2023年醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)(精選8篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，提高思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，展示個(gè)人的思考和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇一

醫(yī)院整治是當(dāng)前醫(yī)療領(lǐng)域中備受關(guān)注的話題。隨著醫(yī)療質(zhì)量的提高和醫(yī)療體制的改革，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫(yī)院整治的意義和作用。本文通過(guò)個(gè)人的心得體會(huì)，結(jié)合醫(yī)院整治的實(shí)際情況，總結(jié)了醫(yī)院整治的優(yōu)點(diǎn)、局限性和未來(lái)發(fā)展方向，以期對(duì)相關(guān)人員提供參考。

醫(yī)院整治的首要目標(biāo)是提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，保障患者的權(quán)益。通過(guò)深入挖掘醫(yī)療體系中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范化管理，從而提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，醫(yī)院整治還可以加強(qiáng)醫(yī)患溝通，改善醫(yī)患關(guān)系，降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生率。此外，醫(yī)院整治還可以促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行的協(xié)調(diào)與和諧，優(yōu)化醫(yī)療資源的配置。

醫(yī)院整治雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是其實(shí)踐時(shí)也存在一些局限性。首先，醫(yī)院整治需要投入大量的人力、物力、財(cái)力等資源，這對(duì)一些貧困地區(qū)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。其次，醫(yī)院整治側(cè)重于規(guī)范醫(yī)療服務(wù)流程和管理手段，但如何做到真正把患者放在心中，體現(xiàn)醫(yī)療人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，仍需要更多的思考和探索。還有一些醫(yī)患文化的深層次問(wèn)題，也需要認(rèn)真對(duì)待。

第四段：未來(lái)醫(yī)院整治的發(fā)展方向。

在不斷推進(jìn)醫(yī)改的進(jìn)程中，醫(yī)院整治也在不斷地發(fā)展和變化。越來(lái)越多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)始重視醫(yī)院整治，投入更多的資源進(jìn)行推廣和實(shí)施。未來(lái)，醫(yī)院整治必將繼續(xù)走向規(guī)范化和科學(xué)化。此外，利用信息技術(shù)對(duì)醫(yī)院整治進(jìn)行全方位的管理和監(jiān)管，也是未來(lái)醫(yī)院整治的一個(gè)方向。還需要加強(qiáng)法規(guī)制度的建設(shè)，確保醫(yī)院整治在法律框架內(nèi)穩(wěn)步發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

醫(yī)院整治是我們建立和完善現(xiàn)代醫(yī)療體系的一個(gè)重要方面。其優(yōu)點(diǎn)在于加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)，提高患者的獲得感和滿意度，而其局限性在于需要克服諸多困難和問(wèn)題。醫(yī)院整治的未來(lái)將更加豐富多彩，需要我們?nèi)鐣?huì)開(kāi)展深入的討論和合作，共同推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)水平的提升，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)的改善。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇二

醫(yī)院整治是醫(yī)療系統(tǒng)中的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。整治工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都與醫(yī)療質(zhì)量、安全以及醫(yī)生、患者之間的信任關(guān)系息息相關(guān)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，積極參與醫(yī)院整治、加強(qiáng)和改進(jìn)工作，才能更好的為患者服務(wù)，從而提升醫(yī)院的形象和信譽(yù)。

第二段：對(duì)于醫(yī)院整治的認(rèn)識(shí)。

作為醫(yī)療工作者，我們一定要認(rèn)識(shí)到醫(yī)院整治的重要性。醫(yī)院整治不僅僅是為了優(yōu)化醫(yī)生、患者的服務(wù)流程，更是為了消除影響醫(yī)療衛(wèi)生秩序，切實(shí)維護(hù)醫(yī)療秩序的正義、公正和公平。醫(yī)院整治不僅僅是一項(xiàng)短期工程，而是需要長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)持。

