防疫實踐中的心得體會總結(jié)(大全9篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認(rèn)識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進(jìn)行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。寫心得體會時，要注重細(xì)節(jié)和具體事例，以豐富內(nèi)容和提升可讀性。這些心得體會范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點(diǎn)和見解。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇一

通過這次水利工程實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。

在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。

大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。

通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。

但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。

其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。

許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。

例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。

因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。

因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。

有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。

所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。

無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。

這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。

三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。

因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。

其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。

但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。

正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑ?/p>

因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。

盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。

由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。

所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

“關(guān)注就是責(zé)任，實踐自有力量”這是我在一份報紙上看的，現(xiàn)在也成了我所信奉的格言，更是此次實習(xí)的最大感受。

也許是對本專業(yè)的愛好與興趣，也有可能真是實踐的力量，總感覺此次實習(xí)活動過得輕松而又充實。

認(rèn)識實習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)興趣是此次實習(xí)的目的。

我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節(jié)。

正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。

下面就是我在此次認(rèn)識實習(xí)中所見所聞所想的，也可以說是一點(diǎn)總結(jié)或心得體會。

這次實習(xí)非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內(nèi)接觸了相對豐富的內(nèi)容。

此次實習(xí)，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業(yè)廠房工程，商業(yè)寫字樓工程等。

對此，我就分門別類的記敘此次實習(xí)。

房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實習(xí)的重點(diǎn)。

在此次實習(xí)中，我們了解了如商品住宅、商業(yè)寫字樓、教學(xué)專用、工業(yè)廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設(shè)計理念和施工務(wù)實的方法與工藝。

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。

學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面。

我們在實習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

緊張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。

通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。

在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。

并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言（150字）。

新冠病毒的爆發(fā)讓全球陷入了前所未有的危機(jī)，為了控制疫情的擴(kuò)散，各國紛紛實施了嚴(yán)格的防疫措施。在這一過程中，我們不僅要依靠科學(xué)技術(shù)，更應(yīng)該充分認(rèn)識到每個人的行為和意識也至關(guān)重要。在防疫實踐中，我深切體會到了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：加強(qiáng)個人防護(hù)（250字）。

在疫情的防控工作中，我們必須加強(qiáng)個人防護(hù)。首先，要正確佩戴口罩。口罩是最基本的防護(hù)工具，能夠有效阻斷飛沫傳播的途徑。其次，要勤洗手。尤其是在接觸公共設(shè)施或人員后，要及時用洗手液或者洗手液勤洗手，并注意飲食衛(wèi)生。此外，要避免到人員密集的地方，盡量保持社交距離。這些個人防護(hù)措施看似簡單，但卻是控制疫情傳播的基礎(chǔ)。

第三段：加強(qiáng)社區(qū)管理（250字）。

在防疫實踐中，社區(qū)的角色是至關(guān)重要的。社區(qū)是人員流動的重要場所，它的管理成為控制疫情的關(guān)鍵。為了提高社區(qū)管理水平，我們必須加強(qiáng)社區(qū)排查和防控工作。首先，要對進(jìn)出小區(qū)的人員進(jìn)行登記，并對其進(jìn)行體溫檢測。其次，要加強(qiáng)對小區(qū)的消毒工作，特別是公共設(shè)施的消毒頻次。此外，社區(qū)要組織宣傳活動，加強(qiáng)居民的知識普及，提高他們的防護(hù)意識。只有充分發(fā)揮社區(qū)的作用，才能更好地控制疫情的蔓延。

第四段：加強(qiáng)國際合作（250字）。

面對全球疫情的持續(xù)蔓延，各國都應(yīng)加強(qiáng)國際合作。疫情不分國界，只有全球團(tuán)結(jié)合作，才能更有效地控制疫情的傳播。在這個過程中，各國可以共享信息，互通有無。例如，可以通過建立國際防疫平臺，共同開展疫苗研發(fā)工作。此外，各國還可以在醫(yī)療物資的供應(yīng)上進(jìn)行合作，互相支援。

