(fù)，也見證了醫(yī)護(hù)人員們無私奉獻(xiàn)的精神。

第二段：學(xué)習(xí)到的醫(yī)學(xué)知識。

在這家精神病醫(yī)院，我得到了包括病情分類、治療方法、護(hù)理技能等在內(nèi)的大量實(shí)踐知識。我了解到，不同的精神疾病需要不同的治療方式，如抑郁癥、焦慮癥等不同疾病相差懸殊，因此醫(yī)護(hù)人員需要有一定的心理學(xué)知識來對病人進(jìn)行有效的心理治療。同時(shí)，我學(xué)會了許多護(hù)理技巧，比如如何幫助病人洗澡、如何安撫病人的情緒等，這些都讓我更加熟悉臨床操作，并提升了我治療和護(hù)理病人的能力。

第三段：了解精神疾病病人。

在與病人的接觸中，我發(fā)現(xiàn)對病人的了解非常的重要。精神病病人的心理狀態(tài)復(fù)雜，病人的情緒會非常波動，甚至有自殘和自殺的行為，這對醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和處理問題的能力提出了更高的要求。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與病人建立起信任和感情關(guān)系是治療過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？吹讲∪嗽卺t(yī)護(hù)人員的呵護(hù)下逐漸康復(fù)，這讓我倍感幸福。

第四段：對這份實(shí)習(xí)的感受。

我發(fā)現(xiàn)在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)，是一種能讓我全面提升自己的機(jī)會。能夠了解精神疾病的癥狀和治療方法，并且讓我更好地理解醫(yī)護(hù)人員奉獻(xiàn)的價(jià)值，這些經(jīng)歷讓我感受到最廣泛的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。此外，還發(fā)現(xiàn)了自己向往成為一名醫(yī)生的渴望，實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)信了自己的選擇。

第五段：總結(jié)和展望。

總之，我在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)中學(xué)到了大量的知識，了解到了精神病病人的細(xì)節(jié)和對醫(yī)護(hù)人員的挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。雖然路上的荊棘和挑戰(zhàn)很多，但我相信自己的努力和堅(jiān)持，必定能夠成就夢想，為患者帶來更好的醫(yī)療和護(hù)理。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇八

第一段：介紹實(shí)習(xí)醫(yī)院的背景和重要性（200字）。

實(shí)習(xí)醫(yī)院是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)校教育階段進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的重要環(huán)節(jié)，是醫(yī)學(xué)學(xué)生接觸真實(shí)患者情況，獲得實(shí)際診療經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期。在實(shí)習(xí)醫(yī)院，學(xué)生們有機(jī)會與專業(yè)醫(yī)生共同工作，了解各種疾病的治療方法，并參與到真實(shí)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中。這不僅有助于提升學(xué)生的專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

實(shí)習(xí)醫(yī)院除了提供學(xué)生豐富的實(shí)踐機(jī)會外，也會帶來一系列挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要適應(yīng)醫(yī)院的工作強(qiáng)度和壓力，每天長時(shí)間面對病情緊急的患者，需要保持高度專注和應(yīng)變能力。其次，學(xué)生需要與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，協(xié)調(diào)工作和交流溝通，學(xué)會適時(shí)提出自己的意見和疑慮。最后，學(xué)生還要面對各種復(fù)雜病例和臨床挑戰(zhàn)，需要接觸治療方案并進(jìn)行實(shí)際操作。

然而，正是這些挑戰(zhàn)，帶給學(xué)生巨大的成長機(jī)會。在實(shí)習(xí)醫(yī)院中，學(xué)生們能夠從臥床患者身上感受到生命的脆弱和珍貴，提醒自己要時(shí)刻懷著對患者生命和健康的敬意和責(zé)任心。學(xué)生們也在日復(fù)一日的工作中不斷磨練耐心和細(xì)致，學(xué)會細(xì)致入微地觀察和分析患者的病情，以便得出準(zhǔn)確的診斷。此外，實(shí)習(xí)醫(yī)院還能鍛煉學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用。

實(shí)習(xí)醫(yī)院的經(jīng)歷也會對學(xué)生的專業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們會接觸到各種領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，了解到醫(yī)學(xué)專業(yè)的廣度和深度，產(chǎn)生對某個(gè)特定領(lǐng)域的興趣。通過與不同科室的醫(yī)生進(jìn)行交流和觀察，學(xué)生們可以有更多機(jī)會了解各種專業(yè)的工作特點(diǎn)和未來發(fā)展前景。這有助于讓學(xué)生更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為未來的發(fā)展方向提供指引。

第四段：實(shí)習(xí)醫(yī)院的權(quán)益保障與應(yīng)對困境（250字）。

在實(shí)習(xí)醫(yī)院中，學(xué)生的權(quán)益保障是非常重要的。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該得到前輩醫(yī)生和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持，并確保能夠得到充分的學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，醫(yī)院也應(yīng)該建立健全的評價(jià)體系，為實(shí)習(xí)學(xué)生提供公正、客觀的評價(jià)，幫助他們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。當(dāng)面臨工作困境時(shí)，學(xué)生應(yīng)該主動尋求幫助，向?qū)熀屯聦で笠庖姾椭笇?dǎo)，并尋找機(jī)會參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)討論，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)醫(yī)院的重要性與個(gè)人收獲（250字）。