第三段：在醫(yī)院整治中需要注意的事項(xiàng)。

醫(yī)院整治過(guò)程中，我們作為一名醫(yī)療工作者應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真做好醫(yī)療紀(jì)律，合理使用醫(yī)療資源，提高醫(yī)療效率，在醫(yī)療上做到心中有數(shù)。

2.要嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行醫(yī)療操作，并建立完善的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，嚴(yán)厲打擊醫(yī)療相關(guān)的違法違紀(jì)行為，保護(hù)患者的合法權(quán)益。

3.醫(yī)務(wù)工作者要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)療技能、職業(yè)素養(yǎng)。保證自身醫(yī)療水平，同時(shí)也為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的推進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：醫(yī)院整治的成效。

通過(guò)各方面的努力，我所在的醫(yī)院取得了一定的成效。一方面，醫(yī)院管理規(guī)范化、人性化、服務(wù)質(zhì)量和安全水平不斷提高。另一方面，各種違規(guī)亂象得到規(guī)范，醫(yī)生將更多的精力聚焦于患者身上，患者的就診體驗(yàn)得到了極大的提升，醫(yī)院的口碑也得到了廣泛而良好的傳播。

第五段：總結(jié)。

醫(yī)院整治是醫(yī)療事業(yè)中必不可少的環(huán)節(jié)。醫(yī)生作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)該加入整治工作，促進(jìn)醫(yī)療系統(tǒng)的順暢發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，做到在工作中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，保持良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。讓醫(yī)院整治成為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇三

現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)院是人們生活中不可或缺的一部分，他們承載著人們的健康和生命。然而，隨著醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，許多醫(yī)院開(kāi)始進(jìn)行對(duì)標(biāo)找差，以提高自身的服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。我曾在一個(gè)醫(yī)院進(jìn)行了對(duì)標(biāo)找差的體驗(yàn)，深深地體會(huì)到了這種做法的重要性和價(jià)值。在本文中，我將分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，對(duì)標(biāo)找差能夠幫助醫(yī)院尋找自身的不足之處。從醫(yī)院的每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)到大的整體發(fā)展方向，通過(guò)與其他醫(yī)院進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題和缺陷。例如，在我所在的醫(yī)院，通過(guò)對(duì)比其他醫(yī)院的病房設(shè)計(jì)和裝修，我們發(fā)現(xiàn)自己的病房環(huán)境相對(duì)較差，給患者帶來(lái)了不必要的不便。這一發(fā)現(xiàn)引起了醫(yī)院管理層的高度重視，并迅速進(jìn)行了改善。由此可見(jiàn)，對(duì)標(biāo)找差不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能刺激醫(yī)院改進(jìn)和進(jìn)步。

其次，通過(guò)對(duì)標(biāo)找差，醫(yī)院能夠?qū)W習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)和做法。每個(gè)醫(yī)院都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，通過(guò)與其他醫(yī)院的比較，可以發(fā)現(xiàn)其他醫(yī)院在某些方面做得更好的地方。例如，在醫(yī)院管理方面，我們發(fā)現(xiàn)其他醫(yī)院實(shí)施了嚴(yán)格的科室管理制度和人員考核機(jī)制，有效地提高了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和工作效率。我們的醫(yī)院運(yùn)用了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化了自己的管理制度，并取得了顯著的提升。這表明通過(guò)對(duì)標(biāo)找差，可以不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)而提升自身的能力和水平。

第三，對(duì)標(biāo)找差能夠激發(fā)醫(yī)院的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)，如果一個(gè)醫(yī)院停留在原地不思進(jìn)取，就會(huì)被其他醫(yī)院迅速趕超。然而，通過(guò)對(duì)標(biāo)找差，醫(yī)院可以及時(shí)了解到自身與其他醫(yī)院的差距，從而激發(fā)起創(chuàng)新的思維和行動(dòng)。當(dāng)我們以其他醫(yī)院為目標(biāo)，不斷探索和改進(jìn)，醫(yī)院就會(huì)在不斷創(chuàng)新中提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，在對(duì)標(biāo)找差的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)其他醫(yī)院引進(jìn)了一種新的醫(yī)療設(shè)備，能夠提供更準(zhǔn)確和高效的診療服務(wù)。為了與其保持競(jìng)爭(zhēng)力，我們醫(yī)院也積極引進(jìn)了該設(shè)備，并且取得了顯著的成效。