第五段：改善公共衛(wèi)生系統(tǒng)（300字）。

疫情給我們提出了一個嚴(yán)峻的課題——改善公共衛(wèi)生系統(tǒng)。疫情的爆發(fā)暴露出了公共衛(wèi)生系統(tǒng)的不足之處，我們需要加強(qiáng)預(yù)防工作和提高應(yīng)急響應(yīng)能力。首先，要加大對基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的建設(shè)和培訓(xùn)，提高其疫情防控的能力。其次，要建立和完善公共衛(wèi)生預(yù)警系統(tǒng)，提高疫情監(jiān)測和研判能力。同時，要加大對醫(yī)療資源的投入，提高應(yīng)急救治能力。只有通過不斷改善公共衛(wèi)生系統(tǒng)，才能更好地應(yīng)對可能發(fā)生的疫情。

結(jié)尾（100字）。

疫情讓我們深切認(rèn)識到了防疫實踐中的重要性。個人防護(hù)、社區(qū)管理、國際合作和公共衛(wèi)生系統(tǒng)的改善都是控制疫情的關(guān)鍵。希望通過我們每個人的努力和智慧，能夠早日戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活秩序。我們有理由相信，只要我們共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情。感慨萬分，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有為疫情防控工作默默奉獻(xiàn)的人們。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇三

工作實踐是我們進(jìn)入職場后必須經(jīng)歷的一個階段，工作實踐的經(jīng)歷可以幫助我們更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提高自身能力，開拓職業(yè)發(fā)展的道路。在工作實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗和體會對我未來的職業(yè)生涯必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在工作中，我們必須面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，對于這些問題，我們應(yīng)該通過溝通和協(xié)作來加以解決。在與同事溝通時，要尊重對方的意見，耐心傾聽，避免情緒化的回應(yīng)，盡力保持良好的人際關(guān)系。而在協(xié)作中，要注意時間管理，明確分工，及時反饋工作進(jìn)展，保證團(tuán)隊工作的順利進(jìn)行。

另外，工作實踐中還需要注意個人能力的提升。通過自我學(xué)習(xí)、不斷思考和實踐，可以提高自身專業(yè)技能，擴(kuò)展知識面，提升工作效率和質(zhì)量。同時，要注意探索并拓展跨界合作機(jī)會，開拓職業(yè)發(fā)展的道路。

第三段：在工作中的十個建議。

1.勤奮努力，邁過舒適區(qū)。

2.保持學(xué)習(xí)的熱情，擁抱變化。

3.建立良好的人際關(guān)系，掌握合作的技巧。

4.推動團(tuán)隊的發(fā)展，發(fā)揮自己的作用。

5.注重時間管理，高效完成工作。

6.抓住機(jī)會，拓展個人發(fā)展空間。

7.膽敢冒險，接受挑戰(zhàn)。

8.保持樂觀心態(tài)，積極應(yīng)對問題。

9.思想上要超越自己，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

在工作實踐中，我掌握了與團(tuán)隊合作和自我成長的方法，學(xué)習(xí)了專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識，積累了珍貴的工作經(jīng)驗。同時，我也找到了我的興趣點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)發(fā)展方向。這些收獲不僅讓我在工作中更加自信，也確定了我未來職業(yè)道路的方向。

第五段：結(jié)論。

總之，工作實踐是一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在工作中，我們應(yīng)該保持專業(yè)技能提升的狀態(tài)、掌握良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊協(xié)作技能、擁抱變化并實現(xiàn)自我突破。通過這些努力，我們將以更高效和更有成果的方式在職場表現(xiàn)出色，不斷擴(kuò)展我們的職業(yè)。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇四

分組實踐是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過分組實踐可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維。在進(jìn)行分組實踐的過程中，我積累了一些心得體會。

第二段：合理分工。

在分組實踐中，合理的分工是取得成功的關(guān)鍵。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢領(lǐng)域，合理分工能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高團(tuán)隊效率。例如，我們前期進(jìn)行項目策劃時，根據(jù)組員的興趣和專業(yè)背景確定了每個人的任務(wù)，使得大家都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成項目的各個環(huán)節(jié)。

第三段：良好的溝通與合作。

良好的溝通與合作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。在分組實踐中，我們時常進(jìn)行組內(nèi)討論，通過分享思路和意見來完善項目。在這個過程中，大家要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重每個人的意見，并通過有效的溝通解決分歧。只有良好的溝通與合作，我們才能形成緊密的團(tuán)隊，推動項目的進(jìn)展。

