2023年雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)20篇)

心得體會(huì)是記錄自己成長(zhǎng)軌跡和人生感悟的寶貴資料。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鼋?jīng)歷和感受。在下面提供的范文中，大家可以找到一些有關(guān)心得體會(huì)的啟示和思考。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn)，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。

1、保護(hù)學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。

2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。

3、將教育回歸到學(xué)校。

4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。

并規(guī)定，理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

在雙減政策下線上教學(xué)，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來(lái)簡(jiǎn)單談一談：

1、線上教學(xué)，在備課過(guò)程中，要在落實(shí)自主學(xué)習(xí)上下功夫，想辦法讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)、有趣（包括你上課的思路、如何提問(wèn)、該提問(wèn)什么、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等等都得精心準(zhǔn)備），其實(shí)，這就跟準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課差不多了。上課時(shí)語(yǔ)速要比平時(shí)慢一些，每一環(huán)節(jié)都要給學(xué)生充分的時(shí)間去考慮、操作，讓學(xué)生融會(huì)貫通；批改作業(yè)時(shí)，與學(xué)生多交流，多溝通，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)。

2、線上教學(xué)，讓教學(xué)資源得到很好傳播，不受時(shí)間和空間的制約。通過(guò)觀看篩選優(yōu)秀的視頻課，我有了更深的教學(xué)感悟。真是“沒(méi)有比較就沒(méi)有差距、沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害啊！”正是因?yàn)橛辛诉@種差距和傷害，才能使自己更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能促進(jìn)自己在以后的教學(xué)中更好的去研究。

3、線上教學(xué)，家長(zhǎng)不僅能了解到老師的教學(xué)內(nèi)容和要求，也能了解孩子在聽(tīng)課過(guò)程中的狀態(tài)，作業(yè)的完成情況，提升了家校共育的意識(shí)。

1、線上教學(xué)，教學(xué)感覺(jué)不夠真實(shí)。畢竟是隔著手機(jī)或電腦屏幕，老師和學(xué)生互相看不著，無(wú)法近距離的監(jiān)控學(xué)生，更無(wú)法通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。所以，一是由家長(zhǎng)監(jiān)控；二是憑學(xué)生的自覺(jué)和自律。但是，學(xué)生年齡小，對(duì)于自律意識(shí)較差的孩子，還是得有家長(zhǎng)監(jiān)控（這一點(diǎn)我在我的教學(xué)群里也都做了強(qiáng)調(diào)）。

2、線上教學(xué)，教學(xué)容量不大。教師無(wú)法近距離接觸學(xué)生，學(xué)生們理解的能力有差異，有的快有的慢，這就需要老師放慢速度確保質(zhì)量，不可求快。

3、線上教學(xué)，老師學(xué)生的身體健康無(wú)法保證。長(zhǎng)時(shí)間的盯著手機(jī)電腦確實(shí)讓人受不了，如果疫情再不結(jié)束不開(kāi)學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)學(xué)后學(xué)生近視眼得增多。

線上教學(xué)對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一次挑戰(zhàn)，在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地實(shí)踐，充分保證教學(xué)的效果。我也相信疫情過(guò)后，在我們美麗的校園定能迎來(lái)別樣的春天！

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們開(kāi)始關(guān)注工作生活的質(zhì)量問(wèn)題。以“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”為代表的一系列政策措施的出臺(tái)，旨在解決人們身心健康和工作負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。在我參與“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了政策的意義和效果。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”給我?guī)?lái)的變化和對(duì)未來(lái)的展望。

首先，我要感謝國(guó)家的關(guān)注和支持。之前，工作壓力和工作時(shí)間一直是我生活中的重要問(wèn)題。我經(jīng)常加班到很晚，甚至是工作到凌晨。這給我的身心健康帶來(lái)了很大的壓力。然而，“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”的出臺(tái)，改變了我的困境。政府強(qiáng)調(diào)工作時(shí)間的合理安排和加班費(fèi)的支付，使我不再需要長(zhǎng)時(shí)間地加班。我能夠在規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并有更多的時(shí)間放松和休息。這讓我能夠更好地調(diào)整自己，提高工作效率和生活質(zhì)量。

其次，在“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”中，有效減輕了工作負(fù)擔(dān)。政府強(qiáng)調(diào)要減少會(huì)議數(shù)量和會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率。這使我不再要參加冗長(zhǎng)繁瑣的會(huì)議，從而能夠更多地投入到實(shí)際工作中。此外，政府還鼓勵(lì)企事業(yè)單位減少審批程序和文書工作。這節(jié)省了我大量的時(shí)間和精力。我可以更專注于實(shí)際工作，提高生產(chǎn)效率，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

另外，我認(rèn)為“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也具有積極意義。通過(guò)減輕工作負(fù)擔(dān)和優(yōu)化工作環(huán)境，政府提高了人們的工作積極性和創(chuàng)造力。減輕了工作壓力的人們可以更好地保持身心健康，更好地發(fā)揮自己的才能。這將極大地推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，減少會(huì)議和文書工作也有助于提高效率和創(chuàng)新能力。人們有更多的時(shí)間和精力來(lái)思考和解決疑難問(wèn)題，為企事業(yè)單位的發(fā)展提供更多的技術(shù)和智慧支持。

最后，我對(duì)未來(lái)的展望充滿信心。隨著國(guó)家政策的不斷推進(jìn)，我相信“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”將會(huì)在更廣泛的范圍內(nèi)得到貫徹和落實(shí)。這將為我們創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境，提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。同時(shí)，我也將在個(gè)人層面上繼續(xù)努力。我會(huì)堅(jiān)持適度減少加班，提高工作效率。我將注重自我調(diào)節(jié)和身心健康，積極參與工作和生活的平衡。我相信，只有在健康和快樂(lè)的狀態(tài)下，才能更好地投入工作和生活，取得更好的成績(jī)。

綜上所述，“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。它改善了我們的工作和生活環(huán)境，提高了我們的工作效率和生活質(zhì)量。希望在未來(lái)的日子里，我們可以進(jìn)一步完善這一政策，取得更大的成就。讓我們以更加積極的態(tài)度和更高的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值和中國(guó)夢(mèng)而努力！

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

xx小學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多。繆校長(zhǎng)在介紹鳳凰小學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為，做好五個(gè)‘無(wú)’”?！半p減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。

沙龍交流中，各位教育專家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)與落實(shí)的探討，為作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個(gè)字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個(gè)字，如何落實(shí)這八個(gè)字，我想可以采用以下四種方式：

主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合，這類作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，融通學(xué)科，使語(yǔ)文外延得以充分展開(kāi)，構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課，讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫出來(lái)，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解，修改作品，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)踐式作業(yè)的設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè)，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言內(nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課，可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來(lái)。這樣的作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)。

作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性，增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性，讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫結(jié)合，內(nèi)容拓展性習(xí)題），三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇，使不同學(xué)力的鞏固知識(shí)，形成能力，學(xué)有所獲。