第四，對(duì)標(biāo)找差能夠提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和滿意度。醫(yī)療服務(wù)是醫(yī)院最核心的競(jìng)爭(zhēng)力之一。而通過(guò)對(duì)標(biāo)找差，醫(yī)院能夠了解到其他醫(yī)院在服務(wù)質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新，從而提高自身的服務(wù)質(zhì)量和滿意度。例如，通過(guò)與其他醫(yī)院比較，我們發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)生在與患者的溝通和解釋方面存在一些問(wèn)題。我們便引進(jìn)了其他醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到自身的醫(yī)生隊(duì)伍中。這一改進(jìn)措施不僅提高了醫(yī)生的溝通能力，也增加了患者的滿意度。通過(guò)對(duì)標(biāo)找差，從患者的角度出發(fā)，醫(yī)院能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決改進(jìn)空間，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

綜上所述，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差是一種非常有效的提升自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力的方法。通過(guò)對(duì)比其他醫(yī)院，醫(yī)院能夠找到自身的不足之處，借鑒其他醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)和做法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，并提高服務(wù)質(zhì)量和滿意度。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我深深體會(huì)到了對(duì)標(biāo)找差的重要性和價(jià)值。我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，每個(gè)醫(yī)院都能夠?yàn)槿藗兲峁└鼉?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇四

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差是一種常見(jiàn)的管理方法，通過(guò)與其他優(yōu)秀醫(yī)院進(jìn)行比較，找出自身的不足之處，并通過(guò)改進(jìn)來(lái)提高醫(yī)院的整體水平。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人心得和體會(huì)是非常重要的，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用這種管理方法。在下面的文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我反思的重要性。只有經(jīng)過(guò)反思，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。每個(gè)醫(yī)院都有自身的優(yōu)勢(shì)和不足，而只有主動(dòng)地審視自己，才能發(fā)現(xiàn)自己相對(duì)于其他醫(yī)院的不足。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要以客觀的眼光看待問(wèn)題，并且在找到問(wèn)題后，能夠勇于承認(rèn)并且及時(shí)改正。這種反思能力對(duì)于個(gè)人和醫(yī)院的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

其次，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。每個(gè)醫(yī)院都有值得我學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是管理方法還是醫(yī)療技術(shù)。通過(guò)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解到行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，從而及時(shí)調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

第三，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)醫(yī)院的整體水平取決于每個(gè)成員的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作能力非常重要，因?yàn)樗粌H能夠讓我們更好地分享和借鑒經(jīng)驗(yàn)，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新能力。只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能推動(dòng)醫(yī)院不斷提高。

第四，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差讓我認(rèn)識(shí)到了管理的重要性。在醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差的過(guò)程中，管理是非常重要的一環(huán)。通過(guò)管理，我們能夠規(guī)范醫(yī)院的各個(gè)部門，優(yōu)化工作流程，提高效率。管理不僅是對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題的解決，更是對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)。通過(guò)科學(xué)的管理方法，我們能夠更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)變化，確保醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

最后，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差讓我明白了持續(xù)改進(jìn)的重要性。醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差并不是一次性的過(guò)程，而是一個(gè)持續(xù)不斷的改進(jìn)過(guò)程。只有不斷地找差，找到問(wèn)題并加以改進(jìn)，我們才能不斷提高醫(yī)院的整體水平。持續(xù)改進(jìn)是醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力，也是我們個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。只有保持對(duì)自我和醫(yī)院的不斷追求，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，從醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差中，我深刻體會(huì)到了自我反思、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、管理和持續(xù)改進(jìn)的重要性。這些心得體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和醫(yī)院的發(fā)展都是非常關(guān)鍵的。我相信，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，持續(xù)改進(jìn)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇五