第四段：及時反饋和調(diào)整。

在分組實踐中，我們時常需要及時反饋和調(diào)整。通過及時反饋，我們可以了解到項目的進(jìn)展和困難所在，及時做出調(diào)整。例如，在項目研發(fā)過程中，我們遇到了一些技術(shù)難題，但通過及時反饋和討論，我們成功解決了問題，并使項目得以順利進(jìn)行。及時反饋和調(diào)整能夠幫助我們保持項目的良好狀態(tài)，確保項目按計劃進(jìn)展。

第五段：總結(jié)與收獲。

通過這次分組實踐，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何更好地與他人合作，尊重他人的意見，積極參與團(tuán)隊討論。其次，我學(xué)會了如何合理分工，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高團(tuán)隊效率。最重要的是，我深刻體會到團(tuán)隊的力量，只有大家團(tuán)結(jié)合作才能取得巨大的成果。這次分組實踐讓我更加了解了團(tuán)隊合作的重要性和優(yōu)勢，也讓我明白在以后的工作中，良好的溝通與合作是不可或缺的。

結(jié)尾：

分組實踐是我們在大學(xué)時期重要的一項體驗和鍛煉，通過這次實踐，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。只有通過良好的溝通與合作、合理的分工、及時的反饋和調(diào)整，我們才能在分組實踐中取得成功。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇五

防疫是當(dāng)前社會中一個非常重要的議題，而我個人也參與其中并且有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的一些見解和經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。

第一段：全面認(rèn)識病毒的性質(zhì)和傳播途徑。

防疫是一項非常復(fù)雜的工作，而對于我們每個人來說，首先應(yīng)該全面了解病毒的性質(zhì)和傳播途徑。通過這樣的方式，我們才能夠更好地制定和遵守相應(yīng)的防疫措施。通過學(xué)習(xí)和了解，我明白了一些基本的知識，比如病毒可以通過空氣傳播，也可以通過接觸感染傳播。對于這兩種情況，我們可以采取相應(yīng)的防護(hù)措施，如佩戴口罩和勤洗手等。這些措施在防止病毒傳播方面起到了重要作用。

第二段：加強(qiáng)個人衛(wèi)生和防護(hù)意識。

在疫情期間，每個人都應(yīng)該將個人衛(wèi)生和防護(hù)作為首要任務(wù)，并意識到自己的身體狀況的重要性。我發(fā)現(xiàn)，樹立正確的防疫意識，不僅可以保護(hù)自己，也可以為社區(qū)和家人提供更安全的環(huán)境。在這個問題上，除了個人注意個人衛(wèi)生，還要加強(qiáng)與他人的溝通交流，共同推進(jìn)疫情防控工作。通過提高自我保護(hù)能力，我們可以更好地抵御病毒入侵。

第三段：加強(qiáng)社會的防疫措施。

除了個人的防疫工作之外，社會的防護(hù)措施也需要加強(qiáng)。在我身邊，我看到了很多社區(qū)和機(jī)構(gòu)采取了積極有效的防疫典型，比如檢測、消毒、隔離等措施。這些措施幫助我們感染病毒的風(fēng)險被降低到最低。同時，社區(qū)和機(jī)構(gòu)之間的信息共享和互助也是非常重要的。通過協(xié)作和合作，我們可以更好地保護(hù)自己和他人免受病毒的侵害。

第四段：科學(xué)防控與健康生活方式。

在我參與防疫工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)防控和健康生活方式是非常重要的。通過少出門、少聚集和保持社交距離等措施，我們可以減少病毒傳播的機(jī)會。同時，合理安排自己的作息時間和飲食習(xí)慣，保持鍛煉和健康的狀態(tài)，也能夠增強(qiáng)免疫力，更好地抵御病毒入侵?？茖W(xué)防控和健康生活方式是防疫保健的重要組成部分。

第五段：積極樂觀面對疫情。

最后，我認(rèn)為積極樂觀面對疫情也是非常重要的。無論是個人還是整個社會，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對困境和挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的心理健康，通過溝通、交流和尋求幫助等方式，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對和戰(zhàn)勝病毒，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

