英語專四聽力訓練心得體會簡短(優(yōu)質9篇)

心得體會是對自己成長和進步的肯定，同時也是對別人傾囊相授的感謝。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對所要總結的經歷進行全面回顧。小編整理了一些相關行業(yè)的經驗總結，供大家參考和學習。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇一

一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速的適應過程分成幾個階段，由慢到快地幾經調整，始終處于消極被動的狀態(tài)。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的.反應速度也就變得遲鈍了。

聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初期階段會出現(xiàn)“坐飛機”的現(xiàn)象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

聽力的最終目的在于理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質。所謂聽力素質是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。

識別音素很重要

這個提高點，之前我們已經很多次強調啦!對于語音的正確發(fā)聲才能使對方和自己都能更快更好的聽懂。語言信息的表達是通過元音和輔音字母有規(guī)律的組合來實現(xiàn)的。

如元音字母“a”在不同的組合中有多種發(fā)音：bad、bald、radar、data而一個輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf、laugh、philosophy等。

如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。

聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結構的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設置一種與原文某些關鍵詞在發(fā)音上相同或相近的“混淆音”。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇二

英語聽力訓練是一項艱辛而又道遠的訓練，它是英語學習中的關鍵，是我們想要說出流利的英語的必要的前提條件。下面就和網小編一起來看看英語聽力的訓練方法吧！

聽力是聽和理解的總和，語言知識是聽力理解的必備條件，沒有一定的語言知識基礎，要聽懂是困難的。

英語聽力訓練教材中的文章大多涉及歐美國家的社會制度、風土人情、民俗習慣等文化背景知識，因此，背景知識在聽力理解過程中起著重要作用。如果學生未能對西方文化以及西方文化背景知識有所了解，很有可能出現(xiàn)選擇偏差。

語言知識主要包括語音、詞匯和語法。學好語音是學好英語的前提，語音基礎的優(yōu)劣直接影響英語聽力訓練水平的提高。如果學生發(fā)音不準，就會造成聽力理解障礙。詞匯量的大小對聽力理解有非常重要的影響，聽力語篇中如果出現(xiàn)一些生詞和詞匯是正?，F(xiàn)象，但是如果出現(xiàn)多個生詞則明顯影響學生的聽力理解和聽力水平的提高。

另外，語法知識的不足也會制約聽力水平的提高。英語有很多句子是復合句，學生常常會被句子內部之間或句子與句子之間的關系弄得不知所措，如果分不出主句和從句，搞不懂他們的關系，即使把句子中的每個單詞都聽懂了，也未必能正確理解整個句子的意思。

在聽力教學中，教師教學方式的科學性將直接影響學生聽力水平的效果。比如，在聽力課堂中的時間安排不合理，集中訓練時間過長，而且訓練模式單一，只是聽一兩遍錄音，對對答案而已，課堂氣氛不活躍，互動式教學不突出，學生容易疲勞，聽的效果下降;聽力訓練教材挑選也不合理，聽力內容沒有銜接性和針對性，無法調動學生興趣;聽力訓練中不注意精聽與泛聽相結合，學生就不能廣泛接觸各種題材，這樣就會影響聽力技能的提高。

，它不僅可以讓孩子從中獲得樂趣，更重要的是它還可以讓那個孩子從中學習到了英語。

為提高學生英語聽力訓練理解能力，教師應針對學生在聽力訓練中存在的困難，從語言知識的傳授、聽力技巧的指導、安排科學的.英語聽力訓練、心理素質的培養(yǎng)等幾方面人手，形成有效的英語聽力訓練策略，加強對學生的學習策略訓練。

，對語言知識的掌握靠大量語言基本功訓練。要使學生盡快地提高英語聽力水平，教師必須抓住新教材的特點，注重教導學生練習好基本功，夯實學生聽力基礎。首先應把好語音關。

在英語課堂教學中，應充分利用教材讓學生多聽、多模仿，讓他們體會英語的語音、語調、重讀、弱讀、升調、降調等，提高辨音能力，增強他們對語速的適應性。其次，抓好朗讀訓練，以讀促聽。

