第五期全國(guó)楷模心得體會(huì)和方法 中國(guó)楷模對(duì)自己的體會(huì)(3篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦第五期全國(guó)楷模心得體會(huì)和方法一

第一，不要因?yàn)槭虑樾【屯Ｏ聛?lái)。

小事是大事的基礎(chǔ)，倉(cāng)庫(kù)里的每一件小事都與大事息息相關(guān)。小事情做好了，大事情才能更好的完成。從進(jìn)倉(cāng)庫(kù)開始，我就深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。工作中千萬(wàn)不要粗心大意。這方面我做的還不夠。我在以后的工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。

二、堅(jiān)持從學(xué)習(xí)出發(fā)，提高業(yè)務(wù)能力。

在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己原有的知識(shí)和技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然工作繁忙，但仍然需要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和緊迫性，咨詢領(lǐng)導(dǎo)，向周圍的同事學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)大知識(shí)存量，全面提高業(yè)務(wù)能力。

第三，不要因?yàn)槭虑槠D難就害怕。

當(dāng)我真正參與倉(cāng)庫(kù)的實(shí)際工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會(huì)遇到許多超出我的預(yù)期、超出我的職責(zé)、難以照顧的事情。如何處理這些事情，我也逐漸有了自己的體會(huì)：

1、冷靜，不要慌張。不管事情有多突然、多緊急，都要先冷靜分析，穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，按領(lǐng)導(dǎo)要求組織力量處理。

2、要有主見，不要被動(dòng)。面對(duì)緊急事情或發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，你不能退縮。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不讓事情出錯(cuò)。尤其是目前難以處理的問(wèn)題，不能因?yàn)槭虑檫^(guò)去了就擱置。為此，我每天都做好工作日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未完成的工作，在“檢查未能落實(shí)”中尋求落實(shí)。

第四，運(yùn)籌帷幄，尋求主動(dòng)。

一切都是提前的，不提前就是浪費(fèi)。倉(cāng)庫(kù)工作就是要早知道，先想好，早計(jì)劃，有“搶”的意識(shí)，在被動(dòng)中求主動(dòng)，在被動(dòng)中求主動(dòng)，努力為領(lǐng)導(dǎo)和部門提供先進(jìn)的服務(wù)。這是我對(duì)自己的要求，需要在以后的工作中改進(jìn)。

第五、別把事情搞砸了。

倉(cāng)庫(kù)工作線索多，任務(wù)瑣碎復(fù)雜。剛開始在倉(cāng)庫(kù)工作的時(shí)候，往往會(huì)事半功倍。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)慢慢想清楚哪些該做，哪些不該做，哪些是關(guān)鍵，哪些是次要，分清主次，統(tǒng)籌安排。不管多少事情復(fù)雜，怎么解決，都不要忘記工作程序。要請(qǐng)示，要反饋。通過(guò)這一段時(shí)間的工作，我意識(shí)到自己還有很多不足：

一是工作主動(dòng)性不夠。工作預(yù)見性有待提高；在未來(lái)的工作中，我們需要增強(qiáng)超前意識(shí)，凡事超前思考。

第二，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力仍需提高；在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力涉獵各種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

推薦第五期全國(guó)楷模心得體會(huì)和方法二

原以為軍訓(xùn)今天是第五天，還會(huì)有七天的時(shí)間，沒想到今天就到了告別的時(shí)刻。

昨天因?yàn)榻坦俚暮鲆曅袨椋雌鹆宋覐?qiáng)烈的自卑感，孤獨(dú)感，今天就像生氣一樣，以前我的目光總是會(huì)追隨著他，也會(huì)因?yàn)樗哪承┬袨樾?，而今天，我就非常?yán)肅，即使站軍姿是他在隊(duì)伍里穿梭，路過(guò)我面前我仍然不看他一眼。我知道我所做了一切他都不知道，即使知道也不在乎，但是奇怪，我就這么的喜歡自己挖坑自己挑，自己讓自己受傷。其實(shí)，沒人在乎我的，可是我總是內(nèi)心有那么點(diǎn)小小的希冀，幻想會(huì)有人因?yàn)槲业膫亩鴵?dān)心。好笑，事實(shí)上，即使有這樣的人，也會(huì)因?yàn)槲业纳窠?jīng)質(zhì)，而失去耐心，更何況是沒有這樣的人呢!

