課余時間調(diào)查心得體會報告(模板17篇)

經(jīng)過深入思考和總結(jié)，心得體會會使我們對某一事物有更深刻的理解和把握。在寫總結(jié)時，可以從自己的成長和收獲、遇到的挑戰(zhàn)和解決方法等方面進行闡述。下面是一些以切身經(jīng)歷和真實感悟為基礎(chǔ)的心得體會范文，希望能對大家有所啟發(fā)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇一

將近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)已日趨多元化。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)。

本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀、學(xué)生在校時間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個項目。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求，進行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的任務(wù)。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。對當(dāng)今大學(xué)生而言，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前高中那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，相對較輕松，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了怎么樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實踐、選擇。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢，在這里我通過之前發(fā)放的問卷做了一份簡單的調(diào)查報告。

大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基，也是實現(xiàn)自我人生價值的一段旅程。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時間非常之充裕，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課余時間的規(guī)劃不同，在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。在如今的大學(xué)校園里，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動，有的參加班級學(xué)校團總支、學(xué)生會的部門活動，也有的組成創(chuàng)業(yè)團隊奮斗夢想，也有人把大部分時間花在了自習(xí)室，當(dāng)然也有人把時間浪費在了逛街、戀愛、上網(wǎng)、游戲。

大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負擔(dān)繁重。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的任務(wù)、是中國繼往開來屹立世界之林的基石。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。怎么樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實踐、選擇?？梢哉f，大學(xué)階段是學(xué)生從涉世不深的少年過渡到造就自己一片天地的洗禮。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。進入大學(xué)之后學(xué)生們的課程減少，可被大學(xué)生們自由支配的時間多了。沒有了初中的束縛、高中的壓力，大學(xué)生就像是剛剛學(xué)會飛翔的小鳥。前途是靠自己的選擇決定的，時間就是完成夢想最好的工具。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。因此，我就大學(xué)生課余時間安排的問題進行了調(diào)查。此次調(diào)查的主要目的在于了解大學(xué)生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生活中有著充足的課余時間,然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾,合理地安排課余時間。將近日，針對大學(xué)生課余時間活動的安排這個話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我們學(xué)校部分本科學(xué)生的調(diào)查。這次調(diào)查采用了任意抽樣問卷調(diào)查的方法，主要調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。希望通過此次調(diào)查為大學(xué)生的課余時間的合理安排做出一些貢獻，提出一些充分利用課余時間的可行性建議.大學(xué)生作為社會以后的中堅力量和建設(shè)群體，我們所肩負發(fā)責(zé)任是不可推卸的，社會之所以給我們一個接受高等教育的機會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展競爭的加劇，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么，這就顯得尤為重要。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。

此次調(diào)查采用文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法和觀察調(diào)查法相結(jié)合的方法。通過向在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并觀察周圍同學(xué)的作息時間安排的，同時還查閱了一些與此次調(diào)查有關(guān)的書籍文獻。被調(diào)查的對象主要是我校在校本科生，為保證調(diào)查的準(zhǔn)確性，被調(diào)查的人群包括大一至大三不同學(xué)院的同學(xué)，不同年級都占有相同的比例。其中，男生和女生均各占該年級人數(shù)的一半。發(fā)放問卷的時間是在周六日同學(xué)們的閑暇時間，保證了大家能夠負責(zé)認的認真填寫問卷。統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)一收回，保證每張問卷都能真是的反應(yīng)大家的現(xiàn)狀。

（一）戀愛方面。

根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認可程度也非常之高，達55.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時間上的分配；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望（占63.78%），所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。

（二）校園文化現(xiàn)狀方面。

和提高能力的作用不大。因為他們認為這些社團和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。

（三）在校時間分配方面。

貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時間中沒有參加社團活動的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項活動中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書上的時間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時間少于1小時的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠遠超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間。當(dāng)然還是有很多的同學(xué)能很好安排好自習(xí)的時間，不同的同學(xué)安排的時間在不同放入階段，有的人喜歡每天都自己一段時間，有的人不喜歡周末的時候看書，又很多的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)，他們認為周末有足夠多的時間，才能按他們的安排完成，也有部分的同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者要考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習(xí)。

（四）體質(zhì)鍛煉方面。

大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。因而，學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。進入大學(xué)以來，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主，一如既往地忽略體育鍛煉。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。

（一）大學(xué)生消費結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費、上網(wǎng)費、娛樂費。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué)，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實到行動中去。

（二）學(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實際上往往事與愿違，一談起戀愛來，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候，更是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。

（三）現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。

但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時，往往會知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動性就不會強烈和持久。從短期來講，我校學(xué)生不明確每個時段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有競爭的緊迫感，等到畢業(yè)時才意識到自己的不足，而且反過來還責(zé)怪學(xué)校。

（一）面對校園內(nèi)大學(xué)生消費狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題，經(jīng)過分析和研究，認為當(dāng)前必須重視和加強對在校大學(xué)生消費觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費觀的教育和引導(dǎo)，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一，在大學(xué)生中適時加強勤儉自強消費理論觀的正確引導(dǎo)；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費觀營造良好的環(huán)境，多開辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動特點的消費場所、場地和活動，對大學(xué)生進行引導(dǎo)；第三，重視全社會消費觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。

（二）根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題，擬提出以下幾點教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強戀愛觀教育放在重要的位置，通過教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀；第二，加強對學(xué)生戀愛道德、性道德的教育，教育學(xué)生以純潔的動機、高尚的情操、充實的心靈和文明的行為對待愛情，用道德準(zhǔn)則妥善處理戀愛中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系，從思想上糾正學(xué)生在戀愛問題及性問題上存在的模糊認識和錯誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理學(xué)生因戀愛違紀(jì)行為，對在學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的言語不文明行為，對戀愛晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時記載和及早教育處理，以防“小洞不補大洞吃苦”。

（三）加大校園文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場所是校園文化的重要載體，按當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施，加大設(shè)施、場所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會文化的發(fā)展趨勢，建學(xué)生所想設(shè)施，建學(xué)生所需場所，以做到建一個場所，滿足一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動設(shè)施。

（四）做好導(dǎo)學(xué)工作。相對于211院校的學(xué)生而言，缺乏一定的學(xué)習(xí)主動性，因此，加強對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)十分必要，而且要從新生入學(xué)開始抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動機是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時給學(xué)生講清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢和的培養(yǎng)目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會競爭中，知識和能力的重要性，使學(xué)生從進入校門開始就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強調(diào)職業(yè)資格證書和外語、計算機應(yīng)用能力能力的重要性，同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期每個月每個班級組織一次主題班會，讓部分同學(xué)上臺談方法、說體會，這項活動效果很好；要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開展了“讓我們清晨動起來”活動，重點是抓學(xué)生的早鍛煉和英語早讀，目前已取得初步成效；要加強對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對理論學(xué)習(xí)有畏難情緒的學(xué)生在實訓(xùn)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，通過實踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識的不足，反過來促進理論學(xué)習(xí)的深入。

我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認為不滿意，有20%的人認為無所謂，10%的人認為無聊。學(xué)校的社團是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。

網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時間不一：34%在0.5~1小時，28%左右在1~2，25%在2~3，大概12%的在3小時以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實可行的教育對策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實生活中的價值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認為網(wǎng)游對自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)游沉迷者普遍對自己學(xué)習(xí)成績的自我評價偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟狀況的影響多表現(xiàn)為負面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感興趣。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。因為很多同學(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個想法是錯誤的，大學(xué)的許多活動不但能拓寬你的視野、增漲你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。

通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。

從總體上看，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理，能較好利課余時間；但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排，對業(yè)余時間利用率不高，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響，課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。

對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點認為大學(xué)生擁有自己的個性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章；另一種觀點則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點一線的生活。通過調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿意，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運用這些時間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項社會活動（包括學(xué)生會工作、社團工作、社會實踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進行兼職、勤工儉學(xué)等。

科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間安排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業(yè)余時間。你可以用業(yè)余時間看一些能提升自己的書，學(xué)習(xí)一些有用的課程（當(dāng)然這得與你的未來發(fā)展方向相關(guān)），與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)，如果你能堅持的話，都會對你的未來生活有所幫助。如果你每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視、發(fā)呆、睡覺、盲無目的地瞎逛、瞎扯上，那你應(yīng)該好好反思一下了。如果必要，你可以根據(jù)自己的工作、生活特點給自己制定一個業(yè)余時間利用計劃，或者安排表。只要你能好好把自己的時間利用起來，你的生活和人生就會從此不同。

身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。

關(guān)于對提高課余時間利用率的問題上,很多人建議不盲從他人,因為每個人都有自己的規(guī)劃,跟著別人,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成,別人的東西也學(xué)不到.還有就是少上網(wǎng),他們認為上網(wǎng)會浪費很多時間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改,最后甚至面目全非.還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課外放松的同時,能夠?qū)W到一些有用的知識,減少內(nèi)心的負罪感.大學(xué)生對于業(yè)余生活應(yīng)該有明確的規(guī)劃，做一個長遠的打算,從而根據(jù)這個長遠的打算,立個同樣長遠的目標(biāo).在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.還要留出足夠的時間來進行體育鍛煉，因為身體健康是學(xué)習(xí)和生活的前提，所以最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務(wù)必擁有一個健康強壯的身體?？傊?希望大家不斷反思,過一個充實的大學(xué)生活。

我們認為，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長、改正缺點、完善自我，能夠按照自己的計劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實踐活動、積累經(jīng)驗，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外知識以備用。而不是為自己找借口認為這所學(xué)校不適合自己、沒有學(xué)習(xí)動力。不能繼續(xù)沒有明確目標(biāo)且對自己的未來很迷茫了。應(yīng)把理論與實踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力。

