最新性教育片心得體會(huì)及感悟(優(yōu)質(zhì)8篇)

在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)有一些心得體會(huì)，可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)記錄和分享。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該首先明確總結(jié)的主題和目的。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以學(xué)到不同的思維方法和總結(jié)技巧。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇一

湘江喋血霧迷茫，曉日終來(lái)照八荒。

赤水吟鞭誰(shuí)敵手，婁關(guān)踏月雁驚霜。

一人會(huì)挽洪瀾倒，萬(wàn)甲還揮斧鉞鏘。

直搗龍城麾幟定，百年風(fēng)雨看滄桑。

經(jīng)過(guò)幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，尤其是聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授關(guān)于“四渡赤水出奇兵，長(zhǎng)征精神促發(fā)展”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的光輝典范”、“紅色丙安指揮打響四渡赤水第一槍”、“十謝共產(chǎn)黨”、“浙大西遷精神”、“遵義會(huì)議”等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)講解之后，我深受感染和啟發(fā)，對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)新時(shí)代黨建總部署的理解更加清晰，更加堅(jiān)定了我作為一名機(jī)關(guān)黨組織書(shū)記的行動(dòng)自覺(jué)。

一、要原原本本學(xué)習(xí)十九大精神的理論精髓，以學(xué)思踐悟的態(tài)度忠于原文、忠于初心、忠于信仰。

黨的十九大報(bào)告明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”對(duì)整個(gè)國(guó)家而言，這個(gè)新時(shí)代是轉(zhuǎn)折飛躍的時(shí)代、彰顯自信的時(shí)代、共同圓夢(mèng)的時(shí)代。對(duì)億萬(wàn)人民而言，這個(gè)新時(shí)代，是令人放飛夢(mèng)想的時(shí)代、令人豪邁迸發(fā)的時(shí)代、令人無(wú)限向往的時(shí)代。

十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃、大氣磅礴、底氣十足，給人以信仰的感召、方向的指引、前進(jìn)的力量。黨無(wú)信仰必自退，人無(wú)信仰必自毀。學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，就是要解決黨的使命問(wèn)題、發(fā)展的目標(biāo)問(wèn)題、人生的信仰問(wèn)題，把思想統(tǒng)一到“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大號(hào)角上來(lái)，把行動(dòng)完善到“不忘初心、方得始終”的基調(diào)上來(lái)，不含糊其辭，不左右搖擺。一步步走穩(wěn)、走實(shí)、走好，切實(shí)把十九大報(bào)告轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，真正讓十九大精神在身邊落地生根，開(kāi)會(huì)結(jié)果。

二、要原汁原味地理解十九大精神的豐富內(nèi)涵，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)立足實(shí)踐、立足實(shí)干。

十九大報(bào)告指出：“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，其中起決定作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，因此，習(xí)近平總書(shū)記告誡全黨要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，保持戰(zhàn)略定力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，把全面從嚴(yán)治黨的思路舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，確保黨始終同人民想在一起、干在一起，引領(lǐng)承載著中國(guó)人民偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。

以上這些論斷值得我們認(rèn)真研究。結(jié)合我校實(shí)際，我們一方面要信心百倍，另一方面要居安思危，如何把全面從嚴(yán)治黨推向縱深，如何從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，需要的是全校同心協(xié)力，凝心聚力。解決這些問(wèn)題的靈丹妙藥，十九大報(bào)告也給出了答案，那就是：“不猶豫、不懈怠、不畏難，腳踏實(shí)地、放飛夢(mèng)想，按照十九大要求在不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章”。

三、要登高望遠(yuǎn)學(xué)理論，撲下身子轉(zhuǎn)作風(fēng)。

十九大發(fā)出了奮進(jìn)新時(shí)代的總動(dòng)員令，唯有一往無(wú)前，才能成就夢(mèng)想、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。落實(shí)十九大精神，需要我們找準(zhǔn)定位，實(shí)干實(shí)為，不可不為，我們要有堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的士氣，以“趕考”的心態(tài)、“應(yīng)考”的狀態(tài)，“大考”的姿態(tài)，答好時(shí)代答卷。只有這樣，才能把十九大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的不竭動(dòng)力，起到學(xué)以致用，學(xué)以修身的目的。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇二