不過(guò)，盡管昨天哭了一下午，因?yàn)橐恍┍缓鲆暤母杏X，但哭的原因還是因?yàn)楹苌岵坏茫驗(yàn)榻裉焓撬詈笠惶鞄覀兞?。即使我又些傷心，今天還是不能不注意他，因?yàn)榻裉焓撬诘淖詈笠惶?，或許像高中軍訓(xùn)一樣，只有5天，足以讓我變成這個(gè)樣子。這一轉(zhuǎn)身，就是一生。

今天一天，心理是充滿傷感的。上午，換回了綠軍裝，貝雷帽。他的嗓子還是那么的啞，我們班的同學(xué)給他買了京都念慈庵的藥，他不要，但是，我的同學(xué)好會(huì)為人處世，好會(huì)討人喜歡，他還是收下了。我好羨慕，我似乎永遠(yuǎn)也做不到這一點(diǎn)了。旁邊的8連的女教官是一個(gè)收放自如的女子，頑皮時(shí)很開朗，厲害時(shí)候也真厲害。他向我們教官要那盒藥，別看教官總想還給同學(xué)，但別人要，他真不給啊!我感覺我要是送藥的人，我一定幸福死了。只不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在沒有那個(gè)能力了。教官的嗓子啞了，而我們本班的女教官太溫柔，他就把8連的女教官找來(lái)，訓(xùn)我們。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)女人確實(shí)很厲害，我班同學(xué)說(shuō)她是母老虎。但是，我覺得，是軍人就應(yīng)該是那種干凈利落的，磨磨唧唧的不像軍人。

明顯的感覺今天軍訓(xùn)松了很多很多，教官們互相打打鬧鬧起來(lái)，似乎都知道是最后一天，都心照不宣的想度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的一天吧。站軍姿，其實(shí)挺松的，教官在了解我們每個(gè)人叫什么，可能到最后他能記住十幾個(gè)人的名字，記住的是特殊的人，不是愛動(dòng)的，就是聲小的，他還問(wèn)了一遍我叫什么名字，看來(lái)他昨天問(wèn)過(guò)我，忘記了。

今天，印象最深的是他在隊(duì)伍里穿梭。路過(guò)我，還問(wèn)我“熱不熱?”，似乎，他已經(jīng)忘了昨天我推他照相影響他形象的事情了，或者他從未放在心上過(guò)。但是，就是一個(gè)人的無(wú)心之舉，我都會(huì)傷心至此，因?yàn)槲以诤酢?/p>

同學(xué)在隊(duì)伍里拿手機(jī)，被女教官看到了。沒收。明令禁止不讓帶手機(jī)。教官說(shuō)，“這還不是我最佩服的。又一年我?guī)W(xué)生，有個(gè)男生一遍走正步一遍發(fā)短信，人家‘盲打’，那多厲害!”笑!

