2023年醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想(模板11篇)

心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個(gè)領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重細(xì)節(jié)和事例的描寫(xiě)，以增加文章的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一定的參考和啟示。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇一

病歷是醫(yī)學(xué)生每天工作中必不可少的一部分，它記錄了患者的病情、治療過(guò)程和醫(yī)生的醫(yī)療方案。準(zhǔn)確、清晰地書(shū)寫(xiě)病歷對(duì)于患者的診療質(zhì)量和醫(yī)療流程的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中，我積累了一些關(guān)于病歷書(shū)寫(xiě)的心得體會(huì)。

首先，準(zhǔn)確是書(shū)寫(xiě)病歷的基本要求。在書(shū)寫(xiě)病歷時(shí)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該盡量避免使用模糊不清的詞匯和描述。比如，不要用“差不多”、“可能”、“應(yīng)該”等詞匯，而是要用準(zhǔn)確的量化指標(biāo)和描述來(lái)描繪患者的病情。此外，還要注意一些常見(jiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤和專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用。只有準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)，才能確保醫(yī)療團(tuán)隊(duì)對(duì)患者的病情有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，更好地進(jìn)行診斷和治療。

其次，病歷應(yīng)該包含全面的信息。包括患者的個(gè)人信息、過(guò)敏史、病史、癥狀、體征、檢查結(jié)果、診斷和治療計(jì)劃等方面。在書(shū)寫(xiě)病歷時(shí)，醫(yī)學(xué)生要全面地搜集和整理這些信息，并清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。這有助于醫(yī)生更好地了解病情，為患者提供科學(xué)有效的診療方案。同時(shí)，患者在后續(xù)的就診中，也可以更方便地了解自己的病情和治療進(jìn)展。

第三，病歷的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該符合規(guī)范。醫(yī)學(xué)生要掌握病歷書(shū)寫(xiě)的格式和內(nèi)容要求。通常病歷包括主述、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、家族史、?？茩z查、輔助檢查、診斷和治療方案等部分。在每個(gè)部分中，醫(yī)學(xué)生要按照規(guī)定的條目和順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，并盡量使用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和通用的縮寫(xiě)。這有助于標(biāo)準(zhǔn)化病歷的書(shū)寫(xiě)，提高病歷的整體質(zhì)量。

第四，病歷的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該具有邏輯性。在書(shū)寫(xiě)病歷時(shí)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)按照時(shí)間順序?qū)⒏黜?xiàng)信息串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)清晰、連貫的病程。從患者的主述開(kāi)始，到病史、癥狀、體征、檢查結(jié)果，再到診斷和治療方案，每一項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)該有明確的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。這樣可以幫助醫(yī)生更好地理解病因、病程和治療效果，也有利于后續(xù)醫(yī)療工作的開(kāi)展。

最后，病歷的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。醫(yī)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)病歷時(shí)要注重記錄一些細(xì)節(jié)和特殊情況，比如患者的特殊癥狀、藥物過(guò)敏反應(yīng)、不良反應(yīng)等。這些細(xì)節(jié)可以提供更全面的信息，有助于醫(yī)生更好地判斷和處理特殊情況。此外，醫(yī)學(xué)生還應(yīng)該注意診斷和治療方案的講解，盡可能為患者提供詳細(xì)的解釋和建議。

病歷書(shū)寫(xiě)是醫(yī)學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)技能，它關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量和患者的健康。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到病歷書(shū)寫(xiě)的重要性，并總結(jié)了上述心得體會(huì)。準(zhǔn)確、全面、規(guī)范、邏輯和細(xì)致是我在書(shū)寫(xiě)病歷中一直努力追求的目標(biāo)。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠不斷提高病歷書(shū)寫(xiě)的水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇二