隨著疫情的嚴(yán)峻，防疫工作成為了每個人的責(zé)任。通過這段時間的實踐和經(jīng)驗，我認(rèn)識到了防疫的重要性，并形成了一些心得體會。通過認(rèn)識病毒的性質(zhì)和傳播途徑，加強(qiáng)個人衛(wèi)生和防護(hù)意識，加強(qiáng)社會的防疫措施，推動科學(xué)防控和健康生活方式以及積極樂觀面對疫情，我們可以更好地應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn)，并為社會的健康和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。希望通過我的分享，能夠喚起更多人們對防疫工作的重視和參與，共同抵御病毒侵害。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇六

而激動了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗是談不上的，但是能談?wù)勎覀€人在新聞采訪和寫作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學(xué)教師，業(yè)余愛好新聞攝影，很多時候是隨心所欲的拍攝，沒有什么目的，后來在一個朋友的建議和指點(diǎn)下，有意識的拍攝新聞圖片。

首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必須是一個有心人。

記得我剛開始拍攝新聞?wù)掌瑫r候，用心的確不多，這可能與一個攝影者的技術(shù)無關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問題，因為我們不知道正在拍攝的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時候等到新聞?wù)掌l(fā)了，你才看出當(dāng)時拍攝的時候要是再用心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當(dāng)時慌里慌張的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就成功了。后來發(fā)表在商洛日報的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺得一定能發(fā)，我會咋樣拍攝，肯定比原來的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當(dāng)時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結(jié)果出來后，看見背景很亂，人物表情和動作很不協(xié)調(diào)。反思后是我的拍攝角度有問題。

有了上兩次失敗的經(jīng)驗，我在后來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急著拍攝，先和拍攝對象交流，表達(dá)清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時機(jī)，用心拍攝出自己滿意的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結(jié)果一說人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順利地多了，而且采訪的深度也得了到保證。我個人認(rèn)為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，第二畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住事件發(fā)展的高潮瞬間，人物表情真實生動。

這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇。

剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景準(zhǔn)備。

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來到解放日報體育部做關(guān)于世界杯的專題報道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解(大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關(guān)鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準(zhǔn)備，電話采訪時才發(fā)現(xiàn)采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的準(zhǔn)備外，背景知識的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測比賽時又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過程兩個人無話可說的境地。

兩次失敗的經(jīng)驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。

采訪稿的撰寫。

剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習(xí)時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇。

對于不同的采訪對象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn);同時在采訪中我也會適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃訖?quán)，通過引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權(quán)交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達(dá)自己對某一問題的看法，同時表達(dá)中也可能會因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導(dǎo)勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動環(huán)境。

這個學(xué)期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對著名運(yùn)動員或者知名教授則會顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。

在采訪的實踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅;有時候則會遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問題的設(shè)計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設(shè)計問題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設(shè)計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。

現(xiàn)在只是一個起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

剛接到這個暑假作業(yè)的時候,我十分苦惱.因為很難在這么短的時間內(nèi)找到一個校友,并且愿意接受我的采訪,另外我家遠(yuǎn)在遼寧.如果這個作業(yè)是在學(xué)校期間布置的,我想我會完成的很好.就是這樣一件讓我一籌莫展的事情,卻讓一件十分偶然的事情解決了.我不僅順利地完成了我的暑期任務(wù),而且還受益匪淺。

采訪前我通過各種關(guān)系了解了校友現(xiàn)在的生活和工作情況,其次我通過上網(wǎng)，查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎(chǔ)上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進(jìn)行，從而挖掘一些我想要的答案。

畢業(yè)的她，已經(jīng)工作8年了，現(xiàn)在也已經(jīng)是2歲孩子的媽媽，但當(dāng)我問及她的大學(xué)生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心里的那份快樂與幸福?！按髮W(xué)生活是難忘的,值得回憶的”她肯定的說。隨后她回憶江財?shù)男@，一草一木，問我學(xué)校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現(xiàn)實這八年的對比中開始了。