實(shí)習(xí)醫(yī)院是醫(yī)學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，它不僅提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會，還能夠?qū)W(xué)生的職業(yè)選擇產(chǎn)生積極影響。通過實(shí)習(xí)醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們能夠了解醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)面貌，感受到醫(yī)學(xué)工作的忙碌和辛苦，同時(shí)也獲得許多寶貴的專業(yè)知識和技能。通過與專業(yè)醫(yī)生的合作和交流，學(xué)生們能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，并逐漸樹立自己的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)習(xí)醫(yī)院帶給學(xué)生無盡的挑戰(zhàn)，但也給予了他們巨大的成長機(jī)會，為未來的醫(yī)學(xué)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇九

2016年冬季，我有幸在某?？漆t(yī)院見習(xí)。今天找到了當(dāng)時(shí)的筆記，拿出來分享，醫(yī)院這個(gè)特殊的地方，精神病院這個(gè)特殊的地方，每一個(gè)身處其中的人，都沉溺在自己的角色里。

能夠在醫(yī)院有實(shí)習(xí)的機(jī)會是人生中一次珍貴而有意義的經(jīng)歷，進(jìn)入醫(yī)院后，第一感覺是和想象中的精神病院完全不一樣，可能是自己受影視作品影響太多。我們班分成七組，分別在不同的科室學(xué)習(xí)，其實(shí)我們能接觸到的每個(gè)科室都差不多的，都會收留不同癥狀的病人，，除了某一科室，是專門的抑郁科。進(jìn)入科室，和帶教老師認(rèn)識后，見習(xí)生活算是正式開始了。

首先我仔細(xì)觀察了病房的結(jié)構(gòu)，為了防止患者自行走失，多數(shù)病房都是封閉式的，我們所在的科室就屬于封閉式病房?；颊叱鋈攵夹枰覍俚怯洝２》恳捕际前才旁陉柮?，這對病人的恢復(fù)也是很有幫助的。有一個(gè)很寬敞明亮的大廳，方便患者和家屬休息活動。護(hù)士們每天按照時(shí)間和程序照顧病人，吃藥打點(diǎn)滴以及腦電治療。為保障病人安全，科室內(nèi)所有能看到的窗戶都是有防護(hù)措施的，洗手間里也沒有鏡子，有威脅性的東西如剃須刀等也不允許病人私自保管。我們觀察到，雖然在這里工作的精神壓力要遠(yuǎn)高于綜合醫(yī)院，但是醫(yī)護(hù)關(guān)系并沒有因此冷淡，醫(yī)生護(hù)士服務(wù)態(tài)度很和藹認(rèn)真，受到病人和家屬的好評。醫(yī)院的整體安排比較合理，服務(wù)也很人性化。

醫(yī)院一般是按病癥的大類下診斷，主要為神經(jīng)癥、分離(轉(zhuǎn)換)性障礙、精神分裂、雙向情感障礙等。我們了解病人的步驟基本分為：查房、與病人交談、觀察病情;看病歷、了解病史;分析病癥、與醫(yī)生交流。

見習(xí)期間，除了在科室學(xué)習(xí)，我們還參與了系三次講座，講師均為醫(yī)院安排的經(jīng)驗(yàn)豐富的科室主任擔(dān)任，講座主題分別為：心理日常工作中精神疾病患者的識別與轉(zhuǎn)介;臨床常見的精神病癥狀;心理危機(jī)干預(yù)。每次講座大約兩個(gè)小時(shí)，講師系統(tǒng)地介紹一部分知識豐富了我們的知識，對我們的見習(xí)也有很大的幫助。

雖然說不同地區(qū)的醫(yī)院特點(diǎn)不同，我所在的也不能代表所有。但是國內(nèi)的精神病院，還是比較人性化的，對于躁狂癥等患者的確會采取一些非常措施，不過正常情況下，醫(yī)護(hù)人員都是很溫和的，并沒有我們假想的殘暴不堪，實(shí)際上痛苦著的并不只有病人和家屬，還有醫(yī)生。我們在的科室就有一位醫(yī)生因抑郁癥提前退休了。其實(shí)醫(yī)生的心理沖突大多在于自己的無能為力，能堅(jiān)持在崗位上本身就需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)，所有走上醫(yī)護(hù)崗的人，都是抱著治病救人的期待。也希望大家平時(shí)能重視自己的心理健康，并且，尊重每一位醫(yī)護(hù)人員。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十

