完善體育法治體系心得體會和方法 我國體育法制建設的必要性(7篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦完善體育法治體系心得體會和方法一

經(jīng)過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育事實上是應當提高教師自身的素質(zhì)，所以更要不斷的完善自我，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自我的不足之處，在過去一年里，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显颍阌谖磥砟芨玫墓ぷ?，對自我的師德師風作出更高的要求：

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學生的身心健康。

2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓斥學生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。

3、排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。

4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應重點關(guān)注“愛生”的一面，愛護學生，平等待人，尤其對差生，更應給予較多的關(guān)懷。

5、放下架子，以自我的學識水平、人格魅力來影響、感化學生，平等交流，善于包容學生的缺點，因材施教，讓學生有“天生我才必有用”的自信。

6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。

7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于經(jīng)過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地到達教育目標。

8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、學生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平、公正、實事求是。

以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自我的不足，經(jīng)過學習師德師風認識了自我的不足，就有目標完善自我，在學校的英名領(lǐng)導下，自我必須完善自我，成為一名合格的教師.所以今后的改善方向是:從思想上到行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生，為一切學生的思想，提高自我的鉆研精神，使自我在政治和業(yè)務上都過硬.

推薦完善體育法治體系心得體會和方法二

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì);繼續(xù)抓好校各運動隊的業(yè)余訓練工作，力爭在xx市運動會上再創(chuàng)佳績。

二、主要工作目標：

1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃，單元、課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3、進行學生體質(zhì)測試，完成全校學生每人一卡的登記工作和統(tǒng)計上報。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、認真進行初一學生的武術(shù)操教學工作，提高初二初三的做操質(zhì)量，督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練，積極組隊參加20xx年xx市中小學田徑運動會和繩毽比賽，認真組織舉辦好全校田徑和冬季三項比賽等。

7、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

8、做好課題的研究工作，認真積累資料。

三、具體工作：

九月份：

1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等，認真進行電子的備課工作。

2、按照體育與健康新課程標準，認真?zhèn)浜谜n，開展體育教學教學工作。

3、進行田徑運動員的注冊工作，填報參加20xx年xx市運動會，上報體育局。

4、市田徑運動員會議，積極備戰(zhàn)市運會，開展訓練工作。比賽(9月29-30日)

5、認真進行體育器材和專用教室等登記統(tǒng)計工作，完成數(shù)據(jù)上報。

6、初一學生進行新的武術(shù)操學習，初二初三進行武術(shù)操比賽。

7、進行體質(zhì)測試學生基本數(shù)據(jù)的填報工作，基本完成長跑等項目的測試工作.

十月份：

1、 抓好初二初三年級學生的武術(shù)操的做操質(zhì)量，進行初一武術(shù)操比賽。

2、 全校認真客觀的進行學生體質(zhì)測試，做到數(shù)據(jù)正確。

3、 按照體育與健康課程標準，結(jié)合課程改革，認真進行體育教學活動。

4、 觀摩研討體育新課程實驗課，積極參加市級的教科研活動。

5、完成全校學生的體質(zhì)測試的填報和上報工作。

6、xx老師的同課異構(gòu)。

十一月份：

1、完成學生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫工作。

2、開展學生足球校園聯(lián)賽。

3、積極開展冬季三項體育鍛煉活動。組織舉行校田徑和冬季三項比賽。

4、積極參加課堂展示活動。

5、參加市中小學繩毽比賽。

十二月份：

1、 認真進行體育教育教學工作，進行六認真的檢查工作。

2、組織開展年級間的冬季拔河比賽，培養(yǎng)團隊間的“競爭——合作”精神。

3、校各運動隊繼續(xù)開展系統(tǒng)的業(yè)余訓練工作。

4、參加市青年教師評優(yōu)課活動。

一月份：

1、做好學生體育成績考核評定工作。

2、做好學生身高、體重、視力的測量工作。

3、完成學期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。

推薦完善體育法治體系心得體會和方法三

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī):

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。

從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

五、學期工作目標:

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

推薦完善體育法治體系心得體會和方法四

xx年8月，教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔xx〕13號)。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：“普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程(四個學期共計144學時)。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè)、獲得學位的必要條件之一。”