清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當(dāng)我說起江財?shù)淖兓瘯r，學(xué)姐露出驚訝和羨慕的神情，說“條件是越來越好了”“什么時候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過的宿舍，我走過的江財?shù)拿恳粭l路。都是回憶?！薄皯浲簟钡拈_場，拉近了我們的距離，打開了被采訪者的心?；貞浘拖窭想娪耙粯?，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財?shù)倪^去，我的話語中是江財?shù)默F(xiàn)在，就仿佛我們做了一次時空的轉(zhuǎn)換，我回到了過去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。

不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開了江財，會是什么感覺，什么心情，悲傷?喜悅?戀戀不舍?迫不及待?可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧!但有一點(diǎn)我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學(xué)生活，我的老師同學(xué)，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到江財?shù)淖兓?，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現(xiàn)在學(xué)姐的表情一樣，為江財?shù)倪M(jìn)步而驕傲，也為自己曾經(jīng)是江財人而自豪。

接下來，我就開始提問我最關(guān)心的話題了。學(xué)姐現(xiàn)在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個女人來講，真的是很好了?？晌乙獑柕氖沁@樣的生活就是她想要的嗎?與她上大學(xué)時候的夢想，以及大學(xué)畢業(yè)時的夢想是一樣的嗎?她沒有正面地回答我，只是說理想與現(xiàn)實有一定的差距，如果你不能堅持你的理想，那么就要接受現(xiàn)實。也許你會說你可以堅持下去，但有些時候要付出意想不到的代價。

大一的時候，學(xué)校要求我們每個人寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃，開始我認(rèn)為很簡單，因為我的頭腦中一直有未來的規(guī)劃圖，有時候我很明確我想要的是什么，我該向哪個方向努力。但真正動起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個海市蜃樓，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，我甚至連怎樣去實現(xiàn)理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實現(xiàn)理想的路，我在思考畢業(yè)后的選擇，大學(xué)中該怎樣生活，該掌握什么知識…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用”走一步看一步“這句話來安慰自己。

這次與學(xué)姐的談話，讓我有了再一次規(guī)劃的想法。沒錯，有理想的人就像看到燈塔的船，內(nèi)心總是溫暖的、踏實的，不論現(xiàn)實有多么的殘酷，也都不會被打敗!

大學(xué)學(xué)什么?大學(xué)學(xué)到了什么?這一直是我關(guān)心的話題。記得有位教育家曾說過：教育就是忘掉一切后表現(xiàn)出來的東西。我很認(rèn)同這個觀點(diǎn)，所以我想求證。

師生情與其說是珍貴不如說是難得。有時只有上課的時候見到老師,時間很短,這就更需要自己多與老師溝通,交流學(xué)術(shù)問題,這就看你思考有多少了,老師還是很喜歡能夠有自己的想法,注重學(xué)習(xí)的學(xué)生。與老師的交流你也會得到的更多。有些知識來的更直接。

愛情，最敏感的話題。此刻學(xué)姐的表情是甜蜜的?！被貞浧鹪?jīng)的他了?“”都已經(jīng)過去了?！啊蹦悄銈冞€有聯(lián)系嗎?“”沒有了?！熬妥屘鹈哿粼谒睦锇?。鑒于她已經(jīng)結(jié)婚了，我就沒有過多的問下去，因為那是她的獨(dú)家記憶。愛情不能強(qiáng)求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現(xiàn)。

三個小時的聊天采訪很快就過去了。但這次談話內(nèi)容卻讓我終生受益。這是一次老鄉(xiāng)校友間的親密談話。感謝學(xué)姐的配合，我才完成了這次任務(wù)，更重要的是完成了我內(nèi)心的任務(wù)。

暑假過后，我就是一名大二的學(xué)生，認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學(xué)學(xué)什么?總結(jié)一句話就是學(xué)習(xí)如何提高自己的能力，各方面的能力：學(xué)習(xí)的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會不斷地進(jìn)步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，即使它是一小步。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇七

