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心得體會(huì)
家長會(huì)心得體會(huì)60個(gè)字和方法 家長會(huì)心得50個(gè)字(3篇)
  • 時(shí)間:2023-01-13 02:42:55
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考
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家長會(huì)心得體會(huì)60個(gè)字和方法 家長會(huì)心得50個(gè)字(3篇)
2023-01-13 02:42:55    小編:ZTFB

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)家長會(huì)心得體會(huì)60個(gè)字和方法一

你們好!

我想,孩子成人、成才、成功是你們的迫切愿望,也是我們老師持之以恒的奮斗目標(biāo),這是我們大家共同的心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì),感謝你們對我們老師的大力支持和密切配合。

今天的家長會(huì)主要有以下幾項(xiàng)議程:

1、關(guān)于班級實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀。

2、討論家庭教育問題。

3、公布班費(fèi)收支情況。

實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程,其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀,那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代,兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代。我想,很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長,應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書籍這神圣的殿堂?如何在班級開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀?這就是我們今天家長會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問題。

(一)讀寫繪

一年級我在班上開展的是讀寫繪實(shí)踐。一二年級我們提倡多讀繪本,繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,其高度的文學(xué)性和藝術(shù)性,對培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面能力,都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正內(nèi)涵。“讀”,指的是“讀寫繪”在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠,這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營養(yǎng);而“寫繪”,是生命在這個(gè)特定階段的完整講述?!白x寫繪”的核心是“讀”(而不是畫),是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級,通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,通過兒童喜聞樂見的方式,使兒童產(chǎn)生對學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛,改善師生、親子、家校關(guān)系。通過讀物的主題,以最佳的方式,實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫繪作品,是一個(gè)整合了圖畫、語言、文字的特殊作品,嚴(yán)格意義上,它不是一幅畫,而是一個(gè)“故事”。

有關(guān)家長會(huì)心得體會(huì)60個(gè)字和方法二

尊敬的家長朋友們:您們好!

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此,我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

一、班級情況分析(全體幼兒照片)

本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:( )都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)工作:

1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們在各個(gè)區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

3.在開展主題教育的同時(shí),我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng),例如(教育內(nèi)容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。

三、教育教學(xué)

1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,通過開展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗(yàn)。

(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

數(shù)學(xué)方面:我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

美術(shù)特色方面:在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

音樂游戲:幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的,孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)€音樂游戲,體驗(yàn)一下孩子們的歡樂。(互動(dòng))

四、入學(xué)準(zhǔn)備:

1.本學(xué)期,我們將開展一系列的活動(dòng),為孩子能力的提高提供平臺。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。

(2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達(dá)能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的,了解他們的一日作息時(shí)間,參觀他們的課間操等。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結(jié)束時(shí),和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個(gè)孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。

2.行為習(xí)慣的培養(yǎng):

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題??梢蕴羁眨梢月爩?,各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。

語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

(2)規(guī)則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

3.注意力的培養(yǎng)。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會(huì)有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

五、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會(huì)說:你最多在舒服幾個(gè)月,馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動(dòng),不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理能力。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。

(5)本學(xué)期,我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。

六、好書推薦(書照片)

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結(jié)果,關(guān)懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親,本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應(yīng)迷信理論,而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!

有關(guān)家長會(huì)心得體會(huì)60個(gè)字和方法三

這天的家長會(huì)的主題是《分享成長》,我預(yù)備以下三個(gè)方面:

1、向各位家長匯報(bào)班級狀況。

2、共同探討教育孩子的問題

3、暑假安排

我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境,學(xué)校本著為生命奠基的宗旨,天天為孩子安排了:心靈營養(yǎng)早餐,陽光體育運(yùn)動(dòng)(禮儀教育,健腦體操)和午時(shí)的歡樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識學(xué)習(xí)上,期望每個(gè)孩子都能得到充實(shí)、歡樂、健康的學(xué)校生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不一樣程度的提高:講禮貌了,講衛(wèi)生了,愛讀書了……我們班已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)有凝聚力的群眾,孩子們也更適應(yīng)這個(gè)班級,適應(yīng)自我的教師了。所以,我要在此感激在坐的每一位家長,是你們的支持才是我的教育行為到達(dá)了事半功倍的效果,我們班才取得了如此優(yōu)異的成績。

教孩子如何做人,實(shí)際上就是對孩子的思想教育。此刻很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了教師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?!保议L們都笑了)卻很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)用心嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們能夠用一個(gè)塔來表示它們之間的關(guān)系,最低層是身體,沒有健康的身體做保障,什么也干不成,它是基礎(chǔ),就像是我們蓋房子打的地基,然后是心理,心理不健康,也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí),塔頂是思想品德,它是最高層次。一個(gè)人不管多聰明,智商多高,沒有較高的思想境界,什么大事也干不成。此刻的社會(huì)到處都是競爭,將來可能競爭的比此刻還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)孩子的自信心

孩子“行”與“不行“,在很大程度上決定家長和教師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?