兒童性教育是家庭教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)。從小學(xué)習(xí)性教育，能夠讓我們?cè)谌蘸蟮纳钪懈玫卣J(rèn)識(shí)自己，更好地保護(hù)自己。

在學(xué)校中，老師通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和案例來(lái)為我們講解性知識(shí)，比如生理結(jié)構(gòu)和性繁殖等方面內(nèi)容。這樣的講解既真實(shí)又貼近我們的日常生活，讓我們更容易理解和接受。

同時(shí)，在家庭中，家長(zhǎng)也盡可能地向我們傳授性知識(shí)。他們講述自己的經(jīng)歷，告訴我們?cè)诿鎸?duì)性問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，如何保護(hù)自己。這些真實(shí)的事例讓我們感到家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

通過(guò)這些性教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到性是一種自然而又正常的東西，但是也需要我們正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，保護(hù)自己的身體，同時(shí)尊重他人的感受。在友誼和愛(ài)情關(guān)系中，我們更要懂得保護(hù)自己，不宜性騷擾等行為的發(fā)生。

總之，兒童性教育不僅是學(xué)校和家庭的教育任務(wù)，更是我們自己對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該在學(xué)校和家庭中認(rèn)真對(duì)待這些教育，做出正確的選擇和行為。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇三

作為一名高中生，在一所普通的學(xué)校里度過(guò)了自己的大部分時(shí)光。在這個(gè)年紀(jì)，我對(duì)“性”這個(gè)詞充滿了好奇與疑惑。直到有一天，我經(jīng)過(guò)父母的引導(dǎo)和學(xué)校的啟蒙，了解到了兒童性教育的重要性和必要性。

兒童性教育是指為孩子們提供與性相關(guān)的知識(shí)和信息，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體，了解人類(lèi)繁衍的過(guò)程和性行為帶來(lái)的影響。這不僅僅是知識(shí)，更是一種教育，一種引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康性格、健全人格的能力。在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該盡可能地去積累相關(guān)的知識(shí)和技能。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的一些錯(cuò)誤觀念被逐漸糾正。曾經(jīng)，我對(duì)性愈發(fā)地充滿了好奇和幻想，但是通過(guò)兒童性教育的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到性不僅僅是一種享受，還有很多的倫理和道德方面的考量。同時(shí)，我也知道了性交行為對(duì)身體和心理帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，以及如何保護(hù)自己和別人。

除此之外，我也意識(shí)到性別教育的重要性。性別不僅僅是一個(gè)人的外在性器官和生理特征，更是一個(gè)人在社會(huì)中扮演的角色和性別意識(shí)的體現(xiàn)。性別教育不僅僅是要告訴我們男女的區(qū)別，更是告訴我們?nèi)绾巫鹬貙?duì)方，堅(jiān)持平等和公正，避免性別歧視和性別暴力。

最后，我認(rèn)為兒童性教育是一項(xiàng)良好的社會(huì)投資。它不僅能夠提升孩子們對(duì)性的認(rèn)知和理解水平，還能夠預(yù)防青少年出現(xiàn)性問(wèn)題，減少青少年懷孕、性傳播疾病以及類(lèi)似病毒性疾病的發(fā)病率。更重要的是，它能夠促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)，保護(hù)他們的身心健康，提高他們的生活和工作的質(zhì)量。

綜上所述，兒童性教育是對(duì)我們非常重要的，它不僅僅是孩子們的課堂，更是他們健康和快樂(lè)成長(zhǎng)的保護(hù)傘。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持教育出真知，為孩子們提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，在尊重他們的選擇的同時(shí)，引導(dǎo)他們懂得如何保護(hù)自己和別人。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇四

最近，我參加了一次兒童性教育課程，對(duì)于這個(gè)話題我有了更深入的了解。在過(guò)去，我們往往把性教育等同于生理衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)的是“不要染上艾滋病、性病”，而對(duì)于性的本質(zhì)、解釋、認(rèn)知等等更深層次的問(wèn)題，往往被避而不談。但是，我相信，這些更深入的問(wèn)題是我們應(yīng)該了解和認(rèn)知的，而不是回避和忽視的。