大學(xué)，這個神圣的的殿堂孕育著一代又一代的祖國生力軍，但這殿堂里也充滿著優(yōu)勝劣汰的殘酷競爭。隨著社會的飛速發(fā)展，在傳統(tǒng)的就業(yè)模式完全被打破后，一張學(xué)位證書不再等同于穩(wěn)定的工作，優(yōu)厚的福利，迎接我們的是新的就業(yè)模式下的大學(xué)生面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在高等教育擴(kuò)招的政策下，大學(xué)生的數(shù)量連年遞增，曾經(jīng)天之驕子的稱謂一再貶值，工作難成為每位畢業(yè)生的心結(jié)，但是雖然就業(yè)形勢一再惡化，在研究社會需求及對應(yīng)聘者需求后，不難發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)人才在任何時代都不會被拋棄，而問題在于現(xiàn)在大學(xué)生是否具備這些素質(zhì)呢?作為一名大一新生，有幸采訪前協(xié)會會長，對會長采訪的過程中，我不僅得到寶貴的經(jīng)驗，而且深有啟發(fā)。

一繼續(xù)努力學(xué)習(xí)從高中到大學(xué)，我們完成華麗的轉(zhuǎn)身，在進(jìn)入大學(xué)這個自由的世界后，許多原本胸懷大志的大學(xué)生面對各種誘惑而無法自拔，競相卸甲歸田，當(dāng)虛度完四年的大學(xué)時光后，才后悔不已，四年的虛度換來的只是空虛的軀殼、一無所知。知識是無止境的，世界時刻在變，舊的知識也時刻被新的的知識取代，不去努力追求，總會被世界所淘汰。大學(xué)大師云集，藏書豐富的圖書館是人的一生中寶貴的財富，不將之利用是在可惜。就大學(xué)生現(xiàn)實而言，努力學(xué)習(xí)換來的不僅是學(xué)位證，更重要的是擁有將來把握機(jī)遇的武器，做一個淵博讓人欽佩的大學(xué)生。在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中，除了學(xué)精自己的專業(yè)外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識來擴(kuò)展自己的視野，將它們與專業(yè)緊密聯(lián)系起來，為專業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新都會打下堅實的基，我們是知識的載體，聘用我們還不如說在利用我們的知識創(chuàng)造財富。

知識改變命運(yùn)，讓這句真理伴隨四年的大學(xué)時光。

二注重能力的培養(yǎng)大學(xué)是社會的縮影，注重能力的培養(yǎng)是將來是適應(yīng)社會的必要條件。能力包括的方面很多，需要我們培養(yǎng)的也很多，對于大學(xué)生比較重要的是表達(dá)能力、交際能力、解決問題能力。在具備淵博的知識后，能否讓別人清晰深刻的理解顯得格外重要，如果自己知道卻不會表達(dá)，就無法得到別人的認(rèn)同。表達(dá)能力的培養(yǎng)要注意抓住一切機(jī)會，比如積極回答老師問題，參加辯論賽，演講比賽以及平時與人交流，勇敢去表達(dá)自己見解，不要怕別人恥笑，那么表達(dá)能力的提高指日可待。在掌握較強(qiáng)的表達(dá)能力后，我們就能容易和別人進(jìn)行交際，人不可能孤立的生活在這個社會中，我們時時刻刻和別人進(jìn)行著交往，人與人之間密不可分、相互依賴。在與人交往中，務(wù)必做到對人真誠，尊重他人，不能因為自己優(yōu)秀，富裕而去恥笑別人，在別人遇到困難時主動伸出援助之手?，F(xiàn)在新的經(jīng)濟(jì)體制下都在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神，一個不懂真誠，沒有助人之心的大學(xué)生，即使多么的淵博，企業(yè)也不會聘用。誠信是中華的精神文明的象征，是做人之基、成功之本，拿出情同手足般的真心對待他人，換來的的是廣博的人脈，平坦的事業(yè)路。一個人解決問題能力決定著自己的命運(yùn)。我們時時刻刻面臨著繁雜的事情，有大有小，有簡單有復(fù)雜，縱觀那些優(yōu)秀人物處理事務(wù)能力，的確讓我們大學(xué)生佩服，他們將復(fù)雜變得簡單，將劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，將想象的事物變?yōu)楝F(xiàn)實，仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)他們都具有仔細(xì)思考，全面分析，化繁為簡，將事情分成小部分各個擊破的素質(zhì)。大學(xué)生在面臨困難問題時不妨照著這些步驟去做，有意去鍛煉這些素質(zhì)，那么將來面臨變化萬千的問題時，我們也能胸有成竹，應(yīng)付自如，對我們的求職生涯及職場生涯都會十分有益。

