新教師生存與發(fā)展心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)17篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。寫心得體會時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠按照自己的思路思考問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇一

作為一名新教師，我在教學(xué)的過程中經(jīng)歷了很多困惑和挫折，同時(shí)也取得了不少的收獲和成長。通過反思和總結(jié)，我相信每個(gè)新教師都會在教育實(shí)踐中有所收獲，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將從職業(yè)意識的培養(yǎng)、教學(xué)方法的探索、與學(xué)生的溝通、專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教師自我發(fā)展等方面探討新教師在發(fā)展過程中的心得體會。

第二段：職業(yè)意識的培養(yǎng)。

作為一名新教師，我深刻意識到教師是肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成長和發(fā)展的重任的，因此職業(yè)意識的培養(yǎng)是新教師的首要任務(wù)。在職業(yè)意識的培養(yǎng)過程中，我學(xué)會了提高自身的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位。我從教育理念出發(fā)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。我始終堅(jiān)持教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和批判思維能力，讓學(xué)生能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

第三段：教學(xué)方法的探索。

在新教師的發(fā)展過程中，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)效果。我注重在課堂上采用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注重開展合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。通過教學(xué)方法的探索和改進(jìn)，我不斷提高自己的教學(xué)水平，有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。

第四段：與學(xué)生的溝通。

學(xué)生是教師工作的核心和重點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通是新教師發(fā)展過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生的成長。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的能力和興趣制定個(gè)別化教育方案，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。我傾聽學(xué)生的想法和建議，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和參與意識。通過與學(xué)生的溝通，建立了良好的師生關(guān)系，提高了教學(xué)的針對性和有效性。

第五段：專業(yè)素養(yǎng)的提升和教師自我發(fā)展。

作為新教師，我意識到不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師自我發(fā)展是關(guān)鍵。我積極參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，閱讀教育專業(yè)書籍，關(guān)注教育研究的最新動態(tài)。我注重反思教學(xué)的過程和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和思路。我還積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在專業(yè)素養(yǎng)的提升和教師自我發(fā)展過程中，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)風(fēng)格，更加自信和專業(yè)地面對教育工作的各種挑戰(zhàn)。

通過以上的分享，我深深意識到作為一名新教師，在職業(yè)意識的培養(yǎng)、教學(xué)方法的探索、與學(xué)生的溝通、專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教師自我發(fā)展等方面都需要不斷努力和提高。只有不斷追求進(jìn)步，才能更好地投身于教育事業(yè)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中，新教師們一定能夠取得更好的成績和更大的成長。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇二

圍繞省教育廳高中三年提質(zhì)計(jì)劃和我校20__年省級示范性高中復(fù)查的工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教科科處的工作安排部署，結(jié)合英語組的實(shí)際情況，作為剛剛參加工作的我，很榮幸與___老師一組——參加老帶新工作計(jì)劃，為了使自己更加迅速地適應(yīng)現(xiàn)行高中課程的需要，不斷提高自己教育教學(xué)的能力，特制定計(jì)劃如下：

1、與指導(dǎo)教師共同研究課標(biāo)。課標(biāo)的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?讓自己盡快熟悉教材，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，教案，準(zhǔn)備課件，與指導(dǎo)老師討論商量，寫好教學(xué)反思。

2、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。了解指導(dǎo)老師任教班級以及他的課程安排，聽指導(dǎo)老師的課，每周聽課一至兩節(jié)，并即使展開做好聽課筆記，博采眾長。在指導(dǎo)老師聽完課后，對于提出的問題以及建議，做好筆記，以便在之后的教育教學(xué)中及時(shí)改正?？缒昙壜犝n。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

3、經(jīng)常與指導(dǎo)老師商量。在教學(xué)中難免會遇到疑問，常常與指導(dǎo)老師討論，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師，在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

總之，老帶新工作計(jì)劃是一項(xiàng)非常有意義的活動，讓自己在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)下快速成長，盡快適應(yīng)“申示”復(fù)評工作之需求。努力學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，把自己的工作做到最好。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇三

新教師工作是一個(gè)既充滿希望又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名初出茅廬的新教師，我深感責(zé)任重大。在剛剛開始工作的期間，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折，但也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將分享我在新教師工作中的感想和心得體會，希望能與其他新教師相互交流和提升。

第二段：適應(yīng)與成長。

進(jìn)入新的工作環(huán)境，我第一感受到的是適應(yīng)的壓力。學(xué)校的規(guī)章制度、教育理念和師生關(guān)系等都與我之前所處的環(huán)境有很大不同，我需要迅速地適應(yīng)和融入其中。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)尊重他人、虛心學(xué)習(xí)和耐心溝通是十分重要的。我努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議，并努力盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過與同事們的交流和協(xié)作，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，取得了進(jìn)步。適應(yīng)帶來了成長，我對自己的教育理念和方法有了更加深刻的認(rèn)識，也更加我加強(qiáng)了自身的專業(yè)能力。