今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)月就這樣過(guò)去了，每次在要離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說(shuō)實(shí)話我是帶著一個(gè)心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵，比方說(shuō)在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來(lái)給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來(lái)，而且貼得不美觀也會(huì)被說(shuō)，有一次他很無(wú)聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長(zhǎng)期醫(yī)囑給背下來(lái)，背不下來(lái)也會(huì)被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問(wèn)題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不怕他的，當(dāng)然我也被罵過(guò)x遍了，罵得還有一點(diǎn)難聽(tīng)，不過(guò)后己長(zhǎng)記性了就好了，之后還被表?yè)P(yáng)過(guò)幾次，讓我硬是好好快樂(lè)了幾天(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò))，不過(guò)更恐怖的.是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場(chǎng)，他這個(gè)急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說(shuō)自己有多厲害，尤其在病人面前，一開(kāi)始我還真不覺(jué)得他有多厲害，他的做法倒讓我覺(jué)得是在不停的吹牛，通過(guò)這樣來(lái)提高自己的知名度，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)覺(jué)得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說(shuō)話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見(jiàn)到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見(jiàn)的腸道疾病沒(méi)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來(lái)根本就不會(huì)再出血了，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的那么是三千以上，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓，而且其他教授對(duì)禁食沒(méi)他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過(guò)適量的食物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見(jiàn)得太少了，也沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

昨天就在我要離開(kāi)消化科的時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)形體病，可是跟老師說(shuō)了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過(guò)了一天，一個(gè)告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說(shuō)不出來(lái)他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺(jué)得是無(wú)形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷。

還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說(shuō)她是肝硬化晚期，沒(méi)得救了，后來(lái)還出現(xiàn)了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，后來(lái)到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒(méi)方法了，也不肯給她開(kāi)病情證明延長(zhǎng)醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢?xiě)了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過(guò)后來(lái)他還是心軟了幫他寫(xiě)了一份。好在后來(lái)病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來(lái)走還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說(shuō)她是肝硬化晚期，沒(méi)得救了，后來(lái)還出現(xiàn)了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，后來(lái)到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒(méi)方法了，也不肯給她開(kāi)病情證明延長(zhǎng)醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢?xiě)了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過(guò)后來(lái)他還是心軟了幫他寫(xiě)了一份。好在后來(lái)病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來(lái)走走了，不過(guò)她的治療依舊不樂(lè)觀，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)病情的開(kāi)展還是挺重要的。在這里說(shuō)了黃教授很多壞話，覺(jué)得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來(lái)快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說(shuō)話雖然有時(shí)讓人感覺(jué)是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的(不過(guò)貌似他不會(huì)看片子，我從沒(méi)見(jiàn)他看過(guò)，只看報(bào)告)，如果大家進(jìn)到他那一組就既來(lái)之那么安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇三

光陰似箭，日月如梭。一年的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。本人于某年某月被醫(yī)院正式接納為檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生。在這一年實(shí)習(xí)中,自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來(lái)的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：短短的幾個(gè)月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主任的帶著下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床效勞理念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療效勞工作。鑒定主要有以下幾項(xiàng)：

每天不斷的要求自己要把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以后面試打下一個(gè)牢固的'根底。

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為大家效勞。認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工作。

四、在工作中也收到了各方面的批評(píng)和指正，我都一一進(jìn)展了整改，收到了良好的效果。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇四

作為一名醫(yī)學(xué)生，病歷書(shū)寫(xiě)是我每天都要面對(duì)的任務(wù)之一。準(zhǔn)確、系統(tǒng)地記錄病人信息是醫(yī)療工作的基礎(chǔ)，對(duì)于病情分析、診斷治療及醫(yī)患溝通都起著至關(guān)重要的作用。在這一過(guò)程中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得和體會(huì)。

第二段：病歷的重要性。

病歷是醫(yī)學(xué)生處理病人信息的主要工具，也是醫(yī)患之間交流的紐帶。良好的病歷書(shū)寫(xiě)能夠有效提高病人的診療質(zhì)量，保證醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄病情、病史以及各項(xiàng)檢查結(jié)果能夠?yàn)獒t(yī)生提供更多的診斷依據(jù)，減少漏診誤診的可能性。此外，完善的病歷可以讓醫(yī)患之間更好地溝通交流，增加雙方的信任與理解。