高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書，邁入那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們該怎么掌握我們的業(yè)余生活,這個問題的答案只有自己才能發(fā)現(xiàn)。如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。希望大學(xué)生們認清我們所要的是什么，從而更好的利用業(yè)余時間。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇二

摘要：大學(xué)校園的課余時間豐富多彩，另人眼花繚亂，對于如何安排課余時間和如何合理利用課余時間已經(jīng)成為現(xiàn)在許多大學(xué)生必須解決的問題。文章調(diào)查分析了湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生的課余時間利用情況，并希望通過對該小次樣本的分析了解當(dāng)代大學(xué)生的課余時間利用情況。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生課余時間利用調(diào)查建議

內(nèi)容：自由地安排課余時間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機，然而有許多的大學(xué)生不能合理地利用課余時間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時間，拾遺補缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實過硬的專業(yè)理論；在實踐上，大學(xué)生可以利用課余時間來發(fā)展個人愛好，有更多的時間來學(xué)習(xí)更廣闊的其他學(xué)科知識，參加社會實踐，從而發(fā)展自我，實現(xiàn)自我價值。因此，我們從湖南工業(yè)大學(xué)大一至大四學(xué)生中隨即抽取了1000名學(xué)生進行了一次題為"大學(xué)生課余時間規(guī)劃情況調(diào)查"的問卷調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

根據(jù)一項專項調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個選項之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。體育鍛煉11%，校院活動和工作13%，聊天、社交19%，課余學(xué)習(xí)21%，閱讀課外書刊報紙12.5%，勤工助學(xué)5%，上網(wǎng)、打游戲10%，棋牌活動4%，睡懶覺3%，無所事事1%，其他0.5%。從中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點?！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報紙”、“體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項是大學(xué)課余時間參加的主要活動。而我校學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。

各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：

一是各活動項目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異，二、三年級的主導(dǎo)取向為“課業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。

我的建議：

1，學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方，這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

好的學(xué)習(xí)和環(huán)境是一所高校必須達到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件實施上能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己。

2，重視課外學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)洹⒂兄R、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專門能力，而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個人的素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實現(xiàn)的。

3，把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。

4，分清主次，提高課余時間利用率。

步步為營，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實質(zhì)性的收獲，提高課余時間的利用率。

5，合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強的自控能力，學(xué)習(xí)與娛樂兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時期，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活，是大學(xué)生進一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示，也相信大學(xué)生能更好的規(guī)劃和利用課余時間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會做好充分的準(zhǔn)備。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇三

1、對象：筆者對我院大一大二各專業(yè)學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）。

2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價以及他們自己對大學(xué)課余時間安排的期望。

3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel20xx進行分析和統(tǒng)計。

1、大學(xué)生課余活動呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團活動、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認用在這方面的時間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。

2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異：各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個人愛好不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：

三是各年級對“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團活動”等幾項的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團、交際活動。在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

二是大二學(xué)生都買了電腦，女生都喜歡課余時間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。

所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時間去圖書館學(xué)習(xí)其他知識，參加社團活動，如辯論賽，英語角，聽講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識，等。各個部分要按個人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時期的身體鍛煉會讓你受益一生。

4、一些不合理的課余活動：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個別學(xué)生課余活動很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動，大學(xué)四年一晃就過去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時間，利用好一分一秒。以后出入社會一而不會后悔。

5、一些新的元素進入校園：問卷調(diào)查中，課余時間其他項目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進入表明大學(xué)生是時尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。

6、學(xué)生自己對課余時間的評價不一：調(diào)查中很大一部分人表示對自己的課余時間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時間不充分，干不了什么，一頭砸進了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。

7、學(xué)生對自己課余時間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時間能利用的高效又很充實，同時希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動參加，其中的二分之一人期望有講座可聽，其余的人期望有大型文藝晚會可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點，最好可以來點娛樂節(jié)目。

1、總的來看我院大學(xué)生的課余時間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒有自己的主見，依附同學(xué)覺得課余還比較充實，其實大學(xué)之前最好是給主見訂一份課余時間計劃，這樣四年下來自己也是收獲不少。大一新生進入校園覺得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒有目的性，既浪費時間，又在不知不覺中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂。學(xué)校應(yīng)該給剛來的大一學(xué)生上一堂課余時間怎樣安排的講座，讓剛夸過高考的新生不會再大學(xué)里迷失，墮落。

2、很多同學(xué)喜歡在課余進行體育活動，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進來的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專業(yè)的學(xué)生難一展所長，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場向全體師生開放再增加一些娛樂設(shè)施，健身器材（免費的），以豐富我們的大學(xué)生活。

3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來學(xué)校都是求知欲都是很強的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對前途感到迷茫的學(xué)生指點迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵。

4、學(xué)生們課余時間都只有學(xué)生參加，都沒有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會見面，有些學(xué)生表示希望老師也會參與進來，增進師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂，這樣師生之間也不會有太遠的隔閡，大學(xué)生活也不會單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會學(xué)到一些知識，老師和學(xué)生在一起也會有很多體會和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動無疑是文化建設(shè)的助推劑。

5、大學(xué)生的課余活動要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇四

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，課余時間是我們自主安排的時間。如何合理利用這些時間對我們的學(xué)習(xí)、生活和成長有著巨大的影響。因此，我們班級開展了一次課余時間調(diào)查，旨在探索同學(xué)們的常規(guī)活動和興趣愛好，總結(jié)有效的時間利用方法。本文將分享一下我的調(diào)查結(jié)果和感悟體會。

第二段：調(diào)查結(jié)果。

在本次調(diào)查中，我們詢問了近100位同學(xué)，并匯總了他們的課余活動和興趣愛好。調(diào)查結(jié)果顯示，70%的同學(xué)在課余時間主要是進行學(xué)習(xí)、閱讀和練習(xí)體育運動，其中較為受歡迎的體育運動包括籃球、足球和乒乓球。此外，近一半的同學(xué)也喜歡收聽音樂、看電影和玩游戲。

第三段：感悟和體會。

通過這次調(diào)查我認為，提高學(xué)習(xí)和實踐能力是我們課余時間應(yīng)該追求的目標(biāo)。今天就是明天的前提，一天的點滴積累將成就一個人的未來。每個人的時長和活動安排不一樣，但我們需要注意的是，課余時間就是寶貴的時間，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘并盡量避免隨意浪費。學(xué)生生活即充滿樂趣又要充實，我們需要通過自我調(diào)整以保障課余時間的品質(zhì)和效果。

第四段：進行班級討論。

針對調(diào)查結(jié)果和感悟體會，我們進行了班級討論，碰撞出了一些有趣的靈感和點子。一些同學(xué)提出可以組織班級學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)相同的課程。另外，我們也可以建立一個體育社團，鼓勵同學(xué)們積極參加體育運動。我們也討論了一些關(guān)于閱讀和聽音樂的好點子，如每天提交自己的閱讀感悟、介紹喜歡的書籍或音樂等等。

第五段：總結(jié)。

在班級討論中，我們整理出了許多有可行性的點子，談到了許多有意義的話題。這些想法通過時間和行動來變成現(xiàn)實，能夠使我們的課余時間更加富有成效和生動有趣。通過這次調(diào)查心得體會，我也學(xué)到了很多，對于如何更好利用課余時間有了更深刻的認識，這對我未來的學(xué)習(xí)、生活和成長都會有幫助和指導(dǎo)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇五

隨著大學(xué)生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強大學(xué)生對課余生活的認識，控制課余生活的負面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對吉林師范大學(xué)在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

近幾年我國的學(xué)者對大學(xué)生課余生活的關(guān)注越來越多，如熊啟超和甘問君等人曾對南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌航空航天學(xué)院的學(xué)生進行了課余生活的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)100%的大學(xué)生都認為娛樂的時間要多余學(xué)習(xí)的時間，利用課余時間上網(wǎng)的占了25.1%，做運動的占了7.4%，其他如睡覺、聽音樂的占67.5%,調(diào)查結(jié)果還表明大學(xué)生的課余生活是豐富多彩的。此外，我國的學(xué)者還對大學(xué)生課余生活的其他方面有所研究，如胡知武注重于大學(xué)生閑暇生活的道德導(dǎo)向研究，莫可今則注重對大學(xué)生課余生活狀況的心理分析及對策的研究，以及還有對大學(xué)生課余生活動因的研究。另外，國外的學(xué)者也對此領(lǐng)域進行了一定的研究。

調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以非隨機抽樣的方式對江蘇科技大學(xué)的40名在校的大二學(xué)生進行了調(diào)查。其中，男生28人，女生12人，共發(fā)放問卷40份，回收有效問卷40份，有效回收率100%。

這里的課余時間是指：周一至周五從早八點到晚十一點期間除去用于上課的時間所剩余的時間，而周末的.是全天的時間。

1、學(xué)生的課余時間比較多

通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計的40名大學(xué)生里，周一至周五平均每天的課余時間多在三到六小時，其人數(shù)為24人，比例占總?cè)藬?shù)的60%，三個小時內(nèi)的有5人，占總?cè)藬?shù)12.5%，而六到九小時的人數(shù)9，占總?cè)藬?shù)的22.5%，九個小時以上的3人，占總?cè)藬?shù)的7.5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生在課余時間上是比較多的，同時也說明大學(xué)里留給學(xué)生的時間多，要想利用好就要看你怎樣去合理安排，從而使得在大學(xué)里能過學(xué)有所成。

