2023年描寫五年級天宮課堂心得體會實用(匯總15篇)

心得體會是我們成長和進步的重要依據(jù)。寫心得體會時，可以通過對比、比喻、引用等手法來豐富文章的表達。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇一

第一段：引言（200字）。

觀天宮課堂是我們學(xué)校的一門特色課程，通過參觀天宮十四號航天器，同學(xué)們深入了解了中國的航天事業(yè)。在今年的課堂學(xué)習(xí)中，我們四年級的同學(xué)們從中收獲了許多，深感自豪和激動。下面，我將細細道來觀天宮課堂給我們帶來的心得體會。

第二段：對于觀天宮的認(rèn)識（200字）。

通過參觀天宮十四號航天器，我們第一次近距離地見到了中國真正的太空，這給我?guī)砹司薮蟮捏@喜和震撼。在課堂上，老師生動地向我們講述了天宮的研制歷程，讓我們深切體驗到了中國航天工作的艱辛與偉大。在展覽廳里，我們看到了天宮模型，真實地感受到宇航員在太空中的生活，仿佛置身其中。這些讓我們深刻認(rèn)識到中國在航天事業(yè)上取得的輝煌成就。

第三段：觀天宮的啟示（300字）。

觀天宮的參觀讓我明白了努力的重要性。中國的航天事業(yè)是多少無數(shù)科學(xué)家、工程師付出了心血與汗水的結(jié)果，只有付出努力，才能獲得成功，才能實現(xiàn)偉大的夢想。觀天宮也讓我懂得了堅持的力量。無論是天宮模型的建造者，還是宇航員們在太空中的工作，都需要堅定的信念和持之以恒的毅力。我深感只要努力奮斗，堅持自己的夢想，就一定能夠成就偉大的事業(yè)。

第四段：觀天宮的感悟（300字）。

觀天宮讓我明白了科學(xué)的魅力。航天事業(yè)是一門極具科學(xué)性的學(xué)科，只有掌握了數(shù)理化等科學(xué)知識，才能更好地投身于這個領(lǐng)域。在觀天宮的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于太空的知識，比如宇航服、重力、空氣等。這些知識不僅讓我對航天有了更深的了解，也促使我更加熱愛科學(xué)，更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。觀天宮還讓我懂得了團結(jié)的力量。中國的航天事業(yè)是一個眾多科學(xué)家、工程師團結(jié)合作的結(jié)果。不論是在課堂上還是在參觀中，我與同學(xué)們之間都有了更多的交流與合作，這不僅幫助我們更好地理解航天知識，也增強了我們的團隊意識。

第五段：結(jié)語（200字）。

觀天宮課堂讓我收獲頗多，對中國航天事業(yè)有了更深的了解，對科學(xué)有了更深的認(rèn)識，更重要的是激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)堅持與團隊意識，在未來的學(xué)習(xí)和生活中追求自己的夢想，為實現(xiàn)中國的航天夢做出自己的貢獻。我相信，參觀天宮的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我勇往直前。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇二

第一段：引入課堂禮儀的重要性（200字）。

作為五年級的學(xué)生，我深深地感受到了課堂禮儀對學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。在一個有序、和諧的課堂環(huán)境中，學(xué)生能夠更好地專心聽講，積極參與討論，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。因此，學(xué)習(xí)課堂禮儀有助于我們更好地發(fā)展自己，促進學(xué)習(xí)效果的提高。

第二段：尊敬老師的行為規(guī)范（200字）。

在課堂上，我們要始終保持尊重和敬意，尤其是對待老師。我們要遵守課堂規(guī)則，不隨意打斷老師的講解，不隨意離開座位或玩手機。我們要提前準(zhǔn)備課堂作業(yè)，積極回答問題和參與討論，展示良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。以這樣的行為規(guī)范尊重老師，我們能夠更好地受益于老師的教誨，也能夠培養(yǎng)自己的自律能力。

第三段：關(guān)愛同學(xué)的表現(xiàn)方式（200字）。

學(xué)習(xí)不是孤立的行為，我們每個人都生活在一個集體中，學(xué)會關(guān)愛同學(xué)是課堂禮儀中不可或缺的一部分。在課堂上，我們要友善待人，互相幫助，與同學(xué)和睦相處。我們不應(yīng)當(dāng)嘲笑或諷刺同學(xué)，應(yīng)該大膽表達自己的觀點，同時尊重和包容他人的意見。這樣的行為表現(xiàn)會讓我們的課堂更加友好和諧，也能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。

第四段：良好的溝通與合作習(xí)慣（200字）。

課堂上，我們不僅要注意自己的行為，還要學(xué)會與同學(xué)和老師進行良好的溝通和合作。例如，我們要遵循課堂討論的規(guī)則，先禮后兵，尊重他人的發(fā)言權(quán)，耐心傾聽，并提出自己的建議。同時，在小組合作中，我們要分工協(xié)作，互相幫助，不扯皮、不爭吵，共同完成任務(wù)。良好的溝通與合作習(xí)慣有助于增進團隊凝聚力，提高學(xué)習(xí)成績。

