2023年高三語文二輪復習心得體會總結(jié)(大全17篇)

寫心得體會是實現(xiàn)自我價值的一種重要方式，也是不斷成長的必經(jīng)之路。寫心得體會要注意審查和修改，確保語句通順、表達準確、符合寫作要求。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。首先我們來看一篇關(guān)于學習方法的心得體會，它分享了作者在學習中的體會和感悟，給大家提供了一些學習的啟示；其次是一篇關(guān)于工作經(jīng)驗的心得體會，它總結(jié)了作者在工作中的經(jīng)驗和教訓，給大家提供了一些職場生涯發(fā)展的思考；還有一篇關(guān)于生活感悟的心得體會，它記錄了作者在生活中的點滴收獲和感受，給大家?guī)砹艘恍┤松膯⑹?；最后是一篇關(guān)于成長經(jīng)歷的心得體會，它回顧了作者在成長過程中的各種經(jīng)歷和成長的感悟，給大家?guī)砹艘恍┤松砷L的思考和啟示。以上范文僅供參考，希望能對大家的心得體會寫作有所幫助。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇一

高三語文教學的靈魂是管理，管理的實質(zhì)是通過把握學生學習過程與學習心理的動態(tài)。小編為大家收集整理的高三語文二輪復習計劃，希望大家喜歡。

注重策略，狠抓落實，重點突出，全面提高。加強閱讀，全面提高審題寫作能力。

1.考綱第一。

吃透弄熟。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和高考試卷之間的聯(lián)結(jié)點。

抓好重點。第二輪復習沒有必要每點平均用力，教師要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及學生的程度對復習內(nèi)容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

2.效率至上。

計劃性強。師生對復習的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。做到方法靈活，如利用早自習全面徹底地過一遍“必背篇目”。

精選試題。概括說，就是多關(guān)注江浙滬一帶的試題，精選試題是關(guān)鍵。

采用資料：《金太陽考案》。

2018年2月13日——2018年3月20日。

1.學生語文基礎不好，小學初中時打的底子薄。通過一輪復習，在基本知識和基本能力方面有了不小的提高，但學生的錯點比較分散，且每個學生的錯點也不集中，特別是理科班的優(yōu)生，語文薄弱的較多，所以，積累與審題的復習與練習不能放松。

2.學生的語文自學能力薄弱，依靠老師較多，古詩文閱讀普遍得分較低。通過考試分析，發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)是：(1)古詩文讀不懂現(xiàn)象比較嚴重。(2)審題不清。(3)答題(文言翻譯題和詩歌主觀題)能力不行。因而，二輪復習的重點便是古詩文閱讀。

3.作文方面，通過一輪復習，學生對任務驅(qū)動型作文在特點和選材方面有了較大的提高，但是由于分析認識世界和認識事物的能力較差，作文在結(jié)構(gòu)和表達方面問題比較突出。因此，二輪復習，結(jié)構(gòu)與分論點的提煉仍是重點。

(一)搞好團隊合作，注重發(fā)揮集體智慧。

全體教師共同商討制定嚴密的復習計劃，確立復習的重點和難點。從收集資料、命題到研討等各項工作都詳細分工，互相合作。每周四上午的公共備課時間是集中交流時間。備課組基本上做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調(diào)，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一分析重點，統(tǒng)一練習選題。認真抓好二輪復習的每一個環(huán)節(jié)，把常規(guī)工作落到實處。

(二)注重策略，著眼于提高效益。

正確處理一輪復習與二輪復習的銜接，做到夯實基礎與培養(yǎng)能力相結(jié)合，掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合，一步到位與反復鞏固相結(jié)合。

鞏固基礎、作文訓練，專題訓練、限時訓練四者有機結(jié)合穿插進行。鞏固基礎和作文訓練是首要任務，專題訓練和限時訓練是基本形式和基本手段。即進一步鞏固基礎知識、基本技能、基本方法，強化知識間的內(nèi)在聯(lián)系，重在培養(yǎng)學生的閱讀、思維、分析、審題等能力，以適應高考的要求。

1.強化研究，明確方向。

高度重視考試信息，一要研究“考試說明”，仔細分析考點、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化，細心揣摩一些措辭的變化，以使自己少走彎路，搶得先機;二要研究高考題型的發(fā)展變化，明確新題型的發(fā)展趨勢;三要研究高考試題與學科能力的關(guān)系，明確高考題的能力測試要求;四是研究學生實際能力，分層教學，同時要處理好新題與舊題的關(guān)系，處理好可遷移與不可遷移知識的關(guān)系。

2.注重基礎，培養(yǎng)能力。

復習中恰當?shù)亟Y(jié)合課本，利用課本積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感，提高文言文的閱讀能力;讓學生掌握一些文學體裁的寫作技法，以提高學生的鑒賞評價能力。

3.重點突出，形成特色。

每個考點都要講清考點的定位、考查的方式、解決的方法、注意的.問題等。把握三點，即注意教學手段，改進教學方法，突出重要環(huán)節(jié)。

出好周練試題，關(guān)鍵是把好選題關(guān)，練習和試卷要有針對性。主要是四個難點：一是高考年年考，但得分率始終不高的題目;二是文言文閱讀，特別是文言文翻譯的直譯要求;三是現(xiàn)代文閱讀;四是形式變化的試題，特別是語言表達題。

要適時穿插寫作課。是半壁江山，寫作能力的高低直接關(guān)系到語文成績的好壞。復習過程中，注重材料的積累，建立材料庫，加強儲備，以有備無患;借鑒優(yōu)秀作文，注重加強思維訓練，提高理論修養(yǎng)，提高科學地認識問題、分析問題的能力，進而提高寫作水平。