第三段：挑戰(zhàn)與反思。

教學(xué)工作中最大的挑戰(zhàn)之一是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在面對個(gè)性各異的學(xué)生時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)自己無法很好地滿足他們的需求。有些學(xué)生天生頑劣，不愛聽課，不愿動腦筋，甚至有時(shí)表現(xiàn)出對老師的敵對心理。這對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對這樣的困境，我不得不重新審視自己的教學(xué)方法和態(tài)度。通過參加各種培訓(xùn)，并閱讀相關(guān)教育心理學(xué)的書籍，我不斷反思自己的教學(xué)方式。我開始更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，采用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠主動參與和思考。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸提高，他們的表現(xiàn)也有了明顯的進(jìn)步。

第四段：思辨與創(chuàng)新。

教師的工作需要不斷地進(jìn)行思考和創(chuàng)新。作為一名新教師，我時(shí)刻關(guān)注著教育界的前沿動態(tài)。我參加各種教育研討會和交流活動，學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，通過小組合作、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我不斷試錯(cuò)和調(diào)整，力圖找到適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：心靈與人文。

在新教師工作中，我感到與學(xué)生們的心靈溝通非常重要。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的成長和健康。在日常教學(xué)中，我盡力營造輕松友好的教學(xué)氛圍，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想和情感發(fā)展。我參加學(xué)生的困擾和煩惱，傾聽他們的心聲，時(shí)刻給予他們鼓勵(lì)和支持。在我看來，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品德比提高他們的學(xué)術(shù)水平更為重要。因此，在教育過程中我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。通過這樣的努力，我希望能夠培養(yǎng)出更加全面和有品質(zhì)的新一代學(xué)生。

總結(jié)：

新教師工作感想和心得體會是一個(gè)不斷積累和成長的過程。在適應(yīng)與成長、挑戰(zhàn)與反思、思辨與創(chuàng)新以及心靈與人文的過程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。我發(fā)現(xiàn)教師不僅是傳授知識的工具，更是為學(xué)生育人的良師益友。通過努力和體驗(yàn)，我相信自己會不斷進(jìn)步，成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇四

作為一名新教師，踏入教育的大門是令人激動和緊張的?；厥壮醯叫@的日子，我深感到自己對教學(xué)的不足和對學(xué)生的缺乏了解。然而，在這一年的教育實(shí)踐中，我逐漸摸索出了一條適合自己的教育之路，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：教學(xué)方法的探索。

在教學(xué)方法方面，初任教師常常面對學(xué)生的教育難題，要學(xué)會靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。我一開始遇到了很多挫折，但我從教育的前輩和同事那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。我學(xué)會了用游戲和互動來激發(fā)學(xué)生的興趣，通過故事和實(shí)例來培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。這些新的教學(xué)方法讓我更加快樂，也更加有效地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動。

第三段：傾聽與溝通。

教師的工作不僅僅是傳授知識，更是傾聽和溝通的藝術(shù)。年輕的我常常以為，自己的意見一定是正確的，而忽略了和學(xué)生的交流和溝通。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到，只有當(dāng)我真正傾聽學(xué)生的聲音和代入他們的角度，才能真正了解他們的需求和問題。因此，我建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)會了與學(xué)生和家長保持溝通，增強(qiáng)了與學(xué)生的互動性。

第四段：德育教育的力量。

在教育事業(yè)中，德育教育同樣重要。作為一名新教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我通過講故事、模擬情境等方式，傳遞道德價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的情感和道德觀念。努力做好德育工作不僅要求我們身體力行，更需要與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解他們的個(gè)性和需求。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品格。

第五段：教師成長的重要性。

在新教師的工作中，不僅要教給學(xué)生知識，也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教育方式，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也不斷反思自己的教育過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的教育之路注入新的動力。

總結(jié)：

在新教師的工作中，我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，但也有許多機(jī)會和樂趣。通過不斷摸索和努力，我逐漸成長為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。我懂得了如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法，與學(xué)生保持良好的溝通，培養(yǎng)他們的德育品質(zhì)，并且不斷提升自己的教育能力。這些工作感想和心得體會讓我更加熱愛并重視自己的教育事業(yè)，希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶去希望和啟示。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇五

作為一名新教師，最初的工作環(huán)境和專業(yè)發(fā)展路徑通常與預(yù)期存在差距，適應(yīng)需要時(shí)間和努力。我經(jīng)歷了這樣的挑戰(zhàn)，從中學(xué)到了許多關(guān)于生存和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明確了自己所處的現(xiàn)實(shí)情況，并真實(shí)地看待自己的能力和知識。接著，我積極面對現(xiàn)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)和成長。通過與同事的交流和請教，我找到了解決問題的方法和途徑。我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，同時(shí)也為自己的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：注重專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升。

教師是一個(gè)專業(yè)化程度非常高的職業(yè)，因此，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是新教師生存和發(fā)展的關(guān)鍵之一。我始終意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。我通過參加各種培訓(xùn)和研討會，閱讀專業(yè)書籍和論文，與同行進(jìn)行交流和討論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的教育教學(xué)技能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