第三段：書(shū)寫(xiě)技巧與規(guī)范。

病歷書(shū)寫(xiě)要求準(zhǔn)確、規(guī)范，因此需要掌握一些基本的書(shū)寫(xiě)技巧和規(guī)則。首先，要注意書(shū)寫(xiě)的清楚和整潔，避免模糊不清的字跡給醫(yī)生造成困擾。其次，要學(xué)會(huì)概括性地描述病情，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言記錄病人的病史、癥狀和體征變化等重要信息。此外，還應(yīng)該注意時(shí)間順序和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的規(guī)范，使病歷更易于閱讀和理解。另外，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該盡量避免使用縮寫(xiě)詞，確保病歷的準(zhǔn)確性與完整性。

第四段：病歷書(shū)寫(xiě)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。

病歷書(shū)寫(xiě)雖然重要，但也充滿了一些挑戰(zhàn)，需要我們積極應(yīng)對(duì)。首先，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的掌握是書(shū)寫(xiě)中的關(guān)鍵。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識(shí)，使自己能夠熟練運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，為病歷提供準(zhǔn)確的描述。其次，時(shí)間的緊迫性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在忙碌的醫(yī)療環(huán)境中，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，確保病歷的質(zhì)量和效率。此外，病人信息的保密性是我們必須重視的問(wèn)題。我們應(yīng)該遵守醫(yī)療倫理，保護(hù)病人隱私，確保病歷的機(jī)密性。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

病歷書(shū)寫(xiě)是我們作為醫(yī)學(xué)生必須掌握的基本技能之一。它不僅是我們學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，也是我們醫(yī)療工作質(zhì)量的保證。通過(guò)不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們應(yīng)該努力提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和效率。只有這樣，我們才能更好地為病人服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)病歷的準(zhǔn)確記錄，我相信我們能夠?yàn)椴∪颂峁└玫尼t(yī)療服務(wù)，提升醫(yī)療質(zhì)量，推進(jìn)醫(yī)學(xué)進(jìn)步。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇五

醫(yī)學(xué)生平行病歷是指學(xué)生在跟隨導(dǎo)師或醫(yī)生進(jìn)行臨床實(shí)踐時(shí)，對(duì)所觀察到的病情、治療方案和療效等信息進(jìn)行記錄的一份病歷。它對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言具有非常重要的意義。一方面，平行病歷可以使醫(yī)學(xué)生更好地理解和掌握病情和治療方案，加強(qiáng)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和對(duì)患者的貼心關(guān)懷；另一方面，平行病歷可以為導(dǎo)師或醫(yī)生提供更具參考價(jià)值的信息，以便更好地制定治療方案和評(píng)估療效。

第二段：記錄平行病歷時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

在記錄平行病歷時(shí)，醫(yī)學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面。首先，記錄的內(nèi)容應(yīng)具有客觀性和準(zhǔn)確性，不能夾雜個(gè)人主觀色彩，并盡可能詳細(xì)和全面地反映患者的病情和治療方案。其次，醫(yī)學(xué)生應(yīng)遵守醫(yī)療機(jī)構(gòu)的保密規(guī)定，保護(hù)患者隱私和個(gè)人信息安全。最后，醫(yī)學(xué)生還需要認(rèn)真履行記錄的義務(wù)，保持穩(wěn)定的記錄頻率和能力，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷完善記錄技巧和方法。

第三段：平行病歷記錄的注意事項(xiàng)與實(shí)踐聯(lián)系。

個(gè)人認(rèn)為，記錄平行病歷能夠給我?guī)?lái)非常多的收獲和提高。首先，它讓我更加深入地理解到臨床實(shí)踐的重要性和必要性，了解到醫(yī)生所面臨的實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次，平行病歷記錄實(shí)踐也讓我逐漸習(xí)慣記錄與思考、學(xué)習(xí)與問(wèn)診的關(guān)系，進(jìn)一步提高我的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。最后，在記錄中也逐漸明白了診斷和治療的不確定性所造成的壓力和困惑，進(jìn)而讓我更加現(xiàn)實(shí)地看待醫(yī)學(xué)實(shí)踐和人生本身。