4.勤快批閱，摸透學情。

要求教師先做后講，不做不講;先批后講，不批不講。細批、精批、勤批、快批，提高講評針對性?？朔皖}論題，不發(fā)散，不拓展，不補救的現(xiàn)象。

講評試卷要深透。講評前的研題和交流討論是確保講評質(zhì)量和整體優(yōu)化的必不可少的前提。評講要做到有針對性，精講典例，并作適度延伸，力求能舉一反三。

5.及時修正，心理養(yǎng)護。

對于學習和考試中遇到的技巧性難題，要讓學生養(yǎng)成自我修正的習慣，無論是基礎知識部分、翻譯、閱讀還是寫作，在教師指導下，按照各自的內(nèi)在規(guī)律進行有效的修正，是提高成績最好的方法。但是，這個方法卻往往受到忽視。在修正的過程中形成有效的方法，正是新課程的精神內(nèi)涵。為此，必要的重復訓練和變式訓練是十分有效的。

語文教學中要特別注意調(diào)整學生的心態(tài)，養(yǎng)護學生的靈性。強度高、壓力大、枯燥機械的復習生活，對學生的心靈會有很大影響，讓學生產(chǎn)生厭倦心理，這對于語文學科的學習尤為不利，對閱讀、寫作的影響有很大的負面影響，直接影響語文學習成績。因此，語文教師要本著對學生負責、對語文學科教學成績負責的態(tài)度，結(jié)合語文教學，運用各種手段，調(diào)節(jié)好學生的心理狀態(tài)。

6.用好多媒體，增加課堂容量。

復習中精心設計內(nèi)容，配用多媒體，可以使課堂教學密度增大、效率提高，學生當堂練習、消化、鞏固的時間多。也能夠強化學生注意力，加強記憶力，提高復習效率。

(三)要用思想去教學和管理。

高三語文教學的靈魂是管理，管理的實質(zhì)是通過把握學生學習過程與學習心理的動態(tài)，引導學生自主、有效地學習，引導學生的精力的投放，時間的安排，主體欲望的催化和學習激情的激活。

1.2.13——2.19，成語與關(guān)聯(lián)詞語辨析;。

2.2.20——2.26，病句練習;。

3.2.27——3.5，文言文復習;。

4.3.6——3.12，詩歌復習;。

5.3.13——3.19，現(xiàn)代文閱讀與作文。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇二

1、全體教師共同商討制定出嚴密的工作計劃，確立出復習的重點和難點。從收集資料、命題、研討到主要發(fā)言人等各項工作都詳細分工，互相合作。每周一的集體備課時間是集中交流時間。備課組基本上做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調(diào)，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一分析重點，統(tǒng)一練習選題。認真抓好高三后期復習的每一個環(huán)節(jié)，重視教學、教研工作的階段性總結(jié)交流，把常規(guī)工作落到實處。

2、精心篩選復習資料，既抓好知識檢測，又抓好數(shù)據(jù)分析。根據(jù)對高考規(guī)律的認識和對高考趨勢的把握，在備考中認真把好復習資料的辨別、篩選關(guān)。高三后期階段是練習大量使用的時期，在習題的編寫上，一方面由備課組長組織材料，其他協(xié)助，另外還把材料劃分成塊讓各位老師去組織試題，備課組成員團結(jié)協(xié)作。

二、注重策略。

高三后期復習的指導思想和基本要求是通過專題突破來培養(yǎng)學生的思維能力，通過模擬訓練來提高學生適應高考的能力，正確處理一輪與二輪的銜接，做到夯實基礎與培養(yǎng)能力相結(jié)合，掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合，一步到位與反復鞏固相結(jié)合。

鞏固基礎、專題訓練、限時訓練、綜合訓練四者有機結(jié)合穿插進行。鞏固基礎是首要任務，專題訓練是基本形式，限時訓練、綜合訓練是基本手段。即進一步鞏固基礎知識、基本技能、基本方法，強化知識間的內(nèi)在聯(lián)系，重在培養(yǎng)學生的閱讀、思維、分析、審題等能力，以適應高考的要求。

1、強化研究。

高度重視考試信息，做到四研究、四明確：一要研究考試說明，明確考點的命題范圍(如語病、文言實詞、文言虛詞、修辭格)，要抓住綱，仔細分析考點、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化，細心揣摩一些措辭的變化，以使自己少走彎路，搶得先機;二要研究高考題型的發(fā)展變化，明確新題型的發(fā)展趨勢;(18套語文試題怎么樣?有什么異同?對高考有何影響?對我們的復習備考有何指示?)三要研究高考試題與學科能力的關(guān)系，明確高考題的能力測試要求;四是研究學生實際能力，明確學生的實際能力與高考測試能力的差距。平時的測試不一定非要按高考試卷規(guī)定的形式，要注意弱項與強項的關(guān)系。語言表述是弱項，平時試卷上要有體現(xiàn)，同時要處理好新題與舊題的關(guān)系，處理好單項訓練與綜合訓練的關(guān)系，處理好可遷移與不可遷移知識的關(guān)系。

2、注重基礎。

我校生源素質(zhì)不高，學生的知識能力、思維品質(zhì)等方面都不高，尤其是基礎知識薄弱，基本能力低下。針對學生的素質(zhì)水平，我們把備考的重點首先定位在狠抓雙基不放松的原則上。過好基礎知識的積累關(guān)，抓好基本能力的培養(yǎng)關(guān)。復習中恰當?shù)亟Y(jié)合課本，利用課本積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感，提高文言文的閱讀能力;選擇課內(nèi)的名句名篇讓學生熟記，選擇一些典范的詩歌、散文等，讓學生掌握一些文學體裁的寫作技法，以提高鑒賞評價能力。

3、科學管理。

語文高考的備考龐雜，頭緒萬千，一旦欠缺科學性，就無法產(chǎn)出較高的效益。因此，從一開始，我們就有意識的構(gòu)建科學備考的思路。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇三

這個階段的主要目標任務就是整合知識、構(gòu)建網(wǎng)絡，同時兼顧查漏補缺、鞏固知識。學生需要通過專題復習來分析自己對基礎理論知識的掌握情況，加強對所學知識的理解和記憶。按經(jīng)濟生活、政治生活、哲學生活、文化生活四大板塊的理論知識，對知識點進行歸納，總結(jié)考點中類似、相近或相關(guān)的知識點，構(gòu)建知識小板塊，把握知識點之間的聯(lián)系、學科內(nèi)部的交叉聯(lián)系、考點與時政熱點的聯(lián)系，進而使其條理化、網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，形成一個完整的知識體系。