三剖析自己、確定自己價值觀每個人都有美好的職業(yè)夢想，但靜下心來剖析一下自己，這些職業(yè)是否真的適合自己，符合自己的性格和興趣，以及有沒有違背自己的價值觀。很多時候大學(xué)生都很盲從，看見高薪職業(yè)就羨慕，然后就盲目給自己定位，瘋狂的去追逐，最終發(fā)現(xiàn)真的不適合自己就放棄，既浪費(fèi)時間又違背自己的價值觀。認(rèn)真且全面的剖析自己，然后確定自己職業(yè)夢想，并為夢想堅持不懈才是成功的秘訣。如今社會的價值觀風(fēng)氣十分惡劣，大多數(shù)人僅僅認(rèn)為富有才代表著價值，而那些為社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的人常常被忽視，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)前輩們?yōu)榱藝曳睒s而獻(xiàn)身的精神，不要因一時的貪欲而毀掉自己前程。把握好自己的價值取向，創(chuàng)造成功的自己。

物競天擇，適者生存。這個自然的規(guī)律時刻考驗著我們，但我們不能因為殘酷而放棄，忽視美好的一面。就像狄更斯《雙城記》的那句話：“這是最糟糕的時代，這是最美好的時代;這是愚昧的年頭，這是智慧的年頭，這是懷疑的時期，這是信仰的時期;這是黑暗的季節(jié)，這是光明的季節(jié);這是失望的冬天，這是希望的春天;我們一無所有，我們擁有一切;我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较?，我們?nèi)荚谥北继焯谩薄?/p>

讓我們一如既往地去奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想，國家的富強(qiáng)。相信自己，堅信未來!

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇八

社會實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過親身參與社會活動，了解社會的運(yùn)作機(jī)制和現(xiàn)實問題，培養(yǎng)實踐能力和社會責(zé)任感。在自己參與社會實踐活動的過程中，我深刻體會到了許多方面的感悟和收獲。以下將從參與感、團(tuán)隊合作、自我價值、社會責(zé)任和人際關(guān)系五個方面展開，談?wù)勎以谏鐣嵺`中的心得體會。

首先，參與社會實踐讓我深感社會的廣闊和多樣性。在學(xué)校里，我們只局限于狹小的校園環(huán)境，社交圈子也很有限。而參加社會實踐后，我才真正意識到社會的龐大和繁復(fù)。我曾去志愿者機(jī)構(gòu)幫助殘疾人，了解到他們生活中的困難和挑戰(zhàn)。我還參與了環(huán)保組織的活動，親身感受到人類對環(huán)境的破壞。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到社會需要我們每個人的關(guān)注和參與，無論是在自己的崗位上，還是在社會中的各個層面上。

其次，社會實踐教會了我團(tuán)隊合作的重要性。參與社會實踐活動，我們往往會和其他志愿者一起合作完成一項任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到團(tuán)隊的力量。每個人都有各自的職責(zé)和能力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。而在團(tuán)隊合作中，我也逐漸學(xué)會了傾聽他人的意見，接納不同的觀點(diǎn)，共同制定解決問題的方案。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對于我的人際交往和職場發(fā)展將會有長遠(yuǎn)的影響。

第三，社會實踐讓我明白了個人的價值。在社會實踐中，我們可以通過努力幫助他人，感受到自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。曾有一次，我參與了一次義務(wù)教育活動，教孤兒們數(shù)學(xué)。當(dāng)孩子們成功掌握了新知識，并向我豎起大拇指的時候，我覺得一切付出都是值得的。這次經(jīng)歷讓我明白到，自己也能夠?qū)λ擞兴鶐椭?，而這種幫助也是對自己價值的一種認(rèn)知。每個人都有自己的擅長和特長，只有將這些優(yōu)勢發(fā)揮出來，才能真正實現(xiàn)個人價值。

第四，社會實踐教會了我社會責(zé)任感。在社會實踐中，我目睹了社會問題和不公平現(xiàn)象，比如貧困、環(huán)境污染等。這些問題不僅僅是某些個體的問題，而是我們整個社會所面臨的挑戰(zhàn)。參與社會實踐讓我意識到，作為一個社會成員，我們需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我愿意將社會責(zé)任融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，努力成為一個對社會有意義的人。