第五段：課堂禮儀的培養(yǎng)與發(fā)展（200字）。

課堂禮儀是一個需要長期培養(yǎng)的品質(zhì)，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中不斷加以實踐和發(fā)展。我們可以通過觀察和學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀行為，向他們請教并不斷改進自己。同時，我們還可以參與學(xué)校或班級組織的各種活動，如興趣小組、辯論賽等，鍛煉自己的表達能力和合作精神。通過這樣的培養(yǎng)和發(fā)展，我們將能在課堂上展現(xiàn)出更好的自己，同時也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神。

總結(jié)：通過課堂禮儀的實踐和發(fā)展，在五年級的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到了課堂禮儀的重要性。從尊重老師，關(guān)愛同學(xué)，良好的溝通與合作習(xí)慣，到培養(yǎng)與發(fā)展，課堂禮儀對我們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。我們應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，培養(yǎng)和踐行良好的課堂禮儀，成為更好的人。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇三

天宮課堂是一所具有創(chuàng)新教育理念的學(xué)校，我有幸在這里度過了三年級的美好時光。在這段時間里，我學(xué)到了許多知識，也收獲了許多美好的回憶。讓我?guī)黄鸹仡櫼幌挛业奶鞂m課堂之旅，分享我的心得體會。

首先，天宮課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。在數(shù)學(xué)課上，我們不僅學(xué)習(xí)了加減乘除，還進行了各種有趣的數(shù)學(xué)游戲。這些游戲既能鞏固我們的知識，又能培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。在漢字課上，老師通過趣味的寫字比賽和講故事的方式，激發(fā)了我們對漢字的興趣。我記得有一次，老師用一幅幅圖片展示了每個漢字的起源和演變，讓我對漢字充滿了好奇和敬意。

其次，天宮課堂強調(diào)實踐與理論結(jié)合。在科學(xué)課上，我們不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，還親自動手進行實驗。比如，在學(xué)習(xí)水的蒸發(fā)原理時，我們在實驗室里進行了模擬實驗，親自觀察了水分子的運動和蒸發(fā)的過程。這樣的實踐活動讓我們更加深入地理解了科學(xué)的奧妙，并激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。

此外，天宮課堂以和諧、積極的班級氛圍為特色。在班級里，我們學(xué)會了互相尊重和關(guān)心他人。每天的早操和團隊合作活動，讓我們意識到團結(jié)和合作的重要性。而每周的班會則是一個讓我們傾聽和表達的平臺，我們可以向老師和同學(xué)分享我們的快樂和困擾。這些班級活動不僅促進了我們的情感交流，還讓我們形成了一個互相扶持的大家庭。

最后，天宮課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校，我們不僅學(xué)習(xí)了各科的知識，還培養(yǎng)了我們的品格和思考能力。在綜合實踐活動中，我們參觀了藝術(shù)展覽和博物館，參與了植樹活動和社會實踐等。這些經(jīng)歷讓我們的眼界更加開闊，并激發(fā)了我們對社會和自然的熱愛。此外，學(xué)校還以文化藝術(shù)教育為核心，開設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)等課程。我記得在音樂課上，我們不僅學(xué)習(xí)了唱歌和樂器演奏技巧，還組成了合唱團和樂隊，舉辦了一場精彩的音樂會。這為我們培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)和團隊精神。

總的來說，天宮課堂是一所獨特的學(xué)校，它注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，重視實踐與理論結(jié)合，注重班級和諧，積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這里，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自信和獨立思考的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和知識將伴隨我一生，并對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。我將時刻銘記天宮課堂的點滴，將其融入到我今后的學(xué)習(xí)和生活中，去追逐我的夢想，創(chuàng)造更加美好的未來。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇四

天宮課堂是我們學(xué)校為了豐富我們六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗而開設(shè)的一個項目。通過這個項目，我們得到了很多新的知識和經(jīng)驗。下面我將分為五個部分，分別從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、實踐活動和個人成長這五個方面談一談我在天宮課堂中的心得體會。

首先是課程內(nèi)容。在天宮課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多與航天相關(guān)的知識。我們了解了天宮一號的建造和發(fā)射過程，學(xué)習(xí)了太空中的物理學(xué)知識，還了解了航天員的日常生活和訓(xùn)練情況。這些內(nèi)容讓我們對航天有了更深入的了解，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。通過學(xué)習(xí)航天知識，我們不僅擴大了視野，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

其次是學(xué)習(xí)方法。天宮課堂注重培養(yǎng)我們的實踐能力。我們通過模擬實驗、觀察實踐等方式，親身體驗了航天員的工作和實驗過程。在模擬實驗中，我們學(xué)會了使用科學(xué)工具和儀器，了解了實驗的設(shè)計和操作流程。這些實踐活動讓我們更加主動積極地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的實踐動手能力和科學(xué)研究精神。