首先，我認(rèn)為，性教育的目的是讓孩子們更好地了解性，這樣有利于他們的身心健康。在課程中，我認(rèn)識(shí)到很多性教育常識(shí)，比如性別是后天劃分的、男女雙方在某些部分上的區(qū)別、正常的生理周期等等，這些知識(shí)讓我更加了解自己的身體，也讓我更加坦然地面對(duì)性、面對(duì)未來(lái)的生活。同時(shí)，課程還強(qiáng)調(diào)了性侵害的預(yù)防和保護(hù)，相信這些知識(shí)對(duì)于孩子們的生命安全而言是至關(guān)重要的。

其次，我認(rèn)為，性教育還可以促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。在課程中，老師讓我們剖析性教育中的一些謬誤和偏見(jiàn)，比如某些錯(cuò)誤的情感觀，例如“女孩必須守身如玉、男孩則可大膽追求”，“性和愛(ài)是不能分開(kāi)的”等等。這些錯(cuò)誤的觀念有可能導(dǎo)致不良后果和人格分裂，“以后我結(jié)了婚，卻因不良的性道德自責(zé)……”這樣的孩子如果沒(méi)有得到及時(shí)的治療和輔導(dǎo)，極其容易在性方面出現(xiàn)亞健康，對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響。因此，在性教育中健康的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。

再次，我認(rèn)為，性教育必須得到家庭和社會(huì)的全面支持和參與。現(xiàn)代社會(huì)的性問(wèn)題已經(jīng)不是少數(shù)人的問(wèn)題，而是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。對(duì)于大多數(shù)孩子而言，家庭、學(xué)校和社會(huì)是他們生長(zhǎng)發(fā)育的主要環(huán)境，如果這個(gè)環(huán)境無(wú)法給予孩子們正確的性教育，那么這個(gè)社會(huì)的發(fā)展也將會(huì)遇到阻礙。因此，我們必須從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面開(kāi)展性教育，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，增強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

總之，性教育是必須的，而且還需要更加深入的學(xué)習(xí)。作為青少年，我們需要學(xué)習(xí)如何了解和掌握性的本質(zhì)和意義，從而更好地面對(duì)未來(lái)的生活。同時(shí)，我們需要得到全面而科學(xué)的性教育，從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)有益的成長(zhǎng)環(huán)境。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇五

我有幸參加了縣紀(jì)委監(jiān)委組織的赴貴州遵義和息烽集中營(yíng)等地的黨性教育活動(dòng)。我們先后參觀了息烽集中營(yíng)、遵義會(huì)議會(huì)址、紅花崗區(qū)紅軍街、紀(jì)念公園紅色碑林、紅軍山烈士陵園、茍壩會(huì)議會(huì)址、仁懷市紅軍四渡赤水紀(jì)念園、三渡渡口遺址、茅臺(tái)古鎮(zhèn)文化、青杠坡戰(zhàn)斗遺址以及學(xué)習(xí)十九大精神專(zhuān)題課程。本次黨性教育紅色之旅，我們瞻仰了革命先烈的偉績(jī)，回顧革命歷史，重溫入黨誓詞，不僅加深了對(duì)中國(guó)革命歷史的感悟，切身感受了愛(ài)國(guó)人士臨危不懼的氣魄，崢嶸歲月中領(lǐng)袖們運(yùn)籌帷幄的風(fēng)范，還進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

本次的學(xué)習(xí)最深刻的是遵義會(huì)議以及茍壩會(huì)議。遵義會(huì)議是1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開(kāi)的獨(dú)立自主地解決中國(guó)革命問(wèn)題的一次極其重要的擴(kuò)大會(huì)議。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明,博古等人“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤而召開(kāi)的。

遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾機(jī)會(huì)主義路線在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為代表的新的中央正確領(lǐng)導(dǎo)，把黨的路線轉(zhuǎn)到了馬克思列寧主義的軌道上來(lái)。遵義會(huì)議，在中國(guó)革命的危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會(huì)議。它是中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年的黨走上成熟的黨的標(biāo)志。

茍壩會(huì)議在1935年3月召開(kāi)，會(huì)議取消了原來(lái)的作戰(zhàn)計(jì)劃，使黨和紅軍躲過(guò)了堪可滅頂?shù)慕匐y，成立“新三人團(tuán)”，繼續(xù)深化和完成了遵義會(huì)議決議，指揮紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。進(jìn)一步確立和鞏固了毛澤東在黨中央和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。茍壩會(huì)議也突出體現(xiàn)了毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h性覺(jué)悟和精神風(fēng)范。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！边@些紅色歷史，是當(dāng)前推進(jìn)黨員干部黨性黨風(fēng)教育的生動(dòng)教材;是當(dāng)代共產(chǎn)黨人必須傳承和發(fā)揚(yáng)的精神品質(zhì)。