每個(gè)孩子都有很多潛能,而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的,我們對孩子投以欣賞的目光,孩子才會(huì)調(diào)動(dòng)他們的用心性,創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的:主宰一個(gè)人命運(yùn)的,并不是財(cái)富,而是自信心,這就足以證實(shí)自信心是一個(gè)人取得成功的前提。

天津有位有名詩人的叫田曉菲。田曉菲10歲出版詩集,14歲考入北京大學(xué),能夠說她的父母對她的教育是成功的。成功的秘訣在哪里?有位記者采訪她的母親,他母親說其中重要的一條就是:我從來不對她說你怎樣那樣笨?這么簡單的問題都不會(huì)?也從來不拿她和別家的孩子比,你怎樣不如人家?這位母親舉了一個(gè)例子:曉菲4歲的時(shí)候,還不會(huì)寫字,卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁,全是誰也看不懂的亂七八糟的符號,如同天書一般。她回來了,曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說:看我寫的字!做家長的,一般一看挺好的新本子給弄成這樣,即使不罵孩子,也必須要說孩子幾句,這是一般常情。(說到這時(shí)許多家長都若有所思)她本來也想說孩子幾句,話到嘴邊又咽了下去,一想這是孩子對學(xué)習(xí)寫字的愛好呀,立刻改嘴對曉菲說:真好,這是你寫的嗎?媽媽都寫不出來這樣漂亮的字,等你爸爸回來讓你爸爸看看!爸爸回來了,看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字,也表揚(yáng)了曉菲,并且給她買了新本子,鼓勵(lì)她認(rèn)字、寫字。

看完這篇文章,這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會(huì)抓住教育孩子的時(shí)機(jī),將一次本來該對孩子的批評迅速地轉(zhuǎn)化為對孩子的鼓勵(lì),便起到了化學(xué)反應(yīng)一樣,結(jié)果發(fā)生了根本性的變化。假如她拿到這樣一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩子一頓,說你怎樣這么笨,這叫寫字嗎?這不是胡糟踐嗎?你看看誰誰家的孩子多懂事,像你這么大都認(rèn)多少多少字啦,還會(huì)彈琴畫畫,哪有像你這樣瞎胡畫之類的話……結(jié)果會(huì)怎樣呢?孩子第一次天真幼稚的學(xué)習(xí)愛好,被抹殺了!

我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:

一位媽媽第一次參加兒子的家長會(huì),幼兒園的教師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫(yī)院看一看?!?/p>

回家的路上,兒子問她,教師都說了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有他,教師表現(xiàn)不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:“教師表揚(yáng)你了,說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽,因?yàn)槿鄡H有寶寶提高了?!蹦翘焱砩希齼鹤悠崎_荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓人喂。

兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上,教師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又忽然想起第一次參加家長會(huì)的情景,便振作起精神,對坐在桌前的兒子說:“教師對你布滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!闭f這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子布滿了光,沮喪的臉也伸展開來。第二天空上學(xué)時(shí),兒子去得比平時(shí)都要早。

孩子上初中,又一次家長會(huì)。她坐在兒子的位子上,等著教師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的意料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問教師,教師告訴她:“按你兒子此刻的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!彼龖阎@喜的情緒走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你十分滿足,他說了,只要你努力,很有期望考上重點(diǎn)高中?!?/p>

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,忽然轉(zhuǎn)身跑到自我的房間大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一向都明白我不是個(gè)聰明的孩子,是您......"

這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。

這位母親真是一位偉大的女性,是她造就了兒子,最為要害的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認(rèn)同孩子,以此提升他的自尊和自信。(這個(gè)故事我想許多教師在博客上早已都看到過了,我每次看這個(gè)故事時(shí)都被這位偉大的母親所感動(dòng)著,都止不住奪眶的淚水,在我講這個(gè)故事時(shí),教師里靜靜的,好幾個(gè)母親也流出了淚水。我想回家會(huì)她們也會(huì)給孩子自信的力量的?。?/p>

在孩子小的時(shí)候,絕對不把自我的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好,是別人的孩子;即使自我的孩子出現(xiàn)的問題再多,是自我的孩子。不做橫向的比,只將孩子自我和自我比,哪怕有一點(diǎn)提高和優(yōu)點(diǎn),都值得贊揚(yáng)。

做家長的要切記:不要說孩子笨,不要拿自我的孩子和別人家的孩子比,告訴孩子最難戰(zhàn)勝的是自我,戰(zhàn)勝自我你就是最棒的!