第三段：建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

作為一名教師，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是非常重要的。我始終尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，我不僅注重傳授知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，我還積極與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。通過建立良好的師生關(guān)系，我促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，并獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持。

第四段：與同事合作，共同進(jìn)步。

教師的工作通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，與同事合作是非常重要的。我與同事們建立了良好的合作關(guān)系，在工作中互相幫助和支持。我們共同研討教學(xué)問題，分享經(jīng)驗(yàn)和方法，并共同解決教育教學(xué)中的難題。通過與同事的合作，我不僅得到了更多的教學(xué)資源和支持，也獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。在與同事的合作中，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，取得了良好的教育教學(xué)效果。

第五段：保持熱情和耐心，堅(jiān)守初心。

作為一名教師，面對各種挑戰(zhàn)和困難，保持熱情和耐心是非常重要的。我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和動力，不斷為自己設(shè)立新的目標(biāo)和追求。在教學(xué)中，我以耐心和細(xì)心對待每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生的需求和幫助他們解決問題。同時(shí)，我也堅(jiān)守初心，秉持教育教學(xué)的原則和價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生成長為有道德、有知識、有能力的人才。通過保持熱情和耐心，我獲得了學(xué)生和家長的認(rèn)可和尊重，取得了教育教學(xué)的良好效果。

通過理解現(xiàn)實(shí)情況，提升專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，與同事合作，以及保持熱情和耐心，我作為一名新教師在生存和發(fā)展中不斷進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持這些原則和努力，我將能夠在教育教學(xué)的道路上不斷超越自我，取得更大的成就。同時(shí)，我也希望能夠與更多的新教師分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)，共同成長和發(fā)展。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇六

作為一名新教師，自我發(fā)展和成長是我職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。在教學(xué)實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了成長的喜悅和痛苦。通過這一過程，我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，并以此為基礎(chǔ)不斷提升自己的教學(xué)能力。下面我將通過五段式的文章，分享我的發(fā)展過程中的心得體會。

第一段：成為一名新教師的起點(diǎn)。

新教師的發(fā)展過程從成為一名教師的那一刻起開始。剛開始接觸教學(xué)時(shí)，我對自己的教學(xué)能力充滿了自信，但很快意識到還有很多東西需要學(xué)習(xí)和掌握。我通過參加培訓(xùn)課程和與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流，逐漸獲得了教學(xué)技巧和課堂管理的知識。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，比如善于與學(xué)生溝通和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這一階段的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，不僅需要教學(xué)理論的支持，也需要實(shí)踐的機(jī)會來提高自己。

第二段：面對挑戰(zhàn)。

在教學(xué)實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有很大的提升空間，尤其是對于學(xué)生的紀(jì)律問題處理不當(dāng)。我開始尋找解決方案，閱讀相關(guān)書籍、觀摩其他老師的課堂等，并針對自身問題制定了改進(jìn)計(jì)劃。通過不斷的嘗試和反思，我逐漸改善了自己的教育方法和技巧，提高了學(xué)生的參與度和積極性。面對挑戰(zhàn)并從中成長，是我教學(xué)生涯中重要的一部分。

第三段：與同事合作。

在教師的發(fā)展過程中，與同事的合作起到了很大的推動作用。與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作，我受到了他們寶貴的建議和指導(dǎo)，學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。合作中的互相學(xué)習(xí)和分享讓我受益匪淺。此外，與其他新教師的交流也是非常有價(jià)值的，我們共同面對的問題和困惑，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，相互支持和鼓勵(lì)。通過合作，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程不再是一個(gè)孤立的個(gè)體工作，而是一個(gè)共同進(jìn)步的過程。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

教師的工作并不僅僅是傳授知識，還需要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。我不斷參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和技術(shù)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我也養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，尋找改進(jìn)的方法。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的動力讓我保持了對教師職業(yè)的熱情和動力。

第五段：成長和收獲。

經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展和成長，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的進(jìn)步。學(xué)生的反饋和成績的改善，讓我更加自信和滿足。我付出的努力得到了回報(bào)，這是對我發(fā)展過程中的最大肯定。而且，我不斷提高自己的教學(xué)水平，也讓我享受到了成長的喜悅。在這個(gè)過程中，我不僅僅是教育者，也是學(xué)習(xí)者，不斷修正和提升自己，與學(xué)生共同成長。

通過以上五段式的文章，我分享了我作為一名新教師在發(fā)展過程中的心得體會。這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和喜悅，我不斷學(xué)習(xí)和成長。教師不僅是知識的傳遞者，更是啟發(fā)學(xué)生探索和成長的引導(dǎo)者。我將繼續(xù)不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇七