通過(guò)貴州的黨性教育學(xué)習(xí)，我深切感受到中國(guó)革命斗爭(zhēng)的艱苦，中國(guó)政權(quán)來(lái)之不易，更體會(huì)到無(wú)數(shù)革命先烈成就了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮和偉大。作為一名黨員，更應(yīng)堅(jiān)定信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、圍繞中心，服務(wù)大局。

學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)定的理念信念，對(duì)黨忠誠(chéng)。作為一名黨員和紀(jì)檢監(jiān)察干部，在工作中藥把這個(gè)堅(jiān)定的理想信念落實(shí)到行動(dòng)中，實(shí)踐到自己本職工作中。

學(xué)習(xí)革命先輩不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的精神。中國(guó)革命是在極其艱難的條件和環(huán)境下開(kāi)展的，但是紅軍和人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝困難，取得中國(guó)革命的偉大勝利，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們必須敢于斗爭(zhēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，帶頭守紀(jì)律，清白做人，明白做事。

我們要把這次的黨性教育學(xué)習(xí)作為自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升自己、警醒自我的一次鍛煉，堅(jiān)定黨性、實(shí)事求是做好本職工作，在自己的崗位上不懈努力。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇六

9月23日下午，我作為2003級(jí)中央黨校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究生班學(xué)員，到廈門(mén)象嶼保稅區(qū)實(shí)地參觀并聆聽(tīng)保稅區(qū)黨委書(shū)記、主任胡漢坯同志作關(guān)于廈門(mén)象嶼保稅區(qū)發(fā)展之路的專(zhuān)題介紹。胡主任以大量詳實(shí)的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區(qū)10多年來(lái)的不平凡發(fā)展歷程。在講到象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時(shí)，胡主任的語(yǔ)氣是那樣的平和，是那樣的不經(jīng)意，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)不懈艱苦奮斗的精神。聽(tīng)了胡主任的課，我不敢說(shuō)學(xué)會(huì)掌握了多少知識(shí)，但確有一種再次邁入知識(shí)大門(mén)之感。這次學(xué)習(xí)，讓我親身體會(huì)到特區(qū)建設(shè)者、共產(chǎn)黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，深受啟迪。

一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進(jìn)的精神。在象嶼保稅區(qū)建設(shè)前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲(chóng)出沒(méi)。這里沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，只有被太陽(yáng)蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來(lái)。以胡主任為代表的象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)者們來(lái)了，他們不向財(cái)政伸手要錢(qián)，“不要國(guó)家一分錢(qián)”，而是自己向銀行和社會(huì)舉債，拿著借來(lái)的錢(qián)投資建設(shè)，今后還靠自己把錢(qián)還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來(lái)的錢(qián)自己找窩生蛋去?！鞍资制鸺摇痹莻€(gè)讓人向往又疑惑的夢(mèng)想，象嶼保稅區(qū)卻把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，他們從零開(kāi)始，艱苦奮斗，歷經(jīng)十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車(chē)水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區(qū)。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，發(fā)揮市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)”的手的作用，激流勇進(jìn)，鍥而不舍。從象嶼保稅區(qū)建設(shè)者的身上我再次體會(huì)到毛澤東同志在七屆二中全會(huì)上提出的“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。只有時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，才能增強(qiáng)斗志，才能全面推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。

當(dāng)前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認(rèn)為現(xiàn)在都進(jìn)入小康社會(huì)了，難道還要吃糠咽菜?其實(shí)，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現(xiàn)在我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度中。在平時(shí)工作中，有些人有了一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)，就會(huì)自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會(huì)擺架子;有些人有錢(qián)了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。沒(méi)有艱苦奮斗的作風(fēng)，人就沒(méi)有斗志，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

二、要不斷提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，具有重要的意義。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，提高黨的執(zhí)政能力，必須把不斷提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力擺在突出位置，這是加快推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

按照胡主任的介紹，結(jié)合自己的工作體會(huì)，我認(rèn)為作為新時(shí)期的黨員干部，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)具備的能力主要有以下幾個(gè)方面：