在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，醫(yī)院是人們獲取醫(yī)療服務(wù)的重要場(chǎng)所。然而，由于種種原因，一些醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和管理水平存在著諸多問(wèn)題。醫(yī)院整治成為了當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的熱門話題。本文將分享我在醫(yī)院整治過(guò)程中個(gè)人的心得體會(huì)和總結(jié)。

第二段：參與醫(yī)院整治的經(jīng)歷。

我作為一個(gè)醫(yī)院管理崗位的員工，有幸參與了我們醫(yī)院的整治工作。整治過(guò)程中，我們整合了現(xiàn)有資源，修繕了醫(yī)院的陳舊設(shè)施，嚴(yán)格管理醫(yī)護(hù)人員的行為，讓醫(yī)院真正成為了一個(gè)方便患者就診、醫(yī)護(hù)人員工作環(huán)境更好的地方。

第三段：提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的效果。

從整治后的效果來(lái)看，我們醫(yī)院的服務(wù)得到了極大的改善?；颊咴诰驮\過(guò)程中的等待時(shí)間和候診環(huán)境都得到了改善，醫(yī)生和醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度也變得更加親切溫和。整治后的醫(yī)院，給予患者的體驗(yàn)更加滿意，很多患者也對(duì)我們的醫(yī)院表示贊揚(yáng)。

第四段：醫(yī)院整治中的困難和挑戰(zhàn)。

整治醫(yī)院的過(guò)程中，不可避免地遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。其中，技術(shù)設(shè)施的改造還需要極大的投入和支持，財(cái)務(wù)部門的支出也需要更好的配合。同時(shí)，在醫(yī)生和醫(yī)護(hù)人員的行為方面，也需要一個(gè)過(guò)程來(lái)逐步調(diào)整。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，醫(yī)院整治是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要相關(guān)部門各方面協(xié)作來(lái)完成。雖然面臨種種挑戰(zhàn)和困難，但是整治過(guò)程中我們也感受到了醫(yī)院整治對(duì)于醫(yī)療服務(wù)水平的提升，對(duì)于醫(yī)生、醫(yī)護(hù)人員和患者的重要意義。在未來(lái)，我們要繼續(xù)努力，提升醫(yī)院整體服務(wù)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇六

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己默默的承受!

我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點(diǎn)再幫老師帶上去，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班，她就坐在椅子上畫體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的，沒(méi)坐下來(lái)休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，床頭鈴一直響個(gè)不停，她居然在護(hù)士站門口喊我，玲玲，你動(dòng)作快點(diǎn)啊，這么慢，我在畫體溫還要我爬起來(lái)吧!工程部工作總結(jié)當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了，忙了一中午沒(méi)聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話，居然還變成了這樣!辭職報(bào)告范文她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來(lái)，就一定會(huì)找點(diǎn)事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤啊，什么都來(lái)了，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了!雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿足了!

科里的其他老師就更不用說(shuō)了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個(gè)高貴的護(hù)士長(zhǎng)，記得有一次，我老師叫我問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)找樣藥，那個(gè)藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問(wèn)她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開(kāi)，拿出來(lái)扔給我，說(shuō)了句，還要我親自從椅子上爬起來(lái)幫你拿，真是的!我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎?說(shuō)話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來(lái)了呢、還有其他老師就沒(méi)用正眼瞧過(guò)你，就連叫你做事的時(shí)候都沒(méi)好語(yǔ)氣!哎、不過(guò)聽(tīng)她們說(shuō)這個(gè)科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會(huì)這樣了!希望如此吧、一個(gè)月下來(lái)，總結(jié)起來(lái)就是心累!不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽(tīng)別人的冷言冷語(yǔ)!忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西!我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，希望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳!我能用平常心去面對(duì)所有的一切，一切!

