2023年班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)19篇)

心得體會(huì)是對(duì)于某一事件或經(jīng)歷的個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，如何抓住核心要點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦？下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

在一個(gè)班級(jí)里，總會(huì)有很多同學(xué)想當(dāng)班長(zhǎng)，我也不例外。

在沒當(dāng)上班長(zhǎng)之前，我覺得班長(zhǎng)非常神圣，非常洋氣，感覺當(dāng)班長(zhǎng)很牛逼，有什么事大家都會(huì)聽班長(zhǎng)的。

二年級(jí)上學(xué)期，通過全班投票，大家“百里挑一”選中了我。那一刻，我比吃了蜜還甜，我恨不得把自己當(dāng)上班長(zhǎng)的事情讓全世界都知道。

當(dāng)上班長(zhǎng)后，同學(xué)們大事小事都來問我，并且還問一些稀奇古怪的問題，比如：我們湖南為什么沒有大海，海水為什么是咸的，這種問題我也回答不出來。問的次數(shù)多了，我就覺得很煩。

有一天午睡，班上很多同學(xué)在吵，從午睡鈴響一直吵到下午睡課，后來值日生把整個(gè)午睡的來龍去脈和班主任說了一遍。

班主任找到我，問：“午睡的事情你知道嗎?”

“我知道啊?！蔽蚁攵紱]想地回了過去。

“你知道為什么不制止?你是班長(zhǎng)啊!”班主任說話的語(yǔ)氣頓時(shí)變得嚴(yán)厲起來。

我心里嘀咕著：哎，早知道就不這樣說了。

班主任把我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時(shí)我很不服氣，恨不得馬上就不當(dāng)班長(zhǎng)了。

吃了這回“虧”，我開始長(zhǎng)心眼了，同學(xué)們胡來的時(shí)候，我就行使班長(zhǎng)的權(quán)力。第十周的時(shí)候，經(jīng)過全班同學(xué)齊心協(xié)力，我們班獲得了“文明餐桌”評(píng)比的一等獎(jiǎng)。我作為全班代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，德育主任還給我拍了一張?jiān)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的照片?；匕嗌虾?，我把獎(jiǎng)狀交給班主任，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地表?yè)P(yáng)了我。我聽了，心里像開了一萬朵玫瑰，用驕傲的眼神告訴全班同學(xué)，這種榮譽(yù)是只有班長(zhǎng)才能得到的。

自從當(dāng)上了班長(zhǎng)，我似乎明白了一個(gè)道理：很多事情說起來容易，做起來卻很難。只有用心去做，才能嘗到甜頭。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

現(xiàn)代管理理論表明：一個(gè)集體的發(fā)展、進(jìn)步，不能只依靠一個(gè)人的能力，要達(dá)到預(yù)期目的，重要的是依靠團(tuán)體的力量、集體的智慧和大家的認(rèn)真程度，擁有真正執(zhí)行決策的能力，明白了這個(gè)道理，我們就會(huì)自覺的去執(zhí)行。要做到認(rèn)真和真正執(zhí)行，只有這個(gè)集體的每個(gè)成員的素質(zhì)都得到全面提高，使他們不斷創(chuàng)造自我，發(fā)揮自我潛能,敢于自我突破,實(shí)現(xiàn)自我管理，才能提高成員的整體水平，并以積極的心態(tài)與團(tuán)隊(duì)形成命運(yùn)共同體，取長(zhǎng)補(bǔ)短形成合力。作為具有班組特色的“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的源頭，是我們系統(tǒng)思考的基模，改善心智模式的突破口。“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)活動(dòng)的開展，提高了大家系統(tǒng)思考能力和自主管理意識(shí)。作為一名輪值班長(zhǎng)，我在這項(xiàng)活動(dòng)中受益匪淺，從中得到了鍛煉和提高，同時(shí)也深刻感覺到了這個(gè)班組的進(jìn)步。

通過“輪值班長(zhǎng)”這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使大家整體素質(zhì)得以提高，班組工作由“被動(dòng)管理型”向“自主、高效團(tuán)隊(duì)化”整體邁進(jìn)。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1：班組成員之間協(xié)同作業(yè)的能力明顯增強(qiáng)。以前，每個(gè)崗位分配完工作之后，對(duì)自己的崗位能夠盡職盡責(zé)，而崗位之間的相互協(xié)調(diào)能力、作業(yè)配合能力比較差，崗位間的“內(nèi)耗扯皮”現(xiàn)象比較突出。例如，鉆床作業(yè)和頂彎?rùn)C(jī)作業(yè)，區(qū)域較近，屬交叉作業(yè)，在作業(yè)中難免會(huì)相互影響和制約，從而耽誤了生產(chǎn)、影響了安全。而現(xiàn)在這種局面改變了，作業(yè)中相臨崗位的作業(yè)人員能夠相互提醒、密切配合，大大提高了作業(yè)的高效率和安全性。同樣，在其它崗位、工序之間也是如此。尤其是我們班組自創(chuàng)開展的“內(nèi)部服務(wù)鏈約定”活動(dòng)，更加促進(jìn)了各崗位、各工序之間作業(yè)時(shí)，都能本著對(duì)下道工序負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真處理好本崗位與其它崗位、本工序與下道工序之間的關(guān)系，嚴(yán)格要求自己，做到了“不歸罪于外”和“不把困難留給對(duì)方”，提升了工作的整體連貫性和一致性，工作質(zhì)量明顯提高。

2：班組成員之間形成了不計(jì)較個(gè)人得失的良好作風(fēng)。過去我們班組也曾出現(xiàn)人與人之間，崗位與崗位之間互不服氣，總覺的自己的崗位重要等現(xiàn)象，通過輪值班長(zhǎng)活動(dòng)后，各成員素質(zhì)得以提高，心靈得以震撼，認(rèn)識(shí)到只有齊心協(xié)力、共同提高，才能形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和富有沖擊力的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在我們班組在工作中，無論哪個(gè)崗位需要協(xié)助和支持，各崗位、各成員之間都會(huì)主動(dòng)出手相助，不用等待班長(zhǎng)去協(xié)調(diào)、安排，使整個(gè)班組空前團(tuán)結(jié)。如在室外道岔墊板氣割下料作業(yè)時(shí)，氣割量大，墊板數(shù)量多，而且按規(guī)定必須運(yùn)進(jìn)室內(nèi)，單靠該崗位人員無論是從時(shí)間上，還是從體力上，都無法在下班前完成，這時(shí)，其它崗位上的人員就會(huì)積極主動(dòng)的跑過去幫忙，直到完成該項(xiàng)工作。在工作中我們是這樣，在生活中我們同樣如此，無論我們班組哪位兄弟姐妹有困難，其他職工知道后都會(huì)熱心相助，真正體現(xiàn)了我們共同愿景中的“人和親如家”。

3、班組成員之間形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的新局面。通過“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)，班組成員的心智模式得以改善，系統(tǒng)運(yùn)用換位思考，工作中處處以班長(zhǎng)的心態(tài)為出發(fā)點(diǎn)開展工作，有力的推動(dòng)了班組各項(xiàng)工作的開展。這主要表現(xiàn)在：

二、“互動(dòng)式伙伴立項(xiàng)攻關(guān)”使今年技術(shù)創(chuàng)新工作碩果累累，在今年任務(wù)量大幅增加，而人員相對(duì)缺少的情況下，我們班組每位員工都能急任務(wù)所急，積極主動(dòng)考慮生產(chǎn)任務(wù)，紛紛提出很多關(guān)于提高工作效率和工作質(zhì)量的立項(xiàng)，由于大部分項(xiàng)目涉及的業(yè)務(wù)面太廣，靠單人完成不是很理想，于是，班組成員之間便自發(fā)的開展了“互動(dòng)式伙伴立項(xiàng)”，利用集體的智慧，采納多方面建議，征集多種方案，最終確立最佳方案，收到了良好效果，解決了生產(chǎn)中的很多難題。