1、具有堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問(wèn)題解決了，思想作風(fēng)端正了，觀念意識(shí)更新了，才能有正確的行為和措施。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，環(huán)境變了，條件變了，并且變得快。黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習(xí)慣用老一套指導(dǎo)工作，再也不能不找市場(chǎng)找市長(zhǎng)，一定要與時(shí)俱進(jìn)，要對(duì)現(xiàn)有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會(huì)因循守舊、墨守成規(guī)，沒(méi)有應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，就談不上駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、談不上帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

2、具有學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為中心、以效益為目的、以法律為規(guī)范的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須學(xué)習(xí)和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，認(rèn)清市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“原貌”，牽住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的“牛鼻子”，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律辦事，自覺(jué)運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則和要求來(lái)規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。

3、具有創(chuàng)造性地執(zhí)行各種經(jīng)濟(jì)政策的能力?，F(xiàn)在，我們正處在一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新情況和新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，如果沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新精神，沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執(zhí)行政策不走樣，又能有所創(chuàng)新。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，黨員干部要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒他人又有所創(chuàng)新，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于獨(dú)立思考，敢于獨(dú)立思考，把上級(jí)精神與本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷回答和解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程。

4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅(jiān)持依法行政，努力實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)管理的法制化。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，政府轉(zhuǎn)變職能，黨員干部轉(zhuǎn)變觀念勢(shì)在必行。黨員干部要由管理型干部向服務(wù)型干部轉(zhuǎn)變，打破“你講我聽(tīng)，你問(wèn)我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統(tǒng)工作方式，樹(shù)立一切均按法律、按規(guī)則、按程序辦事的觀念，講究誠(chéng)信，遵諾守信，自覺(jué)由“管理者”變?yōu)椤胺?wù)員”。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要舉措。在新的歷史時(shí)期，新的信息技術(shù)革命帶來(lái)了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開(kāi)放，拉近了中國(guó)與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，滲透到了社會(huì)的各個(gè)角落，在這樣一個(gè)海量知識(shí)信息爆炸、思想觀念瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，尤其是如何加強(qiáng)黨員黨性教育的有效性，堅(jiān)定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展與不斷進(jìn)步，就顯得尤為重要。因此，應(yīng)當(dāng)注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。

一、抓好核心、知識(shí)、能力教育堅(jiān)定信念。

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會(huì)，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。

一是，要加強(qiáng)從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅(jiān)定理想信念的世界觀問(wèn)題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開(kāi)始，就要加強(qiáng)理想信念的黨性教育，加強(qiáng)入黨動(dòng)機(jī)的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問(wèn)題。實(shí)踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個(gè)樣;有的黨員把入黨作為“敲門(mén)磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。因此，不解決思想上入黨問(wèn)題，不能端正入黨動(dòng)機(jī)，理想信念就會(huì)滑坡，甚至走向反面。這是加強(qiáng)黨性教育有效性工作面臨的一個(gè)十分迫切的任務(wù)。

二是，要加強(qiáng)知識(shí)更新教育。知識(shí)更新是時(shí)代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒(méi)有知識(shí)更新，理想信念教育只能停留在過(guò)去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”知識(shí)是素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)，讀書(shū)是堅(jiān)定信念、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，知識(shí)文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)更新的日新月異，是加強(qiáng)黨性教育有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實(shí)踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒(méi)有突破束縛。國(guó)情教育、時(shí)政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對(duì)西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。筆者認(rèn)為，形成這種認(rèn)識(shí)，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實(shí)際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開(kāi)放度，超越了任何障礙和阻力，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這些信息門(mén)前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴(kuò)大知識(shí)更新，在更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)闊黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)視野，滿足被教育者的知識(shí)需求和渴望，是加強(qiáng)黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。

三是，要加強(qiáng)能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學(xué)發(fā)展的理解能力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用能力去實(shí)現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實(shí)踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力補(bǔ)給的唯一培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無(wú)憂，把努力學(xué)習(xí)以提高能力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，還要解決實(shí)踐問(wèn)題，把自覺(jué)的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實(shí)現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來(lái)，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動(dòng)黨員能力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過(guò)程。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善能力素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作責(zé)任，創(chuàng)新工作業(yè)績(jī)奠定基礎(chǔ)。