最后，社會實踐讓我明白了人際關(guān)系的重要性。在社會實踐活動中，我結(jié)交了許多來自不同學(xué)校和背景的志愿者朋友。我們一起工作、一起交流、一起面對困難。這種人際關(guān)系的建立和維系，讓我充分體會到合作的重要性和相互扶持的力量。而與社會中的不同群體互動的經(jīng)歷，也讓我更加理解并尊重他人的差異，培養(yǎng)了我的包容心和理解力。

總之，參與社會實踐活動是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與感、團(tuán)隊合作、自我價值、社會責(zé)任和人際關(guān)系這五個方面的體會，我更加明白了社會的廣闊與多樣性，團(tuán)隊合作的重要性，個人價值的體現(xiàn)，社會責(zé)任的使命和人際關(guān)系的重要性。這些心得和體會將指引著我，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參與社會實踐，為實現(xiàn)自己的夢想和社會的發(fā)展做出更多積極的貢獻(xiàn)。

防疫實踐中的心得體會總結(jié)篇九

社會實踐作為一種教育方法，在當(dāng)代教育中得到了廣泛的應(yīng)用。它通過讓學(xué)生親身參與社會活動，深入了解社會現(xiàn)象和問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，在進(jìn)行社會實踐的過程中，我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對社會實踐的心得體會。

通過參與社會實踐活動，我深刻體驗到了社會的多樣性和復(fù)雜性。在訪問社區(qū)居民的過程中，我看到了不同年齡、職業(yè)、生活背景的人們?nèi)绾紊詈拖嗷ビ绊?。我將目光從自己狹小的圈子中解放出來，看到了一個更加豐富多彩的世界。這對我而言是一次寶貴的拓展視野的機(jī)會，讓我更好地了解社會的運(yùn)行機(jī)制和人們的需求。

第二段：社會實踐是提升社會責(zé)任感的途徑。

通過參與社會實踐，我了解到社會上存在的一系列問題，并深刻認(rèn)識到自身的責(zé)任和義務(wù)。在與貧困家庭孩子的互動中，我感到了他們對教育的渴望。這促使我認(rèn)識到自己不僅要追求個人的發(fā)展，還要為社會做出貢獻(xiàn)。我決心要立足于自己的專業(yè)領(lǐng)域，為改善社會環(huán)境和他人的生活貢獻(xiàn)自己的力量。

通過實地調(diào)查、實踐活動和團(tuán)隊合作，我提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。在社區(qū)服務(wù)活動中，我需要組織志愿者進(jìn)行各項工作，協(xié)調(diào)各方利益，解決實際問題。這讓我學(xué)會了如何與人溝通合作、履行責(zé)任。我相信這些實踐能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

第四段：社會實踐是培養(yǎng)人際交往能力的途徑。

社會實踐讓我與來自不同地區(qū)和背景的人們進(jìn)行了交流和合作。這讓我學(xué)會了尊重他人、傾聽他人的意見，并且在團(tuán)隊合作中學(xué)會了合作與溝通。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的人際交往潛力，也學(xué)會了如何與不同類型的人建立良好的合作關(guān)系。

第五段：社會實踐是價值觀認(rèn)知的機(jī)遇。

社會實踐是一個機(jī)會，讓我思考人生的意義和價值觀。通過和不同群體的互動，我開始思考自己的人生目標(biāo)、追求和價值觀。我認(rèn)識到每個人都有不同的追求和人生觀，這使我更加尊重別人的選擇和意見，并反思自己的偏見和成見。我懂得了在社會實踐中要保持開放的心態(tài)，不斷反思和修正自己的價值觀。

綜上所述，社會實踐是一次重要的人生經(jīng)歷，它為我拓寬了眼界，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，提升了實踐能力，培養(yǎng)了人際交往能力，并引導(dǎo)我思考人生的意義和價值觀。我相信這次社會實踐經(jīng)歷對于我的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。我也希望更多的人能夠參與到社會實踐中，體驗其中的收獲和成長。