第一，思想意識(shí)和素質(zhì)提高了。通過“輪值班長(zhǎng)”工作，我感到作為班長(zhǎng)必須具備較高的思想意識(shí)和素質(zhì)，才能心懷全局，帶動(dòng)大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。要想干好每一項(xiàng)工作，一個(gè)人的思想意識(shí)和素質(zhì)決定一切，好的意識(shí)和素質(zhì)能把一切工作干得井井有條、合理恰當(dāng)。正所謂：“不當(dāng)家不知柴米貴”，在沒做班長(zhǎng)之前，總認(rèn)為班長(zhǎng)很好當(dāng)，無非是根據(jù)上級(jí)的要求和安排，充當(dāng)一下“傳令筒”而已，而當(dāng)自己真正體驗(yàn)過以后，才體會(huì)到其中的諸多難處和個(gè)中滋味。尤其是第一次輪值班長(zhǎng)時(shí)，真正感到力不從心，無從下手，頭天晚上想好的`工作，到第二天安排時(shí)，由于緊張等原因，安排的一塌糊涂。作為班長(zhǎng)，不但要合理安排和協(xié)調(diào)好每項(xiàng)工作，優(yōu)化勞動(dòng)組織，取得最佳工作效果，還要搞好班組的綜合管理，真是白天班上忙，晚上心里忙，滿腦子盡是班組工作。也正是有了過了次“班長(zhǎng)癮”的經(jīng)歷，自己的觀念開始轉(zhuǎn)變，平時(shí)更加注意和學(xué)習(xí)別人的工作方法，不斷豐富和提高自己的意識(shí)和素質(zhì)，隨著輪值次數(shù)的增多，體會(huì)也越來越深，比如說，個(gè)人情緒的波動(dòng)對(duì)工作是非常不利的，但是在工作中，有時(shí)就發(fā)生這種現(xiàn)象，通過輪值班長(zhǎng)，我體會(huì)到作為班長(zhǎng)遇到這種情況確實(shí)為難，這就需要班長(zhǎng)具備良好的思想和素質(zhì)，去承受這方面的壓力，一方面要加強(qiáng)引導(dǎo)，另一方面也需要大家的理解與支持、合作，只有這樣，才能保持好整個(gè)集體的和睦，團(tuán)隊(duì)才會(huì)有向心力、凝聚力，才能真正實(shí)現(xiàn)根本意義上的自主管理。

第二：安全、質(zhì)量意識(shí)提高了。在輪值活動(dòng)開展以前，一直認(rèn)為安全、質(zhì)量只要不出事，就行了。做過值班長(zhǎng)之后，認(rèn)識(shí)上有了很大改變。比如安全帽問題，總覺得礙手礙腳，為了應(yīng)付檢查不得不戴，擁有班長(zhǎng)的心態(tài)以后就不同了，自我感覺這不單是做表率的作用，而是認(rèn)為安全不僅僅是個(gè)人行為，它是團(tuán)隊(duì)組織、社會(huì)的效益，是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是社會(huì)保持穩(wěn)定的前提和保障；質(zhì)量方面也是如此，通過輪值班長(zhǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在無論從事任何一項(xiàng)工作，都能堅(jiān)持質(zhì)量第一，而且能從換位思考的角度去面對(duì)工作中的質(zhì)量問題。

第三：學(xué)習(xí)力提高了。通過輪值班長(zhǎng)活動(dòng)，自己的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，過去我是不愛學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要工作干好了，什么技能鑒定不鑒定的，無所謂，但現(xiàn)在卻不同了，隨著輪值班長(zhǎng)活動(dòng)的不斷深入，越來越覺得自己的文化、業(yè)務(wù)知識(shí)太貧乏了，以此為動(dòng)力，短短三年時(shí)間，我取得了大專文憑，通過了鉗工、刨工兩個(gè)崗位的職業(yè)資格鑒定，并被運(yùn)輸部聘為助理技師。尤其是通過輪值班長(zhǎng)活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了道岔墊板的使用原理和制作，豐富了自己的業(yè)務(wù)面，更使我明白了，不管什么工作，只要你重視了，并真正付出努力了，那么，所確定的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。

總之，“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)有力地推動(dòng)了我們班組的各項(xiàng)工作，也在我們每位員工思想認(rèn)識(shí)上帶來了很大的轉(zhuǎn)變，大家積極投入班組管理和自主協(xié)調(diào)的能力明顯增強(qiáng)，工作中不斷提升和超越自我，大家不再認(rèn)為班組是班長(zhǎng)一個(gè)人在管理的班組，而是全員應(yīng)該共同管理的班組，消除了同班長(zhǎng)的敵對(duì)情緒，積極主動(dòng)的協(xié)同班長(zhǎng)搞好班組的每一項(xiàng)工作，視班組為家，以自主管理的意識(shí)，顧大局的觀念，用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力維護(hù)整個(gè)班組的工作，我相信我們班組的明天會(huì)更加美好燦爛！

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

班主任崗位責(zé)任制是一種較為有效的管理方式，它突出了班主任在班級(jí)管理中的重要作用，明確了班主任的責(zé)任和義務(wù)，使得班級(jí)管理更加規(guī)范、科學(xué)、公正、合理。在擔(dān)任班主任崗位時(shí)，我深刻感受到了班主任崗位責(zé)任制帶來的巨大作用和影響。

班主任崗位責(zé)任制要求我們?nèi)娴亓私獍嗉?jí)管理?xiàng)l例、相關(guān)法律法規(guī)，確保自己掌握了足夠的知識(shí)和技能來有效管理班級(jí)。從每一個(gè)角度去理解崗位責(zé)任制，將自己融入整個(gè)管理體系，橫向研究各個(gè)崗位職責(zé)，縱向拓展各種工作范圍，才能更好地執(zhí)行班主任崗位責(zé)任制。

第三段：落實(shí)崗位職責(zé)。

在實(shí)際工作中，班主任要認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，切實(shí)負(fù)起自己的責(zé)任，提升班級(jí)管理水平。只有全面了解工作要求、掌握管理技巧并創(chuàng)新實(shí)踐，才能更好地推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們要做到學(xué)生個(gè)性化關(guān)注、學(xué)科學(xué)習(xí)、安全保障的到位把控，全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。

第四段：重視家長(zhǎng)溝通。

班主任崗位責(zé)任制也要求我們積極與家長(zhǎng)溝通合作，密切接觸要求家長(zhǎng)分析學(xué)生的個(gè)性特征，為各施所長(zhǎng)提出建議，營(yíng)造良好的交流氛圍。這樣可以更好地維護(hù)家庭與學(xué)校的和諧，也能夠更好地監(jiān)督學(xué)生的思想和行為，提高孩子們的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)尾。

總之，班主任崗位責(zé)任制是一種非常必要的工作模式，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)作用和重要性。班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)落實(shí)現(xiàn)代教育管理的思想和方法，努力提高班級(jí)管理水平，不斷推動(dòng)班級(jí)工作的進(jìn)步與發(fā)展。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

近年來，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，以提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。作為一名正值壯年的企業(yè)職員，我也有幸參與了學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，并從中收獲了許多心得體會(huì)。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，不僅更好地發(fā)揮了員工的潛能，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的活力。

首先，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制讓我們更加注重學(xué)習(xí)的重要性。以往，由于工作任務(wù)繁重，我們常常把學(xué)習(xí)放在次要位置。但是自從實(shí)行學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制后，我們每個(gè)員工都明確了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天都會(huì)有一段專門用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。這種制度的實(shí)施讓我們明白，學(xué)習(xí)是我們工作中不可或缺的一部分，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)外部學(xué)習(xí)資源的共享機(jī)制。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制下，我們之間互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)更多了，有利于借鑒和吸收優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。此外，企業(yè)還提供了各種學(xué)習(xí)資源，如培訓(xùn)課程、圖書館等，從而為我們廣泛獲取知識(shí)提供了便利。這種資源的共享機(jī)制，使得我們的學(xué)習(xí)成果更具實(shí)效性，能迅速提高我們的工作能力和素質(zhì)。