作為一名新教師，我當(dāng)然會有許多的新鮮感和興奮，但也難免會經(jīng)歷一些困惑和挫折。在剛開始工作的這段時(shí)間里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事和學(xué)生。下面我將從對于教學(xué)工作的熱愛、教與學(xué)的互動、與同事的合作以及自我成長的角度來談?wù)勎业墓ぷ鞲邢牒托牡皿w會。

首先，教學(xué)工作需要教師對于教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。作為一名新教師，我對于教學(xué)事業(yè)充滿了激情和熱愛。每天早晨醒來，我都會懷著滿滿的期待去學(xué)校，這里是我施展才華的地方。每次走進(jìn)教室，看到學(xué)生們燦爛的笑臉和期待的眼神，我都會感到一種責(zé)任感。我知道，教師的使命是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們走向成功。因此，我會盡心盡力地為他們傳授知識，為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用心對待每一位學(xué)生。

其次，教與學(xué)的互動是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在我看來，教學(xué)不應(yīng)該只是單向的灌輸知識，而應(yīng)該是一個(gè)互動的過程。作為教師，我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，培養(yǎng)他們的思辨能力。我也經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。互動的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠更好地鍛煉他們的思維能力和動手能力。在教與學(xué)的互動中，我不僅僅是一個(gè)傳授知識的老師，更是學(xué)生們的引路人和朋友。

與此同時(shí)，與同事的合作也是教學(xué)工作中的重要一環(huán)。在新教師工作中，我遇到了很多困惑和難題，但是我很幸運(yùn)地結(jié)識了許多優(yōu)秀的、樂于分享經(jīng)驗(yàn)的同事。他們不僅在教學(xué)上給予了我很多幫助，包括教案的編寫、教學(xué)方法的研討等，還在心理上給予了我很大的鼓勵(lì)和支持。我們經(jīng)常相互探討和交流，共同提高教學(xué)水平，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深知教師之間的合作不僅能夠互相督促，提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠激發(fā)和豐富自身的創(chuàng)造力。

最后，我深刻感受到教師工作中自我成長的重要性。作為一名新教師，我認(rèn)識到我的不足之處，并且不斷努力地提高自己。在教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)科知識的最新發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和積累新的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。同時(shí)，我也積極參加培訓(xùn)和研討會，了解教育前沿的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過自我反思和不斷的反饋，我能夠更好地評估自己的教學(xué)效果，并做出調(diào)整和改進(jìn)。在不斷的成長過程中，我也更加堅(jiān)定了自己要成為一名優(yōu)秀教師的決心。

總的來說，作為一名新教師，我深知教學(xué)事業(yè)的重要性和責(zé)任感。在教與學(xué)的互動中，我不斷提高自身的教學(xué)能力，與同事們合作共同進(jìn)步。通過不斷地反思和成長，我堅(jiān)信自己會成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我將繼續(xù)努力，不斷追求教育事業(yè)的卓越，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇八

通過老教師帶新教師，由于王老師本人知識功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的。

教案。

不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想，在此分享。

王老師是我校新進(jìn)的老師，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.

二、指導(dǎo)備課。

(1)鉆研教材。

開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個(gè)三年的教材體系,知識的重難點(diǎn),前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情。

有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

通過不斷摸索，修改，提高，在學(xué)校的備批檢查中，王老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，獲得了較好評價(jià)。

三、指導(dǎo)上課。

1、王老師每周都堅(jiān)持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。

2、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時(shí)提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復(fù)推敲教案，在年級內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。

三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的大工程，，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任，四班是一個(gè)新組建的班，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時(shí)一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個(gè)角度，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

“以老帶新”幫我成長。

學(xué)校為了讓我們這些年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和牛老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、牛老師就是最好的教材。她覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。牛老師一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著我.

二、指導(dǎo)備課。

(1)鉆研教材。

開學(xué)之初,我將以前的教案交給牛老師閱讀,讓其對小學(xué)語文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級教材體系,知識的重難點(diǎn),前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)我如何撰寫每篇教案.由于牛老師本人知識功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情。

論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

通過牛老師不斷修改，指導(dǎo)提高，在學(xué)校的備批檢查中，我的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng)，獲得了較好評價(jià)。

三、指導(dǎo)上課。

1、我每周都堅(jiān)持聽牛老師的課，在上課之前，她也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給我。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。一個(gè)學(xué)期里，只要她能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒我，避免我走彎路。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，

所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的大工程，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上老教師是我們的鋪路石，為了讓我們盡快成為一名骨干教師，他們都很認(rèn)真熱心。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，付出自己應(yīng)有的力量。

今天早晨打開博客，發(fā)現(xiàn)自己的博客的訪問量已經(jīng)突破10萬人次。本博客開張一年半來，大家的熱情關(guān)注給了我巨大的鼓勵(lì)和動力。其實(shí)我一直是一個(gè)比較貪玩的人，天天快活是我的生活態(tài)度。是大家的熱情逼著我去思考一些教學(xué)和教育的問題，使我找到新的快樂方式，在博客里我結(jié)識了來自全國各地的朋友，大家的批評和建議使我收獲頗豐。前天一個(gè)老教師給我發(fā)來電子郵件，說現(xiàn)在很多年輕地理老師看我的博客，尤其是新老師看我的博客的很多，讓我不要“誤導(dǎo)”這些年輕教師哦。我今天想和這些新老師談?wù)勑?，算是一點(diǎn)“忠告”吧，呵呵。