快午休了，大家要求他唱歌，在強(qiáng)烈呼喚下，他終于唱歌，唱的什么我不知道，但是，唱了大約六七句，很好聽的樣子。我，夾雜著離別的感傷。

午休。

不知是因?yàn)樗吡?，還是因?yàn)閯e的，中午心情不好，即使開電腦也沒心思去做什么，只是頹廢，似乎自從開學(xué)我就美這么頹廢過(guò)了。不曉得自己是怎么了。

下午，他像囑托孩子一樣囑托我們，說(shuō)臨走告訴我們?nèi)湓挕耙皇亲鋈艘竦?，做事要地?二是要相信自己。三，忘了!”看來(lái)他實(shí)現(xiàn)已經(jīng)在考慮要跟我們說(shuō)點(diǎn)什么了，但是今天忘了。我們和別人搶地盤，8連走到我們這邊，影響我們訓(xùn)練，我們教官一鼓作氣吧隊(duì)伍帶過(guò)去，堵住他們的路，讓他們什么都練不了。齊步走，走到那，教官說(shuō)“擦擦汗!休息一下!”我們爆笑。他蠻逗的。他又問(wèn)我們，想不想坐下，我們說(shuō)想!他說(shuō)“錯(cuò)!我告訴你們做人要厚道!”又把隊(duì)伍帶走了。

下午的訓(xùn)練很松很松，似乎就是因?yàn)槊魈煳覀兙鸵鎰e了，在陪我們玩一樣。就連女教官訓(xùn)我們我們也不再反感了，教官提的番號(hào)也喊得格外響。過(guò)了休息時(shí)間，也繼續(xù)唱歌，不再訓(xùn)練了。第二次休息吧，結(jié)束后，他要教《當(dāng)你的秀發(fā)拂過(guò)我的鋼槍》說(shuō)他嗓子疼。我班同學(xué)起哄說(shuō)“教官，我們伴有同學(xué)會(huì)唱”說(shuō)實(shí)話，挺感謝我班同學(xué)的，要不我就不敢上了。他把他打的詞遞給我，我看了看，還給他，說(shuō)“還你，我還是看我自己的吧”說(shuō)完在自己兜里翻出歌詞。全連同學(xué)起哄。他把我抄的歌詞拿去看看。那正是他要大家學(xué)的那三首歌，我猜想，他的心中會(huì)不會(huì)有一種自己的話也會(huì)有人重視的小滿足呢?我猜不到。希望吧。哪怕很小很小。他說(shuō)這首歌是男生唱的，同學(xué)就起哄說(shuō)一起唱。他又是那句話“又不是跟你唱，你著什么急!”讓我唱。我唱了第一段，不是正常水平，緊張了吧。他說(shuō)不錯(cuò)，然后他緊接著唱了第二段。不知道這樣算不算他和我合唱了一首歌。應(yīng)該算吧。唱完，他又在隊(duì)伍里穿梭，我隱約聽到“就一個(gè)人……歌詞……”問(wèn)同學(xué)知道，他說(shuō)的“韓丹同學(xué)不錯(cuò)啊，也就她一個(gè)人吧，能把歌詞拿出來(lái)……”他還記得我的名字，還表?yè)P(yáng)我。不知道他會(huì)不會(huì)對(duì)我印象深刻啊!

剩下的時(shí)間，幾乎沒有人在訓(xùn)練。我們很多連擠在一起，看另一個(gè)教官打著軍體拳，格斗拳，而我卻沒有心思看這些拳，眼神始終跟著教官，怕明天他走了，就再也沒機(jī)會(huì)看到他了。像是要把他的模樣，他的一舉一動(dòng)可在腦子里一樣。他說(shuō)，我們打軍體拳，他訓(xùn)分列式，他很會(huì)溜，會(huì)溜過(guò)來(lái)看我們。不知道當(dāng)我們隊(duì)伍都站散開了他會(huì)不會(huì)來(lái)看我，我還不會(huì)主動(dòng)搭訕。唉……