2、在上網(wǎng)方面

大學(xué)生課余生活可以說是多姿多彩的！在運動性中：有打籃球、踢足球、打排球、乒乓球，在娛樂性中：有上網(wǎng)玩游戲、參加社團活動等。而大多數(shù)的學(xué)生課余時間是用于上網(wǎng)，在調(diào)查中上網(wǎng)選3個小時以上的有67%，而在上網(wǎng)中主要是查資料、學(xué)習(xí)，聊天、聽音樂看電影，瀏覽網(wǎng)頁看新聞，還有玩游戲。從調(diào)查可說明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性不斷的增加，大部分學(xué)生都是沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，缺少自己的主觀能動性，也說明學(xué)生在課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。娛樂可以使學(xué)生從心里、身心、心態(tài)、還有人際關(guān)系上有更好的提升?？梢哉f是有利有弊，主要還是看大學(xué)生自己如何調(diào)整好。

3、大學(xué)生參加過的社團

學(xué)校的社團大多是由大學(xué)生自己組織、策劃發(fā)起的。可見它更加的貼切接近完我們的生活，可以說社團就是大學(xué)生在大學(xué)里又一個家。社團活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，是提高自己能力的好地方。這就是越來越多大學(xué)生青睞社團的原因。但是從調(diào)查中反映的跟理解的不同，有63%的人選0個，可見學(xué)生對社團的重視輕度是非常低的，可能有的是以為進不到所導(dǎo)致的。但是可能更多的是沒有去把握機會，曾經(jīng)有學(xué)生對我說大學(xué)社團其實是交錢供“高層”吃喝玩樂，也有同學(xué)說進幾個自己感興趣的，進多了反而學(xué)不到什么東西。不同的人有不同的意見，而我就認為大學(xué)社團提供我們成長的好地方。

4、大學(xué)生在課余時間主要做什么？

絡(luò)是不現(xiàn)實的，忽視了自己的現(xiàn)實生活，這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。

5、大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度

學(xué)生對課余時間基本處于盲目狀態(tài)，調(diào)查結(jié)果表明對課余時間認真安排的僅占15%，有一小部分會對課余時間稍做安排，而大部分的同學(xué)對于課余時間都基本不安排或隨意安排，沒有明確的目標(biāo)。有句話說得好，態(tài)度決定你的一生。很多學(xué)生在課余生活和工作中處于盲目、一事無成，最根本的原因在于自己不知道自己到底要做什么。所以要認真對待每一件事。知道了自己的目標(biāo)是什么、想做什么后，才能夠達到自己的目的。

6、大學(xué)生去晚自修的情況

7、課余時間對大學(xué)生的影響

課余生活對于大學(xué)生的影響從調(diào)查結(jié)果主要表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。大學(xué)生通過活動來增進同學(xué)之間的友誼，通過做兼職來提高社會經(jīng)驗。調(diào)查有35%的人選增進同學(xué)之間的友誼，有25%的人選做兼職增加社會實踐，有8%的同學(xué)選上網(wǎng)花錢和時間，有30%的人選學(xué)習(xí)成績有提高，2%的人選無所事事。調(diào)查說明學(xué)生還是比較重視同學(xué)之間的友誼，也反映出學(xué)生很注重自己的學(xué)業(yè)。還有為了豐富自己，通過做兼職來提高自己的能力。

8、大學(xué)生對校園活動的方面

從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠遠不能滿足同學(xué)的需求，有48%的同學(xué)認為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；25%選滿足，10%選一般般，只有17%的人認為滿足。雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團，以社團活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有同學(xué)認為參加學(xué)校社團和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因為他們認為這些社團和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。也可以說明學(xué)生對社團活動并不重視，根本不關(guān)心學(xué)校里舉行的活動，個人主義觀念強。

通過調(diào)查，可以對大學(xué)生在課余時間及生活有了大概的了解，同時通過上述的課余生活狀況和對比分析可以發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生課余生活所存在一些對時間的盲目性、對課余生活的認識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響等問題。這些問題都是擺在面前需要解決的。通過本次調(diào)查來看，產(chǎn)生課余生活問題的主觀因素是大學(xué)生自身，而目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，所以解決問題就要從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。

（一）大學(xué)生要根據(jù)自己的個性與性格樹立遠大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔的休閑方式。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門知識，為自己創(chuàng)造一個美好的大學(xué)生活。

（二）學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多組織一些校外的活動，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習(xí)必要的社會經(jīng)驗，為今后走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）從學(xué)生自身入手，身體是從事一切活動的"本錢"，也是一個人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，要有足夠的時間來進行體育鍛煉，還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊，加強課余生活指導(dǎo)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

（四）大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時間，多做一些有意義的活動，參加社會實踐活動、

適度接觸社會，鍛煉自己，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會的能力、以及社交能力。

（五）隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，獲得自己需要的知識，擴展知識面，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活，充實生活和學(xué)習(xí)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇六

基于以上提出的問題，我們確定了以下調(diào)查研究的主題及主要的目的：了解大學(xué)生對課余時間如何安排,是否合理利用，以及同學(xué)們對這些問題的看法，簡要分析同學(xué)們出現(xiàn)這種問題的可能原因，以便引起更多社會人士的關(guān)注，提出建議更好，更合理的引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間。

由于課余時間是大家學(xué)習(xí)專業(yè)以外知識，發(fā)展個人能力的一個重要途徑，對大學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展尤為重要。我們希望能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時間利用的弊端,幫助大學(xué)生革除弊端,給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性，從而更有效充分地利用時間,讓大家的大學(xué)生活過得充實而滿足。

因此，帶著調(diào)查問題和調(diào)查目的，我們對山大、山經(jīng)、山建等駐濟高校的100名同學(xué)進行了調(diào)查，調(diào)查方式為問卷調(diào)查。收獲了一些心得體會。我們總發(fā)出問卷100份,收回100份,收回率為100%;其中男生發(fā)出50份,女生發(fā)出50份。

以下,是我們對收到的問卷中的典型問題進行的分析.

針對是否應(yīng)做課余規(guī)劃:其中50%的男生選擇有必要稍作安排;18%選擇認真安排;28%選擇不安排,但有4%無所謂。

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果分析可知大多數(shù)人能夠意識到安排課余時間的必要性，能堅持到以至于成為一個好習(xí)慣的并不多，大部分是只是偶爾想起會有所行動。這說明人增長的不僅是年齡,還有惰性,然而耐力卻隨之減少?？梢圆聹y計劃后并執(zhí)行的人就更為少數(shù)。

為什么會有上述情況出現(xiàn)呢？有數(shù)據(jù)可知大部分人能夠意識到安排課余時間的重要性，不管在任何方面，有一個計劃的習(xí)慣是一件難得的事情，我們從可以理解這個詞的含義開始，就或多或少的被父母或者老師告知其重要性，在高中繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，一個好的計劃顯得尤為重要，也許大多數(shù)人都曾經(jīng)嘗試過給自己一個計劃，也可能從中獲益不少，因此大多數(shù)人會有這種意識，但是真正能夠養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣的人并不多，最主要的是我們?nèi)狈阈?，毅力，于是造成很多人會制定計劃，但不是?jīng)常，那些不會計劃的人有一種可能是很自信，做什么事思路都很清晰，不需要制定計劃，另一種是根本沒這種意識，整天渾渾噩噩。計劃后是否執(zhí)行的問題就相對來說是一個更高層次的問題，這不僅僅需要恒心，毅力的問題，還牽涉到計劃本身的問題，是否可以執(zhí)行的問題，因此有計劃并執(zhí)行的人（更不要說執(zhí)行的質(zhì)量）的人數(shù)就更少了，有些人制定計劃大多不執(zhí)行，就可能是計劃本身就有問題，不切實際。

從所得數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生課余時間安排休閑娛樂占比例最高，其次為讀書和學(xué)習(xí)，然后是兼職，體育活動。從其他的比例可以看出內(nèi)容相對比較豐富。

脫離了高中那種艱苦奮戰(zhàn)的日子，大多數(shù)人還是希望在大學(xué)的時候能夠放松一下，因此，休閑娛樂的人相對來說較多。

當(dāng)然學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，再加上大學(xué)的課程要求較高，多數(shù)還是愿意課余復(fù)習(xí)功課的，但相對于休閑娛樂的人數(shù)較少，說明有些人已經(jīng)在娛樂的誘惑和學(xué)習(xí)的壓力下更多的選擇娛樂。

大學(xué)的生活不僅僅是學(xué)習(xí)，提高自己的能力，社會實踐也非常重要，在現(xiàn)在就業(yè)的壓力下，更多的同學(xué)比較傾向于在大學(xué)做兼職，一來可以補貼家用，二來鍛煉自己的能力，因此，兼職也成為大學(xué)生課余生活有意義的一項內(nèi)容。但兼職比例并不是特別高。原因可能是有三：學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)不是工作，如果工作太久，勢必會影響到學(xué)習(xí)；社會工作崗位中需要大學(xué)生的也并不是特別多，大多數(shù)人以家教為主；也有可能是現(xiàn)在獨生子女比較多，家長不愿孩子過早進入社會或者比較辛苦。因此不做的人較多。

鍛煉身體，體育活動必不可少，除了每周的體育課，很多同學(xué)還是愿意鍛煉身體，但比例并不是太大，而且據(jù)了解都不會過于持久。也可能是現(xiàn)在的大學(xué)生有一種普遍的懶惰的心理與情緒。特別值得關(guān)注的是，女生則相對男生運動量小，顯得沒有男生主動。

3.關(guān)于大學(xué)生的娛樂活動。

從娛樂休閑的人數(shù)中我們不難看出，大部分同學(xué)每天的娛樂活動時間在一小時以上，反映出當(dāng)代大學(xué)生課余生活內(nèi)容的豐富多樣化。