出聲的朗讀有助于改進語音、語調，增強語言感受能力。這對于感受說話人的感情色彩，提高聽力理解很有好處。

第三，擴大閱讀量，豐富學生的詞匯和背景知識。閱讀不僅使已學的知識得到綜合運用，而且有助于擴大詞匯，豐富語言知識，提高理解和運用語言的能力。最后要鼓勵學生不能忽視語法學習，打好扎實的語法基礎，培養(yǎng)對語言結構的敏感度，有意識地對易混淆的句型和語法現(xiàn)象予以強調。

，科學安排聽力訓練注重聽力技巧的訓練是提高學生聽力理解水平的有效措施。目前的聽力試題實際上是在考查考生聽的各項性能的綜合運用。

在聽力課堂教學中，“教師應該備課充分，針對不同學期、不同階段學生應達到的訓練目標作出科學、系統(tǒng)的安排，聽力課堂時問和模式應避免單一，師生應該互動，”( 1通過討論、聽寫、朗讀、猜謎、編故事等方式創(chuàng)造輕松和諧的課堂氣氛，教師用解釋、補充、強調、重復等來滿足不同學生的英語聽力訓練需求，減輕學生的聽力壓力，以提高聽力能力水平。

1.適當選材。聽力材料的適當選擇是直接影響學生“聽”的積極性和英語聽力訓練效果。首先英語聽力訓練材料要具有連貫性，應選擇由易到難，由淺入深的系列材料，循序漸進，逐漸培養(yǎng)自信心;其次，要適合學生的英語聽力訓練水平。選擇語言規(guī)范，交際性強又介紹了英美文化和習俗的語言材料。教師在聽音前可以進行一些相關背景知識的介紹，從而更好地幫助學生理解聽力材料。還可根據學生年齡、生理特點，選擇一些體育新聞、動畫、英語歌曲等視聽材料，把視、聽、說有機地結合起來。

2.精聽為主，泛聽為輔，精泛結合。精聽用來提高準確率。有些同學在做英語聽力訓練時，一遇到難度較高的錄音，會很“自然”地去翻看后面的英語聽力訓練材料。倘若長期這樣做的話，則將事倍功半。這是因為視覺效果將沖淡語音效果，下次再聽時，仍有可能犯同樣錯誤。泛聽應在理解的基礎上進行，用以培養(yǎng)聽感謝。精泛結合，才能提高水平。

3.重視課外練習。鼓勵學生之間、師生之間在課外隨時隨地講英語，這樣可能形成濃厚的課外英語學習氣氛。同時，教師應指導學生課外收聽英語廣播、觀看英文電視節(jié)目、欣賞英文錄像、聽英文歌曲等，使學生熟悉不同口音、性別、年齡、國家的讀音，擴大知識面，培養(yǎng)語感，增強反應能力，達到提高聽力的目的。

4.及時檢驗學習效果。做配套的英語聽力訓練檢測題是訓練學生聽力的必要措施。通過英語聽力訓練測試，教師可以了解學生知識缺漏與困難所在，以檢查和提高學生的聽力。

以上許多內容是針對聽力教學的，但是對我們這些聽力訓練者也有異曲同工之妙，道理是相同的。

由以上可以看出，聽力在聽說讀寫里面不是孤立的，良好的聽力能力需要各方面的訓練。

1、首先我們要多聽多讀，所以常常被鼓勵多作模仿，多早讀，一邊練習一邊糾正。

2、同時在讀的時候千萬不要忽略對文本的理解，這就涉及到了閱讀理解，即了解文化背景等相關知識。

3、又講到了精聽為主。這個不能再同意。聽力一定要精聽為主，泛聽為輔，而聽寫是個不錯的練習方法。

4、最后注意積累，包括詞匯、表達等等，這是構成語言的基本要素。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇三

選擇每天最清醒，狀態(tài)最好的時候訓練聽力。大多數(shù)人早上起床后比較清醒。狀態(tài)不好的時候對語音的識別能力會降低，人也容易煩躁，效果不好。每次聽的時間因人而異，當然聽的'越多，越集中效果越好。