二、抓好黨性教育連貫性建設(shè)強(qiáng)化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動(dòng)，不為色所惑。理想信念的牢固樹(shù)立，來(lái)源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺(jué)悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過(guò)程中。因此，這種不間斷性，是促進(jìn)和增強(qiáng)黨員黨性強(qiáng)的推進(jìn)劑、“磨刀石”。實(shí)踐中，黨性教育的制度化建設(shè)缺乏監(jiān)督機(jī)制，制度執(zhí)行與否，無(wú)監(jiān)管、在問(wèn)責(zé)，制度的建立流于形式，止于文字書(shū)面。黨性教育有時(shí)處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機(jī)制，從“入心入腦”、著實(shí)解決思想觀念，扎實(shí)提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個(gè)勾”的教條式做法，把考核的重點(diǎn)放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點(diǎn)上，放在黨員主體的思想改造過(guò)程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實(shí)績(jī)中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動(dòng)黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。

三、抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣作用提升形象。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財(cái)富，是推進(jìn)黨的路線方針政策貫徹落實(shí)的中堅(jiān)力量，他們的一言一行、一舉一動(dòng)，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強(qiáng)弱，對(duì)普通黨員都有著強(qiáng)烈的示范、激勵(lì)和鞭策作用。反之，也會(huì)損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實(shí)踐中，模范英雄人物，總是以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時(shí)也起著相反的作用。同時(shí)也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強(qiáng)。因此，加強(qiáng)黨性教育，尤其是加強(qiáng)廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、樹(shù)立模范示范形象的根本，也是加強(qiáng)黨性教育工作有效性的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅(jiān)定，強(qiáng)化他們的警醒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、黨的榜樣形象意識(shí)就顯得非常重要。

四、抓好黨性教育的理論隊(duì)伍建設(shè)答疑解惑。

黨性教育，是一個(gè)歷史范疇，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要一大批有著專(zhuān)業(yè)知識(shí)的黨的理論宣傳工作者來(lái)完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實(shí)踐、有堅(jiān)定信念的黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，及時(shí)解答現(xiàn)實(shí)生活中存在的困惑、疑慮，及時(shí)地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對(duì)于抓好和增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實(shí)踐中，講師團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專(zhuān)院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對(duì)于豐富黨性知識(shí)、國(guó)情知識(shí)，推進(jìn)黨建工作，起到了有效的促進(jìn)作用。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門(mén)、黨員個(gè)人的思想實(shí)際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡(jiǎn)程度的不同，也很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，他們接觸第一線的思想實(shí)際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實(shí)，解決思想問(wèn)題也最有說(shuō)服力。因而，要擴(kuò)大基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，提高這支隊(duì)伍的思想理論水平，這無(wú)疑是增強(qiáng)黨性教育有效性的一種重要方法。

五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂(lè)。

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺(tái)上臺(tái)下，“我講你聽(tīng)”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會(huì)后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動(dòng)式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。筆者認(rèn)為，無(wú)論那一種方式，都應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐、與每個(gè)黨員不同的認(rèn)知程度和思想實(shí)際相適應(yīng)，以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠(chéng)然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹(shù)立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過(guò)自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會(huì)貫通，從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，解決真正的思想實(shí)際問(wèn)題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動(dòng)式等教育形式，寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、溶入了趣味性、興奮點(diǎn)，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當(dāng)今時(shí)代，信息如潮，思想多派，瞬息萬(wàn)變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來(lái)了前所未有的難度，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅(jiān)定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強(qiáng)黨性教育有效性開(kāi)辟道路，增強(qiáng)教育的效果，推進(jìn)黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，為黨建工作做出不懈的努力。

性教育片心得體會(huì)及感悟篇七

通過(guò)參加近一階段的教育活動(dòng)，感覺(jué)收獲很大，思想認(rèn)識(shí)提高了，政治理論豐富了，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也悟出了很多道理，下面我就向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下，我在參加這次教育活動(dòng)中的兩點(diǎn)感悟。

一、 我對(duì)這次教育活動(dòng)的理解

這次黨中央下決心、下力氣在全黨范圍開(kāi)展這次教育活動(dòng)，可以說(shuō)是及時(shí)和必要的。為什么這樣說(shuō)，我的理解就是兩點(diǎn)：一是形勢(shì)所需，二是形勢(shì)所迫。