2.時政專題復習。

這個階段主要是以社會重大時政熱點為中心，對社會上與政治相關(guān)的熱點話題進行分析，目的是為了理解社會熱點事件的發(fā)生過程，集合有關(guān)聯(lián)的教材理論知識，將熱點事件與對知識點的復習過程進行融合。

3.回歸課本，查缺補漏。

經(jīng)過第一階段的復習，同學們對基礎知識已經(jīng)掌握的差不多了。在第二輪復習的時候主要就是查缺補漏。要與考試大綱相結(jié)合，要高度重視重點考點和從未涉及考點，以及最新添加的考點。力求掌握的系統(tǒng)性、規(guī)范性和完整性。另外還要對答題技巧進行訓練，對各種題型的解答模式及規(guī)律進行掌握。切記：在復習中遇到問題要及時解決，加強對基礎理論知識的記憶，對錯題要做好筆記并及時整理。

首先，做好承下。同學們在自己的第二輪復習的時候首先需要做的就是要做好承下的工作，也就說同學們要在自己開展第二輪復習的時候先把自己第一輪的復習做好總結(jié)，讓自己在第一輪的復習中沒有什么問題的遺留，這樣同學們才能夠為自己的第二輪復習打下一個好的基礎，而且也能夠讓自己的第一輪復習有一個好的總結(jié)，所以同學們要做好自己的第一輪復習的總結(jié)工作。

第二，心態(tài)上要擺正了。接下來同學們需要做的就是要把自己的心態(tài)擺正了，這個時候同學們不要再去想什么第一輪復習中的問題，因為已經(jīng)做好了總結(jié)了，這個時候再去想只能是浪費自己的時間，這個時候同學們要把自己的心態(tài)擺正了，明確自己在第二輪復習的目標，在心里面重視自己的二輪復習，這樣同學們才能夠在復習的時候取得一個好的成績。

第三，查漏補缺。更后同學們需要做的就是在二輪復習的時候?qū)ψ约旱膶W習進行一個好的查漏補缺，因為在一輪復習的時候同學們已經(jīng)把所有的基礎知識都復習完了，所以同學們接下來需要做的就是在二輪復習一些比較難的知識點的時候去查漏補缺，看看自己在哪一塊的學習上還不足，同學們在復習的過程中如果能夠很好的進行查漏補缺，那么才能夠有一個好的復習。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇四

授課葉其全。

教學目標1、培養(yǎng)初步鑒賞古典詩歌能力；

2、提高解答古典詩歌鑒賞題能力。

教學重點把握重要環(huán)節(jié)，抓住關(guān)鍵詞句。

教學難點對詩歌背景及其所用典實的了解。

教學方法與思路1、從高考古典詩歌鑒賞題考查的內(nèi)容歸納所要復習的重點；

2、掌握具體方法；

3、實例訓練，形成能力。

教學內(nèi)容與步驟。

一、引言導入，板書課題。

我們偉大的祖國是一個詩的王國，優(yōu)秀的詩人像群星燦爛，優(yōu)美的詩篇流傳久遠。古典詩歌是我國傳統(tǒng)文化的寶貴財富，也是近年高考的必考內(nèi)容。然而在實際學習中，由于年代相去甚遠，許多同學對古典詩歌的理解總是有一定的難度，有時似懂非懂，有時“只能意會，不能言傳”，在考試中失分較多。這說明我們有必要提高自身的鑒賞能力，提高古典詩歌鑒賞題的解答能力。這節(jié)課我們就來探討古典詩歌鑒賞中應注意的幾個問題。（板書課題：古典詩歌鑒賞）。

二、從高考題歸納古典詩歌鑒賞的要點。

1、投影顯示1996年高考古典詩歌鑒賞題（習題1）。

引導學生思考：鑒賞的內(nèi)容有哪些？

明確：第一題是元曲句子的鑒賞，第二題涉及結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨、風格。

2、投影顯示1997年高考古典詩歌鑒賞題（習題2）。

引導學生思考：鑒賞的內(nèi)容有哪些？

明確：

3、歸納古典詩歌鑒賞題的鑒賞要點：

（1）字詞。

古代詩人在用詞方面可謂孜孜以求?？嘁髋傻谋R延江曾說：“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。”賈島“推敲”的詩壇趣話更是流傳千古。

提問：你還能舉出表現(xiàn)古人講究煉字的例子嗎？

明確：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）。

兩句三年得，一吟雙淚流。（賈島）。

一詩千改始心安。（袁枚）。

（2）詩句。

詩句的理解往往是理解全詩的關(guān)鍵所在，因此，對詩句的考查也是重點之一。它的內(nèi)容包括詩句的意義，修辭技巧，表現(xiàn)手法，有時還考查詩句所涉及的典故等。

（3）意境。

詩歌的.主題通常借助意境來表達。意境是作者的思想感情和描繪的生活圖景融合而成的境界，因此，鑒賞古典詩歌，必須體味意境。體味意境的主要方法是抓住詩歌的畫面和氣氛去理解“此時、此景”中此人的此情是什么。

（4）評價。

包括作者評價、內(nèi)容評價、思想評價、藝術(shù)評價等，往往是總體評價。

三、借鑒題例，把握鑒賞三個環(huán)節(jié)。

1、顯示題例：習題1、習題2。

2、思考與練習。

3、把握鑒賞三個環(huán)節(jié)：了解――感悟――聯(lián)想。

板書設計：

詞語把握。

語言選詞煉字。

句義把握。

1、了解名物。

典實。

背景。

2、感悟。

3、聯(lián)想。

三種境界：

（1）昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

（2）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

（3）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

四、實例訓練，形成能力。

1、出示材料甲，訓練對詞語的把握能力。

材料甲對李清照《如夢令》一詞分析不當?shù)囊豁検牵╠）。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否？知否？應是綠肥紅瘦。

a、“不。

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高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇五