2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

教育就是培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,好習(xí)慣讓孩子終生受益!

1、讀書

有的家長說,孩子不愿意讀書,實(shí)際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好,我們是這樣能夠這樣做:先告訴孩子買書的種類,像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等;讀完后交流收獲,寫出體會(huì),培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。

2、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的職責(zé),家長務(wù)必督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)必須要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,看有無漏題。作業(yè)做完之后,再讓孩子干其他的事情??荚囉行┩瑢W(xué)成績之所以不夢想,其中就是因?yàn)椤白鲱}馬虎”導(dǎo)致的,馬虎的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有時(shí)是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就輕易馬虎;有的是熟練問題,對知識半生不熟最輕易馬虎;有的是熟悉問題,沒熟悉到馬虎的危害,解決馬虎問題務(wù)必對癥下藥,根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因,有針對性做工作?,F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。

給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的原因,把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,有利于熟悉錯(cuò)誤的危害,下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

草稿不要太潦草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。從草稿開始就要嚴(yán)厲認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。

不要依靠橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源,反正錯(cuò)了能夠擦,于是錯(cuò)了擦,擦了錯(cuò),孩子不在乎。家長假如限制孩子使用橡皮,錯(cuò)了不許擦,孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)?!叭级笮小?,想好了再做,爭取一次做正確。

學(xué)會(huì)自檢。有些家長總怕孩子錯(cuò)題,得不了高分,于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理,反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來,所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè),讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒檢查出來,就讓他不及格。這樣他才能熟悉到馬虎的危害。有了自檢的潛力,馬虎的毛病才能克服。

3、干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)潛力較差,生活上嚴(yán)重依靠父母,缺乏自我服務(wù)、自我治理潛力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中構(gòu)成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高潛力。

4、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

咱們班里的孩子大多是獨(dú)生子女,家長的一味溺愛使得孩子們誤認(rèn)為被愛是就應(yīng)的,而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。(為開家長會(huì)我提前把班布置了一下,桌子都靠墻圍了一圈,一年級的孩子小能夠坐在桌子上,中間的空地我把凳子整潔地?cái)[成了5行,讓家長坐。誰知來后,凳子都讓這些小家伙們坐了,家長有的站在孩子身旁,有的靠墻站著,來的早的家長倒占到了凳子,沒有一個(gè)孩子把座位讓給自我的家長的,這場面讓人哭笑不得,把此時(shí)我就作為了事例。)

5、按時(shí)作息

孩子務(wù)必有充足的睡眠時(shí)間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,午休也是十分重要的。

6、教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記——您也是孩子的教師,要使孩子在自我父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康?!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自我幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,布滿自信的說:媽媽,您洗腳!下頭出示了一行字“家長是孩子最好的教師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你此刻就要做一個(gè)什么樣的人。

7、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康成長

在孩子的成長過程中,有三個(gè)方應(yīng)對孩子起著重要的影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì),在這三方面中,假如我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生的教育中,教師與家長的目的無疑是一致的,所以,我以為家長與教師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。

人非圣賢,孰能無過”,教師在自我的工作中,同樣難免犯錯(cuò)誤,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能會(huì)對您的孩子造成不好的影響,假如家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡單,往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,作為家長,就應(yīng)用心地在孩子面前樹立教師的權(quán)威形象,使學(xué)生尊敬教師,才能使學(xué)生信任教師,而學(xué)生的信任是教師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此,我們期望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評教師,而就應(yīng)用心樹立教師在孩子眼中的正面形象,假如真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響,我們期望家長正確處理,用心地與教師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對教師進(jìn)行評價(jià)。為了孩子,我們愿意理解家長的批評,但應(yīng)留意方式。

1、著重介紹了,我校的“陽光少年七彩人生”活動(dòng)。

2、為了假期還能很好的把握孩子的狀況,方便聯(lián)系,我把每周日的晚8點(diǎn)以后定為與家長電話聯(lián)系時(shí)間。

(我和李教師分發(fā)的,發(fā)完后李教師又講了話)

成績已屬于過去,我們會(huì)珍惜過去、把握此刻,爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報(bào)。

我想說:孩子是我們永久的期望,教育孩子是我們共同的職責(zé),就讓我們攜起手來,一齊為孩子的健康成長而努力吧!最終祝孩子們暑假愉快!各位家長事事順利!

(這是我第一次開家長會(huì),一開始我特殊緊張,家長們都比我大,學(xué)問比我好的大有人在,就光同行就好幾位呢,當(dāng)時(shí)我自我都感到自我說話的語素很快,慶幸的是幾分鐘后就好了,還有講稿始終放在桌子上沒有看,現(xiàn)場發(fā)揮的,嘿嘿,還算成功吧,繼續(xù)努力?。?/p>

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