一、注意獨(dú)立思考。

二、自己沒有設(shè)計(jì)的時(shí)候，別看別人的設(shè)計(jì)。

給我發(fā)電子郵件，索要教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、

課件。

的年輕老師很多，大多我都沒有辦法滿足這種要求。首先并不是我的每個(gè)教案和設(shè)計(jì)都有新意;其次，自己沒有設(shè)計(jì)，沒有思考，看了別人的設(shè)計(jì)對自己的教學(xué)是沒有什么幫助的。而且別人的設(shè)計(jì)會左右自己的想法，最終成為自己創(chuàng)新的障礙。我是極少在網(wǎng)絡(luò)上下載別人的教案的，在自己的設(shè)計(jì)完成以前，我也是從來不看別人的教案的，我相信這樣做更利于個(gè)人風(fēng)格的形成。

三、盡快做完近年來的所有高考試題。

很多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是非常有害的。因?yàn)槟壳暗慕梯o市場問題很大。(參看我的《痛斥當(dāng)今之教輔資料》)很多人是教學(xué)被教輔資料牽著鼻子走。有很多老師教輔資料做了不少，但是近幾年的高考試題都沒有做完，或者只做了本省的高考試題。從教學(xué)評價(jià)這個(gè)角度來看，高考畢竟是評價(jià)我們教學(xué)最權(quán)威，最實(shí)際和最終的一種評價(jià)方式?！案呖际墙虒W(xué)指揮棒”是不能否認(rèn)的事實(shí)，近年來我們的高考已經(jīng)發(fā)生很大的變化，能力立意已成為高考試題的重要特點(diǎn)，這都要求我們調(diào)整自己的教學(xué)，所以我建議年輕教師首先做完近年來所有高考試題(xx年恢復(fù)地理高考以來的)，知道高考怎么考，才知道我們該怎么講。

四、能不用課件，盡力不用課件。

課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是如果對它的依賴性太大，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的。課件僅僅是一種教學(xué)輔助手段，它雖具有許多顯而易見的優(yōu)勢，但是也具有工作量大，耗時(shí)多，受設(shè)備等限制等缺點(diǎn)。我是深有體會的，我的很多課件制作動不動就花費(fèi)一個(gè)星期，甚至一個(gè)多月。把大量時(shí)間投入到課件制作中，研究教學(xué)的時(shí)間自然就少了，這是舍本逐末。而且可能會導(dǎo)致一些年輕老師在板圖、板畫、板書方面的能力下降，因此要冷靜看待課件教學(xué)。[1][2]文章來源：

個(gè)人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容，請務(wù)必保留上面文章來源信息!任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載!

五、注意案例的收集和整理。

教學(xué)過程中，案例越多，教學(xué)就越得心應(yīng)手。很多剛工作的老師，常常覺得一節(jié)課的時(shí)間太長，講著講著就沒有東西可講了，主要是腦袋里的案例和素材太少。好的案例可以幫助學(xué)生理解原理和方法。很多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子，這是不夠的，而且很容易落入照本宣科。此外，在收集和篩選案例的過程中，也使自己的教學(xué)水平和把握教材的能力提高。

六、注意寫課后記。

我們平時(shí)都比較注意寫教案，而忽視課后記，在上完課后，將一節(jié)課的心得用兩三句話寫在教案后面是很有必要的。有時(shí)候上課，學(xué)生的一個(gè)問題，可能會給我們帶來靈感，給整個(gè)課堂帶來高潮，給我們老師帶來思考，及時(shí)記下這些，對以后的教學(xué)來說是一種寶貴的資源。

七、嘗試原創(chuàng)命題。

我個(gè)人從命題中的收獲是很大的。通過命題知道這個(gè)知識點(diǎn)如何去檢測，如何去評價(jià)我們的教學(xué)。在原創(chuàng)命題設(shè)置答案的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)很多問題，對我們今后講題是很有幫助的，這種收獲是做再多的試題也無法替代的。我個(gè)人的體會是命一道試題，比做10道試題的收獲要強(qiáng)得多。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇九

作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。在這個(gè)職業(yè)的發(fā)展過程中，我深切體會到了教育工作的艱辛和重要性。以下是我對新教師發(fā)展過程的一些心得和體會。

首先，新教師的第一步是適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境。當(dāng)我剛開始擔(dān)任教師時(shí)，面對滿堂的學(xué)生，我感到有些畏懼和緊張。我急于讓學(xué)生們接受我，認(rèn)可我，但卻不知從何下手。但漸漸地，我意識到與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教育工作的基礎(chǔ)。我學(xué)會了傾聽他們的問題和困惑，積極與他們交流，不僅僅是在課堂上，還在日常生活中。通過與學(xué)生的深入交流，我逐漸獲得了他們的信任和支持。