選擇比較短的材料，盡量選擇你感興趣的或者是你認為對現(xiàn)在和將來有用的聽力材料，如果沒有題目做，也沒有關系。但材料一定要準確才行，最好先聽標準口音的。等聽力能力比較穩(wěn)定后再聽帶口音的材料。材料的難度要適中，要符合你目前的聽力水平。如果太難回喪失信心，如果太簡單又學不到東西。你們可以選擇我們教材的聽力材料，這個不但能提高你的能力，而且對考試的幫助也很大。

無人打擾的、安靜的地點，在家里或在教室。不要用小耳機，盡量用大耳麥，有條件的外放。等聽力水平提高了以后再聽帶背景音的材料，或者去比較嘈雜的地方練聽力。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇四

近期我正在備考英語專四，因為我的聽力成績一直是我的短板。為了提高我的聽力水平，我通過不斷練習來積累經驗。在這里分享一下我的訓練心得和體會。

第一段：聽力測試難度。

英語專四考試中，聽力測試的難度是很高的。由于我是非英語專業(yè)的學生，我對于一些尖銳的語音和語調并不熟悉。在聽力測試中，教授、講座等語速講解的信息過多、過快，讓聽力測試變得非常壓抑。所以，在備考中，針對這些情況，我非常重視語音技巧的訓練。在聽力口音、語調上下功夫，對提高聽力水平至關重要。

第二段：多聽多練不可缺少。

在這個過程中，多聽多練是不可缺少的。為了使自己的聽力水平得到提高，我對于課堂講解、新聞播報等進行詳細的聽寫和筆記，這樣可以更好地理解口音和語調。另外，我也聽一些英語廣播、英語電臺節(jié)目來增強聽力能力。

第三段：重視詞匯和語法知識的積累。

除了注意口音和語調之外，積累詞匯和加強語法知識的訓練也是非常重要的。在聽力中，每一句話中都會包含大量的詞匯和語法知識。對于一些難度較大的專業(yè)名詞、重點單詞等，在備考的時候更要有計劃地進行積累。

第四段：不斷練習，總結錯題。

在練習中，我不斷尋找各種聽力材料，從中挑選大量的試題。同時，我對于每次練習中錯的題目進行詳細的分析和總結，找出自己存在的問題，再進行改進。另外，我也會把一些重要的口語句型、語法知識、詞匯進行詳細的分類匯總，方便自己進行學習。

第五段：勇敢應對英語聽力考試。

聽力能力的提高，必然需要不斷的練習和耐心的積累。在備考過程中，我學會了不怕出差錯，勇敢應對英語聽力考試，解答自己的問題。同時，我也感受到了每一次進步的快感。在難度較大的聽力做題中，我學會了先聽懂再想答案，保持冷靜，精準理解。最后，通過不斷的練習和積累，我的英語專四的聽力成績有了很大的提高。

總而言之，英語專四的聽力考試難度很大，專業(yè)性較強，但是只要我們在備考過程中努力付出，多聽多練、及時總結，勇敢應對考試，相信我們的聽力水平也能夠不斷提高。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇五

今天我們向大家介紹一些聽力的自我提高訓練方法，總紹起來我們需要從四方面入手：

這里面有很多和英語口語技巧訓練相同的技巧點：既單詞間的連讀技巧，單詞末尾不發(fā)音的輔音技巧，助動詞，介詞等的弱讀技巧等，掌握了這些口語技巧，聽力自然也會有所突破。

精聽訓練不必要聽很多聽力素材，而是要做到精聽某一小段內容，可以反復聽，每聽一次，記錄下來多聽到的內容，直到可以完整地聽懂整個小段的精確意思。

要真正地做到英語聽力質的提高，必須能聽懂一個個英語句子。而大部分英語學習者在聽英語時，都是通過聽懂某些詞，或聽懂大概，這樣去聽英語，即使聽再多的英語，進步卻不大。