再次，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制促使我們形成了自我學(xué)習(xí)、自我管理的意識(shí)。在以前，我們工作的重點(diǎn)一般是按時(shí)完成任務(wù)，并沒有太多的自主性。但是，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，要求我們自主決策，自覺安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而保證工作的順利進(jìn)行。這種自我學(xué)習(xí)和自我管理的意識(shí)，不僅提高了我們的工作效率，也增強(qiáng)了我們的自主能力和主動(dòng)性。

最后，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制讓我們更加注重實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，學(xué)習(xí)沒有應(yīng)用，就是紙上談兵。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制通過要求我們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，促使我們更好地理解知識(shí)并形成技能。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)到的知識(shí)可以解決實(shí)際問題并產(chǎn)生實(shí)際效果時(shí)，我們的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)更高，對(duì)工作的投入度也會(huì)大幅提升。

總之，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，對(duì)我們的工作和個(gè)人成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的素質(zhì)和能力，也為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的心得體會(huì)，將成為我們未來工作和學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)，我們的工作和個(gè)人能力一定會(huì)不斷提升，為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)兩年的工作學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我們迎來了新的開始，作為班長(zhǎng)我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)同同學(xué)們建設(shè)好我們的班集體，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉^去的兩年，我成長(zhǎng)了很多，思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作能力都有了很大的提高，在班級(jí)工作方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者――班長(zhǎng)要樹立威信。

3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級(jí)發(fā)展路線上的抉擇，在一件事發(fā)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持己見果斷行事。

二、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。

班會(huì)上發(fā)言時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采。讓大家在潛意識(shí)里覺得你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大家才能樂于接受你的領(lǐng)導(dǎo)。多參加組織各類活動(dòng)，提高自己的組織能力，在活動(dòng)中要盡量起到組織者、發(fā)揮者、領(lǐng)導(dǎo)者的支柱作用。班長(zhǎng)就是班級(jí)核心，要敢于并且有能力支撐起整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

三、要樹立全面的榜樣模范。

自己在班級(jí)中并不是每個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，必須在班級(jí)的每個(gè)方面都要樹立起榜樣，培養(yǎng)一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，大家共同學(xué)習(xí)才會(huì)有更好的發(fā)展，要以自己的言行舉止，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動(dòng)來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學(xué)。

四、處理好同學(xué)關(guān)系。

要處理好同學(xué)關(guān)系，首先就要把同學(xué)把班級(jí)利益放在第一位，還應(yīng)多與同學(xué)私下交流，了解同學(xué)的想法，私下交流時(shí)必用謙虛態(tài)度，不可與同學(xué)關(guān)系太疏遠(yuǎn)，但也不可太親近，距離也能促使威嚴(yán)的形成。把握一個(gè)度。

五、提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體之所以成為一個(gè)集體的基礎(chǔ)，提高班級(jí)凝聚力，提高集體榮譽(yù)感認(rèn)同感，首先就要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，班委就像高樓的框架，只有一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班委才能夠帶動(dòng)班級(jí)走得更高，還應(yīng)多舉辦集體活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的友誼。在此基礎(chǔ)上適當(dāng)與其他班進(jìn)行競(jìng)賽性活動(dòng)，比如各種體育比賽等，班級(jí)自然就擰成一股繩了，班級(jí)的發(fā)展同學(xué)的發(fā)展也就有了強(qiáng)大動(dòng)力。

六、工作目標(biāo)明確。

1、給班委分配任務(wù)要具體詳細(xì)，要將任務(wù)落實(shí)到具體的責(zé)任人，讓班委樂于積極聽從指揮，提高工作效率。

2、通知事情前要做好充足準(zhǔn)備，通知事情要簡(jiǎn)明扼要。要讓每位同學(xué)都能夠明確知道自己需要干些什么。

3、在聯(lián)系同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間工作時(shí)要懂得話語(yǔ)的取舍，明確什么應(yīng)該給同學(xué)講什么不應(yīng)當(dāng)講。比如一些自身工作的要求不應(yīng)當(dāng)隨意的說，以免造成不良影響。

大學(xué)是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是一個(gè)重要的起始點(diǎn)，人生很多的夢(mèng)想都是從這里開始起飛的，大學(xué)生活是豐富多彩的，其中也有很多的誘惑，我們必須選擇好自己的大學(xué)發(fā)展軌跡，這也將很大程度上的影響到自己的一生，有時(shí)候我們會(huì)依賴別人提醒會(huì)引導(dǎo)，但我們更多是要依靠自己，自己親身的踐行。

大學(xué)時(shí)光應(yīng)該是短暫的，因而我們的成長(zhǎng)應(yīng)該是全面的快速的。從大一競(jìng)選成為班長(zhǎng)以后，不僅是在身心素質(zhì)有了變化，在待人接物、為人處事、生活習(xí)慣也都產(chǎn)生了很大的變化，從一個(gè)稚幼的高中生成長(zhǎng)成為一名身心等各方面能力素質(zhì)都逐漸成熟的大學(xué)生，我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)工作中還會(huì)有很多需要學(xué)習(xí)提高的方，但是經(jīng)過兩年的班長(zhǎng)工作經(jīng)歷，讓我更加的認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任，無論是對(duì)自己還是對(duì)父母對(duì)社會(huì)的責(zé)任也都更加坦然更加勇敢的去承擔(dān)。

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班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

作為班主任一直以來，我深切地感受到班主任崗位責(zé)任的重要性，而班主任崗位責(zé)任制則是教育教學(xué)工作的重要保障。在實(shí)踐中，我更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)到這一制度的必要性和作用。本文將對(duì)我在崗位責(zé)任制執(zhí)行中的心得和體會(huì)進(jìn)行闡述，以期對(duì)班主任們有所啟示。

班主任崗位責(zé)任制是指班主任在教育教學(xué)工作中負(fù)有的具體責(zé)任。在實(shí)踐中，班主任崗位責(zé)任制主要包括了信息收集、班級(jí)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)管、家園聯(lián)系等職責(zé)。通過建立班主任崗位責(zé)任制，可以明確班主任的職責(zé)和任務(wù)，提高班主任的工作效率，從而保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

第二段，班級(jí)管理排班制度的有效性。

排班制度是班主任崗位責(zé)任制的一個(gè)重要關(guān)鍵，為保證教育教學(xué)工作的順利開展，每個(gè)班主任都要按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成自己的工作任務(wù)。在排班管理下，班主任們互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，大大提高了工作效率，保證了教育教學(xué)工作的良好開展。

第三段，信息收集的重要性。

信息收集是班主任崗位責(zé)任制和班級(jí)管理的重要一環(huán)，也是班主任工作中的難點(diǎn)。班主任應(yīng)該積極主動(dòng)地收集信息，了解班級(jí)里的情況，掌握班級(jí)環(huán)境，從而更好地做好班級(jí)管理工作。而信息的收集方式和途徑則應(yīng)該因地制宜、因時(shí)制宜。

第四段，學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)管的落實(shí)。

班主任應(yīng)該從多個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而更好地做好學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管工作。班主任通過和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)、周記等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并積極協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，使得學(xué)生更好地完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。

第五段，家園聯(lián)系的必要性。

家園聯(lián)系作為班主任崗位責(zé)任制的一個(gè)重要部分，班主任應(yīng)該積極地和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，建立良好的師生家長(zhǎng)關(guān)系。班主任應(yīng)該通過各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行信息交流與溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和需求，更好地協(xié)同家庭共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

綜上所述，班主任應(yīng)該深刻理解、認(rèn)真落實(shí)班主任崗位責(zé)任制，才能有效地推進(jìn)教育教學(xué)工作的進(jìn)展。同時(shí)，班主任要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和工作能力，進(jìn)一步提高班主任崗位責(zé)任制的執(zhí)行效果。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

今年我校的金牌班長(zhǎng)是一個(gè)很令人崇敬的班長(zhǎng)。這xx年來，有許多的班級(jí)班長(zhǎng)在各個(gè)方面的工作都有了不同程度的提高。