其次，新教師的發(fā)展過程需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。作為一名新教師，我意識到自己的知識和教育理論是有限的。因此，我開始積極主動地參加各種教育培訓(xùn)和研討會，以提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，我不僅能夠更好地理解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，還能更好地利用教育資源和工具，提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，我還積極參與教育研究，與其他教師和專家交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教育方法。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的過程讓我不斷成長，引領(lǐng)我成為更好的教師。

第三，新教師的發(fā)展過程需要耐心和毅力。教育工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，要想取得好的教育成果，需要付出大量的時(shí)間和精力。作為一名新教師，我有時(shí)會在教學(xué)過程中遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)會感到低落和疲憊。但我從不輕易放棄，一直努力堅(jiān)持下去。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和天賦，只要給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，他們就能取得進(jìn)步。因此，我始終保持耐心，用心傾聽和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，幫助他們克服困難，取得成功。

第四，新教師的發(fā)展過程需要與同事和家長的積極合作。在教育工作中，教師不是一個(gè)孤立的個(gè)體，需要與學(xué)校的其他教師和家長緊密合作。通過與同事的交流和合作，我得以分享經(jīng)驗(yàn)和取得互相支持。我們共同探討和解決教學(xué)中的問題，共同提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。與家長的溝通和合作也非常重要，他們是學(xué)生的第一任教師，了解孩子的特點(diǎn)和需求。通過與家長的合作，我可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，為他們提供更個(gè)性化的教育服務(wù)。

最后，新教師的發(fā)展過程需要不斷反思和調(diào)整。教育領(lǐng)域是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名新教師，我需要保持教育觀念的更新和調(diào)整，不斷反思和改進(jìn)自己的教育實(shí)踐。通過定期反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。通過這種持續(xù)的反思和調(diào)整，我相信我會成為一名更好的教師，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，新教師的發(fā)展過程是一個(gè)艱辛而充實(shí)的過程。通過適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，保持耐心和毅力，與同事和家長積極合作，以及不斷反思和調(diào)整，我相信我能夠成為一名更好的教師，在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生們的成長和未來做出積極貢獻(xiàn)。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十

作為一名新教師，對于教育界的美好憧憬和對學(xué)生們的期望常常讓我充滿激情與熱血。然而，當(dāng)步入教師崗位的那一刻，我也深切感受到了教育工作的艱辛和壓力。然而，在這一過程中，我逐漸明白了一些生存與發(fā)展的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)與成長是不斷發(fā)展的過程。作為一名新教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育領(lǐng)域在不斷變革，每一天都有新的理論出現(xiàn)，新的方法被推崇。因此，要不斷更新自己的知識和技能。我積極參加各種教研活動，參與專業(yè)培訓(xùn)，與同行交流心得體會，這不僅拓寬了我的視野，提升了我的專業(yè)能力，也讓我能夠更好地適應(yīng)教育現(xiàn)實(shí)。

其次，關(guān)注學(xué)生需求是教師生存與發(fā)展的關(guān)鍵。教師作為學(xué)生的引路人，要懂得傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求。我努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好等信息，以便更好地針對他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方式。當(dāng)學(xué)生有困惑和問題時(shí)，我保持耐心和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)，幫助他們解決困難，這在教育上也為我贏得了學(xué)生的尊重和信任。

在現(xiàn)代的教育環(huán)境中，教育技術(shù)的發(fā)展對于新教師的生存與發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。作為一名新教師，我深知教育技術(shù)的重要性。我努力學(xué)習(xí)各種教育軟件和工具的使用，研究如何將教育技術(shù)有效地融入到教學(xué)中。通過使用教育技術(shù)，我可以更好地引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。例如，我使用互動白板進(jìn)行課堂展示，配合動畫和視頻教學(xué)，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，專業(yè)發(fā)展是教師生存與發(fā)展的必由之路。學(xué)科的知識更新迅速，新教師要不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力。我常常參加學(xué)科培訓(xùn)和研討會，積極參與各類學(xué)科競賽和評比活動。通過和其他學(xué)科教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和策略，我逐漸提升了自己的學(xué)科能力，為學(xué)生提供了更好的教育資源。

最后，心理調(diào)適也是新教師生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教師工作壓力大，尤其是新教師對于工作的不熟悉和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，容易造成心理負(fù)擔(dān)。因此，要保持良好的心理狀態(tài)是非常重要的。我善于與同事們交流，互相支持，分享工作中的心得與困惑。我也經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)解，避免工作過度，保持身心健康。

總之，作為一名新教師，在學(xué)習(xí)與成長、關(guān)注學(xué)生需求、教育技術(shù)的應(yīng)用、專業(yè)發(fā)展和心理調(diào)適等方面全面發(fā)展是非常重要的。只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷地努力和實(shí)踐，我將成為一名合格、有魅力的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十一