語文是我們學習和生活中永恒的主題，是我們了解世界和表達自己的工具。而高考語文是我們走向未來的必經(jīng)之路，因此我們要將語文復習放在重要的位置。在第一輪復習之后，進行第二輪的復習可以幫助我們深化對知識點的理解和認識，更好地為形式考試打好基礎。

第二段：規(guī)劃。

第二輪復習的關(guān)鍵是規(guī)劃，需要有條不紊地對各知識點進行復習，制定科學的計劃表和時間表，按照進度實施。對于常見易錯的知識點，也要花更多的時間進行訓練和復習。同時，通過以往試卷的分析，注重掌握命題規(guī)律，掌握技巧，提高答題效率。

第三段：歸納總結(jié)。

在第二輪復習中，要注意歸納和總結(jié)，將復習到的知識點串聯(lián)起來，形成自己的系統(tǒng)，整體性的認知。通過對同一知識點的反復強化和記憶，使知識點之間關(guān)聯(lián)性加強，更加深入而不是只停留在表面了解和記憶。

第四段：查漏補缺。

第一輪和第二輪復習中，總會有自己的薄弱環(huán)節(jié)，這時候我們就需要進行查漏補缺了。戰(zhàn)勝薄弱環(huán)節(jié)最好的辦法就是針對問題進行有針對性地練習和反復閱讀，通過不斷地強化訓練，使自己的薄弱環(huán)節(jié)變得越來越強大。

第五段：心態(tài)調(diào)整。

復習的最后一環(huán)節(jié)是心態(tài)的調(diào)整。在面臨高考語文的時候，放平心態(tài)，減少不必要的緊張和恐懼，爭取以平常心的狀態(tài)迎接高考，這樣有助于自己發(fā)揮出最佳的水平。最終，高考的結(jié)果并不完全取決于學生自己，但一個良好的心態(tài)，一份執(zhí)著和努力，心中默默的堅定，都是走向成功的關(guān)鍵因素。

總結(jié)：

第二輪復習是高考語文復習中非常重要的一個過程，對于幫助我們鞏固和加深對知識點的理解很有幫助。但是，復習的效果離不開規(guī)劃科學的計劃，歸納和總結(jié)，查漏補缺和良好的心態(tài)的調(diào)整，更要堅定信念，不斷努力進取，才能為高考的成功打下堅實的基礎。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇六

中考是每個初中生的重要節(jié)點，語文作為其中一門科目，占據(jù)著相當大的比重。為了備戰(zhàn)中考，語文的二輪復習顯得尤為重要。在這一階段，我們需要針對性地復習高頻考點，提高自己的答題技巧。經(jīng)歷了一段時間的集中學習和刷題，我對于中考語文二輪復習有了一些心得體會。

第二段：合理規(guī)劃復習時間和內(nèi)容。

在開始復習之前，我首先認真研究了中考語文的考綱和考點?；谶@些信息，我制定了一份復習計劃，安排每天的復習時間和內(nèi)容。在這個計劃中，我合理地分配了時間，使得每個知識點都能夠得到適當?shù)年P(guān)注。同時，我也堅持每天保持良好的作息習慣，保證精神狀態(tài)的最佳狀態(tài)。

第三段：靈活運用各種復習方法和工具。

在復習過程中，我不僅僅局限于傳統(tǒng)的筆記和紙質(zhì)書籍。現(xiàn)代技術(shù)為我們提供了更多的學習途徑和工具。我經(jīng)常利用電子書和網(wǎng)絡資源進行復習，通過觀看視頻課程和在線題庫來豐富自己的知識點。除此之外，我還善于總結(jié)和整理，通過制作思維導圖和復習卡片來提高自己的記憶和復習效果。

第四段：多角度理解和應用知識點。

語文這門科目比較靈活，要求我們不僅要掌握基礎的知識點，還要能夠?qū)⑵潇`活運用并聯(lián)系到實際情境中。因此，我在復習過程中注重與其他科目的聯(lián)系，通過和數(shù)學、英語等科目的互相輔助，增強對語文知識的理解和應用。此外，對于一些抽象的概念，我還會嘗試通過參觀博物館、閱讀名著等方式來加深理解。

第五段：開展模擬測試和錯題總結(jié)。

為了對自己的復習效果有一個直觀的了解，我經(jīng)常參加模擬測試。通過這些模擬測試，我可以對不同考點的命題和主觀題的答題要求有一個更直觀的認識。同時，我也會仔細總結(jié)自己的錯題，分析原因并找到解決方法。通過反復的模擬測試和錯題總結(jié)，我在語文中考前的幾次模擬考試中取得了不錯的成績。

總結(jié)：中考語文二輪復習是我們備戰(zhàn)中考的重要階段，經(jīng)過一段時間的集中復習，我對于這一階段的復習方法和效果有了一定的認識。合理規(guī)劃復習時間和內(nèi)容，靈活運用各種復習方法和工具，多角度理解和應用知識點，以及開展模擬測試和錯題總結(jié)，這些方法和策略都對于提高復習效果起到了積極的推動作用。希望通過這次中考語文二輪復習，我能夠取得理想的成績，為自己的人生奠定堅實的基礎。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇七

在中考復習的過程中，我深受兩輪復習的啟發(fā)和幫助。通過這兩輪復習，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且在老師和同學的幫助下進行了有針對性的提升，最終在考試中取得了不錯的成績。下面我將結(jié)合自己的復習經(jīng)歷和體會，談一談中考語文復習的方向和方法。

在復習中考語文的過程中，我第一輪復習通過閱讀大量的文章，提升了對各種題型的理解和應對能力。通過背誦和默寫，我熟悉了各類名句、成語和詩歌，提高了自己的語感和審美能力。此外，我還獨立完成了老師布置的每日一篇作文，鍛煉了自己的寫作能力。第一輪復習讓我全面系統(tǒng)地掌握了語文知識，為第二輪復習打下了堅實的基礎。

