我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)一

最刺激的事屬在湖嶺巾仙溪漂流了，那天電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我和我的好朋友可可、安安三家人乘風(fēng)破浪地劃著船槳，一路上心情忐忑。整段溪流最刺激的地段，那里足足有兩米高，當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來，就被湍急的水流飛速?zèng)_下去了。只知道我緊緊抓住艇兩端的扶手，心害怕地砰砰直跳。過了這段最驚險(xiǎn)的路段，我們也就不那么害怕了。任豆大般的雨點(diǎn)打在臉上，我們悠閑地在小溪里劃著漿比賽誰最快劃到終點(diǎn)。

暑假里讓我覺得最溫馨的是參加姐姐的婚禮，舞臺(tái)上方燈光籠罩，放眼望去花朵簇簇，燈光輝煌。姐姐和姐夫伴著優(yōu)美的音樂，在舞臺(tái)上舉行婚禮。新郎姐夫穿著帥氣的西裝站在t臺(tái)中間，等待美麗新娘的到來。不一會(huì)兒，一束燈光“唰——”地照向大門，姑父挽著姐姐的手緩緩走上了舞臺(tái)。新郎單膝下跪，手捧著鮮花遞向新娘：“小慧，我愛你，請(qǐng)你嫁給我吧?！毙履锝舆^鮮花，姑父把姐姐的手搭在姐夫的手上，并囑咐他要疼愛姐姐一輩子。那時(shí)，臺(tái)下響起了一片充滿了祝福的掌聲。

我愛我的暑假，一個(gè)充滿了色彩的暑假。

暑假里，我在廈門買了一個(gè)陶笛，它是深藍(lán)色的。于是，我回到家便努力學(xué)習(xí)，終于，在我的奮斗下，學(xué)會(huì)了吹《天空之城》等曲譜。

因?yàn)樘盏驯旧砭凸畔愎派曇羰志d長、悠遠(yuǎn)，很適合吹《天空之城》。自從我學(xué)會(huì)了吹陶笛，就又收獲了一個(gè)本領(lǐng)，而且會(huì)吹陶笛，同學(xué)們就非常羨慕我，使我很得意。原本，同學(xué)們眼中的我，只是一個(gè)普通的女孩，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了吹陶笛，我在他們的心中也發(fā)生了變化，成為了一個(gè)獨(dú)特的女孩。

一天，班主任老師把我叫到辦公室，語重心長地對(duì)我說：“沁萱，聽說你會(huì)吹陶笛，老師便把你的名字寫在了藝術(shù)節(jié)的報(bào)名單上，你回去要多加練習(xí)呀!”什么?我要參加比賽了?不會(huì)吧?回到家，我便趕忙練起來，《新年好》、《茉莉花》……最終，我選擇吹《天空之城》。我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，每天認(rèn)真練習(xí)著。

藝術(shù)節(jié)到了，我原本放松的心不由的緊張起來，當(dāng)我把陶笛拿出來時(shí)，和我一起去比賽的陳昱佐對(duì)我鼓勵(lì)道：“加油!”我緊張的心，不再緊張，反而十分堅(jiān)定。

輪到我了，我走上臺(tái)，悠揚(yáng)的聲音使老師們陶醉，我的臉微微發(fā)燙，是不是臉紅了?

最終，我獲得了全校三等獎(jiǎng)!其實(shí)參賽不在于獲獎(jiǎng)，而在于感受過程。如果我沒有學(xué)陶笛，那就不會(huì)有機(jī)會(huì)參賽，也不會(huì)獲得全校藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)!