不知不覺，距離大學(xué)畢業(yè)的那一刻，已經(jīng)整整兩年了。

這兩年里，在時(shí)光的流逝中跌跌撞撞，浮浮沉沉，我經(jīng)常在深夜靜下來時(shí)會對現(xiàn)在的自己質(zhì)問一句：你不努力，你的的未來會是怎樣的呢？人啊，只有一直沉淀才會有所收獲！

遇見光明入職光明，原來是我規(guī)劃的在若干年在行業(yè)里掙出資歷后的計(jì)劃，但也是機(jī)緣巧合，今年的我成為了光明的新教師。

入職光明前，我無數(shù)次想著自己要怎么在光明的大平臺上打開屬于我的舞臺，但是怎么去實(shí)現(xiàn)它的具體途徑是否適應(yīng)光明模式則為可得知，入職光明后的新教師培訓(xùn)則給了我很大的啟發(fā)。

培訓(xùn)的第一課是張兆芹教授授課的《讓成長活起來—教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的方法與策略》，這一堂課談到與教師發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容是扎實(shí)且充實(shí)的。我不認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的年輕教師，至少以前的我抱有的想法也許只是“盡忠職守”，對教師專業(yè)的發(fā)展訓(xùn)練還是較少的，也不夠系統(tǒng)，但通過這一堂課，我認(rèn)識到了教師行業(yè)優(yōu)秀的前輩們每一個(gè)都不簡單，每一步也不容易。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，那就把這個(gè)職業(yè)做到最好，才能展現(xiàn)你的能力與魅力。遠(yuǎn)大的規(guī)劃空泛且空洞，細(xì)小的規(guī)劃繁瑣而目光不夠長遠(yuǎn)，但是兩者結(jié)合后則大方向明確，每一個(gè)步伐腳印都清清楚楚。只要我能做到一步一腳印，踏實(shí)認(rèn)真，發(fā)展自己改變自己就會有路可循。

我印象深刻的還有鄧艷紅老師的《做新時(shí)代的老師—筑夢想，擔(dān)使命》一課。鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)很令人溫暖的老師，她的學(xué)生并不是最優(yōu)秀的，甚至是一群盲童。鄧?yán)蠋焻s教會了他們，他們和常人并無不同，她帶領(lǐng)下的孩子陽光自信，她在乎尊重每一位孩子的成長與發(fā)展。種種的經(jīng)歷，她讓我看到了教書育人的真實(shí)樣子，愛與責(zé)任讓我們肩負(fù)學(xué)生筑夢追夢路上的引路人。當(dāng)然，鄧?yán)蠋熚业?，還有她自身開朗、不向困難妥協(xié)的精神。身為特殊教師，在教育體系中要拔得頭籌并不容易，甚至于獲獎(jiǎng)評選的計(jì)劃都不大，但是她拼借自己好學(xué)的毅力堅(jiān)持下來，最后收獲了我們目前難以企及的高度。身為教師，終生學(xué)習(xí)是我們永恒的主題，課題的研究與引領(lǐng)，更是提升我們教師基本教育能力的重要途經(jīng)。

除了以上老師們的魅力引導(dǎo)以外，韓世文老師的《如何上好一堂好課》的課堂教學(xué)通識課程也讓我受益良多。一堂好課離不開老師的精心準(zhǔn)備，離不開老師與學(xué)生們的配合磨合協(xié)助，而一堂好課的成長更離不開集眾人智慧的評課。說真的，聽完這一節(jié)課我對以前的我感覺是羞愧的。剛踏入教壇，每次評課都讓我如坐針氈，害怕得罪老教師，所以評課就只往好的方面表揚(yáng)，有欠缺的就掠過。但是這一堂課讓我認(rèn)識到，不客觀全面的評課則是浪費(fèi)大家的心血。所以，以后我會多加練習(xí)評課語言，做到對評課認(rèn)真負(fù)責(zé)。

轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)就過去了。除了以上老師，還有更多的老師對我產(chǎn)生了深刻的印象，我希望以后的我，能不忘初心，記住進(jìn)入光明的這一刻，多學(xué)習(xí)多成長，總有一天，也能自己成長為一棵參天大樹吧!

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十二

記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。

xx年，市新教師培訓(xùn)。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。看著滿滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進(jìn)行。在這樣復(fù)雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。

說到培訓(xùn)，其實(shí)，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。

“我是一個(gè)得了癌癥的人，學(xué)習(xí)癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明（市教育局局長）。

人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長。老師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。

思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個(gè)月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯(cuò)。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事？現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。人要學(xué)會對自己狠一點(diǎn)。

在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊(yùn)含了她對我們這些新教師的寶貴提點(diǎn)。“我不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個(gè)評價(jià)。在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。

xx小學(xué)章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)?！白鰹榻處?，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么?！?/p>