20xx年為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，我院進(jìn)取響應(yīng)、全力以赴投入到創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”活動中，采取先試點(diǎn)后推廣的形式，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改變工作模式，優(yōu)化工作流程，以“基礎(chǔ)護(hù)理”為立足點(diǎn)，以“試點(diǎn)病房”為契機(jī)，在全院范圍內(nèi)開展的主題為“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動。經(jīng)過創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)”，從根本上改善了護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，真正將基礎(chǔ)護(hù)理落到實(shí)處，做到讓患者滿意、社會滿意、政府滿意。在此期間，我們認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，不斷探索。

1、制定創(chuàng)立工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，院長任組長。

2、護(hù)理部分兩批啟動“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”，分別召開全體護(hù)士動員大會，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，進(jìn)取投入到創(chuàng)立活動中。

3、護(hù)理部深入科室與護(hù)士座談，將衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的精神進(jìn)行解讀，然后針對如何落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，豐富服務(wù)內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量等資料進(jìn)行專題討論，護(hù)士長及護(hù)士結(jié)合本院實(shí)際，提出自我對開展護(hù)理示范病房的想法和好的提議。到達(dá)全院統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的目的。

4、組織示范病房護(hù)士長及骨干外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒兄弟醫(yī)院好的做法，拓寬思路，為創(chuàng)立工作奠定基礎(chǔ)。組織全院臨床病區(qū)護(hù)士長及護(hù)士院內(nèi)交叉參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。

1、經(jīng)過各科申報(bào)，選取了護(hù)理工作量大，危重病人多的病區(qū)：內(nèi)一科、內(nèi)二科、普外科病區(qū)作為“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”。

2、各病區(qū)護(hù)士長經(jīng)過開展定期考核、實(shí)施動態(tài)管理的工作模式，到達(dá)樹立一批先進(jìn)典型，發(fā)揮試點(diǎn)病房的帶動作用。

1、護(hù)理部組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”知識并考核，制定創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作細(xì)則。

2、試點(diǎn)病房結(jié)合科室工作特點(diǎn)，制定創(chuàng)立活動實(shí)施方案及具體工作計(jì)劃。

3、制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)住院病人滿意度調(diào)查表，經(jīng)過開展調(diào)查分析，找出護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)取進(jìn)行整改。

4、完善基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化護(hù)理質(zhì)量考核指標(biāo)，并將考核結(jié)果與科室及護(hù)士的業(yè)績掛鉤。

5、護(hù)理部開展自評自查工作，找出不足，及時(shí)按照評審標(biāo)準(zhǔn)的要求逐一完善我院護(hù)理工作，并以此為契機(jī)全面提高我院護(hù)理水平，為患者供給“優(yōu)質(zhì)、安全”的護(hù)理服務(wù)。

6、進(jìn)取招聘護(hù)士，優(yōu)先滿足“護(hù)理示范病房”人力資源配置，保障基礎(chǔ)護(hù)理有效落實(shí)。

1、創(chuàng)新模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法。動態(tài)調(diào)整績效考核制度及分配方案，將護(hù)士完成護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量及住院患者滿意度等考核結(jié)果納入績效考核資料。

2、明確工作職責(zé)，實(shí)施職責(zé)護(hù)理。實(shí)行職責(zé)護(hù)士包干制，人人都是職責(zé)護(hù)士，做到人人有事做，事事有人管。

3、改革排班模式，實(shí)行彈性排班。實(shí)行無縫隙、全程職責(zé)護(hù)理。

4、根據(jù)科室護(hù)理工作量及護(hù)理人力配置情景將護(hù)士職責(zé)分組，設(shè)置職責(zé)組長、職責(zé)護(hù)士。

5、簡化護(hù)理文書，縮短書寫時(shí)間。制定各種表格式護(hù)理記錄單，統(tǒng)一制定書寫模板，規(guī)范全院護(hù)理文件書寫，使護(hù)理文件書寫更加簡潔，最大限度縮短了書寫時(shí)間，護(hù)士有更多的精力投入到護(hù)理服務(wù)中。

6、更新工作流程，實(shí)現(xiàn)職責(zé)追究。修訂護(hù)理人員分層管理職責(zé)、護(hù)理工作流程、護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)、落實(shí)崗位職責(zé)制。

7、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供給滿意服務(wù)。將護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行公示，理解社會及廣大患者的監(jiān)督。購置基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工具，每周確定基礎(chǔ)護(hù)理日，保障基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)。經(jīng)過落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，體現(xiàn)護(hù)士對患者的細(xì)心照顧和關(guān)懷，融洽護(hù)患關(guān)系，提高了護(hù)理服務(wù)滿意度。

進(jìn)取協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，成立臨床支持中心。護(hù)理部進(jìn)取協(xié)調(diào)總務(wù)科、藥劑科、物資供應(yīng)中心、檢驗(yàn)科、器械科等護(hù)理支持系統(tǒng)，為創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”供給有力保障。

1、為貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，護(hù)理部對全院護(hù)理人員進(jìn)行《護(hù)士條例》的培訓(xùn)及考核，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士的執(zhí)業(yè)行為，切實(shí)落實(shí)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊和持證上崗等相關(guān)規(guī)定。