單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞，并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則，增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后，布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生形象地記憶生字，一石二鳥。

思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

雙減五項(xiàng)管理，是近年來(lái)中國(guó)政府推行的一項(xiàng)管理制度。它的核心理念是減少不必要的管理，使企業(yè)和個(gè)人能夠更自主地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，雙減五項(xiàng)管理包括減稅，減費(fèi)，減證，減材，減負(fù)。就我個(gè)人而言，通過(guò)實(shí)施雙減五項(xiàng)管理，我的個(gè)人和工作生活得到了很大的改善和提升，下面將詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。

雙減五項(xiàng)管理的第一項(xiàng)措施是減稅。作為一名企業(yè)職工，我能夠看到企業(yè)因?yàn)闇p稅而大大減輕了財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，有更多的資本投入到企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展上。而作為一個(gè)個(gè)人，減稅可以提高我的可支配收入，使我有更多的資金用于消費(fèi)、投資和儲(chǔ)蓄，這對(duì)我的經(jīng)濟(jì)狀況是很有幫助的。

雙減五項(xiàng)管理的第二項(xiàng)措施是減費(fèi)。減費(fèi)意味著企業(yè)可以更有效地利用其資源，壓縮開(kāi)支，從而更好地完成其業(yè)務(wù)，提高利潤(rùn)。同樣，在個(gè)人層面，減少不必要的支出也可以讓我們更好地管理我們的財(cái)務(wù)狀況，使我們更有針對(duì)性地進(jìn)行消費(fèi)，更好地管理我們的支出和收入。

雙減五項(xiàng)管理的第三項(xiàng)措施是減證。減證可以減少企業(yè)和個(gè)人在正常業(yè)務(wù)中需要處理的各種證書、文件和審批程序的數(shù)量和種類。減少這些程序可以縮短業(yè)務(wù)處理時(shí)間，提高效率。對(duì)于個(gè)人而言，減少冗長(zhǎng)和無(wú)意義的審批程序可以大大減少我們的時(shí)間和精力的浪費(fèi)，激勵(lì)我們更加努力地工作和思考。

雙減五項(xiàng)管理的最后兩項(xiàng)措施是減材和減負(fù)。減材與減負(fù)都旨在消除不必要的、浪費(fèi)的或低效的工作和管理程序。對(duì)于企業(yè)而言，節(jié)約材料和減輕員工工作負(fù)擔(dān)可以帶來(lái)高效、可持續(xù)的經(jīng)營(yíng)，提高企業(yè)的利潤(rùn)和效率。對(duì)于個(gè)人而言，減輕工作負(fù)擔(dān)、避免冗余工作和管理程序可以提高我們的工作效率和滿意度，實(shí)現(xiàn)更好地工作和生活平衡。

總結(jié)。

綜上所述，雙減五項(xiàng)管理對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都有著積極的影響。減稅、減費(fèi)、減證、減材和減負(fù)為企業(yè)和個(gè)人提供了更大的自主創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也大大提高了效率和質(zhì)量。作為一名普通員工，我認(rèn)為在雙減五項(xiàng)管理的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該積極探索和尋找管理和發(fā)展的新模式和新途徑。唯有如此，我們才能更好地適應(yīng)日益復(fù)雜和變化多端的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)成功。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

近年來(lái)，在中央政府的倡導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)積極投入到了一項(xiàng)名為“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”的努力中。這一行動(dòng)的目標(biāo)是減輕企業(yè)和個(gè)人負(fù)擔(dān)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧創(chuàng)造良好的環(huán)境。通過(guò)參與這一行動(dòng)，我深受啟發(fā)并從中獲得了很多心得體會(huì)和感悟。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)是指減稅降費(fèi)、減政府機(jī)構(gòu)、減政策、減證照、減審批這五個(gè)方面的努力。這一行動(dòng)的背后是中央政府希望通過(guò)減輕企業(yè)和個(gè)人負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)活力，提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)決不僅僅是為了企業(yè)的利益，更是為了讓企業(yè)有更多的資金投入到創(chuàng)新和研發(fā)等方面，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：減稅降費(fèi)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

減稅降費(fèi)是雙減五項(xiàng)行動(dòng)中最受關(guān)注的一個(gè)方面。減稅降費(fèi)直接降低了企業(yè)的成本，提高了企業(yè)的利潤(rùn)率。這不僅有助于企業(yè)的發(fā)展和擴(kuò)大，也創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。此外，減稅降費(fèi)還有助于改善民生，提高市民的購(gòu)買力，推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

第三段：減政府機(jī)構(gòu)、政策和審批帶來(lái)的改革紅利。

減政府機(jī)構(gòu)、政策和審批是雙減五項(xiàng)行動(dòng)中的另外三個(gè)重要方面。通過(guò)減少冗余的機(jī)構(gòu)和人員，簡(jiǎn)化政策和辦事程序，縮短審批周期，提高了政府的效率和公正性。這不僅有利于引進(jìn)外資和吸引人才，也為企業(yè)的發(fā)展提供了更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。同時(shí)，減政府機(jī)構(gòu)、政策和審批還有助于提高政府的透明度和監(jiān)管能力，促進(jìn)社會(huì)的公平和法治。

通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了減輕負(fù)擔(dān)和激發(fā)活力的重要性。相比于過(guò)去，現(xiàn)在的企業(yè)可以更多地專注于核心業(yè)務(wù)，加大創(chuàng)新和研發(fā)的力度，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。這不僅有助于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力提升，也對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，我也感受到政府的改革帶來(lái)的紅利。政府的高效和透明讓我更加相信國(guó)家的決策會(huì)更有利于企業(yè)和市民的利益，也增強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)改革發(fā)展道路的信心。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和希望。

作為一名普通的社會(huì)成員，參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和變革。我希望這一行動(dòng)能夠不斷深化和完善，真正落到實(shí)處。我希望通過(guò)行動(dòng)的推進(jìn)，能夠看到更多的企業(yè)蓬勃發(fā)展，市民生活質(zhì)量不斷提高，社會(huì)穩(wěn)定和諧。同時(shí)，我也深信只有不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。

總之，雙減五項(xiàng)行動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義和影響。通過(guò)減輕負(fù)擔(dān)，激發(fā)活力，提高效率，實(shí)現(xiàn)共贏，我們有信心迎接更美好的未來(lái)。希望每個(gè)社會(huì)成員都能積極參與，貢獻(xiàn)自身的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、穩(wěn)定和和諧的社會(huì)。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

對(duì)于課余時(shí)間，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。

在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化研究需求。對(duì)有特殊需要的.學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行彈性上下班制。

充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)研究有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展研究空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

對(duì)于免費(fèi)線上研究服務(wù)，教育部門要征集、開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國(guó)家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的研究資源，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。各地要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對(duì)家長(zhǎng)有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長(zhǎng)的角色回歸，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)了。但同時(shí)，也需要家長(zhǎng)做一些調(diào)整。