我是一個(gè)比較擅長(zhǎng)理財(cái)?shù)娜?。我的理?cái)經(jīng)歷了很多不同的階境：一個(gè)是我們的經(jīng)理，一個(gè)就是我的主管。一個(gè)很重要的原因是我們的主觀原因是我們的金牌專長(zhǎng)：金牌專長(zhǎng)不過是一個(gè)小小的專長(zhǎng)嗎?我們的專長(zhǎng)不一定是金牌的專長(zhǎng)。我的理財(cái)經(jīng)理也很重視我們的專長(zhǎng)。我們每個(gè)星期都要和一些有經(jīng)驗(yàn)的主管進(jìn)行交流、談判、溝通。我也經(jīng)常去銀牌店進(jìn)行實(shí)物營(yíng)銷。在這里我要感謝一下我的主管和主任給了我這樣的機(jī)會(huì)。

作為一名理財(cái)經(jīng)理，我們要學(xué)的東西很多。首先我要感謝學(xué)校對(duì)我們的重視。在金牌店里實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，我的感覺是最累的，但又最充實(shí)的，是最有意義的一段經(jīng)歷就是我的金牌班長(zhǎng)。他們的經(jīng)驗(yàn)是在學(xué)校從來沒有學(xué)過的，所以我也是非常感謝學(xué)校和金牌店的同事們。

他們給予我的幫助，給予了我很多很多，也讓我在這xx年里學(xué)到了知識(shí)，讓我在xx年里學(xué)習(xí)到了很多。這也是我在這xx年里學(xué)到知識(shí)，讓自己得到了很大的進(jìn)步。

我是一個(gè)很喜歡金牌的人，我對(duì)金牌的熱愛之情是很深遠(yuǎn)的。在這xx年里我學(xué)到了許多東西。首先在做客源的時(shí)候，我要做好自己的本職工作。在做好了自己工作的情況之后，就要對(duì)自己的工作進(jìn)行思考和安排，我在工作中不是很擅長(zhǎng)理財(cái)經(jīng)理，但是我也一直在思考，我應(yīng)該怎么才能讓自己得到更大的進(jìn)步。其次在做客源的時(shí)候，我也一直都在思考我的理財(cái)經(jīng)理應(yīng)該怎么樣做一個(gè)好的理財(cái)經(jīng)理。這xx年來我一直都在思考怎么才能做好，我想要做好的`事情是什么，這些我都是一清二楚的，也就是說在我做的時(shí)候，應(yīng)該要做好一個(gè)好的計(jì)劃，這樣才能做到最好。

在做理財(cái)經(jīng)理的過程當(dāng)中，我也是有一些小遺憾。我的理財(cái)經(jīng)理工作很忙，但是我一直都在思考我該如何去做好我的工作，我應(yīng)該怎么來做好我自己應(yīng)該要做什么。在這xx年里我的工作還是很不錯(cuò)的，我會(huì)繼續(xù)努力的。

在這xx年里，我也有一些遺憾。這xx年來我沒有完成自己的工作任務(wù)。在以后的工作中我會(huì)好好的去總結(jié)我這xx年的工作，爭(zhēng)取我可以做到更好。在新的xx年里我希望自己能夠在新的xx年里有所提高。我也會(huì)繼續(xù)努力的!

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

說起羊錦磊，他是我們班的班長(zhǎng)。溫柔是他的性格，從不見他大聲說話，永遠(yuǎn)柔聲細(xì)語(yǔ)，面帶微笑。

有一次，班級(jí)上有人打架，羊錦磊迅速上前制止可他們不聽勸，繼續(xù)你一拳我一腳的。羊錦磊突然吼了一聲“別打了”，那聲音響徹整個(gè)班級(jí)，隨后立馬就安靜了下來。放學(xué)后，羊錦磊還主動(dòng)去找班主任談?wù)撨@件事，請(qǐng)求輕罰那兩位打架的同學(xué)，畢竟他們是一時(shí)沖動(dòng)，平日里表現(xiàn)還是很好的。

救了一個(gè)“賊”

這時(shí)羊錦磊舉手問了老師一個(gè)問題，立馬轉(zhuǎn)移了班主任的注意力，救了我這個(gè)“偷東西的賊”，替我解了圍，我長(zhǎng)吁了一口氣，暗想我運(yùn)氣真好，下課后羊錦磊來訓(xùn)我時(shí)我才知道他是刻意為之。

“我是班長(zhǎng)”

又是一個(gè)周一，當(dāng)身為生活委員的我安排完值周表時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，這時(shí)羊錦磊悄悄對(duì)我說：“少一個(gè)人就把我頂上去吧!”我擺擺手說：“不行不行，我怎么能坑我的好朋友呢!”他卻一本正經(jīng)地看著我：“我是班長(zhǎng)，理應(yīng)為班級(jí)多做貢獻(xiàn)的?！庇谑俏揖桶阉才胚M(jìn)了當(dāng)天的值日生里。下午打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人拖地，我去問了羊錦磊，他對(duì)我說：“那位同學(xué)有點(diǎn)急事，我?guī)退系??！蔽艺f：“也許他騙你呢?！毖蝈\磊露出他標(biāo)致性的微笑說：“我是班長(zhǎng)，吃點(diǎn)虧沒啥?！?/p>

在這個(gè)班集體中，他是我的摯友，是我的榜樣，他是羊錦磊，我們的班長(zhǎng)，我們的“領(lǐng)頭羊”。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

我們班有一位人見人愛，花見花開，車見車爆胎的——班長(zhǎng)。她這個(gè)人大大咧咧的，不過她要是干起活來可是一點(diǎn)也不馬虎啊。

記得那一次，我們上美術(shù)課，洗完調(diào)色盤回來發(fā)現(xiàn)，賈梓羚桌子下面有一攤墨水。大家見了都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕被沾到。而我就倒霉了，我就坐在她旁邊。我坐到座位上，身子使勁往左移。

這是，班長(zhǎng)走了過來。看了看，就、默默無聞的收拾了起來。他拿起一個(gè)沾滿了黑墨的盤子，然后轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說：“施嘉琪，你幫我拿一下盤子。我打掃一下。”“啊，怎么臟。你別找我拿，找別人去吧。我勸你你也別幫她收拾了。”我說。“那怎么行!如果那攤墨水是你灑的，別人都不幫你收拾，那你是什么感受?”我看她有些憤怒，我只好極不情愿的接過盤子。

她把盤子拿給我后，就拿起拖把，拖起地來。她見拖把，拖的不干凈。干脆就拿起抹布擦了起來。

這時(shí)，我見她今天新穿的衣服，被墨水染黑了?？墒撬孟駴]看見一樣，還是認(rèn)認(rèn)真真地擦著地，我這時(shí)候有些羞愧。

這時(shí)，她終于把墨跡擦完了。

我這時(shí)又聽見賈梓羚在謝孟雅清?？擅涎徘鍏s說：“沒事，咱們都是同學(xué)，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助嗎!”當(dāng)我聽見這句話時(shí)，心里慚愧極了。

她就是我們班的班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

班主任崗位責(zé)任制是一個(gè)非常重要的制度，它將班主任的工作職責(zé)明確化，讓班主任有明確的目標(biāo)和任務(wù)，在工作中更加有條理和高效。同時(shí)，班主任崗位責(zé)任制也能夠增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和使命感，讓他們更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮出更大的作用。

作為一名班主任，我深切體會(huì)到班主任崗位責(zé)任制的作用。在這個(gè)制度的指導(dǎo)下，我更加清楚地知道自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，更有針對(duì)性、規(guī)劃性地開展工作。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)進(jìn)行分析，掌握每位學(xué)生的情況，不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案，提高班級(jí)整體的素質(zhì)。

班主任崗位責(zé)任制也能夠促進(jìn)家校合作。班主任不僅僅是學(xué)生的負(fù)責(zé)人，還是學(xué)生家長(zhǎng)的溝通橋梁。通過班主任的工作，家長(zhǎng)們可以及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地了解孩子的需求，做出更為科學(xué)合理的教育方案，取得更好的教育效果。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以通過班主任了解學(xué)校的教育方針和政策，幫助孩子更好地適應(yīng)在校生活。