再次是團隊合作。在天宮課堂中，我們分成小組進行學(xué)習(xí)和實踐活動。每個小組由不同專長的同學(xué)組成，大家相互合作，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，我們學(xué)會了分工合作，互相支持和協(xié)作。通過與同學(xué)們的討論和交流，我們能夠更好地理解和解決問題。這對我們的交流能力和人際關(guān)系的建立起到了很大的促進作用。

另外是實踐活動。天宮課堂要求我們積極參與實踐活動，讓我們在實踐中學(xué)習(xí)與應(yīng)用所學(xué)的知識。我們參觀了天宮一號的模型和實地考察了我們學(xué)校的航天館。這些實踐活動讓我們親身感受到了航天科技的魅力和神奇，并引發(fā)了我們對科學(xué)探索的更多興趣。通過實踐活動，我們不僅加深了對航天知識的理解，而且提高了我們的實踐操作能力。

最后是個人成長。通過天宮課堂的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)，增強了自信心和責(zé)任感；其次，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)思維方式，學(xué)會了解決問題和自主學(xué)習(xí)；最后，我認(rèn)識到只有堅持不懈的努力和不斷的實踐才能取得成功，這給了我很大的啟發(fā)和動力。通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了航天知識，而且在身心上都有了很大的成長。

總之，天宮課堂為我們提供了一個學(xué)習(xí)航天知識和培養(yǎng)實踐能力的機會。通過課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、實踐活動和個人成長這五個方面的學(xué)習(xí)和體驗，我深刻體會到了天宮課堂的重要性和價值。我相信，在不久的將來，我們中的有些人將成為真正的航天員，為祖國的航天事業(yè)做出貢獻。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇五

作為一名五年級的學(xué)生，我很幸運能在學(xué)校里參加天宮課堂的學(xué)習(xí)。在這一年里，我經(jīng)歷了許多有意思的活動和學(xué)習(xí)探究。今天我要和大家分享我在天宮課堂的心得體會，談一談我收獲了什么，做了什么，學(xué)到了什么。

第二段：活動體驗。

在天宮課堂中，我參加了許多豐富有趣的活動。比如我們一起制作了模型，進行了探究和驗證，領(lǐng)略到了科學(xué)的魅力；還有我們一起觀察了月球、星球，感受到了廣闊的宇宙空間，收獲了科學(xué)的智慧；更有我們一起進行探險挑戰(zhàn)，體驗到了科學(xué)的樂趣。在這些活動中，我學(xué)到了如何合作、探究、觀察、推理，并且鉆研出了自己的科學(xué)秘密。

第三段：課堂學(xué)習(xí)。

天宮課堂讓我開拓了視野，學(xué)到了許多新知識。我們學(xué)習(xí)了太陽系的組成、構(gòu)造和運動規(guī)律，領(lǐng)悟了太陽系的神秘和壯闊；我們學(xué)習(xí)了日歷和時間的推算，深入了解了時空的變幻和運行；還有我們學(xué)習(xí)了春秋傳統(tǒng)節(jié)氣和民俗活動，感受到中華文化的魅力。這些課堂學(xué)習(xí)不僅擴充了我的知識面，更讓我對科學(xué)的認(rèn)識和理解更加深刻。

第四段：思維訓(xùn)練。

在天宮課堂中，除了學(xué)習(xí)和活動外，我也得到了深刻的思維訓(xùn)練。例如在學(xué)習(xí)天文專業(yè)知識的同時，我們也要解決一些關(guān)于宇宙和生命的難題，這樣就讓我的思維能力得到了鍛煉；在學(xué)習(xí)日歷推算時，我們也要自己動手編制日歷，這樣就讓我的空間、數(shù)學(xué)和編程能力得到了提升。這些思維訓(xùn)練在我之后的成長中起到了非常重要的作用。

第五段：收獲與感想。

學(xué)習(xí)天宮課堂，讓我感受到了科學(xué)的魅力。我收獲了新知識，拓寬了眼界，鍛煉了思維，也利用科學(xué)的方法和手段來進行探究，獲取知識。這改變了我對科學(xué)的理解和認(rèn)識，激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。我希望在以后的成長過程中，能夠不斷學(xué)習(xí)、探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，實現(xiàn)人生的價值和意義。

結(jié)尾語：以上就是我在天宮課堂學(xué)習(xí)的心得體會，感謝老師和同學(xué)們的陪伴和幫助。我相信，在未來的日子里，我將注重實踐、勇于創(chuàng)新，用科學(xué)的知識和精神，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)人生夢想不懈奮斗！

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇六

六年級，是小學(xué)生活的最后一年，也是面臨升入中學(xué)的重要時刻。因此，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和航天科學(xué)的興趣，我們學(xué)校參加了天宮課堂的活動。在這次活動中，我有了很多收獲和感悟，以下是我的心得體會。

首先，天宮課堂讓我更加了解了航天知識。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了宇宙的起源、星體的運行規(guī)律以及航天器的發(fā)射和運行等等。通過老師生動形象的講解和多媒體資源的輔助，我們對航天科學(xué)有了更加深入的了解。例如，我曾經(jīng)以為航天飛機只是載人航天器中的一種，但通過課堂的學(xué)習(xí)，我了解到航天飛機只是一種宇宙飛船的形式，用于進行太空空間科學(xué)、人類太空生存和作戰(zhàn)行動等。這對于我來說是一次重要的知識更新和啟發(fā)。