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十三

在20xx年的x月xx日至x月xx日，我參加了xx區(qū)教育局組織的新教師進(jìn)崗培訓(xùn)。通過十多天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、省市級名師專家的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。對于我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從xx區(qū)簡介到教育系統(tǒng)的介紹，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)研究工作，到教師法律規(guī)范，從心理健康培訓(xùn)到普通話的發(fā)音和嗓音保護(hù)、肢體語言的運(yùn)用，學(xué)校傳染病的預(yù)防等等面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是x校長講的《如何做一個(gè)合格的教師》。沒有愛就沒有教育，一句話道出了教育的真諦。責(zé)任勝于能力，“老師”的這個(gè)稱呼承載了太多的責(zé)任和期望，什么是責(zé)任，責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任意識對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的高度責(zé)任感和師德操守直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育是一件平凡普通的事，也是一件偉大重要的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)新。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近三年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

1.樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面的，同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.著力提升個(gè)人魅力。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實(shí)踐中反思自我的不足。

3.用滿腔的愛去愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十四

作為一名新教師，我深感到教育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在面對孩子們的多樣需求、父母的期待和教育改革的壓力下，如何在教師這個(gè)角色中找到自己的定位，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為我思考的重要問題。

第二段：提高專業(yè)素養(yǎng)。

作為新教師，提高專業(yè)素養(yǎng)是我發(fā)展的首要任務(wù)。在實(shí)踐中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教育技巧，嘗試將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際需求結(jié)合起來。同時(shí)，我也積極參加專業(yè)培訓(xùn)和交流活動，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和互助，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。

第三段：建立良好的人際關(guān)系。

教育工作是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，建立良好的人際關(guān)系對我來說非常重要。我尊重和傾聽同事的意見和建議，與他們進(jìn)行良好的溝通和合作。在和學(xué)生和家長的溝通中，我注重建立積極的互動和信任關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。通過與他們的交流，我能更好地了解他們的需求和問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

第四段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣。

在教育工作中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)興趣是促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的重要任務(wù)。作為新教師，我堅(jiān)信教師的學(xué)術(shù)興趣也是至關(guān)重要的。我不僅在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的魅力和樂趣，也積極參與學(xué)術(shù)研究和討論，提升自己的學(xué)術(shù)水平。通過學(xué)術(shù)研究，我不僅能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)探索，也能讓自己的教學(xué)變得更加深入和有沖擊力。

第五段：持續(xù)成長與反思。

作為一名新教師，我深知教育工作需要持續(xù)成長和反思。我不僅關(guān)注國內(nèi)外教育的發(fā)展和變化，也注重借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。同時(shí)，我時(shí)常反思自己的教育實(shí)踐，審視自己的不足和問題，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式和方法。通過不斷地成長和反思，我相信我能夠在教育工作中取得更好的發(fā)展和成績。

總結(jié)：

在新教師的生存與發(fā)展中，提高專業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣以及持續(xù)成長與反思是非常重要的。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一個(gè)有影響力和有責(zé)任心的教師，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也積極呼吁教育部門和社會各界給予新教師更多的支持和關(guān)注，為他們提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，共同推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十五

結(jié)束了六年的村官生涯，我很榮幸地成為xx鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，但是大學(xué)畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一切都要從零學(xué)起。非常感謝縣教育局給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

對于當(dāng)了六年大學(xué)生村官的我來說，對教師這個(gè)新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然我放棄了村官的工作，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十六

5月至6月，我有幸地參加了我縣舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

我國的教育改革隨著社會的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備了全面的`素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。

“學(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。

有了對教育的責(zé)任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機(jī)會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人，他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探索未知問題，這是件艱難的事，特別是在職業(yè)類學(xué)校。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)該是一個(gè)研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

新教師生存與發(fā)展心得體會和感想篇十七

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，特制定活動計(jì)劃。

二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

通過幫教活動，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、“傳幫帶”活動時(shí)間周期安排：

以兩個(gè)學(xué)期為期限。

四、活動要求：

被指導(dǎo)教師聽聽指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于五節(jié)，指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)時(shí)間不少于20小時(shí)。

五、業(yè)務(wù)方面具體要求：

新老師在指導(dǎo)教師的幫助下，了解新課改對教育教學(xué)常規(guī)，基本能力。能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

1、制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、鉆研教材，備課。

（1）課改結(jié)構(gòu)，課型不同，課堂的結(jié)構(gòu)也不同;。

（2）每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法;。

（3）板書設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用;。

（4）逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法;。

（5）作業(yè)量，作業(yè)批改，輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

3、課堂教學(xué)。

（1）教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍;。

（2）資料，教學(xué)用具準(zhǔn)備，師生雙邊，多邊活動的過程;。

（3）現(xiàn)代家與技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

（4）運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式，方法。

4、初步了解說課，評課。

5、教學(xué)教育自我總結(jié)，反思和評價(jià)。

六、傳幫帶活動形式：

1、定期研究，聽課與不定期研究，聽課相結(jié)合。

2、活動范圍靈活多樣。

3、教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。

4、知道，聽課，檢查相結(jié)合。