2、進(jìn)一步完善重點(diǎn)科室（內(nèi)一、內(nèi)二、外科、中醫(yī)科）各項(xiàng)護(hù)理管理制度、護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)準(zhǔn)入制度，從而保障護(hù)理安全。

七、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

1、每月開展基礎(chǔ)護(hù)理操作技能培訓(xùn)，使基礎(chǔ)護(hù)理操作更加規(guī)范、專業(yè)。

2、每月開展全院護(hù)理業(yè)務(wù)講課，鼓勵年輕護(hù)士擔(dān)任主講，提高護(hù)士主動學(xué)習(xí)能動性，培養(yǎng)護(hù)士自信心。

3、認(rèn)真實(shí)施護(hù)士的崗前培訓(xùn)及崗位培訓(xùn)，資料包括護(hù)理核心制度、護(hù)理專業(yè)知識、技能，并進(jìn)行考核，合格者方能上崗，有效降低了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

護(hù)理部對全院在職護(hù)理人員進(jìn)行分層考核，穩(wěn)步提高各級護(hù)理人員技術(shù)本事。內(nèi)科、兒科、外科、骨科分別進(jìn)行?？评碚摵蛯？撇僮骷寄艿呐嘤?xùn)及考核，到達(dá)人人過關(guān)，熟練掌握、靈活運(yùn)用，最大限度保障護(hù)理安全。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十一

我本人實(shí)習(xí)是在協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)的內(nèi)科和外科。實(shí)習(xí)說的不好聽一點(diǎn)是給醫(yī)生做事情。所以不要指望實(shí)習(xí)的時(shí)候你的老師可以講很多的東西，不過他們多多少少是會給你主動講一些的。

首先要把《診斷學(xué)》的書寫病歷仔細(xì)的看幾遍。如果到一個(gè)科室你連病歷都不會寫老師對你是沒有什么好的印象的。內(nèi)科的疾病都是____待___。所以內(nèi)科的醫(yī)生查房可以查一個(gè)上午。在查房的時(shí)候你務(wù)必要帶一個(gè)筆記本，把他所說的重要的東西全部記錄下來，包括他以前見過的很容易誤診的疾病，什么用藥的方法，等等，就是說只要他說的東西你自己不知道，而且教科書上也沒有的，最好是記錄下來。然后自己去慢慢消化。如果你的運(yùn)氣好的話，上級醫(yī)生讓你單獨(dú)管床，你最好還要帶一個(gè)本子，把你所管的病人每天上級醫(yī)生查房他們所下的指示記下來，包括該做什么檢查，用什么藥。免的到時(shí)候教授查房的時(shí)候問你病人的進(jìn)展你一無所知，他們是很惱火的。沒有事情的時(shí)候要多看看生理，病理，藥理一些基礎(chǔ)學(xué)科的書。如果你對其中的一個(gè)學(xué)科很感興趣的話，最好是到圖書館借一些關(guān)于此方面的書籍來擴(kuò)展知識。我對外科很感興趣，其中對胸外科很專，經(jīng)常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部ct。對胸外科的基本操作和急診也有一定的了解，不為別的，“機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。

至于外科的實(shí)習(xí)。外科的疾病不象內(nèi)科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的，住院近來就是做手術(shù)。外科實(shí)習(xí)的時(shí)候首先把打結(jié)練熟。打結(jié)并不是要求你打的快，但是你一定要打的牢。至于手術(shù)方面，可能你真正操作的機(jī)會很少（象我們學(xué)校91，9293級的人可以自己做闌尾炎的主刀，不過我們現(xiàn)在只能在旁邊拉鉤）。所以我認(rèn)為我們最好就是到手術(shù)室參觀手術(shù)。最好是參觀一些中等手術(shù)，對我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話，我可以接受給你2本書?！锻饪苹静僮魈幹眉夹g(shù)》這本書書店應(yīng)該有賣的。另外就是美國的左陵格父子編的《外科手術(shù)圖譜》這本書很難買，估計(jì)只能到圖書館借了，很大，綠顏色的封面。很經(jīng)典。

另外再跟你說一下實(shí)習(xí)的時(shí)候一些值得注意的事情：

1、不要把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，就把自己當(dāng)成是醫(yī)院的住院醫(yī)生。這樣也許你會更投入。

2、注意和護(hù)士搞好關(guān)系?？赡艽蠹叶颊J(rèn)為護(hù)士對實(shí)習(xí)的人態(tài)度不好。她們的工作也很辛苦，心情不免有時(shí)候很差，特別是我們剛進(jìn)臨床的時(shí)候什么都不知道。向她們請教或咨詢的時(shí)候首先喊一聲“老師”對你會有好處的。我們實(shí)習(xí)之前搞崗位培訓(xùn)時(shí)，我們的輔導(dǎo)員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。但是我怕人家受不起，對于清潔工人我都是喊“師傅”（這是題外話）