其次，天宮課堂提供了很多實踐機會，讓我們親身體驗航天科學(xué)的樂趣。我們參觀了中國航天科技集團公司和中國航天博物館，親眼見到了真實的火箭、衛(wèi)星和航天飛機等。除此之外，我們還在模擬任務(wù)中，扮演太空員，體驗了模擬出艙、空間漫步、科學(xué)實驗等。這些實踐活動讓我感受到了真實的太空環(huán)境，激發(fā)了我對航天科學(xué)的興趣。我發(fā)現(xiàn)，航天科學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一門富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的事業(yè)。通過自己親身參與，我更加深刻地感受到了太空探索的艱辛和偉大。

再次，天宮課堂培養(yǎng)了我團隊合作和解決問題的能力。在模擬任務(wù)中，我們需要與隊友緊密合作，共同完成任務(wù)。每個人都扮演著不同的角色，需要相互配合，協(xié)商解決問題。例如，在模擬出艙任務(wù)中，我擔(dān)任飛行指揮員的角色，需要與其他隊員協(xié)商，制定出艙計劃，確保出艙的安全及順利進行。這樣的團隊合作使我深刻體會到，只有大家團結(jié)一心、緊密配合，才能完成任務(wù)。同時，面對任務(wù)中的各種問題，我們需要學(xué)會思考和解決。模擬任務(wù)中的每個環(huán)節(jié)都對我們的智力和能力提出了很高的要求，但通過團隊的合作和解決問題的能力，我們成功地完成了任務(wù)。

最后，天宮課堂激發(fā)了我對未來的憧憬和追求。在活動結(jié)束后，我思考了自己的未來規(guī)劃，并立下了目標(biāo)。我希望我將來能夠成為一名航天科學(xué)家，為國家的航天事業(yè)做出自己的貢獻。為此，我會努力學(xué)習(xí)航天科學(xué)的相關(guān)知識，加強自己的實踐能力，并逐步提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。

總之，天宮課堂為我們提供了一個了解航天知識、體驗航天科學(xué)樂趣、培養(yǎng)團隊合作和解決問題能力的機會。這讓我對航天科學(xué)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對未來的追求和憧憬。我相信，通過自己的努力和實踐，我定能夠為航天事業(yè)做出自己的貢獻。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇七

近年來，家長進入學(xué)校教室與教師共同開展教學(xué)活動的現(xiàn)象越來越普遍。這一現(xiàn)象為家長提供了更多了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機會，讓家長與教師密切合作，共同關(guān)注和照顧孩子的成長。作為一個五年級的家長，我也懷著期待進入孩子的課堂，近距離感受學(xué)習(xí)氛圍和親身體驗教學(xué)。在走出課堂的同時，我收獲了許多關(guān)于學(xué)習(xí)、教育和家庭教育的經(jīng)驗和啟發(fā)，下面將與大家分享我的心得體會。

第一，家校合作是促進孩子發(fā)展的重要方式。當(dāng)我進入孩子的五年級課堂時，我發(fā)現(xiàn)教師和家長緊密配合，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長而努力。教師把我們家長融入課堂教學(xué)，讓我們參與討論和互動，這樣不僅讓孩子感受到家庭與學(xué)校的關(guān)懷，并且提升了教學(xué)的效果。通過與孩子一起參與課堂，我明白到家校合作不僅是學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，也是促進孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效手段。

第二，學(xué)習(xí)需要有效的引導(dǎo)和支持。五年級是孩子們學(xué)習(xí)能力快速提升的重要階段，他們經(jīng)常面臨困難和挑戰(zhàn)。在進入課堂后，我發(fā)現(xiàn)教師注重對孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和支持，鼓勵他們積極思考、解決問題。教師們通過提問、討論和小組合作等方式，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們主動參與學(xué)習(xí)。這也啟示我，作為家長，我們也需要給予孩子積極的支持和引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)過程中與孩子共同成長。

第三，教育需要家校共同肩負(fù)責(zé)任。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校則是繼續(xù)教育的重要場所。在家校合作中，我們要共同肩負(fù)起教育的責(zé)任，無論是在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣還是價值觀方面，都要保持家校的密切聯(lián)系。進入孩子的課堂后，我意識到了自己在教育中的重要性，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，還要培養(yǎng)他們的品德素質(zhì)和健康發(fā)展。

第四，多角度了解孩子的成長。作為家長，我們往往只能通過孩子的成績單和老師的評語來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，進入孩子的課堂后，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與家庭給我的印象有所不同。通過親身觀察和參與，我更加全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、與同學(xué)的相處以及自身的優(yōu)勢和不足。這種多角度、全方位的了解對于我們與孩子的溝通和教育非常有幫助。