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇七

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差是一個(gè)重要的管理工作，它意味著醫(yī)院要通過(guò)與其他醫(yī)院的比較，找出自身存在的不足之處，進(jìn)而加以改進(jìn)和提升，以更好地滿足患者的需求。在我參與醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了這一工作的重要性和價(jià)值。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)與其他醫(yī)院的比較，我們可以看到自身的不足之處，發(fā)現(xiàn)平時(shí)容易忽視的問(wèn)題。比如，在與優(yōu)秀醫(yī)院的對(duì)比中，我們發(fā)現(xiàn)我的醫(yī)院在患者服務(wù)方面存在一些問(wèn)題，如工作人員態(tài)度不夠友好、辦事效率低下等。這些問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，將會(huì)影響到醫(yī)院的形象和聲譽(yù)，給患者帶來(lái)不必要的困擾。

其次，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差能夠激發(fā)改進(jìn)的積極性。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我會(huì)積極尋找改進(jìn)的辦法。比如，我會(huì)通過(guò)組織員工培訓(xùn)來(lái)提高他們的服務(wù)意識(shí)和工作效率；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)患者需求的調(diào)研，改進(jìn)醫(yī)院的服務(wù)流程。這些有針對(duì)性的改進(jìn)措施不僅能夠提升醫(yī)院的整體水平，也能夠增強(qiáng)員工的工作動(dòng)力和滿意度。

此外，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差還能夠帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)。通過(guò)與其他醫(yī)院的對(duì)比，我們可以看到其他醫(yī)院在某些方面的優(yōu)勢(shì)和特色。比如，在與一家專注于整形美容的醫(yī)院對(duì)標(biāo)中，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)卺t(yī)療技術(shù)和設(shè)備上有著一定的優(yōu)勢(shì)。為了提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)，我們決定引進(jìn)一些先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，以滿足患者對(duì)美容手術(shù)的需求。這樣，我們不僅能夠提高醫(yī)院的醫(yī)療水平，也能夠吸引更多的患者選擇我們的醫(yī)院。

另外，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差也能夠幫助我們更好地了解患者需求。通過(guò)與其他醫(yī)院的比較，我們可以看到他們?cè)诨颊咝枨蠓矫娴膬?yōu)勢(shì)。比如，在與一家重視家庭醫(yī)生服務(wù)的醫(yī)院對(duì)標(biāo)中，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨颊咝枨蟮臐M足上做得非常好，如提供定期的健康體檢、開(kāi)展健康講座等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，我們決定開(kāi)展家庭醫(yī)生服務(wù)，以更好地滿足患者在健康管理方面的需求。這讓我意識(shí)到醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差不僅僅是為了改進(jìn)和提升，更是為了更好地滿足患者的需求。

綜上所述，醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差在推動(dòng)醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量的提升方面發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)與其他醫(yī)院的比較，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、激發(fā)改進(jìn)的積極性，并帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)和了解患者需求。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差的重要性和價(jià)值，也讓我更加有動(dòng)力去推動(dòng)醫(yī)院的改進(jìn)和提升。

醫(yī)院對(duì)標(biāo)找差個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)篇八

著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)中醫(yī)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈,對(duì)于在中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)理的要求也越高,下面是本站帶來(lái)的醫(yī)院。