在第二輪復習中，我主要注重對考點和易錯題的突破。我通過反復做真題，找出了自己常犯的錯誤，并針對性地進行了彌補。同時，我還與同學進行了合作學習，相互輔導，共同攻克難題。通過不斷討論和思考，我逐漸明確了復習的重點和難點，有針對性地進行了攻克。這種集思廣益的學習方式大大提高了我的復習效率和復習質(zhì)量。

此外，我還重視詞語的積累和運用。中考語文閱讀題中，運用恰當?shù)脑~匯是提高閱讀理解能力的關(guān)鍵。在第二輪復習中，我通過每天背誦十個生詞，并加以運用，提高了自己的詞匯量和運用能力。同時，我還積極參加語文課堂的討論和交流，借助老師和同學的幫助，涉獵了更廣的詞匯，拓寬了自己的語文視野。

最后，在中考語文復習中，我發(fā)現(xiàn)熟悉考點和題型是提高分數(shù)的關(guān)鍵。為了熟悉真題，我在第二輪復習中，在考試前的一個星期內(nèi)緊張地做了多次模擬試卷，并將錯誤總結(jié)出來，進行了有針對性的突破。在做題過程中，我養(yǎng)成了審題細致、思路清晰的習慣，從而在考試中極大地提高了應對題目的能力。

綜上所述，中考語文二輪復習的關(guān)鍵是熟悉題型和考點，善于總結(jié)和應對易錯題，注重詞語的積累和運用。通過這兩輪復習，我對自己的不足有了進一步的認識，通過與老師、同學的合作學習，成功提高了自己的語文成績。復習過程雖然辛苦，但我也收獲了更多的知識和能力。我相信，只要我們堅持努力，相信自己，提升自己，一定能夠取得優(yōu)異的成績。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇八

語文作為學習中最為重要的學科，貫穿了我們的整個學習生涯。語文的掌握程度不僅關(guān)系到我們的成績，更關(guān)系到我們的人生發(fā)展。因此，進行好語文復習，對于保證學習質(zhì)量、提高學習成績具有重要意義。而在復習中，二輪復習尤其關(guān)鍵。在這里，我想分享一下我自己的二輪語文復習心得。

二、靜下心來，有目標地復習。

二輪復習是當前學生面臨的一大挑戰(zhàn)，要想系統(tǒng)全面地復習，靜下心來十分必要。我認為，要有目標地復習，首先需要對各個知識點進行分類總結(jié)，好打好基礎。

針對各個知識點，我們可以采取在復習中加強記憶，加深理解的方式，例如將知識點進行分類分庫的整理，讓自己完整地掌握。

三、主動思考，創(chuàng)新復習方法。

在二輪復習中，我也嘗試了一些創(chuàng)新的復習方法。例如，針對知識點，我嘗試做一些有趣的小測驗，構(gòu)造一些困難的問題，以此來激發(fā)自己主動思考答案。

此外，還可以通過家長、老師、同學等多方的支持和鼓勵，打造出更多的復習資源。例如組織小組復習，共同討論掌握知識點，共同糾錯改正。

四、多練習，深挖知識點。

在二輪復習中，我也十分注重練習。練習不僅可以幫助我們加深理解，鞏固記憶，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點和問題。

在練習中，我們可以重點針對易錯點和鞏固知識點展開，讓復習更加深入和詳盡。

五、筆記與講解結(jié)合，全方位復習。

在二輪復習過程中，我的最常用方法之一是講解思路并記錄筆記。此外，還可以利用圖表、圖表等多種手段進行全方位復習。要注意筆記的內(nèi)容要全面，層次分明，重點突出。

這是我在二輪語文復習中采取的一些心得體會，希望能夠幫助到大家。每一個學生都需要通過自己的不懈努力，盡最大努力掌握語文知識，成為一名真正的語文高手。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇九

高考第二輪復習就絕對不像一輪復習那樣按部就班了，復習前后的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。這就需要考生首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關(guān)內(nèi)容進行提前準備，抓住復習的主動權(quán)。

雖然經(jīng)過一輪復習后，考生對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習效果。

二、搭建知識結(jié)構(gòu)橋梁。

高考二輪復習將會加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實就是前面所說的以專題形式來進行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結(jié)構(gòu)橋梁。

你不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構(gòu)建自己的知識脈絡。

三、把學過的知識串成線。

抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把課本上的相關(guān)知識串起來，使課本上零碎的知識形成一個整體。課本上的知識點就象一粒粒珍珠，散亂地堆在那里我們是不好把握它的，如果我們能找到一根線把它串起來，它就成了項鏈，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來。

在這里，貫穿前后的問題就是線，課本相關(guān)知識就是珍珠。在第二輪復習階段，我們?nèi)鄙俚牟皇钦渲?，而是能把這些珍珠串起來的線以及把珍珠串成項鏈的能力。

所以在二期復習階段，我們要有意識地培養(yǎng)這種能力。培養(yǎng)這種能力，首先要找到能把前后知識串聯(lián)起來的相關(guān)問題，這樣的相關(guān)問題我們能找到的越多，我們對課本前后貫穿的角度越全面，我們對知識點的把握就會越準確，我們思考問題的時候也就越全面。

四、提高做題效果。

1.是在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型。這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，使每一個題做出收獲，使每一個題目都能給自己以啟發(fā)。

2.是多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關(guān)注分數(shù)，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。

3.是多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗教訓，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對自己答題有指導性作用的方法來。從心理調(diào)節(jié)到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時注意尋找克服這些缺陷的方法。

五、培養(yǎng)科學的應試習慣。

這個方法往往是理性的，習慣則帶有感性的特征。在平時作業(yè)時，由于時間比較充分，絕大多數(shù)學生可以理性答題。但考試時尤其是高考時，由于有時間限制，特別是帶著一定的心理壓力應試，許多學生在答題時是靠平時積累起來的習慣答題，許多老師平時強調(diào)的東西根本來不及想。