暑假，爸爸媽媽帶我去了一次海南，第四天，我們一起去潛了水，這是我人生中第一次潛水。

換好潛水服，來到碼頭，等待船來接我們。很快，我們出海來到了海中心一塊超級(jí)大號(hào)的礁石旁邊，那個(gè)礁石是浮出了海面的。我們上了一艘很破爛的、像漁船一樣的船，等待片刻后，接著就是換好裝備潛水了。

雖然我穿著很厚的潛水服，但一下水還是會(huì)感覺到水很冰，我穿上鴨蹼，很熟練地做著之前教練教給我的動(dòng)作。

很快，“私人”教練和我就潛到了對(duì)于我來說的很深的地方，我還碰到了珊瑚礁，教練在水下打手勢問我要不要坐上去，我打了個(gè)ok的手勢，便在教練的幫助下坐了上去。因?yàn)槲液竺孢€背著氧氣桶，所以坐上去不是很久，但我還是感覺到了珊瑚礁，珊瑚礁很粗糙，還很堅(jiān)硬，用手摸一下，還有好幾個(gè)小洞，如果摸得太快，可能還會(huì)劃破手指，坐在上面你還會(huì)感覺到微微地扎屁股。坐在珊瑚礁上，旁邊會(huì)有許多魚兒游過，在小洞里也會(huì)有小魚穿來穿去，隱隱約約還可以看到一些叫不出名字來的奇怪海洋生物。五顏六色的小魚兒會(huì)故意從你手指間穿過，魚兒的身子很光滑，也很好摸。在海中央，會(huì)感覺整個(gè)人被水包圍著，海水很清，除了下面有一點(diǎn)點(diǎn)沙子，靜下心來可以聆聽大海的聲音。

回到破船上我感覺到有點(diǎn)兒頭暈，不過坐在珊瑚礁上的感覺還真是奇特，會(huì)讓我終生難忘。

快樂的暑假到了，我好開心啊!終于可以到處去玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

星期天早上，爸爸帶我到紅山森林動(dòng)物園去游玩，去看看可愛的大熊貓。那天天氣真的很熱，我和爸爸在馬路上走的很快，一滴滴的汗珠不停的從臉上淌了下來。但我顧不了那么多啦，真想快點(diǎn)到動(dòng)物園去看看我喜歡的大熊貓。一走進(jìn)公園大門口，我就看見了綠油油的小草，還有一朵朵美麗的小花，這里好漂亮呀!我不顧臉上的汗水，焦急地問爸爸“熊貓館在哪里呀?”爸爸帶著我順著崎嶇的山路再往前走一會(huì)兒，就看見了漂亮的熊貓館，我趕快跑了過去，看見了一只胖乎乎的可愛的大熊貓，它正在吹著空調(diào)，閉者眼睛懶洋洋地睡覺呢。過了好長一段時(shí)間，飼養(yǎng)員叔叔來了，他拿著大熊貓最喜歡吃的竹子，放在了大熊貓的旁邊，大熊貓這時(shí)看見了竹子，一下子興奮起來，它把竹子抱了起來，一根根往嘴里送，它吃的時(shí)候非?？蓯邸Ｎ铱吹亩疾幌胱吡?。這時(shí)，爸爸跟我說：“再過一段時(shí)間，大陸將送兩只大熊貓到臺(tái)灣?！?/p>

我問爸爸：“這是真的嗎?到時(shí)候，臺(tái)灣的小朋友，也能和我一樣看到可愛的大熊貓吃竹子，那該多好啊!”說到這里，我真的很開心，真希望這一天很快就能來到!到那時(shí)，我要到臺(tái)灣的動(dòng)物園去游玩，和臺(tái)灣的小朋友交朋友，再一起觀賞可愛的大熊貓，那該有多好啊!

每一回放假，都是一次極其需要自律的時(shí)期。

因?yàn)橥蝗粡膶W(xué)校嚴(yán)格規(guī)律的生活中脫離出來，在假期中可以自我掌握的時(shí)間便多了，這個(gè)時(shí)侯，時(shí)間很容易被我們自己荒廢掉。

假期的作業(yè)不算少，但是剛放假的前幾天，我們就像從鳥籠中放飛的小鴿子一般，先要自由翱翔一番。

但是如果一直沉溺在玩樂當(dāng)中，其實(shí)很快就會(huì)陷入一種空虛無聊的境地。

于是，每一回假期，我都會(huì)提前為自己制定一下計(jì)劃，即使每次完成的不盡如意，但總覺得有計(jì)劃總比沒有計(jì)劃的好。

我會(huì)規(guī)定自己早起的時(shí)間，其實(shí)最初的幾天還是上課時(shí)期的生物鐘，一般不用鬧鐘都會(huì)自動(dòng)醒，但是經(jīng)過幾次的賴床以及晚睡之后，晚起也成了規(guī)律。