班主任崗位責(zé)任制對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著至關(guān)重要的影響。班主任通過個(gè)性化的教育方案和關(guān)心關(guān)愛，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，幫助他們更好地發(fā)揮個(gè)人潛力。同時(shí)，班主任也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的潛在問題，幫助他們解決困難，激發(fā)學(xué)生們探索自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望，為他們創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，班主任崗位責(zé)任制在促進(jìn)班級(jí)整體發(fā)展、推動(dòng)家校合作、助力學(xué)生成長(zhǎng)、提高班主任工作質(zhì)量等方面都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。未來，我們要繼續(xù)深化班主任崗位責(zé)任制的落實(shí)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。同時(shí)，我們也期望更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠充分認(rèn)識(shí)到班主任的重要性，與班主任共同努力，創(chuàng)造更為優(yōu)秀的未來。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

為期三天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。參加完這次培訓(xùn)，讓我對(duì)班組管理的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，三天的時(shí)間雖短但授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師的講解中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到分析問題和解決問題的方法。

培訓(xùn)分為兩個(gè)內(nèi)容：理論講解和拓展訓(xùn)練。雖然每天的培訓(xùn)并不輕松，但卻使我感到很充實(shí)。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變思想觀念、緊貼市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以全新的思維方式去適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨激烈、經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，必須根據(jù)我公司的實(shí)際學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)管理方法與手段，不斷地深入挖潛、總結(jié)，以便立足于自身挖潛，提高志氣、提高工作效率。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易，它是一個(gè)說起來不大，做起來很難的官。班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。老師課堂里形象的講到了作為一個(gè)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求：指揮家的手、專家的腦、慈悲家的心。這就是要求班組長(zhǎng)既要懂管理、懂技術(shù)、懂人情，又要會(huì)指導(dǎo)參與生產(chǎn)、體貼員工，發(fā)揮每名班組成員的潛力。班組的管理說到底還是對(duì)人的管理，所以平時(shí)的接觸中要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的'熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)還是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用，其安全責(zé)任重大。班長(zhǎng)要對(duì)本班組成員在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)；對(duì)所管轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)還要本班組成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全規(guī)程制度，及時(shí)制止違章行為，及時(shí)學(xué)習(xí)事故通報(bào)吸取教訓(xùn)，采取措施，防止同類事故重復(fù)發(fā)生。班長(zhǎng)與其他管理者不同，必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì)和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。

拓展訓(xùn)練課不僅舒活了大家的筋骨還增進(jìn)了大家的友誼。老師把來自不同的公司我們分別變聲四個(gè)隊(duì)伍去比賽，完成他交給大家的任務(wù)。在拓展訓(xùn)練中我感受最深的便是團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。大部分項(xiàng)目都是要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的。在很多項(xiàng)目里我就在實(shí)際的行動(dòng)中體驗(yàn)感受到那種"比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)"的團(tuán)隊(duì)力量。例如“探雷”這個(gè)游戲，要求用繩子將隊(duì)員送到目的地去挖雷，在此期間隊(duì)員整體不能接觸地面。每隊(duì)都群策群力的想方案，為了共同的目標(biāo)而努力，因?yàn)槿蝿?wù)失敗的隊(duì)伍全體接受懲罰。在游戲的過程中，被派出“探雷”的隊(duì)員要全新信任他的隊(duì)友們，方案大家都是一次做，具體的可行性有多高大家都不知道，只有信任隊(duì)友才能夠放開手腳的進(jìn)行游戲。游戲結(jié)束后，雖然我在的隊(duì)伍在時(shí)間上比其他隊(duì)伍慢了些，但是大家臉上沒有那種灰心喪氣的表情，而是完成任務(wù)的那種滿足感，沒有抱怨和職責(zé)，懲罰大家心甘情愿的共同承擔(dān)。那種齊心協(xié)力、攻堅(jiān)破難的激烈壯觀場(chǎng)面，使深入其中的我感慨萬千，久久難忘。在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階，我想著就是拓展訓(xùn)練課交給我的真諦。

感謝公司使我有幸參加這次培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為哈發(fā)公司美好明天，盡自己最大努力。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

當(dāng)初老師挑選我固定星期三當(dāng)班長(zhǎng)，今天我又有機(jī)會(huì)給同學(xué)打分羅！表現(xiàn)好，就得“勾勾”；表現(xiàn)不好，就得“叉叉”。

上周我在為是否需要照顧照顧我的朋友發(fā)愁，是否需要給他們多幾個(gè)“勾勾”呢！媽媽說，還是不要，但是，可以給我的好朋友提醒提醒，給多一次改正的機(jī)會(huì)，我照做啦！

這周，我不用再為這個(gè)問題發(fā)愁啦，可是，我卻又遇到了新的問題！

班長(zhǎng)最辛苦的事情莫過于還要擦黑板，有人總是弄得滿頭滿臉灰塵，我是最怕臟的啦，于是，擦黑板時(shí)，只能把頭仰的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，比較辛苦！

我認(rèn)為，擦黑板的事情應(yīng)該勞動(dòng)委員干，班長(zhǎng)嘛，就是享受享受的，監(jiān)督監(jiān)督同學(xué)、指揮指揮別人，勞動(dòng)委員要聽班長(zhǎng)的安排！班長(zhǎng)可是班上的領(lǐng)導(dǎo)哦！

全家人都在笑話我，小小年紀(jì)，做了個(gè)班長(zhǎng)，還挺牛的，這可不行，班長(zhǎng)要謙虛一點(diǎn)！

雖然我這個(gè)班長(zhǎng)已經(jīng)下崗了，但是當(dāng)這兩天的班長(zhǎng)我有兩個(gè)感受：

1、我?guī)椭蠋熖幚砹撕芏嗍虑?。通過老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在知道要如何當(dāng)班長(zhǎng)了。希望在我后面實(shí)習(xí)的班長(zhǎng)要努力，因?yàn)槲覀冞@個(gè)大家庭實(shí)在需要班長(zhǎng)幫助老師來處理很多小事情，老師一個(gè)人管實(shí)在很累的。

2、班長(zhǎng)在管理同學(xué)的時(shí)候，得扯著脖子喊（我的嗓子今天都有點(diǎn)疼了，老師天天喊是不是得更疼?。。?。

希望同學(xué)們合作協(xié)助我們實(shí)習(xí)的班長(zhǎng)，能選出一個(gè)能幫助老師、愛護(hù)同學(xué)的`好班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

“當(dāng)班長(zhǎng)”的夢(mèng)快醒了，這學(xué)期就該下崗了，雖然我很討厭這個(gè)崗位，但是我還是覺得它對(duì)我是一種鍛煉!天下沒有不散的宴席，這個(gè)位置總會(huì)讓給人的，既然不如人就該努力爭(zhēng)取回來!

從一開頭，我就知道這不是我自己真正的到的甜果，但是我沒說，我怕我的固執(zhí)又會(huì)鬧來一大堆的風(fēng)波，我一直在心里埋了好久，如今寶座快坐不成了，我也沒什么遺憾，因?yàn)槲掖蛐难劾锩靼装嗬锾嗳藢?duì)我有意見，我承認(rèn)我并不是班里讀書最好的，但我不承認(rèn)我就不能管理班級(jí)!我一直認(rèn)為我是一個(gè)管班級(jí)的好手，可是遇上的卻不是個(gè)頭啊!

眼睜睜的看著班長(zhǎng)的位置拱手讓人，我心理好不服啊!也許從一開始我就是仗著地位的不同才當(dāng)上班長(zhǎng)，可我真的挺喜歡這個(gè)位置的，我不想讓任何人都知道我是個(gè)戀班長(zhǎng)位置的白癡，我不想讓班里的同學(xué)把我看扁了，因?yàn)槲也幌胝驹诎职值谋成显詵|西，那樣的東西實(shí)在是不好吃，只有知己真正付出的`，那才是最甜的甜果!