電腦已成為大學(xué)生日常生活中不可替代的學(xué)習(xí)、通信和娛樂工具，互聯(lián)網(wǎng)也已成為大學(xué)生生活中必不可少的媒介。對于上網(wǎng)目的的調(diào)查中，娛樂占主要部分。很多人上網(wǎng)是為了聊天、娛樂，這也是無可厚非的，但這在一定程度上也是互聯(lián)網(wǎng)的弊端。目的的其次為學(xué)習(xí)工作，了解信息?；ヂ?lián)網(wǎng)信息多種多樣，解決工作，還有學(xué)習(xí)遇到的一些問題也很快捷。其他方面的相對較少。

4.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

在復(fù)習(xí)功課中，大多數(shù)認為沒有必要上早晚自習(xí)，還有一部分認為無所謂。自習(xí)時間大多數(shù)人安排在考試前或閑暇時?？梢妼τ诖髮W(xué)生來說，早晚自習(xí)有時甚至可以成為一個負擔(dān)。特別是考前一月，由于大部分人平時不是很努力或者知識掌握不到位，就考前瘋狂復(fù)習(xí)，以求順利通過考試，這個問題在一定程度上反映了大學(xué)生對文化知識的重視程度。

從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)人對課余生活仍持肯定態(tài)度。有58%的`同學(xué)滿意自己課余時間的安排。問答題中，大部分人給出的不滿意的原因為沒有更有意義的事做.有的認為效率低,完對自己學(xué)習(xí)成績提高、促進友誼對部分人來說影響較大，還有其他各方面的影響。

當(dāng)然在執(zhí)行計劃的過程可能會受到其他一些因素的影響，從數(shù)據(jù)比例來看主要是課程及學(xué)校的一些活動，其次就是同學(xué)，朋友，還有一些未知的可能影響到的因素。

課余時間充裕確實給我們提供了很多學(xué)習(xí)其他東西的機會，這一點應(yīng)該很多人深有感觸，大學(xué)相對于高中來說，同學(xué)之間交流的機會多了，因此一部分人認為會增進友誼，學(xué)習(xí)成績是否提高很多人也許說不，也許不敢確定，這可能是大學(xué)教育本身存在的一些問題。

綜上，大學(xué)生對課余時間的安排在計劃方面做得不夠好，很多人不能執(zhí)行，受一些因素影響較大，比例安排稍微欠合理。但課余生活的內(nèi)容相對比較豐富多彩，很多人覺得課余生活對自己的影響在某些方面影響很大，但大多都起到積極的作用。

我們建議:作為新時代的大學(xué)生，大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃,做一個長遠的打算,從而根據(jù)這個長遠的打算,立個同樣長遠的目標(biāo).在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.總之,希望大家不斷反思,過一個充實的大學(xué)生活。

文檔為doc格式。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇七

（一）背景：

大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的課余時間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時間，學(xué)到很多專業(yè)知識和自己比較感興趣的知識。然而有的學(xué)生進入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間，這樣會對自己造成很大的損失。

（二）目的：

本次調(diào)查的目的是，希望通過這次調(diào)查詳細了解大學(xué)生課余時間的利用情況并給出自己的建議，以便促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）意義：

本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。同時也可以幫助大學(xué)生自己，制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

二、調(diào)查方式與方法。

（一）調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：

本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進行了問卷調(diào)查。這樣選擇比較有隨機性，減少了主觀因素的干擾。整個樣本中男生共32位，女生共68位。大一學(xué)生25人、大二學(xué)生30人、大三學(xué)生36人、大四學(xué)生9人。經(jīng)濟管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。整個樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況，可以作為有效樣本進行進一步的調(diào)查研究。

（二）問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：

本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息。問卷內(nèi)容主要圍繞四個問題：一是課余時間的多少，二是課余時間的利用，三是課余時間希望從事的活動，四是對待課余時間的態(tài)度。在這四個大方面的指引下，我們共制定了22個題目。

（三）調(diào)研方法及過程：

我們采用過路攔截的方式進行問卷調(diào)查，我們組共8人，在調(diào)研中每人負責(zé)一個路口，基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。一共得到100份有效問卷。由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣，但是都沒有超出自己負責(zé)的分配范圍。在調(diào)研中，我們盡量做到訪問對象的隨機擇取，基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中，我們沒有主觀地去擇取訪問對象。在被調(diào)研者填完問卷后，我們會真誠地向他致謝，并贈送一包糖，禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意。

三、調(diào)研結(jié)果分析。

（一）基本情況分析：

在問卷中我們先要了解被采訪者課余時間利用的基本情況，我們通過第11題（除節(jié)假日外，你每天的業(yè)余時間大致為？）我們可以了解到，課余時間在5小時以上的占40%，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%，2小時以下的占2%。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道，大學(xué)生的課余時間還是蠻多的。通過第9題（業(yè)余時間您主要從事的活動為？）我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說，很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度。

（二）行為角度分析：

所訪問對象每天所從事的行為如下表：

（娛樂主要是：上網(wǎng)、游戲、逛街、閑聊、電影、音樂等）。

通過圖表可以得知：很多學(xué)生沒有很好的利用自己的課余時間，很多學(xué)生把娛樂放在了首位，而忽視了自己的學(xué)業(yè)。其次是學(xué)習(xí)與課外實踐。說明還是有一部分人在乎自己的學(xué)業(yè)和技能培養(yǎng)的。從整體上看，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時間利用效率較低。再從課余時間擁有量上看：課余時間在5小時以上的占40%，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%，2小時以下的占2%。進一步說明，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時間不僅利用率低而且時間擁有量很充裕。

（三）學(xué)生對待課余時間的態(tài)度分析：

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生希望自己能夠利用好自己的業(yè)余時間。

從調(diào)查表中可以看出，希望發(fā)展個人興趣、充實大學(xué)生活、提高個人修養(yǎng)促進學(xué)習(xí)等積極活動人數(shù)還是比較多的。絕大部分人對待課余時間的態(tài)度還是很積極的。

四、結(jié)論與建議。

（一）結(jié)論：

通過本次調(diào)查我們可以得出這樣的結(jié)論：盡管學(xué)生很想利用好自己的課余時間，但是大部分學(xué)生還是從事了與自己的期望無關(guān)的活動，造成了很大的課余時間浪費問題。

（二）我的幾點建議：

首先，學(xué)生自身要增強自我克制能力，在自己的大學(xué)生活中要擺正自己對待學(xué)習(xí)、運動及課外活動的態(tài)度。認真制定自己的業(yè)余時間利用計劃，并要求自己按照自己的規(guī)劃按時完成，決不能制作規(guī)劃而不去履行。最重要的是堅持自己的好的生活習(xí)慣，不要半途而廢。在日常生活中多去趟圖說管，多讀兩篇英語，早晨起早十分鐘等等，日積月累一定會有很大收獲，而且還會養(yǎng)成一種很積極的人生態(tài)度。

其次，學(xué)校要制定一定的規(guī)章制度，限制學(xué)生的娛樂空間如：學(xué)校內(nèi)限制娛樂性網(wǎng)絡(luò)，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)格一些，多舉辦一些有意義的大型文藝活動等。老師對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格一些，所謂“嚴(yán)師出高徒”正是這個道理。很多學(xué)生反映過，學(xué)校圖書館表面看上去很豪華，實際上里面板房的書籍并不多，而且都是些老舊書目，所以學(xué)校圖書館要增加些書籍以吸引更多的學(xué)生前來閱讀，當(dāng)然，大學(xué)是要靠發(fā)揮主觀能動性地方，學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度只能在形式上對學(xué)生的學(xué)業(yè)起到一定的作用，要想成為棟梁還要靠學(xué)生自己。

最后，社會因素也在很大程度上影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)。據(jù)我觀察學(xué)校門口僅有一家小型的書屋，其他的店鋪都是一些娛樂性質(zhì)的場所，各種衣服店，各種娛樂城，各種零食店各種網(wǎng)吧。雖說它們沒有違反國家法律，但是在學(xué)生還沒有步入社會，對待各種誘惑還不太有逐漸的時候，外面小店不該有過多的小店營業(yè)。這需要實惠力量的介入，及時叫停這些小商店，為學(xué)生創(chuàng)造一個沒有各種誘惑的環(huán)境。

五、附錄：

課余時間調(diào)查心得體會報告篇八

2、調(diào)查意義：許多大學(xué)生把考上大學(xué)作為中學(xué)噓唏的奮斗目標(biāo)，但上了大學(xué)卻對大學(xué)生活缺乏長遠的打算，因而感到大學(xué)生活茫然、空虛、枯燥、乏味，不能合理地利用課余時間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查問卷旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，既能學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識，又能開闊視野，參加社會實踐，發(fā)展個人愛好，實現(xiàn)自我價值。

1、調(diào)研對象：廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院小部分學(xué)生。

2、時間：xx年06月10日。

問卷法。

1、在我們所調(diào)查的同學(xué)中，有18%的同學(xué)認為自己的課余時間安排是合理的，53%的同學(xué)覺得自己的課余時間安排有時合理有時不合理。在課余時間安排上，僅有17%的同學(xué)用課余時間來看書學(xué)習(xí)，而36%的同學(xué)都用來上網(wǎng)、玩游戲、睡覺等娛樂消遣活動中。都說身體是革命的本錢，但在接受調(diào)查的同學(xué)中，只有25%的同學(xué)會將課余時間用在鍛煉身體上，而30%的同學(xué)則將課余時間用來做兼職、談戀愛、與人閑聊等。為什么豐富多彩的大學(xué)生活，在許多同學(xué)的安排中似乎只有無聊呢？首先同學(xué)們的意志太差，調(diào)查中，有30%的同學(xué)認為自己的課余時間安排不合理是因為自制力太差。的確，當(dāng)內(nèi)在驅(qū)動力不足時，內(nèi)因所起的作用就抵擋不住外界物質(zhì)的誘惑，這個時候習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。豐富多彩的大學(xué)生活，讓許多的大學(xué)生流連其中，沒有時間與精力跑到圖書館去看書借書。但在去圖書館的同學(xué)中，絕大部分是為學(xué)習(xí)而去的。其中，有23%的同學(xué)是去自習(xí)，54%的同學(xué)是去借閱圖書，只有23%的同學(xué)是去上網(wǎng)，而且這其中也不缺乏上網(wǎng)查資料的同學(xué)，這一點還是讓我們挺欣慰的。