雖說(shuō)現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見(jiàn)見(jiàn)好友，逛逛商場(chǎng)?，F(xiàn)在不僅沒(méi)有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒(méi)有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對(duì)自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長(zhǎng)安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)又有自己的主見(jiàn)。建議家長(zhǎng)多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子樹(shù)立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。

家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的場(chǎng)所，家長(zhǎng)也是孩子的老師。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長(zhǎng)底色。家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來(lái)，讓孩子感覺(jué)到整個(gè)家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根。

以往，家長(zhǎng)通過(guò)看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)上問(wèn)題的機(jī)會(huì)減少了。哪部分的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)還沒(méi)有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點(diǎn)指導(dǎo)。

“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來(lái)。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長(zhǎng)的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。

首先要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛(ài)好。解放思想，更新觀念也很重要。

厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。“雙減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長(zhǎng)更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。

對(duì)待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。

例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)；學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過(guò)程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長(zhǎng)要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問(wèn)題，可以多向老師請(qǐng)教。‘雙減’政策落地后，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

近年來(lái)，“雙減五項(xiàng)行動(dòng)”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為我國(guó)教育體制改革的新舉措，它旨在減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，提高教育公平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在過(guò)去的學(xué)年中，我親身經(jīng)歷了這項(xiàng)改革，體驗(yàn)到了其中的變化和影響。在此，我想分享一下自己對(duì)于雙減五項(xiàng)行動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，雙減五項(xiàng)行動(dòng)使我感受到了課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。以前，每天課業(yè)繁重，每節(jié)課都要死記硬背、大量應(yīng)付作業(yè)，幾乎沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行自主閱讀和探索。然而，在雙減五項(xiàng)行動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)校開(kāi)始減少作業(yè)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法和策略的培養(yǎng)，鼓勵(lì)我們主動(dòng)探索知識(shí)。我們可以更加深入地學(xué)習(xí)和理解課本上的知識(shí)，而不是僅僅死記硬背。這使我感到輕松了許多，也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

其次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我體驗(yàn)到了興趣與才藝的培養(yǎng)。過(guò)去，因?yàn)檎n業(yè)繁重和校外培訓(xùn)，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能。然而，雙減五項(xiàng)行動(dòng)的推行讓我有了更多的時(shí)間去參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和課外興趣班。我加入了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，學(xué)會(huì)了演奏鋼琴，并且還有時(shí)間去學(xué)習(xí)繪畫和舞蹈。這使我對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿了熱情，也讓我更加自信和快樂(lè)。

再次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)提高了學(xué)校教育的公平性。過(guò)去，由于重視應(yīng)試成績(jī)，學(xué)校往往只注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生，而對(duì)于其他學(xué)生的發(fā)展和需求往往忽視。然而，在雙減五項(xiàng)行動(dòng)的引導(dǎo)下，學(xué)校更加重視全面發(fā)展，注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)校提供了更多的多元化的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，以便更好地滿足不同學(xué)生的需求。這使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

此外，雙減五項(xiàng)行動(dòng)提升了家校溝通和家庭關(guān)系的質(zhì)量。過(guò)去，由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，我和家人的溝通幾乎只限于學(xué)習(xí)和作業(yè)的事宜。然而，現(xiàn)在，因?yàn)闇p少了作業(yè)量和培訓(xùn)時(shí)間，我有更多的時(shí)間和家人相處。我們可以共同參加社團(tuán)活動(dòng)，一起聊天、游戲和旅行，拉近了彼此的距離。家長(zhǎng)也有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育改革，與老師進(jìn)行溝通和交流，更好地支持我的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

最后，雙減五項(xiàng)行動(dòng)教給我如何正確管理時(shí)間和自主學(xué)習(xí)的能力。由于少了許多課外培訓(xùn)，我有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和管理學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)上有所幫助，也在今后的工作和生活中具有重要意義。

總而言之，通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我親身感受到了課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，興趣與才藝的培養(yǎng)，教育公平的提升，家庭關(guān)系的改善，以及自主學(xué)習(xí)能力的提升。這些改革舉措有效地改變了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓我更加快樂(lè)和自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我相信，在雙減五項(xiàng)行動(dòng)的持續(xù)推動(dòng)下，我國(guó)的教育將越來(lái)越好，每個(gè)孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

雙減五項(xiàng)要求的實(shí)施是當(dāng)前中國(guó)改革發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們黨高度重視雙減五項(xiàng)要求的切實(shí)落地，要求全黨全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，做到真實(shí)減負(fù)、實(shí)際減稅、切實(shí)增效。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了雙減五項(xiàng)要求給我們帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并從中獲得了一些啟示和體會(huì)。

首先，雙減五項(xiàng)要求給企業(yè)帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的減負(fù)。一方面，通過(guò)取消或下調(diào)一些不必要的行政審批事項(xiàng)，降低了企業(yè)的辦事成本和時(shí)間成本。另一方面，減少了稅收負(fù)擔(dān)，特別是降低了增值稅、社保費(fèi)用等稅費(fèi)，使得企業(yè)能夠更好地運(yùn)作和發(fā)展。在實(shí)際工作中，我親身感受到，減輕了許多繁雜的手續(xù)和程序，使企業(yè)能夠更專注于核心業(yè)務(wù)，提高了工作效率和經(jīng)營(yíng)效益。

其次，雙減五項(xiàng)要求對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)降低稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，人們的可支配收入增加，消費(fèi)能力得到提升，進(jìn)而刺激了市場(chǎng)需求的增長(zhǎng)。特別是針對(duì)中低收入群體的稅費(fèi)減免政策，更是讓他們能夠分享到改革發(fā)展的紅利。作為一名基層黨員干部，我親眼見(jiàn)證了社區(qū)居民的生活水平不斷提高，他們的獲得感和幸福感也明顯增加。這讓我深信，雙減五項(xiàng)要求的實(shí)施有助于構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，為人民群眾切實(shí)擔(dān)當(dāng)。

第三，雙減五項(xiàng)要求加強(qiáng)了政府的服務(wù)意識(shí)和能力。在減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，政府也更加注重提高政務(wù)效能，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)滿足企業(yè)和人民群眾的需求。政府有關(guān)部門提速辦事、簡(jiǎn)化程序，強(qiáng)化事中事后監(jiān)管，積極推行信用等級(jí)管理等措施，使政府的服務(wù)更加便捷、透明和高效。這為我們基層干部提供了更好的服務(wù)和管理的思路，也鞭策我們進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)和工作水平。

第四，雙減五項(xiàng)要求推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。減稅降費(fèi)為企業(yè)提供了更大的資金流動(dòng)性，使他們能夠更好地調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，加大科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓力度。同時(shí)，減少了對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的過(guò)度依賴，鼓勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。這種轉(zhuǎn)變不僅有助于增加經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，提高全要素生產(chǎn)率，還為就業(yè)增長(zhǎng)和人才培養(yǎng)提供了更多機(jī)會(huì)。