我沒有放棄過當(dāng)班長(zhǎng)的理想，從小我就有這個(gè)理想，但是這個(gè)愿望僅僅是讓我實(shí)現(xiàn)了2年，我很知足了，因?yàn)槟鞘俏覒{真本事奪來的，我沒有什么遺憾，但是這次畢竟是有點(diǎn)拖泥帶水的，自己真的不好意思，但是我會(huì)讓自己吃到自己付出的甜果的哦!

所有的事情我無法用嘴傾透，但是我可以把它寫成一篇篇的文章，讓更多人同我一起分享我的喜怒哀樂!現(xiàn)在我才剛讀七年級(jí)，還有的是機(jī)會(huì)和希望，因?yàn)槲乙蕴鸸?

夢(mèng)雖然快醒了，但是我會(huì)讓它一直在我心里活下去!

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

近年來，學(xué)習(xí)型組織成為企業(yè)發(fā)展的重要模式之一，而學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制作為學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐方式之一，對(duì)于促進(jìn)員工學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、提高組織創(chuàng)新能力具有重要意義。在實(shí)踐學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的過程中，我深切體會(huì)到了它給組織和個(gè)人帶來的益處，下面將從組織文化塑造、員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)重要性以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行闡述。

首先，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制有助于塑造學(xué)習(xí)型組織的良好文化。在學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)被視為一種核心價(jià)值觀和基本素質(zhì)，學(xué)習(xí)型組織中，每個(gè)員工都要在崗位上承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制可以通過規(guī)定員工崗位職責(zé)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的融合，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。這種學(xué)習(xí)文化的形成，不僅對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有重要的意義，更可以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高組織的創(chuàng)新能力，促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展。

其次，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制可以激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力與積極性。在學(xué)習(xí)型組織中，所有的員工都能有機(jī)會(huì)通過承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)來提升自己的能力與技能。通過學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，每個(gè)員工都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)工作發(fā)展的需求。這對(duì)于員工來說是一種寶貴的機(jī)會(huì)，能夠幫助他們不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，從而達(dá)到個(gè)人事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。

第三，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作與溝通。學(xué)習(xí)型組織中，員工之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)與知識(shí)分享是非常重要的。而學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制可以通過設(shè)置學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)任務(wù)等形式，鼓勵(lì)員工之間的交流與合作。在合作的過程中，員工們可以通過分享自己的學(xué)習(xí)成果、經(jīng)驗(yàn)和問題，相互借鑒學(xué)習(xí)，從而形成良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。這種學(xué)習(xí)合作的氛圍可以促進(jìn)組織內(nèi)部的資源共享，提高工作效率，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與發(fā)展。

另外，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制通過將學(xué)習(xí)作為一種工作的內(nèi)容和職責(zé)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。在這種機(jī)制下，員工們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，還可以將學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過持續(xù)學(xué)習(xí)來改進(jìn)和優(yōu)化工作過程，提高工作質(zhì)量和效益。

最后，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要的意義。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制要求員工在不斷學(xué)習(xí)的過程中，根據(jù)自己的工作需要和職業(yè)規(guī)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這使得每個(gè)員工都能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)提升自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制中的學(xué)習(xí)評(píng)估與反饋機(jī)制，可以幫助每個(gè)員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足之處，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略，不斷完善和提高自己。

綜上所述，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制作為學(xué)習(xí)型組織的一種重要實(shí)踐方式，通過塑造學(xué)習(xí)文化、激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與溝通，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)于組織和個(gè)人都具有重要的意義。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和探索，努力發(fā)展自己的學(xué)習(xí)型特質(zhì)，推動(dòng)組織的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

近年來，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制逐漸在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中得到應(yīng)用，對(duì)于提高單位整體的綜合素質(zhì)和工作效能起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名從業(yè)者，我有幸參與了學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施，親身體會(huì)到了其中的好處和重要性。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和反思。

首先，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制為個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的實(shí)施中，每個(gè)人都可以選擇自己感興趣或者想要提升的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。這樣一來，每個(gè)人都能根據(jù)自身的特長(zhǎng)和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并在該領(lǐng)域中不斷深耕和發(fā)展。一方面，這為個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能提供了更為廣闊的發(fā)展空間，提高了個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，也為個(gè)人的成長(zhǎng)和晉升提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。

其次，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。在學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制下，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，這需要與他人進(jìn)行合作和溝通，共同完成團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種方式，每個(gè)人都能感受到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性和作用，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)合作的熱情和積極性。同時(shí)，通過與他人的合作和互動(dòng)，大家可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體的學(xué)習(xí)效能和進(jìn)步速度。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和凝聚力不僅有助于學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，也為后續(xù)的團(tuán)隊(duì)工作打下了基礎(chǔ)。

再次，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制促進(jìn)了單位整體素質(zhì)的提升。在學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制下，每個(gè)人都有著明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并且會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。這樣一來，單位可以及時(shí)了解到每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和成果，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和提升。通過這種方式，單位整體的素質(zhì)會(huì)逐步提升，工作效能也會(huì)得到顯著的提高。同時(shí)，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制也有利于團(tuán)隊(duì)之間的知識(shí)共享和資源整合，為單位整體的發(fā)展和進(jìn)步提供了有力的支撐。

最后，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制帶來了個(gè)人的成就感和幸福感。在學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制下，每個(gè)人都有明確的目標(biāo)和任務(wù)，并且會(huì)得到及時(shí)的反饋和認(rèn)可。當(dāng)個(gè)人的努力和付出得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)時(shí)，個(gè)人會(huì)感受到一種成就感和幸福感，這不僅可以激勵(lì)個(gè)人不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，也可以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)組織的歸屬感和凝聚力。這種成就感和幸福感的積累，不僅對(duì)個(gè)人情緒和心理健康有益，也對(duì)個(gè)人的工作積極性和責(zé)任感產(chǎn)生了積極的影響。

綜上所述，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制在企事業(yè)單位中的應(yīng)用帶來了許多積極的變化和效果。學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，提升了單位整體的素質(zhì)，同時(shí)也給個(gè)人帶來了成就感和幸福感。然而，學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制也面臨一些挑戰(zhàn)和困難，比如資源分配不均、學(xué)習(xí)任務(wù)重復(fù)等問題。因此，我們需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制的機(jī)制和制度，以更好地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展的雙贏局面。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

班長(zhǎng)作為收費(fèi)一線最基層的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)起到承上啟下的重要作用，又是服務(wù)窗口的領(lǐng)頭兵，班長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤门c不好對(duì)收費(fèi)站的窗口形象起著重要作用，作為一名收費(fèi)班長(zhǎng)，要帶好一班人，給司乘人員帶來優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并樹立良好的形象，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、以身作則、率先垂范。班長(zhǎng)是個(gè)班集體的領(lǐng)頭兵，一個(gè)班集體工作質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞與班長(zhǎng)息息相關(guān)。以身作則，班長(zhǎng)首先要以自己的實(shí)際行動(dòng)來給班員作一個(gè)好的帶頭和示范，對(duì)自己的一言一行做到嚴(yán)格要求，尤其工作中要以飽滿的熱情和文明周到的服務(wù)行動(dòng)來帶動(dòng)班集體每位員工，爭(zhēng)取做到每一方面都是班級(jí)中最優(yōu)秀的標(biāo)桿，讓大家產(chǎn)生追隨感。同時(shí)，必須吃苦在前，享受在后，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公道，創(chuàng)造良好的工作氛圍。

二、加強(qiáng)組織紀(jì)律性，做好上傳下達(dá)的工作。作為一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，必須把遵章守紀(jì)作為日常行為的指南，嚴(yán)格按照收費(fèi)站的規(guī)章制度來辦事，提高執(zhí)行力。班長(zhǎng)必須服從站領(lǐng)導(dǎo)的安排，保持政令暢通，政令必行，對(duì)于開會(huì)時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出的要求及指示，第一時(shí)間傳達(dá)至班內(nèi)每位成員，定期開班務(wù)會(huì)，做到上傳下達(dá)，認(rèn)真、真實(shí)的傳達(dá)要求，做到不走樣，不偏差。