在問到大家對課余時間的.利用是以什么為目的時，總體而言，60%是為了充實大學(xué)生活，提高想象力和能力，其次是開心隨意發(fā)展個人興趣。這以現(xiàn)象說明大學(xué)生在思想上都對提高自身極其關(guān)注，也希望在大學(xué)生涯中將自己鍛造成有用之才。但是數(shù)據(jù)表明大學(xué)生們的主觀能動性不高，自制力不強，經(jīng)常是身未動心已遠。這便是哲學(xué)中說的“理想與現(xiàn)實的矛盾和獨立性與依賴的矛盾。”

2、建議。

能否合理安排課余時間，受內(nèi)因和外因的影響。根據(jù)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的動力和源泉的原理，我們可以知道，在內(nèi)外的雙重作用下，內(nèi)在驅(qū)動力會更好地發(fā)揮作用。大學(xué)生必須加強思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)。因此提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀，世界觀，保持樂觀向上的樂觀情緒。與此同時，要加強自我意識，強化時間鍛煉。要加強學(xué)習(xí)、之類知識，開闊視野，用知識來武裝和充實自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，培養(yǎng)自己性格中意志獨立性的良好品質(zhì)，對自己奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺性。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇九

大學(xué)是人生最美好的階段，是過渡到成人的關(guān)鍵時刻，也是實現(xiàn)自我價值的理想的場所。并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理安排課余生活時間。為了進一步了解大學(xué)生如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活、社會活動間的矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使學(xué)習(xí)與實踐的時間分配達到最強化。通過對課余生活情況的描述分析，為廣大師生提供一個客觀結(jié)果，希望能對大學(xué)生有所啟迪。

為了調(diào)查的全面性和準(zhǔn)確性，我們對男32名女68名大學(xué)生進行了調(diào)查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。其中男生的課余生活主要用于體育鍛煉、上網(wǎng)、參見社團活動、談戀愛，并且是大一男生多于大二男生。而女生的課余生活主要用于上網(wǎng)、兼職、學(xué)習(xí)、參加社團活動，大一和大二女生活動人數(shù)不相上下。

從這些情況來看?？梢钥闯?，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點?！皡⒓痈鞣N團體學(xué)生會工作活動”、“學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”三項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于生理上的差異，男生偏愛體育活動鍛煉，女生較愛學(xué)習(xí)。

我們還對大學(xué)生對課余時間利用滿意程度做了分析，有36.3%的人對自己課余時間的利用感到滿意，有43.8%的人較滿意，有19.9%的人不滿意。這充分表明大部分大學(xué)生對自己課余時間的利用情況滿意，有65%的大學(xué)生對未來課余時間利用有信心有憧憬，但還有35%的大學(xué)生沒有信心和憧憬。

并且我們還對很多高校也進行了調(diào)查。例如，通過對沈陽工程學(xué)院大學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解，并對不同性別、不同年級、不同時間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實際行動之間進行了對比分析。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素?？傊ㄟ^本次調(diào)查，反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。江西醫(yī)學(xué)院上饒分院，從調(diào)查結(jié)果上看，大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義，也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感，就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。但是，作為一名大學(xué)生，還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上，娛樂活動只能為輔。這次做這么一個調(diào)查報告，是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。

1、研究對象。

我們在學(xué)院隨機發(fā)送了我們的調(diào)查問卷100張（其中包括大一學(xué)生44名、大二學(xué)生56名）。

2、研究方法。

1)文獻資料法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容，搜集及參閱了國內(nèi)關(guān)于消費、體育消費、動機理論等資料為本研究參考、分析和利用。

2)問卷調(diào)查法。共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，有效率100%。其中，男生48人，女生52人。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計處理。

3、組員分工和調(diào)查研究步驟。

（1）全部調(diào)查活動及統(tǒng)計工作均有組內(nèi)全部同學(xué)共同完成。

（2）設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計問卷、整理分析問卷。

問卷第六題“您覺得您的課余時間充裕嗎？”調(diào)查結(jié)果表明：53.8%的學(xué)生課余時間充裕，從問卷第一題“您每天的課余時間大約有多少小時？”的選擇中可以看出，58.8%的學(xué)生課余時間在4~6小時，其中大一的學(xué)生課余時間一般在大二的學(xué)生一般在5小時以內(nèi)，不難發(fā)現(xiàn)大二的學(xué)生課余時間相比大一學(xué)生的少些。

2、大學(xué)生主要課余時間安排，活動內(nèi)容分布差異性較大。

許多人都認為升入大學(xué)之后，由于遠離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷，大學(xué)生很容易荒廢學(xué)業(yè)。然而本次對我們學(xué)院大一大二的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生依然將學(xué)習(xí)擺在很重要的地位，在問卷第三題“您平均每天通常學(xué)習(xí)多長時間？”的選擇中可看出，73.8的學(xué)生有三分之一以上的時間用于學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生將全部精力用在學(xué)習(xí)上。

問卷第七題“您在您現(xiàn)在的課余時間中得到的最多的是什么？”的調(diào)查結(jié)果表明，大部分的學(xué)生收獲了“充足的休息時間”、“實踐動手能力”，小部分的學(xué)生認為收獲了“各種社交技巧”。

5學(xué)校在學(xué)生課余時間所做工作差強人意。

通過對問卷第八題“你如何看待學(xué)校在學(xué)生課余時間所做的工作？”的分析可看出，31.3%的學(xué)生認為學(xué)校組織活動較多，32.5%的學(xué)生認為學(xué)校的工作有些許影響，但也有23.8%的學(xué)生認為學(xué)校的工作做的微乎其微。

大多數(shù)學(xué)生對課余時間的利用表示很有信心，并對未來課余時間的安排充滿憧憬。從問卷第九題的分析結(jié)果中可以看出，63.8%的學(xué)生對現(xiàn)在自己課余時間的安排比較滿意，但仍有25%的學(xué)生不滿意現(xiàn)狀。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十

課余時間是指學(xué)生在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，剩余的時間。課余時間的合理利用對學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)發(fā)展有著重要的影響。然而，在當(dāng)前的社會環(huán)境中，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)沉重，課余時間的使用也面臨著諸多挑戰(zhàn)。因此，本文將結(jié)合對課余時間調(diào)查的分析，探討如何更好地利用課余時間，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、調(diào)查的過程-描述調(diào)查過程。

為了全面了解學(xué)生對課余時間的使用情況，本文對某高中學(xué)生進行了問卷調(diào)查。問卷包括對課余時間的使用方式、對課余時間的認知、社交互動、衛(wèi)生健康和休閑娛樂等方面的問題。共收集了200份有效問卷，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析，得出了一系列重要的結(jié)論。

三、結(jié)果分析-分析問卷調(diào)查的結(jié)果。

調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生沒有充分利用課余時間。僅有37%的學(xué)生表示他們會打球、聽音樂、畫畫等課外活動；56%的學(xué)生表示他們會看書、寫作業(yè)等學(xué)業(yè)相關(guān)的事物。另外，只有約三分之一的學(xué)生認為課余時間對他們很重要。這些結(jié)果說明，學(xué)生在課余時間的使用上存在不少問題。

四、實踐探索-探索如何充分利用課余時間。

針對調(diào)查結(jié)果，我們可以探索如何更好地利用課余時間。首先，學(xué)?？梢怨膭詈统珜?dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，比如體育運動、音樂、繪畫等。其次，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將部分課余時間用于加強課業(yè)功課。此外，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康，注意適度休息和鍛煉。最后，家長也應(yīng)該盡可能多地為孩子安排一些有益的課余活動。

五、結(jié)論-總結(jié)和建議。

綜上所述，我們可以得出結(jié)論：課余時間是學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要組成部分，應(yīng)該充分利用。學(xué)生需要積極主動地規(guī)劃和安排自己的課余時間，學(xué)校和家長也應(yīng)該盡可能多地提供幫助和支持。只有這樣，學(xué)生才能更好地鍛煉自己、發(fā)展自己，做到“健康、快樂、全面地成長”。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十一

隨著社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)的要求不斷提高，我們越來越意識到合理規(guī)劃課余時間的重要性。為了更好地了解同學(xué)們在課余時間的規(guī)劃情況，我進行了一次調(diào)查，并在調(diào)查中獲得了一些有趣的發(fā)現(xiàn)。通過這次調(diào)查，我深刻認識到課余時間規(guī)劃對于個人發(fā)展的重要性，并且結(jié)合調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出了幾條行之有效的課余時間規(guī)劃的經(jīng)驗。

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)同學(xué)對于課余時間的規(guī)劃存在一定的困難。他們中的一部分同學(xué)更傾向于放松休息，他們喜歡打游戲、看電視、逛街購物等消耗時間的活動。雖然這些活動能夠帶來一時的放松和愉悅，但是卻往往無法帶來長期的收益和提升。另一部分同學(xué)則忙于學(xué)業(yè)，他們將課余時間用于自習(xí)、完成作業(yè)和補課等，雖然這樣能夠加深對知識的理解和掌握，但是也容易造成身心過度疲勞。調(diào)查結(jié)果讓我看到了課余時間規(guī)劃的內(nèi)在矛盾，既要有適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂，也要充分利用時間進行學(xué)習(xí)和提升自己。