3、注意和本院的醫(yī)生和進(jìn)修醫(yī)生搞好關(guān)系。我實(shí)習(xí)的.時(shí)候和本院的醫(yī)生進(jìn)修醫(yī)生的關(guān)系都很好。沒有事情的時(shí)候他們很樂意給我傳授一些他們的臨床經(jīng)驗(yàn)，這是對我們很重要的。也許他們給我講的幾句話，頂?shù)蒙衔易约涸谂R床上摸索很長時(shí)間，甚至可以避免我翻一些錯(cuò)誤。

4、最好是少說話，多干事。好象普遍的醫(yī)生都喜歡肯搞事情的實(shí)習(xí)醫(yī)生。千萬不要認(rèn)為自己的理論扎實(shí)，就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。

5、跟病人打交道的時(shí)候態(tài)度一定要好，但是不能沒有的尊嚴(yán)。病人進(jìn)了醫(yī)院我們是最先跟他們接觸的醫(yī)生，所以我們的態(tài)度一定要好。對于他們的問題，我們能解答的問題要耐心，詳細(xì)的解答，拿不準(zhǔn)的問題一定要說“可能是什么什么”，不知道的問題千萬不要貿(mào)然回答，不知道就說：“不知道”如果我們什么都知道的話，我們也不會是實(shí)習(xí)醫(yī)生了。不過最好私下看看書，實(shí)在不行了再問上級醫(yī)生。很多病人有時(shí)候問你關(guān)于費(fèi)用的問題，這個(gè)確實(shí)很棘手，我一般是碰到這種問題都是要他們?nèi)栕o(hù)士?；蛘哒f“我們只是管治療的問題，至于藥品我價(jià)格我不是很清楚”。碰到難纏的人。我在急診就碰到過一個(gè)，打破傷風(fēng)蛋白。病人認(rèn)為貴了（打一針，蛋白的價(jià)格是90人民幣）他問我能不能便宜一點(diǎn)，我說價(jià)格不是我定的。跟他解釋了幾次，他最后說；“你們醫(yī)生真是黑心狼，老子不看了?！蔽乙宦牶車?yán)肅的跟他說：“我也知道你很困難，但是藥品的價(jià)格是_________的，有意見可以跟_______去提。你如果不看了，請?jiān)诓v上簽字，如果你出了什么問題甚至以外的話，由你本人負(fù)責(zé)。我們醫(yī)院不負(fù)責(zé)的?！苯Y(jié)果他真的簽字走了。所以碰到這樣的病人只能這樣辦。

6、如果可以的話，最好是24小時(shí)呆在科室。這樣可以有更多的機(jī)會去處理病人，使自己學(xué)到更多的東西。如果你運(yùn)氣好，碰到科室搶救病人，不要在嚇跑了。最好是主動的上去幫忙。急診和急救處理是最能檢驗(yàn)一個(gè)醫(yī)生臨床技術(shù)的。我在外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，周末經(jīng)常到急診外科去值班。在急診外科是可以學(xué)到很多東西的?？梢哉莆蘸芏嗤饪萍膊〉谝皇仲Y料。我們醫(yī)院的急診外科很多都是進(jìn)修醫(yī)生值夜班。碰到清創(chuàng)縫合的時(shí)候我就看他們怎么清的。再自己主動申請縫，開始也是很困難，他們在一邊指導(dǎo)。搞幾次以后，我的縫合技術(shù)就很熟練了。他們也很放心我了，來了清創(chuàng)的一般都交給我了。而且我的運(yùn)氣也很好，在周末一般急診外科的實(shí)習(xí)醫(yī)生都不去，所以沒有人跟我搶事情做。呵呵。

7、有的時(shí)候要理智戰(zhàn)勝情感。我在急診的時(shí)候一個(gè)病人足背破裂，進(jìn)來的時(shí)候腳上纏著繃帶，但是還在滲血。我老師讓我?guī)退芽噹Ы议_。我就徒手解繃帶，解到一半的時(shí)候突然問病人：以前得過什么病嗎？他說得過丙肝。我當(dāng)時(shí)就嚇出汗了。后來又是用大量的酒精洗手，又是打電話到傳染科咨詢。還好手上無傷口，躲過一劫。所以我以后再解繃帶都是帶手套。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十二

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，好不容易有了在醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會，我感到非常興奮。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲和體會。下面我就來分享一下我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會。

第二段。

第一天來到醫(yī)院，我首先接觸到的是病人。作為一名實(shí)習(xí)生，我深刻地意識到了自己的不足。在與病人交流的過程中，我有時(shí)不知道如何使用專業(yè)術(shù)語，有時(shí)也會遇到一些棘手的問題。但是，我學(xué)會了如何和病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段。

除了與病人的交流，實(shí)習(xí)生還需要進(jìn)行一些繁瑣的工作，比如夜間值班和醫(yī)院巡邏等。雖然有些累，但是這些經(jīng)歷帶給我實(shí)實(shí)在在的教育。它讓我學(xué)會了如何應(yīng)對突發(fā)事件，并讓我在壓力下保持冷靜與清醒的頭腦。這些經(jīng)歷讓我成為一個(gè)更加專業(yè)，更加負(fù)責(zé)任的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