規(guī)定了做作業(yè)的時(shí)間，看書的時(shí)間，以及看電視，與同學(xué)們出去玩的時(shí)間。

當(dāng)然，即使每次的計(jì)劃看起來都很完美，但總有被打亂的時(shí)刻。

這些時(shí)刻不僅是內(nèi)在的，也有外在的。

就像作業(yè)做了一會(huì)就想吃東西，就想起來到處活動(dòng);就像有親戚朋友小玩伴來串門，這時(shí)就會(huì)把原先的計(jì)劃給擾亂，而自己又有足夠的借口覺得心安理得。

其實(shí)我覺得，計(jì)劃是一定要制定的，但是能夠完美的完成計(jì)劃是一件非常酷的事，也許期間有被干擾的部分，但如果能大部分的完成，那就是非常棒了。

這件事要從一個(gè)多月前的暑假說起。一天下午，我正在桌前看書，忽然聽見哥哥在陽臺(tái)上大叫:“喂，快來看看!”我和媽媽立刻從各自地盤跑過來。我看見一只黑黃相間的大蜂正在用泥土營建巢穴。這個(gè)巢建在外面的玻璃窗與里面的紗窗之間的合頁上，不知從什么時(shí)候起，已建了大約10厘米高。

一開始，那比馬蜂還大的家伙著實(shí)給我一種不安感。但想除掉它的想法只在腦海中閃了一下就消失得無影無蹤。

我們?nèi)送瑫r(shí)想到:要和它和平相處，因?yàn)樗彩巧`。

哥哥查了一下生物辭典，它的學(xué)名叫土蜂。

從那天起，這個(gè)外表毫不起眼的土蜂窩便成為全家人注目的焦點(diǎn)了。也許是無緣，我總不能得見它筑巢時(shí)的全過程。

一天傍晚，我正在窗前看晚霞時(shí)，土蜂飛回來了。它銜來一決泥土，艱難地落到巢上。它先用唾液把要修筑地方的泥土一點(diǎn)點(diǎn)潤濕，再把銜來的泥土也一點(diǎn)點(diǎn)潤濕，又一點(diǎn)點(diǎn)把它粘上去，嘴和腳精確而又熟練地協(xié)作著。不一會(huì)兒，土蜂窩便新添了一小塊泥土。

但這是多么小的一塊啊!它只有已建成部分的大約千分之一。它一定已經(jīng)辛勤地操勞了很多天吧。我看著它那細(xì)小的身。體，真切地感到潛藏在它體內(nèi)那偉大而震撼人心的力量。我也曾讀過楊朔的《荔枝蜜》，那時(shí)讀來總覺有些夸張，但當(dāng)我親眼看到這動(dòng)人的一幕時(shí)，我不禁從內(nèi)心深處被感動(dòng)了。

它又急匆匆地飛走了，盡管太陽已快下山。

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)二

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班的班主任，二零xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下。

一、本班學(xué)生基本情況、成績。

全班共有學(xué)生8人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶多和家長聯(lián)系，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班級(jí)日常工作。

(1)充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)三

相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對(duì)，她就是我們的英語老師——張老師。

她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來的，有時(shí)候是披著的。

每次她來到教室時(shí)總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動(dòng)或是講話，她的表情就會(huì)很嚴(yán)厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動(dòng)，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時(shí)，她批改我們的堂練本時(shí)，如果前面沒訂正，那就得不了a+，如果有訂正那就可以得a+，如果錯(cuò)了一個(gè)，那就得a，如果錯(cuò)了2以上，那就得一個(gè)b—或是b+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得c。

張老師對(duì)我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發(fā)下來后，我居然考了個(gè)44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級(jí)以來第一次考滿分，我非常的開心！

張老師對(duì)我們十分地關(guān)心，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào)，因?yàn)樗X得我們剛剛跑完步很累。她對(duì)我們真好！

張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí)，她都要帶個(gè)小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。