針對以上問題，我總結(jié)出了一些課余時間規(guī)劃的經(jīng)驗。首先，我們要明確自己的目標(biāo)和重點。每個人都有自己的長遠目標(biāo)和短期目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能有針對性地進行規(guī)劃。其次，我們要合理分配課余時間。既要有適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂，也要保證足夠的學(xué)習(xí)和提升時間?？梢圆捎脮r間表或者計劃表的方式安排每天的時間，提前做好規(guī)劃，做到有條不紊地完成每一項任務(wù)。此外，我們還可以利用碎片化時間。例如，可以在公交車上、排隊等待時，利用手機學(xué)習(xí)知識或者閱讀書籍。這樣一來，我們就能夠更加充分地利用每一刻鐘的時間。

此外，我發(fā)現(xiàn)自律和堅持是課余時間規(guī)劃的關(guān)鍵。很多同學(xué)意識到了規(guī)劃的重要性，但是卻很難堅持下來。由于課余時間沒有嚴(yán)格的時間要求，容易被瑣事和誘惑所打攪。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自律的意識，并且在堅持中建立自己的規(guī)律和節(jié)奏。例如，每天固定的學(xué)習(xí)和休閑時間、每周和每月的計劃安排等，都能夠幫助我們養(yǎng)成良好的規(guī)劃習(xí)慣。當(dāng)然，規(guī)劃過程中也要注意合理調(diào)節(jié)。有時候可以稍微放松一下，給自己一點小小的獎勵，這樣也有助于提升堅持的動力。

最后，我認識到課余時間規(guī)劃不僅僅局限在個人層面上，還應(yīng)該與他人進行相互配合和協(xié)調(diào)。學(xué)校、家庭以及朋友之間的合作與支持對于課余時間規(guī)劃的順利進行至關(guān)重要。學(xué)?？梢蕴峁┴S富的活動和資源，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和能力；家庭可以給予關(guān)心和支持，為同學(xué)們創(chuàng)造安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；朋友之間可以互相鼓勵和監(jiān)督，共同進步。通過與他人的配合和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地利用課余時間，不僅提升個人能力，也為整個團隊的發(fā)展做出貢獻。

總的來說，經(jīng)過這次調(diào)查，我深刻認識到了課余時間規(guī)劃的重要性，并且總結(jié)出了一些可行的經(jīng)驗。我們要明確目標(biāo)，合理分配時間，培養(yǎng)自律意識，與他人配合協(xié)調(diào)等，才能夠更好地利用課余時間，實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展。通過規(guī)劃和調(diào)整，我們能夠讓課余時間變得更加充實和有意義，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十二

調(diào)查結(jié)果表明：

大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類繁多、豐富多彩。內(nèi)容涉及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、知識面的擴大、校園文化活動、體育鍛煉、勤工儉學(xué)、社會實踐、戀愛、上網(wǎng)及其他形式的休閑娛樂等。這種變化，僅從校園文化活動就得到了反映：從傳統(tǒng)的書畫琴棋大賽、才藝展示、演講辯論到具有現(xiàn)代氣息的模擬金融投資、市場營銷等?？傊?，隨著時代的變遷和社會環(huán)境的變化。大學(xué)生活已逐步改變了單調(diào)的食堂——教室——宿舍三點一線的模式。大學(xué)生的課余生活正迎來五彩斑斕的時代，體現(xiàn)了多元化、時代性的特色。

第二，受自身發(fā)展志向的影響，在課余時間利用上呈兩極分化之勢。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生課余時間的利用與他們對自身的未來規(guī)劃有很大關(guān)聯(lián)。調(diào)查結(jié)果顯示，選擇出國的學(xué)生中，他們課余時間用來學(xué)習(xí)專業(yè)與外語的比例占了56%，遠較其他類別的學(xué)生所占份額大;而在選擇畢業(yè)后馬上就業(yè)的學(xué)生中，他們比較注重各方面能力的培養(yǎng)，樂于參加各類型的社會實踐活動，在社團、學(xué)生工作、勤工儉學(xué)等活動的時間安排上占到了43%的比例;但對于未來發(fā)展沒有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時問安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺、參加各種娛樂消遣活動占用了50%的時間。

第三，社會性和實用性的課余生活比重越來越大。參加志愿服務(wù)類社團活動的比例達20%，僅次于經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例。這說明隨著社會的發(fā)展，對人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求發(fā)生了變化，反映在學(xué)生課余時間分配上有了如下調(diào)整：在課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重參加各類活動，甚至走出校門到社會的廣闊舞臺中體驗生活的人越來越多了。

第四，從整體來看，大學(xué)生課余時間的利用情況喜憂摻半，不容樂觀。大學(xué)生課余時間相對充裕這是一個不爭的事實，如何合理利用好課余時間對學(xué)生發(fā)展極為重要。然而，整體來看，大學(xué)生對課余時間的看法、利用上存在以下情況：

認為時間充裕的多，有效利用的少;認識到位的多，行動到位的少;發(fā)現(xiàn)自身問題的多，真正改變的少;希望自主安排的多，希望別人安排的少;得過且過隨意揮霍的多，有目標(biāo)導(dǎo)向充分利用的少。

這些，從數(shù)據(jù)中66%的同學(xué)對課余時間的重要性都有著較為清晰的認識，認為“需要改進”的人數(shù)也占到了81%，但實際上“有詳細計劃并很好實施”的人數(shù)只有18%得到了體現(xiàn)，對于絕大部分學(xué)生而言，時間白白浪費掉了。

2、大學(xué)生課余時間利用現(xiàn)狀的原因分析。

(1)大學(xué)生自身是決定課余生活水平的關(guān)鍵因素一般而言，作為身心已漸趨成熟的大學(xué)生，如何選擇自身的課余生活樣式是其自身的事情，有接近80%的學(xué)生認為應(yīng)該自主--安排自己的課外生活的事實也說明了這一點。對于生活在同一所高校，擁有大致同一的環(huán)境，甚至生活于同一年級或班級，專業(yè)課程設(shè)置相同，因而擁有相同的課余時間的學(xué)生，其課余生活質(zhì)量卻大相徑庭，這也說明了問題的癥結(jié)主要在于學(xué)生自身。在調(diào)查中我們了解到，學(xué)生的心理是否成熟、自身發(fā)展定位是否明確以及對于從高中升入大學(xué)角色轉(zhuǎn)化是否到位成為影響學(xué)生課余生活質(zhì)量的三個重要因素。心理上欠成熟的學(xué)生，往往缺乏自律自控能力，易受外界環(huán)境影響。

一旦無人管就恣意而行，全憑自己的興趣來安排時間，對于外界誘惑也不具備應(yīng)有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對于心理上較為成熟，角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。調(diào)查結(jié)果反映，將大學(xué)只是作為人生旅程中的一個階梯的學(xué)生，不會有“船到碼頭車到站”的感覺，他們又會為重新樹立的考研、出國深造乃至為找一份好工作等目標(biāo)所牽引，爭分搶秒地利用課余時間學(xué)習(xí)，其課余生活是充實而緊張的。

(2)學(xué)校的重視與引導(dǎo)是影響學(xué)生課余生活的重要因素學(xué)校是集體活動平臺的提供者，也是集體活動的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。在調(diào)查中我們了解到，不同學(xué)校的學(xué)生，其發(fā)展抱負水平是不同的，對待課余時間的態(tài)度也不一樣，反映在相關(guān)數(shù)據(jù)上也迥然相異。例如，復(fù)旦大學(xué)與湖南大學(xué)等國家重點建設(shè)的高校的學(xué)生就認為本校的校園文化生活十分豐富，尤其是各種科技發(fā)明創(chuàng)作和比賽較多，有特色的學(xué)生社團在學(xué)生群體中吸引力大、凝聚力強，學(xué)生對學(xué)校的課余生活持認可態(tài)度，并認為生活于其間給自身以良性的耳濡目染的影響。該類型學(xué)校的學(xué)生往往對自身發(fā)展的要求和標(biāo)準(zhǔn)也相對較高，對課余時間的利用相對較好，反映在對“課余時間利用有詳細計劃并落實良好”以及在課余活動內(nèi)容選擇上集中于學(xué)習(xí)與從事學(xué)校社團活動等的人數(shù)比例較其他學(xué)校高。相反，有的高校的學(xué)生卻認為所在學(xué)校對課余生活不重視，認為學(xué)校的軟、硬環(huán)境均存在問題，表現(xiàn)在硬件建設(shè)上文體活動場地缺乏，在軟件上缺乏有效的組織和管理，使得課余生活沒有特色、缺乏情趣、格調(diào)不高。學(xué)校的軟、硬環(huán)境條件無法滿足學(xué)生的需要，極大地影響了學(xué)校的育人成效，從客觀上也就制約了學(xué)生課余時問的發(fā)揮和課余生活水平的提升。

主要表現(xiàn)在：網(wǎng)吧、娛樂場所充斥學(xué)校周圍，其內(nèi)部管理混亂、活動內(nèi)容低俗等諸多問題，必然對大學(xué)生的校園生活造成不良影響;社會秩序狀況欠佳，制假販假、坑蒙拐騙時有發(fā)生，使得大學(xué)生課余時間的勤工儉學(xué)、社會實踐等活動事與愿違;社會輿論中某些對時尚潮流、享樂浮華的過度宣傳，在一定程度上對大學(xué)生是一種誘惑，造成一種不健康的、與大學(xué)校園不協(xié)調(diào)的風(fēng)氣。這些負面影響使得大學(xué)生課余活動所需的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了課余生活的質(zhì)量。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十三