首先，這次教育是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固我黨執(zhí)政基礎(chǔ)的需要。

古語(yǔ)云：“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心?！睔v史和現(xiàn)實(shí)都表明，任何政權(quán)和政黨，其前途和命運(yùn)最終取決于民心向背。蘇聯(lián)、東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨先后失去政權(quán)，原因是多方面的，但失掉民心、脫離群眾卻是共同的、根本的。蘇聯(lián)解體期間，一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)以“蘇共代表誰(shuí)”做的社會(huì)調(diào)查顯示：認(rèn)為蘇共代表全體勞動(dòng)人民的只占7%，認(rèn)為代表工人的只占4%，認(rèn)為代表全體黨員的只占11%。這說(shuō)明蘇共已不能代表大多數(shù)人民群眾的根本利益，其垮臺(tái)實(shí)在也是勢(shì)所必然。

而保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，代表最廣大人民的根本利益，立黨為公、執(zhí)政為民，則是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)最顯著標(biāo)志，也是我們黨始終得到廣大人民群眾支持和擁護(hù)的根本保證。那么怎么才能讓群眾看到我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信我們會(huì)把實(shí)現(xiàn)人民群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿呢？說(shuō)到底還要靠每名黨員的身體力行，去為老百姓辦實(shí)事、謀利益。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)做得還很不夠，因而經(jīng)常出現(xiàn)群眾有意見(jiàn)、有怨氣，甚至上訪事件，這說(shuō)明有些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儌€(gè)別黨員干部的先進(jìn)性意識(shí)不強(qiáng)，工作做得不好，而遠(yuǎn)離了群眾。

另外，我們個(gè)別黨員因自我要求不嚴(yán)，放松對(duì)自身世界觀的改造，做了與黨員身份不符的事情，如職務(wù)犯罪、參與黃、賭、毒等等，都嚴(yán)重影響了黨在群眾中的形象和威信，如果不及時(shí)糾正，任其蔓延和發(fā)展，必然會(huì)使我們黨形象受損，民心漸失，進(jìn)而影響我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

其次，這次教育是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，廣大黨員的思想受到?jīng)_擊和考驗(yàn)的形勢(shì)所迫。

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，理想信念動(dòng)搖、拜金主義泛濫，已開(kāi)始在個(gè)別黨員甚至是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上顯現(xiàn)。

大家可能還記得，慕馬案中的夏任凡，他在反省犯罪原因時(shí)，曾說(shuō)過(guò)這樣一段話；蘇聯(lián)解體和東歐劇變后，他看到一些原蘇聯(lián)的黨政要員，搖身一變，成了當(dāng)時(shí)的富翁和企業(yè)家。這原本是原蘇聯(lián)治腐無(wú)力、痛失民心的慘痛教訓(xùn)，而他卻感到中國(guó)也會(huì)很快再蹈覆轍，而大撈特?fù)?，把大量?guó)有資產(chǎn)據(jù)為已有，夢(mèng)想自己也有搖身一變的一刻。

從他的身上我們能看到，夏任凡能走到這一步，其根本原因正是從他的理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖開(kāi)始的。

我在網(wǎng)上查到這樣一組數(shù)字；僅在去年全年，檢察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈穆殑?wù)犯罪案件就有3萬(wàn)6千多件，涉案4萬(wàn)多人，這些涉案人員上到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下到一般黨員干部，各層次都有。雖然這在我們近7千萬(wàn)黨員隊(duì)伍中，只是極個(gè)別分子，但卻反映了在我們個(gè)別黨員干部中理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，自毀黨員形象的現(xiàn)象已開(kāi)始危及我黨的生存，因?yàn)槊總€(gè)黨員都我們黨組織中的一個(gè)細(xì)胞，哪個(gè)細(xì)胞發(fā)生病變都會(huì)影響整個(gè)肌體健康，可以說(shuō)形勢(shì)是非常嚴(yán)峻的。

正是在這種形勢(shì)下，我們黨及時(shí)地組織開(kāi)展了這次教育活動(dòng)，以期通過(guò)這次教育活動(dòng)使我們每個(gè)黨員的思想素質(zhì)得到有效提高，堅(jiān)定理想信念，端正人生觀，真正成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)踐行者。