第四段。

另一個(gè)重要的方面是與醫(yī)生，護(hù)士和其他醫(yī)療工作人員合作。在工作中，我深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槲覀兊奈ㄒ荒繕?biāo)就是為病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我通過交流和合作，學(xué)會了如何更好地理解和尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色與職責(zé)。

第五段。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我不僅在醫(yī)療方面得到了許多經(jīng)驗(yàn)，還開始了我的專業(yè)生涯。我認(rèn)識到自己對醫(yī)學(xué)的熱情，為以后的夢想奠定了基礎(chǔ)。雖然有時(shí)候工作很累，或者需要迎接挑戰(zhàn)，但在實(shí)習(xí)期間我收獲了一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，讓我更加自信，更加勇敢，更加專業(yè)。感謝實(shí)習(xí)的機(jī)會讓我成為一個(gè)更好的人。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十三

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段時(shí)期，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生也不例外。在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)，需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)臨床知識和技能。我作為一名醫(yī)學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，有了一些心得體會，愿意分享給大家。

第二段：感受醫(yī)患關(guān)系的重要性。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中，我對醫(yī)患關(guān)系的重要性有了更深刻的理解。對于患者來說，他們來到醫(yī)院的目的是為了尋求解決健康問題的方法。但是，由于疾病和各種因素造成的焦慮和痛苦，患者很容易對醫(yī)生產(chǎn)生不信任的情緒。因此，我們必須盡力提高醫(yī)患關(guān)系，建立良好的信任關(guān)系，了解患者的需求和疼痛。只有這樣，才能更好地治療病人，減輕他們的痛苦。

第三段：認(rèn)識到技能的重要性。

在實(shí)習(xí)過程中，我也意識到了技能的重要性。除了理論知識以外，我們還需要熟練掌握一些醫(yī)療技能，如靜脈穿刺、注射等。這些技能不僅需要掌握正確的方法，還需要在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行訓(xùn)練和提高。只有在熟練掌握技能的基礎(chǔ)上，才能更好地為患者服務(wù)，提高治療效果。

第四段：反思自我。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我也感受到了自我反思的重要性。實(shí)習(xí)生可以發(fā)揮非常重要的作用，但是一定要認(rèn)真對待工作，不把自己的工作做得足夠好，甚至有些錯(cuò)誤，會給患者和醫(yī)生帶來嚴(yán)重后果。因此，我們必須時(shí)刻檢驗(yàn)自己的能力和水平，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)。

第五段：總結(jié)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我們面臨的是嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系、高強(qiáng)度的工作壓力和需要不斷提升的技能。盡管有時(shí)候會感到焦躁和緊張，但這也給我們提供了寶貴的鍛煉機(jī)會。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要認(rèn)真對待每一個(gè)患者，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，以后擔(dān)負(fù)起醫(yī)生的責(zé)任。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十四

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接受專業(yè)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)之一。實(shí)習(xí)醫(yī)院提供了一個(gè)真實(shí)的臨床環(huán)境，讓學(xué)生們能夠在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，接觸到真實(shí)的病例和病人，提升專業(yè)技能和實(shí)踐能力。我有幸在X醫(yī)院實(shí)習(xí)，這是一所位于城市中心的大型綜合性醫(yī)院。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和成長（300字）。

在實(shí)習(xí)的過程中，我與導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員共同工作，深入了解了醫(yī)院工作的細(xì)節(jié)和流程。我參與了許多病例的診斷和治療過程，通過親眼目睹以及實(shí)際操作，我對許多疾病的診斷和治療有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但每一次都讓我更加成熟。我學(xué)會了尊重和傾聽病人的需求，提高了與病人溝通的能力。同時(shí)，我也更加懂得與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了應(yīng)對壓力的能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的人際關(guān)系和社會責(zé)任（300字）。

在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的人際關(guān)系對醫(yī)生的工作非常重要。與導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員相處融洽，可以得到更多的指導(dǎo)和支持，也能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。我學(xué)會了尊重他人，理解和包容團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員。同時(shí)，我也體會到了醫(yī)生的社會責(zé)任。病人們將他們的生命和健康交給醫(yī)生，我們必須努力提供最好的醫(yī)療服務(wù)，為他們帶來健康和希望。

第四段：實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

在實(shí)習(xí)過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識的日新月異，需要不斷學(xué)習(xí)和更新。同時(shí)，臨床工作的高強(qiáng)度壓力和復(fù)雜性也給我增加了很多挑戰(zhàn)。但是，我相信只有面對困難，才能提升自己的能力。我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜、高效工作，并且不斷學(xué)習(xí)和接受新知識。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。