最后，雙減五項(xiàng)要求激發(fā)了廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造力。這項(xiàng)政策的實(shí)施讓人們感受到黨和政府的關(guān)切，更多地通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制和深化改革促進(jìn)發(fā)展，增加了企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者的信心。這也促使我們基層干部要深入貫徹落實(shí)，真刀真槍落實(shí)各項(xiàng)政策，積極回應(yīng)百姓呼聲，解決實(shí)際問(wèn)題。我們也要充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，通過(guò)創(chuàng)新工作方法和思路，推動(dòng)更多的減負(fù)措施落地生效。

綜上所述，雙減五項(xiàng)要求為我們的改革發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的空間，帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的利益和積極的影響。我們要堅(jiān)定信心，勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)一心，真正把雙減五項(xiàng)要求轉(zhuǎn)化為我們實(shí)際工作的成效，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

在當(dāng)前的社會(huì)中，雙減五項(xiàng)管理已經(jīng)成為一種重要的管理方式，它涉及到醫(yī)療、教育、政府等眾多領(lǐng)域，受到了廣泛的關(guān)注和追捧。參加雙減五項(xiàng)管理培訓(xùn)班后，我深刻體會(huì)到其重要性和實(shí)用性。在此，我想結(jié)合自己的實(shí)際情況和所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)于雙減五項(xiàng)管理的心得體會(huì)。

第二段：樹(shù)立“以人為本”的管理理念。

管理者應(yīng)該始終以人為本，以人為中心，將員工的利益和生存空間擺在重要位置。在日常管理中，我們應(yīng)該傾聽(tīng)員工的聲音，關(guān)心員工的感受，加強(qiáng)與員工的溝通交流，激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造性。只有讓員工感受到管理者的關(guān)懷和尊重，才能夠讓員工更加投入工作，使工作效能得到最大程度的提升。

第三段：構(gòu)建科學(xué)化的管理制度。

企業(yè)在實(shí)施雙減五項(xiàng)管理的過(guò)程中，應(yīng)該逐漸建立起一套科學(xué)化的管理制度，并不斷完善。制度是管理的重要保障。企業(yè)要注重制度的建設(shè)，建立符合自身特點(diǎn)的制度。只有制度規(guī)范，才能使企業(yè)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)的更加有序和穩(wěn)定，減少管理者的隨意性，提高管理效率，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

第四段：建立創(chuàng)新的員工培訓(xùn)體系。

員工培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)施雙減五項(xiàng)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在企業(yè)初步建立了科學(xué)化的管理制度后，應(yīng)該根據(jù)員工的實(shí)際需求和企業(yè)的實(shí)際情況，建立一套創(chuàng)新的員工培訓(xùn)體系。針對(duì)不同的部門和職位，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，引導(dǎo)員工不斷學(xué)習(xí)和提高，逐漸形成良好的員工素質(zhì)和品牌形象。培訓(xùn)的目的在于提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，讓員工能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求和企業(yè)發(fā)展的要求。

第五段：營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

在雙減五項(xiàng)管理實(shí)施過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。企業(yè)要注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和增進(jìn)。建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，鼓勵(lì)員工互相幫助，相互之間互相信任，共同完成公司的任務(wù)和目標(biāo)。企業(yè)要加強(qiáng)公司文化的建設(shè)，讓員工在企業(yè)中有歸屬感，使員工和企業(yè)構(gòu)成緊密的利益共同體。只有這樣，企業(yè)才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，雙減五項(xiàng)管理是企業(yè)管理的重要方式，尤其是當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的背景下，雙減五項(xiàng)管理更是必不可少。企業(yè)在實(shí)施中應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新，把握住市場(chǎng)變化的脈搏，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略和實(shí)施方案。只有這樣，企業(yè)才能夠逐步強(qiáng)大，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì)教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長(zhǎng)角色回歸，從而也讓家長(zhǎng)面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長(zhǎng)們?nèi)龡l建議：

好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)外力的推動(dòng)，最終會(huì)達(dá)到從被動(dòng)到主動(dòng)、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。

又如優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)以及對(duì)家庭的責(zé)任感。

建議家長(zhǎng)和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長(zhǎng)和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問(wèn)題上達(dá)成統(tǒng)一。

二是具體可操作的，如每天英語(yǔ)朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過(guò)程具體可操作，家長(zhǎng)的監(jiān)督也就更有效。

三是必須寫有自我鼓勵(lì)和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，彰顯孩子自己的決心，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持前行。

“雙減”政策剛公布，武進(jìn)區(qū)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三pyp班學(xué)生家長(zhǎng)侯娜瞬間感覺(jué)到“松了口氣的竊喜”。她說(shuō)，作為當(dāng)代家長(zhǎng)，處在“贏在起跑線”的大環(huán)境里，沒(méi)有堅(jiān)定的內(nèi)心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開(kāi)關(guān)一樣，強(qiáng)制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機(jī)會(huì)，想想對(duì)于祖國(guó)和世界的未來(lái)，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長(zhǎng)，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，孩子們的未來(lái)變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨(dú)立的思想和時(shí)代主人翁的責(zé)任感，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來(lái)要求和培養(yǎng)我們的孩子。“雙減”之后，孩子的空余時(shí)間增加了，侯娜也說(shuō)起了自己的打算——用以前忙于補(bǔ)習(xí)班的周末，和孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲親密親子關(guān)系；把以前充斥著補(bǔ)習(xí)班的“假期”變?yōu)檎嬲募倨?，在疫情結(jié)束后來(lái)一場(chǎng)實(shí)地丈量世界的旅行。

學(xué)習(xí)做個(gè)合格父母，父母也都是第一次做父母，在對(duì)于孩子的教育方面很容易走入誤區(qū)，做出一些不正確的行為，影響孩子的發(fā)展。孩子們需要家長(zhǎng)的支持，而不是打罵。無(wú)論工作多忙，家長(zhǎng)下班后一定要關(guān)心孩子，詢問(wèn)一下今天在班里新學(xué)了什么、有沒(méi)有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時(shí)候，多去鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子克服困難。在孩子得到進(jìn)步的時(shí)候，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助孩子增加信心。

只有這樣，孩子才不會(huì)盲目自大，也不至于自卑。家長(zhǎng)和老師都是為了孩子好，應(yīng)該彼此配合。比如老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)不要隨便去質(zhì)疑，要監(jiān)督孩子按時(shí)完成。老師發(fā)布的注意和要求也要積極配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會(huì)形成一些壞習(xí)慣。因此，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時(shí)間；給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷；給國(guó)家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校各司其職，家長(zhǎng)全身心地陪伴孩子的成長(zhǎng)，這也將成為孩子們應(yīng)對(duì)未來(lái)制勝的法寶。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

雙減政策是計(jì)的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。為確保雙減工作扎實(shí)推進(jìn)，我校特制定了xxx雙減工作實(shí)施方案。通過(guò)對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以及對(duì)學(xué)校雙減工作實(shí)施方案的研究，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

雙減政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)設(shè)課后延時(shí)服務(wù)，提升課后服務(wù)水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個(gè)孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長(zhǎng)的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。