第五，家庭教育需與學(xué)校教育相銜接。孩子的家庭環(huán)境往往對他們的教育產(chǎn)生重要影響，而學(xué)校是教育教學(xué)的重要場所。在進入孩子的課堂后，我深刻體會到了家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)聯(lián)性。在家校合作中，我們需要密切配合，相互借鑒，使孩子能夠在家庭和學(xué)校兩者間得到更好的成長。

通過進入孩子的五年級課堂，我深刻體驗到了家校合作的重要性，孩子的學(xué)習(xí)需家庭和學(xué)校共同支持，同時也意識到自己作為家長在教育中的責(zé)任和作用。通過與教師的互動、學(xué)生的觀察，我對教育有了更深入的理解，也為家庭教育提供了新的思路和啟示。在今后的教育工作中，我將更加重視與學(xué)校的聯(lián)系，與孩子共同探索成長的道路。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇八

天宮課堂是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它通過模擬太空環(huán)境，讓學(xué)生在這個虛擬的世界里進行各種探索和學(xué)習(xí)。作為一個三年級的學(xué)生，我有幸參加了天宮課堂的體驗，給我留下了深刻的印象。通過這個課堂，我學(xué)到了很多知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，以及培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。

在天宮課堂里，我學(xué)到了很多以前在傳統(tǒng)課堂里沒有接觸到的知識。例如，我們學(xué)習(xí)了太空探索的歷史，了解了人類是如何不斷探索太空的。同時，我們還通過模擬實驗的方式，學(xué)習(xí)了很多太空科學(xué)知識，了解了宇宙中的星球、恒星以及黑洞等。這些新奇的知識讓我眼界大開，我對宇宙有了更深刻的認(rèn)識。

天宮課堂還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力。在這里，老師們并不會一味地灌輸知識給我們，而是通過激發(fā)我們的興趣，讓我們自主學(xué)習(xí)。比如，老師會提出一個問題，然后引導(dǎo)我們自己思考答案，并通過實驗驗證。這樣的學(xué)習(xí)方式既培養(yǎng)了我們的思維能力，又增強了我們的自信。同時，老師們還教會了我們?nèi)绾芜M行合作學(xué)習(xí)，讓我們在小組中共同研究問題，相互交流和學(xué)習(xí)。

在天宮課堂里，我還得到了充分發(fā)揮自己思考能力的機會。在這里，老師們不會僅僅給我們一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵我們自己思考，提出自己的見解。每個人的思考都是獨特且有價值的，在這樣的環(huán)境中，我不再害怕犯錯誤，而是更加勇敢地表達自己的想法。通過和同學(xué)們的討論，我的思維變得更加開闊和靈活，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣。

天宮課堂讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的樂趣。在這里，學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，而是充滿趣味和激情的。每一堂課都有不同的主題和挑戰(zhàn)，讓我充滿了期待和興奮。我喜歡在實驗室里做實驗，喜歡和同學(xué)們一起探索未知的世界。通過這種方式，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的熱愛，讓我更加積極主動地去探索和學(xué)習(xí)。

總的來說，天宮課堂給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我學(xué)到了很多新的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)了獨立思考的能力。在這個特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我找到了學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，通過天宮課堂的學(xué)習(xí)，我將成為一名更出色的學(xué)生，面對未來的挑戰(zhàn)，我會更加自信和勇敢。讓我們一起在天宮課堂里探索未知的宇宙，共同成長和進步。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇九

第一段：介紹觀天宮課堂的背景和目的。

觀天宮課堂是我校為了拓寬學(xué)生的視野、引導(dǎo)學(xué)生對歷史文化的熱愛而設(shè)立的。課堂內(nèi)容涵蓋了歷史、藝術(shù)、地理等方面的知識，為我們提供了一個全方位的學(xué)習(xí)平臺。我進入四年級已經(jīng)是第四年參加觀天宮課堂，我始終充滿期待地參加每一次的課程。

觀天宮課堂不僅僅是一堂傳統(tǒng)的歷史課，它注重教學(xué)內(nèi)容的生動呈現(xiàn)和互動交流。課堂上，老師會通過多媒體展示歷史文物和圖片，并且組織我們進行小組討論，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過這種方式，觀天宮課堂鍛煉了我們的合作能力和創(chuàng)造力，讓我們在學(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味。

觀天宮課堂加深了我對歷史文化的理解和認(rèn)識。以前，我只是知道天宮城是中國古代的一個建筑，但在觀天宮課堂中，我了解到它是古代帝王游玩、休息的地方，還了解到了天宮城的建筑特點和裝飾藝術(shù)。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我不僅擴大了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的審美能力?，F(xiàn)在，我可以欣賞到古代建筑的美麗和獨特之處。

第四段：觀天宮課堂的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

觀天宮課堂教會了我很多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。比如，在觀察古代藝術(shù)品時，我可以通過放大鏡來仔細觀察每一個細節(jié)；在思考問題時，我可以進行頭腦風(fēng)暴，嘗試不同的解決辦法；在小組合作時，我可以通過合理分工和互相配合來完成任務(wù)。這些方法和經(jīng)驗在觀天宮課堂中得到了鍛煉和應(yīng)用，讓我在其他各個學(xué)科中也受益匪淺。