第四段：平行病歷的不足和改進(jìn)意見(jiàn)。

雖然平行病歷記錄給我?guī)?lái)了很多收獲和進(jìn)步，但也存在一些不足之處。一方面，由于時(shí)間和精力有限，記錄的內(nèi)容有時(shí)可能會(huì)存在不充分和不客觀的情況；另一方面，平行病歷記錄也可能會(huì)給患者帶來(lái)額外的不便和困擾，需要更加注重醫(yī)療倫理和態(tài)度。因此，為了進(jìn)一步提高平行病歷記錄的質(zhì)量和效率，我認(rèn)為需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)對(duì)平行病歷記錄的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高記錄的標(biāo)準(zhǔn)和技巧。其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，建立良好的協(xié)作機(jī)制和信息共享平臺(tái)。最后，加強(qiáng)對(duì)患者隱私和權(quán)益的保護(hù)，規(guī)范記錄的范圍和使用情況。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，醫(yī)學(xué)生平行病歷記錄是醫(yī)學(xué)教育中非常重要的一部分，它需要我們持之以恒地進(jìn)行，并逐步完善和改進(jìn)。通過(guò)平行病歷記錄，我們可以更加深入地學(xué)習(xí)和理解真實(shí)的疾病和治療情況，讓自己不斷提高臨床能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要充分認(rèn)識(shí)到平行病歷記錄所存在的不足和問(wèn)題，并努力尋找適合自己的改進(jìn)方法和切入點(diǎn)，為更好地完成病歷記錄做出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇六

作為醫(yī)學(xué)生，病歷書(shū)寫(xiě)是我們?nèi)粘９ぷ髦幸豁?xiàng)重要的任務(wù)。正確、準(zhǔn)確地記錄病情與治療過(guò)程，不僅是為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，更是對(duì)我們自身專業(yè)能力的一種體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我深感病歷書(shū)寫(xiě)的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真收集完整資料。

患者就診時(shí)，我們首先需要認(rèn)真收集完整的資料。這包括患者的個(gè)人信息、主訴以及病史等重要內(nèi)容。通過(guò)與患者的交談，我們能獲取到病情的初步了解。此外，還需結(jié)合查體和必要的實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，進(jìn)一步了解患者的病情，以便正確地進(jìn)行診斷和治療。因此，只有搞清楚了患者的基本情況，才能系統(tǒng)地記錄病歷，為后續(xù)的醫(yī)療工作打好基礎(chǔ)。

第三段：準(zhǔn)確描述病情和治療過(guò)程。

在書(shū)寫(xiě)病歷的過(guò)程中，準(zhǔn)確描述患者的病情和治療過(guò)程是非常重要的。病歷的每一項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)該客觀、明確，并且要遵循一定的格式和規(guī)范。例如，對(duì)于患者的疾病診斷，我們需要列舉出與病情相關(guān)的具體表現(xiàn)，如癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等。對(duì)于治療過(guò)程，務(wù)必詳細(xì)記錄患者的使用藥物、劑量和用法等信息，以及治療效果的觀察和評(píng)價(jià)。只有準(zhǔn)確描述病情和治療過(guò)程，才能使后續(xù)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)明確了解患者的情況，并作出正確的醫(yī)療決策。

第四段：簡(jiǎn)潔明了，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

病歷的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)而復(fù)雜的語(yǔ)句和描述。我們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔直接的文字來(lái)記錄病情，使整個(gè)病歷更易讀懂。此外，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。正確使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、規(guī)范的縮寫(xiě)和符號(hào)，排版整齊工整，能夠提高病歷的可讀性，減少誤解和歧義。此外，遵循統(tǒng)一的書(shū)寫(xiě)格式和要求，也有助于與其他醫(yī)療人員進(jìn)行有效的溝通和交流。