我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)四

您還好嗎?故鄉(xiāng)的水;您還好嗎?故鄉(xiāng)的草;您還好嗎?故鄉(xiāng)的土;您還好嗎?我親愛的故鄉(xiāng)……

還記得那悠悠的山路嗎?那條蜿蜒曲折的山路，孩提時(shí)代的歡聲笑語都被樹葉收藏在自己的百寶箱里，那個(gè)箱子呀!是他們一生中的珍品。聽——“奶奶，快走呀，快點(diǎn)兒，前面就是小溪了”，“好，我快著呢!”“噢，洗澡，抓魚了……”那稚嫩的童音在樹林里穿梭著，那淺淺的腳印仿佛在訴說著昨天的故事……故鄉(xiāng)，你有多么的美好啊!

還記得那銹跡斑斑的小推車嗎?那是童年的音樂，童年的詩篇——“吱……吱”的車輪聲就象那古老的故事，講述著那童年的喜怒哀樂?！澳棠?，我也會(huì)推車了，看……”“乖，你真棒，奶奶回家就給你買好吃的……”美好的回憶就像一場輪回的夢，一去不復(fù)返。

孩提時(shí)代的我，曾為一朵花兒而醉過，曾為一片葉而哭過，曾為一滴水而惋惜過，曾為一枝筆而興奮過，呵!美好的往事也都是一滴留不住的水，一枝用不完的筆……

我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的故鄉(xiāng);我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的回憶;我很思念，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的童年;我很快樂，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的夢想;我很快樂，因?yàn)槲矣幸欢涿利惖脑撇?我很快樂，因?yàn)槲仪宄喝缜锼愕乃寄睢?/p>

花兒朵朵綻放，草兒棵棵青綠，明天的明天，我還會(huì)有說不清的思念?下次再見吧，我最親愛的故鄉(xiāng)!

我的家鄉(xiāng)有一些美麗的景色，在這里，我也常常回憶起往年的舊事，但，我也常常思念我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)有一些美麗的景色，在我家鄉(xiāng)的周圍有一片樹林。樹林里的花草樹木長得非常茂盛。樹一棵棵長得非常茂盛。樹的腰非常的粗，穿著棕色的衣裳，枝干長的細(xì)長細(xì)長的。枝干上的葉子是碧綠色的。這些樹從遠(yuǎn)處看像一排排高大的巨人整整齊齊的立在地上。在這些樹上，也常常有一群小鳥站在枝頭上唱著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。

這片樹林的對(duì)面有一條河，非常的寬闊。這河清澈見底，仿佛能看見水底的沙石。這河也非常的靜，靜的像一幅明鏡，仿佛能照透人的心靈。這河里有許許多多的魚兒，這些魚常常在水里自由地游來游去。有的魚在打鬧，有的魚在玩耍，有的魚露出水面吐小泡泡。有時(shí)，一條魚會(huì)輕輕的戲弄一條魚，而這條魚會(huì)一直追著這條魚。

我也常?；貞浧鹜甑呐f事。那是一次我和我的爸爸一起去樹林。到了樹林里，我引入眼簾的是許多高達(dá)的樹。當(dāng)風(fēng)向這片樹林快速的吹拂而來時(shí)，樹葉隨著風(fēng)顫動(dòng)，發(fā)出一陣陣沙沙的聲音。我一邊欣賞著這些美景，一邊飛快地向前走去。突然，我發(fā)現(xiàn)我好像迷路了，就連我的爸爸也不知道到哪里去了，這讓我十分的著急，臉上的表情十分急迫，心里悶悶不樂的。我找我的爸爸去了。過了好一會(huì)，我才找到了我的爸爸，這又讓我興高采烈的。

我非常思念我的家鄉(xiāng)，像兒女思念母親一樣，家鄉(xiāng)景色和一些事也令我十分的思念。

傍晚，我站在陽臺(tái)上，凝視那瓦藍(lán)的蒼穹，深邃而又悠遠(yuǎn)，不禁又使我回想起從前在奶奶家的那些快樂時(shí)光。自從上了六年級(jí)后，我會(huì)老家的次數(shù)就在減少，從原來的兩周一次，降到半個(gè)月一次，我總會(huì)盼望回家鄉(xiāng)的這一天快點(diǎn)到來。前兩次又因?yàn)樯∷詻]能回家探望爺爺，奶奶，好像他們啊，悠悠思鄉(xiāng)情!