作為一線教師，為了更好地貫徹雙減政策，我們要做到以下幾點(diǎn)：

雙減政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)雙減精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。

學(xué)校是學(xué)生研究的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)研究，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦雙減，加大力度豐富教育教學(xué)理念。研究比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的.能力水平，以豐富多彩的課堂研究類型，助力學(xué)生研究，提升學(xué)生研究力，讓學(xué)生體會(huì)課堂研究的樂(lè)趣。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹(shù)人、xxx并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過(guò)深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。雙減政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

雙減五項(xiàng)行動(dòng)是指國(guó)家實(shí)施的壓減冗雜會(huì)議、文件、審批、檢查和公車的五項(xiàng)行動(dòng)。自實(shí)施以來(lái)，雙減五項(xiàng)行動(dòng)被廣泛認(rèn)可和支持，已經(jīng)取得了顯著的成效。在這個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)真思考、總結(jié)并積極參與，從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以下是我個(gè)人的體會(huì)和感悟。

首先，雙減五項(xiàng)行動(dòng)迫使我們開(kāi)始轉(zhuǎn)變思維方式和工作態(tài)度。在過(guò)去，我們習(xí)慣了大量的開(kāi)會(huì)和開(kāi)會(huì)。每天都有各種各樣的會(huì)議，占用了我們大量的時(shí)間和精力，從而無(wú)法將更多的時(shí)間和精力投入到實(shí)際工作中。而隨著雙減五項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施，我們開(kāi)始意識(shí)到開(kāi)會(huì)不是為了開(kāi)會(huì)本身，而是為了解決問(wèn)題和推動(dòng)工作的開(kāi)展。我們不再盲目參加和組織會(huì)議，而是更加注重會(huì)議的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和效果。我們將會(huì)議時(shí)間縮短、議程精簡(jiǎn)，注重核心議題的討論和決策。通過(guò)這種轉(zhuǎn)變，我們的工作效率和質(zhì)量得到了顯著提高。

其次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)促使我們審視和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度和審批流程。過(guò)去，我們的審批流程繁瑣復(fù)雜，往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和人力資源。而現(xiàn)在，我們開(kāi)始審視和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度和審批流程，以確保其合理性和高效性。我們通過(guò)簡(jiǎn)化程序、減少環(huán)節(jié)和優(yōu)化流程，大大提高了審批效率。同時(shí)，我們還建立了一些便捷的審批渠道和機(jī)制，如電子審批系統(tǒng)和權(quán)責(zé)清單，使得審批過(guò)程更加透明和便利。這些措施有效減少了工作中的繁瑣環(huán)節(jié)，提高了工作效率。

再次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)強(qiáng)調(diào)了源頭治理和長(zhǎng)效機(jī)制的重要性。過(guò)去，我們更多地是通過(guò)臨時(shí)性的措施來(lái)解決問(wèn)題，往往收效甚微。而現(xiàn)在，我們開(kāi)始注重從源頭上解決問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制。我們加強(qiáng)了對(duì)文件、會(huì)議、審批、檢查和公車的管理，嚴(yán)格落實(shí)績(jī)效考核和問(wèn)責(zé)制度，確保規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和執(zhí)行力。我們還加強(qiáng)了對(duì)績(jī)效評(píng)估和社會(huì)監(jiān)督的重視，不斷完善相關(guān)機(jī)制和制度，確保雙減五項(xiàng)行動(dòng)的長(zhǎng)期有效性。通過(guò)這些措施，我們有效地減少了冗雜會(huì)議、文件、審批、檢查和公車，推動(dòng)了工作的順利進(jìn)行。

最后，雙減五項(xiàng)行動(dòng)提醒我們注重本質(zhì)和價(jià)值導(dǎo)向。過(guò)去，我們往往追求形式和繁文縟節(jié)，忽視了問(wèn)題的本質(zhì)和價(jià)值導(dǎo)向。而現(xiàn)在，我們開(kāi)始從問(wèn)題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)出發(fā)，注重問(wèn)題的解決和效果的實(shí)現(xiàn)。我們逐漸摒棄了一些不必要的形式和套路，注重針對(duì)性和實(shí)效性。我們采取科學(xué)的方法和手段，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)工作價(jià)值的思考和評(píng)估，注重工作的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。通過(guò)這些努力，我們更好地發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了工作的可持續(xù)發(fā)展。

總之，雙減五項(xiàng)行動(dòng)在加快推動(dòng)我國(guó)行政體制改革和提高行政效能方面起到了積極的作用。通過(guò)這一行動(dòng)，我們轉(zhuǎn)變了思維方式和工作態(tài)度，審視和優(yōu)化了規(guī)章制度和審批流程，注重了源頭治理和長(zhǎng)效機(jī)制，注重了問(wèn)題的本質(zhì)和價(jià)值導(dǎo)向。我們相信，在雙減五項(xiàng)行動(dòng)的不斷推進(jìn)下，我國(guó)行政效能將進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新突破。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

近年來(lái)，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和提高人民生活水平，中國(guó)政府不斷推進(jìn)“雙減五項(xiàng)要求”工作，即減稅降費(fèi)、減企業(yè)負(fù)擔(dān)、減政府干預(yù)、減人民群眾負(fù)擔(dān)、減社會(huì)投資。這一系列政策措施令人欣喜，將為中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)新的發(fā)展動(dòng)力。在這一過(guò)程中，我們不僅能夠深刻理解政策內(nèi)涵，更應(yīng)深入思考自身在社會(huì)發(fā)展中的角色和責(zé)任。在參與了一段時(shí)間的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了減稅降費(fèi)的積極意義，減企業(yè)負(fù)擔(dān)的益處，減政府干預(yù)的正面影響，減人民群眾負(fù)擔(dān)的可貴之處以及減社會(huì)投資的可持續(xù)發(fā)展。下面我將就這五個(gè)方面進(jìn)行深入討論和體會(huì)。

首先，減稅降費(fèi)是“雙減五項(xiàng)要求”中的重要舉措之一。我觀察到，減稅降費(fèi)政策的出臺(tái)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。減稅降費(fèi)不僅降低了企業(yè)的稅負(fù)，增加了企業(yè)的現(xiàn)金流，也為企業(yè)提供了更多的資金用于技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)投入，進(jìn)一步提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的發(fā)展不僅能夠帶動(dòng)就業(yè)，還能夠刺激消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)。同時(shí)，減稅降費(fèi)政策還促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮，為更多的人提供了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，激發(fā)了人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。

其次，減企業(yè)負(fù)擔(dān)是雙減政策的重要內(nèi)容之一。過(guò)去，很多企業(yè)因?yàn)楦咂髽I(yè)成本和繁瑣的行政程序而感到苦惱。隨著減企業(yè)負(fù)擔(dān)政策的實(shí)施，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境得到了明顯改善。我參觀了一家小型企業(yè)后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)通過(guò)減少行政審批環(huán)節(jié)和取消一些無(wú)謂的審批程序，不僅減少了成本，提高了經(jīng)營(yíng)效率，還在人力資源上得到了更多的支持。企業(yè)員工的福利待遇得到了明顯提升，員工的積極性和責(zé)任心也得到了進(jìn)一步激發(fā)。因此，減企業(yè)負(fù)擔(dān)不僅有利于企業(yè)的健康發(fā)展，也有助于構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