作為四年級的學(xué)生，我對觀天宮課堂充滿期待和希望。我希望未來的觀天宮課堂不僅能夠繼續(xù)給我們帶來新的知識和文化體驗，更能讓我們更深入地了解每一個歷史文物的背后故事。我希望通過參加觀天宮課堂，能夠培養(yǎng)出更多的文化自信和歷史意識，讓我們走近傳統(tǒng)文化、了解傳統(tǒng)文化，并且為將來的人類發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：觀天宮課堂是一門重要的課程，它不僅給我們帶來了知識的增加，更培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和思維能力。通過觀天宮課堂，我們不僅可以了解中國古代歷史文化，還能更好地理解世界的多樣性和變化。我深信，觀天宮課堂將繼續(xù)伴隨著我成長，讓我在歷史的長河中發(fā)現(xiàn)更多美的閃光點，培養(yǎng)出更廣闊的視野和對未來的熱愛。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十

進入五年級，我們不僅需要學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識，還需要養(yǎng)成良好的課堂禮儀。課堂禮儀作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范，不僅能夠幫助我們獲得他人的尊重，還能夠培養(yǎng)我們的自律能力。在過去的學(xué)期中，我意識到課堂禮儀的重要性，并收獲了一些心得體會。

第二段：守時守靜禮。

一個良好的課堂禮儀的基礎(chǔ)就是守時守靜。在課堂上，我們要按時到達教室，不遲到不早退。準(zhǔn)時的到達課堂不僅表示對老師和同學(xué)的尊重，也有助于我們養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣。課堂上，我們要保持安靜，不說閑話，認(rèn)真聽講，不寫亂七八糟的東西。這樣，不僅能夠集中注意力，還能夠給老師和同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段：互助互愛。

一個和諧的課堂需要同學(xué)之間相互幫助和關(guān)愛。在課堂上，我們應(yīng)該幫助那些有困難的同學(xué)，一起解決問題，而不是嘲笑或忽視他們。我們還要學(xué)會包容和寬容，尊重不同意見和思維方式的同學(xué)。這樣，我們才能夠建立一個友善而溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：尊重師長。

作為學(xué)生，我們要尊重師長。在課堂上，我們要遵守老師的要求，不打鬧、不隨意離席。當(dāng)老師講課時，我們要認(rèn)真聽講，不干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我們要積極參與課堂討論，提問和回答問題，展示對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。在與老師交流中，我們要禮貌待人，不發(fā)表不尊敬或冒犯性的言辭。這樣，我們才能與老師建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。

第五段：自覺遵守紀(jì)律。

一個良好的課堂禮儀需要我們自覺遵守紀(jì)律。我們要遵守課堂秩序，不亂丟紙屑、廢紙或者破壞課桌椅等行為。我們要尊重學(xué)校的財物，不用刀尺亂掛樹木，不隨意涂鴉。我們還要自覺遵守班級和學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加各類活動和社會實踐，發(fā)揚集體主義精神。只有通過自覺遵守紀(jì)律，我們才能做到良好的課堂禮儀。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)課堂禮儀，我意識到遵守規(guī)則和行為規(guī)范的重要性。良好的課堂禮儀不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，也能夠培養(yǎng)我們的自律和團隊合作能力。我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的課堂行為，做到守時守靜、互助互愛、尊重師長和自覺遵守紀(jì)律，為創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻自己的力量。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十一

觀天宮課堂是我們學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外活動而開設(shè)的一個科普教育項目。我們四年級的同學(xué)也參加了這個課堂，并從中學(xué)到了許多有關(guān)宇宙的知識。在這個課堂中，我們不僅聽老師講解，還能親自觀察星星、行星、衛(wèi)星等天體，并用望遠鏡進行觀測，這讓我們感受到了科學(xué)的魅力。

第二段：感受到的魅力。

在觀天宮課堂中，我們了解到了許多關(guān)于太陽系的知識，比如太陽是太陽系的中心，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，而月亮繞著地球轉(zhuǎn)等等。不僅如此，我們還親自觀察了各種行星、衛(wèi)星，并用望遠鏡觀察了星星的變化。這讓我們對宇宙的神秘與壯麗有了更深的認(rèn)識。通過親眼觀察，我們感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也深深被它所吸引。

第三段：引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣。

觀天宮課堂不僅讓我們學(xué)到了宇宙的知識，還引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在老師的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會了使用望遠鏡觀察天體，并且還學(xué)會了使用天文軟件來觀測星星、行星等。這些實際的操作讓我們對天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們希望能更多地了解宇宙的奧秘，進一步探索未知的世界。

第四段：培養(yǎng)科學(xué)精神。

通過觀天宮課堂，我們不僅學(xué)會了觀察天體，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)精神。在觀天宮課堂中，我們要準(zhǔn)確觀測天體的位置、走向等，這需要我們仔細觀察、認(rèn)真分析。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力，也鍛煉了我們的耐心和細致。通過觀天宮課堂，我們明白了科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，只有這樣才能真正領(lǐng)略到宇宙的奧秘。