前兩天，由于感冒盛行，我也不幸染上，只能在家休息。那個(gè)長假爺爺曾不止一次打電話給我，也不知怎么搞的，每次在電話里聽到爺爺那操勞的聲音時(shí)，眼淚總會(huì)在不經(jīng)意間浸潤眼眶。就在那一次，我的心再一次跌入谷底，要知道我已經(jīng)很久沒有見到那兩張熟悉的面孔和那熟悉的鄉(xiāng)村了……

記得五年級(jí)時(shí)，我每一次回到老家，爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上就會(huì)露出意思微笑，而我也會(huì)回一個(gè)甜甜的笑容。有一次，寒冬突然下起了大雪，到中午時(shí)，雪才開始停。

午飯后，望著這銀裝素裹，大雪覆蓋的世界，好安逸，就像一位寧靜的沉睡著的母親，披上了盛裝……一道老家，我的心情仿佛都變輕松了，呼吸著這新鮮的空氣，眺望那廣闊的田野，嘴角就會(huì)輕輕上揚(yáng)。

老家里我現(xiàn)在的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要回去就會(huì)比較麻煩。此刻，我只能在記憶里呼吸奶奶家那種熟悉的味道，只能在記憶里回憶那份快樂時(shí)光，只能在記憶里看著這美麗的鄉(xiāng)景。我會(huì)把這一份份記憶擦亮，然后永遠(yuǎn)珍藏!

我思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的橘子。

我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)就是橘子，每到橘子熟的季節(jié)，家鄉(xiāng)里熱熱鬧鬧的，幾乎是全家老少一起去橘園采摘。我家的橘園里有一顆最大的橘樹，每年一到橘子成熟的時(shí)候，我喜歡做的一件事就是爬上這棵橘樹，尋找著橘樹上最大的那一顆橘子。

“走嘍!”我興高采烈地的與家人一起上山，遍山的橘樹是我們最大的樂園。我們背著簍子，沿著山路往上，綠葉下黃橙橙的橘子格外的誘人。在采摘橘子的時(shí)候，我總會(huì)忍不住的先嘗上一兩個(gè)，甜甜的橘子霸占著我的味蕾，一整個(gè)天下來，我以橘子為食，若不是家人們監(jiān)督著我、警告著我不能多吃，我還真的能夠?qū)㈤僮赢?dāng)飯來吃。

記憶里家鄉(xiāng)的橘子占據(jù)了我的整個(gè)童年，我的家鄉(xiāng)帶給我的歡樂不勝數(shù)，家鄉(xiāng)的那片橘林是我記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)模糊的一個(gè)場景。

有時(shí)候，我摘橘子累了，就直接坐在樹上，兩手抱著樹干，臉蛋貼著樹干，橘樹的皮清涼涼的，像是要給我散熱般。我坐在樹上，搖晃著兩腿，從樹下經(jīng)過的媽媽見著我這個(gè)樣子，說我活脫脫的就像是一個(gè)樹賴熊。媽媽的取笑，我毫不在意。反倒我抱著樹干，懸掛在空中的兩腿晃得更加的起勁了。

我們?cè)谏缴夏苤苯訌脑绱舻酵?，中午的午飯是奶奶回一趟家接著為我們帶來的。一直到夕陽西下，我們才打道回府。一天下來，我們摘下的橘子可多了。爸爸用推車將橘子從山上運(yùn)下，我與媽媽走在后頭，每人也都會(huì)帶上一些。

我背著簍子，雖然筐里就那么半筐，但我依舊背得氣喘吁吁的。中途還休息了好些下，這些橘子可真重。

思念家鄉(xiāng)，思念我家鄉(xiāng)里度過的那一段段美好的時(shí)光。

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)五

走在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，我的心異常的激動(dòng)。那綠的柳，艷的花，都在向我們微笑。那白云飄飄，彩旗招展，就像歡迎我們這一批剛升入初中的新生們。我真想插上一雙奮飛的翅膀，在這新的起點(diǎn)里奮起直追……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一聲上課鈴聲的響起。語文老師健步走進(jìn)了教室。第一節(jié)語文課就在此開始了。