二、 我對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的理解

通過(guò)學(xué)習(xí)，首先我認(rèn)識(shí)到，作為執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是有其自身的先進(jìn)性的。

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性教育片心得體會(huì)及感悟篇八

9月20日至26日我有幸參加了xx州直機(jī)關(guān)工委組織在西柏坡干部教育培訓(xùn)中心進(jìn)行的“不忘初心，牢記使命”的理想信念教育。在七天行程五天考察學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講授，實(shí)地參觀感受歷史與現(xiàn)在，深入思考初心與使命，進(jìn)一步筑牢理想信念。

首先簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)此次培訓(xùn)的總體感受：組織保障好，無(wú)論是西柏坡紀(jì)念館、州直機(jī)關(guān)工委以及參與具體工作所有人員，我的感受就是一個(gè)好字。培訓(xùn)內(nèi)容好，無(wú)論專(zhuān)題講座、情感教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等等總能使我深受教育。遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助好，天公作美，天氣好。個(gè)人感覺(jué)稍有遺憾的方面主要是學(xué)員之間的交流安排的少，相互了解的少，有的人相互甚至還沒(méi)有認(rèn)識(shí)。為了繼續(xù)相互的了解交流，我結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作與大家交流我的體會(huì)，我認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)西柏坡精神，還是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記執(zhí)政方略或是其它內(nèi)容，我們一定要學(xué)習(xí)它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)不是喊口號(hào)，也不是唯上唯書(shū)，搞教條、本本，而是要結(jié)合本地本部門(mén)實(shí)際，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到具體工作中去，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

作為一名黨務(wù)干部特別是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)審查部門(mén)的黨支部書(shū)記，要以黨支部為戰(zhàn)斗堡壘，團(tuán)結(jié)凝聚全體黨員緊緊圍繞黨的十九大關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署和要求，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著，重整行裝，努力為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。號(hào)召全體黨員按照黨的十九大新部署新要求，忠誠(chéng)履行黨章賦予的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)，把管黨治黨的螺絲擰得更緊，把全面從嚴(yán)治黨的思路舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，以新的作風(fēng)開(kāi)創(chuàng)新的局面，加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神貫徹落實(shí)和黨章黨規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)同違反黨章、破壞黨的紀(jì)律、危害黨中央集中領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅查處對(duì)黨不忠誠(chéng)、陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處違背黨的政治路線、破壞民主集中制、破壞黨內(nèi)政治生態(tài)等問(wèn)題，推動(dòng)各級(jí)黨組織和黨員在政治路線、政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

作為第一紀(jì)檢監(jiān)察審查室主任，第二黨支部書(shū)記，我首先要強(qiáng)化自身建設(shè)。打鐵必須自身硬，“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，監(jiān)督者必受監(jiān)督”，模范遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化自我監(jiān)督，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，在行使權(quán)力上慎之又慎、在自我約束上嚴(yán)之又嚴(yán)，心存敬畏，手握戒尺，始終不放縱、不越軌、不逾矩，時(shí)刻明白黨員和紀(jì)檢監(jiān)察干部的身份定位，自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時(shí)刻警惕和防范形形色色的誘惑與“圍獵”，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，確保黨和人民賦予的權(quán)力不被濫用、懲惡揚(yáng)善的利劍永不蒙塵。

其次，在具體執(zhí)紀(jì)工作中要堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍反腐。向全社會(huì)釋放反腐敗力度不減、節(jié)奏不變的強(qiáng)烈信號(hào)。重點(diǎn)查處不收斂不收手，問(wèn)題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位而且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部，三種情況同時(shí)具備并且政治腐敗和經(jīng)濟(jì)腐敗相互交織的是重中之重。堅(jiān)決糾正和查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，增強(qiáng)人民群眾獲得感。深化標(biāo)本兼治，形成不敢腐的持續(xù)威懾，扎牢不能腐的制度籠子，增強(qiáng)不想腐的思想自覺(jué)。

最后作為黨支部書(shū)記，必須進(jìn)一步狠抓黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力建設(shè)，以加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)作為保障，教育支部全體黨員干部必須堅(jiān)持打鐵必須自身硬，深刻理解信任不能代替監(jiān)督，將嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督貫穿于自身建設(shè)全過(guò)程，把州紀(jì)委監(jiān)察委機(jī)關(guān)黨委第二黨支部建設(shè)成為忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)斗堡壘。