再次，減政府干預(yù)在促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有極其重要的作用。過(guò)去，一些行政部門經(jīng)常過(guò)度干預(yù)市場(chǎng)，限制了市場(chǎng)主體的發(fā)展。而減政府干預(yù)政策改變了這種局面，使得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加公平、透明。我觀察到，減政府干預(yù)后的市場(chǎng)渾天賦能力得到了更充分的發(fā)揮，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈，消費(fèi)者得以從中受益。政府的角色也轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)監(jiān)管者和服務(wù)提供者，為市場(chǎng)主體提供更好的服務(wù)和資源。減政府干預(yù)有助于形成良性的市場(chǎng)秩序，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

此外，減人民群眾負(fù)擔(dān)也是雙減政策的重要目標(biāo)之一。在過(guò)去，一些人民群眾因?yàn)楦甙旱慕逃?、醫(yī)療、住房等費(fèi)用而感到沉重負(fù)擔(dān)。減人民群眾負(fù)擔(dān)政策的出臺(tái)使得人民群眾的生活負(fù)擔(dān)明顯減輕。例如，我了解到，一些地方政府通過(guò)減少醫(yī)療費(fèi)用和提高醫(yī)保覆蓋率，使得大部分人能夠享受到質(zhì)量更高、價(jià)格更為合理的醫(yī)療服務(wù)。同樣，在教育領(lǐng)域，一些地方政府也通過(guò)減少學(xué)費(fèi)和提供更多的教育資助，為人民群眾解決了教育負(fù)擔(dān)問(wèn)題。這些政策的出臺(tái)不僅讓人民群眾享受到了更好的福利，也增強(qiáng)了人民群眾的獲得感和幸福感。

最后，減社會(huì)投資是雙減政策中最具前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的內(nèi)容。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)投資投入給社會(huì)帶來(lái)了較大的壓力。政府通過(guò)減少社會(huì)投資的規(guī)模和調(diào)整社會(huì)投資的結(jié)構(gòu)，有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一方面，減少社會(huì)投資規(guī)模減輕了資源壓力，避免了過(guò)度投資和浪費(fèi)。另一方面，調(diào)整社會(huì)投資結(jié)構(gòu)重點(diǎn)發(fā)展創(chuàng)新型和高端產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供了有力支撐。這些舉措不僅有利于優(yōu)化社會(huì)資源配置，還有助于提高社會(huì)投資的回報(bào)率和效益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

通過(guò)對(duì)“雙減五項(xiàng)要求”政策的深入思考和實(shí)踐，在實(shí)踐中我得以親身體會(huì)到政策的積極意義和影響。減稅降費(fèi)、減企業(yè)負(fù)擔(dān)、減政府干預(yù)、減人民群眾負(fù)擔(dān)、減社會(huì)投資這五項(xiàng)要求為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供了有力保障。同時(shí)，我們也應(yīng)進(jìn)一步深化改革，加強(qiáng)政策的推進(jìn)和執(zhí)行力度，確保政策的落地見(jiàn)效。只有這樣，才能讓“雙減五項(xiàng)要求”真正成為提高人民生活水平和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的日常生活也變得越來(lái)越忙碌。為了平衡工作與生活的關(guān)系，中國(guó)政府啟動(dòng)了雙減五項(xiàng)行動(dòng)，旨在減輕人們的負(fù)擔(dān)，提高生活質(zhì)量。在參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的好處，并從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)雙減五項(xiàng)行動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我更加關(guān)注自己身心健康的問(wèn)題。在工作與生活的壓力下，我往往忽略了自己的身體狀況。通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我開(kāi)始規(guī)劃充足的休息時(shí)間，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)放松和鍛煉身體。每天保持一定的運(yùn)動(dòng)量，定期參加體育鍛煉，我不僅感到身體更加健康，還增強(qiáng)了工作的效率和生活的幸福感。

其次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我更加重視家庭關(guān)系。在忙碌的工作中，我時(shí)常忽視了與家人的交流和溝通。通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我意識(shí)到家庭是生活中最重要的支撐。我開(kāi)始主動(dòng)與家人分享工作中的喜悅和困惑，積極參與家庭活動(dòng)，共同打造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。我發(fā)現(xiàn)，與家人的良好關(guān)系不僅能夠提升我的幸福感，還能夠在工作中給予我更多的力量和動(dòng)力。

第三，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我開(kāi)始重視個(gè)人興趣和愛(ài)好。在追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，我經(jīng)常忽略了對(duì)生活的熱情和興趣。通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我開(kāi)始抽出時(shí)間追尋自己的愛(ài)好和興趣。我不再放棄對(duì)音樂(lè)、讀書和旅行的熱愛(ài)，而是主動(dòng)安排時(shí)間去參加音樂(lè)會(huì)、讀書會(huì)和旅行團(tuán)。這些休閑活動(dòng)不僅讓我感到輕松和滿足，還為我?guī)?lái)了更多新鮮的思考和靈感。

第四，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我更加注重環(huán)境保護(hù)和資源利用。在過(guò)去，我往往在不經(jīng)意間浪費(fèi)了很多資源，也沒(méi)有關(guān)注周圍環(huán)境的改變。通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我開(kāi)始培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。我開(kāi)始減少購(gòu)物和用電，帶上環(huán)保購(gòu)物袋，盡量選擇公共交通工具，盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。這些小小的改變不僅對(duì)個(gè)人而言是一種積極貢獻(xiàn)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)和地球做出一份力量。

最后，雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。在以往，我常常忽視了社會(huì)上需要幫助的弱勢(shì)群體。通過(guò)參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，捐助義賣物品、參與志愿者活動(dòng)等。這些行動(dòng)不僅讓我感受到了幫助他人的快樂(lè)，也讓我明白了社會(huì)責(zé)任和的重要性。我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人，才能夠構(gòu)建一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

綜上所述，參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)讓我從中受益良多。我獲得了健康的身心、美好的家庭、豐富的個(gè)人興趣、注重環(huán)保和資源利用的意識(shí)，以及積極參與社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任感。通過(guò)這一系列的變化，我重新找回了生活的平衡，也更加意識(shí)到人生的價(jià)值和意義。我將繼續(xù)積極參與雙減五項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)自己和身邊的人一起享受更加幸福、健康和可持續(xù)發(fā)展的生活。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

近年來(lái)，我國(guó)推行了一系列的雙減五項(xiàng)行動(dòng)，旨在提高政府效能、降低企業(yè)負(fù)擔(dān)、增加居民獲得感。作為一名普通百姓，我也深受其影響，并從中有了一些心得體會(huì)和感悟。下面將從政府效能、企業(yè)負(fù)擔(dān)和居民獲得感三個(gè)方面展開(kāi)，以期能夠?qū)ν七M(jìn)雙減五項(xiàng)行動(dòng)發(fā)揮積極作用。