課堂上，老師繪聲繪色的給我們講了關(guān)于學(xué)習(xí)語文的種種方法，偶爾還穿插一些名人名事來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，如：海倫凱勒，霍金，張海迪，周舟等。沒想到，原來感到枯燥無味的語文在語文老師講過后竟感到如此有滋有味。

這時(shí)，老師走到我跟前。我偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師依舊是嚴(yán)肅面孔，但直覺告訴我說：老師嚴(yán)肅的神情后面卻飽含對(duì)學(xué)生的多少期望啊!老師，您就像園丁，培育著花朵;您就像蠟燭，散發(fā)著光熱。此時(shí)此刻，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的那種期望。

四十五分鐘在不知不覺中很快的過去了，老師那見解獨(dú)到的講解，使我們受益匪淺。望著老師走出教室門的那一瞬間，我突然覺得老師的背影是那么的高大……

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每人都有自己的心愛之物，當(dāng)然，我也有我自己的心愛之物。

它是只天藍(lán)色的口琴，是24口的。它對(duì)別人來說是很普通，但對(duì)我來說，它的意義卻很非凡。

為什么呢?因?yàn)檫@普通的口琴上刻著一行特殊的字:廣東省口琴大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺钗念?。這可是我經(jīng)歷了好幾場決賽才贏來的。記得那時(shí)候，老師分別給我們一人一首歌，我被分到的那首歌是西海情歌。當(dāng)我被分到這首歌時(shí)，我心想:我一定要好好練習(xí)這首歌。我每天都在家里練習(xí)半小時(shí)，練了很久。終于，皇天不負(fù)有心人。我成功練成了這首歌并且成功的通過了晉級(jí)賽。老師和同學(xué)們都叫我參加比賽，最后，我也憑著我的信心參加比賽。成功通過了，終于進(jìn)入了總決賽。在和對(duì)手的激烈比拼下，我終于贏得總決賽的冠軍。當(dāng)時(shí)主持人手拿著冠軍獎(jiǎng)品遞給我時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。其實(shí)我早就看上了這只口琴，我以前的口琴是土黃色的。我也是靠這只口琴贏得比賽的。

我很喜歡這只口琴，我用我積攢的零花錢全部用來買口琴教材，還用來買個(gè)口琴盒。我把我的冠軍獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀鎖在我的柜子里，無論誰來都只能參觀，我都不允許別人吹。每天放學(xué)，我來到家里，我看到我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我心里很自豪。

我的心愛之物小口琴呀，你是我人生中不可缺少的一部分!

我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧，它正朝你笑呢!這只可愛的小貓咪，只有一本語文書那么大。

別看它小，可它那兩只耳朵可有精神了!直立著，好似兩個(gè)還為發(fā)射的火箭，正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監(jiān)視著你，如果你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，那只小貓咪的目光就好像在嚴(yán)厲地批評(píng)著你，命令你好好完成作業(yè)，不要分心;如果你考試得了個(gè)好成績，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會(huì)充滿鼓勵(lì)，告訴你不要向困難低頭，要做一個(gè)頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會(huì)提醒著你。

如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那你就不要錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺，你只要抱著它，心就會(huì)暖和和的，一覺保管你睡天亮。

快來購買吧!

隨著秋天的到來，我們來到了一望無際的田野。

剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了!它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個(gè)大車輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽?；āＴ偻镒弑闶羌t高粱了，它雖然沒有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了!大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。

我隨著一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無際的麥田了!人們都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的美麗的圖畫。這個(gè)場面正如白居易說的：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”美麗的小草，就好像是上天給我們帶來的恩賜。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！边@是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋天的景色，你們對(duì)這次的秋天田野旅游滿意嗎?

今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜!

圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!