比如我們平時講習題時如果問學生遇到“為什么”應該從那些角度組織答案，學生都會加答“分析原因，說明意義”，可是一到考試，許多學生根本想不到這一點，他往往只能機械應對，頭腦中冒出一句答一句，把“分析原因，說明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分數(shù)被扣了才又想起這句話。

所以在二輪復習階段，一定要注意把老師的要求轉(zhuǎn)化成自己的答題習慣，要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習慣，這樣才能真正讓平時積累起來的經(jīng)驗在考場上發(fā)揮作用。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十

近兩年來，語文基礎知識題比例減小，考試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。

語言表達題。

近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、變換句式等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

對付這類題，莫過于多練。無論是擴展還是壓縮語段，經(jīng)過一定量的練習，及對照答案進行總結(jié)，要提高真的很快。

作文。

復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關(guān)注當前社會在政治、經(jīng)濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。

現(xiàn)代文閱讀。

這部分著重考查高三生篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會答，而在于文章讀不懂，沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系，對于答題技巧的儲備也太少。

因此復習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力，總結(jié)每類題型的技巧。

閱讀能力的培養(yǎng)應注重兩個方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。高三生平時所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點。

在閱讀練習中，高三生應該訓練以下技巧：

1.通讀全文時，注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

2.做題時，一般有一半的題型，只涉及到局部段落。這類型的題，首先要找到與題目相關(guān)的段落，然后精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結(jié)概括性的句子作為答案。

3.只要涉及到問答題，高三生一定要分點答題。沒有哪個閱卷老師會喜歡一坨文字的。

4.涉及到對全文考察的這類題，在答題的時候，一定要注意文體本身的一些特色，例如小說的背景、情感、敘事方式，都是考察點。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十一

隨著高考的臨近，我們進入了高三的最后沖刺階段，而語文復習則是沖刺的重點。在這個階段，我認為在二輪復習的時候，遵守“復習規(guī)劃，提高效率，融合知識，掌握技巧，勤思勤練”的原則，對于高考取得優(yōu)異成績有著至關(guān)重要的作用。下面，我將從五個方面分享我的語文二輪復習心得體會。

一、制定復習規(guī)劃。

建立一套科學高效的“高三復習計劃”是成功的前提。針對不同時間段進行合理規(guī)劃，科學利用時間，按計劃有規(guī)劃地進行復習。制定復習計劃不是讓自己在一個時間段內(nèi)復習所有知識點，而是針對每個知識點進行細致的剖析，明確弱點，進行有目的地攻克。我采取的方法是按照課時分配的知識點，有計劃、有序地深入學習和復習，重點、難點進行重點攻克，定期鞏固。

二、提高復習效率。

高效學習時間有限，提高復習效率成為了當務之急。對于理解比較困難的文章和知識點，可以找相同類型的例子進行比較、歸納，從而達到更好地理解和記憶的效果。另外，在復習的同時，建議使用較為簡潔的筆記或者摘要形式記錄下知識點重點、難點，有針對性、便于查閱、復習。如果出現(xiàn)自己不懂的地方，應該及時與老師或同學交流溝通，進行解疑。

三、融合知識。

語文復習中，不同閱讀素材、語文知識點之間有著緊密的聯(lián)系。掌握不同閱讀素材中的知識點，通過比對鑒別、比較概括，找到不同文章閱讀材料之間的相關(guān)性和相互滲透之處。另外，語文作為一門綜合學科，由于知識點豐富、內(nèi)容廣泛，要進行融合則需要在復習過程中注重梳理、總結(jié)，掌握不同知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互依存的規(guī)律性，有助于提高整體上的語文素養(yǎng)。

四、掌握方法技巧。

語文復習需要掌握多種方法和技巧，而這種方法和技巧的學習是需要在不斷的實踐中積累和提升的。比如，閱讀的方法即包括了主動閱讀和被動閱讀兩種方法，可以通過多種手段進行實踐，例如，讀報紙、涵蓋不同主題、風格的閱讀材料等。此外，寫作的技巧同樣重要，可以通過寫日記、作文、筆記等多種方式進行實踐，不斷熟悉運用技巧。

五、勤思勤練。

語文是一門重點難度大的學科，沒有刻苦的學習、不斷的思考和實踐，是很難取得好成績的。在二輪復習中，我尤其強調(diào)勤思勤練的方法。努力讀好作品，進行背誦和默寫，不斷夯實基礎。在實踐中尋找不足并進行針對性的反思和提升，通過總結(jié)獲得新的思路，不斷改變自己的學習方式。

總之，高三語文二輪復習不僅僅是對之前所學知識的鞏固和落實，更是對這三年所學習的語文知識進行系統(tǒng)、全方位、深度、滲透的學習。希望以上我的經(jīng)驗能給大家一定的啟示，提醒大家在二輪復習的過程中，有計劃、有目的地進行學習，勤思勤練，不斷反思提高。只有在不斷攀登的過程中，我們才能取得好成績，贏得大家的認可。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十二

回歸課本時特別要注意以下細節(jié)：

1.概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

2.瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

3.注意對理科實驗的復習，不能只關(guān)注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

二、回顧試題查漏補缺。

1.關(guān)注已做過的試題中的錯題，也是二輪復習的重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不須要的失分。

2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養(yǎng)。

3.對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“制勝”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

三、規(guī)范答題，合同時間。

二輪復習做模擬套題時，合同每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。

特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的專業(yè)學科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分數(shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習慣。

四、協(xié)調(diào)好考試與復習的關(guān)系。

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

五、調(diào)節(jié)應試心態(tài)。

在二輪復習中要實現(xiàn)巨大的跨越，就要學會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)影響命運。

平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。

二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的改善與下降，一次兩次的成績并不能影響什么，要對自己有信心，應學會調(diào)整心態(tài)。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十三