大學(xué)是人生最美好的一個階段，也是積累知識，豐富自己的關(guān)鍵時期。相對于之前的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)可供學(xué)生自由支配的時間增多。那這些課余時間在校學(xué)生究竟是怎么安排的呢？他們能否平衡好生活，學(xué)習(xí)和娛樂之間的關(guān)系嗎？為進一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況，提高學(xué)生時間利用效率，進行了一定的調(diào)查研究，提供了幾點建議。

以信陽師范學(xué)院大一到大四學(xué)生作為研究對象，通過網(wǎng)上問卷調(diào)查，即時通訊及個別調(diào)查，在20xx年10月12日至20xx年10月22日期間，共收集83份問卷，其中有效問卷78份，其中男生占43%，女生占57%，大一學(xué)生占總體的27%，大二占54%，大三占15%，大四占4%。

樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一，大二，大三人數(shù)較多，大四人數(shù)較少，故主要對大一，大二，大三進行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。

現(xiàn)狀一、自主時間充足，但沒有充分利用以每周四十節(jié)課，每堂課五十分鐘計算，每周上課時間約為20xx小時，課余時間約為4720小時，大約是上課時間的2倍。根據(jù)調(diào)查，實際情況是，84%的學(xué)生認為有充分自主權(quán)或者說是有充分的課余時間，但只有17%的調(diào)查者認為自己對時間的利用比較滿意。讀書時間，娛樂時間，兼職等實踐活動時間，體育鍛煉時間之比約為14:9:7:1。實踐活動相對于娛樂時間，占的比例很小。92%有電腦的同學(xué)中，32%精力用于學(xué)習(xí)，34%用于聊天，只有9%被用于尋找實習(xí)信息。

大學(xué)生活自由，課余時間較充足，約束較少，選擇太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時間效率較低。一方面，很多閑置的時間，很多要做的事情，不知道怎么開始，很多的知識，要去掌握，不知道從哪里獲得，迷茫和不知所措。沒有找到結(jié)果的`時候，放棄尋找答案，選擇一種比較輕松的方式度過大學(xué)生活。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對比的時候，大學(xué)生活相對自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率變低。設(shè)想一下，大學(xué)如果是個完全自由的環(huán)境，課余時間更多，而同時也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下，課余時間的利用問題將會更加明顯。這顯然不利于正增加積累和厚度的大學(xué)生。

現(xiàn)狀二、學(xué)習(xí)時間不足，娛樂為主

如果說整個人生被劃分為幾個部分的話，三十歲之前的時光可以用積累來概括，積累知識，積累閱歷等等。大學(xué)成為步入社會前最后的沉淀和積累。大學(xué)也為當(dāng)代大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，其中學(xué)習(xí)無疑占據(jù)了重要的地位，應(yīng)該成為大學(xué)生活的主流。依調(diào)查結(jié)果，71、8%的調(diào)查者認為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點，被調(diào)查者中68%的男生和74%的女生。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時間，5、8%學(xué)習(xí)時間小于等于2小時，56、3%學(xué)習(xí)時間為2至5個小時，35、1%學(xué)習(xí)時間為5至8個小時，只有2、8%學(xué)習(xí)時間超過八小時。那他們的課余時間用在哪里了呢？讀書和娛樂時間之比約為2:1，其他社會實踐活動和體育鍛煉占用時間之和約為娛樂占用時間的一半。在個人有電腦的92%中，電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時間約等于聊天時間。

除了正常的溝通和交流，聊天，游戲等休閑娛樂已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時間，浪費時間的活動。這不僅僅是學(xué)生視力下降，“跟陌生人說貼心話，跟同學(xué)莫不相識”，回避現(xiàn)實的問題，“營養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂顯然已經(jīng)變了質(zhì)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話，顯然也失去了它原本存在的意義。

現(xiàn)狀三、除學(xué)習(xí)外的課余時間，社會實踐少，自我提升意識不足

一方面，在“象牙塔”里的學(xué)生還沒有完全步入社會，

對社會有深深的“敬畏”和“恐懼”，未來不確定性和本身很強的期待性形成鮮明對比。一方面，企業(yè)等還沒有深入校園，為在校學(xué)生提供足夠的機會了解企業(yè)的需求。片面獲取信息，缺乏了解渠道，在校學(xué)生缺少類似的平臺和媒介。專業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配，學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機會溝通。另一方面，學(xué)生沒有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息?？赡墁F(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解，課余時間只有26%時間用于尋找想用信息和真正實踐。有過實習(xí)和社會實踐的學(xué)生中，54%參加學(xué)校社團等學(xué)生自己組織和管理的組織，29%參加實習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會關(guān)注實習(xí)等實踐信息。

（一）結(jié)合自身特點，制定有效合理的計劃

每個人都有擅長的方向，性格特點也各不相同。而合理有效的計劃提供一個檢驗和反思的載體。結(jié)合自身特點，制定有效的計劃，既可以督促自己實現(xiàn)想法，按自己設(shè)計的道路行走，同時這也是一個檢驗自己是否真正達到目標(biāo)的有效工具。

（二）控制上網(wǎng)時間，提高學(xué)習(xí)效率

網(wǎng)絡(luò)是了解社會信息的媒介，而不僅是游戲機和電影播放機?？刂粕暇W(wǎng)時間，而將有限的時間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時間是不夠的，提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合，才能達到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。

（三）加強實踐，促進自身發(fā)展

離開大學(xué)之后就真正要進入社會。掌握必要的技能和積

累一定的經(jīng)驗是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力，提高自身境界。校方，社團和學(xué)生三方溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個了解社會媒介和鍛煉自己的平臺也是很好的選擇。學(xué)校加強必要的引導(dǎo)和支持也會讓信息更通暢和直接。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十四

（一）背景：

大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的課余時間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時間，學(xué)到很多專業(yè)知識和自己比較感興趣的知識。然而有的學(xué)生進入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間，這樣會對自己造成很大的損失。

（二）目的：

本次調(diào)查的目的是，希望通過這次調(diào)查詳細了解大學(xué)生課余時間的利用情況并給出自己的建議，以便促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）意義：

本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。同時也可以幫助大學(xué)生自己，制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

（一）調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：

本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進行了問卷調(diào)查。這樣選擇比較有隨機性，減少了主觀因素的干擾。整個樣本中男生共32位，女生共68位。大一學(xué)生25人、大二學(xué)生30人、大三學(xué)生36人、大四學(xué)生9人。經(jīng)濟管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。整個樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況，可以作為有效樣本進行進一步的調(diào)查研究。

（二）問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：

本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息。問卷內(nèi)容主要圍繞四個問題：一是課余時間的多少，二是課余時間的利用，三是課余時間希望從事的活動，四是對待課余時間的態(tài)度。在這四個大方面的指引下，我們共制定了22個題目。

（三）調(diào)研方法及過程：

我們采用過路攔截的方式進行問卷調(diào)查，我們組共8人，在調(diào)研中每人負責(zé)一個路口，基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。一共得到100份有效問卷。由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣，但是都沒有超出自己負責(zé)的分配范圍。在調(diào)研中，我們盡量做到訪問對象的隨機擇取，基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中，我們沒有主觀地去擇取訪問對象。在被調(diào)研者填完問卷后，我們會真誠地向他致謝，并贈送一包糖，禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意。

（一）基本情況分析：

在問卷中我們先要了解被采訪者課余時間利用的基本情況，我們通過第11題（除節(jié)假日外，你每天的業(yè)余時間大致為？）我們可以了解到，課余時間在5小時以上的占40%，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%，2小時以下的占2%。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道，大學(xué)生的課余時間還是蠻多的。通過第9題（業(yè)余時間您主要從事的活動為？）我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說，很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度。

（二）行為角度分析：

所訪問對象每天所從事的行為如下表：

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十五

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，在課余時間的規(guī)劃上能更好地調(diào)整自己的節(jié)奏，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。為了了解大學(xué)生的課余時間是如何規(guī)劃和利用的，我進行了一次調(diào)查。通過這次調(diào)查，我深刻意識到高效規(guī)劃課余時間的重要性，同時也從不同人的經(jīng)驗中學(xué)到了許多有關(guān)時間管理的寶貴經(jīng)驗。

首先，我了解到很多大學(xué)生抱著玩樂的態(tài)度度過課余時間，他們在社交平臺上刷時間，與朋友打游戲、聚會，幾乎把所有時間都傾注到了娛樂上。這其中的原因一部分在于大學(xué)生們對課余時間的定義不夠明確，模糊的認識讓他們在長時間放松之后懊悔不已。更糟糕的是，這樣的時間規(guī)劃容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)的延誤和課業(yè)負擔(dān)的增加。因此，我們應(yīng)該重新認識和規(guī)劃課余時間，讓每一分每一秒都發(fā)揮最大效益。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些“高手”在利用課余時間方面有著很高的認知和實踐。他們通過課余時間去加強學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，加強實踐鍛煉等。通過這種高效的課余時間規(guī)劃，他們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前消化吸收，充分利用時間提升自己的學(xué)習(xí)成績。這種方式能夠使大學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。

另外，我還遇到了一些能夠很好平衡學(xué)業(yè)和業(yè)余愛好的人。他們把時間合理分配在學(xué)習(xí)和興趣愛好之間，既能滿足自己的興趣愛好，又能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我意識到有效的課余時間規(guī)劃不僅僅是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該包含充實自己的其他方面。在培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體和發(fā)展社交關(guān)系等方面，課余時間要有多方面的考慮。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生利用課余時間參加社會實踐和志愿者活動，這不僅能夠為自己的發(fā)展增添亮點，還能為社會做出貢獻。這種積極利用課余時間的做法讓我深受鼓舞，讓我認識到自己還有很多應(yīng)該努力的地方，應(yīng)該把時間和精力用在更有意義的事情上。