范文，歡迎大家參考。

今天去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)了，觸目驚心，感想很多，首先見(jiàn)習(xí)的是精神外科，見(jiàn)習(xí)了為做顱外手術(shù)的一位昏迷病人做插鼻飼術(shù)與吸痰術(shù)，看后大家似乎都很有感觸，看到很多很真實(shí)的很現(xiàn)實(shí)的東西，書上的東西與現(xiàn)實(shí)存在的是有很大的不同，很多人都覺(jué)得惡心，所以有人就說(shuō)決定考研了，老師說(shuō)過(guò)如果不想做得那么低級(jí)就得往高處走，所以相信越來(lái)越多的人感受到現(xiàn)實(shí)的無(wú)耐時(shí)會(huì)有更多的人考研的，當(dāng)然每個(gè)人都有其選擇，每個(gè)人都有其道路，只不過(guò)別把自己定位太高有時(shí)候，了解更多真切的東西是很重要的，我卻沒(méi)像其他人一樣有這樣的想法，護(hù)理畢竟是一門技術(shù)，很有可能會(huì)成為自己的飯碗，也可能是因?yàn)樽约阂婚_(kāi)始就沒(méi)打算做這一行所以心態(tài)更好些吧。后來(lái)我們?nèi)ヒ?jiàn)習(xí)了兒科，正遇到一個(gè)得手足口病的小孩打針，看得讓人心痛，打了4針沒(méi)打進(jìn)去，小孩子的頭皮針是很難打，只是太苦了那小孩了，在一旁的媽媽真是心痛啊，哭了，哭得是那樣的傷心與痛心!我見(jiàn)不得父母哭泣，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為父母是不會(huì)輕易哭泣的，除了自己的子女，那種父母與子女連心的痛是誰(shuí)也無(wú)法代替的。

在一旁的我們也有很多人哭了，小孩要受多大的苦啊，他撕心裂肺的哭聲讓人心痛，因?yàn)閷?shí)在看不下去所以就走了，一路上大家都有很大的感觸。今天真的感想很多，其實(shí)很多事都只是自己一廂情愿而已，社會(huì)遠(yuǎn)比我們想得復(fù)雜，學(xué)校給我們描繪的永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)而已，自己又還有什么理由不努力，還有什么理由沉浸在戀愛(ài)中，網(wǎng)絡(luò)上。是不是應(yīng)要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)呢?大學(xué)的日子真的很好過(guò)，好過(guò)得讓我們無(wú)法自拔，我一直在擔(dān)心著當(dāng)自己畢業(yè)走人的那一天會(huì)不會(huì)后悔自己的大學(xué)生活?所以一直不想這樣的結(jié)果發(fā)生，所以想努力改變，也一直為此而努力著，希望不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局。

真的沒(méi)有任何理由浪費(fèi)生命中要努力的時(shí)刻，有些東西放棄了還會(huì)來(lái)，可有些東西放棄了卻不再相遇。趁自己還年輕就累一點(diǎn)吧，為了今后的更輕松。父母總是對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代有現(xiàn)在那么好，因?yàn)樽约号Φ木蜁?huì)成為自己的，不再像吃大鍋飯那樣。所以他們總是很樂(lè)觀現(xiàn)在，也是，像我們這一輩的人是會(huì)體會(huì)到那時(shí)他們的痛的，所以像現(xiàn)在表現(xiàn)對(duì)社會(huì)不滿的大多數(shù)都是年輕人，因?yàn)樯钤谔玫哪甏?，所以有了更高的要求，不否認(rèn)這可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，只不過(guò)內(nèi)心的我們不能太過(guò)于浮躁了，我們可以追求個(gè)性的發(fā)展，可以有我們自己的主見(jiàn)，但內(nèi)心的自己還是要有一份冷凈，從容與豁達(dá)。

今天是在腫瘤醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的第二天，累到虛脫。想想昨天我還心懷好奇和對(duì)神圣醫(yī)院的向往而興致勃勃呢!