第五段：實(shí)習(xí)后的收獲和展望（200字）。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我意識到自己在醫(yī)學(xué)專業(yè)上還有許多需要提升和學(xué)習(xí)的地方。通過實(shí)習(xí)，我加深了對醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛和理解，也為將來的專業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，并將實(shí)習(xí)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于將來的臨床工作中。我相信，在專業(yè)導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，我一定能成為一名合格的醫(yī)生，為更多的人帶來健康和希望。

總結(jié)：

通過在實(shí)習(xí)醫(yī)院的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。實(shí)習(xí)不僅讓我掌握了專業(yè)知識和技能，還提高了我的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的求職和專業(yè)發(fā)展中，實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將成為我最寶貴的財(cái)富。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會健康事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)醫(yī)院的心得體會將激勵我不斷追求醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和提高。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十五

《條例》第32條第3款規(guī)定因醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外必須對住院治療的精神疾病患者暫時(shí)采取保護(hù)性安全措施的，應(yīng)當(dāng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定，并在病程記錄內(nèi)記載和說明理由。精神疾病患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。精神科護(hù)士對有嚴(yán)重傷害、破壞或自殺行為的患者絕不能放任不管，其后果將非常嚴(yán)重，采取約束和隔離措施是必須的，迫不得已的。但必須取得患者監(jiān)護(hù)人的同意和委托。臨時(shí)去獲取這種知情同意顯然不可行，應(yīng)在患者入院時(shí)給患者監(jiān)護(hù)人講明理由，簽訂必要時(shí)采取保護(hù)性約束和隔離措施的知情同意委托書?！稐l例》規(guī)定保護(hù)性安全措施應(yīng)當(dāng)由執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定。護(hù)士應(yīng)近醫(yī)囑執(zhí)行，不得越權(quán)任意施行。在采取安全措施時(shí)要給患者說明理由，盡可能爭取患者的理解和合作。同時(shí)要按保護(hù)性約束和隔離的護(hù)理操作規(guī)程正確實(shí)施，確?；颊吆退说陌踩??；颊卟∏橐坏┓€(wěn)定，立即解除約束和隔離。事后在護(hù)理記錄和交班報(bào)告中記錄實(shí)施經(jīng)過，充分反映采取這種強(qiáng)制性措施的必要性和合理性。必須明白，保護(hù)性安全措施盡管是醫(yī)療和安全所必須，但畢竟侵犯了患者的人身自由和人格尊嚴(yán)，對患者的心靈傷害甚大，很多患者長久耿耿于懷，甚至引發(fā)患者的報(bào)復(fù)。所以，這種安全措施要依法施行，慎之又慎。

2意外傷害事件。

精神病患者的住院過程中發(fā)生自殺、自傷、攻擊、毀損事件不可完全避免，不少患者是防不勝防。關(guān)鍵是這種意外事件醫(yī)院管理有無過錯(cuò)，醫(yī)護(hù)人員是否盡職盡責(zé)?！睹穹ㄍy》第160條規(guī)定：在精神病院治療的精神病人受到傷害或給他人造成損害，單位有過錯(cuò)的，可責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。[2]新刑法第335條規(guī)定醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成就診人員死亡或嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康，處三年有期徒刑或拘役。[3]既往這類意外傷害事件發(fā)生后，通過醫(yī)患雙方協(xié)商或患者單位調(diào)解都能得到通情達(dá)理的解決，極少牽涉法律問題。醫(yī)患關(guān)系的這一頁已經(jīng)翻過去了?，F(xiàn)在面臨的是依法執(zhí)業(yè)，依法醫(yī)療。在醫(yī)療護(hù)理過程中有過錯(cuò)，沒有盡到職責(zé)，使患者受到了傷害，造成了不良后果，輕者要給予經(jīng)濟(jì)賠償，重者要受到刑事處罰。有時(shí)患者受了傷害，醫(yī)護(hù)人員并無過錯(cuò)，也會長久陷入醫(yī)療糾紛之中。在臨床護(hù)理中，要不斷提高專業(yè)護(hù)理知識和技能，及早識別患者自殺自傷、攻擊傷害行為的征兆，及早采取相應(yīng)護(hù)理措施，防范于未然。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把克盡職守提高到法律層面去認(rèn)識和踐行。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十六

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

__醫(yī)院。

三、實(shí)習(xí)過程。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程，以后我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢?怎么樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十七

在內(nèi)一科實(shí)習(xí)一個(gè)月了，我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個(gè)醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會，心血管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，而且一旦患病，就將終身服藥，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步。人們往往不注意這些，只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時(shí)候，才會前來就診，尤其在農(nóng)村是很常見的。

在實(shí)習(xí)的這一月中，我對心血管疾病有了更深的認(rèn)識，理論知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我知道了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電圖，拍胸片，做心臟彩超發(fā)現(xiàn)微小病變，還有實(shí)驗(yàn)室檢查，治療上不但要降壓，而且還要抗凝，降脂，擴(kuò)血管等等對癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我也見到了很多的病例，比如：急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對它們的治療也有了一定的掌握，這對以后的工作有很大的幫助。