一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。

我有一只心愛的手表，那是有一次我們?nèi)胰巳ハ愀蹠r(shí)，最心疼我的媽媽給我買的小禮物，我特別喜歡它。

我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表帶有十一個(gè)又小又圓的孔，戴在手臂上松緊自如，它那圓盤是有印著十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體即古怪又有趣，圓盤上有三根針：時(shí)針、分針、秒針，還有手表背面翻過來看，跟著方向走的指南針，如果我迷失方向時(shí)，對(duì)著方向來，按照“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律，即可判斷出各鐘的方向。

手表只要裝上一粒小的紐扣電池，手表便開始工作了，并發(fā)出很輕快的滴答滴答……的聲音，時(shí)針走一格，分針走一圈，分針走一格，秒針走一圈，它們是多么默契，而且永不疲憊。

這時(shí)讓我想起了一個(gè)故事：從前有一塊手表很驕傲，它為了出風(fēng)頭，顯示自己能比伙伴們快，便撒開三條腳快速地跑起來，最后，它卻成了一只不準(zhǔn)時(shí)的手表，失去了人們的喜愛，所以，我特別喜愛我這手表的踏實(shí)和穩(wěn)重。媽媽常常提醒我，抓緊時(shí)間做作業(yè)吧，別讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

心愛的手表呀，謝謝你，讓我成了時(shí)間的主人!

有關(guān)五年級(jí)永遠(yuǎn)跟黨走心得體會(huì)總結(jié)七

親愛的小朋友：

你們好！

雖然你們不認(rèn)識(shí)我，但是我愿將一顆真誠的心獻(xiàn)給你們——遠(yuǎn)方的朋友，我希望可以和你們成為“手拉手”的好朋友。

現(xiàn)在我先來介紹一下我的基本情況：我叫楊雨舒，今年十一歲，和你們一樣，我也是一個(gè)小學(xué)生，今年五年級(jí)了。每天早上我都讓媽媽從溫暖的被窩拖起來，挑三揀四地吃完早點(diǎn)，然后媽媽載我上學(xué)，我們有美麗的校園，學(xué)校里有漂亮的塑膠跑道，有寬敞明亮的教室，教室里有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，同學(xué)們都穿著整齊的校服，我們每天一起開心地學(xué)習(xí)，一起高興地做游戲。

在這樣的環(huán)境下，我們有些同學(xué)卻不珍惜，上課不用心聽課，作業(yè)不認(rèn)真。有時(shí)我也一樣，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，怕吃苦，做事沒有耐心，吃飯?zhí)羧龘焖?。看著照片上坐在石頭上認(rèn)真聽課的你們，看著用長滿凍蒼的小手認(rèn)真寫字的你們，看著一手拿著火爐一手捧著書本在寒風(fēng)中讀書的你們，我的心深深地震撼了，為你們——我遠(yuǎn)方朋友不畏貧寒認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神而驕傲，為自己——怕困難怕吃苦而羞愧。

有一天，媽媽拿了一些照片給我看，看完以后我的心情久久不能平靜。

照片上是你們——一群和我一般大的小朋友，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣里，靠在已經(jīng)倒塌的教室的殘骸斷壁旁邊，坐在冰冷的石頭上，認(rèn)真地聽老師上課。在這寒冷的天氣里，你們穿著單薄的衣服，小臉凍得通紅，小手已經(jīng)凍得腫得象小饅頭一樣，有的小朋友手上的凍蒼已經(jīng)爛了，但是他還緊緊的握著已經(jīng)不能再短的筆認(rèn)真地寫字?？吹侥銈?cè)谶@樣的環(huán)境下這么用心地學(xué)習(xí)，我不禁淚流滿面，同時(shí)也羞愧難當(dāng)。

過段時(shí)間，學(xué)校將開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，我一定把你們的故事告訴我的同學(xué)，我們一定把好看的書籍，好吃的東西，溫暖的衣服，通過愛心傳遞到你們的手中，我要告訴我的同學(xué)，不要亂花零花錢，把錢集中起來，邀請(qǐng)你們到我們這里來做客，等有機(jī)會(huì)，我也一定會(huì)到你們的家鄉(xiāng)去看望你們，希望我們能成為好朋友。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！