昨天，20xx年1月30日，我第一天在腫瘤醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，第一周被分在住院部藥房，和大王、小王、鳥(niǎo)鳥(niǎo)、骨朵一組，拿著藥劑科主任發(fā)的見(jiàn)習(xí)說(shuō)明，五個(gè)人相依為命的探險(xiǎn)生涯就此開(kāi)始。走進(jìn)腫瘤挺拔嶄新的大樓才發(fā)現(xiàn)里面就像迷宮一樣，幾個(gè)彎下來(lái)就失去了方向感，問(wèn)了好幾個(gè)人才找到隱蔽的住院部藥房。進(jìn)去換上白大衣，甜甜的和前輩們打了招呼，還有三個(gè)上屆和上上屆的校友呢，然后就緊跟在他們后面瞎忙活了。大概順序就是：接電話-打統(tǒng)藥單-把片劑、針劑、貴藥、麻藥分別發(fā)給各小組-拿藥-檢查-裝車，最忙得時(shí)候科里像極了雜貨市場(chǎng)，各科室的搖擺車、護(hù)工、護(hù)士、藥房的11名職工、見(jiàn)習(xí)生、大大小小的箱子，水泄不通。第一天我和小王被分在前線，上司是個(gè)幽默好說(shuō)話的師兄，他負(fù)責(zé)接電話打單推車，說(shuō)起來(lái)輕松，十幾個(gè)科室一忙起來(lái)就是接二連三的，護(hù)工還在旁邊沒(méi)好氣地崔，尤其大客戶比如胃腸腫瘤科要扯十幾張，我和小王什么也幫不上只能扯扯單子推推車。大多時(shí)候還是在各藥架間轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)高高的架子就會(huì)互相碰頭，像玩西部豆丁。

下午就更沒(méi)勁了，小王提議去樓上病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，得到主任允許后，小分隊(duì)出發(fā)了，穿著白大衣裝的若無(wú)其事的穿梭于每個(gè)科的走廊之中，心里有點(diǎn)喜悅，那一刻我可以假想自己是醫(yī)生，只是假想。但是畢竟是腫瘤醫(yī)院，多少還是壓抑了些。鳥(niǎo)鳥(niǎo)說(shuō)她累，我說(shuō)，我們絕對(duì)不是這家醫(yī)院最不幸的那一個(gè)。

其它小隊(duì)的姐妹們干的也大都是些毫無(wú)含金量的體力活，抑或在一旁聊閑天，無(wú)聊之極。

回來(lái)的路上，頂著大風(fēng)騎的很慢，原本就累到麻木了，干脆慢點(diǎn)騎，似乎已經(jīng)習(xí)慣自行車上的思考了?；蛟S真的是我錯(cuò)了，我以為我辛辛苦苦讀到重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，可以成就點(diǎn)什么了，我以為我的讀書之路得心應(yīng)手很了不起了，我才接觸社會(huì)的小小角，它告訴我這算不了多大一檔子事。畢業(yè)是個(gè)新的起點(diǎn)，從打工到見(jiàn)習(xí)，我一直就明白著，可我不想承認(rèn)，不想卸下最后一根傲骨，不想。

但我必須，然后我才可以踏踏實(shí)實(shí)的虔誠(chéng)的度過(guò)原本就平淡的人生。無(wú)論什么工作時(shí)間久了都是周而復(fù)始，在屬于自己的崗位上做著大同小異的活，又有誰(shuí)一輩子都在為了新鮮而更換崗位呢，從我們每天都要吃三頓飯那天起就注定了。

作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過(guò)強(qiáng)的理論知識(shí)，還要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到，當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當(dāng)處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識(shí)不能靈活在臨床上運(yùn)用。見(jiàn)習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.見(jiàn)習(xí),讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題.例如:每天面對(duì)著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們?cè)谂R床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎?更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對(duì)抗疾病的材料,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊.曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓.那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊.

見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，我跟著護(hù)士晨間護(hù)理。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習(xí)的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工作者要更加細(xì)心與具備過(guò)強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(zhǎng)期躺臥在床上，這也需要我們護(hù)理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上20xx年，就是一件偉業(yè)!干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得!的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止發(fā)生不良事故。

見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在。

規(guī)章制度。

允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。

眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由于我的自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水,是一名本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,但我卻，做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取,好在我有一名耐心十足的老師,之后在她的知道下,我重拾操作,確實(shí)是另一翻感覺(jué),假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無(wú)形的定心丸,無(wú)論是護(hù)士本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋?！笆悄銈冏屛覀冇辛说诙紊臋C(jī)會(huì),是你們,用親切的話語(yǔ)安慰我們,讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,是你們細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù).”這是出自住院病人的心聲,相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊.我因此也備受激勵(lì),我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終身.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng).在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾薄５幸稽c(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。