讓我很有深感的是：病人來了常規(guī)化驗(yàn)血糖，通過實(shí)踐證明，這是非常好的一種做法，尤其對于低血糖昏迷病人，如果在其它地方，也許就會給予高糖口服，這不但加重病人的病情，也許還會造成病人死亡。這點(diǎn)也是值得我們每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。

在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能，心電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運(yùn)用，如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng)：

2)要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。心血管疾病其起因十分復(fù)雜，要求醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化;。

4)要有醫(yī)學(xué)綜合能力。心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有很強(qiáng)的專業(yè)綜合能力。

總之，在以后的實(shí)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力做到以上要求，積極完成科室及帶教老師布置的各項(xiàng)工作，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動，定期完成醫(yī)院的各項(xiàng)考核，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十八

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽見哇哇的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話，兒科是一個(gè)充滿希望的科室。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感，一旦有任何不適，就會表現(xiàn)出來護(hù)士兒科實(shí)習(xí)心得。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的效果好。

兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營養(yǎng)心肌，保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥，由于兒童正處于生長發(fā)育，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好三查七對，凡事多想想，多看!

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩，每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子，內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個(gè)過程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。

文檔為doc格式。

精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)心得體會范本篇十九

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。

一、見習(xí)目的及意義：

通過了解精神病人的癥狀，切身體驗(yàn)精神病人的痛苦，讓大家樹立了一種服務(wù)意識和責(zé)任感，改變一直以來對精神病人的偏見，同時(shí)將所課堂上學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實(shí)際臨床。

二、見習(xí)任務(wù)：與不同特點(diǎn)的精神病人交談，了解他們的病史、病因和癥狀并做好記錄。

三、見習(xí)時(shí)間：--年4月9日和23日。

四、見習(xí)地點(diǎn)：--省人民醫(yī)院精神科。

五、見習(xí)內(nèi)容及感想：

白衣天使，好像離我很遠(yuǎn)，而當(dāng)我踏入醫(yī)院的那一刻，她又無限的接近我。

在見習(xí)期間看了很多的病人，覺得，病人們在不發(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為正常的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。

醫(yī)生的治療方法是通過與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對病人的病因進(jìn)行深入地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療。

在男病區(qū)，我們一行人深入地了解了兩個(gè)病例，都屬于精神分裂癥。

第一個(gè)年輕人才20出頭，看上去陽光而且沖滿活力，但是在今年年初的時(shí)候，由于工作壓力過大，加之在家里時(shí)常獨(dú)自看《越王勾踐》，不久就沉浸在劇情中，以為自己就是越王，有種拯救--的責(zé)任，有時(shí)出現(xiàn)幻覺，突然話變得極其多，做一些讓人費(fèi)解的事來，近來病情一下子加重，家人就將其送來，在住院的這10來天，他的病情有了很大的好轉(zhuǎn)。在與我們交談的過程中，他說起話來那真可謂是滔滔不絕呀，無論我們問他什么問題，他都能對答如流，當(dāng)時(shí)就想，這是超級演說家呀!

第二位也是一個(gè)20左右的瘦小伙，他患病已經(jīng)有十年之久了，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)精神病院3次，屬于復(fù)發(fā)精神病。與第一位相比，他的思維顯得就要混亂得多，一會和李宗仁玩，一會又當(dāng)土匪搶機(jī)關(guān)槍去美國，一會又成了國民黨剿共匪······嘴里還是不是的冒出粗言粗語，在開始的時(shí)候我們似乎沒有和他建立很好的信任關(guān)系，以致在談話過程中他一直遮遮掩掩，他的童年生活不是很美滿，父親和母親的關(guān)系不是很好，而且他有精神病家族史。

在女病區(qū)，我們見到的主要是抑郁躁狂雙相障礙患者。

印象比較深的有兩位，一個(gè)是黃石市財(cái)政局副局長，也許是因?yàn)樗奶厥馍矸莅?，我們都喜歡圍著她問東問西的，她告訴我們很多她的人生經(jīng)歷，從中我覺得這不是醫(yī)患在聊天，而更像是長輩對晚輩的教導(dǎo)和忠告，她患病的時(shí)間也比較長，主要原因在我看來是家庭不幸福，辦公室官場上的女強(qiáng)人在處理自己的感情問題時(shí)就不怎么高明了，丈夫?qū)ψ约翰恢易屗龢O度悲傷，離婚之后和兒子一起生活，雖然與丈夫分開，但有時(shí)因?yàn)楣聝扇诉€是會見面，每次見面之后她的心情就很低落，回到家就摔東西，家里人受不了她這樣的變化，短時(shí)間內(nèi)即可判若兩人，就將其送來醫(yī)院療養(yǎng)。與我們交談中，她高貴的氣質(zhì)和非凡的談吐向我們展示了一個(gè)知性女性在生活得壓力下依然不得不頑強(qiáng)的勇氣，她的痛苦我們在場的人都深深地體味到了，真心地希望她能在出院后工作順利，生活幸福!