“句子骨架”理論是由faith率先在英語教學領域提出來的作為英語精聽訓練的技巧訓練。它的訓練思想是，要想聽懂英語，必須聽懂英語句子，而聽懂英語句子的前提是聽懂這個句子的謂語部分，即這個句子的骨架，那么聽懂整個句子就會相當容易了。

要訓練自己輕易地聽懂一個句子，必須培養(yǎng)自己對“句子骨架”敏感度。下面是完完全全聽懂一個句子的若干訓練步驟：

步驟1：首先去聽懂句子的謂語部分。

為了聽懂一個完整的英語句子，當進行聽力練習時，你首先聽到的或注意到的是一個句子的謂語部分。聽懂了這個句子的謂語部分可以幫助你容易地聽懂整個句子。否則聽懂一個完整的句子將會比較困難。

例如在聽這個句子時：we’vefinishedourhomework，首先多聽幾遍，直到你能聽懂這個句子的謂語部分，即：“’vefinished”這部分，而這個謂語部分正是我們講的這個句子的”bone”，而也只有在聽懂了這個句子的”bone”，即謂語部分后，你才有可能進一步聽懂這個句子的其它部分，如主語部分，賓語部分等。

步驟2：聽懂主語，或賓語部分。

在上面那個例句中，在這個步驟中，你應該聽懂“we”這個主語。

步驟3：聽懂其它部分。

在上面那個例句中，在這個步驟中，你應該聽懂“ourhomework”這個賓語。

需要提醒大家注意的是：在每個步驟的具體訓練中，為了能聽懂某個部分，你需要反復聽，不厭其煩地聽，直到能聽懂為止。

通過這種“句子骨架”精聽訓練，你會在聽英語時，對句子非常敏感，慢慢地，你聽懂的都是一個個句子，而不是零碎的分散的某幾個單詞了。只要能聽懂每一個句子，那么聽懂一篇文章就易如反掌了。

這個訓過程可以放輕松，有兩種方法，一是看著聽力文章去聽(聽之前一定要看懂該篇文章)，邊看邊聽，可以反復很多遍。二是只聽不看，比如說看一些英語電視節(jié)目，英語電影，或聽一些英語電臺節(jié)目。這個泛聽訓練要做到廣，就是經常聽，而且聽些多領域的內容。

可以找一些聽力試題來做，這種訓練對于你在聽力考試中拿到高分至關重要。在做聽力試題是，也要求精，而不是求多，即反復某題，直到能做對該聽力試題，而不是做很多題，結果都不對。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇六

聽力訓練是學習語言的重要環(huán)節(jié)，通過訓練可以提高聽力技巧和理解能力。在我的學習過程中，我深切體會到聽力訓練對于語言學習的重要性。通過長時間的努力和積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的聽力訓練方法，這些方法不僅僅幫助我提高了聽力水平，也提高了我對語言的理解和運用能力。

第二段：積極參與真實場景的聽力訓練。

在進行聽力訓練時，我發(fā)現(xiàn)積極參與真實場景的活動非常有助于提高聽力技巧。例如，觀看電影、聽收音機和跟讀音頻教材。這些活動能夠讓我融入到真實的語言環(huán)境中，接觸到豐富的語音和表達方式。通過不斷地暴露自己于各種語言材料，我學會了適應不同的語速和口音，提高了聽辨能力。

第三段：有針對性地進行聽力訓練。

為了提高聽力能力，我開始有針對性地進行聽力訓練。我會選擇一些難度適中的聽力素材，并在聽之前先預測所聽內容。通過這種方式，我能夠更加集中注意力，有效提高對聽力材料的理解和抓取關鍵信息的能力。同時，我也會在聽后檢查自己的預測是否準確，以便找出不足并加以改進。

第四段：運用記筆記的方法提高聽力。

在聽力訓練過程中，我逐漸認識到記筆記的重要性。在聽力材料中，有時會出現(xiàn)生詞、關鍵詞或重要信息，這些都需要我們記下來。通過記筆記，我們能夠更好地記錄理解的內容，方便后續(xù)查找和復習。此外，筆記也可以幫助我整理思路，提高對聽力材料的整體理解。