研讀考綱，做到有的放矢。

考生要認真研讀高考語文《考試說明》，了解近幾年高考試題的穩(wěn)定性，洞知常考知識點，明悉“穩(wěn)中有變，變中有新”的趨向。充分利用《考試說明》中的題型示例，明白各板塊考什么、怎么考、怎么答。還要逐題完成近幾年全國卷高考真題，仔細梳理試題類型、知識點分布及題目能力要求，結(jié)合自己平時考試和復習的情況，找到尚存的知識盲點，落實重點，突破難點，找準自己的增長點，制定此階段復習備考的個性計劃。

梳理模塊，完善知識體系。

二輪復習，大多根據(jù)高考試卷的構(gòu)成，將復習內(nèi)容分成論述類文本閱讀、古詩文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用和寫作訓練等幾大模塊，分別進行專題的精打細磨。考生要緊跟老師的.復習進度，了解每一專題的考查內(nèi)容和必備知識，夯實基礎，提升能力，訓練思維。并針對各模塊的重點和難點，各個擊破。這里要提醒考生，千萬不能太依賴所謂的答題模式和技巧。近幾年的高考試題，越來越呈現(xiàn)出“輕套路，重分析；輕術(shù)語，重領悟；輕知識，重思維”的趨勢，實踐證明，如果沒有扎實的知識儲備和縝密的思維能力，僅憑技巧和模式是不能取得理想成績的。

晨讀晚練，強化語感手感。

每天要堅持40分鐘的晨讀背誦，除了背誦鞏固高考必背篇目、梳理積累古代文化常識及成語等需要識記的知識之外，一定要開闊閱讀視野，多讀一些好的時評。比如《人民日報》里的“人民時評”，《光明日報》的“光明談”等優(yōu)秀時評，增強“時事語文”意識，緊跟時代脈搏，用好生活材料，思考自己對國家和民族肩負的責任。

每天要堅持40分鐘的晚練，針對自己的某個薄弱專題，集中一段時間強化訓練，在訓練中彌補知識漏洞，提高答題能力，堅持下去，定有突破和收獲。

一題多用，瞄準核心素養(yǎng)。

養(yǎng)成精選習題、一題多用的習慣，不要盲目刷題，貪多嚼不爛。做一道題，就要將一道題的價值最大化。比如，做一篇文言文閱讀，不要僅滿足于選對三道選擇題，翻譯對兩個句子，而要將整篇文本從頭至尾翻譯精讀，將里面的文言知識和文化常識全部梳理清楚，將陌生的知識積累在自己的筆記本上。除此之外，高考及模擬試題的文言文傳主，大多選取的是忠臣良將、清官廉吏和孝子賢士，他們的人格和精神，既是中國傳統(tǒng)文化的精華，也對當今踐行社會主義核心價值觀有深刻啟迪?？忌梢詫髦鞯闹饕论E和人格精神進行整理，作為作文素材積累在筆記本上。

定時寫作，提升作文品質(zhì)。

真正拉開作文分數(shù)差距的，除了文采，更重要的是深刻新穎的立意和辯證敏捷的思維?；诖?，考生平時就要通過閱讀等手段提升自己的思維能力和認識水平；要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀實踐作文，努力開掘自己對生活的個性化感悟，寫出有真情、有個性的文章；每次作文，都要爭取在語言和結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新和突破，逐漸形成具有自己獨特語言風格的寫作模式。

養(yǎng)成定時寫作的習慣，每次作文不能超過50分鐘，要訓練自己迅速審題、迅速篩選素材、迅速構(gòu)思立意，迅速書寫成文的能力，當然還要訓練自己書寫工整、落筆成文、不涂抹不修改的寫作習慣。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十四

1、理清知識系統(tǒng)。

這有利于同學們明確復習的目標，從而形成知識網(wǎng)絡，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。

因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。

語文不同于其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

小編推薦：高三低谷時期怎么調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)的竅門。

4、語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現(xiàn)代文閱讀和寫作四個考點。

要根據(jù)不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習，這樣做會事半功倍。

高三語文的復習也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié).此外,積累則是高三語文不可或缺的一個重要部分.高三語文的閱讀,作文等等,都和平時的積累有著不可磨滅的關(guān)系.下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性,以及高三語文的復習方法.

語文考試范圍極廣,不可能一蹴而就.同學們一定要科學安排,做到點滴積累,分散復習.應該把考試內(nèi)容分散到每一天中.比如背誦詩詞名句,利用零碎時間.像晨讀、餐前餐后、睡前等.另外,建議準備兩個本子.一個是作文素材積累本,一個是基礎知識摘錄本.在平時做練習時,或在聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,這方法如能堅持半年,定可提高高考中選擇題的得分.

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十五

中考語文是每個初中生都必須面對的一場考試，對于很多學生來說，語文考試是一項難題。為了做好語文考試的準備，我在二輪復習中總結(jié)出了一些心得體會。首先，我將對自己的考試焦慮情緒進行調(diào)整，其次，我將加強對知識點的復習和掌握，再次，我將注重解題技巧的培養(yǎng)，最后，我將積極參與真題模擬和答題訓練。通過這些努力，我相信我能在中考語文中取得好成績。

首先，在復習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮的情緒。為了將焦慮情緒降到最低，我采取了一些調(diào)整方法。我學會了放松自己，不給自己施加太多的壓力。我開始定期運動，睡眠充足，保持良好的心態(tài)。同時，我也找到了一些放松和舒緩壓力的方式，如聽音樂，看電影等。通過這些調(diào)整，我感覺整個復習過程更加輕松愉快，焦慮情緒也得到有效的緩解。

其次，我將加強對知識點的復習和掌握。在二輪復習中，我對每個知識點進行了仔細的梳理和總結(jié)，確保了自己對每個知識點的掌握程度。我通過大量的練習題來鞏固知識點，提高自己的解題能力。同時，我也注意將知識點和實際生活情境進行聯(lián)系，提升自己的理解和運用能力。通過這樣的復習方式，我對語文知識的熟悉程度和記憶能力得到了極大的提高。