第五段：展望未來。

通過參加觀天宮課堂，我們從中受益匪淺，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了對科學(xué)的熱愛和追求。我們希望以后還能有更多的機會參與類似的活動，進一步深入了解宇宙的奧秘。我們相信，只有不斷探索，才能讓我們的未來更加美好。

總結(jié)：

通過參加觀天宮課堂，我們四年級的同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的宇宙知識，而且培養(yǎng)了科學(xué)精神和科學(xué)思維。我們從中感受到了宇宙的魅力和浩瀚，也展望了未來的追求和探索。觀天宮課堂讓我們更加熱愛科學(xué)，更加熱愛學(xué)習(xí)，相信我們的未來會因此更加輝煌。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十二

第一段：引言（100字）。

在三年級天宮課堂的三個月里，我學(xué)習(xí)到了許多知識，也收獲了許多新的體驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在天宮課堂中的心得體會，以及對這個特殊教育項目的期待和建議。

第二段：課堂體驗（200字）。

在天宮課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識，還有機會進行實驗和觀察，提升了我的動手能力和觀察力。通過合作和交流，我和同學(xué)們一起探索星球、了解宇宙，每一堂課都讓我充滿了好奇和激情。我永遠不會忘記那次模擬發(fā)射火箭的實踐，我親自發(fā)射火箭，看著它飛向天空，那種刺激和成就感是無法用言語表達的。

第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。

在天宮課堂中，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，比如太陽系的組成、恒星的分類、行星的運動等等。我對宇宙的了解有了更深入的認(rèn)識。除了知識本身，天宮課堂還注重培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。我學(xué)會了制作簡單的天文儀器、觀察星星的方法，這些都是在課堂之外難以學(xué)到的。通過學(xué)習(xí)和探索，我不僅提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。

第四段：心靈感悟（300字）。

在天宮課堂中，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還收獲到了許多其他方面的經(jīng)驗和感悟。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)需要耐心和細心，需要全身心的投入。我從中學(xué)會了堅持和努力，當(dāng)遇到難題時不放棄，而是積極思考和嘗試。在和同學(xué)們交流和討論中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的觀點，學(xué)會了團隊合作和分享。這些體驗讓我明白，科學(xué)不僅是對事物的認(rèn)知，更是一種態(tài)度和方法。

第五段：對天宮課堂的期望和建議（200字）。

在天宮課堂的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了老師的耐心和熱情，也認(rèn)識到了科學(xué)的無窮魅力。我希望天宮課堂能繼續(xù)擴大，讓更多的同學(xué)有機會參與進來，體驗科學(xué)的樂趣。我也建議在課堂中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們親自動手，加深對科學(xué)知識的理解。同時，讓課堂內(nèi)容更加豐富多樣，涉及到生活中更多的科學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。我期待天宮課堂能繼續(xù)發(fā)展，讓更多的孩子在這里探索未知，擁抱科學(xué)。

結(jié)尾（100字）。

通過天宮課堂的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了豐富的科學(xué)知識，還培養(yǎng)了實踐能力、觀察力和創(chuàng)新思維。我深深感受到了科學(xué)的魅力和樂趣，也體驗到了學(xué)習(xí)和探索的快樂。我相信，在未來的歲月中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用科學(xué)的眼光看待世界。我期待在未來的天宮課堂中，能有更多的學(xué)習(xí)機會和成長經(jīng)歷，去探索未知、追尋真理。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十三

中國空間站太空授課的偉大意義在于它正在激發(fā)年輕一代中國人的無限想象力。以下是小編整理的2023《天宮課堂》觀后感五年級作文（十篇），歡迎大家借鑒與參考!

今天下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。因為這節(jié)課是由離我們400公里的天宮核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

王亞平老師先向我們介紹了天宮核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。

我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻。

今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。

當(dāng)神舟十三號成功到達太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦!原來是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目，比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實驗。

這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學(xué)習(xí)的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻自己的一份力量。

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

古時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，并不能完成人們對太空的探索。于是，人們開始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長征二號火箭”和“神舟十二號飛船”組成。

上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不劃算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個是“問天實驗艙”，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是“夢天實驗艙”，和“問天實驗艙”差不多，也是用來做實驗的;第四個是“天和核心艙”，我們國家的宇航員就是住在這里面;第五個就是“貨運飛船”，主要是負(fù)責(zé)運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個部分：“天和核心艙”和“運貨飛船”。據(jù)說，在_年的時候，空間站就能補齊了。

傳說有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射“能量”，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米。科學(xué)家們在考慮到經(jīng)費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了?？臻g站飛得很快，一個半小時就能轉(zhuǎn)地球一圈。

從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。

太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實驗，比如說找出一些比手機芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個小目標(biāo)：住上三個月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。

中國的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開眼界。

最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!

如同魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長大以后投身祖國的建設(shè)!

今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。

這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學(xué)研究實驗展示”，有“浮力消失實驗”，有“水膜張力實驗”，有“水球光學(xué)實驗”和“泡騰片實驗”。

其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實在是太有趣了!

亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部?！疤諒N房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。

葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!

我的夢想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘!

今天可真幸運，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!

書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!

同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，去探索更多的奧秘!

今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。

首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，而是先把水?dāng)D出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。

隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻!

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。

八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。

在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學(xué)實驗，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當(dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。

通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有機會上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強!

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十四

天宮課堂是一種全新的教育模式，提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們在自主、合作、探究的團隊教育環(huán)境里得到了極大的提升。在六年級的課堂上，我積極參與各項活動，有了很多收獲和心得體會。

首先，天宮課堂給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)方法和思維方式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教室里，老師一直是知識的主要傳授者，而在天宮課堂里，老師更像是我們的引導(dǎo)者和協(xié)助者。通過獨立探究和團隊合作的學(xué)習(xí)方式，我學(xué)會了主動思考、提問和總結(jié)經(jīng)驗。我開始喜歡獨立解決問題，并且能夠靈活運用學(xué)到的知識解決實際問題。

其次，天宮課堂讓我在團隊合作中體驗到了真正的友情和團隊精神。我們每次的課堂活動都是以小組為單位進行的，每個小組都有一個明確的任務(wù)和目標(biāo)。在小組中，我們合理分工、互相協(xié)作，共同解決問題。在這個過程中，我懂得了互相尊重、傾聽他人意見的重要性。每個人都是小組成功的重要成員，只有打破個人主義，才能取得更好的團隊成果。

再次，天宮課堂給了我更多的實踐和實踐機會。在過去的課堂上，我們只是在紙上寫寫畫畫，做些機械的記憶和應(yīng)試訓(xùn)練。而在天宮課堂中，我們可以通過模擬實驗、調(diào)研、創(chuàng)新等方式，真實地感受科學(xué)的樂趣。我們可以自己操作儀器，親自觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)，不斷調(diào)整和改進實驗方法，提高實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。

最后，天宮課堂激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在六年級的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多創(chuàng)新性和探究性的課堂活動。比如，我們在團隊中設(shè)計了一款機械小車，通過調(diào)研、實驗、反復(fù)修改等方式，最終成功完成了任務(wù)。這個過程中，我不僅學(xué)到了一些基礎(chǔ)的機械原理，還鍛煉了動手能力和解決問題的能力。在課堂中，我還參與了模擬公司運營和商業(yè)決策的活動，學(xué)會了理財、銷售和團隊合作等技能。

總而言之，天宮課堂是一種革新的教育方式，通過提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和豐富資源，讓我們在自主、合作、探究的團隊教育環(huán)境中獲益良多。在六年級的學(xué)習(xí)中，我在天宮課堂中取得了許多進步，學(xué)會了獨立思考、團隊合作、實踐探究和創(chuàng)新解決問題的方法。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揮天宮課堂帶給我的積極影響，成為一個全面發(fā)展的人。

描寫五年級天宮課堂心得體會實用篇十五

五年級天宮課堂是一種創(chuàng)新型的課程，它與傳統(tǒng)的課程不同，它是基于未來科技的學(xué)習(xí)模式。在這個課程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的內(nèi)容和知識，拓寬我們的視野和思維方式。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：認(rèn)知知識的拓展。

在五年級天宮課堂中，最讓我興奮的是認(rèn)知知識的拓展。通過課堂的展示和講解，我了解到許多我之前從未了解過的概念。比如，課堂介紹了三維打印、編程、機器人等課程內(nèi)容，它們都是未來發(fā)展的趨勢和方向。當(dāng)我了解到這些內(nèi)容時，我感到非常的興奮和好奇心被激發(fā)了。在這個過程中，我不僅僅了解到知識，更重要的是，我意識到要保持學(xué)習(xí)新知識的熱情和勇氣，并且學(xué)習(xí)它們的重要性。

第三段：自我認(rèn)知的提高。

通過五年級天宮課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的自我認(rèn)知得到了提高。在課堂上，老師經(jīng)常給我們一些小活動，比如小游戲或是問答等等，通過這些小活動，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都得到了提高。比如，我學(xué)會了如何合理地利用時間和如何與他人合作。這給我留下了深刻的印象，我意識到自我認(rèn)知的重要性，以及如何不斷地追求并提高自己。

第四段：學(xué)習(xí)方法的改變。

除了知識和自我認(rèn)知，五年級天宮課堂還讓我學(xué)習(xí)改變了我的學(xué)習(xí)方法。相對于傳統(tǒng)的課程，五年級天宮課堂更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及主動思考等。在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地利用自己的時間，并思考應(yīng)該怎樣更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在日后的學(xué)習(xí)中，我相信這些方法將會起到更大的作用，讓我更好地學(xué)會與人合作和自我學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，在五年級天宮課堂中，我不僅僅學(xué)到了知識、豐富了自己，還學(xué)會了如何進行自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法的改變。這不僅僅在日常生活中給我?guī)砹吮憷涂沙掷m(xù)性，而且也促進了我個人的成長和進步。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更好地將這些技巧應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，并不斷追求成長。