第五段：堅持不懈，持之以恒。

在進行聽力訓練時，最重要的一點是堅持不懈，持之以恒。只有通過不斷的練習和積累，我們才能夠真正提高聽力水平。在我學習的過程中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持下來?，F(xiàn)在，我能夠理解大部分的聽力材料，并且能夠從中捕捉到重要的信息。這給了我極大的信心和動力，讓我更加堅定地繼續(xù)進行聽力訓練。

總結：

通過這篇文章，我總結了關于聽力訓練的心得體會。我認識到積極參與真實場景的聽力訓練、有針對性地進行聽力訓練、運用記筆記的方法提高聽力以及堅持不懈的重要性。相信只要我們在學習過程中始終堅持不懈，持之以恒，我們一定能夠取得令人滿意的進步。通過不斷地努力和積累，我們能夠提高聽力技巧和理解能力，為未來的語言學習打下堅實的基礎。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇七

首先，在準備英語專四聽力的階段，我發(fā)現(xiàn)進行有效的聽力訓練是非常重要的。我的訓練經驗告訴我，只有經常進行聽力練習才能提高英語聽力能力。同時，我也嘗試使用各種資源，比如聽力磁帶和課程講義等等。這些工具都有助于讓我更好地理解和掌握英語聽力技能。

其次，我注意到重點是在聽得懂英語的情況下，盡快答題。在聽力測試過程中，聽懂了的爭取多多得到積分。對于某些比較難以聽懂的內容，及時跳過，盡量不要浪費時間。因此，需要提前多做練習素養(yǎng)和模仿做好聽講課程，達到提高聽力領域的效果。

第三，在進行英語專四聽力訓練時，我也非常注重詞匯的積累和練習，這有助于讓我更好地理解英語聽力內容。詞匯積累的方法有許多種，個人認為最有效的方法是多讀英語雜志、電影字幕和各種口語學習資料，掌握大量的英語基本詞匯和常用短語，這樣才能在聽力考試中更好地理解和應對。

第四，我也發(fā)現(xiàn)技巧是很重要的一環(huán)。比如，在聽力考試時，我們可以通過短暫的預讀來更好地掌握內容，并且通過對選項的仔細分析來得出正確答案。對于難懂的語音和詞匯，我們還可以嘗試使用一些課堂中提到的技巧，如判斷上下文意思、判斷情感色彩等，以幫助我們更好地掌握英語聽力技能。

最后，我認為提高英語聽力能力需要時間和努力。每天刻意練習是至關重要的，同時也需要具備持久的耐力和強烈的自我約束和自動化的心態(tài)和操作習慣。總之，只有充分利用各種資源，重視集中力和耐力訓練，通過日積月累的練習和磨煉，才能不斷提高我們的英語聽力水平。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇八

第一段：介紹聽力在英語學習中的重要性（200字）。

英語聽力作為英語學習的重要組成部分，在提升英語語言能力和溝通能力方面起著至關重要的作用。在學習英語的過程中，我們常常會遇到聽不懂外語的困擾，反復地聽寫練習也沒有什么實質性進步。因此，提高英語聽力水平成了學習者的共同目標。

第二段：分析聽力提高的難點和方法（200字）。

提高英語聽力水平的主要障礙之一是字母發(fā)音和單詞連讀的問題。由于英語的發(fā)音與漢語有很大差異，我們常常會遇到一些發(fā)音模糊或者連讀較快的困難。因此，我們應該積極學習英語的語音規(guī)則，不斷地聽、模仿和練習。另外，提高聽力的一個重要方法是擴大詞匯量。擁有豐富的詞匯量可以更好地理解和區(qū)分聽到的單詞，因此，背單詞也是提高聽力的關鍵之一。

第三段：分享有效的聽力訓練方法（200字）。

為了有效地提高英語聽力水平，我們可以嘗試一些有效的聽力訓練方法。首先，我們可以通過聽英語廣播、媒體和音頻材料來提高我們的聽力技巧。朗讀英語文章也是一個不錯的聽力訓練方法，通過模仿正確的語音和語調，可以幫助我們更好地理解和掌握英語的發(fā)音規(guī)則。此外，參加英語角和英語討論會也是提高聽力水平的好方法，通過與他人交流，我們可以接觸到不同的發(fā)音和口語表達方式。