再次，我注重解題技巧的培養(yǎng)。語文考試是一門綜合性的學科，解題技巧的掌握對于做題的準確性和高效性至關(guān)重要。在二輪復習中，我特別關(guān)注解題思路和方法的學習。我積極討論和交流解題經(jīng)驗，向老師請教解題技巧，提高自己解題的速度和準確率。并且，我也注意了一些常見易錯點和易混點，提前做好針對性的復習和訓練，避免在考試中犯相同的錯誤。

最后，我將積極參與真題模擬和答題訓練。在二輪復習的最后一段時間里，我會大量進行歷年真題的模擬考試，同時，對錯題進行仔細的分析和總結(jié)，找出自己的不足之處并加以改進。在答題訓練中，我會嚴格按照限時要求進行，提高自己的答題速度和應試能力。通過這樣的訓練，我相信自己可以在中考語文中做到高效穩(wěn)定的發(fā)揮。

綜上所述，中考語文二輪復習是一段艱辛而又值得的過程。通過調(diào)整心態(tài)，加強知識點的復習和掌握，培養(yǎng)解題技巧，積極參與真題模擬和答題訓練，我相信我能夠在中考語文中取得好成績。同時，我也明確了自己在復習過程中的一些不足之處，將會針對性地進行改進。在接下來的復習過程中，我會更加努力地學習，相信自己能夠取得好的中考成績。

高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十六

第二輪復習，教師必須明確重點，對高考考什么，怎樣考，應了若指掌。只有這樣，才能講深講透，講練到位。

二輪復習中要進行模擬練習并提高模擬練習效果，模擬練習效果直接關(guān)系到最后的成績。

（1）明確模擬練習的目的?？忌灰獧z測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空白，以求復習時有的放矢；二要在平時考試中練就考試技能技巧，學會合理安排時間，達到既快又對；三要提高應試的心理素質(zhì)，能夠在任何狀況下都心態(tài)平和，保證大腦對試題的興奮度。

（2）嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。二輪復習時間緊，任務重，學生要進行限時訓練，特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓練，并在速度體驗中提高正確率，將平時考試當作高考，嚴格按時完成。

（3）先做練習后看答案。模擬練習時應該先模擬高考完成整套練習，最后對照答案給自己打分，甚至可以記錄時間及分數(shù)，感受自己進步的過程。邊看答案邊做練習的過程是很難使自己的能力得到提升的。

（4）注重題后反思。出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在。對錯題從各種角度反復處理，爭取相同的錯誤只犯一次及時處理問題，爭取問題不過夜。

備考復習資料編寫要求：

1、科學性：知識必須準確無誤，表述要嚴謹、科學；試題要精選，要緊扣提綱，不能有偏、怪、錯題。

2、系統(tǒng)性：條理清楚，有利于學生復習、鞏固和練習，有利于教師課堂教學及反饋指導。

3、針對性：針對本校、本年級學生實際，所選例題、練習題，及針對性訓練應有層次性以適宜不同班學生的需求。所有例題、練習題及專題都應有答案提示。

4、分文、理科編寫。每個專題在實際實施前兩周將電子稿件與文本一并提交編寫組討論，實施前一周打印分發(fā)。

應試復習教學要求：

1）關(guān)注學生思維發(fā)展。

2）關(guān)注學生獲取知識的質(zhì)量。

3）關(guān)注學生應用知識的靈活性和綜合性。

4）關(guān)注學生數(shù)學意識、數(shù)學能力的形成。

5）關(guān)注學生數(shù)學思想、數(shù)學方法的形成。

6）關(guān)注學生個人情感發(fā)展與個性思維品質(zhì)的形成。

7）關(guān)注學生學習狀態(tài)、學習情緒、應試心理。

8）關(guān)注對學生學習情況的反饋指導與個別輔導。

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高三語文二輪復習心得體會總結(jié)篇十七

語文作為國家重要的學科之一，具有獨特的學習方式和價值。在高考復習過程中，語文的重要性不言而喻。經(jīng)過第一輪的基礎打牢，進入第二輪復習階段，進行更加深入的學習和總結(jié)。

第二段：理解課文，提升閱讀理解能力。

在語文的復習中，首先考慮的是課文的理解程度。讀懂課文、熟悉課文，這對于提升閱讀理解能力是非常重要的。通過課文的深入解讀，可以更好地理解作者的用意，掌握文章的重點和難點，為接下來的題目作鋪墊。同時，也需要逐步提高閱讀的速度和準確度，讓自己的理解能力得到更好的鍛煉和提升。

第三段：解析例題，分析考點。

語文的考試重點在于解析例題和分析考點，這是復習過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。通過解析例題，可以分析考察的方向和重點，了解考試的難度和要求。針對不同類型的題目，要有針對性地進行學習和鞏固。同時也要注意每個考點之間相輔相成，掌握語文學習的整體知識體系。

第四段：積累方法，提升寫作水平。

在語文學習中，閱讀和寫作是相互依存、相互貫通的過程。積累方法，提升寫作水平，是非常關(guān)鍵的一步。通過不斷積累寫作經(jīng)驗和寫作技巧，逐漸形成自己的寫作風格，并在學習中靈活運用，才能在考試中獲得更好的發(fā)揮。

第五段：總結(jié)歸納，系統(tǒng)復習。

在整個復習的過程中，總結(jié)歸納和系統(tǒng)復習是至關(guān)重要的體現(xiàn)，這對于打牢基礎、提高綜合素質(zhì)都是非常有利的。在復習的過程中，要把所有的知識點、題目和疑點都匯總到一個筆記本中，形成一個完整的知識框架，力求做到知識面廣泛、細節(jié)清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹。同時，通過系統(tǒng)復習，不斷提升對語文知識的認識和理解，并在實踐中不斷體驗和鞏固。這樣才能在高考中取得最優(yōu)秀的成績。

結(jié)語。

在語文學習中，要學會自己總結(jié)歸納，結(jié)合自身的特點和學習需要，選擇適合自己的學習方法和策略。同時要勤于練習、多做例題，加強自己的思維訓練和反思能力。相信只要認真學習，不放棄任何一個難點和細節(jié)，就能以優(yōu)異的成績走進理想的高校或職業(yè)。