快結(jié)束了，他還交了我們幾招格斗拳，還教我們女生擒拿術(shù)。很帥的樣子。似乎我對(duì)他的不滿如今已被離別完全稀釋了。我們統(tǒng)一喊“教官辛苦了!教官謝謝你!”他說(shuō)，哇塞，要哭啦!哨音響了，可是我們還是決定唱幾首歌。同學(xué)唱了幾首，最后文委起了朋友的高潮。說(shuō)我們雖然只有短短5天，但就是朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”為了今天離別不掉眼淚，我昨天都已經(jīng)很傷感的哭了一下午加一夜了，以防我若是稀里嘩啦的哭了，不了解的人會(huì)誤會(huì)，認(rèn)為我對(duì)他有什么不正當(dāng)感情。了解的人會(huì)上來(lái)勸別哭了別哭了。我怕那種事情發(fā)生，所以昨天已經(jīng)把眼淚哭干了，忍著今天不哭。可是當(dāng)大家齊聲唱朋友的時(shí)候，眼淚還是沒忍住。我抬抬頭，想忍回去，但，淚卻順著眼角流下來(lái)……

結(jié)束，解散。一切都結(jié)束。那些很開朗的同學(xué)要求與他照相，他毫不推辭，就照相了。這又勾起我昨天的痛苦記憶。為什么我說(shuō)話這么沒有分量?我真的是透明的嗎?唉!不想了……

軍訓(xùn)結(jié)束了。他訓(xùn)練的結(jié)束了，似乎就算結(jié)束了，像這一周軍訓(xùn)一樣。不知道當(dāng)明天沒有他，甚至在自己所在操場(chǎng)都沒有他，我會(huì)不會(huì)又有激情被訓(xùn)?我會(huì)不會(huì)有耐心寫軍訓(xùn)日記?

或許，我會(huì)因?yàn)樗摹拔視?huì)溜過(guò)來(lái)看你們”，而好好做，但早已沒有了軍訓(xùn)的激情和斗志。會(huì)很累，也很無(wú)聊。

推薦第五期全國(guó)楷模心得體會(huì)和方法三

蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬(wàn)粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩(shī)中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來(lái)，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴?？芍^是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短?！?/p>

記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò)，他們一個(gè)個(gè)笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊! 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效;石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。

這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗? 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。 啊，好一份自然之禮——石榴!

每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一。

趙子程，是一個(gè)愛看書，不，是一個(gè)愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。

在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“趙子程，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’。”

趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云?！盀槭裁础?這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷。

突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮?，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地?wèn)：“你們笑什么?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來(lái)。老師聽了也笑了，不過(guò)沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪?，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星?！?/p>六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文3

在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。

一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)?，她刻在了心?

關(guān)于漢字的魅力，相信不用我多說(shuō)大家也都知道，中國(guó)的`漢字文化博大精深，是我們的中國(guó)人的驕傲。

漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。

漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛戴。

自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書到現(xiàn)在的楷書，草書，行書。

中國(guó)的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛漢字就是愛自己的祖國(guó)。

在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。

生活中也離不開漢字。漢字為我們打開知識(shí)之門，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開語(yǔ)言漢字，這就是漢字的魅力所在啊!

漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字，一起把祖國(guó)的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!

一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái)，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。

回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒有和我一起回來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒和你一起回家啊?”我啞口無(wú)言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái)，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話還沒說(shuō)完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。

有一段時(shí)間，我和陳明沒有什么交往，都是擦肩相過(guò)，根本沒有什么語(yǔ)言的來(lái)往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問(wèn)：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無(wú)聲。突然，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具?！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的?？粗粗?，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來(lái)…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。

謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。

我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛,有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.

有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩,可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話,明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.

陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒有?”我說(shuō)：“呀,通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.

放學(xué)了,我生氣極了,沒等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒甩了,我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒聽過(guò)‘嚴(yán)是愛,寬是害’這句話嗎?”我聽了這句話,內(nèi)心一震：是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.

我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。

那是一個(gè)夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作，一組去上游截?cái)嗨?一組去下游堵住水流，防止小魚逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開來(lái)，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我：“這是什么藥啊?這么厲害?！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過(guò)將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來(lái)了。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒等我說(shuō)完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過(guò)幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。

我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng)，沒料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿?！碑?dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們?？涩F(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛!

童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味。