三、愛崗敬業(yè)，樹立服務(wù)意識(shí)。作為窗口服務(wù)行業(yè)的典型代表，班長(zhǎng)首先要熱愛自己的職業(yè)，要有崇高的職業(yè)尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感和成就感。并把這種思想認(rèn)識(shí)同化給班內(nèi)成員，讓每位員工從思想上把“服務(wù)司乘，滿意至上”作為日常工作的指南，工作中要樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。全心全意為司乘人員服務(wù)，想群眾之所想，急群眾之所急，積極為他們提供延伸服務(wù)。

四、廉潔自律、無私奉獻(xiàn)。收費(fèi)員是一個(gè)天天和金錢打交道的行業(yè)，作為班長(zhǎng)，要時(shí)刻牢記：拒絕誘惑、甘于清貧，增強(qiáng)對(duì)外界各種誘惑的抵抗力，尤其對(duì)于假綠通司機(jī)的金錢誘惑，超限超載大貨車司機(jī)的金錢炮彈，一定要守住自己的職業(yè)道德底線，經(jīng)常進(jìn)行自省、自警、自勉、自勵(lì)，努力做到“慎獨(dú)”。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。俗話說“學(xué)無止境”，學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度，是一種職業(yè)精神。面對(duì)不斷更新的新知識(shí)、新設(shè)備，只有不斷學(xué)習(xí)才能更快掌握，同時(shí)也是加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情操的一個(gè)基本環(huán)節(jié)和重要途徑。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

大學(xué)是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是一個(gè)重要的起始點(diǎn)，人生很多的夢(mèng)想都是從這里開始起飛的，大學(xué)生活是豐富多彩的，我們必須選擇好自己的大學(xué)發(fā)展軌跡，這也將很大程度上的影響到自己的一生，有時(shí)候我們會(huì)依賴別人的提醒和引導(dǎo)，但我們更多是要依靠自己，自己親身的踐行。

大學(xué)時(shí)光是短暫的，因而我們的成長(zhǎng)應(yīng)該是全面的快速的。從競(jìng)選成為班長(zhǎng)開始，我不僅是在身心素質(zhì)上有了變化，在待人接物、為人處事、生活習(xí)慣上也都產(chǎn)生了很大的變化，從一個(gè)稚幼的高中生逐漸成長(zhǎng)成為一名身心等各方面能力素質(zhì)都趨于成熟的大學(xué)生，我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)工作中還會(huì)有很多需要學(xué)習(xí)提高的地方，但是班長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，讓我更好的認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任，讓我無論是對(duì)自己還是對(duì)父母、對(duì)社會(huì)等的責(zé)任都能更加坦然更加勇敢的去承擔(dān)。

作為班長(zhǎng)我們都需要培養(yǎng)很高的人格魅力，這樣才能夠形成一種潛意識(shí)的引導(dǎo)力，肩負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，雖然大學(xué)是一個(gè)時(shí)間行動(dòng)比較自由的地方，但是這并不能影響到大家是班集體的一份子，盡管每個(gè)人都有自己想要的生活方式和發(fā)展方向，但是對(duì)于班級(jí)每個(gè)人都應(yīng)該有也必須有集體榮譽(yù)感，班長(zhǎng)就是要能夠引導(dǎo)這股集體的力量更好的相互促進(jìn)共同發(fā)展。

為班長(zhǎng)首先要樹立威信，要多做實(shí)事，以身作則，以自己為表率，要言行一致、做事果斷；其次，要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，平時(shí)適當(dāng)注意展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)采，多參加組織各類活動(dòng)，提高自己的組織能力；第三，要樹立全面的榜樣模范，在班級(jí)的每個(gè)方面都要樹立起榜樣，培養(yǎng)一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；第四，要處理好同學(xué)關(guān)系，把同學(xué)把班級(jí)利益放在第一位；第五，提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)，首先要加強(qiáng)班委團(tuán)結(jié)，定期召開班委例會(huì)，然后就是多舉辦集體活動(dòng)；第六，工作目標(biāo)要明確，分配任務(wù)要具體詳細(xì)，通知事情前要做好充足準(zhǔn)備，做好學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁工作。

下面，我就著我們班的具體情況來做下總結(jié)。

首先，學(xué)習(xí)方面。我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是第一要?jiǎng)?wù)。我們通過推選優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)行學(xué)習(xí)榜樣表彰等活動(dòng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又在課外舉辦各類的知識(shí)性課外活動(dòng)，以此提高大家學(xué)習(xí)的熱情，比如說班級(jí)辯論賽等活動(dòng)的開展等，對(duì)此同學(xué)們普遍反映較好。對(duì)此，我們將會(huì)堅(jiān)持不懈的把這個(gè)活動(dòng)辦下去，只要是大家喜歡的，就是最好的。

其次，紀(jì)律方面。整個(gè)學(xué)期，班級(jí)中同學(xué)都很少出現(xiàn)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，雖然不排除極個(gè)別的特殊情況，但總體而言情況是好的。另，大家對(duì)于請(qǐng)假制度也都落實(shí)的很到位，一般有特殊情況需要請(qǐng)假的都會(huì)在之前向我或者是副班長(zhǎng)請(qǐng)假，這點(diǎn)是非常值得表?yè)P(yáng)的。

發(fā)生后，我們及時(shí)進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)部批評(píng)，院里也就此讓我們寫了檢討書，同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并作了及時(shí)的改正，這點(diǎn)是值得肯定和表?yè)P(yáng)的。同時(shí)，在特殊情況之外的大多數(shù)同學(xué)都非常重視寢室的衛(wèi)生工作，男生寢室尤其要表?yè)P(yáng)的就是213寢室，我想如果要是評(píng)文明衛(wèi)生寢室，非他們寢室莫屬。

第四，安全方面。班級(jí)同學(xué)的安全意識(shí)都很高，在院里和學(xué)校里的安全檢查中，從未出現(xiàn)過夜不歸宿和使用違規(guī)電器的情況，并且積極登記周末離校名單，在院里的號(hào)召和班級(jí)的要求下同學(xué)們外出也都會(huì)自覺通知同寢室的或者是比較好的朋友知道自己的去向，以確保安全。

第五，體育方面。初入學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了拔河比賽和籃球賽，我班同學(xué)積極參與、努力拼搏，雖然在比賽中并未取得較好的名次，但是同學(xué)們努力拼搏的精神都留在了每個(gè)人的心底。后來我們班級(jí)內(nèi)部向他們頒發(fā)了榮譽(yù)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的精神。對(duì)此大家反響很熱烈。此后，學(xué)校又舉行了陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)，同學(xué)們也都很積極參與。

第六，生活方面。首先，班級(jí)內(nèi)部舉行集體活動(dòng)，如剛來時(shí)的“愛就在心中”的主題班會(huì)，讓大家在大學(xué)的第一次班會(huì)上結(jié)識(shí)了更多的朋友，隨后的每周一場(chǎng)共舉辦四周的班級(jí)辯論賽，讓同學(xué)們?cè)谵q論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂，在歡樂中收獲。然后就是以?shī)蕵窞橹黝}的主題班會(huì)，在那次班會(huì)中大家各盡其才，涌現(xiàn)出一大批的“才子”“才女”，其中的話劇《荊軻刺秦》讓大家尤為記憶深刻。對(duì)此，我深感同學(xué)們力量的偉大，人才原來是如此的多，才能原來是如此的豐富，只是缺少發(fā)掘而已。還有就是基本維持在三周一次的電影欣賞，通過電影《肖申克的救贖》等的觀看，大家收獲了希望的重要性，同時(shí)又是一場(chǎng)英語(yǔ)聽力的盛宴。

以上只是我暫時(shí)能想起來的部分班級(jí)工作，在這里我也想對(duì)部分同學(xué)提出表?yè)P(yáng)：學(xué)習(xí)上，鄭妍、黃鎮(zhèn)、廉海峰、焦亞斌等同學(xué)一直都非常努力，副班長(zhǎng)王雪臣同學(xué)非常盡職盡責(zé)，考勤從不馬虎，安全委員馬帥亞同學(xué)在班級(jí)安全方面非常努力，體育委員張晨也一直很盡責(zé)等等等等，由于時(shí)間有限，在這里也就不一一贅述。