回顧歷史，在歷屆校領(lǐng)導的指導和大力扶持下，在體育教學部的領(lǐng)導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學改革，已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時，也為我校學生體質(zhì)健康，素質(zhì)教育和體育社團建設發(fā)揮了應有的貢獻。

為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗，并結(jié)合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：

以學生為主體，學生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的“三自主”課程教學形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學方式，改變以往教師需要學生做什么，變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間。

改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。

除大一第一學期1個學分外，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分；二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認可的相關(guān)體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。

運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。

運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

身心健康目標。根據(jù)學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中，身體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

社會適應目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質(zhì)特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目。目前，體育課開設的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。

體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成；可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。

體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補辦畢業(yè)證書。

2、體育課程不及格只能重修，不能補考。如因運動受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考。

3、體育課程缺課(見習、請假、曠課)累計達1/3總課時者，該學分必須重修。

4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習。學期成績評定在成績后注明“保健”字樣。

教學計劃是指導學校教學工作的基本文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。隨著教育改革的不斷深化，高等學校體育教學改革也向著科學化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學校教育、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順利完成。

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。

體育課程的首要任務是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì)，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

全面推進素質(zhì)教育，增進學生身心健康；傳授健康知識、體育技能；注重學生的個性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長；培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì)，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應社會、自然環(huán)境的能力。

(二)傳授運動項目的技術(shù)，使學生掌握科學鍛煉身體的方法；提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

(三)根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。

(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學生敢于拼搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。

(一)一年級開設基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。

推薦完善體育法治體系心得體會和方法五

目前我校課堂改革工作正在全面鋪開，體育健康課作為直接關(guān)系到學生身心健康的學科，本學期率先進行了全面深入的改革，其中，選項教學成為教學模式的最重要的改革，我們在近半個多學期的教學實踐中做了積極的探索，并取得了較明顯的效果。

選項教學通過模塊教學的方式，從學生終身體育的發(fā)展需要出發(fā)，從興趣教學入手，是對學生進行健全的人格教育、身體教育為目標的一種體育教學理念。它的核心是把全面育人、終身教育視為體育教學的出發(fā)點和歸宿，強調(diào)情感、興趣、創(chuàng)造、個性能力的培養(yǎng)，是在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上選項，從發(fā)展學生運動素質(zhì)與掌握運動技能入手，以選項學習作為手段和途徑，著重培養(yǎng)學生對體育的認識能力、進行科學鍛煉的能力，以及自我調(diào)控、自我評價和自我保健的能力，形成終身體育價值觀念和健康的生活方式。

首先，我們嘗試了分層次教學以解決不同學生學習的需要。

“吃不飽”與“吃不了”的問題。通過教學觀察我們發(fā)現(xiàn)：技能水平、身體素質(zhì)等方面較好的學生對教學內(nèi)容掌握較快，經(jīng)常感覺“吃不飽”；技能水平、身體素質(zhì)等方面相對薄弱的學生對教學內(nèi)容掌握較慢，經(jīng)常感覺“吃不了”。對于這種情況，我們采取了分層次教學方式，針對不同學生水平制定不同的技能目標，進行有的放矢的教學，滿足學生發(fā)展需要。特別在乒乓球模塊教學中實行“升級教學法”，根據(jù)學生的學習進步情況逐步升級。在分組分層次教學過程的同時激發(fā)學生學習的動力，教學效果很明顯。與此同時其它選項模塊也在嘗試分組分層次教學，效果也令人滿意。

其次，關(guān)于課程設計，這是實踐當中最棘手的問題。

由于模塊教學要求18課時左右，比原來單元教學6課時左右多出很多，所以對課程設計提出了更高的要求。要改變單調(diào)的傳授方式，不但要注重技能的學習掌握，更要注重學習方法的掌握，在這基礎(chǔ)上，還要關(guān)注到個體差異、心理健康、社會適應等方面，在課堂中應該開展多種學習方式，比如探究性學習、自主學習、合作學習等，既要尊重學生的主體地位，又要充分發(fā)揮教師的主導作用。采取何種學習方式，要根據(jù)教材、學生的特點，避免流于形式。新的課程標準與教學大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學內(nèi)容，而是根據(jù)課程目標體系構(gòu)建了5個方面的內(nèi)容標準，教師不但要知道如何教教材，更要探索如何根據(jù)課程目標構(gòu)建的5個方面的內(nèi)容標準，針對不同學段學生身心發(fā)展特點，以及發(fā)展其終身體育能力要求，因地制宜的選擇有價值的內(nèi)容來進行教學。針對這個問題，我們本學期要求各個模塊教師要根據(jù)自己所教模塊的特點來設計適合自己的教學方案；要求不拘一格，各盡所能；目前來看大部分教師已放開手腳進入了角色。