第四段：反思自己的聽力學習經驗（300字）。

在過去的學習中，我也積累了一些關于提高英語聽力的經驗。首先，我發(fā)現(xiàn)提高英語聽力的關鍵是培養(yǎng)好的聽力習慣。每天都堅持聽一段英語材料，比如英語歌曲、英語電影或者英語新聞，可以幫助我們更好地適應英語的語境和語速。其次，我注意到在聽力練習過程中不僅要注重對話的理解，還要注意上下文和情景的把握。英語是一門生動的語言，通過了解背后的文化和社會背景，我們可以更好地理解英語的表達方式。

通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到提高英語聽力的重要性和迫切性?？朔y點并有效提高聽力水平的關鍵在于持之以恒，通過多種方式進行練習。作為學習者，我們應該多聽多讀多說多寫，逐漸提高自己的聽說能力。同時，我們也要保持積極的學習心態(tài)，相信只要付出努力就一定會有所收獲。通過持續(xù)的努力和不斷的實踐，我相信我的英語聽力一定會有顯著的提高。

英語專四聽力訓練心得體會簡短篇九

2、信息獲取類。

3、欣賞類。

一、交流類比較簡單，大家可能都有過類似的經歷。當您和外國友人面對面交談的時候，你發(fā)現(xiàn)比較容易領會對方的意思，而當您聽兩個外國友人交談時卻會覺得非常不容易理解。這種情景下對聽力的要求其實并不高，只要您能夠準確的聽清一些關鍵的單詞和關鍵的句子結構就可以理解了。好多考試中聽力部分的難度也類似于這個階段，對于考生來說，最主要的就是要盡快切入場景，之后，您就會有一種越聽越順的感覺。所以這一部分的訓練目的主要是增加對常用單詞和句子結構的反應能力和敏感性。我們推薦的材料是voaspecialenglish的feature節(jié)目，對于準備在近期參加考試的朋友我們推薦他們同時多結合考試的模擬題結合訓練。

二、信息獲取類的節(jié)目稍微要難一些。這部分主要包括一些新聞報道，綜述，以及一些特寫節(jié)目等。比較有代表性的就是bbc和voa的整點新聞，voa的opnionroundup的新聞評論，以及discovery，earthandsky等科普類節(jié)目。這類節(jié)目的.特點是節(jié)目稿非常正規(guī)。使用非常書面的英語，所以原則上說是應該聽寫得出來的。對于這類節(jié)目我們推薦使用聽寫和半聽寫相結合的辦法。同時輔以廣泛的閱讀。這樣對聽力練習有比較大的好處。到了這個層次團體的作用就非常有明顯了。鐘道隆先生把聽寫法推到了及至，但是他一直是孤軍作戰(zhàn)。因為他那個年代網絡還不是很發(fā)達。古人說學而無友，孤陋寡聞，現(xiàn)在我們有條件通過網絡更好的交流，我覺得大家就應該充分利用。讓bbs作為聽寫法的一個重要組成部分，讓網友們培養(yǎng)友誼，相互學習，我想效果應該更好。

一些比較難的英語考試應該算是這類中比較簡單的節(jié)目。

三、欣賞類。這類節(jié)目很難。有的很難聽懂。比較有代表性的就是英語電影，還有一些采訪，以及對話內容比較多的新聞報道。由于個人都有不同的語言習慣和口音，制作時又用了一些手法追求效果，使得非母語的人聽起來就相當費勁了。我們推薦半精聽的方法，作為訓練，我們提供有文稿，或有提示稿的節(jié)目，大家能夠通過訓練，能夠聽懂更多，因為能聽懂這些節(jié)目本來就是錦上添花。而這些節(jié)目大都不規(guī)范，所以期望從那里學到英語知識，其實是一條彎路。我們只是提供材料，有利于訓練和提高，對于大家在這方面的成就，只有看個人的努力了。