未來的路還很長(zhǎng)，我們將一同走過，以后我們將在學(xué)校，在工程管理與房地產(chǎn)學(xué)院的帶領(lǐng)下，迎接更美好的明天，創(chuàng)造更美好的未來?。?！

10級(jí)房產(chǎn)班 程城

團(tuán)干部培訓(xùn)心得

作者:溫奕博

學(xué)院：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

年級(jí)·專業(yè)·班級(jí)：10級(jí)·文法·英語(yǔ)1班 職位:班長(zhǎng)

聯(lián)系電話：15130055528

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

我作為涪陵卷煙廠制絲車間生產(chǎn)乙班班長(zhǎng)，在過去的一年里，認(rèn)真履責(zé)，積極工作；帶領(lǐng)班組全體成員保質(zhì)保量地完成了車間下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：

1、按生產(chǎn)計(jì)劃和工藝技術(shù)文件，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，及時(shí)解決生產(chǎn)中突出問題；

2、配合職能部門開展好過程控制和其它有關(guān)質(zhì)量活動(dòng)；

4、組織員工按照車間的統(tǒng)一部署積極開展各種節(jié)能降耗、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)；

6、搞好勞動(dòng)競(jìng)賽，積極開展比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)；

7、做好思想政治工作，教育職工堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德；

今年因?yàn)楦黜?xiàng)還需努力規(guī)范，沒有過多的時(shí)間來搞班組活動(dòng)，但我們知道班組凝聚力是一個(gè)團(tuán)體能否發(fā)揮好整體作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵，所以我們組織了兩次十分有意義的戶外活動(dòng)，這幾次活動(dòng)不但使班組成員之間增強(qiáng)了了解，關(guān)鍵是使大家感覺到一種自重感，對(duì)以后的工作有很大幫助。其次，班組從以前的管理方式逐步向人性化進(jìn)行過渡，班組將很多工作讓班委來完成，讓班委們既感到壓力又感到他們對(duì)于班組的重要性，使他們主動(dòng)為班組出謀劃策。通過這一年的磨合，班組已經(jīng)成為一個(gè)完整的整體，大家處于這個(gè)整體之中，相互配合、相互理解，為將來的工作打下了基礎(chǔ)。

班長(zhǎng)崗位責(zé)任制心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

xx年3月17日學(xué)校組織全校各班班長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共分為六場(chǎng)，主講老師從各個(gè)層面，從不同的方向進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的工作做得還不夠扎實(shí)有效，在很多方面都有所欠缺。也正是因?yàn)檫@次培訓(xùn)，徹底激發(fā)了我內(nèi)心的欲望——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體的欲望?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得陳述如下。

首先進(jìn)行的是開班儀式，在儀式開始之前我看到每位同學(xué)的面部表情都各有不同。其中有忐忑，也有欣喜，但我想更多的是激動(dòng)。尤其對(duì)我們18級(jí)的班級(jí)干部而言，更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在儀式開始后，領(lǐng)導(dǎo)的講話使我心潮澎湃，讓我知道作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)有的重要職責(zé)。以前我覺得自己責(zé)任心挺強(qiáng)的，可是在領(lǐng)導(dǎo)講話的那個(gè)過程中，這種強(qiáng)烈的責(zé)任感使我感到無比的自豪?？偠灾?，開班儀式讓我深受啟發(fā)。

“如何做一名合格的學(xué)生干部？”我想這個(gè)問題應(yīng)該是很多學(xué)生干部都認(rèn)真考慮過的一個(gè)重要問題。因?yàn)檫@個(gè)問題首先體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)生干部對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和定位。正如劉德銘書記提到的“我是誰(shuí)？”在本場(chǎng)講座中，劉德銘書記為廣大學(xué)生干部指明了方向。那就是做“品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學(xué)”的學(xué)生干部。其實(shí)這三點(diǎn)大家都知道，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的基本素養(yǎng)?？墒且龅竭@三點(diǎn)，在實(shí)踐的過程中我想還是會(huì)有許許多多的困難的?？墒俏覀儾荒芘?，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生干部，是班級(jí)的主力軍，我們就要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于冒險(xiǎn)。我想在日后的班級(jí)管理工作中，我會(huì)用行動(dòng)去踐行這三點(diǎn)，助力班級(jí)向前發(fā)展。

我覺得“溝通”這兩個(gè)字很有意味。而在這次培訓(xùn)中王老師恰好提到了如何有效溝通這個(gè)問題。是啊，在每天的生活中，每個(gè)人都會(huì)和別人去溝通，但這種日常溝通是否是有效的，我們就未可知了。這次培訓(xùn)無異于為各班級(jí)干部打開了一扇通往班級(jí)同學(xué)內(nèi)心深處的心靈之門。合理運(yùn)用王老師講到的一些溝通策略，我覺得我們就能和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行有效溝通，進(jìn)而化解班級(jí)同學(xué)間的一些矛盾，有條不紊的處理班級(jí)的各種事物。我覺得這場(chǎng)講座對(duì)我意義非凡。

我想很多同學(xué)對(duì)于學(xué)工系統(tǒng)的操作是不熟悉的。因?yàn)樵谖覀儼嗑褪侨绱耍蚁肫渌嗉?jí)也不例外。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，主講老師通過文字加圖片的'形式直觀的為我們展現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的所有操作流程。在老師講解的過程中，我發(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)過的一些東西，也明白了非法操作帶來的重大后果和影響。比如說每位同學(xué)德育分的加減和審核工作，以前覺得德育分是重要，但沒覺得會(huì)那么重要。在本次講座中，老師講述了因?yàn)榈掠侄鵁o法保研的故事。講真的，我的內(nèi)心被觸動(dòng)了。所以在今后班級(jí)的德育分加減工作中，我會(huì)秉公處理，做到“天天有記錄，周周有檢查，月月有公示”。我想通過各班委的努力，大家的德育分加減工作將不再是大難題。

我覺得為期一天的培訓(xùn)中，這場(chǎng)交流活動(dòng)最有意思。為我們展示的是17中文a班的班長(zhǎng)，通過他的展示，我看到了很多我們班未做的工作。其中有些方面我們班也做到了，甚至可能做的比他們還好。通過這場(chǎng)交流會(huì)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)尤為重要，它能帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)攻堅(jiān)克難，勇往直前。這場(chǎng)交流會(huì)我學(xué)到的是如何為班級(jí)組織各種活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)有所得，開心快樂，增進(jìn)彼此的友誼。讓每位同學(xué)都能感受到“家”的溫存。

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我學(xué)到的東西最多。本來自己對(duì)于office操作就不是很熟悉。在本場(chǎng)培訓(xùn)中，老師為我們展現(xiàn)了很多新奇的操作，讓我大開眼界。比如:“ctrl+;”可以敲日期，“ctrl+z”是撤銷，“？”代表一個(gè)字符等等。真的，我學(xué)到了很多東西，對(duì)于以后的工作肯定會(huì)起到十分重要的輔助作用。所以說，這次培訓(xùn)很有必要，也很有意義。培訓(xùn)過后我按照老師的操作演示用自己的電腦進(jìn)行操作，又發(fā)現(xiàn)了好多東西。講真的，很喜歡這場(chǎng)培訓(xùn)，因?yàn)槿潭际菨M滿的干貨。

在學(xué)習(xí)生涯中，我參加過很多的培訓(xùn)，但是這次班長(zhǎng)培訓(xùn)讓我大開眼界，學(xué)到了很多實(shí)用的東西。而這些東西恰好能夠助力我的工作。從內(nèi)心深處來講，雖然培訓(xùn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但自己還是很開心的。最后希望學(xué)校能夠多組織類似于這樣的培訓(xùn)，為各班級(jí)干部分享滿滿的干貨，讓我們學(xué)有所得，學(xué)有所用。同時(shí)也期望自己努力為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體而不懈奮斗！