首先，雙減五項(xiàng)行動(dòng)在提高政府效能方面做出了很大的努力。過(guò)去，政府部門的審批流程繁瑣、效率低下，讓企業(yè)和個(gè)人辦事困難重重。而現(xiàn)在，通過(guò)簡(jiǎn)化審批程序、提速辦事流程，政府效能得到了明顯提升。比如，以前企業(yè)在注冊(cè)、辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照等方面需要辦理多張證件，現(xiàn)在可以集中辦理，大大減少了企業(yè)的時(shí)間和人力成本。這讓企業(yè)能夠更加專注于自己的核心業(yè)務(wù)，提高了工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，雙減五項(xiàng)行動(dòng)在降低企業(yè)負(fù)擔(dān)方面取得了一定成效。過(guò)去，企業(yè)的稅負(fù)重、融資難等問(wèn)題廣受詬病。而雙減五項(xiàng)行動(dòng)通過(guò)減稅降費(fèi)、優(yōu)化金融環(huán)境等措施，有效地緩解了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。規(guī)模較小的企業(yè)可以通過(guò)享受到新的扣除項(xiàng)目和稅率優(yōu)惠，減少了繳納的稅費(fèi)；而中小微企業(yè)則可以通過(guò)擔(dān)保機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)合作，獲得更便利的融資渠道。這為企業(yè)的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，激發(fā)了其創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

最后，雙減五項(xiàng)行動(dòng)在增加居民獲得感方面給予了積極的回應(yīng)。社會(huì)保障體系的建設(shè)是政府關(guān)注的重點(diǎn)之一，而雙減五項(xiàng)行動(dòng)在這方面也做出了很多工作。比如，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等社保制度不斷完善，讓每個(gè)人都能夠有更加穩(wěn)定的保障。同時(shí)，雙減五項(xiàng)行動(dòng)還注重了居民的日常生活，通過(guò)提高教育水平、改善環(huán)境質(zhì)量等手段，讓每個(gè)人都能夠感受到社會(huì)的進(jìn)步和改變。

總的來(lái)說(shuō)，雙減五項(xiàng)行動(dòng)在提高政府效能、降低企業(yè)負(fù)擔(dān)、增加居民獲得感方面都取得了一定成效。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，雙減五項(xiàng)行動(dòng)只是解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，而實(shí)際需要我們社會(huì)各界的共同努力。政府部門需要進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，提高服務(wù)質(zhì)量；企業(yè)需要積極創(chuàng)新、提升競(jìng)爭(zhēng)力；居民需要更多地參與社會(huì)建設(shè)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

最后，我希望雙減五項(xiàng)行動(dòng)能夠繼續(xù)向深入發(fā)展，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的改善和進(jìn)步。無(wú)論是政府部門、企業(yè)還是居民，我們都需要積極參與其中，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

“雙減五項(xiàng)管理”是指中央提出的“消費(fèi)品工業(yè)和汽車工業(yè)兩個(gè)行業(yè)清理整頓提升三年行動(dòng)計(jì)劃”中的兩項(xiàng)核心措施。這兩項(xiàng)措施，旨在通過(guò)加強(qiáng)對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)的管理與監(jiān)督，從而促進(jìn)行業(yè)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展、增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并達(dá)到“雙減”的效果，即“去產(chǎn)能，去庫(kù)存”。與此相伴隨的是“五項(xiàng)管理”：公司制度建設(shè)、精益生產(chǎn)、成本控制、質(zhì)量安全、績(jī)效考核。在參與了實(shí)施這一計(jì)劃的行業(yè)企業(yè)的管理人員和員工中，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到“雙減五項(xiàng)管理”對(duì)于公司的發(fā)展和管理有著重要意義。

第二段：公司制度建設(shè)。

作為“五項(xiàng)管理”的其中一項(xiàng)，公司制度建設(shè)的重要性不言而喻。企業(yè)管理的有效性取決于規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)程度和確認(rèn)度。公司制度建設(shè)包含了公司所有部門的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理制度，以及人員管理制度等各個(gè)方面。固執(zhí)地執(zhí)行規(guī)章制度使企業(yè)不僅能夠提高工作效率，還可以預(yù)防人為而導(dǎo)致的疏漏。通過(guò)建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，公司可以保證運(yùn)營(yíng)過(guò)程中順暢地實(shí)施和追蹤，并確保員工遵守企業(yè)制度的要求。

第三段：精益生產(chǎn)和成本控制。

精益生產(chǎn)和成本控制被認(rèn)為是“雙減五項(xiàng)管理”體現(xiàn)了中央在行業(yè)內(nèi)企業(yè)的建議。精益生產(chǎn)是一種穩(wěn)健的質(zhì)量控制手段，強(qiáng)調(diào)將生產(chǎn)過(guò)程分解為多種可能的原因，再消除這些原因。而成本控制是要求企業(yè)全面控制成本，從原材料采購(gòu)開(kāi)始到產(chǎn)品出廠。精益生產(chǎn)和成本控制密切相關(guān)，它們可以提高企業(yè)效率，減少無(wú)謂浪費(fèi)。當(dāng)企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)和成本控制時(shí)，他們也一定會(huì)關(guān)注公司內(nèi)部現(xiàn)有的流程，找出哪些步驟是多余的，保留只有產(chǎn)生最大產(chǎn)出的流程，從而降低成本。

第四段：質(zhì)量安全。

高質(zhì)量的生產(chǎn)，作為企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之一，同樣是“雙減五項(xiàng)管理”中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量安全是保證產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量穩(wěn)定性和可靠性的措施。每個(gè)產(chǎn)品都需要嚴(yán)格的檢測(cè)、認(rèn)證和考驗(yàn)，以確保它的質(zhì)量，并符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)規(guī)范。只有這樣才能滿足用戶的要求和期望，提高客戶滿意度，增強(qiáng)客戶忠誠(chéng)度，獲得更多的市場(chǎng)份額。

第五段：績(jī)效考核。

企業(yè)的績(jī)效考核在“雙減五項(xiàng)管理”中很重要。企業(yè)績(jī)效表現(xiàn)了知道管理人員的質(zhì)量和員工的工作效率和表現(xiàn)，也是企業(yè)內(nèi)部新聘人員和晉升機(jī)會(huì)的重要考核依據(jù)?？己说暮艽笠徊糠质琴Y產(chǎn)利用情況，包括設(shè)施的利用和員工的工作利用率?？?jī)效考核足以展示企業(yè)內(nèi)部的表現(xiàn)以及企業(yè)面臨的種種挑戰(zhàn)。

結(jié)語(yǔ)：

“雙減五項(xiàng)管理”的成功不僅依賴于學(xué)習(xí)和理解，還需要從內(nèi)部打造優(yōu)質(zhì)和高效的環(huán)境。希望各個(gè)參與的行業(yè)企業(yè)不斷完善自己所在的體系，以獲得更好的管理經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