第五段：保護(hù)患者隱私，平衡信息披露。

在書(shū)寫(xiě)病歷的過(guò)程中，我們必須高度重視患者的隱私權(quán)，并嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。在記錄患者信息時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免泄露患者的個(gè)人隱私，尤其是涉及到患者的姓名、家庭地址和聯(lián)系方式等敏感信息。然而，在保護(hù)患者隱私的同時(shí)，我們也需要平衡信息披露的需求。書(shū)寫(xiě)合適的病歷資料，有助于其他醫(yī)療人員提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并為病案管理和醫(yī)學(xué)研究提供數(shù)據(jù)。

總結(jié)：通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，我意識(shí)到病歷書(shū)寫(xiě)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是對(duì)我們專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的一種要求。只有準(zhǔn)確、完整地記錄患者的病情和治療過(guò)程，并且遵循規(guī)范和保護(hù)患者隱私的原則，我們才能將病歷書(shū)寫(xiě)這項(xiàng)任務(wù)做到更好，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇七

作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)根底的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教誨我們，我們護(hù)士也算是效勞行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人，才能受到別人的尊重。

總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)過(guò)程還是順利的。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!

這是我邁出社會(huì)的第一步實(shí)習(xí)期即將要完畢了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定。

8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室……等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)歷。在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)，還掌握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌術(shù)等操作方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。

內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見(jiàn)玻多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原那么等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的根底，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。

但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o(wú)法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。

對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。自20xx年5月參加實(shí)習(xí)以來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我在四川大學(xué)華西第四醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將完畢，回憶自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)展各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教誨仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)?，F(xiàn)在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的.社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。

在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將己獨(dú)立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。

因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇八

在實(shí)習(xí)的旅途中，我來(lái)到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來(lái)科室的那天我就感覺(jué)到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個(gè)科室，我比以往更慎重，對(duì)于查對(duì)制度和無(wú)菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏芜^(guò)失事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息，監(jiān)測(cè)生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原那么一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量防止使用解痙藥物。通過(guò)兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見(jiàn)到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的根底操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的`疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原那么。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不懂的就問(wèn)，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。

實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的時(shí)機(jī)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種根底護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原那么，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí);“吃批評(píng)”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。確實(shí)護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇九

“醫(yī)學(xué)生平行病歷”是指醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)住院病人的病情進(jìn)行了記錄和總結(jié)的一種練習(xí)方法。通過(guò)實(shí)踐后，醫(yī)學(xué)生不僅深化了對(duì)疾病的了解，還在記錄過(guò)程中不斷總結(jié)和熟悉了臨床操作流程，有效提高了自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。以下將分享我作為一名醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐醫(yī)學(xué)生平行病歷中的體會(huì)。

第二段：總結(jié)和分析。

作為一名醫(yī)學(xué)生，平走自我成長(zhǎng)和提高實(shí)踐能力的關(guān)鍵就是不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在記錄病人的病情信息時(shí)，我們需要認(rèn)真關(guān)注每一細(xì)節(jié)，如病人的病史、藥物劑量、特殊注意等，同時(shí)還要跟著主治醫(yī)生一步步了解整個(gè)流程和臨床操作規(guī)范。在記錄完病人病情信息后，我們還要總結(jié)、分析和反思自己的操作過(guò)程，分別列出具體的命題和自己下一步的改進(jìn)計(jì)劃。這些經(jīng)驗(yàn)都為我們加深了實(shí)踐知識(shí)的理解以及提高我們?cè)谖磥?lái)的實(shí)踐工作中的水平。

和平行病歷實(shí)踐相比，純理論講授顯得會(huì)有些無(wú)味。但是，臨床實(shí)習(xí)所承擔(dān)的角色是臨床患者的診斷和治療，其中需要的不僅僅是基本理論，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和根據(jù)病人情況及時(shí)調(diào)整方案的能力。通過(guò)說(shuō)病歷實(shí)踐，我們很有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)踐中的具體問(wèn)題，加深我們對(duì)于疾病的理解，增強(qiáng)我們處理問(wèn)題的迅速判斷和分析能力。.