其三，關(guān)于學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展問題，這是模塊選項教學中必須解決的問題。

學生身體素質(zhì)全面發(fā)展的問題。根據(jù)近幾年調(diào)查顯示，學生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降的`趨勢，在體育課上進行素質(zhì)練習必不可少?，F(xiàn)在在選項教學過程中，往往重選項技術(shù)的學習，而輕素質(zhì)練習的情況比較普遍。針對這個問題，本學期我們要求各模塊教學中要根據(jù)本模塊的特點找出學生素質(zhì)薄弱點，設計“補給素質(zhì)練習”穿插其中，在模塊選項教學的同時全面提高學生學生的素質(zhì)。但是要求注意增強趣味性，多鼓勵、多表揚。

以上是我們近期體育教學做的幾點工作，關(guān)于模塊教學我們才剛剛開始，下一步我會聽取各方面的建議，不斷完善我們的教學，進一步把體育教學工作做好。同時希望大家隨時給我們提出建議，我們會虛心接受，感激不盡。

推薦完善體育法治體系心得體會和方法六

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大操場

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全校學生

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以個人或班級為單位，各種形式不限。

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展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余生活，提升校園文化的品味和層次，為同學們提供一個自我展示的平臺。

形式不限，各種在操場能夠?qū)嵤┑捏w育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現(xiàn)代，古典，國際，爵士，民族等）

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1.個人或者班級派代表負責抽簽，其結(jié)果為各班比賽出場順序

2.舞蹈以及各種體育活動要積極向上

3.各參賽者服裝以及體育器材提前與學生會協(xié)調(diào)

4.比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備

5.比賽結(jié)束后回到指定地點觀看比賽，禁止喧嘩吵鬧

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1.主持人登場

2.主持人講解大賽流程，介紹評分細則，介紹評委嘉賓，奏國歌，宣布比賽正式開始

3.各參賽者按抽簽順序比賽

4.全部比賽結(jié)束后，大家欣賞文藝節(jié)目，評委審核分數(shù)

5.評委匯報個參賽者分數(shù)，給獲獎者頒發(fā)獎狀

6.學生會主席發(fā)言總結(jié)本次活動

7.比賽結(jié)束播放退場音樂，參賽者按順序退場

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希望借此展現(xiàn)當代大學生青春洋溢，夢想飛揚的時代熱情，展現(xiàn)新時代弄潮兒深刻的人生內(nèi)涵，為其提供一個體育交流的平臺，最終推進我院校園文化生活的進一步完善

催場：省略

場內(nèi)秩序：省略

音響：省略

檢錄：省略

賽后衛(wèi)生：省略

推薦完善體育法治體系心得體會和方法七

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！

xx年x月，我將從xx大學畢業(yè)，并獲得體育專業(yè)學士學位。我了解到貴校是一所辦學條件優(yōu)越、師資力量雄厚的重點學府，真誠希望成為貴校其中的一員。大學的專業(yè)教育，使我獲得許多體育專業(yè)知識，全面系統(tǒng)地掌握了體育學科中各專業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的體育教師?！扒趭^創(chuàng)新，為人師表”，作為師范大學生的我，時刻牢記這一校訓，為培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)，我不斷磨練自己，積極參加校內(nèi)外各項活動，自覺培養(yǎng)各方面的能力。

20xx年9月初，我們進行了為期四十天的教育實習，通過實地教學，使我不斷在實踐中完善自己，并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，自己新編了教學方法并參加運動會組織與裁判工作及程序的編排，受到許多老師及校領(lǐng)導的認可和贊揚。

知識就是力量，隨著社會的高速發(fā)展，在大學所學的東西已遠遠不能滿足社會的需要，為充實自己、完善自己，我以滿腔熱情、積極進取的創(chuàng)業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗著。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您明智的選擇。

如果您對我的申請感興趣，請在您方便之時與我聯(lián)系，我正期待您的答復。

此致

敬禮

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日