近年來(lái)，雙減五項(xiàng)管理政策在中國(guó)大陸的實(shí)施已經(jīng)超過(guò)了三年時(shí)間。始于2018年初的“雙減”政策是指減少低效無(wú)用的政府投資和減少重復(fù)建設(shè)，而“五項(xiàng)”是指減少不合理證明、優(yōu)化行政審批服務(wù)、規(guī)范中介服務(wù)、壓減行政事業(yè)性收費(fèi)和嚴(yán)格規(guī)范行政干預(yù)。作為一名普通公民，通過(guò)這三年的觀察和實(shí)踐，我從雙減五項(xiàng)管理中得到的收獲與感悟。

首先，雙減五項(xiàng)政策的實(shí)施讓賴賬的企業(yè)無(wú)所遁形。文章前段提到的“減少不合理證明”，其實(shí)就是要企業(yè)和部門在相關(guān)事項(xiàng)的處理上達(dá)成一個(gè)基本的準(zhǔn)則：盡可能以自我聲明和互信的方式解決問(wèn)題，減少相互之間的隔閡。這一方面能夠提升各方的效率、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)對(duì)于那些故意拖延、拒絕、逃避責(zé)任而被監(jiān)管部門鑒定為“賴賬”企業(yè)來(lái)說(shuō)，大幅度增加了他們被懲戒的概率。政府部門也能有理由要求哪些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和出資方面需要更進(jìn)一步的調(diào)查。

其次，雙減五項(xiàng)管理中彰顯了一種以民為本、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的理念。政策的實(shí)施著重優(yōu)化行政審批服務(wù)和規(guī)范中介服務(wù)，尤其是對(duì)于那些助力于小微企業(yè)發(fā)展的中介機(jī)構(gòu)而言，他們期望政府能夠更多地給予指導(dǎo)支持和優(yōu)化服務(wù)，使得整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展更加順暢。在營(yíng)商環(huán)境的日益重要的背景下，民生服務(wù)也被推向了一個(gè)更為重要的地位。政府部門與社會(huì)各界的協(xié)作變得更加密切、目標(biāo)更加清晰與人性化，為人們的生活提供了更多的便利。

第三，雙減五項(xiàng)政策的實(shí)施促進(jìn)了“一切從實(shí)際出發(fā)”的思想。政策在壓減行政事業(yè)性收費(fèi)和嚴(yán)格規(guī)范行政干預(yù)等方面執(zhí)行較為謹(jǐn)慎，充分體現(xiàn)了“務(wù)實(shí)”的思想。當(dāng)然，在實(shí)際層面上，一些部門對(duì)于具體行動(dòng)的處理并不夠堅(jiān)定、沒(méi)有做到“用講解、服務(wù)來(lái)代替文書”，這可能會(huì)導(dǎo)致成本偏高，改革難以見(jiàn)效。不過(guò)，過(guò)去幾年的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明了，隨著政策的深入落實(shí)和企業(yè)的不斷規(guī)范發(fā)展，讓政策管理更加務(wù)實(shí)，并以具體情況進(jìn)行調(diào)整是實(shí)現(xiàn)管理框架有效性的必要條件。

第四，雙減五項(xiàng)管理中，信息化、科技應(yīng)用等一系列新技術(shù)結(jié)合舉措的應(yīng)用，已經(jīng)極大地促進(jìn)了政府的智能化和數(shù)字化建設(shè)，并大大提高了政府和社會(huì)各方面的效率。通過(guò)建立電子商情盤點(diǎn)、異地備案聯(lián)合審批等系統(tǒng)，使得花費(fèi)在政府事務(wù)方面的時(shí)段大幅度縮短。同時(shí)，濱州市、武漢市等地的一些部門增設(shè)了人臉識(shí)別系統(tǒng)和智能投訴處理系統(tǒng)等智慧政府技術(shù)，使得“數(shù)據(jù)多跑路，老百姓少跑路”的愿景正在逐步地實(shí)現(xiàn)。

最后，我的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也證明了雙減五項(xiàng)管理實(shí)施后，民眾取得政策支持和行動(dòng)的難度大大減小了。在過(guò)去，為了辦理一個(gè)簡(jiǎn)單的證件或者是做一個(gè)小事情，無(wú)數(shù)人都需要經(jīng)歷復(fù)雜繁瑣的流程。但是，政策體系的優(yōu)化和服務(wù)化思想的推進(jìn)，將政府的職能轉(zhuǎn)變?yōu)闉樯鐣?huì)提供服務(wù)，讓社會(huì)變得透明和公開(kāi)。通過(guò)政策主動(dòng)降低行政成本和升級(jí)行政服務(wù)，政府能夠繼續(xù)增加社會(huì)信任，并贏得人民日益增長(zhǎng)的支持。

總的說(shuō)來(lái)，雙減五項(xiàng)管理政策對(duì)于中國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施和行政工作的高效化、業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和利用科技的智能化提高，匯聚所有有利于社會(huì)發(fā)展的因素，將新改革進(jìn)行到底，從而為民眾提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)、透明的服務(wù)環(huán)境，才是新中國(guó)繼續(xù)前進(jìn)的關(guān)鍵所在。

雙減五項(xiàng)行動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二十

“雙減”指出要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策的出臺(tái)，作為教師的我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的'決心和力度。每天奮戰(zhàn)在“雙減”工作的中，我們積極認(rèn)真貫徹，積極響應(yīng)，依托學(xué)校“211工程”的開(kāi)展，主抓“課堂質(zhì)量”，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)格執(zhí)行雙減“作業(yè)管理”標(biāo)準(zhǔn)。

利用教研會(huì)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。使我真正的明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

每個(gè)學(xué)生的接受能力參差不齊，在課堂有限的40分鐘里，只能照顧大部分學(xué)生。而雙減政策下的課堂上做到精講精練，積極落實(shí)了“211工程”，精心設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題，主抓重點(diǎn)，上好20分鐘微型課，利用10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，面批講解，認(rèn)真分析，當(dāng)堂評(píng)價(jià)，做到精講精煉，大大提高了課堂教學(xué)效果。

針對(duì)班級(jí)中不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)盡量精而簡(jiǎn)，要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生。同時(shí)還布置一些具有趣味性和實(shí)踐性的特色作業(yè)，如畫思維導(dǎo)圖，調(diào)查采訪，數(shù)學(xué)日記等，讓中下生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事，充分讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

在校內(nèi)，用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、體育、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)充分利用課余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生從事力所能及的勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生能多元化發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

“雙減”其實(shí)不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，而是對(duì)教師提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題，解決問(wèn)題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；優(yōu)化教育評(píng)價(jià)方式等，這就要求教師綜合素質(zhì)需不斷提高，提升個(gè)人情操，擴(kuò)展視野，更加深入的思考，優(yōu)化培養(yǎng)方法，更好地為教學(xué)服務(wù)。

總之，作為教師，在“雙減”政策下，一定要堅(jiān)持初心，提升自己，才能更好地為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。