通過這次調(diào)查，我深刻認識到規(guī)劃課余時間的重要性。高效地利用課余時間對于提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、豐富社交關(guān)系等方面都有著積極的意義。在這個信息爆炸的時代，合理規(guī)劃課余時間不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績，還能夠豐富自己的生活和提升自身的綜合素質(zhì)。

因此，每一位學(xué)生都應(yīng)該樹立起正確的課余時間觀念。我們應(yīng)該充分認識到課余時間的重要性，合理規(guī)劃每一天、每一時刻，制定出科學(xué)的計劃，高效利用每一分鐘、每一節(jié)課的碎片時間。通過注重課余時間的規(guī)劃和利用，我們能夠提高自己的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展要求，實現(xiàn)自身的價值和目標(biāo)。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十六

作為一名學(xué)生，我們除了要完成課堂作業(yè)和課內(nèi)學(xué)習(xí)外，課余時間也不能荒廢。然而，在學(xué)習(xí)之余，我們又該如何安排我們的課余時間呢？為了更好地了解同學(xué)們的課余時間規(guī)劃情況，我們對自己的同學(xué)進行了一次課余時間調(diào)查，通過這次調(diào)查，我對于課余時間的規(guī)劃有了更深刻的認識和新的體會。

一、調(diào)查內(nèi)容。

在這次調(diào)查中，我們主要了解同學(xué)們在課余時間里的三個方面，分別是學(xué)習(xí)時間、娛樂時間以及鍛煉身體的時間。通過問卷調(diào)查的形式，收集了同學(xué)們的反饋和意見，整理出來進行統(tǒng)計和分析。通過這次調(diào)查，也看到了學(xué)生們在課余時間里的一些優(yōu)缺點和問題。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)。

在統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課余時間安排大體上分為三個類型：一部分人選擇了把時間投入到學(xué)習(xí)中，比如讀書、寫作業(yè)或者參與各種培訓(xùn)班和興趣小組。另一部分人則將時間用于娛樂，比如玩游戲、看電影、逛街購物等等。還有一部分同學(xué)把時間用于鍛煉身體，比如參加體育運動項目或者在健身房鍛煉。

三、調(diào)查成果分析。

通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對自己的課余時間規(guī)劃存在明顯的差異。其中，一些學(xué)生把大部分時間都投入到學(xué)習(xí)上去，可能因此過于單調(diào)而失去興趣和動力。而另一些同學(xué)則過多地沉迷于娛樂活動中，會讓學(xué)業(yè)和生活工作失去平衡，嚴(yán)重影響課業(yè)和身體健康。而那些能夠合理規(guī)劃自己的課余時間的學(xué)生，不但能夠拓寬自己的知識面，還能夠增強體力和身體素質(zhì)，對于今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。

四、自我反思。

在這次調(diào)查中，我也更加了解到自己的時間規(guī)劃存在著許多不足。我發(fā)現(xiàn)自己在課余時間中，經(jīng)常忙于完成課堂作業(yè)或者玩一些游戲，很少有時間和其他人交流或者是運動，這樣的狀態(tài)不應(yīng)該成為我們的常態(tài)。因此，在未來，我會更加注意自己的時間安排和規(guī)劃，更好地利用課余時間，學(xué)習(xí)新知識，豐富自己的生活，提升自己的綜合素質(zhì)。

五、結(jié)語。

通過這次課余時間調(diào)查，我更加了解到時間規(guī)劃的重要性，以及時間規(guī)劃對于我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的影響。我們的時間有限，必須充分利用它，合理規(guī)劃它。只有這樣，才能更好地豐富我們的生活，提升我們的學(xué)習(xí)成就，成為一個更有成就的人。希望通過我們的共同努力，我們可以把自己的時間規(guī)劃更好地執(zhí)行，讓我們的生活更加美好。

課余時間調(diào)查心得體會報告篇十七

2、調(diào)查意義：許多大學(xué)生把考上大學(xué)作為中學(xué)噓唏的奮斗目標(biāo)，但上了大學(xué)卻對大學(xué)生活缺乏長遠的打算，因而感到大學(xué)生活茫然、空虛、枯燥、乏味，不能合理地利用課余時間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查問卷旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，既能學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識，又能開闊視野，參加社會實踐，發(fā)展個人愛好，實現(xiàn)自我價值。

1、調(diào)研對象：廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院小部分學(xué)生

2、時間：xx年06月10日

問卷法

1、在我們所調(diào)查的同學(xué)中，有18%的同學(xué)認為自己的課余時間安排是合理的，53%的同學(xué)覺得自己的課余時間安排有時合理有時不合理。在課余時間安排上，僅有17%的同學(xué)用課余時間來看書學(xué)習(xí)，而36%的同學(xué)都用來上網(wǎng)、玩游戲、睡覺等娛樂消遣活動中。都說身體是革命的本錢，但在接受調(diào)查的同學(xué)中，只有25%的同學(xué)會將課余時間用在鍛煉身體上，而30%的同學(xué)則將課余時間用來做兼職、談戀愛、與人閑聊等。為什么豐富多彩的大學(xué)生活，在許多同學(xué)的安排中似乎只有無聊呢？首先同學(xué)們的意志太差，調(diào)查中，有30%的同學(xué)認為自己的課余時間安排不合理是因為自制力太差。的確，當(dāng)內(nèi)在驅(qū)動力不足時，內(nèi)因所起的作用就抵擋不住外界物質(zhì)的誘惑，這個時候習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。豐富多彩的大學(xué)生活，讓許多的大學(xué)生流連其中，沒有時間與精力跑到圖書館去看書借書。但在去圖書館的同學(xué)中，絕大部分是為學(xué)習(xí)而去的。其中，有23%的同學(xué)是去自習(xí)，54%的同學(xué)是去借閱圖書，只有23%的同學(xué)是去上網(wǎng)，而且這其中也不缺乏上網(wǎng)查資料的同學(xué)，這一點還是讓我們挺欣慰的。

在問到大家對課余時間的利用是以什么為目的時，總體而言，60%是為了充實大學(xué)生活，提高想象力和能力，其次是開心隨意發(fā)展個人興趣。這以現(xiàn)象說明大學(xué)生在思想上都對提高自身極其關(guān)注，也希望在大學(xué)生涯中將自己鍛造成有用之才。但是數(shù)據(jù)表明大學(xué)生們的主觀能動性不高，自制力不強，經(jīng)常是身未動心已遠。這便是哲學(xué)中說的“理想與現(xiàn)實的矛盾和獨立性與依賴的矛盾?！?/p>

2、建議

能否合理安排課余時間，受內(nèi)因和外因的影響。根據(jù)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的動力和源泉的原理，我們可以知道，在內(nèi)外的雙重作用下，內(nèi)在驅(qū)動力會更好地發(fā)揮作用。大學(xué)生必須加強思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)。因此提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀，世界觀，保持樂觀向上的樂觀情緒。與此同時，要加強自我意識，強化時間鍛煉。要加強學(xué)習(xí)、之類知識，開闊視野，用知識來武裝和充實自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，培養(yǎng)自己性格中意志獨立性的良好品質(zhì)，對自己奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺性。

由于事物的聯(lián)系是多方面的，我們作為體育院校的學(xué)生，應(yīng)該多參加體育鍛煉增強體質(zhì)和提高專業(yè)技術(shù)知識。如何安排課余時間，那就要根據(jù)個人的具體情況制定了。保證體育鍛煉適當(dāng)娛樂休息的前提下，學(xué)習(xí)時間安排越多越好。在競爭日益激烈的今天，作為大學(xué)生的我們僅僅靠專業(yè)知識是很難立足于社會的，多學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的知識能夠使自己的思維更系統(tǒng)，更全面，更準(zhǔn)確，這也是大學(xué)生提升自我的需要，許多同學(xué)都有這樣的意識，所以都能主動去學(xué)習(xí)。

對于社團和班干部方面，從經(jīng)濟學(xué)成本——收益分析法可知，高校學(xué)生擔(dān)任干部可獲得收益，同時也要付出相應(yīng)的成本。若成本大于收益，則選擇消極參與。要破除這一現(xiàn)象，必須在改變學(xué)生擔(dān)任干部的成本收益結(jié)構(gòu)上下功夫，培養(yǎng)合作精神，增大學(xué)生干部的收益空間，構(gòu)建提升平臺，增加擔(dān)任學(xué)生干部的比較收益，這也需要學(xué)校提供一定的設(shè)施及幫助，才能讓干部們課余時間之際投入其中，鍛煉自身的能力，為今后在社會工作打下堅實的基礎(chǔ)。

對于網(wǎng)絡(luò)的使用，必須從大學(xué)新生的教育與管理開始，例如多組織班級團體活動，增進批次友誼，從而解放學(xué)生們的郁悶情緒，學(xué)生關(guān)愛學(xué)生，以生為本，豐富班級和宿舍活動，加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營造大學(xué)生健康成長的綠色校園環(huán)境。

3、小結(jié)：總的來說，要合理安排課余時間，大學(xué)生應(yīng)首先最自己近期內(nèi)的活動有一個理智的分析，然后盡可能專門制定一份休閑計劃，然后按計劃去實行。在條理中讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，鍛煉與實踐，休閑與學(xué)習(xí)兼得。

《大學(xué)生的課余時間綜合利用》

摘要：來自百度

引用：1—1馬克思哲學(xué)：“理想與現(xiàn)實的矛盾和獨立性與依賴的矛盾?！?/p>

1—2建議這部分的第二小段摘自網(wǎng)上的

關(guān)鍵詞：茫然、人生觀、鍛煉與實踐、堅強

6—1、調(diào)查員：xxxxxxxxxx

6—2、問卷分30份

6—3經(jīng)費預(yù)算：xx元