第四段：平行病歷實(shí)踐在平衡理論知識(shí)之外的重要作用。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，除了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)理論知識(shí)之外，另一個(gè)同等重要的方面就是沒(méi)患者的接診和整體診治方案。而平行病歷實(shí)踐中，我們所記錄的資料都是基于患者真實(shí)情況得出的。實(shí)現(xiàn)通過(guò)醫(yī)生的診斷，治療的過(guò)程及效果，進(jìn)而提高我們對(duì)于疾病的理解，調(diào)整治療方案的能力以及跟蹤患者恢復(fù)情況，從而在整合了理論和實(shí)踐后，達(dá)到了一個(gè)更加全面和系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)資料。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)平行病歷的實(shí)踐，我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐方面都得到了很大的提高。這種實(shí)踐方式不僅加深了我們對(duì)待患者的臨床操作方法等的認(rèn)識(shí)，更重要的是我們借助這樣有意義的實(shí)踐，摸索到自己未來(lái)實(shí)踐中貫穿的正確思路和方法?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生平行病歷實(shí)踐對(duì)于學(xué)生在醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐中不僅有著重要的教育意義，而且也可以有效提高我們的實(shí)踐和理論水平。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇十

病歷是醫(yī)生開(kāi)展診斷治療工作的重要依據(jù)，但傳統(tǒng)病歷存在不少問(wèn)題，如內(nèi)容繁瑣、交流困難、難以追溯等。為了解決這些問(wèn)題，醫(yī)學(xué)生平行病歷應(yīng)運(yùn)而生。在這一過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了平行病歷的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，特此分享個(gè)人心得體會(huì)。

作為醫(yī)學(xué)生，我們常常按照傳統(tǒng)病歷的形式來(lái)記錄診療過(guò)程，這種方式存在諸多局限性，不能完整準(zhǔn)確地反映病情進(jìn)展和治療效果；并且無(wú)法共享、協(xié)作和評(píng)估。因此，采用平行病歷可以徹底改變這種情況，目的是記錄完整的診療信息、促進(jìn)醫(yī)患交流、提高診療質(zhì)量。

第三段：平行病歷的編寫(xiě)方法。

編寫(xiě)平行病歷時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：首先，盡可能詳細(xì)地記錄病情、診療過(guò)程、用藥、醫(yī)技操作等信息，以便于其他醫(yī)護(hù)人員了解病情和治療方案；其次，要注意描述方式，盡量簡(jiǎn)潔明了、概括準(zhǔn)確，不要過(guò)多投射個(gè)人情感；第三，應(yīng)遵循法律、法規(guī)及專業(yè)規(guī)范，保護(hù)病人隱私，保證病歷信息的真實(shí)性和客觀性。

第四段：平行病歷的應(yīng)用效果。

通過(guò)平行病歷的編寫(xiě)和記錄，一方面可以促進(jìn)診療工作的順利推進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；另一方面，還可以為醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)患溝通、科研創(chuàng)新等環(huán)節(jié)提供有力支持。此外，平行病歷記錄還能夠變成學(xué)習(xí)藥物管理的絕佳資源。

第五段：總結(jié)。

在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為采用平行病歷這一方式，對(duì)于醫(yī)學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和患者的健康服務(wù)有著舉足輕重的作用。它能夠提高診斷治療方案的精度和完整性，增強(qiáng)醫(yī)患之間的信任和理解，提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，是醫(yī)學(xué)教育中必不可少的一部分。雖然平行病歷的編寫(xiě)過(guò)程較為繁瑣，但它的價(jià)值不容小覷，相信我們醫(yī)學(xué)生在未來(lái)的工作和實(shí)踐中，能夠更加深刻地體會(huì)到它的巨大意義，用實(shí)際行動(dòng)將之落實(shí)到醫(yī)學(xué)教育和臨床實(shí)踐中。

醫(yī)學(xué)生病歷書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)和感想篇十一

記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上，不過(guò)在老師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來(lái)就根本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，在他們的諄諄教誨下我不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié)：質(zhì)控管理、sop文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，老師也會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習(xí)的技能，在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的東西，在通過(guò)自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。

檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的.專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出過(guò)失。因?yàn)槲抑?，這不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定根底，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝四川大學(xué)華西第四醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教誨，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位!